一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是范文网小编整理的组装维修学期教学工作总结6篇，供大家参考。
组装维修学期教学工作总结1
农业机械组装与维修工作总结
李彬
2009年本人应聘上了一家从事现代新型农业机械研究开发和生产的民营科技企业的装配员工，主要负责收割机和耕整机零部件的装配钳工。
刚来企业的时候我还是一名新手，经过了一个月的零配件认知与组装培训。在培训期间，安全问题肯定是摆在第一位的。通过师傅的讲解，我了解了易犯的危险的操作动作。比如在车间里打闹嬉戏，不经师傅的许可便私自操作机械设备，以及操作时方法、姿势不正确，等等。一个无意的动作或是一个小小的疏忽，都可能导致机械事故甚至人身安全事故。
在培训中，我知道了钳工的主要内容为刮研、钻孔、攻套丝、锯割、锉削、装配、划线；了解了锉刀的构造、分类、选用、锉削姿势、锉削方法和质量的检测。首先要正确的握锉刀，锉削平面时保持锉刀的平直运动是锉削的关键，锉削力有水平推力和垂直压力两种。锉刀推进时，前手压力逐渐减小后手压力大则后小，锉刀推到中间位臵时，两手压力相同，继续推进锉刀时，前手压力逐渐减小后压力加大。锉刀返回时不施加压力。这样我们锉削也就比较简单了。同时我也知道了钳工的安全技术为： 1，钳台要放在便于工作和光线适宜的地方；钻床和砂轮一般应放在场地的边缘，以保证安全。2，使用机床、工具（如钻床、砂轮、手电钻等），要经常检查，发现损坏不得使用，需要修好再用。3，1
台虎钳夹持工具时，不得用锤子锤击台虎手柄或钢管施加夹紧力。接着便是刮削、打磨、焊切、钻孔、扩孔、攻螺纹等。虽然不是很标准，但却是我汗水的结晶，是我两天来奋斗的结果钳工的培训说实话是很枯燥的，可能干一个上午却都是在反反复复着一个动作，还要有力气，还要做到位，那就是手握锉刀在工件上来来回回的锉，锉到中午时，整个人的手都酸疼酸疼的，腿也站的有一些僵直了，然而每每累时，却能看见师傅在一旁指导，并且亲自示范，他也是满头的汗水，气喘呼呼的，看到这每每给我以动力。几天之后，看着自己的加工成果，我最想说的就是感谢指导我的培训师傅了。
一个月结束后，我基本掌握了收割机的几百个零部件，比如：主锥齿盒隔套、割台皮带轮内隔套、回转从动轴套、拖带轮轴、204轴承座等几百个相配套的零部件名称。熟悉了收割机总装的组成：滚筒总成装配、变速箱装配、分动箱装配、小减速箱装配、垂直搅龙及粮仓总成装配、左铰锥齿盒及过渡链盒装配、深度调节装臵装配、导向轮组合件装配、托带轮组合件装配、割台天轴、主副锥齿盒、曲柄组合件装配、割台总装。以及各个部件装配的顺序与注意的技术，比如：变速箱装配
1、装半轴；
2、半轴及半轴壳装入变速箱壳，并装半轴齿轴；
3、装减速轴及齿轮；4装中央传动齿及转向制动装臵；5装第二轴、第一轴及齿轮；6装变速拨叉、进倒拨叉；
7、装变速拨杆、进倒拨杆及变速箱盖。技术要求：
1、各轴转动灵活无任何阻卡现象，无异常响声；
2、各档位挂进退出自如，且各齿轮全齿接合；
3、转向分离制动可
靠；
4、各轴无发热或过紧现象；
5、无任何渗油现象。收割机总装完成后，最后一步骤试车：
1、加变速箱机油至油位螺丝；
2、加分动箱机油；
3、加柴油机机油至规定值；
4、加柴油机冷却水。技术要求：
1、柴油机起动正常，排烟正常，无异常响声；
2、割送脱离合器分离彻底，接合可靠；
3、分动器分离彻底，接合可靠，无异常声音；
4、行走离合器分离彻底，接合可靠，无打滑现象；
5、各档位行走正常，无异常响声；
6、转向分离彻底，制动可靠，转弯轻松自如；
7、割台、输送、脱粒等部件转动灵活，无异常声音，无阻卡发热现象；
8、发电机充电正常。
在接下来的一个月里，我把上个月所学到理论知识与实际操作结合起来，找出差距，看应如何处理所发现的问题。总结一下所掌握的不足之处，不扎实的地方，找出需要重新巩固的知识，积极和同事沟通，不懂就问。我逐步地熟练掌握了各项技术技能要求，已经能独立完成一个完整的零部件的组装，成为了一名合格的装配钳工。
