中班第二学期工作总结

时间：2023-05-04 08:48:35 工作总结

　　下面是范文网会员“pm43”分享的中班第二学期工作总结（共15篇），供大家参阅。

中班第二学期工作总结

幼儿园中班第二学期工作总结篇1

　　一个学期的工作很快结束了，在班内三位老师的努力下，在园领导的关心下，我班顺利完成了本学期的工作任务，并取得了一定成绩，现做以下总结。

　　一、日常工作的完成

　　本学期班上的三位老师能团结协作，相互支持配合，处处以班工作为重，把幼儿的一日生活、学习、游戏、家长工作放在首位，认真完成园内布置的各项工作，一学期的工作能有计划地开展和落实，收到了良好的工作效果。

　　陈老师能发挥一名班长的带头作用，注重调动班内老师的积极性，挖掘教师潜力，并为老师创设宽松的工作环境，使班内保教工作协调共进。同时，能随时指导青年教师开展工作，使她们在原有基础上有很大进步，增添了青年教师工作的自信心和工作热情。

　　谢老师是一位新调到本园工作的老师，她最大的优点是工作踏实，能吃苦，平时能积极配合班长的工作，与两位老师能相互配合与协调，还经常帮助保育员做些卫生工作，不分你我，不计较得失。在业务上能认真钻研，虚心上进，能热情为家长服务，使自己的工作有一个良好的开端。

　　刘老师工作稳定，态度认真，能服从园内的安排，能认真完成保育工作，平时能积极配合两位老师的工作，在做好保育工作的同时，还能协助老师开展教育活动，并学到了一些教学经验。另外，她从不计较个人时间，参与到环境创设之中，为班内工作的完成发挥了个人的积极作用。

　　二、教学工作的完成

　　本学期，我们结合幼儿的年龄特点和实际水平制定了较合理的学期教学目标，做到分步实施，平时能认真理会《规程》精神，并有计划地落实在教学活动中，注重为幼儿创设良好的教育环境，发挥幼儿主体性，注重培养幼儿的学习兴趣和学习习惯，发挥幼儿的想象力、创造力，考虑到在教学活动中，促进幼儿的全面发展。本学期，我班幼儿在多方面得到了锻炼和发展，在许多方面有了明显进步。

　　三、班级特色活动的开展情况

　　本学期，我班的特色是盘纸活动，首先，我们从培养幼儿的兴趣入手，制定有效的活动计划，创设室内环境，提供丰富多彩的操作材料。内容的选择从简单到繁琐，由浅入深。为了让幼儿对盘纸产生兴趣，并从盘纸过程中产生自信，体验成功。我们耐心地教幼儿如何搓纸盒和盘纸，如何将纸条盘紧，粘贴好。教幼儿如何抹胶等等。让不同能力的幼儿在同一时间内都能完成盘纸作品。提供难难易不同的半成品，引导幼儿选择，从而使幼儿在每次盘纸活动中都能体验到成功的快乐。在我们的精心安排下，班内的盘纸，搓纸，成为了幼儿最喜爱的活动之一，每次活动都有不同的新收获。

　　为了将我班盘纸特色活动的足迹清晰，增加幼儿的成就感,我们将幼儿平时作的盘纸作品,粘贴整理出一幅幅画卷，让幼儿欣赏，并在学期末向家长展示，许多家长看到孩子们盘出的一幅幅花圈，赞不绝口，还用照相机拍照下来，因此，我班的特色盘纸活动对外达到了宣传、展示的良好效果，幼儿在特色活动中也得到了多方面的锻炼。

　　四、本学期全园的重要工作――向全市开放

　　本学期，十月份为迎接全市开放活动，我班的三位老师团结一心，奋斗拼搏，加班加点，付出了艰辛的努力，为开放活动做好了各项准备，陈老师为了协助郭老师做好开放课，精心设计和准备了书写半日活动方案。在开放过程中，收到了良好效果。在开放之前，陈老师独自承担了班内两次十多名家长动员工作，使家长能够积极配合，支持班内的工作。班内当时的工作也得到了家长的理解，并且使班内各项工作能顺利有秩序地进行。十月份，陈老师义务加班80多个小时，为全市开放做出了应有贡献。郭老师被调到本班承担做课任务，她在本班近20天的时间里，全身心地投入到班内的各项准备工作之中，为了布置室内环境，制作玩教具，培养幼儿的常规，付出了许多努力。她舍下年龄小的孩子，在班上加班加点，周六周日还来班上加班，布置楼道环境，为开放活动作了多项准备，体现出一名区骨干教师的工作热情和全局观念，并为开放活动做出了应有贡献。刘老师担任班内保育工作，她任劳任怨，打扫室内卫生，配合管理幼儿的一日生活，配合两位老师的教学工作，经常加班加点，周六周日还主动来园加班，为开放活动付出了艰辛的努力。并在这次大的活动中得到了锻炼，丰富了自己的视野，增加了工作经验。为日后开展工作打下了良好基础。谢老师在开放活动的过程中，能服从园内安排，在分园中班，配合郭老师的工作，在工作期间她认真踏实，工作主动，使本班工作顺利开展。

　　总之，在全市开放活动中，增加了老师们工作的凝聚力，也体现出了老师们极大的工作热情和无私的奉献精神，并通过开放活动促进了多项工作的开展。我班特色盘纸活动在开放活动中也得到了展开和宣传。幼儿的活动常规扎实，家长工作效果好，为这次开放活动打下了良好基础。

　　五、家长工作的开展

　　本学期，我班的多项工作得到了家长的大力支持与配合，兴趣班，全市开放，幼儿调升班，班内日常工作的开展等等。都是顺利圆满地完成。本学期，无一例因老师的工作不周到，退园、调班。平时家长们还能遵守园内作息时间，坚持送孩子来园，配合班长和老师的工作。本学期，在家长的重视下、支持下，我班幼儿的出勤人数名列第一，这说明了班上三位老师在平时工作的细致周到，在家长方面的重视和努力。

　　本学期，我们遵守园里规章制度，拒收了家长送给我们的一份份礼物，我们的做法得到了园领导的称赞和家长的信赖，也说明了我们一学期的工作，得到了家长们的肯定和谢意。

　　六、迎新年活动的准备

　　在新的一年来临之际，为了让幼儿过上一个快乐，有意义的新年，我们提早布置教室，贴拉花，挂彩灯，有的家长还为班上送来了圣诞挂件和新年拉花，体现出家园互动的节日气氛。为了增进师生之间的感情，让孩子们有个美好的记忆，我们自费为每名幼儿买了小手套，自费为孩子们冲洗照片，粘贴在幼儿的《成长手册》中，自费买圣诞树，布置环境，还自费买食品，福娃相册，送给相关小朋友，老师们的心意和做法使孩子们和家长深受感动。因此，说在新年来临期间，我们也收到了许多家长送给我们短信、贺卡和礼物。这也说明家长和我们的许多想发和做法是相同的，都会持有一份感恩的心。这样也增加了我们工作的信心和积极性、主动性，也使我们的家园互动、师生互动，迈出了新步伐。为今后的工作开展打下了更好的基础。

　　一个学期的工作已经结束，所取得的成绩也成为了过去，我们将在今后的工作中，不断的总结经验，发扬成绩，脚踏实地，勇于挑战，积极开展工作，在班内三位老师的团结和共同努力下，以饱满的工作热情，去迎接新学期的工作，争取取得更多更好的成绩。

下学期中班个人工作总结篇2

　　不知不觉又是一学期过去了，回想这一学期师幼双方的互动，看到孩子的进步，我们从心里感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本学期的的工作进行小结如下：

　　一、以健康安全为核心，认真细致地做好保育工作。

　　1、注重孩子身心健康。把保育工作放在首置，对每一个孩子都倾注关爱，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱孩子，用语言、行动告之对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中渡过每一天。

　　2、加强安全教育，杜绝安全隐患。教师注意幼儿一日生活中各个环节组织的合理性，减少不安全因素的出现;在日常生活中渗透简单的安全知识教育如：不玩危险的东西，不做危险的事，不和陌生人说话等;检查班级环境中的不安全因素，发现物品损坏及时报修。以确保幼儿有一个安全、可靠的生活环境。

　　二、根据中班年龄特点，以本班孩子的兴趣为主，开展丰富有趣的教育教学活动。

　　根据本班幼儿的年龄，教师的责任不仅仅在于文化知识的传授，更重要的是渗透常规能力的培养和情感方面的交流，归纳为：

　　1、情感上的交流。

　　在生活中为孩子创设良好的环境，教师则以“耐心、细心、爱心”来真诚地对待每位幼儿，使他们在离开父母身边也能同样感受到亲人般

　　的关爱。最后能很快适应并喜欢上幼儿园，和老师建立深厚的感情。同时，与好朋友一起玩游戏，学会分享，同伴间的友爱，谦让。体现同伴间的友谊。

　　2、生活常规的培养。

　　因为都是独生子女，在生活中家长过多的包办、迁就，使孩子养成“以自我为中心”、依赖性强、动手能力差、娇气等特点，针对这一情况我们采取多鼓励、多示范、大帮小等方法及同时，我们还加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　　3、组织开展各种生动有趣的游戏活动，让幼儿在游戏中快乐成长。

　　这学期我们根据幼儿的实际情况开展了有趣的主题活动，并渗透情感教育，培养幼儿从小爱祖国爱家乡的情感。让孩子了解节日方面的知识。我们还带领幼儿看图书、听故事，培养幼儿的阅读兴趣和倾听的乐趣。

　　三、做好家长工作是班级各项基础工作的前提。

　　1、充分发挥家教园地的作用。

　　以班级的家教园地为窗口，让家长更深入地了解、配合我们的工作，如：在开学前，我们为孩子编排的号数、每周的活动计划、幼儿儿歌大放送以及各类通知。这些内容定期更换，让家长能及时地了解班级工作、教育教学新动向。

