时间流逝得如此之快，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。好的一份工作计划是怎样的呢？下面是范文网小编整理的小学德育工作计划模板7篇，欢迎参阅。
小学德育工作计划模板1
学校对学生进行思想品德教育，是贯穿于学校教育教学工作的全过程和学生日常生活的各个方面。而班级是学校教育中的小集体，它能把德育工作渗透在智育、体育、美育和劳动教育之中，与其它各育相互促进，相辅相成，对促进学生的全面发展。
二年级二班在刚刚过去的学期中较好地完成了学校各项任务。作为班主任，我看到了孩子们的进步。新学期我将切实落实以人为本的理念，在学生习惯养成，心理健康教育，问题学生教育，礼仪教育等方面在有所突破和创新，促进班级和谐健康发展。为加强班级德育工作，特制定工作计划如下：
一、班级管理方面
（一）、建设有特色的班集体
在 20xx 年中，我们每个人都在为创建和谐文明社会努力 , 我们二二班将把和谐文明之风带进教室。举手投足、言谈举止间讲文明，把在实小养成的好习惯继续保持、发展下去。做到“四带”，“五无”。
新学期我们将上好德育课、心理健康教育课和法制课。将针对二年级小学生的年龄、心理特点对学生进行“我又长大一岁”的主题班会，引导学生自觉规范言行，做新时代二年级小学生。同时，积极参加学校少先队活动 , 整顿假期中的拖沓习气，为良好的班风奠基。
另外，根据二二班具体情况，在加强特色班级建设的同时，我还打算从以下几方面抓好常规工作：抓班级纪律，采用小组评比的形式，互相督促；抓班级卫生，采取分工到人的形式，人人都有保洁区。走廊卫生区按照小组一周轮流负责制，保证室内外良好的卫生环境；抓学生竞争。我班将把校规校纪中的每一条都落到班级的评价榜中，开展有序、有效竞争。
（二）、关注学生心理健康 把握班级动向
心理健康的孩子发展潜能是巨大的。作为班主任，我还将细心观察每个孩子平日的表现，在班队会课上对学生进行思想教育。适时经常用身边发生的学生能感受到的又能产生共鸣的正反面事例教育学生，防止他们的行为和学习出现偏差，并利用各种主题班队会使学生自我教育。
（三）、做好家校互动沟通工作
家校互动可以最大限度地了解学生动向，促进学生的发展。本学期我将继续使用通讯平台与家长沟通。短信平台、班级邮箱已是外与家长沟通交流的重要途径，通过上学期的沟通工作，家长了解了学校和班级对孩子的要求，家长们很支持我们的每一项工作，家庭教育与学校教育保持一致性，促进了孩子的健康成长。新学期我将继续做好这项工作。
（四）、持之以恒做好礼仪教育
二二班学生聪明活泼，但低年级孩子自控能力较差，不能很好地自我监督。针对具体情况，我会在尊重、信任、坚持原则的前提下，细心、耐心地从学生的认识入手，通过不同途径，采取多种有效措施，反复进行深入细致的思想工作。在礼仪教育方面采用学生感兴趣的形式，开展“我是文明实小人”，“礼仪就在我身边”“我是礼仪小标兵”等活动
二、评价管理方面
我班以小组为单位开展评分考核活动“比比看”，鼓励学生参与每一个孩子都希望得到表扬和肯定。充分利用班级评价榜，开展形式多样的奖励考核活动。利用“小喜报”激发学生的上进心和学习热情，促进班级各项工作的开展。
将班级所有活动列入“苹果树”评价活动中。对每位在学习、纪律、卫生、就餐、生活自理等方面有进步的学生及时颁发喜报 , 喜报挂在个人的成成长树上。苹果树将继续在本学期成为二三班一道靓丽的风景。评价活动将树立学生的信心，激发了学习的积极性，也让学生感受到成功的快乐。
小学德育工作计划模板2
一、班级基本情况
人员组成：本班共有29名学生，其中有男生17人，女生12人。
二、指导思想
继续以现代教育理念为指导，以各级教育行政及业务部门工作要点为依据，以学校工作计划为依据，以师德为保证，全面推进素质教育;注重创新，注重现代信息技术建设和应用，注重每个学生的全员发展;把培养学生的良好的品质修养和优秀的人格素养为重点，以全面贯彻落实新的课程理念为核心，切实将德育工作放在首位。
三、班级精神
班级奋斗目标：弘扬学生个性，建设文明班集体。
班级格言：我为班级而骄傲，班级为我而自豪。
班风：团结协作，文明守纪，努力学习，快乐成长。
四、本学期德育工作重点是抓好以下三方面的工作：
1、本学年德育教育工作的核心——行为习惯及常规养成。以《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为依据，采取切实有效的措施，做到要求明确，内容具体，训练有素，方法灵活，善于指导，常抓不懈，使学生明确什么可为什么不可为，从而形成良好的个人行为习惯，促使全体学生逐步养成“遵纪、守法、文明、礼貌、守时、仪表、卫生、安全、劳动”等良好行为习惯。