收割机和耕整机生产和销售出去以后，必然需要维护，公司通过对我的能力考核后，将我调入了售后服务三包人员队伍中。三包服务做的主要内容也是对机械的组装与维护，但他跟在自己的企业做完全不同。在外面三包很多时候都遇到维修工具的缺少，导致更换零部件困难与更换时间长。要能独撑一面，不怕苦，不怕累，排除一切困难，为用户所急，为用户所想。要善于与客户沟通，自己边排故障边教用户排故障，今后出现同样问题时，通过电话就可以解决，这样既节约时间，又快速解决了问题。在三包期间了解到以下问题：
据了解，目前农村中农机手存在三种情况：一是农机出了小故障，农机手自己动手修复；二是农机手觉得农机维修业苦、累、脏，农机出了故障，需修理，自己不愿动手，直接送到经销商或农机维修点去修理；三是农机手缺乏农机技术知识，出了一点小毛病，也不会排除，而是送到经销商或农机维修点或叫修理工去修理。这部分农机手，一般都是才丢下三把犁把、镰把、锄头把的农民，就购买了农业机械变成了农机手。他们没有参加技术培训，连一些基本的农机知识都不懂，怎么能排除故障呢。这就需要厂家及时派出三包维修人员。
三包期内的维修由我们农机生产厂家负责，但由于企业的三包维修点一般设在县一级农机经销商处，而镇村两级一般没有三包维修点，每逢春耕、三夏、三秋农忙季节，农机维修难尤为突出。由于时间紧，作业期短，维修点距离三包维修位臵距离较远，企业三包服务人员大多数没有专用的交通工具，不能及时维修，农民需等待很长时间，特别是大型动力机械的三包维修只有一两个三包维修人员是根本解决不了的，必须借助于专们的农机维修设备进行拆卸和更换。为修理农机，有时农民不得不付出很大的精力、财力，把机械拖到三包维修点去修理。三包期以后的农机维修问题表现更为突出。由于农机具品牌和配件品种多，更新换代速度快，而现有农机维修网点规模小，设备简陋，专业维修设备少，大多数农机维修以换件维修、手工维修、露天维修为主，维修浪费严重，维修质量得不到保证，修理时间较长，农机大修
更是无力承担，使购机者的作业时间缩短，减少了作业收入。
近几年，随着国家对农业机械大力支持，农业机械不断进入农家。拖拉机、收割机、耕整机、插秧机等更是普及。这些农业机械给农民带来巨大的经济效益，但维修极不方便。主要是农村缺少专业技术人员，多为自学技术人员。维修网点以专业维修的少，多为临时性的农机维修服务站点。维修方式以换件维修为主，维修设备以手工维修工具为主。在农忙季节，有些农民机手往往要跑几十里路进城拉着有故障的农机具来县城请人维修；有的甚至还到县农机管理部门，要求派农机维修技术人员，帮忙维修。这样，不仅耽误了农时，影响农业生产，而且还增加了农民的费用开支。这种农村农机维修点建设滞后的现象，与当前农业机械的迅速增长很不相适应。
为促进农机化事业发展，必须做到那里有农机，那里就有农机维修点，那里就有农机维修技术人员。因此，加强农村农机维修网点建设，满足农民对农机维修工作的需求，是农机管理部门一项刻不容缓的工作。
做为一名从事农业机械制造行业的一员，有责任，也有义务为农业机械化的发展做出全身心的付出，做好本职工作，努力奉献。
2010年5月20日
组装维修学期教学工作总结2
计算机组装与维护教学总结
（2010——2010年第一学期）
瓮安鸿翔职业技术学校
教师：杨绪奎
这学期我担任了《计算机组装与维护》这门课程的教学工作，本教材内容多,任务重,而且09级大部分学生对计算机方面的知识了解都非常匮乏,基础非常薄弱,但是在各位老师的帮助和学校领导的指导下，我们非常圆满的完成了本学期的教学任务。
教这门课程首先要使学生知道计算机组装与维护课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维护，还是网络管理，就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护，也要悉心学习.二、计算机的组装与维护是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好，首先就要教育学生要有学习的韧性，不怕吃苦不怕累，在学好理论的基础上，把理论联系到实践，再把实践运用到实际。