　　2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

　　(1)向家长公布两位老师的电话。方便家长与老师间的沟通。

　　(2)充分发挥家长资源，调动家长更好地参与到我们的活动中。

　　(3)成立家长委员会。本学期我班朱子恒的妈妈成为我园家长委员会成员。

　　(4)召开家长会。使家长了解幼儿在园表现、将为孩子开展的活动情况以及需要家长参与配合的事项。

　　在本学期即将结束的时候，我们将认真总结本学期工作的不足，继续努力，把班级工作更上一个新的台阶。

幼儿园中班下学期工作总结范文篇3

　　时间过得真快，转眼间，在这已经一学期了.回顾这学期，虽然很忙碌但很充实而愉快，在我们两位老师的团结协作，共同努力下，孩子也不断的在进步，教学也基本完善了，总结如下：

　　一、情况分析

　　我班原有30人。现有幼儿29人，男孩16人，女孩13人。有几个孩子六一过后由于各种原因请了假。经过这学期的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。我们在这学期特别注重每个幼儿生活能力的培养，如：穿鞋子、扣扣子、拉拉练、穿衣服等。他们生活自理能力也在不段提高，爱劳动特别积极，主要有以下几个方面的优缺点：

　　(1)优势表现

　　1、我班幼儿大部分性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

　　2、好奇心强，乐于表现。喜欢帮助老师做事情，敢于当小老师。

　　3、特别喜欢游戏活动，对游戏的好奇心特别强，喜欢探索，爱动脑筋。

　　4、进入中班下学期，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿都能意识到自己长大了，知道帮助别人，知道错对分明。

　　5，对人特别有礼貌，见到认识的人都会打招呼，并且很乐于帮助他人。

　　(2)弱势表现

　　1、班上有部分幼儿，他们在陌生人面前还有一点点害羞的表现。

　　2、同时，这学期图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，下学期需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

　　(3)教学目标及具体措施

　　这学期我担任中(1)班的班主任，从事语言及数学活动美术的教学。基本上都得到了目标。

　　(一)科学领域

　　1、对周围事物现象感兴趣，有好奇心和求知欲。

　　2、能运用各种感官，动手动脑探究问题。

　　3、能运用适当的方式表达交流探索的过程和结

　　4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜字热按资源，有了初步的环保意识

　　5、认识动植物5--8种，能了解他们的生活习性。

　　(二)健康领域

　　1、身体健康，在集体生活中情绪安定愉快。

　　2、生活卫生有很大的改善，生活自理能力增强了许多。

　　3、知道必要的安全保健常识，在户外活动中保护自己，喜欢参加体育活动。

　　4、有了良好的的作息时间，睡眠习惯，饮食习惯。其本上养成不挑食的，爱惜粮食的好习惯。

　　(三)语言领域

　　1、喜欢语言活动，能有礼貌地用语言与人交往。

　　2、能乐意与人交谈，注意听别人讲话，能清楚的说出自己想说的事情，能用普通话与人交流

　　3、能感受语言美，内容美理解故事内容。

　　4、能认汉字50个，会写20个，书上儿歌基本能背诵。喜欢看图讲故事。

　　(四)数学领域

　　1、喜欢数学，了解数的意义，基本能感知认识10以内的各数的分合关系。数的大小相对关系。特别是双数和单数掌握的特别好。有非常大的兴趣。

　　2、感知数学与自己生活的关系，体会数学的重要和有趣。

　　3、都能认识生活中常见的图形。

　　4、能数数1---50，会写1--20。

　　(五)社会领域

　　1、能感受自己长大了，体验成长的快乐。

　　2、相信自己能做力所能及的事，能有始有终地做完一件事。还喜欢帮助别人。

　　3、很乐意参加劳动，会收拾整理玩具和自己的生活物品。能关心帮助同伴和弟妹。

　　4、能知道一些简单的安全意识和标志。

　　(六)艺术领域

　　1、初步的感受并喜欢环境，生活中的艺术美，喜欢参加艺术活动，并大胆地表现自己的情感。

　　2、能用多种感官欣赏歌曲，舞蹈，绘画，手工等艺术作品的主要特征。

　　3、会唱老师教的所有歌曲。并加有舞蹈动作，特别喜欢美术。本学期我们二位老师各项工作都配合的非常好，通教育经验丰富老师的指点，自己也学会了很多东西，在教学方面也得到了很大的改善。时常反思自己的不足之处，希望能做到最好，希望下学期能再接再厉。同时也希望我班有什么需要改进的地方，请园长们即时提出意见。

　　二、家长工作

　　家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”本着这样的指导思想，我们在家园联系工作中，注重与家长的沟通和理解，及时将我们的教育理念传递给家长。

　　我们召开了家长会，一方面让家长们了解本学期的保教计划，幼儿在园情况;另一方面与家长共同探讨幼儿教育的经验，拉近我们与家长之间的距离。此外我们利用早晚家长接送孩子的时间，家校通，家园联系册等方式与家长进行交流沟通。对于家长提出的问题我们给予及时的答复，在家长的大力支持与配合下，使我班的各项活动得以顺利有效的开展。

　　三、存在不足与努力方向

　　经过一个学期的努力，我们班的小朋友在各方面有了一定的发展，知识面丰富了，独立性增强了，但也存在着不足：

　　1、个别幼儿有挑食现象，一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改善。

　　2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。

　　3、加强对特殊幼儿的观察与指导，培养幼儿“自我管理”的意识。

　　下学期，我们要在家长的共同配合下让孩子多了解一些新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信孩子们能更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光!

　　四、在总结的同时我也为自己确立了努力的方向：

　　1、加强自身的训练，注重对孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力.

　　2、提高自身理论科研水平.

　　3、在教学上下功夫，努力使班中孩子在原有的基础上有更大的进步.

　　社会在发展，时代在前进.作为有责任感的教育工作者，必须以高度的敏感性和自觉性，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命.在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感.我热爱幼儿教育事业，我也深深体会到幼教工作的崇高，责任的伟大，体会到实践工作中的意义与欢乐!

　　总之，这学期来，我努力做好本职工作.但在工作中也难免存在不足，我会在今后的工作中加以改进，扬长避短，继续努力，把工作做好，力争更上一层楼!我会将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

下学期幼儿园中班个人工作总结篇4

　　时光飞逝，转眼间，一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。但是我以“为孩子的身心健康为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作"。为宗旨。全身新的投入到工作中，同时也非常感谢幼儿园领导对我的支持，现将工作总结如下：

　　一、保育方面：

　　每天我一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。即使天冷也让幼儿坚持饭前便后洗手。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。

　　二、教育教学方面

　　1、孩子较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。

　　孩子的年龄小又是刚离开爸爸、妈妈来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让孩子们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

　　2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

　　孩子生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给孩子穿衣服的方法，手把手的带孩子入厕、洗手，鼓励孩子自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使孩子慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对孩子的文明礼貌的教育，使孩子从小接受文明的熏陶。

　　老师带着孩子互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察孩子与我们的互动的情况，有时孩子对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法，让孩子从小养成一种好的学习态度

　　三、家长工作

　　为了更好的和价涨沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家长询问，了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如;宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对雨一天没来的孩子，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离。

　　与同事之间友好的相处，向有经验的老师虚心求教，不断的学习，给自己充好电，以积极向上的心态迎接每天的工作，愉快的工作。总之，面对这么小小的，可爱的，纯洁的孩子们，我觉得是一种莫大的幸福。

幼儿园中班下学期班主任工作总结篇5

　　回顾整个学期，我们班老师都能认真贯彻国家的教育方针政策，遵守本园的规章制度，热爱幼儿，热爱本职工作，在自己的岗位上踏踏实实地工作。在我们班X位老师的互相帮助、默契配合下，班务工作开展得井井有条。该学期，我班幼儿的生活自理能力明显提高，幼儿的智力水平也得到很好的发展。家长工作开展得比较顺利，家长都能积极支持配合。在家园共育下，幼儿在体、智、德、美劳等诸方面得到和谐发展。逐渐养成了良好的卫生习惯、学习习惯，有一定的生活自理能力，懂得礼貌待人，初步会遵守本班的常规纪律，特别是在、方面，我班幼儿较感兴趣。在普通话表达能力方面也有明显进步。

　　现从以下几方面总结本班一学期来的班务工作情况：

　　一、加强卫生保健工作，预防各种传染疾病，保证幼儿健康成长

　　一学期来，我班能配合保健老师做好每天晨检以及体检工作，每天密切观察幼儿的健康状况，并做好记录，每月依时上报幼儿疾病情况。积极开展各项户外活动，保证每天两小时的户外活动时间，提高幼儿身体的抵抗能力，增强幼儿的体质。同时加强对幼儿自理能力的培养，使幼儿学会了自己穿脱衣服、鞋袜，自己整理床铺，并通过轮流当“值日生”的形式，让幼儿学习擦桌子等。

　　这学期，我园两个大班都发现了几例手足口病，为防止其他孩子传染，把患病儿隔离，并全班放假两周。我们认真做好各种预防工作，加强晨检，教室、午睡室定期消毒通风等，经过大家的努力，很好地杜绝了手足口在我班的漫延。平时注意提醒孩子多喝开水，养成良好的喝水的习惯。并提醒幼儿根据天气变化及时穿脱衣服，预防感冒。

　　本学期，各地安全事件频发，安全工作列入了幼儿园头等重要的大事。我们配合园部组织幼儿拍摄照片，制作接送卡，并向家长解释各种安全措施，让他们认识到运用接送卡的必要性，家长们很是理解并积极配合。另外，安全教育课程也有系统地排进了日程，让幼儿掌握更多的安全知识。如《不要轻易相信陌生人的话》，《远离家中的电老虎》等，还结合夏季幼儿喜欢玩水的特点，教育幼儿一些玩水的安全知识。

　　二、认真按计划开展班务工作，保证完成教育教学任务

　　1、加强常规教育，建立良好的班级常规习惯

　　幼儿的一日生活都是学习，教育教学也贯穿于幼儿的一日生活中，幼儿一天生活是否能有序进行，当然取决于幼儿一日常规的建立。因此，我注重加强常规教育，把建立幼儿的良好常规放在班级管理的首位，在幼儿的一天生活各个环节中都提出具体的要求，并不断地提醒、督促幼儿按要求去做，在各位老师的共同努力下，我班幼儿的常规纪律、学习习惯、生活习惯都有了进步。

