职高教师个人教学工作计划3篇(中职教师个人教学工作计划)

时间:2023-01-06 16:56:00 工作计划

  我们的大脑不会像机器一样一直高速运转,所以提前备好工作计划是一件很有必要的事情,那么如何写好一份工作计划呢?下面是范文网小编收集的职高教师个人教学工作计划3篇(中职教师个人教学工作计划),以供借鉴。

职高教师个人教学工作计划3篇(中职教师个人教学工作计划)

职高教师个人教学工作计划1

  一、以“趣味英语”导入,上好第一节课。

  多年学生,让我深刻体会到再有趣的课程,如果老师只是一味照本宣科,再大的积极性都会被打击,逐渐提不起上课的精神。特别是职校学生,本身基础薄弱,会选择读职校,多数是不愿意学习的学生。因此,上好第一课很重要。英语并不全枯燥乏味,

  需要死记硬背,通过深入研究教材,平淡的单词句子可以趣味化,以此吸引学生的注意力,多以趣味英语单词、趣味英语游戏的形式,让学生在愉快的学习氛围中吸收消化知识点。

  二、结合学生实际情况,合理利用教材组织课堂教学。

  根据英语教学大纲规定,结合学生实际情况,合理增删教授知识。这一学期的教材内容主要包含八个方面:学校生活、梦想、爱好、友谊、运动、幸福、爱以及教育,教学开展将紧扣这八个方面,同时突出“幼教”专业特色,重点培养并巩固学生的英语专业基础知识,为学生的幼师英语打好基础。

  三、采取灵活的教学模式,努力提高课堂教学质量。

  针对学生好奇心强、精力充沛、动手能力强的特点,创设符合他们心理认知水平的模拟生活实际的教学情境,采用灵活多样的教学手段和方法,开展丰富多彩的教学活动,激发学生的学习兴趣和动力。改变死板的“教师教学生听”的教学模式,让学生积极参与到教学当中来,从而提高课堂教学质量。

  四、以指导为主,对学生的表现给予及时肯定。

  不管是爱读书,还是不爱读书的学生,他们都希望得到别人的肯定。在接下来的教学过程当中,我会努力去发现学生的长处,及时表扬鼓励他们,调动他们的积极性。同时,不一味解答学生的疑问,多指引他们方向,让他们自己去找出答案,更深刻地掌握知识。

  在努力提高课堂教学质量的同时,我将积极拓展自己与学生的视野,注重学生的全面发展,把微笑带进课堂,耐心对待每一个学生。在今后的工作中,我会不断努力提高自己的综合素质及业务水平,争取成为一名优秀教师。

职高教师个人教学工作计划2

  一、指导思想

  全面贯彻党的教育方针,大力实施素质教育,结合职业教育的教学特点,深入开展教学研究,培养学生具有一定的.英语基础知识和基本技能。着重研究教学模式和教学方法,以培养学生的创造精神和创新精神为主要目标。让学生更好地了解英语国家文化,开阔国际视野,更好地完善与发展自我,并具有今后在生活和工作中运用英语的能力。

  二、教材分析

  本教材为中等职业学校英语教材编写组主持编写,高等教育出版社出版的《英语2(基础模块)》。本册教材有10个教学单元和2个复习单元。

  三、学情分析

  学生存在以下问题

  1、英语基础总体较差,英语水平参差不齐。部分学生英语基础很差且学习目的不明确,认为英语学习没必要或畏难而有厌学情绪。

  2、有些学生的学习方法欠佳,也没有养成良好的英语学习习惯。

  四、教学目标

  1、学习300个左右行业通用的专业词汇及缩略语。

  2、要求学生能在某种特定情景下能用英语交流:如打电话、求职等。

  3、培养学生正确的阅读、写作习惯,掌握基本的语法结构。

  4、在英语能力提高的同进,培养学生高尚的道德情操。

  五、教学重点与难点

  重点:教材中所涉及的语言交际项目和所列出的用于该项目的交际用语,词汇和句型的意义及用法,语法的学习及具体应用,听力及阅读方面的系统训练。

  难点:英语口语训练、词汇的识记、听力理解、阅读理解及语法。

  六、具体措施及教学方法

  1、端正学生学习英语的态度,使其认识到该阶段学英语的重要性及实用性。

  2、尽力根据学生的英语水平创设良好的英语课堂气氛,可采用英语游戏、竞赛和播放影音等形式使学生轻松愉快地学好英语。

  3、教学中以学生为主体,兼顾个体,使不同层次的学生各有所得。

  4、适时进行德育教育。在教书的同时做到育人,提高学生的职业素养。

  七、考核方式

  课程考核成绩=平时形成性考核(30%)+期末终结性考(70%)

