通过写工作总结，我们可以清楚地认识到自身的不足，并且加以改正，然后在工作中取得更好的成绩。下面是范文网小编收集的阳光成长银行工作总结6篇 短期的银行工作总结，供大家参阅。
阳光成长银行工作总结1
“阳光假期，快乐成长”主题教育总结
我校根据教育教育局关于阳光假期、快乐成长主题教育的要求认真落实，在收到活动通知，我校根据实际情况制定了相关的活动方案和系列活动材料。据阳光假期”活动一览表要求，我校逐一落实工作内容，细化工作分工、责任，成立了以校长为组长的活动领导小组，以班主任为组长的活动实施小组，准备印制了实验小学“快乐假期，快乐成长”主题教育完成情况登记表，并发给每一个小学生。并根据实际情况，安排所有学生参加活动。
本次活动分成两个部分：
第一部分为知识类作业。
综合性作业是根据“阳光假期，快乐成长”主题教育的要求，将课堂作业精简为〈〈轻松寒假〉〉一本作业，这样让学生在活动中暨复习了课堂知识，又不使学生过于疲劳的应付成堆的作业，给快乐假期提供充足的时间，使他们能充分的感受到快乐的假期。
第二部分为实践活动部分。
这一部分是学校根据学生的实际情况，安排的一系列社会实践活动。这包括读书活动单元、慰问老人单元、运动键身单元、科技制作单元、修身立德单元四个部分，为学生社会实践活动的顺利开展我校进行了细仔的准备。
一、将所有教师的电话号码公开给学生，让他们有什么问题能及时与老师取得联系和帮助。
二、对班主任进行要求，要随时了解学生在假期的情况，并随时给学生进行指导。
三、通过学校网站，公开活动过程的要求形成联系平台。
四、开放学校运动场，使学生能有键身煅练的地方。
五、联系乡政府和敬老院，对学生在假期进行社会实践活动进行帮助。
在假期活动中，学生将实践活动通过过程记录、心得体育、读书笔记、实物、制作作品、家长反馈等成果交回学校，学校并对活动的先进事迹进行总结和表彰，使本次活动取得了圆满的成功。
通过本次主题教育的开展，我校阳光假期活动取得了良好的效果，学生的各种能力得以彰显。学生创新能力得到提高。在阳光假期中，学校以成立假日科技小分队、开辟假日科技活动基地等各种形式开展了系列科技创新活动，培养了孩子们的动手动脑和创新能力。培养了学生的责任心与爱心。“关爱他人，关注社会”是贯穿“阳光假期”工作方案的德育理念。在“做个好孩子，学会关爱父母”思想的指导下，阳光假期中孩子们拿起了拖把、端起了盆子、举起了衣架。家长们觉得孩子懂事了，家庭更幸福更温馨了。学生实践能力得到提高。孩子们通过在社区的实践活动中、在商场、餐厅等服务岗位的体验、在担任社区负责人的角色尝试中，真正的融入了社区、了解社会。学生认识社会的能力得到了提高。“阳光假期”的活动中有一些主题生动、鲜明，内容新颖，符合儿童特征，强调实践、体验为主的亮点活动频频闪现，孩子们在活动中近距离地接触社会、了解社会，表现出了高度的社会责任感。为课改中学生评价多元化提供了新思路。通过“阳光假期”活动的开展，部分学校在学生评价机制改革方面进行了新的尝试，为许多学校的课改工作提供了学生评价多元化的新思路。
阳光成长银行工作总结2
七彩阳光 快乐成长
—水冶东北街小学广播操比赛活动总结
健康的体魄是青少年为祖国和人民服务的基本前提,是中华民 族旺盛生命力的体现。学校教育要贯彻“一切为了学生 ,健康第一”的可持续发展的理念，切实加强体育工作，让每一个学生都能感受到运动的快乐，从而丰富校园生活，促进学生身心健康和谐发展。
一、指导思想
为贯彻《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神，落实“生命—和谐”教育理念和阳光体育行动，全面实施素质教育，培养德智体等全面发展的人才，积极贯彻“健康第一”、“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的现代健康理念，以全面实施《学生体质健康标准》、大力推进体育大课间活动为重点，蓬勃开展“阳光体育活动”。将加强学校体育课程建设与提高德育工作实效、促进和谐校园紧密结合，养成学生积极主动的体育锻炼习惯，提高学生的思想道德素质、文明礼仪素质和身体健康素质，进一步推进校园体育文化建设。