　　2、认真按计划组织活动，保证教学质量

　　在教学上，我能认真制定各类教学计划，并按计划准备教学玩具，认真实施计划，认真组织好幼儿每天各个环节的活动，使幼儿每天都过得愉快而充实。在教学方法上，我提倡在做中学。让幼儿有机会亲自探究自然奥秘，在观察、提问、设想，动手实验、表达和相互交流的探究活动中，体验科学探究过程，从而获得初步的探究能力。在活动中，幼儿对学习的兴趣越来越浓，爱动脑筋，积极发言，思维特别活跃。

　　3、注重加强个别教育，纠正孩子不良习惯

　　文明礼仪是我园的研究课题。我们通过开展主题教育活动，利用环境熏陶，创设氛围等方法把它贯穿于幼儿的一日活动中，收到了很好的效果。但还是有个别幼儿出现打同伴、不守纪律、不守规则的行为。针对这种现象，我加强幼儿的个别教育。如，他是个调皮的孩子，总是管不好自己的小手。遇到什么事就举起小手，平时游戏时趁人不注意就推推这个，拍拍那个，惹得大家一直来告状。说起，大家都有好多话要说，但似乎都不怎么喜欢他。但，怎样让孩子转变过来呢?我一时找不到方法。我深知，孩子的转变不可能立竿见影，特别是这种顽皮捣蛋的孩子，更需要时间去引导他。而在一次美术活动中，因为无意中听到跟别的孩子的对话，我发现他也很有荣誉感。因此我从这方面着手，努力改掉不良习惯。在我坚持不懈的努力下，逐渐开始转变了。现在，他已肯听从成人的教导，讲道理，打人现象已极少，在活动中变规矩多了，而且能认真上课，积极思考，踊跃发言。看着他在一天天的进步，我的心感到甜滋滋的。

　　4、积极参加教研活动，提高教研能力

　　本学期，中心考虑到各幼儿园师资情况都不甚理想，并不具备驾驭课程的能力，因此，有针对性地组织了部分教师对课程进行整理，再把它下发给各个幼儿园参照执行。拿到新的课程的时候，我们认真学习、吸收，渐渐把新的东西进行内化。特别是对于初次接触的，我们更是坐下来，一起研究。从鼓起勇气动手到终于能和孩子一起完成一件比较令人满意的作品，这从无到有的经验，一点一滴的摸索，能看到我们教师参与教研活动的积极性及教研能力的提高。对孩子来说，从一开始的“真难啊!”到现在的“又能了吗?”这其中的变化也能看出孩子对这一领域的理解从好奇到喜欢，从一无所知到充满兴趣。

　　本学期，我们还有针对性地进行了角色游戏的专门研讨。期初，XX老师来我园进行调研，对我们的课程安排进行了调整，角色游戏从区域活动中脱离出来，并增加了它的量。从分到合再到分，每一次的变动都对我们不断地提高了要求，如何很好地开展角色游戏成为当前摆在我们面前急需解决的难题。我们开始了认真地研讨及摸索，并进行了展示活动，再由大家对活动进行再次研讨，提出意见建议，最终总结出共识。

　　三、密切联系家长，努力做好家园同步教育工作

　　在家长工作方面，我们坚持做到热情接待家长，主动与家长联系，通过多种途径开展家长工作。由于各地安全事件频发的原因，我园采取了家长接送幼儿时不能入园的措施，因此，老师与家长直接接触的机会减少，定期出版的也没有家长光顾，我们便抓住晚接的时间，多与家长勾通，并常常通过电话、家校路路通、《宝宝成长档案》的形式进行联系。本学期，我们进行了一次家长会，一次家长学校上课，向家长们传授了一些育儿理论及知识，并结合实际情况，向家长宣传幼儿园的教育教学内容、方法及保健知识。我们还组织了一次家园同乐的亲子游戏活动，让家长亲身体验孩子在园的愉快生活，并体验了亲子游戏的乐趣。每次活动我都能有计划、有组织地进行，在我与本班老师的发动下，家长非常重视，参与的积极性高，活动的出勤率达到100%。通过这些家园互动的活动，让家长更了解幼儿园、了解教师、了解自己孩子在园的学习、生活，进而更支持、配合我们的工作，达到家园同步教育的目的。

　　本学期，在我们班X位老师的共同努力下，我班的班务工作得以顺利完成，幼儿在体、智、德、美、劳等诸方面也有了不同程度的提高。今后我们将一如既往地继续团结协作，争取把本班的工作做得更好，让我班幼儿能更健康、活泼、快乐地成长。

幼儿园中班第二学期德育工作总结篇6

　　本学期我园仍坚持以《幼儿园工作规程》和《纲要》为指导，以深入的常规督导，以观摩、研讨、交流、总结促教科研，以丰富多彩的家园活动给幼儿营造良好的育人环境。幼儿园是孩子接受教育的最基础时期和主要场所，有责任和义务帮助我们的孩子克服缺点，逐步形成正确的道德意识和良好的道德行为，使他们将来能适应社会的发展，做一个有益于社会的人。因此在幼儿园向幼儿进行德育是非常重要和必要的。

　　在本学期中，我们以班级管理为重点，切实培养幼儿良好的行为习惯为宗旨，为培养健全人格奠定良好基础，从而真正促进儿童整体发展，全面提高了幼儿园的保教质量，努力打造具有德育特色的精品幼儿园。具体做法如下：

　　一、重教职工的师德建设。

　　师德是为师之本，当一个教师的学识、能力基本稳定之后，决定其教育效果的最重要的因素是师德。高尚的师德情操，应成为每一个教师的追求目标。提高师德整体水平应成为教师队伍建设的首要工作。

　　为此，我们继续加强了管理队伍的建设，坚持行政周一例会制度和中心教师的例会及保育员的月例会制度。利用周例会加强教师们的业务培训，以组织学习相关管理知识，定期交流班级管理工作。为教师们提供了外出学习工作经验的机会，同时开展园内年级组相互交流，不断提高班主任班级管理水平，提高班级管理质量。以争创“优秀班级”、“先进群体”和“优秀教研组评选”活动为载体，建立团结协助，保教一致工作作风。各班结合主导性课题开展班级特色环境、特色口号、特色班牌创设活动，朝着“乡土化、生活化”教育特色发展。

　　本学期还进一步规范了保育员一日工作操作细则。重视保育员工作常规行为示范引领。开展了保育员工作月度检查考核。(加强了保育员人员的保育意识，组织学习了“保育员工作职责”，明确保育工作目标。在保育工作上从每日的各个环节入手，做好晨检、洗手、喝水、进餐、入厕等各项工作，及时为幼儿换尿裤，晾晒被褥。有些保育员还把工作细致到为体虚出汗的幼儿垫干毛巾，减少这些孩子的感冒机率，真正体现了的爱心。在卫生保健方面，各班能坚持按时消毒，保持室内外环境卫生，积极配合保健医生做好幼儿体检工作，在春季流行性传染病高发时期，我园坚持每天用紫外线消毒，成功的预防了流行性传染病的传染。保育员平时能按照要求做到一日一小搞，一周一大搞，园内无纸屑、果壳，室内物品摆放整齐，窗明地净，走廊、楼梯地面整洁、无死角，厕所无污垢、无臭味，节约水电，勤俭持园。)

　　二、在系列化的活动中进行品德教育及能力的培养。

　　3—6岁的幼儿是个性品德形成的关键期，由于幼儿的可塑性很大，他们的个性品德在形成过程中会经常出现反复，所以幼儿园的品德教育内容该做到系列化，也就是说要按照一定的教育目的使幼儿的品德在良好的教育氛围中得到培养。

　　1、努力创设适宜的物质环境和精神环境，发挥隐性教育功能。环境是幼儿赖以生活和认知的基本条件。一方面，各班教师努力为幼儿创设丰富而实用的物质环境(如创设各类活动区角，制作富有教育意义的墙饰)。另一方面，努力为幼儿创造相对宽松、和谐且积极向上的精神环境(如每周周一举行升国旗仪式和国旗下讲话，让幼儿体会对祖国的崇敬之情)。通过环境对幼儿施以潜移默化的影响，起到了良好的教育效果。

　　2、本学年开展《我的爸爸》主题活动，儿歌、歌曲、绘画等形式激发幼儿热爱爸爸的情感;在主题活动《我的家乡》中培养幼儿尊敬国旗、热爱祖国的情感。

　　3、三月五日是“学雷锋日”，为此我们开展了“学雷锋，做好孩子”系列活动，教育幼儿要关心集体、热爱集体，为集体做好事。如帮助老师打扫卫生、布置环境，给种植园地上的植物浇水，拔草等，都是幼儿关心、热爱集体的具体表现。

　　4、“三八”妇女节时，主题活动《我爱我的妈妈》在开展系列化教育活动之后，家长们说“孩子变懂事了，经常帮助我做一些家务。”

　　5、“植树节”的那段日子里，我们带领幼儿到寻找春天、观察各种各样的小树，让他们了解树的成长过程。

　　6、赛出健康，赛出风采——记新幼迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会：4月9日上午，我们又一次组织孩子们开展了一个大型活动——迎世博首届“乡土·生活·健康”运动会。全园十五个班级的小运动员们在老师的带领下，高举着各自的班牌，响亮地喊着自己班的口号，迈着整齐的步伐，一一进入了比赛场地。李园长热情洋溢的开幕词拉开了我们首届运动会的序幕。小运动员们在课间操的热身运动之后，随之激烈的运动项目比赛就开始了。

　　7、“五一劳动节”，我们开展了“各行各业走进幼儿园”的活动，幼儿通过直接观看表演，了解到交警、消防员、理发师、教师、医生、护士等不同职业的劳动都的工作，从面激发幼儿热爱劳动者的感情。同时，这种形式符合幼儿的年龄特点，易于理解，幼儿喜欢，是一种很好的教育形式。

