【简介】以下是热心会员“rmrjk57”收集的小学六年级英语教学工作计划，供大家参考。
一、学生情况分析
六年级的学生在英语学习方面的兴趣普遍下降，基本较薄弱，且存在明显的两极化。因此，本学期需要重点关注后进生的转化。教师应面向所有学生，以推动学生的全面发展为目标，坚持把激发学习兴趣摆在首位，重视分层教学，协助学生建立正确的学习态度，掌握有效的学习方法，培养良好的学习习惯。
二、学年课程目标和奋斗目标
1. 激起学生对英语学习的兴趣和爱好，引导他们在真实的动态环境中积极使用英语开展活动。
2. 可以在日常校园生活和课堂上与老师及同学开展简单的英语口头交流，比如询问个人、家庭和朋友的相关信息。
3. 参加使用英语组织教学过程、生活游戏及其它课内外活动。
4. 能够理解命令并做出适度反映，阅读配有插图的小故事，依据图片开展简要的口头描述，可以唱所学的英语歌曲，并朗读一些英语诗歌和歌谣。
5. 愿意了解英语我国幼儿的兴趣爱好及其老外的风俗习惯。
6. 进一步培养较好的书写习惯。
7. 进一步培养听、说、读英语的良好习惯。
本学期我计划使班级学生的及格率达到90%，优秀率达到50%，力争在整个开发区遥遥领先。
三、教材关键、难题
1. 能够依据四会和三会的规范掌握所学的单词。
2. 可以按照四会的规范掌握所学句式。
3. 可以运用日常交际用语，灵活使用四会句式进行简单交流，做到敢于表述，发音精确。
4. 能在图片、手势、情景等非语言提醒的帮助下，了解清楚的语音和音频内容。
四、主要措施
1. 在教学中选用情景教学法，让学生亲临其境，积极参与教学活动，激发非智力因素，进而提升语言实际运用能力。
2. 通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量语言训练和练习。
3. 以活动为主体，设计多元化的课堂教学，让学生在快乐中学习，在学习中应用，从而保障英语学习的可持续发展。
4. 培养学生识读音标的能力，确保自主学习的品质。
5. 制订全面而高效的课外作业，培养学生较好的书写习惯，保证撰写整洁、标准与精确。
总之，仍有许多工作要做，不管怎样，我会尽心尽力地教授英语；深入分析教材教法，力争成为英语教学的“先峰”。不辜负领导、家长学生的期待。
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