在教学上，身为教者，首先要发挥现代化的教学手段，增强教学的形象直观性，提高学生的学习兴趣。
根据学生的实际情况,制作交互性强、操作性强、生动活泼的多媒体课件,通过图文并茂、视频动画以直观教学，在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息，丰富教学内容，利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息，细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常接触的手机、MP
3、MP
4、DVD等常见设施为例子，讲解存储卡，讲解光驱，用电视显像管成像原理讲解显示器等等，提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。
其次，计算机的发展日新月异，而我们的教材相对比较滞后，因此身为教者我必须及时补充更新，来提高学生学习的兴趣和积极性，培养适合现实需要的计算机发展人才。
再者，计算机组装与维护课，最重要的就是实践，增强学生解决实际问题的动手能力。在专门的计算机室里，两节理论课两节实践，理论课上讲的内容要联系到实践，通过大量的实践完成计算机硬件的组装、软件的安装与维护，培养和锻炼学生要敢动手、勤动手，为最终具备专业的计算机维护能力打下坚实的基础。
最后，做好考核，增强教学目标的实行。
为了更好完成教学，我专门制定了有利于学生提高适应社会需求，提升自身素质的考核方式。而我除了课堂提问考核外，更加侧重于教学实践，每次学生动手操作能力的提升，提升学生动手操作的积极性和学习的兴趣。
2010年1月3日
组装维修学期教学工作总结3
《计算机组装与维修》课程教学计划
一、课程性质和任务
本课程是中等职业学校计算机及应用专业的一门主干专业课程。其主要任务是使学生了解计算机各种部件的分类、性能、选购方法，理解各主要部件工作原理、硬件结构、相互联系和作用，并能掌握微型计算机的组装与简单的维修方法。
二、课程教学目标
本课程的教学目标是使学生了解微型计算机各部件的分类、性能、使用、选购方法，掌握微型计算机组装与维修的基本技能，了解常用外设的安装、使用及日常维护的方法。
(一)知识教学目标
1.了解计算机各部件的类型、性能和组成；
2.掌握计算机各部件的选购、安装方法；
3.了解微型计算机系统的设置、调试、优化及升级方法；
4.了解微机系统常见故障形成的原因及处理方法。(二)能力培养目标
1.能根据用户需求合理选择计算机系统配件；
2.能熟练组装一台微型计算机并进行必要的测试；
3.能熟练安装计算机操作系统和常用应用软件；
4.初步学会诊断计算机系统常见故障，并能进行简单的板级维修。
(三)思想教育目标
1.具有吃苦耐劳的工作精神和严谨的工作态度；
2.具备良好的服务意识和市场观念；
3.具备精益求精的工作态度和敬业精神。
三、教学内容和要求 基 础 模 块(一)主机
1.了解主板、CPU、内存储器的分类、常见型号及主要性能指标；
2.了解主板的组成与结构；
3.掌握主板、CPU、内存储器选购、安装、拆装方法。
(二)存储设备
1.了解软盘驱动器、硬盘驱动器的分类、组成、工作原理及主要性能指标；
2.掌握软盘驱动器、硬盘驱动器的选购和安装方法；
3.掌握硬盘分区与高级格式化的方法；
4.了解软磁盘类型、技术指标和使用方法；
5.了解其他存储设备。
(三)多媒体设备
1.了解光盘驱动器、声卡、音箱的类型和性能指标；
2.了解光盘驱动器的用途及基本工作原理；
3.了解光盘的规范、选择方法；