中班幼儿生活工作总结篇7

　　在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。同时，在周一安全会上认真学习一些事故案例分析，与其他老师一起分析讨论、查找原因，在意识上为自己敲响警钟，免幼儿发生安全事故。取得了全年无安全事故发生的好成绩。

　　在幼儿一日生活中，我坚持把“安全”放在首位，以幼儿教师安全操作规程严格要求自己，并随时对幼儿进行安全教育及常规教育，让幼儿养成良好的安全卫生的好习惯及自我保护意识和防范能力。

　　1、每天上岗之前，认真查找安全隐患，制定防患措施，填写好kyt卡片，做到心中有数。当幼儿入园时，我能认真做好晨检工作，防止幼儿带异物入园，主动向家长了解幼儿的情绪及身体状况，对带药入园的幼儿，督促家长做好药品登记工作，防止幼儿误服。同时，也让家长做好签字工作，并核对幼儿每天的出勤情况及人数。

　　2、组织幼儿活动时，密切注意幼儿的一举一动，提醒幼儿注意安全，做到做操时不追跑、不在教室里打闹、不跷椅子、不跑高、不将异物放入五官等，教育幼儿要互相团结，不打人、不争抢，遇到不安全的事情要报告老师等。

　　3、幼儿入厕、喝水、洗手时，组织幼儿分组进行，以免幼儿过多拥挤发生安全事故。

　　4、幼儿进餐时，我与其他两位老师相互配合，尽职尽责的照顾好每一位幼儿进餐。教育幼儿吃饭时要细嚼慢咽、不讲话，安静进餐。进餐结束后，为幼儿开展各种游戏，教育幼儿不做剧烈运动，以防幼儿出现意外。

　　5、幼儿午睡时，教育幼儿安静午睡，并分批组织幼儿进入休息室。同时加强巡视，防止幼儿将异物带到床上玩耍。

　　6、在幼儿离园时，我与班里的老师积极做好离园工作。让幼儿家长配合做好签字工作。共同看护好班里的孩子，将孩子安全的交到了家长手里。

　　7、在平时的工作中，我还积极主动的与家长进行交流，让家长配合，共同对孩子进行安全教育，让家园同步进行，真正做到了“家园配合”。

　　当然，在这一年中，我的安全工作也存在很多不足之处。如：当幼儿有不安全的行为出现时，有时显得过于急躁，缺乏足够的耐心去为幼儿讲解安全知识及道理，而是只注重于告诉幼儿“你应该怎么做”、“你不能做什么”。这样反而让幼儿不容易接受。在以后的工作中我将努力改正自己的不足，用一种幼儿容易接受的方式来加强对幼儿的安全意识教育。

中班班主任工作总结篇8

　　玉兔报春，新的一年又在孩子们的欢歌笑语声中来临了，本学期的工作也结束了。回想起这一学期与孩子一起共学习、共成长的日子，真令人难忘。本学期，在本班教师的配合努力下，班级的各项工作开展的井然有序。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便今后扬长避短，有利于班级工作的顺利开展。

（一）班风班貌方面：

　　我班现有37名幼儿，其中几名是插班生。学期初，幼儿的情绪比较稳定，部分幼儿还存在入园情绪不稳，娇气、依赖性强，霸道等现象；而且本学期有少部分新生插入，新生大都各方面能力较弱，这就使得班级幼儿各方面能力水平存在很大差异。针对这一现状，我们与家长及时沟通配合：与家长一道培养幼儿活泼、开朗、自信，谦虚的个性、良好的生活习惯及生活自理能力的提高这几项工作上，特别是对新生进行重点培养。着重于让家长，孩子充分认识到现状及它所带来的各方面影响。在家长接幼儿时及时交流、并利用家校通展示反馈的内容也立足于向家长传递先进、科学合理的教育理念及做法，在大家一致努力下，现在我班大部分幼儿在个性、能力上与学期初相比，均有明显的提高。参与集中活动时，自由活动时，生活活动时，孩子们基本上能积极、主动；遇到困难，小纠纷时，能乐观、自信地面对，或请求老师帮助、解决。进步较明显的孩子有：黄欣怡、刘国瑞等。无论在园，还是在家大部分幼儿生活自理能力都有如飞跃般实质性的提高，会自己的事情自己做（穿脱衣服、鞋袜等），而且还更懂事，帮助家长一起承担力所能及的事，呈现出一派不断进步的蓬勃生机！

（二）保教工作方面：

　　树立正确的健康观念，促进幼儿身心健康。

　　1 、幼儿升入中班后觉得自己长大了，不再是幼儿园的小弟弟、小妹妹了，我们抓住幼儿渴望长大的契机，在一日生活各环节中加强观察与指导，积极鼓励幼儿学做自己的事。毕畅、李珊庆等大多数幼儿会在老师的指导下独立地有顺序地穿脱衣服，并会将衣服叠放整齐。冬季来临，幼儿的衣裤穿多了，便后整理衣裤对幼儿来说有了一定的困难，我们一方面耐心的给予帮助，另一方面也悉心地进行指导，让幼儿懂得自己的事情要学着自己做，在我们的努力下，幼儿学会了自己整理衣服。

　　2．开展丰富多彩的户外活动。我们在日常生活中也重视提高幼儿的身体素质，积极为幼儿提供户外活动的机会与空间，鼓励幼儿积极与材料互动。我们利用每天晨间活动和户外活动时间，组织丰富多彩集体游戏，有计划地锻炼各种基本动作，自制的体育器材深受幼儿喜爱。我们制作了沙包、飞盘、拉力器、足球等体育玩具，教师也积极参与幼儿的活动，与幼儿一起追逐奔跑，拍球扔飞盘，和幼儿一起跳，一起玩，我们的热情和投入感染了每个幼儿，大家都能积极愉快地参加户外活动，幼儿的动作更加协调和灵敏。幼儿通过玩各种体育玩具，学习、掌握并创造性发明玩法，在与同伴一起玩的过程中发展幼儿动作，减少了以前幼儿偏向一、二种体育玩具的现象。我们还注意动静交替，结合主题活动自编了丰富有趣的游戏，如：《小蚱蜢学跳高》、《快快走和慢慢走》、《玩纸球》、《套圈》等，既愉悦了幼儿的身心，又锻炼幼儿的各种基本动作。在《冬天爱锻炼》主题活动中，我们设计了《周拍球运动项目表》，请幼儿每周记录自己的拍球，比一比，看谁拍的多，最后中班级部进行了比赛，效果很好。在我们的努力下，本学期幼儿的体重、身高有了明显的提高。

　　3.中班级部还搞了参观花卉市场活动：组织幼儿穿上园服，举着园旗排队去花卉市场参观，幼儿观察的很仔细，见到不认识的花及时请教花爷爷，幼儿对花很感兴趣，课后还写了口述作文。

　　4．园长组织全园幼儿到高尔夫球场去郊游，幼儿早早背上小书包入园准备出发，一路上小朋友唱呀、讲呀别提有多高兴了，到了球场小朋友都很吃惊、同时也充满了好奇！让他们捡球时都很兴奋，他们玩的可开心了。

（三）、教育教学方面

　　1 、我们组织幼儿开展多种形式的主题活动，拓展幼儿生活和学习的空间。如：在《冬天来了》主题活动中，我们从与幼儿一起谈天气入手，引发不怕寒冷进行谈论，并请幼儿回家寻找有关冬天的资料，经过家长的帮助，幼儿发现了冬天的秘密，怎样做才能不怕冷？幼儿将自己的想法用画画的方式写下来，最后由教师整理书写，每位幼儿签名或贴上自己的标记。在活动中幼儿能大胆、主动提问，为自己的小问号寻找答案。这次活动是幼儿自己发起的，老师以支持者、组织者的身份参与了活动，对幼儿来说这活动是一次难忘的体验。

　　2、结合主题活动开展自主游戏，为幼儿提供丰富有效的材料，引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。我们开设科学发现区、生活区、健身区、手工区等多个区角，根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少有趣实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间，活动中注重引导，不断增添相关内容，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，幼儿活动的兴趣很高。如：在《颜色变变变》主题活动中，我们在科学区引导幼儿用各种颜色的圆形封闭线条装饰并学习制作陀螺，引导幼儿发现、感受颜色在旋转时的变化。结合《冬天来了》主题活动，我们在健身区提供沙包、杠铃、投球引导幼儿用自己喜欢的方式去玩。每个幼儿的发展水平是不等的，因此我们在材料的投放也不搞一刀切，我们通过观察、评估每一个幼儿的发展状况，为不同发展水平的幼儿提供不同层次的材料。

　　3、重新认识环境的价值，让墙面说话。

　　以前我们老是花费很多的时间和精力，为幼儿布置了漂亮的主题版，然而这并没引起幼儿太多的关注，幼儿似乎早已习惯了由老师布置的花花绿绿的环境了，而能让幼儿参与的仅仅是室外的作品栏或我们留出的一点空间。在《我升中班了》主题活动中，我们改变了这种做法，尝试和幼儿一起布置活动室环境，我们和幼儿一起将幼儿做的彩色纸环一串一串挂在活动室里，自制的纸袋娃娃一个一个贴在主题版上，他们欢呼雀跃我们的教室太漂亮了！原来幼儿最喜欢的是自己真正参与的环境。在以后的各个主题活动中，我们随着主题活动的发展，都鼓励幼儿积极参与环境的创设，赏识、接纳幼儿的艺术表现，引导幼儿体验动手与创造的乐趣。在我们的主题环境中，有幼儿的手工绘画作品，有我们提供的材料，也有幼儿收集的图片、照片、物品等，更有幼儿的观察记录和活动记录，使我班的主题环境不断的充实和调整，真正发挥环境的价值。

　　4、听故事，培养幼儿的倾听习惯。

　　开学初，我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听同伴或老师说的话；看电视、听故事的时候不能安静地看或听，常常会说一些与当前无关的话题，缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯，本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事，隔一段时间请幼儿来讲述故事，渐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，家长反映，孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时，我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流，大胆发言的好习惯。如在活动中，我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果，引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受，对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言，并在各种活动中要求说话完整，学习用较恰当的语句表达。

