2023教导工作总结5篇 教导处个人工作总结

时间:2023-03-29 09:58:00 工作总结

  大家在生活中应该都会要写工作总结吧?一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘,有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗?下面是范文网小编整理的2023教导工作总结5篇 教导处个人工作总结,供大家赏析。

2023教导工作总结5篇 教导处个人工作总结

2023教导工作总结1

  本学期,教务处在校委会的领导下,与教研、办公、德育、总务、宿管等处室,年级部、教研组等职能部门密切配合,全体同仁团结一致、与时俱进、奋力拼博、勤奋工作,保证了教育教学工作的顺利开展,完成了学校布置的各项工作。现总结如下:

  一、统筹安排教学工作

  1、制定学期部门工作计划,并及时印发,以指导学期教学工作。

  2、在校行政的领导下,努力完成教务处日常事务工作,根据教师人员结构情况和班级编制,加强与教师的沟通,征询、交换学科意见,落实安排好教师课务,为学校教学的正常运转做了大量的工作。

  3、严格执行国家课程计划,努力开齐开足各类课程。同时,根据课程标准,安排课时,排好课表,以保证教学工作正常有序进行。

  4、布置学期工作,安排学期活动,明确工作要求,并根据学科特点制定好各科的教学计划。

  5、着力学校教改班级团队建设,内容涉及新生入学教育、起始年级小组建设展示、全校优秀合作小组展评活动等。

  二、加强教学常规管理

  1、强化领导责任意识、质量意识,以身作则,肯吃苦、肯学习、肯钻研,乐于奉献。围绕学校导学案教改继续重点抓课堂教学改革,以教学现场为载体,随堂听课,做到及时看,课上听,随时查,发现问题及时指正,对教学工作进行全程跟踪管理,全学期安排各类听课活动达120次之多。

  2、进一步以新理念指导课堂教学改革实践,围绕年级部备课组、教研组、全校教师三个层面开展有效教学,结构化预习、自主学习、合作探究、展示评价诸环节使课改深入课堂,让课堂充满活力。

  3、加强教学过程的检查,及时收阅教师的听课记录、导学案(课前备课教案)、集体备课笔记,抽查了学生作业,观察教师的随堂课,定期了解教学计划的实施情况并分析检查情况。

  4、组织做好学科素养检测,精心安排拟题,周密实施过程,不断完善监考、巡视守则,使命题、监考、阅卷、成绩统计及质量分析等相关工作不断规范化;突出学科素养检测质量分析管理,并分不同层次不同人员不同要求召开质量分析会,交流情况,分析问题,确立目标,提出打算。

  5、针对起始年级的实际情况,编印校本教材《赢在起点》,通过部组、学校多种渠道组织落实课程内容;协助德育处组织其他年级学生开展励志班会活动,疏导心理、鼓舞信心,明确目标,提出要求,增强干劲。