2、本学年德育教育工作的重点——引导学生进行自我教育。德育工作的成功在于学生的自我管理和自我教育。发挥班干部在班集体中的主导作用，指导他们大胆进行班级管理，开展各项有益班级活动和社会实践活动，从而促使学生自我管理、自我教育、自我约束。
3、本学年德育教育工作的内容——怀抱理想，肩负责任。崇高的理想是学生行为的动力，是学生产生高度社会责任感的基础。“自信心、进取心、爱心、责任心”的培养和塑造是德育工作的重要内容。
五、主要措施
(一)帮助学生树立远大的人生理想，变“要我学”为“我要学”。帮助学生分析自已的潜在优势，让他看到希望，让希望燃烧起光明，照亮他人生的路。班主任自身要做一个人格高尚的人，要宏杨正气，用自身的人格力量感染学生，给学生以信任感和钦佩感，这是班主任工作的基础。
(二)利用校内外德育活动为基础，利用重大的纪念日、节日，开展丰富多彩的教育或和社会实践活动。
利用清明节、端午节、劳动节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，和敬老爱老的思想感情。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。
(三)加强班级管理，落实小学生的日常行为规范
加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造安全、和谐的良好校园氛围。
(四)抓住教育契机，及时对学生实施教育。
充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。充分发挥“道德小银行”的作用，切实有效地加强学生常规训练。切实抓好优秀生的培养工作，以及后进生的补习提高工作，鼓励和推动班级集体内同学之间的互帮互助，提升全班同学的总体学习水平。注重两头学生的`管理，重点带动中间部分学生的学习。
小学德育工作计划模板3
20xx年我校德育工作要牢固树立和全面落实科学发展观，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，围绕重大历史事件和教育主题以及学生良好习惯的养成开展活动，牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，整体规划学校德育工作体系，积极探索德育工作的途径与方法，建立和完善德育工作评价体系，把我校的德育工作提高到一个新的水平。
一、德育的目标与内容。
德育工作要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，以养成教育为根本，以民族精神教育为灵魂，塑造学生健全人格。要大力推进文明习惯的养成教育，深入开展弘扬和培育民族精神教育活动，加强诚信教育和民主法制教育，从规范行为习惯做起，培养良好道德品质和文明行为；从增强爱国情感做起，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神；从确立远大志向做起，树立和培育正确的理想信念；从提高基本素质做起，促进未成年人的全面发展。
1、以落实行为规范为抓手，强化学生养成教育。
认真贯彻落实教育部新颁布的《中小学生守则》、《中（小）学生日常行为规范》,完善学校规章制度，遵循学生身心发展特点，制定养成教育目标，采用灵活多样的手段和方法，通过学习、指导、示范、竞赛、交流、实践、评议、表彰等形式，从身边的小事，生活的点滴，言行的细节做起，教育学生在学校做勤奋学习、全面发展的好学生，在家庭做尊敬长辈、孝敬父母的好儿女，在社会做遵纪守法、文明诚信的好公民，促进学生良好习惯的养成和良好学风、班风、校风的形成。养成教育是一项基础工程，应大处着眼，小处入手，身边做起，各校要结合实际，突出重点，找准切入点，开展富有特色的活动，推动养成教育的落实。
2、以爱国主义为核心，弘扬和培育民族精神。
一是深入贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，有效开展“弘扬和培育民族精神月”教育活动。二是从增强学生的爱国情感做起，以中华传统美德和革命传统教育、民族历史教育为重点，挖掘各种法定节日，革命领袖、民族英雄、杰出名人等历史人物的诞辰和逝世纪念日，涉及学生入学、入队等有特殊意义日子的德育教育资源，引导学生认识中华民族的辉煌史、灾难史、抗争史、奋进史、发展史以及传统美德，从小树立民族自尊、自信、自强的意识和情感，逐步形成正确人生观、世界观、价值观；三是要根据学生年龄特点，加强理想信念教育和诚信教育，开展贴近学生、贴近生活、贴近学校实际的教育实践活动。
3、加强心理健康教育、法制教育。