　　5、兴趣班:我们开展的兴趣班幼儿感兴趣家长来支持，如美术兴趣班全班幼儿都参加了，人数多压力就大我要克服困难使每个幼儿都得到发展。参加分享阅读的幼儿也很多，我们要好好努力是使兴趣班搞的更好！

（四）、育儿之本，德育为重。

　　现在的孩子都是家里的皇帝，父母长辈事事都依着，造成了孩子依赖性强、自私、任性、自制力差，我班的一些孩子尤其娇气。针对这一情况，我们开展了一系列的工作。首先与家长个别联系，掌握第一手的资料，在调查摸底的基础上制定思想品德教育计划。在实施过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，取得家长的配合，提高教育效果。在我们一次次的解释下，许多家长纷纷转变了育儿观念，以实际行动来支持我们的教育活动。例如：我班的刘德祥小朋友，从小就比较娇气，父母事无巨细，都帮他做好，养成了他的依赖性特别强，连早晨来园一定要家长送到教室里，帮他把小椅子搬来放好才行。针对这一情况，我们及时进行家访，向家长了解幼儿在家的生活情况，家庭教育，并适当教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议给予了较高的评价。

　　创设环境，提供条件，促进幼儿社会性发展。本学期我们还抓住国庆、元旦等节日活动，带领幼儿共同参与环境的创设，带领他们参与庆祝活动，分享事物，互赠礼品，让幼儿感受到集体的温暖，与同伴分享的快乐。幼儿升入中班，自我中心仍较突出，在集体或自由活动中常常会发生争抢玩具的现象，很少有幼儿愿意退让。本学期我们将幼儿的社会性培养有意识地整合在各个活动中，为幼儿提供小组合作或想办法解决争抢的机会，如提供数量不足的操作材料或需小组合作共同完成的小任务等，有目的地引导幼儿懂得轮流玩和友好合作，有初步的谦让意识。一学期来，我们抓住每一次的机会，对幼儿进行品德教育，使孩子们改掉了许多原来的坏习惯，使家长对我们的教育更加满意。

（五）、家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

　　1 、切实做好常规性的家长工作。为了使家长了解我们的工作，争取家长的理解与信任，我们积极利用集齐活动家长来园与全班家长进行沟通，在家长会上我们不仅向家长介绍了本班的具体情况和计划安排，还结合新《纲要》将我班的课题研究向家长进行具体的介绍，我们提供了一些已开展的主题活动的资料，让家长看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中引起了共鸣，我们的工作得到了家长的理解和支持。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以短信形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务。每周收发的《家园作业本》也是我们与家长进行沟通的桥梁，有的向我们反馈孩子通过各个主题活动在家的良好表现与习惯等，也有家长针对孩子的表现向我们请教家庭教育的方法或疑问，我们都尽可能地答复，让家长更多的了解孩子的发展情况，积极争取家园协调一致共同促进幼儿的健康成长。

　　2 、积极争取家长资源，丰富主题活动。每个主题活动即将开展，我们通过家园立交桥及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动，使每位家长了解班级正在开展的活动。

(六）、找出不足，指明方向。

　　在大家的帮助和努力下，我们取得了一定的成绩，但前面的路还很长，因此，我们有必要在继续前进之前，来发现问题，找到更好的前进目标：

　　1、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘谨，因此，在下学期，要让孩子们有更多表现的机会，并让家长密切配合，增强孩子们的自信心。

　　2、思维不开阔，导致孩子的想象力和创造力不能更好地发挥。下学期，我们要在家长、幼儿园的共同配合下带孩子们多出去看看，多了解一下新鲜的事物，以此来增长幼儿的知识。有了前行的目标，再加上大家的努力，相信我们这些爱孩子的人能让他们更茁壮、更健康地成长，明天我们将创造更灿烂的阳光！

中班班主任个人工作总结篇9

　　反思一个学期的工作，我有了很深的认识：我们都有一种感觉，当你追赶时间的时候，你就会觉得时间过得很快，而当你等待时间的时候，你就会觉得时间很漫长。不经意间步入了生命的又一个年头，开学初忙碌的身影还在眼前浮现，实在是让人感叹时间的飞逝。可是细细品味，却也发觉自己竟也成熟了些许。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自蒙感，一个学期转眼过去了，身边仿佛还是孩子们刚刚入园的热闹声，这有半年的集体、游戏生活。使孩子们学会了许多、各方面进步也不错。为了更好地做好以后的工作，现将本学期工作做如下小结

　　教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

　　一、教学方面

　　从本班幼儿的实际情况出发，精心安排好每周计划活动内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人。在课前的教具准备要充分、内容要丰富、生动、新颖，并具有较强的操作性，在教态上具有儿童化，形象生动，和幼儿融合在一起，为幼儿创设一个轻松、愉快的学习环境。让幼儿学会在游戏中去寻找问题，并解决问题。

　　二、常规教育方面

　　1、礼貌

　　先从自我做起，对领导、同事、家长都要面带微笑主动问好。给幼儿带个好头，并严格要求自己的言行举止，同时培养幼儿成为一名尊老爱幼、讲礼貌、讲文明的好孩子，能友好与他人相处。

　　2、课堂活动纪律

　　从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。要正确引导幼儿课堂上的坐姿、培养良好的课堂常规;不许随便下位、回答问题时要举手、并学会尊重他人，安静地倾听他人的发言，养成不随便打乱别人的讲话。

　　3、卫生习惯

　　每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量知道清洁卫生的重要性，加强幼儿便后洗手的习惯，并能主动的在餐前、餐后洗手，餐后能主动漱口、擦嘴巴，能有条理地收拾餐具、折叠整理自己的被褥衣物。

　　三、业务学习方面：

　　我深刻地认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不断充实自己，解剖自己，分析自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。

　　四、家园沟通

　　1、主动亲切地与家长沟通。我充份利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

　　通过家园联系表、面谈等形式来了解幼儿在家与在园的各种表现。

　　2、及时向家长反映幼儿在幼儿园的情况表现，及时取得家长的密切配合。

　　3、在与家长沟通时应注意热情有礼、对待特殊情况要冷静、有条理地进行交流。

　　4、工作上加强互动，对家长的建议虚心听取。

　　5、结合每月开展的主题教育活动，引导家长关注活动进展，并能主动参与到有关活动中，加深家长对幼儿园教育工作的了解，促进家长和幼儿园的良好关系，让家长和幼儿共同成长。

　　五、存在不足：

　　1、本学期有时候有因自身懒惰思想造成的拖拉现象,在下学期的工作中力争做到“今日事今日完成”2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。

　　六、今后工作规划：

　　1、积极、认真开展幼儿课题的学习和探讨，多方面的提高专业技能。

　　2、珍惜教学机会，加大学习力度：一是保持工作热情，继续加强自身科学文化知识的学习;二是谦虚谨慎，继续加大向领导和各位老师的学习

　　以上是我本年度的工作总结,不足之处请各位领导及老师指正。我一定再接再厉，努力工作。在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

中班下学期个人工作总结范文篇10

　　时间脚步匆匆，一眨眼，学期岁末到了。回顾这学期，有辛酸、有成功、有欢乐。辛酸的是从家长手里接过来的是一张张稚嫩的小脸，听见的是一声声哀怜“教师，我要回家”“我要妈妈”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园，从不愿自我吃饭到大口大口自我吃，从挑食到样样菜都爱吃，从不会穿衣到学着自我穿，从不敢参加活动到争着要在团体面前露一手……在这其中包含了教师们多少心血，当然也离不开家长的支持、配合。

　　这就是我们小班教师的烦琐，在短短一学期中，幼儿就有了这么大的变化，能让教师不欣慰吗能让教师不向这群小不点儿翘翘大拇指吗能让家长不说“小班教师真辛苦”吗有了那一句暖人心的话，我们小班教师再苦再累都值!但在看到我们辛勤努力耕耘下获得的收获的同时，我们也发现了许多的不足的地方，下头我就对本学期的工作作一下简单回顾：

　　一、稳定幼儿情绪，帮忙幼儿尽快适应幼儿园的生活，培养幼儿良好的生活卫生习惯。

　　新学期开学时，对于小班的孩子来说，这个学期是这群三周岁的孩子第一次正式地接触幼儿园和教师，第一次离开自我的爸爸妈妈，在陌生的环境中生活和学习，与陌生的教师和小伙伴们走到了一齐，在生理和心理上都一下子难以适应，从而引起入园情绪上的不稳定，开学的第一天，孩子们哭的哭、闹的闹，简直把我们两位教师闹的束手无策，但我们应对孩子们的种植皇视Γ?颐巧璺ㄗ?扑?堑淖⒁饬Γ?退?且黄鸫罨?尽⒆游戏，渐渐地，我们的爱安抚了那些情绪不稳定的幼儿，一个月后，幼儿基本都乐于来园了，情绪也稳定了许多，大部分幼儿还能在教师的引导下向教师问好，乐于与同伴相处，给今后的教学，生活奠定了有利的基础。

　　在大部分幼儿情绪稳定的情景下，我们为了让幼儿能更好地在园生活和学习，利用各种时机进行了常规教育，让幼儿在团体中学习基本的生活自理本事，如：自我洗手、洗手后用毛巾擦手、饭后漱口等，培养他们良好的生活卫生习惯。经过这一学期的教育和帮忙，此刻幼儿基本都能在幼儿园独立地生活和学习了，他们在教师的帮忙和鼓励下，也都乐于学习和尝试自我的事情自我做，到学期末，这群孩子在生活本事，生活习惯和卫生习惯上都有了很大的提高：他们已能正确使用自我的小毛巾、小杯子，会自我用餐用

　　点，在教师的督促下用餐还能做到认真不讲话，挑食浪费的坏习惯也在一次次的督促和教育下有了明显的提高;每一位幼儿在教师的安抚和陪同下养成了安静午睡的习惯，也努力学习午睡前后的自我服务;在团体的教育下，幼儿也明白了应当做个讲卫生的孩子，饭前便后要洗手，饭后要漱口，废物要扔进垃圾桶等等。