  6、通过学情问卷调查,组织学生参与评教活动。

  三、大力开展各类活动

  1、学习以导学案为载体的教改活动要求,以探求符合我校实际的教学思路和教学方法,不断完善集体备课、课前备课、听课、评课制度。

  2、围绕导学案课堂教学改革,扎实有序安排了推门课、跟踪课、优质课、汇报课活动。

  3、开设教学开放活动,借赛课、能手课的契机,接待了旗市兄弟学校、教研机构领导、教研人员的听课指导。

  4、组织新教师座谈会,敞开心扉交流感受,促进他们尽快成熟,以便不断增强我校教学发展的后劲。

  5、开展全校各年级的培优辅差工作,做到了有计划,有成效。

  6、重视学校各学科的知识竞赛,有活动安排,有过程材料,有获奖通报。

  7、积极组织学生参加旗市区级各项竞赛活动,经典诵读团队、初中男女篮球队等多有收获。

  8、坚持午间课前快乐十分钟活动不动摇,不仅丰富了学生的学习生活,而且塑造着学生良好的素养品格。

  四、做好教学服务工作

  1、认真做好了教材的征订、装运、分配、发放、调剂工作,确保了教学工作的正常开展。

  2、全面实施阳光分班工程,做到了招生、编班的公正、公平、公开。

  3、规范图书借阅制度,采用集体借阅与个人借阅相结合的方法,保证了学生借阅。

  4、为学校和全校师生服务,做好了20xx年报刊征订工作。

  5、进一步加强监督管理,尽可能发挥信息技术组、实验室功能作用,力争做到了多媒体教学、实验教学全新开展,教育网络班班畅通、理化生仪器如期归整入架。

  6、认真做好教学档案整理工作。根据办公室的要求,安排相关人员,落实相关责任,按时完成了教学档案的整理装订工作,确保了学校旗市两级督导评估的验收检查。

  7、进一步规范做好学籍管理工作,学生复学、休学、转学都严格按照程序进行,并在学籍管理人员处备案。

  8、与教研室、办公室、德育处、总务处积极配合,参与了学校考评创优、升级的组织工作。

  五、今后努力探索的方向

  1、扎实推进课程建设,加大业务培训,提高整体教师的业务素质。

  2、完善各类功能教室,加强功能教室管理,发挥功能教室作用。

  3、加强音体美科技制作辅导,建设多样学生团队,创办特色学校。

  总之,教务处工作是一项很繁多的工作,只有认真、细心才能做好,所以在今后的工作中要继续坚持一贯作风,不断总结,不断完善,注重配合,争取能做得更好,为促进学校发展而努力奋斗!

2023教导工作总结2

  本学期以来,我们教导处围绕教育教学这个中心,进一步提高教师教学教研业务能力,在教育教学工作中取得了新的成绩,现将主要工作总结如下:

  一、加强自身思想建设

  狠抓教导处的自身建设,提高教育教学科研的能力。为了适应新形势的发展要求,不断提高自身素养和业务能力,教导处成员平时抽时间学习有关教育教学理论,以新的教育理念武装头脑。工作中,教导处成员经常不定期召开教学教研碰头会,及时交流教学经验,分析问题、及时解决问题,有重大事项及时向校领导请示汇报;不断总结前段的工作,研究和部署安排下一阶段的工作和任务。团结互助,尽心尽责,该做的工作提前考虑、做在前面,创造性的开展各项工作。

  二、提高教师的教育自觉性

  教导处成员和学校领导的要求和以身作则,各班主任、语文和英语任课教师绝大多数都能在早7:00以前到校,指导学生搞好晨读,其他教师早到校的也不在少数。教导处成员坚持每天分头查早读,坚持每节课检查教师上课和自习情况,有效的杜绝了教学事故的发生;晚自习值班制度坚持的也很正常。

  三、继续推进“课改”的各项工作

  本学期我们继续加强教师的教育理论学习,根据教培部工作要求,我们组织教师制定教学计划,教导主任上课,教师们都认真做了读书笔记。学校成立了“课改”工作领导小组,校领导任组长,教导处成员任成员,各“课改”教师全部参加,明确职责,强化管理。备课和教学面向全体学生,切实做到“为了每一个学生的发展”而施教;加强教学研究,狠抓过程落实。备课、讲课、听课和评课都以新“课改”为标准,教师们利用教研活动时间切磋教学技术,改革旧的教育教学理念。现在新的教学理念深入人心,“课改”工作扎实稳步的向前推进。

  四、加强对课堂教学的管理

  实行大面积的听课措施。为了进一步搞好教学研究,推动新“课改”工作,使教师们的相互学习,我们在本学期继续实行全体教师的讲课、听课、评课制度,即每名教师在本学期至少举行一节公开课,有的教师举行了两节公开课;其他教师都可以参加听课,同组教师进行评课,教导主任和各任课中层领导率先上课。这项活动有利的促进了教学和教研活动的开展,教师中间出现了人人争相上好公开课的局面,多数教师制作课件,运用多媒体上课,教师教学积极性大为增强,上课质量也有明显提高。

