双创建工作汇报共4篇 企业双创工作汇报总结

　　下面是范文网小编分享的双创建工作汇报共4篇 企业双创工作汇报总结，供大家赏析。

双创建工作汇报共1

　　***县***镇中学双高双普创建工作汇报

　　***镇中学校长：***

　　(2013年12月13日)

　　对照《陕西省双高双普评估验收标准》和《陕西省素质教育督导评估316工程指标体系》，现就我校“双高双普”创建工作作以简要汇报。

　　一、基本情况

　　***镇中学位于县城西北部,服务半径千米，服务人口

　　万人。学校始建于1949年，多年来，学校坚持社会主义办学方向，把立德树人作为教育工作的根本任务，确立了“为幸福人生奠基”的办学宗旨，遵循“启智、铸魂、修身、笃行”的育人目标，将“以人为本、德育先行、质量立校”的理念落实到位。 学校先后被评为陕西省“文明校园”“依法治校示范学校”，市级“平安校园”“绿色校园”“两法示范学校”，县级“先进集体”“最佳单位”“文明校园”等。

　　二、达标情况

　　（一）学生、班级情况

　　学校现有15个班，在校学生765人，其中一年级245人，最大班额为53人。义务教育入学率100%。

　　（二）教师情况

　　学校共有教师62人，专任教师54人，师生比1:13 ，高于省定编制标准。其中高级职称、中级职称 22人，本科、专科学历55人，体音美等专兼职教师 7人。

　　学校制订了《***镇中学教师德育量化考核细则》，认真开展师德师风自查和检查活动，无教师违法犯罪现象；各学科教师和其它后勤人员学生满意度达到90%以上。采取全干会、讲座、报告、听课、研讨交流等形式，加强教师师德业务培训工作，目前我校教学能手8人，教学新秀12人，学科带头人21人

　　（三）、办学条件

　　学校占地面积平方米，生均平方米；校舍建筑面积6887平方米，生均 ；学校绿化面积4743平方米，生均

　　平方米，达到省级标准要求。

　　学生教室生均使用面积平方米，每个教室垂直黑板安装有360瓦日光灯照明。先后建成体育器材室、音乐器材室、音乐教室、舞蹈室、图书室、阅览室、微机室，理、化、生实验室，地理教室、多媒体教室、增添了大量的器材和设备，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

　　通过“双高双普”创建，投入38万元，按标准配齐了常规通用设备、现代教育技术设备、实验仪器等，先后投资 万元，安装了15个教室的多媒体班班通设备，安装了两个多媒体电子白板，建成了校园电视台。投入92万元建成6682平米标准化水泥操场，学校建有餐厅一座，学生公寓一座，生态厕所一座，能够满足学生需要，达到省级标准要求。

　　（四）、经费情况

　　按照科学高效的原则，做到合理规范管理。做到教育经费主要用于教师业务与管理、教师培训、实验仪器、图书资料购置等，保障了学校教育教学工作的正常运转。

　　（五）、安全管理

　　我校以创建平安校园为抓手，成立了学校安全工作领导小组，制订了《班级安全管理制度》《宿舍安全管理制度》《门卫管理职责》《部室管理员工作职责》《值周员工作职责》《***镇中学地震逃生应急预案》《***镇中学火灾紧急处置预案》等，加强了对学生的安全法制教育，坚持聘请校外法制副校长定期进行法制安全报告，组织学校治安保卫力量经常对校外周边进行巡查，在学校门口设置安全警示牌，确保学生上下学和在校期间安全。全年来无一例不安全事故发生。

　　（六）、素质教育质量不断提高

　　学校坚持开足开齐各门课程，重视学生文化修养，道德品质的提升。注重学生个性特长的培养，要求教师尊重学生，爱护学生，以学生发展为本，组建了体音美微劳等多个学生兴趣活动小组，开展了丰富多彩的课外活动，培养了学生大胆参与，合作探究，善于思考、敢于创新的精神品质。

　　三、主要工作措施

　　（一）、创新学校管理机制，健全落实各项制度

　　学校制定了《教师工作评估细则》《教研组工作评估细则》《优质课优秀教案评选条件》《教研组工作制度》《教研组长职责》，量化考核，科学评估，注重落实，形成了由主管校长牵头，包级主任、教研组长、备课组长分工负责的研修管理网络。申请课题立项，进行了市、县级教研课题的探究和研讨，专任教师人人参与校本研修，在教研过程中历练、思考、感悟、提高。至上学年末，有两个市级课题已成功结题。扎实有效的教育教学、教研教改活动的蓬勃开展,促进了教育质量的稳步提升，使学校立