认真落实《心理健康教育实施纲要》，研究心理健康教育的有效方法，积极开展心理健康教育实践活动。要将心理健康教育与德育、智育、法制教育等紧密结合，做好心理疏导，聘请法制副校长到校做法制报告，通过宣传栏、黑板报、校园广播、法制教育影片等加强法制教育宣传，使思想道德教育与心理健康教育、法制教育有机结合，培养学生良好的心理品质、法制观念，促进学生全面发展。
二、德育的途径与方法。
德育是一项系统工程，家庭教育是基础，学校教育是关键，社会环境是基本保障。学校教育要充分发挥主阵地作用，整合资源，改进方法，架起家庭——学校——社会沟通的桥梁，努力拓宽思想品德教育的渠道。
（一）、深入开展爱国主义和民族精神教育，培养中小学生的民族自豪感和自信心
1、5月份上旬：我校将举办以纪念五四运动90周年为主题，以第六个中小学弘扬和培育民族精神月活动为载体，开展读书征文和演讲比赛。三年级以上每个班上交三篇读书征文，并推选一名参加演讲的选手。
2、10月上旬：黄金周期间，号召学生认真收看各电视台关于国庆的节目，记好笔记和心得、体会，学校要组织人员认真评选；发动学生搜集材料，要在国庆黄金周回来后的三天内制作好展牌，搞好纪念国庆60周年成就展。培养学生的爱国主义精神、社会责任感和社会主义理想信念。
（二）、开展系列教育活动，培养学生良好的公民道德意识和良好的道德品质
1、加强养成教育，培养中小学生良好的习惯。要利用开学初的一个月时间，通过开展多种寓教于乐的教育活动、竞赛活动，指导中小学生通过参与式、体验式等教育方法,以走好路队形成良好交通习惯、排好自行车加强自我管理等方面将守则和规范的具体要求渗透到学生的日常生活中,培养中小学生良好的生活习惯、学习习惯、自觉维护社会公德的习惯和诚信观念。
2、深入开展绿色环保教育，培养小学生的环保意识和可持续发展意识。通过班队会、手抄报、演讲比赛等形式，引导学生人人参加“弯下腰拾起来”活动，教育他们从身边事情做起，不乱扔果皮纸屑，主动捡拾垃圾，保持环境清洁。
(三)、加强家长学校工作，密切家校联系，提高家庭教育水平
加强家长学校工作，提高家庭教育的科学性。贯彻实施“青岛市家长教育素质工程”，遴选有实际意义、具有科学性和针对性的教育主题，组织人员进行研究、撰写演讲提纲，每学期家长学校开课不少于两次。
（四）、常规工作
做好评优推荐、申报工作。坚持公开、公平、公正的原则，继续做好优秀班主任、十佳班主任、优秀团员、优秀团干部、第三届“校园之星”等各类先进评选推荐等工作。
小学德育工作计划模板4
本学期学校德育工作认真贯彻落实有关加强中小学德育工作的意见，大力弘扬以爱国主义教育为核心的民族精神，以培养学生的良好行为习惯为重点，加强行为规范的养成教育和班集体建设，营造健康向上的育人氛围，努力创设良好的学校德育环境，加强德育队伍建设，不断提高德育工作水平，增强德育工作的实效。
一、指导思想
以养成教育为主线，培养学生良好习惯为重点，以多种形式为手段，以全员参与为保障，对学生进行培养教育，使之学会做人，学会学习，为成高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
三、工作思路：
1、确立一种意识：以学生为主体。
2、抓住一条主线：自主管理。
四、主要任务和目标：
（一）、加强学习，提高认识，确立人人都是德育工作者的理念。
通过学习，充分认识未成年人思想道德现状和特点，积极研究学生思想道德建设的新对策、新方法，增强学校德育工作的针对性。教书育人是每位教师肩负的神圣使命，坚决克服只教不育，重教轻育的错误思想，确立人人都是德育工作者的理念。把提高学生思想道德的评判能力，养成良好的行为习惯，作为学校德育的重中之重来抓，所有的教师都要切实履行教书育人，管理育人，服务育人的职责，努力提高德育工作的自觉性、针对性、实效性。
（二）、组织学生认真学习新规范、新守则，切实加强学生良好行为规范的养成教育。
新规范和新守则是学生学会做人的基本要求，一定要组织学生认真学习，反复训练，学生良好的行为习惯养成决不是一朝一夕可以完成的，也不是教育一次二次就能养成的，必须经过一个相当长时间的反复教育，反复训练的过程，因此学生行为规范的养成教育具有长期性、反复性。学生行为规范和养成教育要注意做好以下方面的工作：
1、从小事抓起，从坐、立、行抓起，要抓住行为养成教育的突破口，一抓到底。
2、要深入学生，了解学生，使行为规范的养成教育具有针对性。
3、要充分发挥学生骨干的带头作用，培养学生自己教育自己，自己管理自己的能力。
4、各班要建立班级值日监督员，建立检查、监督、评比表彰机制。
5、开展主题教育活动，寓教育于活动之中。
6、对于问题学生要建立帮教制度，要加强和家长联系，家校共管，家校合力，做教育转化工作。
学生的行为习惯养成教育是一项艰巨的、长期的工作，学生的好习惯一旦养成将终生受用。
