七年工作总结5篇工作七年个人总结

时间：2023-04-20 19:44:34 工作总结

　　总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它可以明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，因此十分有必须要写一份总结。下面是范文网小编收集的七年工作总结5篇工作七年个人总结，以供借鉴。

七年工作总结5篇工作七年个人总结

七年工作总结1

　　七班主任工作总结

　　本学期七年级的学生大部分已经适应了初中的学习和生活，通过上学期良好行为习惯的养成教育和一个学期班规班法的实施，大部分学生已经知道了在这个班级中哪些事情是倡导的，是得到老师和同学们肯定和表扬的，哪些事情是最好不做的，哪些事情是一定不能做的。在班委会同学的带领下，大部分同学也已经明确了自己的职责。所以，本学期班主任工作的重点是培养学生自律能力，很多学生虽然知道，但不能完全做到，对自己的管理松懈、不到位，从而引起了认知水平的差距。通过严格班级班规班法考核、班委自主组织各项活动和加强家校联系来实现学生自律能力的培养。

　　我们班的班规班法是上学期由班委会同学一起制定的，也是全班同学必须遵守的，还是由学生自己掌握执行的有班级特色的规章制度。通过上学期一个学期的实施，班规班法起到了它对班级同学行为的规范作用，通过班规班法的实施，锻炼了学生执行规章制度的能力，锻炼了每个条款中执行人和监督人严格执法、秉公办事的能力，为班级形成良好的学风，体现班级“真实”的班风都起到了积极良好的效果。本学期，在班委会同学的建议下，在全体班级同学的认可下，我们对上学期的班规班法进行了必要的修改和完善：一是对违反纪律的同学，采取了功过可以相抵的办法，体现了允许学生犯错的思想，也体现了班级中以学生为本的管理思想。二是每天放学前要求值日班长宣布今天班轨班法执行的情况，对于执法不严或徇私枉法现象提出质疑，也提醒了违法制度的学生注意今后的改正。总之，学生自己制定和共同维护实施的班规班法，本学期通过不断完善的方法让它更加公平、公正和公开，也不断提醒着全体同学，每个人都是规章制度的维护者，是规章制度的被管理者，更是规章制度的受益者，相信这样的坚持一定可以督促学生养成良好的学习、行为习惯，为培养学生的自律、自制起到重要的作用。

　　学期初，根据学校团委和政教的工作计划，将本学期的主要工作布置给不同的班委会成员，有：篮球赛，布置给体育委员;黑板报，布置给宣传委员;教室外展板的更换，布置给文艺委员;新团员的发展和团支部的建立，布置给团小组长;学生每周评比分数的汇总，布置给副班长;每天的卫生打扫，布置给卫生委员;班级的纪律和眼保健操，布置给纪律委员;每周的学习评比，布置给学习委员等等，学期结束时，对以上同学的工作进行民主评议。奖优罚劣。通过这样的布置，每个班委会同学对自己本学期的主要工作做到了心中有数，就这样，学生自主组织了很多活动，除了学校内常规的卫生、纪律评比外，我们班参加学校组织的篮球赛、演讲比赛、经典诵读、各种征文比赛、预备团员测试、春运会入场式方队和广播操表演、校园广播、主题班会等活动，都取得了不错的成绩，这是班委会同学的功劳，也是每个同学努力的结果，我想，通过这些活动的组织，和这些活动在学校内得到的评价结果，同学们会在活动的过程中获得经验，反思得失，产生凝聚力，这些是书本上无法学得的宝贵经验，也将是培养学生自主意识的开始。今后，我还将主要继续依靠学生组织和完成学校的各种有意活动，即使是活动结果不是总尽如人意，也要坚持这种做法，班主任尽量做一个出主意，想办法，帮助学生完成任务的配角。

　　家长会中，我告诉家长：“您对我教育的态度，直接决定了我的教育效果。”希望通过这些话引起家长的注意，其实，对学生的教育家长和学校形成合力时效果是最明显的，如果各说各话，将直接导致学生不知道该听谁的话，该如何去做，最后导致学生只按照自己的想法去做，那时的教育和引导也就没有了任何效果，所以，本学期我仍然不断通过飞信平台、通过电话联系，通过部分家长的家长会，通过个别家长的谈话交流，通过家访等形式，将自己的教育想法和方式告诉家长，期望得到家长的理解和支持，将孩子在学校的表演通知家长，让家长更多的了解学生在校的表现。尤其是学校的开放日期间，我通过飞信通知家长，希望有时间又一直关注者孩子学习情况的家长能够到学校听课，了解老师们授课方式的转变，了解孩子在课堂上的表现，从而更好的配合教师的教学和教育工作，完成学生不断的完善和提高。