　　于不败之地，得到了家长和学生的信赖、社会的认可和赞誉。

　　（二）、扎实推进德育工作，提高师生道德水平

　　1、认真扎实地搞好文明行为习惯的养成教育，使学生明确道德规范，各班制订出文明公约，要求学生做到：平时不说脏话，不打架骂人，不欺侮弱小学生，不迟到早退，不旷课逃学，不乱抛果壳纸屑，男生不留长发，女生不化妆不戴首饰，不吸烟喝酒，不抄作业考试不作弊，不看不听非法出版物和音像制品，远离网吧。在同学之间开展批评与自我批评，对照规范检查自身和班内有哪些不文明行为。根据存在的问题制订整改意见。提出具体措施，对普通性问题学校组织集中整顿，同时，树立文明行为规范学生、规范班等榜样，起示范带头作用。

　　2、认真组织学生开展综合社会实践活动，进行革命传统教育、艰苦朴素教育、安全教育、理想与前途教育。坚持做好各种精神文明年级、班级的评选活动。对各种活动育人情况，认真进行总结评比，搞好校园美化工作，利用橱窗加大宣传力度，加强了班级文化建设，营造了良好的育人环境。

　　3、学校推行了学生自主管理，大力倡导“自主学习、自我管理、自信成长”的教育理念，组建学生自主管理机构。学生参与学生食堂、公寓、卫生及班级管理。班级管理不断创新，温馨的班主任寄语，精炼的人生格言，多彩的师生书画，美丽的祝福贺卡，无不闪耀着学生智慧的火花。 “感恩教育”、“安全法制教育”、“校园是我家，用心呵护她”、“崇尚文明，告别陋习”

　　签字仪式等主题教育，使学生向着文明、健康、向上的目标奋进。

　　（三）、认真开展教研教改，打造高效课堂模式

　　学校开展了 “餐桌式高效课堂”教学改革。鼓励教师把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。鼓励教师更新教育理念，上课时尽量少讲，真正把课堂还给学生，让学生成为学习的主人。课堂上学生小组讨论，相互交流，质疑问难，合作探究，动手操作，实验探究，形成了浓厚的自主学习氛围。

　　鼓励教师参加课题研究和校本研修。目前已有两个市级课题成功结题，有5个省、市级课题申报成功并进入研究阶段。上学期我校雷艳敏等3名同志参加渭南市“说教材、说课标”活动获二等奖。本学期学校制订了教育教学中长期发展规划，申报了15个校级研究课题，并已开始校内研讨，引导教师关注后进，正面引导，不断提高教育教学水平。

　　四、今后努力的方向

　　今后，我校将以“双高双普”创建工作为契机，进一步加强学校内部管理，加大“餐桌式”高效课堂改革力度.，加强校本研修和课题研究，不断优化课堂教学，提升教师课改理念，提高教育教学水平，为建设品牌教育大县，办好人民满意教育做出新的更大的贡献。

双创建工作汇报共2

　　乡镇“双创建”汇报材料

　　时至年尾，回顾20**年，按照党中央、国务院“重视关心下一代工作委员会工作”的指示精神和党的十七大提出的要“动员社会各方面共同做好青少年思想道德教育工作，为青少年健康成长创造良好社会环境”要求，我们以“三个代表”重要思想为指导，以科学发展观总揽“双创建”工作全局，并将“你的成长，我来守护！”确定为我村20**年“双创建”的主题，认真筹备落实此项工作。

　　一、“双创建”工作的客观环境——半店村基本情况。

　　半店村地处店埠镇东边，合浦路两旁，现有耕地2700亩，24个村民小组，村干部6人，大学生村官1人，党员81名。小学1所，在校生270人。2007年农民人均纯收入4100元，村内有特丽洁卫生材料有限公司、力泰机械修理厂等6家企业，企业年产值1100万元。2008年度、2009年度荣获店埠镇党委优秀基层党组织、XX市民政局村务公开示范单位称号；2007年获XX市改水改厕先进单位。

　　我村总人口约3400人，合计239户，其中女性1633人，劳动力1620人，60周岁以上老人458人，占总人口的%，学龄儿童270人。 我村大农业主要是蔬菜种植，其中胡岗组的大棚蔬菜在近郊地带较为突出。