（三）、加强班集体建设和班级常规管理。
班集体建设是学校德育的基本建设，本学期，继续开展班集体的创建工作。我们要在以往创建的基础上，总结经验，发扬成绩，提高班集体创建的主动性和自觉性，提高班主任的责任心、事业心，抓好班主任队伍建设，提高班主任自身素质。为了把班集体建设提高到一个新水平，班主任在工作中，要了解学生、洞察学生、知道学生在想什么，在做什么，充分利用周会课，针对学生的思想实际，有的放矢地进行教育引导。要着力培养学生的荣誉感、上进心、集体意识和竞争意识，争先争优，为班级添光，为磁小增彩。要切实加强班风学风建设，要注重发现学生中的先进模范，发挥榜样的带头示范作用。要着力培养学生判断是非的能力，教育学生学会选择，学会判断，学会交往，学会合作，学会学习，学会做人。各班期初都要根据班级实际和学校工作安排，认真制定争创优良班集体的计划，要认真组织开展主题班队活动，把思想教育寓丰富多彩的活动之中。
（四）、深化“安全文明校园”的创建活动，加强安全意识
1、成立安全领导小组，分工明确，完善职责，各负其责，层层落实，层层追究。
2、建立健全安全制度，制度约束行为。班主任严格执行学校的各项制度，就安全问题不给一次出错的机会。
3、充分利用广播、宣传板、标语等多种形式向学生宣传安全知识，让学生意识到安全的重要性、严峻性，并定期召开班会、安全演练等。各班除按照学校统一要求外，每周将进行一次班级的安全讲座，班主任要认真把讲座内容记录在班务笔记上。把安全教育做实，让安全深入人心，从而使学生关爱生命，学会生存，掌握多种自我保护的防范措施，让不安全事故为0。
4、加大检查力度，有制度就有落实，有布置就有检查，不搞形式主义，不拿学生的安全开玩笑。
5、抓好“学生自主管理”。建立学校“纪律、卫生、学习、安全”等的管理模式，必须要学生参与，坚持天天有考核评价，周周有考核小结，以评价促学校自主管理。同时要求班级要建立相应的考核评价体制，促使学生都参与到学校管理中。体现每一个学生既是管理者，又是被管理者。班级管理中各班均设置“比拼榜”， “比”就是同学之间、小组之间开展比赛，比一比、谁最好；“拼”就是学生要有拼搏精神、勇于争先。建立小组考核制度，日检查、周评比、月小结、期总结。学校的纪律、卫生、学习、安全等都有少先队干部管理。每天都有值日干部，定时检查和不定时抽查相结合，及时检查、及时总结、及时考核、及时评比。以少先队管理促班级管理，以自主管理促学生自律，使学生在自主管理中成长。
（六）、加强校园文化建设
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。要努力净化、美化校园环境，引导校园文化气氛向健康、高雅方向发展。
1、精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出人文主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境；地面无纸屑杂物，墙面无脚印、无乱涂乱画乱刻乱贴现象；物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
3、搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级比拼榜，在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识。
4、充分发挥红领巾广播站。红领巾广播站具有便利、直观、快捷、有效的特点，是进行爱国主义、集体主义等教育的重要阵地。红领巾广播站每天广播。
5、加大贯彻《小学生日常行为规范》的力度，培养良好的班风、学风，红领巾监督岗要发挥作用，做好检查，维护学生良好的秩序，向粗鲁告别，向陋习坏事告别；把礼仪带进校园，把微笑带给同学。常规管理力求实效。
五、几项工作制度：
1、每天定期检查纪律卫生，放学后做好净校工作。认真做好记录，发现问题及时处理，并向政教处汇报。
2、坚持每天一检查一公布，每周每级段选出一个文明班集体。
3、值周统计及时、透明，通过值周记事向全校师生公开，每天一记，以达到警示他人、教育本人的作用。
4、加强对值周学生的教育、培训，使他们首先是一名合格学生，是学生的榜样。发现值周生违纪，加重处罚。
5、值周生在做好值周工作的同时，负责督促本班值日生的扫除工作。
6、为了调动值周生的工作积极性，本学期将评选出优秀值周生进行表彰
7、每月一次班务管理检查
8、每学期评选三个优秀班集体
六、主要工作安排：
九月：
1、制订德育工作计划，各班制订班务工作计划。
2、健全纪律、卫生检查评比制度。
3、学习新的《小学生守则》和《小学生日常行为规范》情况检查。