　　每周的学科竞赛、学习和纪律的评比、座位的编排，在这些方面我总是希望能把竞争引入到学生中来，希望他们能及时发现身边和自己差不多的同学的变化，希望他们能看到同学们身上的优点，不断完善自己，学会与人相处，学会用良性的竞争来刺激自己的潜能，让潜能更多的释放出来。竞争的课堂是高效的课堂;竞争的学生是精神焕发的学生;竞争的学生会想尽千方百计完成教师的任务;敢于与人竞争的学生也是自信的学生;良性的竞争可以激发学生学习的兴趣，提高学生学习的效果。

　　本学期很多工作放给学生后，出现了一些问题，但恰恰是这些问题让我知道了我的工作中还有许多地方可以更好得引领学生，也让学生体验了做成一些事情的艰辛，更让我们师生感到了管理班级共同的责任和义务，和教学工作一样，在我的班主任管理工作中，我同样相信方法总比困难多，更何况我有这么多聪明、期待长大的学生在帮助我管理班级呢!

七年工作总结2

　　古城初中2010—2011学年度第二学期班主任工作总结

　　七年级（2）班

　　班主任工作在学校教学工作中充当着很重要的角色，班主任工作是学校教学工作、德育工作是否朝好的方面发展的一个衡量标志。在本学期中，我遵照校领导的工作安排，结合自己所带班级学生的特点，努力带好本班学生。一个学期来，在班主任工作中取得了一定的成绩，现将一学期是班主任工作总结如下：

　　一、结合实际制定班主任工作计划。

　　本学期，我带的班级是七（2）班，学生基本家在农村，父母外出打工的有25人，家庭比较贫困的有5人。学习成绩好的学生不多，多数学生没有远大理想，他们的家长给的目标不高，只要初三毕业就行，这就给我的班主任工作提出了一个艰难的难题，要把这个班的学习风气培养起来，要把他们的学习目标明确起来，为了做到这些，我根据实际情况制订了班级管理计划，在平时的工作中根据工作计划管理好本班同学。

　　二、加强班级管理，认真选好班干部。

　　为了配合好自己的班级管理，在开学初我就请同学们根据自己的特长，首先自己推荐自己适合任选的班干部，同学们再根据推荐情况做不记名投票选好班上所有的班干部。选出班干部后我根据班上实际情况给每位班干部分配了具体的任务，做到了“人人有事做，事事有人管，大家齐动手，班级是我家。”

　　三、增强学生自我学习、管理意识。

　　在平时的班级管理中，为了全面了解每个学生的具体情况，我给每位同学制作了一张个人档案卡，从班干部的记录材料和自己掌握的具体情况记载中，每个星期的班会课上做一次小结，对表现好的同学进行表扬，对有毛病的同学提出建议，私下还和他们单独沟通交流，讨论解决方法，这样既增强了学生的自控能力，又提高了他们的自我管理意识。

　　四、开展形式多样的班级活动，加强班级凝聚力。

　　学习是学生的主要任务，可是没有活力的学习就显得没有生气。为了加强同学们的相互了解和团结互助能力，增强班级同学的凝聚力，我在班上开展了形式多样的活动。如作文比赛、知识竞赛、唱歌比赛、诗朗诵比赛、体育比赛等，在这些活动中使学生开阔了视眼，展现了自己的才能，感到了学习是一件快乐的事情。

　　五、表扬先进，激励竞争。

　　学生间形成竞争就会有一个良好的学习氛围，在每一科的测验中，我都会对表现突出和有较大进步的同学进行奖励，做到共同进步相互激励前进。

　　六、写好期末学生成长记录评价手册评定。

　　每一个学生经过一个学期的努力，在不同程度上都取得了一定的进步，我在肯定学生的成绩的时候也指出了他们要注意的地方，指导他们在下期中以取得更好的成绩。

　　总之，经过一个学期的努力，我完成了学校交给我的班级管理任务，在班级管理之中，我学到了很多知识，这为下一步的班级管理提供了宝贵的经验。

　　班主任：徐大诗

　　2011-7-8

七年工作总结3

　　区委组发〔2010〕80号

　　中共平凉市崆峒区委组织部

　　关于开展建党89周年纪念活动的报告

　　市委组织部：

　　按照平组字［2010］55号文件通知要求，为了隆重庆祝中国共产党建党八十九周年，缅怀党的光辉历史,讴歌党的丰功伟绩，弘扬党的优良传统,进一步激发党组织活力和党员先进性,崆峒区紧密结合创先争优活动，开展了丰富多彩的纪念活动，教育和号召全区党员干部立足岗位、齐心协力为建设小康崆峒和谐崆峒努力奋斗，达到了弘扬正气、增强党性、振奋精神、鼓舞士气的目的。现将情况报告如下：