　　二、加强组织，完善条件，营造宣传氛围,迅速启动“双创建”工作。 为了使我村“双创建”工作迅速有序地展开，成立了以村党总支书记杜道华同志为组长，西山驿二小许仁传校长为副组长的领导机构，下设办公室，同时按照上级文件精神，结合村委会客观实际，制订“双创建”规划。并按要求，完善村委会“双创建”办公室条件即软、硬件设施，为村委会“双创建”工作创造了有力地开局。

　　村委会“双创建”领导小组成立后，我村积极进行动员，悬挂横幅，并利用公开栏、村级网站等手段，大力宣传“双创建”工作的重要意义和积极作用，力求此项工作能够深入人心。

　　三、结合实际，深入调研，科学开展“双创建”工作。

　　1、认真抓好“五老”队伍的巩固和扩大工作，充分发挥作用。目前全村“五老”队伍包括老党员、老干部、老模范、老教师、老战士等。按照“自愿自觉，就地就近，发挥特长，量力而行”的办法，分别组建成“家庭交流队”、“法制宣讲队”、“关爱帮教小组”等“五老”队伍，并按各其特长优势担当报告员、宣传员、辅导员、家教员、帮教员、调解员、监督员等。

　　2、从实际出发，真情关爱下一代。青少年儿童是国家的未来、民族的希望、共产主义事业的接班人，关心下一代工作关系到党和国家前途命运，是共产党人的政治责任，也是我们永恒的战略任务。所以在做好孤残特困儿童帮扶工作的同时，我们也认真做好留守儿童的教育管理工作，做到“关怀到位、教育到位、安全到位”最终达到使其健康、快乐成长的目的。当然在此过程中，充分发挥五好人员“一帮一”的帮教作用，也具有极其重要和积极的现实意义。

　　3、学校、家庭、社会三位一体，缺一不可。村委会“双创建”小组协助二小办好家长学校，努力提高家教方法和质量；定期为二小的各年级学生们开展校内法制课、校外公共安全课等活动，加强他们的自我保护意识；“双创建”小组成员参加了今年二小的六一儿童节的庆祝活动，主动贴近村里的青少年群体，特别是留守儿童这一较为特殊的群体。平时注重充分发挥农家书屋的作用，为村里的青少年特别是留守儿童提供一个安全、温馨的交流环境和读书场地，努力将其打造成我村的留守儿童之家；今年教师节，经“双创建”小组建议，村委会为二小的每位教师发100元补贴，以感谢教师们平时辛勤教书育人的同时，更是表达了全村对村里青少年们的关注和重视；

　　4、全面涵盖，不漏关心。村关心下一代工作小组，不但关爱少年儿童，还对辖区青年及进城务工青年送去温暖。组织和引导村委会待业青年参加技能培训会，让他们学习一技之能，拥有立足社会之本。 四、对“双创建”工作的反思。

　　经过将近一年的时间，我村的“双创建”工作所取得的成效是明显的，但是还应认识到我们所做的还远远不够，工作中存在着一些不足的地方，有待提高和完善。

　　1、活动经费有限。全村“双创建”工作的开展，首先必须有经费作保障。没有经费，工作的开展就成了无源之水，无本之木，活动就会受到限制。

　　2、青少年学生参与积极性还不够高。暑期很多学生认为“离校不离教”活动参加与否不重要，造成我村开展活动缺乏了积极性，达不到预定目标。

　　3、工作人员缺乏。村委会工作人员少，多是村两委干部兼职负责此项工作，因此精力不够，创新意识、潜能都受到了制约。

　　在下一年度，为吸引更多青少年参加“离校不离教”活动，我村将加大宣传力度，进一步发挥“五老”作用，争取更多资金，增强创新意识，把“双创建”工作搞得更加丰富多彩。

双创建工作汇报共3

　　关于XX县流动人口“双居”工程创建

　　工作情况的汇报

　　各位领导：

　　首先，我代表县政府向评估验收组各位领导的到来表示热烈 的欢迎！下面，按照督导评估安排，将我县流动人口“双居”工程创建工作情况汇报如下。不妥之处，请各位领导批评指正。