  五、加强对教学工作多方面的检查力度

  确保教育教学工作有条不紊的进行。学校提倡班主任和有晨读课的教师于早7点以前到校,板书晨读目标,指导学生早读。平时自习课由各班主任坐班看自习,其他教师可以到教师巡视、单独辅导,但不准集体讲课。为了贯彻这一规定,教导处分工合作,不定时检查。其他时间上课,也不定期检查,有效的杜绝了教学事故的发生。深入教师办公室,了解教师办公的情况,使教师在办公室能勤于工作,减少了教师串岗、闲谈的现象的发生。

  六、存在的问题和反思

  个别教师“课改”工作力度不大,对新“课改”的理解较浅,担心“课改”会影响教学成绩,因而存在徘徊、观望思想,教学中还存在“穿新鞋、走老路”的现象。有的学科教师较多,因而工作量较少,又不注重自身理论的学习和提高,不愿讲公开课,不听公开课,在办公室内存在串岗、闲谈现象,既影响了其他教师的工作,也影响了新“课改”工作的进一步开展。

2023教导工作总结3

  本人这一学年继续担任本校教导主任,并承担六年级语文教学。工作中,我时刻以“爱心献给学生,放心留给家长,热心送给同事。”作为座右铭,工作认真踏实,任劳任怨,现将个人工作总结如下:

  一、政治思想方面:

  本人忠诚党的教育事业,爱岗敬业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。牢固树立教育是一种服务的意识,为学生服务、为教师服务、为学校服务。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。严格遵守学校的各项规章制度,要求教师做到的,自己先做到。努力使自己成为校长的好助手,教师的好榜样。

  二、个人教学工作:

  我认为:一个好领导首先必须要做一个好教师。作为一名语文教师,我始终抓好“阅读与写作”这两件大事,通过多种方法,培养学生阅读兴趣,提高学生的写作能力。为激发学生的阅读兴趣,我组织学生开展了丰富多彩的活动,为学生写作提供了素材。为了提高学生作文的能力,我重视了作后评讲,经过不断的尝试,本班学生的阅读写作兴趣增强了,写作能力也有了明显的提高。有效的读写训练提高了孩子们的语文素养,也激发了他们学习语文的兴趣。教学中,我一直努力以教学“六认真”来严格要求自己。我充分利用网络资源,查阅有关资料,和青年教师商榷,力求使课堂教学更具实效。

  三、教导处工作:

  作为一名中层领导,我以身作则做好教学工作同时,任劳任怨,尽力完成教学管理工作。在校长室的指导下,协助主管校长抓好教育教学管理,提高服务意识。教导处的工作是琐碎而繁杂的,协调好教导处成员,做好以下几方面的工作:

  1、每学期期初,严格按《新课程设置方案》开齐、开足每一门课程,排好课程表。和教导处其他成员研讨分管教学工作,期初进行合理计划。结合学校工作计划,每周合理安排并组织实施,使学校教育教学工作更有针对性、实效性。

  2、狠抓教学常规检查与落实。在校长室的领导下,为了增强教研活动的实效性,提高了教师的课堂教学水平,安排了观摩课和随堂课,并组织教师认真总结反思。为了落实有效教学,组织实施常规检查,对备课、作业、批改、辅导、

  政治、业务学习做到逐项检查,认真总结、及时反馈,推出典型和找出不足。注重了检查与指导相结合,及时和有关教师交换意见,提出改进意见,且做到每次检查都有记录,每次检查都有总结。