二、活动目标
1、促进学生健康成长，并形成健康意识和终身体育观，确保“健康第一”思 想落到实处。
2、让学生有选择地参与、学习、享受体育，激发学生的运动兴趣，发挥学生的学习积极性和潜能。
3、改革学校课间操，优化课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，主动地掌握健身的方法并自觉锻炼。
4、促进师生间、生生间的和谐关系，提高学生的合作、竞争意识和交往能力。
5、丰富校园文化生活，营造积极向上的学风。
三、活动口号
“七彩阳光，快乐成长”
四、活动过程及意义
本月我校以班级为单位举行了广播操比赛，比赛圆满结束。本次广播操比赛，从策划到比赛，各班严格训练。这次比赛组织周密，竞争激烈，各班级进退场队列整齐，步伐一致，精神饱满，给人以振奋、向上的感觉,都代表了各班级的形象。通过这次比赛，增强了班级的凝聚力，培养了同学们的体育锻炼能力，展示了各班的精神风貌，提高了同学们的身体素质，达到了我们预期的目的。
比赛中所有的同学都精神振奋，斗志昂扬，以极大的热情投入到比赛当中。场上各班级的列队紧凑，步伐整齐，口号响亮，队形转变迅速有序，做操动作有力，整齐划一。显示了我校较高的队列和做操水平，为我校增添了一道亮丽的风景线。
阳光体育
七彩阳光广播体操比赛
水冶东北街小学 2014年4月
阳光成长银行工作总结3
杉树中心小学校
开展“阳光下成长”艺术节活动总结
为全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，加强少年儿童的思想道德建设，促进同学们德、智、体、美全面发展，展示我校艺术教育成果，推动我校艺术教育的改革和发展，我校举办了主题为“阳光下成长”2015年杉树中心校小学生艺术展演活动。这次活动的成功开展是我校全面实施素质教育，积极探索艺术教育的育人功能，更好地展现我校的艺术教育成果和学生的精神风貌的具体体现。本次活动就我校而言，有以下几个特点：
一、领导高度重视
从教育局下发此次活动方案后，我校迅速组建了学生艺术展演活动领导小组，校长任组长，教导主任任副组长，并由德育负责人马建兰负责活动的组织、实施工作。学校迅速制定了具体的实施方案，并组织音乐、美术及相关教师认真学习方案，领会精神，各项活动落实到人、到年级、到班。领导的重视，周密的安排，为我校取得优秀成绩奠定了良好的基础。
二、认真落实和筹划
1.各年级各班以及音乐、美术教师接到任务后，积极认真筹划。紧紧围绕“阳光下成长”这一主题，广泛宣传，层层发动，认真贯彻落实，保障每名学生都参加艺术活动，发挥自己的特长。
2.搭建活动载体，积极开展社团活动。我校艺术教师数量不足，尤其是美术教师，从艺术节开展来看更是严重不足，因此我校在组长领导下，成立了舞蹈队、书画兴趣小组等各种活动小组。开展以来，学生参与热情逐渐提高，兴趣和能力明显增强，从而实现了艺体训练经常化、制度化、课程化，极大缓解了训练紧张状况，为艺术节活动顺利开展奠定了良好基础。
三、展示评比
我们还进行了优秀美术作品、书法作品的展示与评比。孩子们手中的毛笔、稚嫩的画笔、多彩的颜色，不仅描绘出了艺术教育的硕果，更描绘出了孩子心目中理想的蓝图。
四、活动的延续
虽然我校这个活动于2015年4月25日已落下帷幕，但是在我校并没有结束。我校校园文化艺术节会将这个活动延续，开展具有时代特征、校园特色的艺术展演活动。
本次活动主题鲜明，意义深远，内容丰富，形式活泼，深受广大师生和家长的欢迎。通过这次活动，学生们从中学到了很多的知识，增长了不少见识，提高了自身的艺术水平和各方面的素质。学校也发现了许多具有文艺专长的好苗子，为学校文艺队伍的建设和发展创造了良好的条件。同时也全面推进了我校的素质教育，用丰富多彩的校园艺术活动，努力营造了健康活泼、积极向上、灿烂浓郁的校园文化氛围，为校园注入了艺术的内涵，营造出团结、和谐、积极向上的校园文化氛围。
杉树中心校