　　全县总面积 平方公里，辖 个乡镇、个街道办事处、个行政村个居委会。几年来，我县在各级人口计生部门的科学指导下，认真贯彻落实国家、省、市流动人口“一盘棋”的工作要求，以区域协作为抓手，以实现均等服务为目标，以创新工作机制为途径，以联席会议为纽带，扎实开展了流动人口“居住地管理、居民化服务”的“双居”工程，使流动人口服务管理工作走上规范化、制度化的发展轨道。

　　一、主要工作指标完成情况

　　目前，全县总人口 万人，流动人口 万人，其中流出人口 人，流入人口 人；流动育龄妇女 人，其中流出 人，流入 人；流动已婚育龄妇女 人，其中流出 人，流入 人。流出成年育龄妇女办证登记率为 ；流入已婚育龄妇女验证建档率为 ；流入已婚育龄妇女避孕节育措施落实率为 ；流动人口出生政策符合率为 ；流入已婚育龄妇女享受国家基本项目免费技术服务率为 ；流动人口药具获得率达 ；流动已婚育龄妇女 1

　　免费孕检率为 ；为符合一胎生育登记的流动育龄夫妻办理生育服务登记卡办证率为 ；依法落实流动人口各项奖励优惠政策率达 ；依法便民维权，查处各类侵权案件，无恶性案件发生，流入群众满意率达 ，全面完成了“双居”工程创建工作各项目标任务。

　　二、主要工作措施

　　（一）加强领导，周密部署创建工作。始终坚持把流动人口“双居”工程创建工作作为人口计生工作的重要任务来抓，作为提升人口素质、促进社会和谐的一项重要民生工程来抓，县委、县政府多次组织召开县长办公会、县政府常务会等不同层面的工作会议，对创建工作进行专题研究，并成立了以主管副县长为组长，计生、公安、工商、卫生、民政、人社、教体等相关部门主要负责同志为成员的“双居”工程创建工作领导小组，坚持每季度召开一次联席会议，及时分析形势，研究问题，改进措施，推动落实。各乡镇（街道）也相应成立了流动人口“双居”工程创建工作领导小组，坚持主要领导亲自抓，分管领导具体抓，形成了创建工作管理网络。同时，制定出台了《XXX流动人口“双居”工程创建工作实施方案》、《XXX加强流动人口计划生育服务管理保障力度》、《XXX加强流动人口计划生育领导保障机制、建立联席会议制度》、《XXX加强“双基”建设，提升流动人口服务管理水平》等一系列政策文件，为“双居”工程创建提供了强有力的组织制度保障。

　　（二）强化保障，扎实开展创建工作。坚持把强化保障作为推进“双居”工程创建工作的重要手段，全面抓好落实。一是经费投入到位。始终把“双居”工程创建工作所需经费列入年度预算，在县财政十分紧张的情况下，做到优先安排，足额拨付。拨付 万元用于基础设施建设、日常经费保障；拨付 万元，落实流动人口计划生育基本项目技术免费服务，有力推动了“双居”工程创建工作的顺利开展。二是机构设置、人员配备到位。在县计生局设立了流动人口服务管理股，配备了 名工作人员，在各乡镇（街道）配备了流动人口管理专职工作人员，在全县 个行政村 个居民小组配齐了专职协管人员，并在大型企业华都食品有限公司建立了流动人口计划生育协会，卓有成效地开展了“自我教育、自我管理、自我服务”活动，形成了上下贯通、左右相连的流动人口管理服务网络。

　　（三）强化督导，落实创建监管责任。坚持把强化督导，落实责任作为“双居”工程创建工作的一项重要举措来抓，将其列入《全县人口和计划生育目标责任书》和县对乡镇领导班子和县直相关部门工作实绩的考核内容之中。计生、公安、工商、卫生、民政、人社等部门采取定期检查和不定期抽查的方式，对各乡镇（街道）、相关部门及基层社区、集贸市场、企事业等实体单位工作落实情况进行督导检查，发现问题及时整改。在具体工作中，坚持“三个依托”，落实基层监管责任。一是依托社区，健全网络，在社区、小区、楼道分别设立专（兼）职流动人口计划生育 3

　　工作人员或计生协管员，形成横到边、纵到底的管理网络，杜绝了管理断层和死角；二是依托单位，落实法定代表人管理责任，与辖区内的所有企事业单位、大商场签订目标责任书，引导其做好流入人口计生管理和服务。三是依托房主、找房客，流入人口的主要落脚点是租赁房屋，因此，我县对没有单位或工作单位不固定，在社区租赁房屋的流入人口实行“逐户建卡，依房管人”，与出租房主签订了计划生育管理协议书，明确出租房主的流动人口管理责任，及时准确地掌握流入人员的变动情况。全县上下形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局，有力推进了创建工作的落实。

