通过写工作总结,我们可以清楚地认识到自身的不足,并且加以改正,然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编分享的关于思品的教研工作总结3篇 思品教育总结,供大家参阅。
关于思品的教研工作总结1
本学期,教研组在学校领导下,继续以课堂教学为抓手,二期课改实验探索为突破口,认真实施新教材,中学各上了区公开课,为推广运用新教材起到了“春风化雨,润物细无声”的作用。
一、 更新观念,走进生活,走进社会。
生活是学生了解社会,认识社会的起点,也是学生经验的主要来源。我们根据学生特点,从他们身边的生活实际,社会现象出发,由近及远,由浅入深,由表及里,有感性到理性,引导学生多角度、多层面观察社会生活。这样从生活中来到生活中去,丰富学生的社会经验,养成文明的行为习惯。
二、 在“做”中学,在合作中成长。
注重学生的亲身体验和活动,是有效实施道德品质教育和社会知识教育的客观要求。本学期,我教研组强调拓展课堂的内涵,让学生有更多的时间进行各种活动,承担一定的脚色,在做中不断领悟、感知,在做中培养社会生活能力,发展个性品质,体验道德准则并规范自身的行为。
三、 抓住时代契机,有机整合教材。
总之,本学期,教研组深入学习新教材课程标准,领会新教材教学目标及课程理念。改变传统模式,培养学生主体参与模式,从活动中感悟体验,积累了一定的经验。教研组全体人员群策群力,特别是执教教师更是忙的不亦乐乎。备了一稿又一稿,试了一次有一次,课件做到深夜。在他们的努力下,三节课都上得较成功,受到区同行的赞扬。同时还与兄弟学校进行校际交流。试点班教师承担教案撰写工作,总结积累成功经验。并积极配合区教研室开展思品教学调研。
关于思品的教研工作总结2
“时光在流逝,生命值多少。彗星拖着长长的尾巴,彩虹来架桥。只要你爱学爱问爱动脑,天地间奇妙的问题你全明了。”当这首美妙的旋律在我们的耳边回响时,一个学期又在我们的匆匆忙忙之中过去了。为了使今后的工作少走弯路,向更科学,更捷径的路子迈进。现将我校这学期思品教研组的教育教学工作计划如下:
一、基本情况概述:
我校是一所村级完全小学,地处郧丹公路的一侧,交通方便,掌握信息速度快。领导管理有方,上档次学校发展比较迅速,现已是湖北省村级示范学校的定点,中小学教师继续教育培训基地等。随着学校的不断步,来我校参观、交流、学习的领导及有关的社会人员越来越多,很大程度上促进了我校教师队伍的发展,特别是思品教师,担负的是学生人生道路的指路灯,引路人。我校正有一批教学过硬,思想端正,工作扎实,方法灵活,具有创新能力的教师队伍?br>我校共有学生五百多人,这些学生来自于居峪、前湾、槐树、肖沟、钟家河、雷家等。在家中受到父母的宠爱,养成了一些不良的习惯,没有一定的理想和目标,态度不端正,没有上进心和进去心。我校现有思品教师10名,教学班11个,相信经过这学期的共同努力,一定会为我校撑起另一片天空。
二、取得的成绩及经验
1、端正思想,加强认识,树立新型的教育理念,建立融洽的师生关系,创新教学过程,优化课堂结构,提高教学的质量。
2、各位教师以《课程标准》为准绳,以现行的教材为依据,完成各年级的教学任务及教学内容。
3、培养学生良好的行为习惯,由教材中的事例、道理来规范 学生。
4、联系周围, 提高学生的道德认识。
5、配合学校教导处及其他教研工作,搞好本教研组的工作。
6、加强教师的业务素质及能力的提高培训。
三 、采取的方法措施
1、加强常规教学的管理,实现常规教学规范化。
2、激发教师和学生的兴趣,通过各种形式调动他们的积极性。
3、加强对学生的管理,使他们的思想和行为统一。
4、不定时的对学生进行各种不良习气的调查。
5、开展一些活动,小检测,对他们进行督促。
6、根据学生的年龄特征,组织他们到社会中,生活中体会。
四:不足及今后努力的方向
在这学期的教研工作中,有以下几点不足之处:
对待工作不够认真、仔细,要求不是太高;
对教师在思品教学中的监督不够到位;
对学生的教育力度不够。