2015年5月28日
阳光成长银行工作总结4
做班主任，而且要做一名聪明的班主任
（一）、要缜密有方的组织管理班级
1、把竞争机制引入班级管理分组教学可以有力的激发学生的竞争意识。班级中失去了竞争，就如同一潭死水，激不起学生向上的斗志，按座次将班级分为八个大组，选出各组组长，要求各组在学习、卫生、纪律、路队等各方面展开比赛，各组组长除了组织监督本组工作之余，分别担任全班学习组长、卫生组长、纪律组长、劳动组长等角色，负责对各小组情况检查，以得星多少作为对一个小组的评价标准。每月评选出得星多的优胜小队，奖励喜报。班级就是赛场，他们你追我赶，不甘落后，形成了浓厚的比、学、赶、帮、超的学习氛围，学生能自主管理班级，班主任也能从琐碎的班级事务中抽出身来精心备课了。
2、把对学生的教育融入班级管理班主任工作既要面对整个班级，又要面对个别学生。对整个集体进行工作，就要求班主任具有组织者、管理者的才能，即善于组织良好的班集体，善于组织丰富多彩的教育活动，善于管理班级各项工作。同时又要针对个别同学的情况采取切实可行的方式方法做些个别转化工作。这是班主任的基本能力之一，缺少这种组织管理和个别转化的能力，班级工作就会陷入一片杂乱，顾此失彼，即使再卖力，也只能是“事倍功半”。善于寓教育于管理之中，可以使班级管理工作顺理成章，对学生的教育不放过任何有利时机，例如，新学期的新书发放，一本封面揉皱的课本的发放，往往成为每位班主任老师每每遇到的小事，可以利用这件事情对学生进行先人后己、互助友爱的教育。所以我这样做的，对学生说，这本书的封面看起来不够整洁、漂亮，但是不影响我们的学习，有没有哪位同学自愿要？教室里静了一会儿。我又进一步启发说“真正美丽的东西往往不是显而易见的”过了一会儿，一位男同学怯生生地举起手来说“老师，我可以要”。他的话赢得了一片掌声，再看那位男同学此时一改满脸的羞涩，理直气壮的自豪的跑到讲台来领书。接着台下一片“我要” “我要”的喊声。喊声平息下来后，书发完了，我又提出一个问题“过去发书，谁发到一本封面揉皱的书就会垂头丧气，而这次发书，领到不好的书却高高兴兴，这是为什么?”让每个同学写一篇心得体会。从那以后，同学们总是互相谦让，先人后己、互助友爱的风气在班上逐渐形成。在班级管理中渗透思想教育，变“管”为“育”，使每项管理活动都成为教育机会，这是班主任的一种必备能力。班主任善于组织良好的班集体的能力，主要表现在骨干力量的挑选和培养，形成正确的班级舆论等方面。
（二），要有机智灵敏的应变能力
应变能力是班主任应当具备的一种教育能力。它是指班主任善于因势利导，随机应变处理各种意料之外的问题的能力。有了这种能力，教师就能在复杂多变的情境中，做出最合理的决定，采取最恰当的教育方式。这种能力也可称为“教育机智”。班主任的工作对象是生动活泼的学生。几十名学生的思想，情绪，个性等千差万别，构成了班主任工作的纷繁复杂，千变万化。正如马卡连柯说的那样“在我这里没有两种情况是完全相同的”。因此，想取得良好的教育效果，就要求教师在教育方法选择实施上，必须准确，及时，适度。根据具体情况灵活运用，因材、因时、因人施教。曾经遇到这样一件事：一次，班上举行诗歌朗诵比赛。先天生理缺陷、口齿不清的学生杨玉，也走上讲台。她一口气吐出“毕竟西湖”四个字后，好不容易才把“六月中”三个字迸了出来。这时，我发现坐在末排的一个学生撮动着嘴在学她，眼看杨玉朗诵下去就会引起哄堂大笑，这既会影响朗诵比赛的效果，又会伤害杨玉的自尊心。我立即用眼睛示意同学，一起鼓掌。当掌声一停，鼓动大家说： “同学们，杨玉同学能够大胆上台来朗诵，这很好！看到同学有困难，大家来帮助，这更应该是我们班良好的班风。好，我们大家和她一起来朗诵”。我话音刚落，整个教室里便响起了响亮的朗诵声，杨玉含混不清的声音便融汇在大家的声音里了。朗诵完毕，杨玉显得很异常激动。再如课间，两个不同班级的学生发生口角。上课铃响了，别班的学生很快进教室；而我班这位学生因为自己吃了亏，说什么也不愿进教室。怎么办?我没有硬拖他进去，而是根据这位学生平时乐意帮助老师做事的优点，亲切地对他说“你看我双手拿着这么多东西，你帮助我把小黑板拿进教室好吗?”这位学生看了看我，就接过小黑板走进了教室。我马上对大家说“刚才两位同学吵了架，但有的范文网【】