　　（四）依托信息平台，完善创建管理载体。依托流动人口信息平台，及时查询、联系、反馈相关信息，堵塞流动人口管理漏洞。一是规范管理，健全帐卡。为进一步完善流动人口全员信息库，实现流动人口动态监测，我县本着简便、实用的原则，在全县统一建立了流动人口帐卡。各乡镇（街道）设立了颁证登记、验证登记、协查反馈登记3个帐卡和流动人口村级月报告单、流动人口婚育证明申请表2个表格，各村设立了流动人口基本情况登记卡和村级流动人口月报表，按时填报信息。通过乡村两级帐卡的设立，确保了我县流动人口信息录入、变更工作能够及时准确完成。二是采集核对，提高质量。为提高流动人口信息库质量，各乡镇（街道）专职工作人员、各居民小组专职协管人员，走村入户对流动人口个案信息进行采集核对，重新掌握底数，补充完 4

　　善信息，开展流动人口动态监测和综合分析，全面提高了全县流动人口信息库质量，信息平台应用率达到100%，流动育龄妇女入库率达到100%，流动已婚育龄妇女计划生育信息查询反馈率为98%。

　　（五）加强区域协作，创新“双居”建设管理机制。坚持 协作区管理模式，用区域统筹的视野提升“双居”工程管理水平，创新管理机制，推动区域协作的落实。 为进一步加强区域协作，我县坚持“四统

　　一、三定法、一卡通”工作模式，严格落实双向考核责任制。四统一：即统一流动人口服务管理领导体系，统一建立育龄妇女服务管理组织，统一共享流动人口信息，统一规范两地服务责任。三定法：即定期召开协作区联席会议，定点开展技术服务协作，定项代理服务。一卡通：即为流动已婚育龄妇女发放《流动人口计划生育服务卡》，一卡通5县，凭此卡可在协作区内的计生服务站和药具发放点免费进行查环查孕、生殖健康检查、放取节育环等技术服务和领取避孕药具。“四三一”工作模式开创了“双居”工程“管理互动、服务互补、信息互通、合作共赢”的管理新格局。我县的经验在全国流动人口工作会议上进行了交流，并在全国范围内进行了推广。

　　（六）以人为本，营造良好服务氛围。坚持以人为本，积极维护流动人口的合法权益，做到管理服务并重，以服务促管理。一是抓好便民服务。设立计划生育政策咨询处，随时为来访者答疑解难；发放流动人口办事程序卡和便民服务卡900张，明确现 5

　　居住地对流动人口管理的各种有关规定、办事程序和服务项目。充分利用网络等各种渠道，为流入人口提供各种致富信息，帮助解决其生产经营中的难点问题。二是落实优先优惠政策。定期为流入人口进行免费孕检和生殖健康检查服务，在 办公点等显要位置设立药具免费发放点。对流动人口贫困家庭及时发放救助金，让流入人口共享优质服务。三是开展宣传活动。深入开展婚育新风、流动人口政策“进乡村、进企业、进社区、进家庭”活动，开展为流动人口送温暖、办实事活动，为流动人口子女入托、入学、就医、防疫等提供服务，并结合阳光计生活动，免费为流动人口提供法律咨询、法律援助，使流动人口时刻感受到党和政府的关怀，享受到家一样的温暖。

　　三、下步工作

　　我县流动人口“双居”工程创建工作虽然取得了一定的成绩，积累了一定的经验，但还存在着人口流动频率快、异地反馈的信息不完备、流入育龄妇女持有婚育证明的比例偏低等一些问题和困难，增加了流动人口“双居”工程管理的难度。下一步，我县将严格按照国家及省、市统一安排部署，进一步加大管理力度，加强区域协作，加强自身建设，重点抓好以下几项工作：一是继续做好服务工作，在做好技术服务、维权服务等内涵式服务的基础上，进一步拓展服务范围，切实将流动人口与常住人口同等对待，实现流动人口服务均等化。二是继续强化县、乡、村三级管理网络，加强日常管理，及时采集、录入、变更流动人口信息， 6