4.掌握光盘驱动器 (CD-ROM，CD-R，CD-RW，DVD等)的选购、安装、使用方法。(四)网络设备
1.了解网卡、调制解调器的分类、技术指标；
2.掌握网卡、调制解调器的软硬件安装、调试、使用方法。(五)输入设备
1.了解键盘、鼠标的分类、选购方法；
2.掌握键盘、鼠标与计算机的连接方法；
3.了解扫描仪的分类和性能指标；
4.掌握扫描仪的选购、安装、使用方法。(六)输出设备
1.了解显示卡、显示器的分类、性能指标；
2.了解显示卡、显示器的基本结构、基本工作原理； 3.掌握显示卡、显示器的选购、安装方法；
4.了解各类打印机基本工作原理；
5.掌握常用打印机的选购、安装和使用方法。(七)微型计算机系统的安装
1.掌握微型计算机电源的选购与安装方法；
2.掌握计算机硬件安装步骤及初步调试方法；
3.掌握CMOS设置方法和至少一种操作系统软件的安装方法。(八)微型计算机系统的测试、优化和升级
1.了解测试软件的种类、使用范围；
2.掌握两种以上测试软件的使用方法；
3.掌握计算机的操作系统优化方法、硬盘优化管理；
4.理解计算机升级的原理，并了解升级的方法。(九)微型计算机系统的维修
1.了解软硬件故障检测与维修的基本步骤和方法；
2.理解软硬件故障的形成原因。 实践教学模块
(一)主机的安装与设置
1.了解微型计算机的整体布局、总线类型及各种接口、插座的名称；
2.学会读主板说明书并能根据说明书进行主板设置，掌握主板的跳线方法；
3.掌握主板的固定方法和各种板卡插件连接的方法；
4.掌握CPU的型号及安装方法，了解CPU与主板的匹配情况；
5.掌握内存条的类型及安装方法；
6.掌握电源的安装方法；
7.掌握各种电缆的连接方法；
8.掌握数码指示灯的连线与调整方法。
(二)外存储器的安装与连接 1.掌握软盘驱动器、硬盘驱动器的安装和连接方法；
2.掌握硬盘的跳线方法、分区及高级格式化方法；
3.掌握光盘驱动器的安装方法；
4.掌握DMA通道、IRQ中断及I/O地址的设置方法。(三)输入/输出设备的安装与连接
1.掌握键盘、鼠标器的连接方法；
2.掌握显示器的连接方法；
3.掌握打印机、扫描仪的连接方法。(四)CMOS设置及操作系统的安装
1.掌握CMOS的基本设置方法；
2.熟练掌握至少一种操作系统的安装与调试方法；
3.掌握各种扩展卡驱动程序的安装方法；
4.掌握各种外设驱动程序的安装方法。
(五)微机的测试与故障诊断
1.学会组装后通电前的检查步骤，并能根据开机时的现象判断和排除简单故障；
2.掌握常用故障的诊断及处理方法；
3.掌握测试软件的类型和处理方法，能使用相应的测试软件测试系统的性能指标
组装维修学期教学工作总结4
、内部存储器和输入/输出设备是电子计算机三大核心部件,其功能主要是解释计算机指令以及处理计算机软件中的数据
具有4个基本功能：指令顺序控制、操作控制、时间控制、数据加工
3.运算器：运算逻辑部件，可以执行定点或浮点算术运算操作、移位操作以及逻辑操作，也可执行地址运算和转换
4.控制部件：控制部件主要负责对指令译码，并且发出为完成每条指令所要执行的各个操作的控制信号
5.寄存器部件：保存指令中的寄存器操作数和操作结果
的性能指标：主频、外频、FSB、倍频
7.字长：是CPU与二级高速缓存、内存及输入、输出设备之间一次所能交换的二进制的位数，字长数也是数据总路线宽度
8.主板是微机最基本的也是最重要的部件之一，主板一般为矩形电路板，组成计算机的主要电路系统，一般有BIOS芯片、I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽
9.芯片：BIOS芯片，南北桥芯片
10.目前主要应用于主板的内存插槽有：SIMM、DIMM、RIMM
接口最大可以支持127个外设，可以从主板上获得500mA的电流
12.高速外设的传输速率为12Mbps，低速外设的传输速率为，标准最高传输速率可达480Mbps
13.主板选购原则
工作稳定，兼容性好