4、贯穿守则、规范，落实三管
5、对学生佩带学生证、红领巾和个人卫生进行检查。
6、准备参加县古诗文背诵比赛。
7、继续开展班级文化建设。
8、全校卫生工作大检查。
9、 落实本月工作。
十月：
1、国庆庆祝活动
2、开展爱国主义读书活动。
3、 重阳节敬老活动
4、全校卫生工作大检查。
5、 落实本月工作。
十一月：
1、 继续开展读好书活动。
2、 邀请校外人员来校作法制教育讲座。
3、 组织学生参加社会实践活动。
4、全校卫生工作大检查。
5、 落实本月的工作。
十二月：
1、庆祝元旦活动。
2、全校卫生工作大检查。
3、 落实本月的工作。
一月：
1、评出“三好学生” 、“文明学生”、“优秀班级”、等称号。
2、德育资料归档。
小学德育工作计划模板5
一、指导思想
本学期我校德育工作将认真贯彻XX市教育局德育工作要求，坚持“育人为本、德育为先”，以科学发展观为指导，积极落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》以及《XX市教育局20xx年德育工作计划》精神，全面实施素质教育，深入推进有我校德育工作特色的发展，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效。
二、基本思路
紧紧围绕市局学校德育工作部署，结合我校实际，以狠抓养成教育为基础，以课堂教学为主渠道，以德育活动为载体，重点进行爱国主义教育、公民道德教育、养成教育、责任教育和法制教育。通过学科渗透，校园文化熏陶，主题活动育人和社会、家庭共同影响，进一步提高学校德育工作实效，促进学生健康、快乐、全面成长。
三、具体工作
(一)加强德育队伍建设
1、营造“教师人人争名师，学生个个受关爱”的良好育人氛围，组织教职工巩固学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》及《中小学生教师职业道德规范》，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、抓好班主任队伍建设，定期举行班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行思想、业务等常规培训。
3、完善班主任岗位职责、工作条例，考核奖励制度，把班主任工作的实绩作为评优的重要依据。
4、尽量给班主任提供参观学习的机会，经验介绍，取长补短。并要求每一位班主任每学期班级管理案例，不断提高班主任的业务水平。
(二)抓细抓实德育常规工作
1、组织各班上好“安全第一课”，进一步加强安全教育。
2、根据《中小学生日常行为规范》，抓好学生养成教育，每周根据学生的纪律、出勤、课间操、仪表、卫生等方面评价每个班级，激励先进，鞭策后进。
3、组织开展“走复兴路 圆中国梦 读书成就梦想”读书系列活动，深化对学生的德育教育并力争在XX市相关竞赛中取得优异成绩。
4、狠抓学生一日常规管理与教育。组织学校每天对学生日常行为规范进行检查评比，做到天天有检查、周周有评比、月月有总结，并把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据。
5、深入开展法制教育活动。通过品德与生活、品德与社会等骨干学科教学、相关学科渗透对全体学生进行法律法规教育。引导学生学法、懂法、守法、用法，提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力。
6、充分挖掘学校独特的德育资源，积极开展德育课题研究和校本课程开发，开设符合本校实际、彰显区域特色的校本德育课程，完善德育课程体系。
(三)以节日活动为载体，开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
1、结合春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日，开展“我们的节日”主题教育活动。春节期间，要突出辞旧迎新、祝福团圆平安、兴旺发达的主题，营造家庭和睦、安定团结、欢乐祥和的喜庆氛围，要在普天同庆、举国欢乐的氛围中，把共产党好、改革开放好、中国特色社会主义道路好的主题融入进去;清明节期间，在扫墓、网上祭英烈活动中，要把中国共产党人带领中国人民艰苦创业、奋斗不息的精神融入进去。缅怀革命先烈的丰功伟绩和音容笑貌，表达该校师生对先烈们的敬仰之情，用实际行动告慰先烈的在天之灵。端午节期间，在人们深切缅怀伟大爱国者屈原的日子里，要把爱国主义的主旋律融入进去。
2、开展以庆“六·一”为主题的系列庆祝活动。
3、利用好5月11日母亲节、三八妇女节认真抓好感恩教育，让学生知道得到别人关心帮助时要知道感恩，通过丰富多彩的活动形式，增强师生德育观念。
