【简介】以下是网友“psau7”收集的幼儿园工作计划中班，以供参考。
经过半年的绘画学习，我班幼儿的绘画技能明显提升，想象力和创造力也获得了增强，但仍有少部分幼儿仍旧在机械地效仿老师的范画。为增强幼儿的绘画兴趣与水准，旨在让他们有更多展示的机会，以发展他们的抽象思维，激励敢于想像与敢于创新，老师将于选材上持续关注幼儿的年龄特点、社会活动、情感体验和实际水平，融合生活经验挑选切合实际的主题。内容选择时并不局限于固定，能够普遍探寻并灵活调整。
参加绘画活动时，应用心态激励法、观查分析法及其演试想像法等多种方法。根据最直观的演试技巧协助幼儿发现目标，让他们以角色身份完成作品，使美术活动更具游戏性。借此机会，幼儿将扩大图型选择范围，学习应用图形组合的办法表现物件的基本特征。
在学习过程中，幼儿关键掌握以下几点：
1. 激励幼儿触碰周边环境及生活里的美好事物，丰富他们的感性体验与审美意识，激起表现与创造美的激情。2. 通过多种形式的美术活动，让幼儿体会到其中的乐趣，增强他们参加美术活动的热情。3. 学会观察生活，掌握生活，进而提升幼儿的洞察力、记忆力、想象力与创作能力，养成良好的个性品质。4. 应用各种线条与块面，勇敢地表现生活中所感觉到的物体的基本形象与主要特点，积极发挥自己的创作意向。5. 欣赏名画家代表作品，及其点评同伴的绘画作品，提高对美的欣赏能力。为了增强幼儿的绘画兴趣，老师在绘画示范时要由浅入深，指导环节中充足关心人群与个别的要求，设定小步递进的学习台阶。在教学中塑造以幼儿为核心的理念，引导他们敢于绘画，旨在达到《幼儿园规程》中提到目标：激起幼儿大体的感受美与表现美的乐趣，以更广泛地发展幼儿的创造思维能力，持续提高学生的审美与表现水准，更好地实施新《纲要》。
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