我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编收集的班主任如何做好三生教育工作总结3篇 三生教育班会总结，供大家阅读。
班主任如何做好三生教育工作总结1
“生命教育、生存教育、生活教育”是学校德育教育的范畴。开展“三生”教育的目的是让学生“认识生命、尊重生命、珍爱生命；保护环境，关注大自然，强化生存意志，提高生存本领；了解生活常识，掌握生活技能，培养良好生活习惯，树立集体意识和正确的生活目标。”按照这一教学目标，我在担任花园小学三（1）班教学工作中，始终把“三生”教育贯穿其中，让学生在潜移默化中得到提高，带动良好学风的形成，促进教育教学质量的提高。
一、让学生提高对“三生”知识的认知
相对于人的一生来说，学校生活是短暂的，但又是人类获得知识和进步的非常重要的场所，在学校学到的知识和养成的行为习惯将影响着一个人一生的成长和命运。三年级的小学生虽然还很稚嫩，但是他们已经开始思索自己的人生目标，面对纷繁复杂的世界，越来越爱问一个“为什么”，这个时候得到帮助，解决心中的疑惑显得非常重要。我在班上对他们进行生命的孕育（我从什么地方来）、生命发展规律知识的教学，让他们对自己有一定的认识，了解人的生命只有一次，生命对于每个人来说是非常可贵的。明白学习的目的是什么，什么是良好的行为习惯，行为习惯将会对一个人产生什么样的影响，培养良好行为习惯的方法，培养良好行为习惯必须从小事做起。教会他们正确辨别和区分“假丑恶、真善美”。使他们认识人与自然的关系，保护环境的重要性，如何才能做到对环境的保护，如何做到与自然的和谐相处。日常生活中容易受到哪些伤害，面对突如其来的意外事件应该怎样处理。如何与同学和睦相处，作为个体的人要获得成功与大集体的关系，明白“一个好汉三个帮”、“众人拾柴火焰高”的浅显易懂的道理。并且采用讲故事的方法，体现小故事中所寓意的大道理。通过学习，同学们逐步明白了“生命、生活、生存”的基本知识和学生应该做到的。
二、使学生在实践中得到体验和受到熏陶
在“三生”教育中，我注意用身边发生的一些事情、事件来帮助他们提高认识，使教育工作进一步贴近实际，符合小学生的心理。今年发生的“”四川汶川大地震，对于中华民族来说是一个巨大的灾难，也引起了人们对“生命、生存、生活”的思考。按照学校的部署和要求，许多同学积极向地震灾区捐款，同学们在献爱心的同时，关心他人、帮助他人得到了体现。组织同学们开展“地震应急演习”，让同学们提高了面对自然灾害如何保护自己让自己不受到伤害的本领，并结合演习，将泥石流、海啸、台风、火灾等自然灾害的危害与自救融入其中。组织同学观察大自然的变化，并将自己了解到的情况写下来，同学们关注自然，爱护自然，宣传先进的生态知识及保护生态的知识不知不觉得到了增强。对每一个同学获得的进步，及时予以口头表彰，帮助他们分析学习中存在的困难，让同学树立一种自信心和乐观进取的心态。组织同学们参观安全教育，拒绝毒品、预防艾滋病知识图片资料展览，运用安全教育的一些典型事例，提醒同学们遵守学校规定，不在放学路上追逐打闹，不私自爬树游泳，从小懂得毒品的危害，树立拒绝毒品、预防爱滋的意识。利用班队会等形式，组织集体活动，让同学们融入集体，并学会尊重他人，学会和谐相处，乐于奉献。
三、注重学校教育与家庭、社会教育的融合如果孤立地将教育圈定于学校来完成，教学目标就很难完成，学生在学校接受的理论就可能会很空洞，收效甚微，甚至没有效果。所以对学生的教育不仅仅是学校的事情，更是每一个家庭、全社会的责任。一方面，在学校的统筹安排下，利用家长会、与家长约谈、通电话等方式与家长进行沟通，寻求他们的理解和支持，树立教育孩子的正确方法，及时了解孩子在学校、家庭中的表现。另一方面，教育学生要尊重家长的劳动、孝敬长辈，有一颗感恩的心，懂得感恩，培养自立意识，不乱花钱。针对社会上的各种现象，教会同学正确的分析和认识，并用一些具体的事例去说明。