功能完善，扩充力强
使用方便，可以在BIOS中对尽量多参数进行调整
厂商有更新及时、内容丰富的网站、维修方便快捷
价格相对便宜，即性价比高
14.内存就是存储程序以及数据的地方
15.内存的存在方式:ROM.:直接交换RAM:间接交换、Cache
16.内存的结构：PCB板，金手指，内存芯片、内存颗粒位、电容、电阻、内存固定缺口、内存脚缺口、SPD
17.硬盘最基本的组成部分是由坚硬金属材料制成的涂以磁性介质的盘片，不同容量硬盘的盘片数不等。每个盘片有两面，都可记录信息。盘片被分为许多扇形的区域，盘片表面上以盘片中心为圆心，不同半径的同心圆称为磁道，并从外缘的“0”开始编号，具有相同编号的磁道形成一个圆柱，称之为磁盘的柱面
18.硬盘的存储容量=磁头数*磁道（柱面）数*每道扇区数*每道扇区字节数
19.硬盘的0柱面、0磁头、1扇区称为主引导扇区，FDISK程序写到该扇区的内容称为主引导记录，占用512个字节，用于硬盘启动时将系统控制权交给用户制定的，并在分区表中登记了的某个操作系统区
20.硬盘的性能指标
(1)平均寻道时间
(2)平均潜伏时间
(3)平均访问时间
(4)最大内部数据传输
倍速，一秒写入1350KB的数据为“等倍速”，也就是说，2倍速驱动器
写入数据的速度为2700KB/秒，4倍速为5400KB/秒
是光盘刻录机的简写，它是一种可单次写入，多次读取的驱动器，CD-R刻录的盘片格式与CD-ROM盘片格式相容，故CD-R盘片能被一般的标准式的光驱识别、读取，CD-R只能一次刻录光盘，不能重复刻录，CD-R/RW驱动器从外观上看，与普通CD-ROM驱动器相类似。
23.按UPS电源的工作方式可以将它分为后备式UPS电源，在线式UPS电源和在线互动式UPS电源三大类
24.按打印原理分类，可以把打印机分为针式打印机、喷墨打印机、激光打印机和热转换打印机
25.显卡由显示芯片、RAMDAC、显示BIOS、显存、VGA接口、PCB板等部分组成26.显卡的性能指标：核心频率：显示芯片的工作频率，其工作频率在一定程度上可以反映出显示核心的性能，显存的几项性能指标、色深
和CMOS的联系：CMOS是存储芯片，属于硬件，其功能是用来保存数据，只能起到存储的作用，而不能设置其中的数据，要设置参数必须通过专门的设置程序，现在很多厂商将CMOS的参数设置程序固化在BIOS芯片中，在开机的时候进入BIOS设置程序，即可对系统进行设置，BIOS中的系统设置程序是完成CMOS参数设置的手段，而CMOS ROM是存放这些设置数据的场所，它们都与计算机的系统参数设置有着密切的关系，所以有“CMOS设置”和“BIOS设置”两种说法，正确的应该是“通过BIOS设置程序对CMOS参数进行设置”
28.计算机病毒是一个程序，一段可执行码，就像生物病毒一样，计算机病毒有独特的复制功能
29.虽然病毒的类型有很多，变型的病毒更无法计算，但是就其传染对象来说可分为四类：BIOS、硬盘引导区、操作系统与应用程序病毒。
病毒现象：
（1）开机运行几秒后突然黑屏
（2）外部设备无法找到
（3）硬盘无法找到
（4）计算机发出异样声音
31．操作系统病毒现象
（1）、引导系统时间变长
（2）、计算机处理速度比以前明显放慢
32．应用程序病毒现象：
（1）、启动应用程序出现“非法错误”对话框
（2）、应用程序文件变大
（3）、应用程序不能被复制、移动、删除
（4）、硬盘上出现大量无效文件
（5）、某些程序运行时载入时间变长
33.病毒的传染无非是两种方式：一是网络，二是软盘与光盘
34.一）软故障
软件故障是指在计算机运行的软件出错或由于操作不当造成计算工
作不正常。在计算机故障中，90％以上都是属于“软故障”，并非硬件损坏
35.误删除某些系统文件导致计算机工作不正常；不能正确安装程序，导致该程序不能正常运行或使用时死机；删除程序时不用卸载,而是直接删除文件夹，长期的这种误操作而导致计算机系统变得越来越庞大,效率越来越低下；错误地修改某些系统程序（如注册表）导致故障等。
