为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编分享的小班主班个人总结6篇 幼儿园小班主班个人工作总结小班，供大家赏析。
小班主班个人总结1
20__年学校班主任教育教学工作总结材料学校班主任工作是管理人的工作。学校班主任所面对的是朝气蓬勃 有思想 有感情 自我表现欲较强的幼儿群体。因此,学校班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指导。我由91年担任学校班主任至今,在教育教学实践中,我有效地把幼儿的自作主张 别出心裁 标新立异等创造型人才的自然特点变为创造与成功的起点,培养一代创造型人才。
一在学校班主任工作中求“全”
“全”:注重学生的身心全面 和谐发展,这一点尤为重要。我通过故事传说《两只小蝌蚪》 早期阅读《您早》 看图讲述《搭积木》等活动培养教育幼儿文明礼貌 宽容和尊重他人 有责任感;通过创设“民间游戏区”,玩“民间益智游戏”等教会幼儿合作 竞争 守规则,提高幼儿与伙伴交往的艺术及自己解决问题的能力;通过了解父母的职业,关心自己的父母,从而了解各行各业人们的劳动及与自己的关系,从而学会关心身边的人,关心集体,关心幼儿园,把我们的下一代真正培养成有开放头脑 宽阔的视野 博大胸襟 平衡的心态 高远的志向,他日能适应现代社会挑战的新一代。
二在学校班主任工作中求“活”
“活”:学校班主任在班级管理中,管理方法应灵活多样,让每一个幼儿都能得到施展自己才能的机会。我鼓励幼儿通过撕 折 画等共同参与幼儿园环境布置,充分展示幼儿的一技之长,发展幼儿个性,培养幼儿才能。开展丰富多彩的活动,寓教于乐,学生在活动中会主动积极地自我发展。如我曾组织幼儿开展“小本领” “小制作”比赛活动,参加过“宝宝编故事传说”活动 邀请家长来园参加“亲子游戏”活动等,为每一个幼儿提供思考 创造 表现及成功的机会。我还再班中创设“剪剪贴贴讲讲” “折折玩玩” “涂涂画画”等区,开展区域活动,并在每个区中让幼儿自己选出负责人,通过丰富多彩的活动培养学生的组织能力。我还让幼儿自己设计自己毛巾 杯子 学具等的标记,使幼儿记得牢。
三在学校班主任工作中求“异”
“异”:学校班主任要有意识地在班级管理中引进激励机制。我班不仅设
设立这些奖项,为的是充分激发幼儿的竞争活力。重视每位幼儿的进步,使他们学得主动活泼,体会到成功的欢乐。
四在学校班主任工作中求“新”
“新”:创造教育的对象是全体幼儿,学校班主任要相信每一位幼儿都有自己的创造强项,要允许有差异,耐心指导。每个幼儿都有一定的长处和闪光点,学校班主任要善于发现幼儿的长项,抓住每一个教育良机,适时表扬 鼓励,,培养他们的自信心 自尊心 自强心。相信从每一个幼儿身上都能找到新个性发展契机。如在班级管理上,我采用
让每个幼儿都来尝试管理的苦衷和乐趣,培养幼儿的管理才能,更重要的是在管理中找到自信。
总之,学校班主任应将创造教育贯穿于工作的始终,营造一个良好的创造教育的氛围,使创造教育之花绚丽绽放。
小班主班个人总结2
xx至xx学年下学期，我担任28班主任工作，此期间在政教处的指导下，我努力完成学校布置的各项工作，完成学校交给的教育任务。
自高二年级文理分班以来，28班由原28班部分学生和原41班的体育特长生及少数一层次班分流下来的差生组成，结构成员复杂，思想层次跨度大，再加上由于有备无患20个体育特长生，他们大多数人是学习成绩较差，极少数人还属于学习，纪律的双差生，这就对班级管理造成一定的困难。针对这一特点，我以抓思想工作为重心，学习、纪律、卫生为突破口开展班主任工作。
第一，首先，认真制定班规。
所谓没有规矩不成方圆，所以新学期开始即认真制定班规，做到任何事情有章可循，特别是对于纪律相对乱的自习课，我和家长、班委制定了《关于自习课违纪处罚的暂行规定》，就如何处罚与家长达成协议，并严格处理了少数学生，使班级纪律有大的转变。
第二，其次，注视德育工作。
