大家可以将善于总结看做一种责任，这样能让我们对事物有整体和细节上的认识，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编分享的高中学校工作总结均衡5篇(学年高中学校工作总结)，以供参考。
高中学校工作总结均衡1
2016年学校工作总结
2016年是在探索中前进，在发展中思考的一年。我校始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，以党的十八大精神为指针，我们紧紧围绕全面提高教育质量、大力推进均衡教育发展的目标，在县教育局和镇中心学校的正确领导下，在全体师生的共同努力下，圆满完成了本年度的教育教学任务，全面推进均衡教育发展。现将本年度的学校各项工作总结如下：
一、推进均衡发展，提高教育教学质量
教学工作是学校的生命线，全面提高教育质量、大力推进均衡教育发展，离不开规范的科学管理，以此全面提升学校的办学质量。本年度我校一方面，借全县大力推进均衡教育发展的东风，学校加强现有各功能室的使用率，有计划、有组织的安排教师认真在功能室上好教学活动课，科学实验课、微机课全面落实，体音美兴趣小组活动积极开展，学校图书室面向全体师生开放，有力的促进了学生的学习兴趣和学生素质的全面提高，也使各功能室教学仪器设备真正地发挥应有的作用。另一方面通过教科研流程的管理，提高教师教科研水平，用先进的教学理论指导教学，促进课堂教学质量的提高，加强课堂教学全过程的管理，促进教师精研教材、精选教法，精心备课上课，总结课堂教学实践经验，为教科研工作提供鲜活的实践素材，实现教科研与课堂教学的有机统一，实现理论与实践的有机结合，有力的促进了学校教学质量的提高。
二、推进均衡发展，拓展学校文化建设
“处处是教育之地”，是我们力求让校园自然环境和人文环境体现出学校办学特色的校园建设原则。为拓展校园文化内涵，我校在校园显眼位置制作安装了 “校徽”及校训、校风、教风、学风，对各教学楼进行重新命名，对校园文化墙、标语进行了修正补充，使整个校园文化氛围浓厚、特色鲜明。
教室是学生主要的学习、生活场所。为了给学生提供一个对他们潜移默化最直接、最有效、最重要的育人环境，也为了给每一位学生提供展示才华，挖掘潜能，充分发挥聪明才智的舞台。在校园整体规划的同时，我校组织全体教师，集思广义，为所有教学班配置了特色鲜明的班级标牌，向全体师生展示每一个班的班级目标、教师寄语。结合我校传统文化与乡土文化相结合的办法特色，在老师的指导下，学生自主设计、布置了班级文化墙，突现出班级特色和散发出浓郁的文化气息，教室的墙壁变成了学生学习创造的天地。
三、推进均衡发展，全面提升教师形象
教师的职业是神圣的，担负着培养、教育下一代人的艰巨任务。学生时代正是世界观、性格品质的形成阶段，教师的一言一行、一举一动都通过他们的眼睛在心灵的底片上留下影像，对他们的精神世界起着润物细无声的作用。正如习近平总书记提出的：“做好老师，要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”。所以加强师德建设，全面提升教师形象，引导教师转变教育思想，更新教育观念，积极探索和实践“以人为本”的新课程改革，鼓励提倡教师“依法治教，敬业爱岗，为人师表，教书育人”的师德规范，成为终身学习的先行者，是提高学校教育教学质量的先决条件。在学校宣传栏中，学校展示了全体教师的风采，和校长寄语，用良好的教师形象起到示范引领作用。
四、推进均衡发展，加强德育工作建设
学校充分挖掘校园人文资源，以校园文化活动为载体，以学生发展为根本，推动校园文化建设，我们力求让每位学生在高格调的校园文化的浸润下，激发学生爱校，爱家、爱国情感,增强学生的光荣感和责任感。我们按照实用、经济、美观的原则，重新规划了校园的美化工作；我们为了培养学生的卫生意识和卫生习惯，我们购买设立了多处新型垃圾桶，引导学生保护生态环境，创建卫生家园。学校还坚持每周一次的国旗下讲话制度，每一个讲话者根据期初确定的讲话主题开展德育教育，已经收到了较好的德育效果。此外，学校还开展了知恩、感恩、报恩演讲会、法制课、疏散演练、交通安全教育、告别不良行为习惯、六一文艺展演等一系列德育活动，德育教育效果好，成效显着。