　　二、在教育教学中，促进幼儿各方面的发展。

　　1、加强课堂常规的培养

　　良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

(1)、要求幼儿能面朝教师，安静的上课。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。

　　一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。另一方面我们经常开展一些评比活动，给上课有提高、表现好的小朋友粘上五角星，请表现好的小朋友做小班长。经过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

　　2、从幼儿的兴趣和需要出发，利用故事，发展幼儿的语言。

　　经过对幼儿日常生活及学习的观察，我们发现，班上的幼儿异常喜欢听故事，每次讲故事的时候，教室就一片寂静。于是，我们经常给幼儿讲一些情节简单，主角鲜明的故事，培养他们关心、同情、喜恶等情感，引导他们感受有些故事中的一些优美语言，并鼓励幼儿大胆地讲故事。经过一学期的努力，一些幼儿已能将故事讲得绘声绘色。从而对语言的表达本事也有了必须的提高。

　　3、在体育活动中，培养他们坚强、勇敢的品质。

　　随着寒冷的冬季的来临，许多幼儿都推迟了来园的时间，一些孩子即使来到幼儿园，也总是把手缩在袖子里。针对这种情景，我们及时对幼儿进行了不怕冷的教育，并保证每一天户外活动的时间。经过一些体育活动，一方面让幼儿感受各种让自我变暖和的方法，另一方面，经过走、跑、跳、攀登和钻爬等练习发展

　　幼儿的身体素质。此外，在运动中我们还加强了勇敢教育，以培养他们坚强的品质。

　　三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

　　随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的!瞧!我们和教师一齐把教室布置得多漂亮。

　　四、努力做好家长工作，建起家园友谊之桥。

　　俗话说“一份耕耘，一份收获”。没有胆肝相照，哪换真挚之心没有家长的配合，我们哪来成就开学后，我们经过各种方式和渠道同家长进行交流联系。例如我们会利用家长接送幼儿来园的时间与家长交换幼儿近日在园和在家的表现，交流经验，探讨有针对性的有效教育方法;我们每周都会经过家长栏向家长宣传一些育儿经验，健康知识，或是求得家长配合的活动通知等。

　　另外，新生的家长总是迫切期望看到孩子在园的表现，全面了解幼儿生活和学习的情景，为了满足家长的想法，同时让家长更好地了解支持我们的工作，开学初，我们还将幼儿的一日生活进行拍摄，等开家长会的时候放给他们看，让他们感受孩子入园后的种.种变化。我们还适时地进行家访，与家长讨论孩子在家在园的表现，进行一些家园的沟通。为了尽可能地缩短与家长的距离，我们微笑地应对家长，让家长感觉一种亲合力，对与孩子的问题，我们总先报喜再委婉地提出孩子的注意点与家长的配合之处。

　　此外，在重阳节，我们还开展了敬老爱老的亲子活动，这一活动得到了家长们的大力支持，经过祖孙同乐的亲子活动，不仅仅让幼儿明白了重阳节是老人的节日，更在脑海中留下了我爱爷爷奶奶的深刻烙印，培养了他们敬老爱老的情感。

　　以上是我对这学期的回顾，回顾本学期的点点滴滴，虽然我们做了很多的工作，同时也得到了一些收获，可是，我们明白还存在着许多的不足，比如：孩子们的常规还不尽人意，上课插嘴的现象还较多，在午餐方面，还有一些孩子仍旧比较挑食，幼儿在卫生方面表现还不尽人意，饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记，时时的要教师提醒等，这些都有待于我们在以后的工作中不断的探索、不断的加强。

　　总之，紧张而繁忙的工作又将告一段落，让我们在今后的工作中应对以上的种.种不足，更深入学习《纲要》的精神，从幼儿出发，认真做好各项工作，以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

第二学期工作总结篇11

　　十里铺小学

　　2011-2012学年第二学期学校工作总结

　　一学期以来，我们十里铺小学整体工作紧紧围绕邢台经济开发区社发局的工作会议精神，以“实施自主学习课堂改革、加强学校对标交流、强化师生安全教育”统领学校各项工作的顺利开展，认真落实学区工作的几个要点，以全面提高教育质量为学校工作中心，规范学校教学常规管理，全面实施自主学习课堂改革，加强校本教学研究，促进学生素质的全面提高。回顾过去，对我校工作总结以下几点：

　　一、加强教师队伍建设，努力提高教师队伍的整体素质。

　　根据学校具体情况，为了更好地贯彻落实自主学习课堂改革，有效地开展对标交流，提升学校品位，在学期初对学校工作做了重新部署，明确了各分管人员的职责，教务、档案、安全、后勤齐头并进，为打造十里铺学校良好的外部形象打下坚实的基础。加强师德建设，鼓励全体教师积极参加业务进修，落实自主学习课堂改革，自觉加强岗位练兵，更好地适应教育教学工作的要求，在社会上树立“爱岗敬业、教书育人、与时俱进”的教师形象。

　　二、抓好德育教育，进一步完善校园文化建设。

　　德育教育贯穿一学期的教育教学和管理之中，能够较好的利用国旗下讲话、少先队活动、传统教育日加强进行爱国主义、革命传统教育和劳动安全教育，有针对性地加强学生守则规范、行为养成教育，促进学生养成良好的生活、学习习惯，通过组织“文明美德伴我行”征文、演讲比赛、“建设幸福中国”读书征文活动使学生了解中华民族的文明美德，坚定为建设伟大祖国而努力学习的信心。在原有校园文化基础之上，挖掘当地非物质文化遗产“藤牌阵”，开辟了“爱我家乡，爱我校园”的文化专栏，以此为中心着手建设“文韵”特色校园建设。积极开展学生的兴趣爱好的开发和培养，通过书法、绘画、文明班级的评比，不断激发学生的兴趣爱好，为营造良好班风、建设美好校园贡献微薄之力。

　　三、加强校本研修，提高办学水平。

　　在认真落实对标交流和自主学习的进程中，积极抓好学校校本教研工作，坚持做好教师公开课、观摩交流课，通过常规检查规范教师备讲批辅考几个环节，通过说课、议课、教学反思，逐步提高教师课堂教学水平和组织课堂能力，收到良好效果；认真搞好二年级以上各班学生积极参与、自主合作的课堂管理，真正使学生的全面素质和能力得到提高。在学校范围内认真抓好年轻骨干教师培养与建设，以课堂改革为主线，创新使用导学案，探索小组学习交流的最佳使用方法，最大限度调动学生积极参与小组合作的积极性，涌现出赵利英、张小娟、翟丽、张丽英等优秀教师，大大激发全体教师认真落实、积极参与课堂改革的热情；在实验教师的共同努力下，通过实践探索，使导学案初具模型，小组活动也初见成效。

　　在办学理念上，积极探索、认真研究，结合当前实际，充分利用好学校良好的教育资源，保证学生各科课程的有效如实地开展，调配学校现有教师资源，安排专人任教体育、美术、音乐等课程，图书馆实现向全体师生定期开放阅读，开阔了视野，扩大了阅读范围，增长了知识的范畴；通过家校共建，定期召开家长会，广泛争取社会上好的办学意见和建议，改进学校工作方式，收到良好的效果。

　　四、齐抓共管，营建安全和谐校园。

　　学期初层层签订安全责任书，卡死责任，明确目标，坚持每周在国旗下讲话、主题班会上强调安全，使全体师生牢记“安全大于天”，做到事事讲安全、时时讲安全，把安全工作贯穿于整个教育教学之中；定期开展安全知识讲座，通过安全知识竞赛，加强对学生的安全教育和宣传；积极开展阳光体育活动，如期开展了小学生趣味运动会，合理有效利用学生在校时间做好两操，增强师生体质，减少了疾病的发生，杜绝了恶性传染性疾病和流行性疾病在学校的发生和蔓延，保证了学校无一件安全事故的发生。定期进行学校建筑物的安全隐患排查，发现隐患及时消除，保证了学校教学设施正常安全的使用，坚持做好领导带班教师值班，保证学生活动场所每日固定有专人看护，监督学生日常活动的安全；每周定期进行卫生大扫除，进行卫生知识宣传教育，大力提倡健康生活方式，使学生养成了好的卫生习惯，促进了师生身心健康发展。

　　五、积极配合上级计生部门认真抓好学校育龄女教师的计生工作，实现了动态管理、跟踪服务，本学期无违反计划生育案件的发生。

　　六、在学区和社发局的共同努力下，十里铺和北张庄联合办学也初见成效，本学期在现有的人力物力基础上，合理调配现有教师资源，按照教学改革形势的发展需求，使老师们各尽所能、各显其才。

　　学校工作由于受各方面条件因素的限制，存在很大的不足和缺陷。主要体现在：

　　1、教师课改思想跟不上时代步伐，在行动上迟缓踌躇，还需要不断加强全体教师的教改意识，清楚认识“教学不改革，学校就没有前途”的潜在危机。

　　2、学校资金不足制约了学校教学改革、校园文化建设、对标交流等活动的较好开展，难以收到预期的良好目的。

　　为了办好十里铺学校和社发局的教育，让上级政府和学生家长满意，我们会尽最大努力，进一步开拓新的办学思路、谋划自主学习课堂教学模式、充分调动全体师生的积极能动性，把自主学习教学改革义无反顾地进行下去，建设好特色学校。

　　2012年7月1日

　　2011-2012学年第二学期

　　校工作总

　　十

　　里

　　铺

　　小

　　学

　　2012年7月1日学结

第二学期工作总结篇12

　　本学期，教科室以第三次全教会精神为指针，以市教科所工作计划和学校工作意见为指导，全面贯彻党的教育方针，严格执行教育法规，坚持以教育教学改革为中心，以培养学生的创新精神和实践能力为目标，大力深化素质教育，积极开展教科研工作。