职高教师个人教学工作计划3

  新的学期已经开始了,作为一班的班主任,我感到十分的骄傲。透过上学期的锻炼,我对此刻的工作更有信心,我坚信我必须能把这个班带好!为了班级在新学期展现出新的面貌,我特制定以下工作计划:

  一、指导思想:

  对于一班的学生,我准备本着以下四个原则来执行我的一切计划和任务:尊重;信任;共情;关注。

  二、奋斗目标:

  一班的奋斗目标,就是要打造职业中学的实验班!

  而对于学生本人来讲,既要到达一个标准的中学生的形象,做到“八有”:“有人格,有胸怀,有教养,有潜质;有计划,有规律,有效率,有成绩”。前面的“四有”是教育学生怎样做人,后面的“四有”是教给他们如何学习。

  三、具体措施:

(一)思想行为教育方面:

  1、制定班规,班训以及班级制度,建立岗位职责制:全班设置大约若干个岗位,尽量做到人人有事做,真正把班级当成了自己的家庭一样来看待。同时坚持班委务必有品德正的同学来担当,拒绝把班委工作扔给无所事事的人来消遣。

  2、实施班级常规:为了对一些学生起到约束作用,也为了给自主管理设置一个良好的后盾,我将制定详细的班级一日、一周及一月常规,使事情具体化、详细化,操作起来更加容易,班干部容易管理,学生的状况容易量化,为今后的工作开展打下基础。严格班规的落实,对于学生中的优点要用心鼓励,但对于违纪行为绝不手软。

  3、发挥黑板报的作用:黑板报是班级的一块主要的阵地,要充分利用这一现成的武器!因此我打算每隔一周就出一期黑板报,资料密切联系班级现状以及学校的安排,让学生无时无刻不在思想上,视觉上受到冲击,受到教育!

  4、发挥主题班会的作用:除了黑板报之外,主题班会更始一座大熔炉,它能集中全班同学们的精华思想,进而感染每一个同学,起到催化剂的作用。鉴于此,我将认真地搞好每一次主题班会,资料将是密切联系本班实际状况以及学校的动态。用心邀请学校领导和先进教师、优秀学生到班级里做讲座,说先进经验,和学生沟通,建立友谊班级。

  5、多开展一些竞赛活动:其目的一是为了锻炼学生的潜质,另一方面也增强了学生的群众主义感。增强学生间的凝聚力。

  6、确定每周的主题,提高潜质:如“高效学习周”,“治病救人周”,“开拓胸怀周”等等,借以来增强学生各方面的潜质。

(二)学习方面:

  在学习方面,我同样也制定出了“四有”班训:有计划,有规律,有效率,有成绩!具体做法如:

  1、每月每周每一天都要制定出自己学习的计划。

  2、每一天清晨按照班级规定读书。

  3、每一天抽出5分钟时刻练字。

  4、经常开展一些竞赛如“高效学习比赛”,“诗歌朗诵比赛”,“道德教育讲座”等,借以来提高学生的学习效率和学习兴趣。

  5、其他的许多方法见班级常规。

  6、每次考试结束后要做详细的分析,在分析中找出每个学生的进步和不足,并为下一步的学习打好基础。

(三)分组协作制:

  卫生小组7人,教室和保管区也各一组;班级活动小组4人,负责班级各项群众活动,每周一次,活动的形式不限,只要是班级的群众活动以及用心健康向上即可,包括过生日;主题班会小组4人,负责每要举行的.主题班会,要精彩,包括体育委员,文娱委员;学习小组4人,负责随时调整大家的学习状态;宣传小组4人,负责每月一期的黑板报的计划制定以及执行。

(四)每一天自省:

  班委建立值日制度,每一天记录值日记录,每个学生每一天写自省。

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