(四)让学校文化建设成为德育工作的主要阵地
抓好校园文化建设，学校要集思广益，认真规划，让校园里每个教室、每个景点都以整洁、优美的校园环境给人以美的熏陶。
加强班级文化建设。树立全员共建意识，发挥师生的主体作用，通过师生共同参与班级文化建设，培养学生的创造力，增强学生集体荣誉感，形成彰显个性、团结、进取的班级文化氛围。
充分利用黑板报、宣传橱窗、校园广播等德育阵地宣传、导向、激励作用，宣传德育内容、要求及优秀典型事迹，
强化其育人功能。
(五)加强家庭教育、社会教育、学校教育三位一体的有机结合1、通过召开家长会，向学生家长讲解各类教育法律法规、教育现状，并我校实际，同家长进行探讨，让家长主动配合学校教育。
2、配合教学领导搞好家长开放日，让家长通过学校的日常管理和教育活动充分认识和信任学校。
3、及时向学生家长征求意见，并根据家长意见提出整改措施，及时进行整改，充分发挥家长参与教育孩子的作用。
小学德育工作计划模板6
一、指导思想
以学校工作计划为指导，认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，力争使德育工作形成我校特色。
二、工作思路
1、树立一种意识：以学生为主体
2、抓住两条主线：养成教育 自主化班级管理
3、突出三个重点：以主题教育为牵手，创建德育教育特色；以自主化班级管理为抓手，深化规范养成教育；以家长委员会为纽带，构筑三位一体的德育教育模式。
三、工作重点：
1、加强德育队伍建设，对班主任，进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平。引领班主任科学、合理、有效的进行班级自主化管理。
2、常规管理工作常抓不懈。
通过对学生文明礼仪、日常行为规范的检查评比，促进班级建设。充分发挥全员育人的作用。利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课。
3、深入开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中。通过主题班会、演讲、红领巾广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识。
4、充分发挥家委会的职能作用，架起一座沟通合作的桥梁。通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，利用家长会等形式，办好家长学校，形成教育的合力。
5、初步探索“特色班级”建设的方法与途径。
四、具体工作
（一）加强德育队伍的建设，营造全员育人氛围。
1、加强校园德育环境建设。要求人人都是德育工作者。本学期将继续实行值班教师和值日学生的检查制度，做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育。
2、加强班主任队伍建设。
树立责任意识。班主任是班级工作的第一责任人。本学期将通过政治业务学习时间，举办一些班级管理及德育工作培训学习活动。开好每月一次的班主任例会，针对存在的问题和取得的成绩及时提出意见和建议。本学期将开展班级管理经验交流会，达到相互学习、相互促进的目的。
3．充分发挥少先队工作的作用，扩大班干部的影响。队干部、班干部在学生中的影响是不可低估的，他们应该是同学的榜样。要定期对队员、班干部进行培训，充分发挥他们的积极性，使他们带动更多的同学一起进步。
（二）常规教育常抓不懈
1、抓好行为规范教育。开学第一个月，各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《小学生日常行为规范》。通过对学生集中进行行为规范系列教育，强化训练，培养学生自我约束、自我管理的能力。通过具体的强化训练，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，使良好的行为习惯内化为自觉的行动，重视良好学习习惯的养成教育，让学生终身受益。以班级管理为主体，形成一个良好的班风、校风。加强值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用，使常规管理达到精细化。
（三）抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育。
1、以校园礼仪为重点，上好“文明礼仪第一课”。通过举行校园礼仪风采展示、“手拉手、一帮一”等一系列的主题教育活动，加强学生文明礼仪规范教育。从平时的一点一滴做起，培养学生文明礼貌的习惯，传承中华民族的美德。