　　1、健全教科研组织，加强教科研骨干队伍建设。

　　要使教科研工作持久深入地开展下去，首先必须要有健全的组织。学校已基本形成由教科室带头，以课题组为主体的教科研网络。本学期，学校进一步加强教科研网络的建设，健全教科研组织，以形成完整的教科研体系。同时，教科室在各课题组中培养了一批对教科研比较热心且有一定造诣的先行者，成立了以谢柏林为组长的语文课题组、以眭春新为组长的数学课题组、以刘童为组长的英语课题组、以史秋花为组长的理化生课题组、以洪云俊为组长的政史地课题组。加强了对教科研骨干的培训工作，使教科研积极分子占全校专任教师的80%以上，建立了一支以中青年骨干为中心的教科研队伍。

　　2、学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程。

　　思想是行动的先导。新的教育形势要求我们必须确立新的教育观念，掌握教育科研的思路与方法。因而，学习现代教育理论，构建教科研基础理论工程尤为必要。本学期，学校组织全体教师学习《解读新课程》，并利用业务学习时间组织讨论学习的心得体会，每位教师写了2万多字的读书笔记。通过对新课程理论的系统学习和讨论，从整体上提高全体教师的理论素养和教科研水平，为深化教育教学的科学研究奠定一定的理论基础。

　　3、加强课题管理，规范教科研课题管理体系。

　　课题研究是教科研工作的主体，是教科研组织管理的重要内容，它对于提高学校科研层次，提高教师科研水平，促进学校各项工作向前推进具有极为重要的作用。本学期，学校加强了对已有课题(《江苏省oeh多媒体网络教育实验研究》、《中学生阅读能力培养研究》、《初中数学培养学生创新意识的研究》、《初中生英语学习焦虑情绪的成因与策略》、《实验教学培养学生能力研究》、《中学生法制教育研究》、《教师指导下学生自主学习模式研究》、《初中生良好学习习惯的培养研究》)的管理与研究，重视教科研资料的搜集、整理，及时进行总结。同时将课题《教师指导下学生自主学习模式研究》进行了通迅结题。

　　4、学习现代教育技术，提高教师运用现代教学手段的能力。

　　实施素质教育的主战场是教学领域，主渠道是课堂教学。要提高课堂教学效益，减轻学生负担，就必须提高教师运用现代教学手段的能力，用现代化的教学法手段来提高单位时间的信息密度。本学期，组织新教师参加每周二晚的“信息技术与教育”的第三期培训，组织了骨干教师参加了市进修学校组织的第一期信息技术与课程整合培训和考核，同时检查了电教设备的使用情况。使学科使用各项设备的课时达80%以上。

　　5、总结教科研经验，认真组织教育教学论文的撰写与评比活动。

　　从理论与实践的关系来看，实践是理论的基础，而理论对实践又有指导作用。因而，在教育教学过程中，认真总结教科研经验，将其上升为理论，再用这个理论来指导以后的教育教学工作，是十分重要而且必要的。教科研工作的开展，不仅增强了广大教师的科研意识，而且有力地促进了教师素质的提高。

年度第二学期工作总结篇13

　　过去的一学期，我校全体师生在教体局、学区的正确领导和关心下，务实工作，认真贯彻执行党的教育方针和各项政策，坚持正确的办学方向，结合学校办学实际，切实制订好学年工作计划，并认真实施，各行其责，依法治校、以德治校，努力完善学校各项硬件建设，认真完成上级交给的各项任务，使各方面的工作取得了长足的发展。现将一学期来的工作具体总结如下：

　　一、德育工作

（一）加强理论学习和德育实践研究

　　本学期，我们利用教师政治学习的机会，组织全体教师认真学习了《义务教育法》、《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任职业道德规范》、县教育局有关文件法规的重要内容，并以讨论、写笔记、写心得体会等多种形式促进教师们的学习，从而有效地加强了我校的师德师风建设。

　　二）切实加强家校联系

　　为真正提高家校联系质量，本学期各班级都召开了一次学生家长会。学生在校学习情况及行为表现及时和家长沟通。通过此活动使广大家长加深了对学校教育教学工作的了解和理解，并取得了良好的效果。

（三）认真做好校务公开工作。

　　按上级的要求做到财务预算、收支情况公开，学校评优、评先公开，评选办法公开。

　　二、教学教研工作

　　教学是学校工作的中心，教研使学校充满活力，学校的生命因教学研的结合而存在，也因教研气氛的浓厚更加精彩。本学期，我校继续把教育教学重点放在了重视课程改革、讲究教研实效、促进人的全面发展上。

（一）抓校本教研，实现课程改革的新突破

　　一学期来，我们本着“稳步推进、有所提高、力求突破”的原则，紧紧围绕新课标要求来开展教学教研活动，以学习促提高，以教研促发展。

　　1.加强理论学习，提高改革意识，继续坚持集中与自学相结合的方法，学习新课程的有关内容，领悟新教材体现的新的教学观念，实现全校教师教学理念的不断更新和转变。

　　2.以校为本，以研促教，形成浓厚的教研氛围。本学期以来，我们以学校为基础，以教师为主体，以新课程实施过程中所面临的各种教学具体问题为对象，关注学生学习生活，挖掘教材潜能，在研究上下功夫，取得了较好的效果?。

（二）以课改为依托，带动学校教学、教研的全面发展。

　　重视师资队伍建设。就新课改形势下如何开展教育教学，汲取外地先进经验，躬身教学实践，取得了良好的效果。坚持培养青年，发展骨干。学校继续抓好老教师在培养青年教师身上的传、帮、带作用，不仅在业务方面，更注重在对待事业的执着追求和奉献精神上感召青年人，使日常教学工作和教学研究、教师专业成长融为一体，加快青年教师的成长。

（三）继续加强学校体育卫生工作。

　　按照上级的要求，认真做好学校体育工作的一系列活动。开足了“两课”、“两操”课时，认真抓好学校体育的系列训练队，提高全体学生身体素质。

　　卫生方面，做到了校园无垃圾，教室干净整洁，物品摆放合理有序；预防手、足、口病有一整套方案，确保了师生的身心健康，为师生创设了一个良好的学习环境。

　　三、安全工作

　　学校的各项安全工作是学校整体教育教学工作之重点，在日常工作中，学校建立了各项安全制度，层层落实责任制，签订了安全责任书，做到有据可查。从学校水电设施、学生活动场所、上放学路队的管理入手，常抓不懈，其中低年级学生上放学实行家长接送制度，确保学生安全。一旦预计有不良现象，及时处理，不让险情发生。加强对护校值班人员的管理和督促，坚持节假日护校值班制度，领导班子成员在节假休息日带头值班护校，加强对校园的巡视，杜绝了闲散人员在校停留。同时，学校根据上级要求，建立了警务室及安全保卫人员。在学校及学区重大活动期间，制定安全应急预案，分工明确，责任到人。加强对学生饮食、饮水的卫生管理，保证全体师生能卫生饮水，坚持做好防火、防盗、防中毒等工作，由于平时全体工作人员团结一致，同心协力对安全工作抓得紧，抓得及时，抓得到位，多年来我校未发生过校产被偷盗、损害，饮食、饮水中毒等影响师生人身安全的事故。

　　四、校园文化建设

　　1.重视学校校园文化建设，购买了新旗杆、报栏，增设标语标牌，营造校园读书学习氛围。

　　2.积极开展体育、经典诵读、古诗文朗诵等比赛，培养了学生的团队合作能力和拼搏精神。同时进行了作业展览，促进校园文化建设。

　　五、存在的问题

　　在上级部门的关心下，在全体教师的努力下，我校的各项工作取得了不少成绩和进步。在看到成绩的同时，我们也看到存在的不足，明确今后努力的方向。

　　1.学校的办学条件需要进一步改善。

　　2.教师队伍的整体素质有待进一步提高。

　　3.学校教育教学工作有待进一步改进，全面实施素质教育仍需深化。

　　六、今后的打算及办学方向

　　今后，我们继续把抓好常规管理、落实特色项目建设、提高教育教学质量作为办学目标及方向，齐心协力，使各项工作更上一层楼。

　　面对教育改革的不断深入，农村教育资源的合理优化，摆在我们面前的是充满困难和挑战的漫长之路，校园环境建设，资源合理优化，教师素质提升，教育质量稳步提高……面对这些，我们惟有正视自己，团结协作，敢于创新，与时俱进，积极争取各方面的大力支持，才能共创美好的明天！

中班学期工作总结篇14

　　2017-2018学年度中班级教育教学工作总结

　　时间过得真快,转眼间,一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们两位老师的团结协作，共同努力下，取得了较好的成绩。为了更好的做好进后的工作，总结经验、吸取教训，本人特就这学年中班的工作总结如下：

　　一、思想方面

　　教师是幼儿的榜样，在全面推进素质教育的今天，作为教师更应提高自身素质，树立职业道德以高尚的道德风范去影响幼儿，当好幼儿健康的指导者和引路人。因此，我不断的给自己充电，阅读大量的道德修养书籍，多看对业务有关的书籍，不断扩宽知识方面，为教学内容注入新的活力。勇于解剖自己，分析自己正视自己，从而提高自身的职业道德修养和素质。

　　二、教育教学方面

　　在教学中我深知要提高教学质量关键就是要上好课，为了上好课，我组织中班级教师集中备课，自己动手制作教学用图和教学用具，开展丰富多采的教育教学活动来促进幼儿语言、健康、科学、社会、艺术等领域的发展。幼儿的掌握情况如下：

　　1、语言领域

　　幼儿期是儿童掌握基本口语的关键时期，这个时期对训练幼儿完整的口头表达能力，极为重要。因此，在培养幼儿阅读图书的兴趣，养成爱看图书和幼儿看图书，并帮助幼儿掌握阅读图书的方法。如：看书时保持安静，拿书时要轻轻拿、轻轻放，翻书时要轻轻翻，看完后要求幼儿简述图书内容，简述时先分组、后个别讲述的方法。让每个幼儿语言表达能力得到发展与锻炼。在教学中我还注重幼儿倾听习惯的培养，就是让幼儿细心听取别人说，听懂对方说的意思和内容。学会倾听会给人留下认真、塌实、尊重的印象。因此良好的倾听习惯的培养绝非小事。我采取以下措施：多与幼儿交谈，开展谈话活动和游戏，创造机会与个别幼儿谈话，并在交谈的过程中用自己的倾听行为去影响，引导幼儿，给幼儿提供倾听的机会，如：播放录音作品（故事、诗歌、儿歌、古诗）让幼儿学会安静地听，听后让幼儿围绕一个话题思考，先讲什么，后讲什么，故事的名字叫什么，故事里有谁，讲了一件什么事情，然后用语言表达出来。通过以上活动、幼儿的思维能力，语言表达倾听习惯三个方面都得到了有效的发展。