总之，在“三生”教育中，通过努力，取得了一定的成绩，但是仍面临许多困难和问题，需要在今后的教育教学工作进一步探索和实践。我相信，在构建和谐社会，体现以人为本的科学发展观的指引下，在学校、家庭、社会的共同配合和努力下，通过“三生”教育，必将使一朵朵美丽的生命之花灿烂绽放，社会必将更加和谐和美丽。
班主任如何做好三生教育工作总结2
如何做好高职新生班主任工作
孔艳娥
（曲靖医学高等专科学校，云南 曲靖）
摘要：班主任在高职教育人才培养中起着重要的作用，是学生全面发展、健康成长的导师和引路人。新形势下，大学新生面临的情况日趋复杂，本文就大学新生的特点进行了分析，对新生班主任如何开展工作进行了探讨。
关键词：高职；新生；班主任工作策略
高职院校在我国整个高校体系中处于基础层面，担负着为国家培养大量中高级应用型专业人才的任务。高职学生毕业后步入社会，只有具备了一定的职业技术能力，才能适应社会的发展。由于高职院校生源质量参差不齐，部分学生自我约束力不强，学习兴趣不浓，班主任作为班集体的管理者，是最贴近学生的教育者和引路人，应该想方设法培养学生各方面的能力，帮助学生树立正确的学习方法，为学生的就业打下坚实的基础。笔者根据高职院校学生的特点和自身的工作经验，谈谈新生班主任工作体会。
1 高职新生的主要特点
失落
部分新生可能因为没能考入自己理想中的高校，心中难免有些失落与惆怅。比起名牌高校和一般本科院校的学生来，往往一开始就缺少那样的骄傲与自信、张扬与从容，认为是高考的失败使得他们只能上高职院校，且有些同学没能实现第一志愿专业，或是被调剂来到这里，对自己所学的专业不满意，由此学生会厌学、失望，最终导致消极，甚至抵触、愤怒的情绪以及发生各种问题。
缺乏自我认知
许多学生踌躇满志，雄心勃勃进入大学，有求知成才的强烈欲望，但部分学生学习目的不明确；注重人生价值的追求，但价值取向有所偏移，当他们人生价值的目标和现实利益发生矛盾时，一般倾向于现实利益的考虑；思想观念新，但大多数生活阅历较浅，心理素质偏低。
不适应大学的学习模式
大学与高中的生活在学习模式，生活节奏，学习内容、方式和目标等方面都有很大的不同。高中有明确的学习目标和内容，且课程少、老师全天守候、家长督促，学习以追求高分、考理想大学为目标，习惯了单一的以考试为导向的学习模式。而来到大学，任何一个专业都要开设几十门课程，且内容难度大，老师上课节奏快，老师和学生接触时间少，学习方法以自学为主。巨大的反差使刚到大学的新生们，感到迷茫、困惑、无所适从，大部分学生不适应新的学习模式。2 班主任的工作策略
班主任应认清自己的工作职责
高度的责任感和榜样作用。责任心是做好一切工作的出发点，是对所从事的工作、学习或职业的一份热爱、珍惜和敬重。大学阶段是人生观、世界观形成的重要时期，对人的一生影响很大，这要求班主任有责任心，把班主任工作看成是一种事业。“登山则情满于山，观海则意溢于海”，一旦承担了班主任工作，就要勇于承担责任，以自身作则，培养学生的责任感，增强学生的责任心[1]。我国古代教育家孔子说过：“其身正，不令行：其身不正，虽令不从。”班主任的示范形象对学生产生巨大的教育作用，班主任一旦成为学生的榜样，学生就会处处向老师模仿，所以，班主任要在学生面前树立良好的示范形象，真正做到“学高
为师，身正为范”，使学生在潜移默化的影响中受到教育。
做好迎新工作
做好新生接待工作，给同学留下良好的第一印象。新生入校后第一个渴望见到的就是自己的班主任，大学新生许多是初次远离家门、亲人，来到一个陌生的新环境，渴望得到老师的帮助和指导，班主任应该掌握学生这一心理需求，主动接触学生，常到学生宿舍、教室等活动场所走访，了解学生的思想动态，帮助他们解决生活中的困难，热情为学生服务，用自己的真情实感去感化学生，赢得学生的信赖，这样学生就愿意与班主任说心理话，以便于掌握学生心理及行为动态，并给予正确的引导和帮助。所以，班主任要运用先人为主的工作方法，第一次见面就要像磁铁一样吸引学生，使学生在短时间内形成对班主任的认同、仰慕和敬佩。