  3、做好每学期的期中及期末检测考务安排等工作,组织进行了期中考试质量分析,通过分析查找教学中存在的不足,使教师在分析中反思,在反思中成长,在成长中提高。

  4、带头做好教研工作,以身作则,率先垂范。一学年中积极组织开展教研活动,深入课堂,认真听课评课。

  5、课题研究:本人申报的《小学语文感悟式教学法的实践研究》课题,已被列为沧州市教育科研所20__年度立项课题。参与的市级《小学语文教学中童话作品的拓展与延伸研究》课题已结题。

  四、存在不足如下:

  1、对新课程理论学习有待深入,仍有应试教育的思想倾向。

  2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。

  3、如何建立一种新型的师生的关系,对我来说仍是一个挑战。

  总之,一学年来,本人尽职恪守,在工作岗位中尽量克服缺点,完善自我,努力向前。当然自己尚未发现的缺点定然不少,还望广大师生、领导的批评指正。

2023教导工作总结4

  一、教导处工作理念

  教导处工作三个要:学生要有学号、管理要有创新、导教要抓基??

  学生知教三必须:必须说普通话、必须写规范字、必须做乐学者

  二、本学期工作心得

  非心不教、非博不导

  三、回顾与总结

  在本学期的工作中,我继续坚持国家教育方针的正确指向,结合学校的实际情况,努力开拓新的工作局面,立足“以学生为本、为学生服务、做老师助手、成老师知己”的思想,教导处工作取得新的进展,积累了宝贵的成长经验,为打造更优化、更高效、更谐和的教导处工作奠定了基础。

  1、开辟“学号”利用前景,促进学生素质提高

  在本学期学生学号的利用方面,仍然发挥了它的便捷、快速的特点,提高了教学操作过程的工作效率。在成绩录入、学籍统计中节约了大量宝贵的时间。不足之处亦显,从运用情况看,老师或同学对学号的认识犹显浅薄,没能深入心中。其主要原因是其功用的单一性。

  据此分析,我们有必要在目前时机的基础上,延伸学号功能,将其与学生综合素质的评估牵起手来,以方便、灵活的特点带动具体活动的开展,与素质教育完美接轨,这是接下来的工作中必须考虑的。

  2.打造“双非”应用理念,探索教学管理创新

“双非”的教导理念是本学期我的教导工作心得,即“非心不教、非博不导”。

  随着教导处工作的深入开展,在充分了解与掌握学校实际师资水平及教学能力情况下,我深刻地认识到一个教导工作者必须具备的心域视界。对老师的指教,不“用心”无以指“向”;不“专心”无以谈“教”;不“精心”无以为“服”。所谓之“非心不教”。而不博学,则无以为“引”;不博识,则无以为“匡”;不博精,则无以论“导”。所谓之“非博不导”。

  本学期我努力学习教育理论内容,将必要的、必须的理论知识深入而又细致的进行了把握,同时扩展学习内容相互融通,结合工作实际对“备课”、“作业”、“学生评价”、“教学方法”等内容展开问题调查与汇总,找出目前存在的根本性症结,同时,模拟了创新工作的措施。

  以备课为例:本期我采用了“三查”的方式(个人自查、组查、教导处查)使所有老师对自己的教案优劣有一个相对明确的认识,在这一过程的观察中,我借鉴外校“组备课”的经验,尝试性地总结出以“启案”为蓝本的备课过程的构思,大致链条是“演说→书备→启案→反馈”。为今后的工作改进提供了清晰的思路。

  3.重视“基础”教学底线,确保学生拙壮成长

  教学工作的主体是学生,作为一名小学生未来成长的前景根在“基础“。在对老师的教学引导中,我一直坚持从课堂做起、面向全体,要放开课堂,要关注学生,要重理解、重活动、重实效,以促进学生综合素质的全面发展为本,积极探讨个性的、高效的教学形为。于此,在本学期我在“淡化分数、综合评价”方面加强了思考,从实际工作 中重新建立起正确的教学引导方向,草拟了学生评价的基本框架,具体实践的回归已在准备之中。