在今后的教研工作中,要求真务实,提高标准,严格要求,加强力度。以自己为尺子,规范其他的教师。在学生中广泛开展教育活动,提高学生的思想道德素养。
关于思品的教研工作总结3
基础教育课程改革为教育注入新的血液。这是一个充满希望、充满机遇、充满挑战的教育时代。面临教育改革的热潮,每一位思品教师都必须切实转变观念,树立大思品教育观,积极投身到语文教育教学改革的实践中,努力构建开放而有活力的语文课程体系。本学期我们全面学习、逐步贯彻、认真落实《思品课程标准》,抓住课堂教学改革、综合性学习和评价改革这几方面展开研究。加强师资队伍建设,努力探索一条“科学、有效、低负、高质”的思品教学新路。
遵循这思想,我们教研组本学期努力做好以下的工作:
一、学习理论,更新教育观念
认真学习教育理论,为新课程改革构建“航标灯”。要求全体思品老师一起定位在“平等中的首席”、“学生发展的促进者”、“课程功能的研究者、开发者”的角色上;努力提升教学的境界:超越教材,创造课堂情境,灵活把握当时的课堂资源,教出兴趣,教出美感。因此教师只有不断学习,更新观念,将理论联系实践,把先进的教育理念转化为科学可行的教育教学行为,才能适应时代的挑战。
1、本学期采用多种学习方式阅读了《基础教育课程改革纲要(试行)》,《课程标准(实验稿)》《走进新课程》《新课程解读》及其相关论文论著,如《江苏教育》《全球教育展望》《教学理论:课堂教学的原理、策略与研究》等。采用自学和集体学习相结合,定时学和随机学。
2、改革教师业务学习笔记,以摘录、写点评、体会相结合的形式,使理论学习不留于形式,而真正落到实处。
3、改革备课,减负增效“磨好课”。加强备课组的管理,实施分工合作备课,将教师从烦琐的备课工作中解脱出来,提高备课的质量和信息收集的能力,把解放的时间用于“磨好课”。备课突出学生的主体性,突出学生活动、合作学习、探究方式,以教学方式的改革带动学生学习方式的转变。
4、本学期在上级领导的关心指导下,由两位老师接受市级委托成功得对全市教师上了两节思品示范课。
5、坚持每一月开展一次思品大组教研活动,组织好每月一次的年级组备课活动,及时联系自己的教学实践,反思自己的教学行为,写好教学摘记。
6、结合自身的教研课题,在学期初拟订好论文提纲,通过实践写出一份有质量的论文,力争在区、市、省“教海探航”论文评比中获得好成绩。
7、注重平时课堂教学的经验积累,组织参加市教研室的“教学设计典型案例”征集活动,将有质量的文章向省、市杂志社推荐。
二、视研究,提高科研素养。
随着“十五”课题的立项,我校已形成了良好的课题研究的氛围,确立了《用“博爱”理念办学,用“博爱”催动创新》这一总课题。本学期《对学生耐挫能力的指导》《教学过程设计的研究》这两个省级研究课题将结题。
1、开学初,各子课题领衔人制订好课题组活动计划、课题计划。各课题组每两周一次组织开展研究活动,做好活动过程的记录,期末做好课题阶段性总结工作。
2、组织学习新教材。本学期
一、二年级使用的是新教材,我们认真组织教师学习和研究了新教材的体例、特点、要求、便教师更快地适应新课程,提高新课程改革的效果。
3、积极学习成功的教学经验,“他山之石,可以攻玉。”要求思品教师广泛地学习有关课程改革的经验,并与自己的实践紧密相结合,同时思品教研组将以各种形式组织大家交流、研讨。
4、加强评价改革的研究。认真学习教育部颁布的《中小学评价与考试改革的指导意见》以及有关课堂教学评价的文章,组织教师讨论。
主要工作:
九月份:
教师参加全市课程改革培训活动。
制定并落实了思品组教学计划。
组织教研组长及部分教师学习新课程标准,联系教学实践开展研讨。
第一次检查思品备课本。
十月份:
1、对外展示两节教学研究课。
2、组织
一、二年级的教师进行新课程研究学习。
3、思品集体备课。
十一月份:
1、组织教师参加“教学设计典型案例”征集活动。
2、省实验基地活动。
十二月份:
纂写博爱随笔。
思品集体备课。
一月份:
1、组织期思品期末考试。
2、整理上交资料。
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