组建好班干部
高校的一个主要特点是学生自律，充分给以学生必要的自由，同时辅以学校管理，班集体管理在这个过程中起着非常关键的作用。班干部是班级的核心，也是班主任的得力助手，其工作能力、个人素质的高低直接决定着班干部队伍的凝聚力和活力、班级的精神面貌和班级风气。选拔好班干部是一项事半功倍的工作。在组建班委会时，可以采取让学生自荐的方式，要求他们写出任职报告进行演讲，班主任亲自把关，引导学生选举思想好、群众基础好且有很强工作能力和乐意为同学服务的学生担任。班委会、团支部组成后，班主任要从工作内容、工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系；处理好能力锻炼与为同学服务的关系，同时更要在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的带头人。
做好入学教育，加强学生职业生涯规划
“良好的开端是成功的一半。”入学教育是大学教育的开端，深入扎实做好这一工作，对学生今后三年发展和实现高校人才培养目标有着重要作用[2]。入学教育工作是班主任工作的重头戏，入学工作做好了，后面的班级工作就可以得心应手，游刃有余。在入学教育中专业教育、职业生涯教育是重点，通过专业教育和职业生涯教育，其主要目的是让学生及早确立新的奋斗目标，规划好大学三年生活，寻找新的学习动力。
古言道：“凡事预则立，不预则废。”大学生职业生涯规划及自我成长是事业成功的导航仪。哈佛大学的一项追踪研究表明，没有明确目标的职业生涯是很难获得成功的。在被调查的人群中，获得成功的人有一个共同点，即早些为自己的职业生涯规划，确定人生发展的方向和奋斗目标，并且始终坚持[3]。让刚入学的大学生了解自我、了解专业、了解社会需求，从而正确规划大学三年人生方向和奋斗目标，是提升大学生综合素质、提高就业能力的重要保证。作为高职院校班主任，应深入了解高职教育的性质、特点和发展动态，并从市场人才需要、学生今后的自身发展等角度，对学生进行专业思想教育，使学生认识到本专业概况、发展趋势和优势，明确面临的工作压力和就业形势，引导学生积极思考，切实规划好大学三年的奋斗目标，并制定阶段可行性计划与步骤。
营造积极向上的班风、学风
前苏联教育育家苏霍姆林斯基认为：“集体”是一种“精神共同体”。班集体是大学生学习生活的基本单位，它对大学生的影响是极为深刻的，具有管理、教育和协调等特殊作用。良好班风的形成，对于每位学生来说都是一种无形的精神力量，能激发他们的学习热情和对美好生活的向往，促进良好个性品质的形成和巩固；能使大家拧成股绳，表现出集体意识感和团结向上的精神。因此，我与学生共同制定了争创“校级优秀班集体”的奋斗目标，并且要求每位学生写一份新学期计划，鼓励学生和我一起为实现这一目标共同努力。
3 结束语
班主任是学生成长的引路人。要使新生尽早适应大学生活，在短暂的大学三年里能够健康的成长、成才，离不开班主任的积极引导和关心爱护。因此，高职班主任应不断提高自身综合素质和工作能力，寻求合理的育人方式、管理方法，充分发挥班主任在高职教育人才培养中的重要作用，组建好健康向上、严肃活泼的班集体，为大学生成长成才提供良好的环境。
参考文献：
[1] 陈伟.浅议新时期高校班主任的素质与工作策略[J].医学教育探索，2007，6（1）：92—93.[2]陈洪江，朱倩.高职班主任做好新生入学教育的建议与思考[J].四川烹饪高等专科学校学报，2011（6）：81—82.[3]张霞.高职院校学生的职业生涯规划指导手手探析[J].卫生职业教育，2012
（12）：5—6.