　　2、艺术方面

　　通过音乐活动培养幼儿兴趣，对幼儿进行了歌曲、舞蹈、欣赏、音乐游戏等方面的教育，让幼儿在音乐活动中用自然的声音唱歌，感受音乐的节奏强弱，让幼儿听音乐谈感受（欢快的地、悲伤地等），创编动作如我在教唱《杀鸡宰鸭》、《两只老虎》、《鞋匠歌》等歌曲时鼓励幼儿跟音乐旋律自编动作，并愉快地表演。通过舞蹈音乐游戏，训练幼儿的动作灵活性、协调性和表现力，提高了幼儿对音乐的兴趣。

　　3、健康领域

　　为了培养幼儿对体育活动的兴趣，促进幼儿的健康。我根据幼儿的年龄，设计各种体育游戏轰动。开展一些竞赛性的体育游戏，在竞赛性的体育游戏中更多的要求幼儿见相互合作，相互促进，具备团队精神，如：25米接力赛、投掷沙包就、拍球、抛球、跳绳、踢毽子、运石头等竞赛性活动中，幼儿你追我赶，夺名次、争冠军、输了不服气。幼儿在玩得尽情、玩得开心之余饭量大增、食欲增强。通过开展竞赛性体育游戏，增强了幼儿体质，提高了对疾病的抵御能力。为促进幼儿的成长发育。我还注重培养幼儿良好的进食习惯，不挑食、不偏食、进餐时不讲话、不掉饭粒，鼓励幼儿多吃，细嚼慢咽，愉快地进餐。我还结合教材让幼儿讨论早、中、晚餐的食物搭配，每位幼儿为自己或家人搭配一餐饭菜。通过这样的活动，使幼儿了解合理的搭配食物，有利于身体健康，养成不挑食的习惯。但仍有个别幼儿有挑食和不太爱参加体育锻炼，因而身体素质较差、经常感冒，为进一步加强幼儿体能训练，提高幼儿健康素质，我将下期有目的、有组织、有计划地对幼儿加强体育锻炼、多开展一些丰富多彩的的体育游戏来提高幼儿参加体育锻炼的兴趣。

　　4、安全工作

　　安全是本期工作的重中之重，保障每个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，幼儿能在一个安全的环境中生活、成长、我教给幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。如：不吞食异物、不玩火、水、电，不从高处往下跳，不吃生人的东西、不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。不带不安全物品到学前班。我还加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到人到心到。因此本期无以外事故发生。但我必须做到警钟长鸣。

　　5、家长工作

　　我主动与家长沟通，使家长了解自己孩子在校情况。用电话多种形式访问，这使我了解幼儿在家的情况，使我能有针对性的开展幼儿的教育工作。而且还恩能够促使我跟着家长的互相理解，建立合作伙伴。

　　虽然非常忙也非常累，但我享受到了收获的喜悦，也在工作中发现了一些存在的问题。在今后的工作中要加强薄弱环节，争取把工作做得更好。

小班第二学期工作总结篇15

　　小班第二学期工作总结

　　盼来了春暖花开，却在夏天里迟迟没有等来炎炎夏日，刚要感受夏季的猛烈情怀，学期末的钟声已经响起。这半年――小六班的第二个学期，也是我在晋城度过的第一个夏季，好像今年异常的天气一样，我的工作生活总体像好，偶尔会狂风暴雨。以下便是我对这学期工作的感悟。

　　一、教育教学方面

　　刚开始带班时，我有些底虚。尽管之前接触过一些更小年龄段的孩子，尽管对小六班的孩子有了一定的了解，尽管需要我提前做好准备接手带班老师的职务。庆幸的是苗老师给了我很大的鼓励，孩子们给了我足够的勇气，家长们给了我一定的信任。于是坎坎坷坷我就这样一路走过来了。有人说，当你感觉到自己累的时候，你一定是在走上坡路。我想对于一个新手而言，我刚开始的累来源于没有捋顺工作，当然这也意味着我一直在收获，一直在进步。从生疏到慢慢熟练，我也有如下总结。

　　1.区域活动的开展――相对自由下的游戏。之前，我对如何开展区域活动没有概念。孩子们进入区域后，感觉自己很不舒服，有一种手不知往哪放的感觉，一会光顾这个区域，一会溜达另一个区域，没有目的性，指导更不知从何谈起。慢慢地，我意识到区域活动是种相对自由下的游戏活动。

　　活动前，第一，材料的准备要充分。每周区域活动计划都方向性的指导教师一周的区域活动。这就需要老师提前准备好活动材料。活动材料要数量充足，难度按由易到难的层次进行，材料的投放要安全、适中。比如图书区的书籍投放，量足够，但是太多，给孩子的感官刺激很多，却不能长时间的注意在一本书上，当然，这也跟小班年龄特点有关。第二，我需要明确地指明游戏规则：开放哪几个区，幼儿进区需要做什么，游戏结束后如何整理玩具等等。

　　活动中，在保证孩子相对安全的情况下，重点观察一到两个区，并且适时地介入。区域活动，我引导孩子进行美工活动的时候，我习惯性的都是先演示后引导孩子自己动手，比如折纸，结果连平时动手能力强的孩子都觉得难，我才意识到活动演示要细，要贴近幼儿，具体问题具体对待。俗话说慢工出细活，只有我充分考虑到各个细节，并演示给孩子，他们可能才能更好的接受。活动中我也遇到很多困惑，比如，孩子们总喜欢串区，当几个孩子发生矛盾时是立即介入还是等待他们自己解决。当然这些问题我也跟苗老师沟通过。在规则的前提下，给孩子自由的空间。

　　活动结束，收拾整理玩具，孩子们会边玩边整理，或者一直玩不整理。前期我只会说：赶紧收拾玩具，快点收拾。可是发现效果甚微，经常还会给自己带来负面情绪。慢慢地，我尝试与孩子们一起收玩具，再逐渐退出角色。效果很明显，孩子们整理玩具的水平越来越高，当然，这中间总有一些孩子有不好的习惯，“我喜欢玩，但是我不收”，这时需要一些必要的物质刺激。区域活动之后活动评价，不是一个过场，评价要及时、有效。会有一段时间我是为了评价而评价，慢慢地我发现当孩子在活动中有什么问题时，及时用图片或者视频、文字记录即可。

　　2.集体教学的组织――儿童的一百种语言。我们围绕主题活动：春天来了、滚滚乐、小客人来了等开展集体教学活动。活动前的经验准备和物质准备必不可少。俗话说，经验就是充足的准备。刚开始组织活动，对我而言，一个活动的完成是为了下一个活动继续。可是我发现，我只是为了教学而教学。教学的目的应该是孩子体验过程。为了吸引他们的注意力，我会借用打拍子、手偶玩具、区域操作玩具，孩子们的目光自然聚拢，兴趣点由此提升。活动的后续组织相对来说就更容易了。当然在集体活动的组织中，令人欣慰的是大多数孩子能够动手动脑，答案可以千奇百怪，只要孩子敢说，这便是很大的进步。不过，我也会引导他们用完整的句子来讲，鼓励声音小的小朋友大声说，鼓励吐字不清的努力说清楚。需要注意的是，孩子们的坐姿需要不断强调，孩子们上课插嘴的现象时有发生。

　　3.户外活动的开展――身体的肌肉在跳动。我之前没有组织过户外活动，所以，在前期我组织户外活动的结果是放出去收不回来，往往是还没有进行到一半，必须回教室。这样的情况持续了半个多月，每次到户外体育，户外做操，户外散步，我多少有点小焦虑。总是担心孩子们一出到外面就会变得一团糟。渐渐的，我开始“严”：活动之前提要求，违反规则的孩子要惩罚，户外活动中，要听老师的指挥，要在安全区域玩耍，听到活动结束的信号之后，要迅速到老师的跟前集合。我们班孩子相对比较自由，当这么多的信息量冲击着他们时，他们感到不适应，有点吃不消。于是我从小细节方面抓起，平时多多练习孩子们听信号的反应，并对反应结果及时的做评价。当一段时间之后，孩子们已经习惯了规则这种模式，他们也明白，原来老师是说到做到的。我真正理解一句话“没有管理不好的班级，只有不会管的老师”。当然，孩子们现在还会出现这样或那样的问题，但是老师只要要求，孩子总能跟着做。户外体育活动，于我而言，需要不断组织不断积累经验，第一次失败，再尝试，结果也总能达到自己预期的效果，当然，老师一切的活动组织“一切围绕孩子，一切为了孩子，以孩子为主体”。

　　二、安全工作方面

　　安全工作是最重要的工作之一，本学期我们力求从每件小事情做起，耐心细致，保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点：

　　1．教给了幼儿一些安全知识，如不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃陌生人的东西，不跟陌生人走，发生危险时，会大声呼救，为此我们积极配合幼儿园进行了防拐骗演练和火灾演练。

　　2．严格坚持晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

　　3．加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

　　4．做好交接班工作，并认真填写一日情况表。

　　三、保育工作方面

　　在日常生活中教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子，并与家长密切联系，听取家长意见，对幼儿进行因人施教，和家长一起纠正幼儿的不良习惯。

　　1．进一步加强幼儿常规教育，对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养，使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。

　　2．配合保育员做好班级的环境卫生和卫生保健工作，做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。

　　3．严格坚持卫生保健制度，按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒，积极配合保健医生做好工作。

　　4．加强幼儿进餐习惯，使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话，不掉饭粒。