2、结合“升旗仪式”活动，进一步规范学校升旗制度，建立新学年开学典礼上好“爱国主义教育第一课”制度，并结合国庆节、中秋节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育。
3、感恩教育。感恩就是要从爱父母，爱老师、爱同学、爱身边的人开始，对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心。通过主题班会等形式对学生进行教育，使学生学会关心、学会做人。
（四）加强班级建设。
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课，认真设计班会内容，写好教案，多讲身边人，身边事。学校要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查，并把评比结果列入对班主任的评价中。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。在班级中开展做文明事、说文明话、争当文明小学生的活动。活动中要给更多的学生参与的机会，培养学生的责任感和主人翁意识。
（六）提高学科德育渗透功能。
继续开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学，追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，逐步形成理想与信念，进而转化为发奋学习，积极向上的内在动力。
（七）抓好“三结合”教育，促进学生全面健康地发展
重视家庭、社会与学校教育的配合，定期召开形式多样的家长会。班主任要做好家访工作，和家长一道做好学生深入细致的思想工作。利用不同形式，沟通学生在校和家庭情况，提出学生在家、在校的学习常规要求，使学生在教师、家长的指导下，能够沿着正确的轨迹前行。通过社会实践活动，继续深入开展社区教育，利用一切社区资源对学生进行全方位的素质教育。
（八）加强问题学生的教育与转化
问题学生转化工作做到有计划，有措施，勤总结，重在落实，班主任要填写好问题学生档案。要求教师耐心细致地做好后进生的思想教育工作，做到不讲过头话，少批评、多鼓励，少指责，多帮助。
五、德育工作月安排：
9月份 养成教育强化月
第一周（9.1-9.2）：行为规范周
1、制订德育计划、少先队计划。
2、举行开学典礼。
第二周（9.5-9.9）：纪律强化周
1、升旗仪式主题：安全、纪律、卫生。
2、健全各中队组织；举行大队委员竞选活动。
3、学校值周班体制纳入正轨。
4、布置“庆祝教师节”手抄报、征文活动。
5、第一次班主任例会。
第三周（9.12-9.16）：传统教育周
1、庆祝中秋节系列活动。
2、学校值周班检查小组开始细致的班级量化工作。
3、汇总本周量化分数，下周及时反馈。
第四周（9.19-9.23）：礼仪规范周
1、开展“争做文明小使者”活动。
2、安排好师生值周工作，进行红领巾值日岗培训
3、开展文明礼仪教学。
4、主题班会《校园文明从我做起》
第五周（9.26-9.30）：爱国主义教育周
1、《庆国庆》主题的黑板报
2、国庆节征文《我的祖国》
4-6年级每班交10份优秀征文。
3、组织观看爱国主义影片。
4、班容班貌评选
5、班级量化月汇总。
10月份: 主题教育深化月
第一周（10.3-7）：敬老爱老周
1、慰问老人
2、筹备家长委员会现场
第二周（10.10-14）：家校共建周
1、少先队诞辰纪念日活动
2、举办家委会现场会
3、颁发流动红旗
4、第二次班主任例会
第三周（10.17-21）：勤俭节约周
1、节约粮食节约用水用电，争做学校、家庭小主人的系列活动；（10月16日）
2、调研自主化班级工作状况
3、班干部培训
第四周（10.24-28）：健康教育周
1、开展心理健康教育活动
2、班主任期中工作级部交流
3、班容班貌评选
4、班级月量化汇总
11月份：安全教育月
第一周（10.31-11.4）：一日常规深化周
1、颁发流动红旗
2、继续抓好“小学生一日常规”活动
第二周（11.7-11）：安全教育周
1、我的安全我做主：消防演练（11月9日）
2、班主任经验交流会
3、学校班级文化展示活动
第三周（11.14-18）：主题教育活动周
1、“学校文明礼仪”、“家庭文明礼仪”之星评比
2、主题教育：校本德育课程（两个时）
一、二年级：我是文明小学生。（校外辅导员）
三年级：让城市更美好。（校外辅导员）
四年级：经贸小法庭。
五年级：关爱生命红十字
六年级：勤廉文化进校园。
第四周（11.21-25）：感恩教育周
1、“学会感恩”主题活动。
2、做正直的人：小记者体验（11月18日）
3、中年级召开家长会。