五、推进均衡发展，加强安全教育
安全是学校的一条生命线，离开了安全，学校的所有工作皆成一句空话。在全面推进均衡教育发展之际，我校在弘德楼与启智楼显眼位置制作安装了“上下楼梯靠右行”、“轻声慢步过走廊”、“疏散示意图”等安全版面，在此基础上学校还经常教育全体师生必须牢固树立“安全重于泰山”的意识，学校充分利用周会、国旗下讲话、广播台、宣传窗、观看VCD等各种宣传阵地，聘请校外法制宣传员举行法制讲座，在全体师生中，进一步增强安全工作的法制观念，切实做到学校发展与学校安全两头兼顾，通过签订安全工作责任书，以做到领导落实、岗位落实、措施落实。认真抓好师生安全教育，积极采取各种预防措施，强化校舍、教育教学设施、食品卫生、师生外出活动、危险品等的安全工作，从而确保了学校平安，本年度学校安全做到了“零”事故。
六、推进均衡发展，全面改善办学条件
推进教育均衡发展，是实现教育公平的决定性因素，是贯彻落实科学发展观、全面构建社会主义和谐社会的重大战略举措。为了全面贯彻党在新时期的教育方针，我校坚持以“办人民满意教育”为办学思想，全面推进均衡教育发展为目标，不断更新教育教学理念，努力改善办学条件，一年来，学校深挖内潜，开源节流，精打细算，做到花小钱办大事，不乱花一分钱。学校开展了厉行节约活动,教育广大师生要节约一度电、一滴水、一支粉笔、一张纸，把有限的经费用在刀刃上，克难奋进，,改善办学条件，完善教学设施。
总之，在上级的领导下，通过全校师生的共同努力，一年来，我校的各项工作都取得了长足的进步，校园面貌焕然一新，得到了上级领导的充分肯定。但还存在不足之处，今后在均衡教育发展方面，我们将进一步加强学校的均衡创建工作，做到学校工作思路清，发展方向清，义务教育均衡发展是国家的大政方针，是教育进步的必然趋势，我校将着眼于自身实际，发掘自己的潜力，创造性地完成均衡教育发展创建工作。在教育教学我们将进一步加强学校硬件建设的同时，进一步加强师资队伍建设，努力打造“名师”，用教研教改锻炼教师，用教师魅力熏陶学生，用学生质量发展学校，为争创一流规范化学校而努力奋斗。
渑池县城关镇北街小学
二O一七年元月
学 校 工 作 总 结
渑池县城关镇北街小学
二0一七年元月
高中学校工作总结均衡2
万荣县实验中学 均衡验收学校工作总结
随着5月28号群众满意度调查工作的结束，省级均衡督导检查团队我校的各项工作都给予了较高的评价。学校的硬件情况自不必多说，软件的归档筹备情况更是做到了细致入微。均衡验收工作是教育部对全国范围内教育教学工作的基本评价标准，其具体参考标准就是“”指标体系，是新时期推进教育全面发展的主要手段。
我校自四月份开始准备此项工作以来，校委会的主要意思是所有筹备工作由各领导担任，原则上不动用教师。在整个准备工作中，建校两年来的各项活动资料的收集、整理归档都是靠各领导分工协作完成的。所以首先，我要表扬和感谢就是这个领导团队，感谢他们的无私奉献，感谢他们的不嫌劳苦、加班加点。实验中学教师培训中心陈朝霞、校教研室王励、办公室柳效捷三位主任，虽年近半百，但却巾帼不让须眉，工作干劲不下当年，她们用敬业和认真告诉着我们教育人的执着是怎样的；后勤主任崔广军、会记李冬、出纳畅晓萍面对筹备工作中大量的复杂事物，用耐心和细致践行着他们的努力与付出； 副校长解文波和我两人更是将马力开到了最大，全面准备，事事操心，用无怨无悔的奉献书写着当初的入职宣言。就是这样的一批人在近两个月的时间里圆满完成了档案的整理及各功能室的筹建完善工作。我为能参加这样一个团队而自豪，更为能适逢其会均衡验收这样一个教育盛会而甘愿付出。
其次，我要表扬是各功能室的负责人，在准备工作期间，他们大部分都主动放弃了休息时间，因客观原因，我校化学老师暂时不能到位，分管生物实验室整理的李仲霞老师是忙完生物又忙化学，节假日 为了加班甚至将孩子都带到了工作室；生物组的陈琳老师在干好本职工作的前提下，又主动承担了许多均衡准备工作，多次加班到晚上十一、二点以后。让她去休息，总是说干完手头工作再回去；除此之外，还有物理组的薛建军、高碧娟、王丽洁、介阿香等，化学、生物组的毋阳阳、李恒乐等，综合室的高娟娟，图书阅览室的聂芳琴，音乐组的王俊娜、张冰之、侯茜霞、臧婷、孔云涛等，美术组的韩丽娜、宋立伟等，体育组的贾晨、张峰搏、王建有等，计算机组的董艳珍、贺娇、解晨静、李宝红等人。他们的感人事迹在此就不再一一赘述，一句话来说明，在此次活动中，我们更多的看到的是老师们的一种精神。