　　在保证流动人口信息平台稳定的基础上不断提高数据质量。三是继续加大区域协作力度，充分发挥长城协作区的作用，建立健全育龄妇女服务管理组织，定期召开协作区联席会议，开展技术服务协作，共享流动人口信息，实现合作共赢。

双创建工作汇报共4

　　创建省“双高双普”县工作材料汇报

　　一、基本情况

　　xx县地处xx腹地，嘉陵江之源，是陕甘川三省要冲。全县总面积x平方公里，辖x个镇，总人口x万人。现有各类学校x所，在校学生x人，教职工x人，其中省级标准化高中1所，省级示范小学2所，市级教育强镇3个。

　　1998年xx县顺利通过xx省人民政府“两基”评估验收；2005年，高标准通过xx省“两基”复查验收；2007年，通过了国家“两基”巩固提高复验。2008年5月，在遭受汶川特大地震直接影响的情况下，全县动员，攻坚克难，正式启动“xx省‘双高双普’县”创建工作。 2009年，县财政投资x万元，完成了校点布局调整，全县x所学校撤并为x所，形成了“一乡一校”教育均衡发展的新格局。按照县委、县政府统一安排部署，2010年—2011年，县财政投资x万元，高强度推进“双高双普” 创建工作。

　　二、全县“双高双普”指标达标情况

　　——教育管理大幅提升。先后制订出台了一系列教育协调发展的文件及相关配套政策。建立健全了党政一把手负总责的教育工作目标责任制和联系学校制度，全面落实县、乡镇政府、社区、部门和村组在教育工作中的责任，形成了决策、执行、监督相互协调和共同促进的现代管理机制。

　　——经费投入得到保障。近三年，预算内教育拨款、中小学生均预算内教育事业费和中小学预算内公用经费“三个增长”均落实到位。全县拨付用于改善义务教育办学条件的资金、新增财力用于教育的比例和中央农村税费改革财政转移支付资金用于教育情况均达到政策要求。教职工工资实行统一专户管理、按时足额发放且教师平均工资不低于公务员平均工资。严格实行收支两条线管理，确保各项经费合理使用。从2011年开始，县财政将小学生均公用经费由原来的25元/生·年提高到30元/生·年；初中生均公用经费由原来的45元/生·年提高到50元/生·年；建立和完善了教育费附加管理使用监督机制，确保教育费附加的科学管理与合理使用。县财政按照中小学校年度公用经费总额5%、教职工全年工资总额%、年经费不低于10万元的标准专项预算教师培训经费、教育督导专项经费和教研经费，并确保足额预算，足额拨付。

　　——布局调整强力推进。全县切实结合山区县实际，把强力推进校点布局调整作为整合教育资源，促进义务教育均衡发展，有效提升办学水平的突破口。至2009年8月，提前一年实现了校点布局调整目标。全县学校总数由2007年的132所减少至x所，建成了x所寄宿制学校，全县58%的学生住校就读，形成了全县1所高中、1所职中、2所初中、14所小学的一乡一校新格局。

　　——办学条件持续改善。全县先后累计投资z亿元，实施校安项目x个，新建校舍x㎡，按照抗震设防烈度7度以上标准加固维修校舍x㎡。小学生生均建筑面积达x㎡；初中生均建筑面积达x㎡，全县中小学彻底消除了土木结构校舍，校舍安全水平和办学条件从根本上得到改善。全县中小学按规定分别设置了二十四室一部、十八室一部等专用教室，中小学功能部室齐全，仪器配备达到省颁标准。全县中小学实现校园网全覆盖，配齐了远程教育设施，使用情况良好。

　　——师资队伍全面加强。先后出台了《xx县中小学校长管理办法》和《xx县中小学教师管理办法》，实现了县教体局对农村义务教育中小学校长和教师的归口管理。全县高中、初中、小学专任教师学历合格率分别达到88%、96%、100%。中小学教职工与学生比例，小学：城镇1︰23，农村1︰;初中：城镇1:16，农村1:。

　　——普及程度全面达标。建立了控辍保学机制，落实了政府、教育双线责任。全县现有小学适龄儿童x人，入学率100％；初中适龄少年x人，入学率100%。小学无辍学现象，初中学生辍学率控制在1%以内，15周岁初等义务教育完成率100%；17周岁初级中等义务教育完成率达100%；农民工子女、城乡低保户子女和留守儿童入学问题得到了妥善解决。青壮年人口非盲率达到%。