班主任工作应加强德育工作，针对新形势下青少年学生成长的特点、成长规律，反复教育学生。对于违纪的典型学生采取多交谈，抓典型事例举行主题班会，严惩违纪学生并与家长取得联系。因为青少年的成长规律决定了他们犯错误的反复性，所以在思想上要允许学生犯错误，并要及时帮助教育他们，使他们从不断的错误中涿渐认清事物的本质。分析学生中出现的不尊师、早恋、打击报复老师和学生等现象，归根结底还是个心理问题，所以在德育工作中要加强心理健康教育。尽力避免不该发生的事发生。
第三，抓学习、纪律和卫生为突破口，努力转变班风。
一个班级要取得好的学习成绩必须要有好的班风，因为好的班风可以营造一种好的学习氛围。38班学生总体成绩、品德偏差，当然也有少数好的学生，我抓住好的典型采取表扬，奖励等方法树立榜样，组建一批学习上、纪律上的领头羊，并认真落实一帮一活动。反之对于表现差的学生，在说教的同时也要抓为反面典型，处罚及时、严格，并通报家长，起到刹一警百的作用。另一个突破口是住校生卫生38班有2/3个住校生宿舍卫生抓好了，就会带动班级卫生，因此我规定了男生每天打分不得低80分，女生不得低90分，违者罚扫三天并扣除相应的操行分，实施以后宿舍卫生有了很大的改变，特别是女生有了很大的进步，这也是今后的工作中应继续加强的。
在一年的努力下，客观说38班在学习、纪律、卫生方面是有进步的，当然也还存在很多问题，毕竟每个人的成长环境不同，不可能通过一年甚至是三年的时间就改变一个人，只能对他以后的成长指出方向，是不可能和一层次班的学生相比的，但我仍然要继续向这个方向努力。
小班主班个人总结3
上学年，我担任的是一（4）班的副班主任，升入二年级，我服从学校安排，任二（3）班的副班主任。因为正班主任是刚刚踏上工作岗位的新教师，对学校的各项规章制度不是很熟悉，因此很多事务都需要我加以提醒，很多工作需要加以辅导，工作量虽然比以前增加了，但我乐在其中，现回顾这学期在班级管理中的点点滴滴，以期更好的总结经验，吸取教训。
一、制定计划，有备而来
班主任的工作琐碎而复杂，为了能完满的完成自己的工作，期初我根据学生情况和班级特征制定好管理计划。因为副班主任要担任两个早读、两次放学以及一次晨会课的任务，为了完满完成自己的任务，我根据自己所任学科特点，与学校要求有机结合，制订了适合本班的实施计划。早读课，组织学生有序的朗读语文课文，适时增加数学乘法口诀的背诵，学生在朗读背诵中，既提高了阅读能力，又巩固了口诀的记忆；晨会课，根据本班学生在数学课上以及课外的表现，进行有的放矢的教育指正，使学生不仅能遵守课堂纪律，还能在课外文明活动；放学时，辅导学生认真做好值日工作，不管是扫地还是排桌椅，事无巨细，事事关心，教室地面整洁、桌椅整齐，也因此在常规管理检查中屡获好评。
二、树立榜样，以点带面
榜样的作用是无穷的，在班级管理中树立好榜样、小典型，能带动整个班级的班风、学风蒸蒸日上。我班学生调皮的比较多，课上做小动作，作业粗心大意，能晚交就晚交，能赖掉就不做，回家作业是天天没有的，更糟糕的是，家长都是工作繁忙，无暇顾及孩子的学习，针对这一情况，我只能另辟蹊径，以学生来带动学生。我班马子恒同学学习成绩优秀，自制力比较强；华艺舟同学作业自觉，遵守纪律，······利用这点，我在晨会课上加强表扬力度，评数学学习小标兵，课堂纪律小模范，······经过几个月的评比，作业拖拉现象减少了，课堂纪律明显提高了，整个班级班风、学风都有了很大进步。
三、身先士卒，共同提高
身正为范，学高为师，我觉得还要身先士卒，特别是在班级管理中这一点显得犹为重要，因为这样学生就会模仿你，跟从你，从而信服你。在日常的教学中，不管是行为习惯还是待人处事，我处处以高标准来要求自己，以严要求来衡量自己，对待学生和蔼可亲，学生犯错误了和颜悦色的加以指正，耐心细致的指导改正。课堂上，做好充分的课前准备工作，给学生创设民主和谐的学习氛围，使学生在轻松愉悦的情境中快乐的学习数学。课堂外，及时对学有落后学生进行补习，使其能及时消化所学知识，掌握基本技能。
路漫漫其修远兮，在班级管理这条任重而道远的路上，吾将上下而求索，使自己的管理经验日趋成熟。