第三，我要表扬的是，在后期的资料整理归档过程中，学校各个部门会不时的抽调部分老师临时加班，但凡抽到的老师无一推诿，欣然工作，我们从中看到了老师们的付出与努力，读到了同仁们的敬业与认真。这些老师的事迹在此我不能一一讲给大家听，但他们的名字我们应该知道：黄雅琪、吕志艳、薛海霞、王丽、董梅萍、张建芳、张欣、崔耀东、杨亚妮、杨改慧、解国英、赵晓斌、段忍、李妮、淮琦琳、郭晓瑗、张淑贞等。
正是因为我校拥有这样一批师德高尚、敬业负责的好老师，因此本次省级均衡验收工作取得圆满成功。获得省级专家、上级领导的一致好评。这些成绩的取得离不开校委会一班人的努力，更离不开诸位老师的辛勤付出和鼎力支持。在此，我代表实验中学校委会对所有参与本次均衡验收工作的老师们表示诚挚的谢意！谢谢大家！
教育均衡省级验收工作已圆满结束，在接下来的时间里，我们还需要不断努力，稳步推进各项常规工作。为国家教育部10月份的验收工作做好准备，希望各室负责人一如既往的做好手头工作，为我校各项工作的顺利开展尽心尽力。今天的总结汇报工作到此结束！
高中学校工作总结均衡3
学校均衡编班工作总结
随着我校教育教学质量的不断提高，学校社会声誉日渐高涨，要求来我校就读的学生远远超过学校现有接受能力。家长普遍抱着读名校，择名师的心态，通过各种关系，要求将孩子编入某某班，影响了学校正常的教育教学工作，同时也影响了教育的公平公正。今年我校根据市教育局关于义务教育阶段均衡编班的文件精神，同时结合学校的实际情况，特制定了均衡编班的相关方案，将2011年下半年招收的初一新生1400余人编成18个班，不设重点班，全部做到了均衡编班。具体做法有以下几方面： 1、组织有序。学校领导多次召开校务会、行政会，传达上级有关文件，统一思想，提高认识，将均衡编班提高到落实科学发展观的高度来执行，将均衡编班作为一项民生工程来办，将均衡编班作为廉政建设的重要内容来抓。学校为此成立了以校长为组长的“均衡编班领导小组”，全面领导编班工作。2、操作规范。初一新生不举行入学考试，不按成绩排队，师资均衡配置，学生仅按性别比例，由电脑随机编班，班主任、科任教师分班前不知道自己会教哪个班，电脑随机编班后现场拈阄，避免了人为择师选班的不公平现象。3、监督到位。为了真正做到公平、公正、公开，打消家长的疑虑，学校首先将教师配置预先公示，学校行政人员、初一全体任课教师到场，并邀请区纪委、人大、政协、教育局的领导和新闻媒体、家长代表现场监督，再进行电脑随机现场编班，编班结果现场公布。这样，杜绝了“写条子”“打招呼”现象，学校教师子弟，教育局干部子弟也一视同仁，不搞照顾，区教育局童局长的小孩子在我校就读，也是参与随机编班，不搞特殊。我校均衡编班的做法，得到了上级领导的肯定和广大家长的认可，维护了教育公平公正的形象，有利于学校更好地开展各项工作，有利于进一步提高教师的工作积极性，有利于促进每一个学生的全面发展，有利于良好教风、学风的形成。我们将总结经验，将以后的工作做得更好。篇2：均衡分班工作总结2 均衡分班工作总结 为了让孩子们有一个公平的起点，按照教育局文件精神，我校今年新生入学严格按照均衡编班程序实行电脑均衡编班，均衡配备教师，保障了所有一年级学生平等接受义务教育的权利。同时也将我校义务教育均衡发展、公平发展推上一个新高度。8月19日上午，我校特邀我校长、家长代表到现场监督了一年级新生分班的全过程，乐山小学一年级公开公正的电脑均衡编班受到领导、教师、学生家长的一致欢迎，赢得了社会各界的广泛好评。仅几秒钟，电脑软件便自动生成三组分班结果。大屏幕上显示分班情况男女比例、人数均衡。接着，3个班的“新生编班花名册”现场打印出来，一式三份，加盖学校公章，家长签字，一份留存教育局备案，一份张贴在校园醒目处公示，随后，3位班主任依次上台抽组，抽班级。最后，在分班结果打印单上签字确认。