第五周（11.28-12.2）：关爱生命周
1、开展冬季三项体育锻炼活动。
2、班容班貌评比
3、第三次班主任例会
4、班级量化汇总
5、世界艾滋日（12月1日）
12月份：校园科技文化活动月
第一周（12.5-9）：法制教育周
1、法制宣传教育系列活动（12月4日）。
2、邀请法制副校长作法制报告
第二周（12.12-16）：科技活动周
1、以“澳门回归12周年”为契机，各班创造行地开展活动，激发爱国情怀。
2、开展科技节系列活动。
3、开展主题班会观摩活动。
第三周（12.19-23）：社会实践周
1、开展评选“好家长”活动
2、参观学校德育基地，各班切合时宜地开展社会实践活动。
3、第四次班主任例会。
第四周（12.26-30）：礼仪展示周
1、庆元旦校园歌手大奖赛、文明礼仪展示。
2、加强自我保护技能培训，开展自护自救知识竞答。
3、各中队结合元旦开展主题队会，并出好一期主题板报，大队部举行一次元旦主题活动，欢迎一年级优秀学生入队。
（20xx年）元月份：总结表彰月
第一周（1.2-1.6）：总结汇总周
1、班主任工作总结，布置寒假工作。
2、评选优秀班集体、优秀班主任。
3、德育工作资料整理归档。
第二周（1.9-1.1。13）：表彰周
1、“优秀班干部”、“三好学生”、“先进班级”评比活动
2、拟定大、中队活动总结及寒假活动计划。
3、对学生进行寒假安全教育，指导学生过有意义的寒假。
小学德育工作计划模板7
工作目标：
在全校范围内努力营造一个民主、宽松、和谐的学习、工作氛围，形成一个领导团结、务实，尊师重教;教师热爱学生，教书育人;学生全面发展的良好格局。
2、教师师德合格率达到100%，优秀率达到80%以上。
3、学生行为规范合格率为100%，优秀率85%以上，学生违法犯罪率为0。
4、争创省级环境友好型学校。
一、 加强德育队伍建设，给德育工作提供有力的保障
进一步健全以校长、辅导员、年组长、班主任为主线的德育网络，树立人人都是德育工作者，处处事事皆育人的思想。
重点是加强班主任培训学习、提高工作。每个班主任平时必须认真学习班级管理理论，积极探索创建优秀班级集体的有效途径，具体内容为：(1)学习德育文件。学习心理教育理论。(2)利用网络如《教师在线》、《教育在线》等网站收集班主任管理方面的各种理论与经验。阅读《班主任之友》、《中小学德育》、《中小学心理健康教育》等相关的杂志，增强理论学习。做好自学的笔记。(3)有关环境教育知识。
规范班主任工作考核，不断提高班主任工作积极性。为了激励先进，让班主任在工作中不断体现自身价值，进一步激发大家的上进心，学校组织各条线负责人、年级组长等成员，对班主任工作进行量化考核，将每个班级的常规管理水平、校级以上活动的参与、获奖情况、班主任工作的学生、家长满意率等情况作为考核依据，考核结果直接与评先、评优挂钩。本学期要评选优秀班主任、准班主任。
二、加强校园文化建设，争创环境友好型学校
校园环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋发向上的力量。
(1)精心布置校园环境。充分利用可利用的空间，精心设计，突出环境教育主题，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“人与自然和谐相处”的环境教育氛围，让学生在耳濡目染中拓展知识，开阔眼界，启迪智慧，陶冶情操。
(2)在美化校园环境的同时，更重视校园环境的净化，时时保持整洁并有良好的秩序环境;地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;自行车和其他类型车辆及物品堆放、停放规范整齐。做到以优美的校园环境熏陶每一个师生的心灵。
(3)搞好班级文化环境建设：各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬个性，形成有个性、有特色的班级文化育人环境，办好班级黑板报、英语角、知识角、生物角等阵地;在班级环境建设中体现学生全员参与的主体意识，每月板报均以环境教育为内容，分别设立不同的主题。
(4)继续办好红领巾广播，并以高质量的节目丰富师生课余生活，陶冶师生情操。抓好鼓号队、红领巾小队等社团活动，积极开展学生喜闻乐见、积极向上的文体、
娱乐、科技活动，形成丰富多彩、健康生动的校园文化。(以环境教育为重点)
(5)9月中旬开展“争做环保小卫士”主题班队会评比，中心校全部接收检查验收，其他学校至少1节，多者不限。为十一前召开大队会做准备。迎接区“班主任基本功竞赛”——班会说课比赛(做课件)。
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