阳光成长银行工作总结5
播撒阳光雨露促进幼苗成长
——2012—2013第一学期萌芽文学社工作总结
常彩红
《萌芽》文学社在学校科艺室和初中部教学处的正确领导和亲切关怀下，在全体社员的共同努力下，顺利地完成了本学期工作。现将本学期工作总结如下：
一、积极组建社团，吸纳文学幼苗
萌芽文学社本着“以文会友，茁壮成长”的理念，以培养文学新苗为目标，旨在团结我校学生中的文学爱好者，共同切磋学习，全面提高文学修养，重点发展写作能力和文学鉴赏能力。
新学期，由于年级更迭与人员变动，我们重新进行了文学社社团组建工作，招生对象主要在初
一、初二年级中（除八年级三班四班实验班外），在热爱文学的前提下，学生自愿与教师推荐相结合，经过选拔，本学期共有21名同学光荣地加入到萌芽文学社团。我们的活动地点定在了二层分层教室，文学社团有了自己温暖的家。
二、社团分组活动，促进团结协作
为了使工作能够更有效、更有序的进行，培养社员之间的团结协作精神，在第一次课上，我让每一名成员进行自我介绍，然后以自愿组合的方式，将文学社21名成员进行分组，4—5人为一组，共分成5个小组。小组成立后，大家都很高兴。在以后的活动中，社团成员积极主动，互相提携，既有大集体意识，又有彼此团结协助意识，便于更好的组织各项活动。
三、积极开展活动，提高文学素养
本学期，我们努力开展社团的各项活动。
（一）完善手抄报板块。手抄报设有“文学随笔”、“写作方法”“名作赏析”等板块，目的是展现我社及我校同学的文采，增加学习语文的兴趣，养成良好的语文学习习惯。孩子们的手抄报图文并茂，杨柳青青，小河淌水，鸢飞鱼跃，怡心悦目，文质兼美，体现着他们对人对物对事的观察与思考。
（二）征集文学社成员稿件。我们将文学社成员的优秀稿件打成电子稿，形成电子刊物，这样既符合建设节约型社会理念，又便于展现孩子们的文学素养，便于积累，为青春留下痕迹。
不仅如此，我还积极鼓励文学社成员为我们的核心刊物《萌芽》
进行投稿，丰富《萌芽》内容。
（三）小组展示成果。我认为最好的知识是自己主动获取的知识，它源于兴趣，又有探寻过程，因而深刻而难忘；而且我相信每个孩子都是一个文学世界，都有能力。为了开发学生的潜能，培养团结协作精神，锻炼学生胆量，培养学生主动探究意识，我要求各个小组开展活动，以文学为范围，自定主题，自定内容，可以是历史文化，也可以是影视经典，做成ppt，每次活动时，按不同的组，在集体成员前进行展示。每次展示，教师进行点评，指出优点和不足，提出修改建议。这个活动是社团成员最热心的、也是最期待的，每次活动展示时，大家都早早的来到活动地点，提前将ppt在电脑上准备好，尽管有些胆怯，却还是很热情、很有信心的展示自己小组的成果。孩子们的世界可真宽阔呀！他们内容有“古今同现”（古代诗与现代诗）、书海之旅（古今中外的多部名著感悟）、《哈利·波特》文学赏析、“萝玲的魔力”等等。因为每次都给指出优点和不足，孩子们在接连的展示中，会不断改进。形式越来越多样，有生动的介绍，有优美的画面，有邀请台下的同学进行表演，有动心的背景音乐，有与台下同学的游戏互动??每当这个时候，作为老师，我总感觉一种自豪，同时感受到：信赖孩子，给他们机会，孩子们地能力会逐渐提高，性格会逐渐开朗，做事会逐渐细腻、完善，积极乐观的心态也会逐渐形成。
（四）请诗人来校讲座。孩子们要发展，光靠课本知识是不够的，还需要一定的补充。2012年10月18日，我们请教师诗人尹世霖先生来校为孩子们讲座。孩子们听得可专注了，在互动环节，孩子们提问的纸条一张接着一张。尹老先生夸奖说，东方德才学校的孩子是最爱动脑筋的，是最热情的，是最好的孩子！这次讲座，如一场春雨，滋润着那些敏感细腻的心灵，促进他们走进诗歌的世界，倾听内心与世界的声音。