均衡编班现场会上，来自我校新生家长代表、班主任老师以及校领导领导近50人，共同参与、见证、监督“新事物”——电脑编班的全过程。真正做到了向全体公开、当场公开宣布学生编班花名单、当场公开宣布班主任和任课教师花名单的“三公开”；学生人数、男女比例、科任教师均衡，实现编班花名册名单和任课教师花名单公布后不变动。标志着我校义务教育均衡发展迈出实质性的一步。篇3：推进义务教育均衡发展工作总结 威远县观英滩镇中心学校 推进义务教育均衡发展工作总结 为全面贯彻《中华人民共和国义务教育法》，切实采取有效措施加快推进义务教育均衡发展，在县政府、县教育局的正确领导下，我校广大教职员工坚持以科学发展观为指导，不断深化内涵发展，大力提升学校办学特色，持续提高办学水平和教育教学质量，在全面贯彻教育方针，规范办学行为；加强教师培训，提高教师的教学水平；实施素质教育，开足开齐课程等各方面做了大量工作。现将我校推进义务教育均衡发展情况总结如下： 一、基本情况 观英滩镇中心学校地处威远县西北部，距县城34公里，是威远县境内的第一所农村小学寄宿制学校，是内江市教书育人先进集体、内江市园林学校、内江市环境优美示范学校、县级最佳文明单位。学校现有教职工45人，其中专任教师44人，教学班13个，在校生730人，其中寄宿生89人。学校坚持“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”的办学理念，秉承“德厚而成人，学优而成才”的校训和“一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生”的办学宗旨，以“创威远一流教育，树山区教育旗帜”为目标，坚持在内涵上下功夫、在特色上做文章、向管理上要效益，基础教育改革稳步推进，素质教育深入实施，教育教学成效显著，被誉为“山区教育的旗帜”。二、办学基本条件达标情况（一）校园校舍 1、学校占地面积6597平方米，其中运动场面积3500平方米，生均平方米；校舍建筑面积3831平方米，其中教学 发表评论进入详细评论页
高中学校工作总结均衡4
均衡学校创建阶段性工作总结
----盐镇乡李营小学
2017年8月19日，宜阳县教育均衡创建动员会在水利局召开，按照会议部署，我校积极行动，围绕创建主题，主要做了以下几方面工作：
一、机制建设情况
9月3日下午，我校召开均衡学校创建动员会，成立了以校长苗永强为组长，陈海科老师为副组长，各班主任为成员的学校均衡创建领导小组。在本次会议上，大家共同学习了宜阳县教育均衡创建动员会议上张汉智县长的讲话精神，认真领悟了均衡学校创建的意义，并就我校的创建工作展开积极讨论，大家畅所欲言，提出了很多合理化建议。
会后，根据河南省均衡学校检查标准，结合学校实际情况，我们制定了学校均衡创建工作计划-----《盐镇乡李营小学均衡创建行事历》。
二、学校操场建设情况
我校现有操场没有硬化，且面积狭小，缺乏必要的器材，不符合均衡学校操场建设标准。为此，我们积极向中心校领导汇报，在中心校席占京校长的协调下，盐镇乡土地所、李营村委、盐镇中心校在我校召开联席会议，就学校操场建设用地情况达成协议：由李营村委主导，采用置换模式，征地亩，使我校操场用地面积达到7100平米，为下一步标准化操场建设奠定了开工条件。10月19日上午，教育局体委班主任王亚辉到我校进行实地查看，对李营村委和学校的相关工作表示肯定。
目前，我校操场建设条件已经成熟，亟待早日开工！
三、“七室”建设情况
受条件限制，我校教学用房略有欠缺，“七室”这一块是薄弱环节，为此我们做两手准备：
1、拟建标准化教学路一栋，9间教室、总面积900余平米。目前工程勘测已经结束，进入设计、招标阶段。
2、合并班级（暂并），复试教学，腾出3个教室，为“七室”建设奠定房屋基础。
二、学校美化、亮化实施情况
开学伊始，对校园破损围墙实施修补、粉刷、上漆，截止目前已投资2000余元，校园面貌大卫改换。
宿舍楼门窗年代久远，已无修复价值，受财力限制，我们积极联系帮扶单位------宜阳县工行局，张增辉局长9月16日冒雨到我校进行实地查看，关于门窗更换问题，张局长表示，一定协调好，尽最大化给予帮扶。目前，此项工作正在协调，不日将会实施。