  4.学生知教三必须

  普通话

  我的感触是(师生):都能说的话,又是都说不起的话

  规范字

  我的感触是(生):不是都能写好,但是都能好好写

  乐学者

  我的感触是(师):“对牛弹琴”要投入,只待来日多产奶

  感想:

“三必须”工作的实践,必须与具体活动巧妙衔接,才能切实落到实处。

  四、展望

  打造出科学、和谐、务实、高效的教导环境。力为:出名校重在出名师,出名师贵在出名生。扬我个性,加速发展!

  xx市xx小学教导处

  xx-06-22

2023教导工作总结5

  指导思想:

  教学质量是教育工作的永恒的主题,它是学校的生命,是保持事业可持续发展的基础。本学期区教育局为进一步规范各校的教育教学行为,下发了教学流程管理“三个规范”,我校以此为载体,突出内涵建设,严格教学管理,营造学习氛围,扎实有效的开展教学和教科研工作,努力实现提高教学质量的目标,使学校教学管理逐步走向规范化、科学化。

  工作重点:

  一、 以“六认真”为抓手,努力提高教学质量。

(1)健全并推行延安小学教学六认真管理制度。

  本学期伊始,我校以教育局的“三个规范”为指导,健全并推行延安小学教学六认真管理制度,提出“十字方针”。并把此“十字方针”作为优化教学过程的指针。

(2)实行一月一查制度,以规范教学行为。

  每月由教导处组织相关人员对任课教师进行“六认真”专项检查。检查的内容有备课、教后小记、作业、辅导四个方面,做好检查记录。本学期教导处人员紧缺,我们充分调动教研组长协助检查。备课共检查4次,作业检查1次。综合四次检查,我们发现大多数教师能超周或按进度备课,课时饱满,教学有重难点,能体现课改精神,实现三维教学目标。具体情况如下:数学学科:王艳、王蓉、申国玲、徐小琴、陈正怀、王明芳、潘尚强,王艳、周敏、潘尚强作为青年教师注重提高自己的专业素养,每节新课之后均有反思,王明芳备课尤为认真,穿插使用表格式值得推行,每课反思均有一定的质量。也有一个年级两个教师的教案完全一样。

  语文、英语学科:整体情况好,这是历届质量监控考试语文、英语成绩稳定、均衡的原因之一。

  技能课:品德与社会备课组教案上交及时,相对质量较高。整体来看技能课组的备课、上课有待进一步加强,是我们下学期狠抓的对象之一。

  通过六认真检查,我们希望每一位教师能认识到基础是备课,重点是上课,落实是辅导,将六认真工作和谐统一于平时的日常教学工作中去。

(3)加强随堂听课,及时评价与评定。

  本学期我校成立了教学督导组,充分调动各位行政的力量,每位行政督导一个年级。加强推门听课力度,特别是青年教师和部分学科薄弱教师,依据课堂教学评价标准,与备课检查相结合,及时反馈,指导教师做好听课评析、课后反思等,点面结合切实提高教师课堂教育教学的能力,提升课堂教学的有效性。听课后重点检查备教是否一致,课后反思是否及时。本学期教学督导组随堂听课共18节,每位行政听课后要填写“督导组随堂听课记录”,给被听课教师量化打分,作出公正评价。

(4) 认真做好质量调研分析工作。

  本学期教导处重点放在毕业班质量调研上,充分挖掘六教师资源,每月自主拟卷进行月考;五一前夕,进行了非毕业班质量调研。每一次质量调研我们都严把试卷质量关,做好组织、协调、服务、质量分析工作,及时召开毕业班(薄弱班级)教师会议,使每一位教师对自己所任班级、所任学科有更深刻的了解与认识,从而更好弥补自己在教学中的薄弱环节,主动调整教学策略,以达到提高学生成绩,提高教学有效性的作用。毕业班学生成绩稳中有升,在区质量调研中取得了令人满意的成绩。