　　一是明确指导思想，加强组织领导。七一前夕，区委下发了《关于开展建党89周年纪念活动的安排意见》，要求

　　全区各级党组织要紧密结合当前正在开展的创先争优活动，紧紧围绕深入贯彻落实科学发展观、加强党的执政能力建设这个主题，坚持立足实际、形式多样、内容丰富、简朴务实的原则，回顾建党89年来的光辉历程，讴歌党的丰功伟绩。各基层党（工）委坚持把庆祝建党89周年活动作为当前一项重要工作纳入议事日程，立足客观实际，及早谋划组织，精心设计载体，突出时代特色，取得了良好效果。

　　二是开展宣传活动，营造舆论氛围。为了大力宣传全区

　　各条战线中的先进典型和先锋模范，“七一”前夕，区电视台、广播电台、区委网站开设了“先锋颂——时代风采”等宣传专栏，全方位展现改革开放以来

　　全区经济建设、党建工作的新

　　成就和新时期共产党员的风

　　采，进一步激励全区各级党组织和广大党员争创“五个好”先进基层党组织和“五带头”优秀共产党员，热爱本职、积极奉献，大力为群众解难事、办好事、办实事，用实际行动密切党同人民群众的血肉联系。

　　三是举办系列活动，强化党性教育。在区委的统一安排

　　下，全区各单位结合工作实际，紧扣活动主题，普遍采取举办表彰大会、知识竞赛、演讲会、座谈会、运动会等形式，在干部职工中大力开展中国共产党光辉历史宣教活动。区

　　委结合创先争优活动，组织开

　　展了“庆七

　　一、创先进、争优秀

　　党建知识电视大奖赛和庆七”

　　一“创先争优”主题演讲赛；区

　　粮食局邀请兰州大学政治与

　　行政学院、马克思主义学院副

　　院长、研究生导师、省委理论

　　宣讲团成员史正宪教授做了

“增强宗旨意识，加强作风建

　　设”辅导讲座；财政局举办了

“庆祝七

　　一、创先争优、勇攀一

　　流”主题演讲比赛；教育局举办

　　了庆祝建党89周年表彰大会

　　暨深入开展创先争优活动文

　　艺表演；崆峒山管理局举办了

　　庆七一党员干部职工运动会。

　　通过开展活动，极大的丰富和

　　活跃了干部群众的文化生活，进一步增强了党组织的创造力、凝聚力和战斗力。

　　四是召开表彰大会，聚民心鼓士气。为了表彰在全区经

　　济社会发展和党建工作中涌现出的先进基层党组织、优秀共产党员和优秀党务工作者，树立典型，推进工作，区委组织部要求基层党（工）委结合各自工作实际，开展评先选优和表彰奖励活动，广泛宣传我区各条战线党的建设取得的伟大成就，进一步激发了全区各级党组织和广大党员“当好排头兵、工作创一流”的热情，在全区上下形成了学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。

　　五是开展集中教育，加强作风建设。全区以基层党（工）

　　委为单位，集中开展了“党委书记上党课”活动。各基层党（工）委书记通过上党课的形式，有针对性地教育引导基层党组织加强和改善党的领导，自觉维护班子团结，切实增强基层党组织的凝聚力和战斗力。同时，引导解

　　决党员思想上入党的问题，增

　　强党员的组织观念，提高服务

　　群众、奉献社会的能力和水

　　平，增强为加快建设甘肃和西

　　部工贸旅游经济强区

　　宏伟蓝图而奋斗的使命感。

　　六是举行新党员入党宣誓，补充新鲜血液。区委要求各

　　基层党（工）委以纪念活动为契机，通过新党员集体入党宣誓、老党员重温入党誓词、优秀党员报告会等形式，对今年新发展的预备党员进行党的基础知识教育，增强他们的党性意识，教育他们真正从组织上入党、思想上入党、作风上入党、工作上入党，以一名共产党员的标准严格要求自己，坚定不移地为实现党的最终目标奋斗终身。截止目前，全区共发展党员404名，入党积极分子539名。

　　七是开展党性实践活动，帮助解决困难。全区各级党组

　　织结合正在开展的创先争优和“三联三帮整推”活动，广泛开展了“送温暖、献爱心”主题实践活动，组织开展了走访慰问活动，采取不同形式为老党员、困难党员办实事、办好事、帮助解决他们在生产、生活

