【简介】以下是热心会员“hefanyuncouran”分享的数学高三工作计划，供大家阅读。
高考数学复习策略
一、考情分析
高考复习依据《考试说明》，但该指南可能直至下学期中期才发布。因此，我们需提前行动，参考过往周边省份（如山东、江苏、海南、上海）的高考试题，细致分析题型，紧密联系“课程标准”，洞察试题变革趋势。复习内容应严格遵循考试大纲，避免无谓拓展，注重知识点难度调控，旨在打造高效复习计划，贴合学校数学教学实际。
二、学情分析
我负责三个班级的数学教学，原有两个理科班面临首次课改挑战。学生在高一、高二阶段学习不够扎实，受课时限制，重进度轻效果，导致基础知识薄弱，数学学习信心与兴趣不高，且存在“知识遗忘”快、优生“瘸腿”等问题。经团队商议，计划分三阶段实施复习：
1. 暑期至九月底：理科班完成选修内容教学。
2. 九月起：文科班直接进入第一轮复习，针对往届学生问题，预防同类情况发生。
针对学生复习中存在的问题，提出以下对策：
主动性提升：激发学习兴趣，培养课前预习知识点的习惯。
全面书写：要求作业与练习需完整展现解题步骤，强化细节意识。
反思总结：提倡解题后深入分析，提炼解题思维，实现方法迁移。
三、指导思想
复习核心聚焦于基础知识、基本技能及数学通性通法，如归纳、演绎、数形结合等基本思想方法的掌握，旨在提升学生思维品质，实现灵活应用，提升复习效率。密切关注《课程标准》调整与《考试说明》变化，结合历年高考评价报告，深入剖析命题趋势，科学规划复习路径。
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