．病毒感染引起故障
36.正常使用的计算机系统出现莫名其妙的故障或产生一些不可理解的问题，如经常死机；系统无法启动；经常报告内存不够；提示硬盘空间不够；应用程序文件变大；应用程序不能被复制、移动、删除；硬盘上出现大量无效文件；某些程序运行时载入时间变长等。
37.硬故障
1，插接件之间接触不良
2.。人为因素影响
38．故障的判断及常用查找方法原则
（1）先软件后硬件
（2）先外设后主机
（3）先电源后部件
（4）先简单后复杂
（5）注意操作安全
39，常用的故障查找方法
（1）直接观察法
（2）插拔法
（3）敲击法
（4）系统最小化法
组装维修学期教学工作总结5
计算机组装与维修服务社总结
人类所使用的计算工具是随着生产的发展和社会的进步，从简单到复杂、从低级到高级的发展过程，计算工具相继出现了如算盘、计算尺、手摇机械计算机、电动机械计算机等。1946年，世界上第一台电子数字计算机（ENIAC）在美国诞生。电子计算机在短短的50多年里经过了电子管、晶体管、集成电路（IC）和超大规模集成电路（VLSI）四个阶段的发展，使计算机的体积越来越小，功能越来越强，价格越来越低，应用越来越广泛，目前正朝智能化（第五代）计算机方向发展。
1、回顾过去
了解的计算机硬件的发展史。CPU的发展非常迅速，个人电脑从8088(XT)时代发展到现在的酷睿双核时代，只经过了不到二十年的时间。从第一个显卡、硬盘、光驱的诞生，老师一直为我们讲解到今天的主流配置。
2、当代主流
让我们了解计算机的发展是不够的。我们大学生现在都拥有自己的电脑。无论是为自己选购机器还是帮同学参考。于是了解当代电脑的主流配置是有必要的。老师用ppt讲述了每一种硬件的主流配置，来帮我们进一步了解计算机。
3、展望未来
巨型化、微型化、网络化 和智能化是计算机的未来发展方向。老师为我们描述了一些硬件的未来方向。未来的计算机像什么样子真的很难想象。但有一点，肯定能为我们的生活带来更大的帮助。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。计算机维修与维护服务社通过学习训练，可以让社员在20分钟内装备完一个可以正常使用的计算机。提高他们的动手能力，更好地了解计算机硬件构造和功能，以便于当老师和学生的计算机出问题的时候通过硬件检测迅速的查找出问题并解决问题。
计算机的硬件就像人的身体。各种硬件组成人的器官一样。而软件就像人的思想。
除了认识了操作系统以外，计算机维修与维护服务社社员还学习了一些系统常用软件的用法。比如驱动精灵，WINDOWS优化大师，魔方等软件。
从学习之中感到要从整体上较好理解很把握应用软件，不是仅仅靠买几本专业书就能知道的，我们平时还通过多做练习，记笔记，实际应用来更好地掌握软件。
我们还需要多了解相关知识，多思考，多提问题，多问几个为什么，要学以致用，计算机网络使学习、生活、工作的资源消耗大为降低。我们是新一代的人用的都是高科技，也随着现在的社会日新月异，高科技的，需要老师掌握一定的计算机知识，才能更好的帮助我们。不过有时也要动我们的脑子，要个人亲身去体会，去实践，把各项命令的位置，功能，用法记熟，做熟。提高我们计算机维修与维护服务社整体的知识，打好基础来为师生服务。
最初,当我计算机维修与维护服务社了解了计算机的硬件与系统软件的安装,维护知识。在学习这一部分内容时授课老师深入浅出,让我们自己积极动手操作,结合实践来提高自己的操作能力,使每个社员得到了一次锻炼的机会。