　　——素质教育成效显著。取消了义务教育阶段学校的重点、示范或等级称号的创建活动，形成了全社会共同关心、支持中小学素质教育的机制。严格落实课程设置方案，开齐课程，开足课时。充分发挥德育基地建设的育人功能，建成了县青少年活动中心等德育基地。全县中小学生各类实验和计算机操作考核合格率分别为％和％，健康知识知晓率100％，体质健康合格率为98％，视力不良率得到有效控制，学校无重大安全事故，无流行性传染病发生。

　　——各类教育协调发展。大力发展高中阶段和学前三年教育。全县现共有幼儿园x所（其中公办x所、民办x所），在园幼儿x人，学前一年、三年幼儿入园率分别为90%、%；2011年，全县9个镇已建成公办幼儿园6所，其余3个镇公办中心幼儿园正在建设中，今年6月将投入使用；学前一年免费教育已全面实行。xx县中学为省级标准化高中，初中毕业生升入高中阶段的比例达到%；。全县职业教育办学条件显著改善，办学效益大幅提升；坚持“工学结合、校企合作”的育人方向，近三年累计招生758人推荐安置毕业学生就业x人。成人教育机构、网络健全，民办教育管理规范。

　　二、主要工作措施及成效

　　一是牢固确立了教育优先发展战略地位。县委、县政府始终把教育优先发展作为全局性、基础性、先导性的工作来抓，坚持把教育作为最大的民生工程，牢固树立抓教育就是抓发展的执政理念，给力组织领导、资金统筹、政策扶持，全方位保证了“双高双普”创建工作的开展。

　　二是强力推进撤点并校工作。至2009年，先后撤并学校x所，全县中小学校总数减少至x所，形成了一乡一校新格局，促进了城乡教育均衡发展。

　　三是大力实施校安工程。累计投入资金x亿元，加固和重建校舍面积x万平方米，高标准建成x所农村寄宿制学校，使全县所有中小学建筑全部达到了抗震设防标准，促进了城乡办学条件均衡发展。

　　四是全面提升学内部设施装备水平。累计投入资金x万元，为中小学添置教学仪器x件（套），新配备计算机xx台，建成多媒体教室16个，音乐教室14个，美术教室x个，劳技教室x个，地理教室x个，实验室x个，新增图书x万册，装配电子图书x万册，所有学校实现30兆校园网全覆盖。

　　五是给力教育惠民工程。从2007年9月开始，全县密集推出了惠及全民的蛋奶工程、交通费补助、十三年免费教育、取暖工程等系列教育民生工程，投入资金累计达xx万元，使广大人民群众充分享受到了改革发展的成果，为全市乃至全省起到了示范和引领作用，促进了教育公平。

　　六是优化教师队伍建设。2007年以来，先后为xx县中学高薪聘请名师7名，招录中小学新任本科教师xx名，办理退养手续教师77名。通过高新聘请名师，实施“一进一退”的招录退养机制，使全县教师队伍结构得到全面优化。

　　七是促进教育统筹协调发展。投入x万元整体迁建xx县职教中心，投资x万元新建镇中心幼儿园7个，全县高中毛入学率达88%，学前一年幼儿入学率达到95%，职业教育、学前教育快速协调发展。

　　八是素质教育全面推进。全县累计投入资金x万元，倾力打造浓郁的校园文化氛围，促进了学校内涵发展。坚持德育为首，完善“三位一体”德育工作体系，大力倡导“一校一品一特色”办学思路，促进学生自主发展。积极开展“送教下乡”、“城乡学校结对子”活动，着力进行“高校课堂”、“分层教学”教改实验，强力实施“质量提升年”活动，高考二本上线人数从2007年的x人增至2011年的x人。

　　三、几点体会及今后工作打算

　　在“双高双普”县创建工作中，我们始终坚持“创建标准的高目标引领，创建过程的高强度推进，创建任务的高效率落实”原则，高标准配置了学校教学装备，完成了校园环境治理、文化建设、部室建设和档案建设工作，“双高双普”工作取得阶段性成果。主要体会是：领导重视是关键，督导跟进是动力，培训提高是基础，纪律约束是保障，指标落实是根本。通过“五抓”（抓领导、抓督导、抓培训、抓纪律、抓落实），强有力的推动了“双高双普”县创建进程。