10月15日，我校邀请宜阳县香鹿山镇育才教学用品服务部的郭总到校指导工作，郭总带领技术人员对我校校园文化建设的总体构想提出中肯意见，投资8000余元的餐厅文化设施设计完毕，目前已经进入制作、安装阶段。
三、做好交流 夯实创建工作
10月12日，在中心校白卫生老师的带领下，我校组织部分老师
到伊川县江左镇中心小学、江左镇一中进行参观学习，两个学校优美的育人环境、漂亮的校舍、科学的管理让人叹为观止。回校后，就我校的均衡创建工作进行再动员、再部署。
总之，学校均衡创建工作任重道远，在上级领导的关系支持下，下一步，我们将不忘初心、一如既往，群策群力，为我县教育均衡创建工作做出我们应有的努力。
高中学校工作总结均衡5
初中学校均衡发展工作总结
xx镇xx初中精心筹划，合理部署，多措并举，促进学校均衡发展，全力开创xx教育崭新局面，倾力打造教育管理鲜明特色，主要工作总结如下：
一是划分职责明确分工，教育管理多线并举。学期伊始，学校先后召开领导班子、班主任和全体教师会议，广泛展开讨论，在学校领导班子原有分工的基础上，根据每人的特长，又进行了更为细致的分工，每项工作都有人牵头，形成了“事事有人管”的网格状教育教学管理网络：校长——教务、政教、总务三处组成的学校管理线；教务处——教研组——备课组——教师组成的教学管理线；政教处——班主任——导师组成的德育教育线；总务处——伙食科——生活导师——生活委员组成的生活教育线；安全处——值班主任——值班教师——级部巡逻队组成的安全管理线；团总支——学生会——各班团支部组成的学生自律管理线。
二是更新校园文化设计，提升学校文化品位。学校发动班主任和各班学生，运用智慧，设计、制作了新颖、时尚、符合新时期学生“口味”的、具有本班特色的教室文化，规定每班自行设计两个写真版面，其余由学生自己设计墙壁装饰物。其次，充分发挥“校园文学示范校”的优势资源，在教学楼道内张贴了几十个文学与阅读版面，指导学生阅读与写作，营造了校园的文化氛围。第三，在宿舍内张贴了学生喜欢的字画和宿舍装饰物，营造一种“家”的氛围，让学生踏进宿舍就有一种“回家”的温馨。
三是优化学校资源配置，发挥教育最大效益。学校打破了骨干教师向毕业班倾斜的现象，将师资进行了合理配置。加强了非毕业班教师力量，选用部分青年教师充实到毕业班进行锻炼、提升。“能上能下”的用人机制，既让师资得到了流通，增加了教学上的新鲜感，提升了教师的业务能力，又盘活了学校的师资构架，提高了教师积极性，实现了教育教学的可持续发展。其次，配齐了各功能教室的设备，如实验室、微机室、语音室、报告厅等，满足了最大班额的使用需求。第三，加强青春俱乐部和心灵驿站建设，为每位学生“量身定做”，配备了心理导师，加强学生的心理辅导，为每位学生的健康成长撑起一片蔚蓝的天空。
四是整合三级课程资源，精心打造校本教研。在保证开齐课程、开足课时的基础上，由学校教科室承头，组建了一支由各学科骨干教师组成的科研团队，打破传统课程安排，将国家、地方、学校三级课程进行了有机整合，着力打造适合本校学情的校本教研。如：将《潍坊历史》、《潍坊地理》、《潍坊生物》分别与《历史》、《地理》、《生物》整合；将《传统文化》与语文学科整合；将《安全教育》与《思想品德》整合；将《环境教育》与《地理》学科整合，既减轻了学生学习的压力，又解决了课时和师资不足的难题。五是开展习惯养成教育，规范新生坐立行走。每学年开学第一周，在政教处的安排下，学校对新生都要进行为期五天的习惯养成教育。新生上午在体育教师的指导下进行队列、体操的学习训练，下午在班主任的带领下学习中学生守则、中学生日常行为规范以及学校的各项规章制度等内容，并穿插进行宿舍内务条例的学习与内务整理。五天的习惯养成训练，明确了新生的学习生活目标，规范了新生的学习、生活、作息要求，实现了由小学生向中学生角色的转变，增强了新生的适应能力，为今后三年的发展奠定了良好的基础。
六是整修校园活动场地，精心营造阳光体育。学校重新整修了两个篮球场地和排球场地，增设了一个现代排球场地，倡导师生课间阳光体育运动，阳光体育运动大大提高了师生体质，增强了师生运动能力。
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