班主任如何做好三生教育工作总结3
~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 一年级（2）班三生教育工作总结
“三生教育”是现代素质教育的一个重要组成部分，是一个既熟悉又陌生的话题，“三生教育”是一次教育上的变革，因为它是一个从理论的高度把我们长期以来模糊的培养人、塑造人的观念，清晰的展现出来的过程。要培养什么样的人？通过什么途径培养？是看得见摸得着的具体的需要生存和发展的生命个体。从这个意义上来理解，我认为更具人性和可操作性。“三生教育”就是要通过教育的力量，使受教育者接受生命教育，生存教育和生活教育，树立正确的生命观，生存观和生活观的主体认知和行为过程。热点推荐：2009年个人工作总结
一个人的生命也不过短短几十年，而在这短暂的生命中可以把握时机，通过教育，奔放让人震撼的光彩，在有限的生命里去享受无限的快乐。从心灵深处去领悟生命的可贵，总需要通过自己的奋斗撑起一张属于自己的风帆。
在学习中，我们必须适应环境，学会生存。在生活的路上，难免有困难，挫折，失败，难免会有这样那样的不幸。无论如何，我们都应该以积极乐观的心态去迎接它们，把这些当成是在磨砺自己的意志，这样我们才能适应这个社会，在这个充满竞争的社会生活下去，才不会被淘汰，才能体会到生命的意义所在！在生活中，积极乐观的看待问题，要相信生活是有意义的，我们失败过，哭泣过，但是我们没有倒下，我们仍然坚强的站立着，去迎接更大的挑战，去创造更大
~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 的奇迹，去缔造更多辉煌。
通过生命教育，我们应该认识生命，尊重生命，真爱生命，促进生命积极健康发展，提升生命的质量，实现生命的意义和价值。生存教育使我们应该清楚认识生存及提高生存技能，树立正确的发展观，生命教育使我们应该了解生活常识，掌握生活技能，实践报告生活过程，获得生活体验，确立正确的生活观，追求个人、团体、民族、国家及人类的幸福生活 敬爱的党组织：
经过一段时期的初级党校学习，我的心境自然澎湃而又亢奋。其实，无论是谁，这种难得的熏陶刚过，思想上和认识上都会大有一吐为快的强烈之欲望。这对深刻理解中国***始终是一个最先进的党、最伟大的党，始终是实践“三个代表”重要思想的 楷模，也始终是勤奋学习、善于思考、解放思想、与时俱进、勇于实践、锐意创新的模范等等，以及正确选择一个人的人生观、价值观和世界观，都具有非常积极的意义。以下是我的心得体会：
首先，通过学习，我对我们的党有了更加深入的理解：中国***是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国事业的领导核心。中国***有它的阶级性，人民性，先进性。中国工人阶级是中国***的阶级基础，工人阶级政党是工人阶级的先锋队，工人阶级的先进性决定了党的先进性。而工人阶级之所以具有先进性
~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 是因为它代表了先进生产力和生产关系，具有高度组织性、纪律性，赋予革命的坚定性、彻底性。知识分子是工人阶级的重要组成部分，随着社会的发展，信息技术等越来越发达，因此工人阶级政党的先进性必须随着时代的发展不断具有新的内涵、新的标准和新的特征，做到与时俱进。党的先进性还体现在将“三个代表”写入了新的党章。“三个代表”重要思想对党的先进性作了富有时代特征的界定，具体地、明确地揭示出党的先进性的实质和内涵，深化了我们对党的先进性的认识和理解。
其次，通过学习我进一步端正了自己的入党动机。入党动机是指一个人要求入党的内在原因和真实目的，是推动人们争取入党的一种精神力量。真正正确的入党动机应该是能始终将人民的利益放在首位，为了最终实现****而奋斗终生。我要在自己的工作和生活中不断地实践，不断地确立正确的入党动机。一个人在组织上的入党一生只有一次，而思想上的入党是一生一世的，所以，在今后的人生道路上，必须坚定信念，用理论知识来武装自己，不断地深化自己的行动。
再次，我懂得了入党的过程是一个漫长而艰辛的过程，是一个充满考验的过程，不是你随便想怎么样就怎么样，要时时刻刻用党员的标准来规范自己。听了几位优秀学生党员的入党经历，学到了我们不仅要在组织上积极要求入党。把党和人民放在第一位，用自己的行动来展现一位入党积极分子的作风，时时刻刻，用党的标准提醒自己，~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 什么要积极主动的去做，什么要积极同违背党标准的做斗争。入党的过程，便是不断完善自己的过程，便是升华自己的过程。
当然，我也进一步树立正确的社会主义荣辱观。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
通过这次的学习, 我不仅加深了对党的基本知识的了解，也更加明确了入党动机，优秀党员决不是套在自己头上用于炫耀的光环，而是我们应该努力学习，不断进取所应该达到的目标，组织上的入党一生一次，思想上的入党一生一世。在学习当中，最让我感动的是中国***的优良传统和作风。党的宗旨是全心全意为人民服务,而党的优良传统和作风恰恰印证了这一点。看着那些面对党旗宣誓的***员,我感动了,我感到了作为***员的骄傲,也更加坚定自己的人生信念：我也一定要成为一名***员。我要时刻谨记党的教诲，时刻以党员的行为准则来约束自己, 在以后的生活、工作中，自觉的加强自己，争取得到
~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~ ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~谢谢使用~~~~~~~~~~~~~~~~ 更大的提高。
汇报人：***
2012年3月31日
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