　　抓领导：领导重视是关键。全县各级领导对“双高双普”工作倾注了满腔热情，给予了高度重视和支持。县委常委会、县长办公会多次专题研究创建工作，解决教育发展及实施“双高双普”工作中遇到的各种困难和问题。每年召开一次全县性的教育工作会议，部署各阶段的教育工作,认真解决教育发展所面临的各种问题。县上成立了以县委书记任第一组长、县长任组长，常务副县长和主管教育副县长任副组长，各相关部门主要负责人为成员的xx县“双高双普”工作领导小组，印发了《xx县“双高双普”工作实施意见》，明确了各成员单位的工作职责、创建标准和完成时限。各乡（镇）、各中小学也成立了相应的工作机构，并抽调专门人员，对照标准和任务要求全面开展创建工作，形成了县委、县政府主要领导高度重视，县级相关部门积极配合，教育主管部门认真履责，校长、教师亲力亲为，全县上下凝心聚力、攻坚克难、志在必得的“双高双普”创建工作态势，保证了创建工作的有序进行。

　　抓督导：督导跟进是动力。为了确保“双高双普”工作落到实处，根据《xx省“双高双普”县（区）评估验收标准》，对照创建指标体系7项指标65条标准，将工作任务细化分解到相关部门和单位，明确工作任务和完成时限，组建了创建办公室和校园环境组、内部设施组、材料宣传组、档案资料组、资金保障组、成职幼教组、指导督查组7个工作组，指导和推进各项工作。截止今年3月，共开展专项督查8次，编发创建工作简报13期。

　　抓培训：培训提高是基础。结合“双高双普”县创建进程，及时召开全县“双高双普”培训指导会，详细解读辅导《xx省“双高双普”验收标准》，帮助各创建单位针对各自创建工作实际，找准工作重点，消化工作难点，提炼工作亮点。针对督查督导中存在的共性问题，多次组织召开“双高双普”档案建设、部室内设标准培训会，对学校档案规范化建设、部室内部配置进行了专项培训和辅导。

　　抓纪律：纪律约束是保障。各专项督导组和综合督导组定期对各中小学的工作推进情况进行检查，及时肯定工作成绩，推广经验，树立标杆。并对进度缓慢、不负责任的单位和个人进行通报批评。2011年以来，下发督查通报7期，对创建工作中的存在突出问题学校进行点名通报，促其整改。2011年3—6月，分别组织开展了校园绿化、档案建设、内部设施建设三个“攻坚月”活动，通过强组织，抓纪律，“攻坚月”活动收效显著，促使学校校园绿化、档案建设、内部设施建设一步到位。

　　抓落实：指标落实是根本。实施“双高双普”是一个系统工程，验收指标涉及几十个部门和单位，为了使各项指标落实到位，县上制订了“双高双普”各项指标落实工作机制，按照“高水平，高质量”要求，严格标准，加大投入，强化措施，本着“硬件”要硬，“软件”从严的标准要求，全力推进“双高双普”工作进程。2011年上半年，全县累计投入xx万元高标准装配教学设备（其中：县财政投资xx万元，学校自筹xx万元），添置教学仪器xx件，新配备计算机401台，建成多媒体教室16个，音乐教室14个，美术教室16个，劳技教室16个，地理教室2个，实验室15个，新增图书xx册，装配电子图书xx万册。全县30兆的校园网和中小学现代远程教育工程实现全覆盖，教育资源库容量达到310G以上，计算机网络教室覆盖率和均达到100%。全县累计投入xx万元，建成校园园林景观10处，栽植各类景观苗木万棵（株）；悬挂名人画像、制作各类宣传版面、室内外制度牌匾、室外标语等xx块，硬化操场13个、硬化道路xx米，绿化面积达xx平方米。通过积极推进校园绿化美化和校园文化建设，“绿色校园” 生机盎然； “文明校园”亮点纷呈；“书香校园”面貌一新；学校的“硬件”建设和“软件”建设均达到“双高双普”的标准要求。

　　“双高双普”县的创建，掀开了xx县教育发展新的历史篇章。新的一年，全县将以中央、省、市教育工作会议精神为指引，严格遵循国家中长期发展规划提出的“优先发展、育人为本、改革创新、促进公平、提高质量”的工作方针，不断深化教育改革，促进教育公平，提升教育质量，努力办好人民满意的教育事业，为xx县县域经济发展提供强有力的人才保障和智力支持。

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