  二、 以课堂为立足点,提升教科研水平。

(1)开展主题鲜明的课堂教学研究活动。

  课程改革的核心环节是课堂,实施其基本途径就是课堂教学。各个教研组充分发挥“教研”职能,以课堂教学研究为突破口,广泛开展指向正确、主题鲜明的课堂教学研究活动。

  本学期课堂教学研究主要采用两种形式:专题式研究、师徒切磋同课异构。在专题式研究中共有高重三等18位教师承担任务。在同课异构活动中有朱云等4位教师承担任务。根据“一课三议”的要求,把活动分三个阶段进行:第一阶段为上课准备(包括备课和组内说课),第二阶段为课堂展示,第三阶段为课后反思。教研组长制定出各教师研究课的安排表(周次、内容),教导处根据安排参加听课活动,每位组员必须参加听课、评课活动。执教教师在上完课后将说课、教案、教后随笔交给教研组长,由教研组长统一交到教导处。通过“专题式”行动研究促进教师间互动,深化有效课堂教学的研究,提高教研活动质量。

(2)积极参加各级观摩评比活动,创佳绩。

  在刁校长提出的实施“人才强校”战略精神的指导下,努力为想有所为、能有所为的教师搭建平台。先后将申国玲、许滢、王明芳的教学设计投稿,其中申国玲的教学设计《组合图形的面积计算》被刊登在人教社出版的教案书上;马静老师的录像课《成正比例的量》制成光盘随教学参考书全国发行;万恒丽执教的课获全国动漫课评比一等奖;王艳老师执教的市级教研课《解决问题》,王明芳对火龙岗地区三年级教师的教材培训、王兴云、万恒丽的送教下乡课均获领导、同行的一致好评;更为可喜可贺的是孙萍、何毅娟指导的《爱国主义组诗》在芜湖市古诗词经典诵读比赛中一举夺魁。这一系列的荣誉提升了我们延小的知名度和社会的公认度,鼓舞了教师的士气,增强学校的凝聚力。

  同时,积极鼓励教师撰写论文,认真组织第12届教育教学论文评选工作,共收交论文22篇,其中数学学科8篇,语文学科7篇,英语学科4篇,德育论文3篇。

  三、以学生发展为本,开展富有学科特色的活动。

  本学期各教研组组织开展富有学科特色的学生活动,丰富孩子的校园生活,激发其求知欲,实现学生由课内向课外延伸。

  其中语文学科开展了营造书香校园活动:一是开展读书工程:学生每学期读课外书不少于2~4本(低中高年级逐步增加),背诵古诗文不少于20~40首(低中高年级逐步增加),20xx年4月举行了“经典导读启动仪式”,并从五一之后,将每周中的两天早上(7:40—8:00)定为古诗词诵读时间。星星文学社也在筹备之中。数学学科在6月上旬举行了第三届思维大比拼活动,次比赛拟卷源于课本,高于课本,注重联系生活实际,注重培养学生创新思维,提高综合实践能力。

  此外,我们还组织学生参加了市航模、数学小日记、区1-3年级数学小报评比。7月2日,为六年级学生举行了毕业典礼,进行感恩教育,渗透了为祖国而学习的大教育观,效果甚好。

  存在问题:

  1、教学六认真检查力度不够,检查中发现的问题只是在教研会议上泛泛而谈,缺乏针对性指导,效果甚微;

  2、教学督导随堂听课力度不够,对有问题教师未跟踪听课;为从根本上帮助教师找到存在问题,进行对症下药;

  3、教研任务基本完成,但有些教师的参与热情不高,评课积极性不够;教研模式有待创新,考核力度有待加强;

  4、考核带有人情味,合格、良好拉不开档次,对于良好等级中的部分教师不公平,考核细则进一步修改;

  5、骨干教师培养缺乏长期规划,要成立骨干教师工作室;

  6、技能课管理松懈,校内技能类学生竞赛要开展;

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