　　增强了广大党员的中的困难，政治荣誉

　　感、自豪感和责任感。全区共慰问老党员和困难党员483名，送去面粉

　　清油等生活急需品和、大米慰问、金

　　总价值元，让他们切实感受到了党的温暖和党组织的关心。

　　2010年7月12日

　　主题词：党的建设庆“七一”报告中共平凉市崆峒区委组织部2010年7月12日印

七年工作总结4

　　2009----2010年七(2)班主任工作总结

　　王截流乡分水闸中学七(2)班班主任

　　陈艳

　　我作为班主任，为班主任工作，倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以，班级管理得井井有条，特别是在班风和学生品德方面更是有了很大的收获，具体做法如下：

　　一、创建和谐、积极向上的班风

　　一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着学生的品格形成。我深知班风的重要性，所以在开学的第一天，我就教育学生要爱学校，爱班级。在平常的工作生活中，我时刻注意培养学生的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成绩，在其他比赛上得了名次，我就鼓励他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，学生犯了错误，我就和他们一起分析原因，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，学生们有了非常强烈的集体荣誉感，班级整体风气积极向上，充满了活力。

　　二、培养学生良好的品格

　　我一直认为，中学时期，培养良好学生的品格是最为重要的。在平常的工作生活中，我非常注重学生品德方面的教育。我经常对孩子们说，只要是人就会犯错误，就连老师都有做错事的时候，更别说你们小孩子了，所以老师允许你们犯错误，但有了错误一定要承认，要改正，那样，你还是个好孩子。由于我的这种观念，这种教育方法，使我们班学生全班都有了一个最明显的特点，那就是诚实。在教育学生诚实的基础上，我对学生的行为习惯、文明礼貌、思想品格等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班学生来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是非常优秀的。

　　三、用爱搭建我与学生间的桥梁

　　1、爱就是了解。

　　初建新班，了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。

　　2、爱就是关怀。

　　入冬以后，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一次吃午饭时我就收拾了两次呕吐的污物。每天吃过中饭，我总是亲自弄药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的情况。

　　3、爱就是尊重

　　尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。在平常的工作中，我与学生像朋友般相处，遇到事情都与他们商量，与他们讲道理，请他们帮我做事情我会说谢谢，当我做错了事情会向他们道歉。在长久的这种交往中，孩子们喜欢我，愿意和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我成功教育的最大原因。

　　4、爱就是责任

　　教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地"看"。做操时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后目视他们动作，还要不时地提醒，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，渐渐地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很羡慕。

　　教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。

七年工作总结5

　　2012-2013学年度第一学期“精细化管理质量提升年”

　　七（1）班级工作总结

　　一、指导思想

　　热爱党的教育事业，严格要求自己，服从领导的工作安排，办事认真负责。认真学习全县干部思想作风建设年活动，积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务能力。力争把每一个步骤都做得精心，每一个环节都做得精细，每一项工作都做成精品。

　　二、本期承担的工作

　　本学期，我担任七年级（1）班的班主任工作。本班绝大部分学生比较朴实听话，学生的整体成绩比较均匀稳定，班级制度健全。目前无辍学情况发生。

　　三、主要工作措施及收获

　　1、积极配合学校加强对学生的思想教育工作,培养学生良好素质,努力培养合格人才。

　　2、开好主题班会,利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识,提高学生的思想境界。

　　3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。

　　七年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识复杂程度的加重,很容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。在这个学期里,一方面,我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度,通过各种方式,既注意指导学生进行自我教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;又注意指导学生如何进行自我管理,培养他们多方面的能力。

　　4、积极抓好后进生的转化工作。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又是影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环。对后进生加强心理疏导,帮助他们消除或减轻种种心理担忧,让他们认识到自己的价值。创造条件让后进生表现其优点和长处,使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。

　　5、做好家校交流工作。

　　月考之后,根据年级的安排,在家长会上让家长及时了解了学校和学生的情况。同时班主任也了解了学生在家的情况、学生的家庭情况，做到齐抓共管。

　　6、做好安全教育工作。

　　安全工作例来都是学校各项工作中的一个重点工作,它关系到学生的人身安全,关系到学校的声誉。校外寄宿地安全工作就显得尤为重要,每次放假时我经常提醒学生注意,不能有丝毫的放松。

　　7、积极做好课间操、上好阳光体育大课堂活动,增强学生的体质。

　　8、积极主动地和各科教师联系,协调学校各方面的教育力量,发挥好纽带作用。

　　四、存在问题

　　1、工作做得不还到位，以致于前半期综合评比落后其他班级。

　　2、班风学风虽然大有改进,但离班主任预期的目标还有一定的距离,个别学生学习的积极性不够,部分学生集体意识不强。

　　3、管理不够科学化，规范化，比较缺乏理性，靠灵感创意的居多，有些好的想法、举措不能坚持到底。