其次,学习了常用的办公软件,主要有windows优化大师和Googleearth等一些优秀软件,以及常用的几种软件的应用技巧,同时也学习了一些解决实际应用过程中经常出现的问题的方法,相信这次学习,会让我计算机组装与维修服务社在今后的工作中运用电脑时能够得心应手。为了提高大家的认识,老师不仅采用实物演示的办法,而且还为我们提供实践操作的机会来为大家讲解有关组建局域网以及网络维护方面的知识,介绍了一些平时我们很少用到的网络检测命令,对我们今后维护自己的局域网络有很大的帮助。同时在和老师的学习中我们不仅学到很多计算机方面的知识,更重要的是增进了和其他社员之间的交流。社员们坐在一起畅所欲言,互相讨论,交流,把自己不理解,不明白的地方提出来,让老师来帮助解决,这样使得相互之间都得到了学习,巩固知识的机会,提高了学习的效率，也更好地提高了我们的能力。
其实计算机知识的更新是很快的,随着教育体制的改革和教育理念的更新,以及信息技术的飞速发展,如何接受新的教育理念,转变我们传统的教育观念,来充实我们的专业技能,已经成为我们每一个人必须要解决的第一个问题.只有不断地学习,才能掌握最新的知识,才能在以后把工作做得更好.我们也渴望能够多学关于计算机方面的知识.自从老师的指点，社员电脑全部安装了优化大师，使用的效果非常好具有全面的系统优化选项 向用户提供简便的自动优化向，项目均提供恢复功能，详尽准确的系统检测功能，提供详细准确的硬件、软件信息 提供系统性能进一步提高的建议，强大的清理功能 快速安全清理注册表，清理选中的硬盘分区或指定目录，有效的系统维护模块，检测和修复磁盘问题，文件加密与恢复工具。我相信在更多的学习机会中，我们社员懂的也会越来越多，工作能力也越来越强。我想说的是，未来计算机一定会蓬勃发展，但并不是象以前一样单纯地吸收。十年在漫长的人类科技史上，只不过是短暂一瞬，但对于个人电脑十年来的发展，恐怕用任何夸张的语言来形容也不过分。未来十年，将会有哪些新技术应用于个人电脑？十年后的个人电脑将是什么样子？也许只有时间能带给我们确切的答案
随着计算机技术的普及以及大众对计算机进行商务、学习、工作等需求的增长，计算机已经成为人们工作和学习不可缺少的高科技产品之一。现在，计算机已经进入实用阶段，越来越多的人拥有了自己的计算机，同时希望掌握计算机组装和维修技术。
经过计算机组装与维修服务社的平时工作，社员们觉得受益颇多，每次工作完后，我社都会进行总结。下面来谈谈我社对计算机组装与维护方面的认识。
通过工作和学习，我社社员逐步了解了世界计算机的品牌，使我们对世界几大计算机生产厂商有了一定的了解，对我们以后选择计算机提供了很大的帮助。
之后我们逐渐认识计算机，认识计算机的硬件。
硬件系统是指构成计算机系统的实体和装置（即用手能摸得着的计算机实物），如机箱、主板、内存。:
CPU(中央处理器）是微机的大脑，进行各种信息处理、指挥整个系统运行。当前的CPU产品主要有奔腾系列、赛扬系列、凌动系列及当前主流的酷睿系列(Core i2/i3/i5/i7)等几种类型。历经了从4位到8位、16位、32位到64位的发展过程，2.主板：（1）插槽
插槽有插卡式的Slot类型和针脚式的Socket类型。（2）软、硬盘接口 ：软盘驱动器接口、硬盘（光驱）接口、SATA（串行ATA）硬盘接口
（3）主板电源插座
（4）跳线、跳线开关、排线插针
跳线是电流小开关，改变跳线位置，使主板支持不同的CPU、CPU的工作电压、CPU的频率，清除CMOS口令等。
（5）外设接口插座：键盘接口、鼠标接口插座、串行接口插座、并行接口插座、USB接口插座、机箱开关按钮及指示灯插针。
（6）主板芯片组。芯片组是主板的核心。复杂电路和元件最大限度的集成。一般2-4片集成电路组成。如果把CPU比喻系统心脏，那么主板芯片组就是整个身体的躯干。有Intel系列芯片组、VIA芯片组、AMD芯片组、SIS（矽统科技）芯片组、nForce芯片组。（7）南北桥芯片
北桥芯片：存储器控制；连接CPU、存储器、显卡、南桥芯片的枢纽 南桥芯片：多种I/O设备的控制；I/O总线(PCI总线)；提供了各种I/O接口 3.内存条：