（五）将《萌芽》进行改版。本学期我们充分准备了两期《萌芽》稿件，增加了“名家题词”栏目，本学期的两期《萌芽》刊物题词的分别是著名作家凸凹和韩春旭。这个栏目的增加，一是为孩子们指引了写作方向，增强了他们对文学的兴趣，二是通过作家的关注与加入，提高了学校刊物的知名度与档次。此外，我们还将原来按年级模式编排的栏目设计调整为“走过四季”“靓丽风景”“ 感悟人生”“超越自我”等文学味足的栏目，增加了《萌芽》的文学性，使其更具有吸引力与魅力。
因为赵艳波副校长、李咏梅主任、任新梅主任等领导的热情支持，文学社工作取得了一定成绩。2012年九月底，我们参加在天津双港中学举办的第一届全国随笔化课题年会，校刊《萌芽》荣获一等奖，学生随笔化手抄报荣获二等奖。
四、一点思考
虽有一些成绩，文学社毕竟刚刚起步，我们要做的工作还很多。以下是我对文学社今后工作的一点思考。
1、文学社的确在活动，可是每年都有学生变更，如何使文学社活动更有系统性呢？
2、文学社应该成为学校的宣传窗口，如果从长远考虑，我们是否将文学社成员作品网络化，使更多的人能看到，进而宣传我们的学校？
3、如何更大、更广范围的推出我们的《萌芽》，推出我们的学生，可否与区作家协会联系，参与到他们的活动之中？可否多参加一些知识大赛、多与一些有影响力的学生刊物活动，使更多的刊物关注到我们，进而推出我们的刊物，推出我们学生，推出我们学校？学校名声在外，我们的学生信心也会增强，写作起来会更有动力，形成良性循环。
这已过的半个学期，收获与付出同在，压力与快乐并行。但是，文学社会不断总经验，积极发扬优点，克服不足，在行进中思考，不断进步。相信：我们可以做得更好！
2013年1月
阳光成长银行工作总结6
在阳光下成长
——艺术节活动总结
鸟个儿在阳光下欢乐翱翔，花儿在阳光下尽情开放，而我在阳光下健康快乐的成长。
上周五，我们迎来了县艺术节活动，经过我们辛苦的排练和汗水，终于走上了舞台，舞台的场地并不大，我们是这个艺术节的第一个看开场节目。
滴答滴答，时间仿佛过得很慢，我们在后台等待着领导们讲完话，在我们旁边的四位主持人手里紧握着话筒，嘴里还默默地念着节目单，过了一会之后，领导们都讲完话了，紧接着就该 我们上场了，只有五秒钟站队形的时间，我们都做到了！刚开始我们已经摆好了造型，可是，音乐却放错了，我打算跟着做，结果同学告诉我“别动，音乐放错了，一会重做！”音乐准备了好长时间，我们也就在舞台上定了多久。
终于，音乐来了，观众们都期待着我们的华丽转身，唯美的音乐不时博得台下一阵阵喝彩，我们夸张有力的动作充满着活力。
虽然这次由于音乐的问题我们的演出不是很完美，出现了点小瑕疵，但是从中看到了我们团结的一面，最后，我们还是把最美的舞姿留给了现场观众，一阵阵热烈的掌声结束了我们的表演，我们大方地向观众鞠躬敬礼走下台。
回首漫漫成长路，我始终没有缺少过阳光和雨露，更没有缺少过学校的培养，老师的信任，以及同学的关心，我们快乐的在阳光下健康成长。
我们在阳光下成长，因为有了同学，在校园里，我们一起学习，一起生活，虽然平日里大家或许有一些小摩擦，但是我们彼此从不记恨，在关键时刻，始终团结，始终记得自己是这个大家庭的一份子，会伸出自己的援助之手，在这暖暖的同学身边，我们彼此健康快乐的成长。
我们在阳光下成长，因为有了老师，俗话说得好，一日为师，终身为父。没有老师对我们的淳淳教导，就不会有我们今天的成绩，老师帮助我们排忧解难，并且支持我们，在老师的鼓舞下，我将更多的精力放在学习之中。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆，在你的教育下，我们快乐成长！
这次的艺术节实践活动让我懂得了很多，我们每天辛苦的训练才换来舞台上那几分钟精彩绝伦的表演，虽然有点小失误，但是我们至少努力了，在后面的老师们，时不时投来赞赏的目光，他们给予我们很大的自信，还有同学们的鼓励，让我们的舞姿更加舒展自由。
阳光成长银行工作总结6篇 短期的银行工作总结相关文章：
★ 银行员工转正工作总结范文6篇 银行工作转正的个人总结怎么写
★ 年终个人银行大堂工作总结6篇(银行大堂工作总结范文大全)
★ 银行员工的个人工作总结推荐5篇(简短银行员工个人工作总结)