内存条是用来存放计算机正在使用的（即执行中）数据或程序。我们平常据说的动态内存（即DRAM），指的是当我们将数据写入DRAM后，经过一段时间，数据会丢失，因此需要额外设一个电路进行内存刷新操作。也就是说它只是一个临时储存器，掉电后数据会消失。目前主流内存容量为1-2G,工作频率为800MHZ以上。内存条的印刷电路板（PCB）最好是6层。另外，好的内存条表面有比较强的金属光洁度，部件焊接也比较整齐。4.硬盘:
硬盘是计算机的数据存储中心，我们所使用的应用程序和文档数据几乎都是存储在硬盘上，或从硬盘上读取的。它包括存储盘片及驱动器。特点是储存量大。硬盘是计算机中不可缺少的存储设备。目前硬盘的容量一般为250-320G，缓存一般为2-16M。5.显卡：
显卡也叫显示卡、图形加速卡等。主要作用是对图形函数进行加速处理。显示卡通过系统总线连接CPU和显示器，是CPU和显示器之间的控制设备。实际上是用来存储要处理的图形的数据信息。目前主流显卡的显存为512MB以上，接口一般为PCI-EX16型。显卡生产厂商主要有华硕、技嘉、昂达等。7.声卡：
声卡的主要功能是处理声音信号并把信号传输给音箱或耳机，使后者发出声音来的硬件。声卡的选购同网卡、显卡的选购有些相似，都要选大厂家及售后服务好的产品，还要注意接口类型是否与自己的主板相匹配。显卡的音质是判定一块显卡好坏的标准，其中包括信噪比、采样位数、采样频率、总谐波失真等指标。目前声卡的信噪比大多达到了96db，采样位数为16bit以上，采样频率为以上（值越高越好）。理论上就可达到CD音质。
我计算机组装与维修服务社目的是培养学生的电脑组装操作技能，展现大学生计算机硬件知识掌握水平，提高学生的理论联系实际能力，培养学生的动手实践能力，丰富同学们的业余生活，营造学习氛围，并且努力为广大师生解决平常的电脑的问题以便更好地进行工作和学习。
组装维修学期教学工作总结6
14春学期《计算机组装与维修》教学工作总结 任志锋
这学期我担任了《计算机组装与维修》这门课程的教学工作,由于本课程是上学期学了一部分的,本学期内容不多,每周一节课,真正授课时间短,但大部分学生对计算机方面的知识了解还较匮乏,基础非常薄弱,但是在各位老师的帮助和学校领导的指导下,我们还是圆满的完成了本学期的教学任务。
第一、教这门课程首先要使学生知道《计算机组装与维修》课程的重要性,这门课程是中职生计算机专业学生的主干课程。现在的计算机越来越普及,无论是从事软件维护、计算机维修,还是网络管理,就算是为了自己以后能够买一台电脑,选购不会上当受骗,自己能够安装和维护,也要悉心学习。
第二、计算机的组装与维修是一门理论性、基础性、应用性很强的课程,要学好,首先就要教育学生要有学习的韧性,不怕吃苦不怕累,在学好理论的基础上,把理论联系到实践,再把实践运用到实际。在教学上,身为教者,首先要发挥现代化的教学手段,增强教学的形象直观性,提高学生的学习兴趣。
根据学生的实际情况,教学过程中使用多种教具(各计算机硬件设备,在网上下载最新硬件图片以及购买参数信息,丰富教学内容,利用多媒体教室形象直观的传递计算机硬件信息,细致的讲解,一步一个脚印,融会贯通的讲好每一个知识点,用学生最常接触的手机、MP3等常见数码设备为例子,讲解存储卡,讲解光驱,用电视显像管成像原理讲解显示器等等,提高学生学习计算机硬件知识的兴趣。
其次,计算机的发展日新月异,而我们的教材相对比较滞后,因此身为教者我必须及时补充更新,来提高学生学习的兴趣和积极性,培养适合现实需要的计算机发展人才。
再者,计算机组装与维修课,最重要的就是实践,增强学生解决实际问题的动手能力。通过学校机房平时维护将理论课上讲的内容联系到实践,通过大量的实践完成计算机硬件的组装、软件的安装与维护,培养和锻炼学生要敢动手、勤动手,为最终具备专业的计算机维修能力打下坚实的基础。
最后,做好考核,增强教学目标的实行。
建议:为了更好完成教学,学校应成立独立的计算机组装与维护实训室,投入计算机实训所需要的计算机硬件设施,更好的提升学生的实际操作和动手能力。
2014年6月
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