小班主班个人总结4
这学期我担任高一一班班主任。学期结束、我有了一些感悟和反思。我就从以下几个方面谈谈我的感受、对这学期的工作做一个总结：
第一、习惯的培养
小学是人成长的初级阶段、也是人基本素质形成的初级阶段、而低年级是养成良好习惯的.关键时期。好的习惯会形成好的班风、对学生各方面都有促进作用。所以、对于刚入校门的新生来说、良好习惯的培养尤为重要。
鉴于以上认识、我刚开学的时候、真的是把它作为教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯入手、从坐姿、握笔姿势、上课讲话等看似很小的习惯入手；教育学生不要随意乱扔垃圾、但要保持他们的桌子和教室干净.但是对于孩子、尤其是才7、8岁的一年级孩子、习惯的培养需要一个不断重复、不断强调、不断监督、不断巩固、不断提升的过程、而我在这个重复、强调、巩固的过程中做的并不是很好。
二、小干部的培养
班干部是班级的核心和骨干。建设好班级集体、首先要建设一支责任心强、能力强的班干部队伍。低年级孩子的行为能力处于不稳定状态、所以培养小老师协助班主任管理班级尤为必要。
开学后、我陆续挑选了几个培训对象。让他们帮助老师管理班级里的一切、比如：打扫卫生、管理早读、维护纪律、监督文明行为.因为一年级的孩子年纪小、各种能力欠缺、所以我有针对性的进行了几个班干部培训：比如如何分配任务、如何检查值日班长的卫生；老师不在时如何维持纪律；如何处理一些不好的行为；组长如何检查团队成员工作的完成情况？一学期下来、小干部进步很大。
第三、竞争意识的培养
对于一年级的孩子来说、能促进他们自律的是一个好的奖惩制度。这学期的课业让我深刻的认识到、有一个系统的奖惩制度真的很重要。
教低年级的老师都知道小红花的魅力。如果奖罚制度执行的好、一朵小红花可能比父母奖励的十块钱还值钱。为了督促孩子建立良好的行为习惯、我在黑板上设立了表扬栏。上课认真听讲、做好事、早读表现好、认真做操的同学可以去表扬栏、做最后五遍的同学给予奖励、同学们都很积极。
第四、与父母沟通
一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子的影响很大、如果得不到家人的回应和配合、势必会很软弱。所以经常发表对教育孩子的看法、反映孩子在学校的表现、提出一些建议等。父母接送孩子的时候。
不知不觉一学期过去了。自从学生进了学校、就再也没搞懂过什么。现在他们会读书、会表达、会和老师同学交流、基本会照顾自己。我觉得这个变化太大了。在这个学期结束时、学生可以完全适应学校生活、自觉遵守学校的规章制度。
综上所述、班主任的工作是一门学问、需要不断探索。在今后的工作中、我会不断努力、全心全意地做好这份工作。
小班主班个人总结5
新年将近，回顾一学期以来的点点滴滴，心下不仅感慨万千；我们初二七班的学生们正从懵懂无知的少年时代迈入青春的门槛，走向成熟的人生。在工作中我切实做到帮助他们走好青春的第一步，围了今后更好的工作，特做班级工作总结如下：
一、班级基本情况
我班现有学生44人，男生26人，住校生22人，女生18人，住校生10人，午休生5人，通校生5人。在过去的一学年中，同学们已经基本适应了初中的学习生活，日常行为规范也日渐走向正轨。大多数同学都养成了良好的学习、卫生和生活习惯。当然，面临青春期的到来，学生也会产生一些迷惘和不适，审美能力和审美情趣亟待引导。
二、本学期的达成的奋斗目标
1、努力提高了文化成绩，培养了学生好的学习生活习惯。
2、进一步提高了行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。
3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升了审美情趣，提高了综合素养。
4、进行了爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感。
为达到以上目标，我们将采取以下措施：
三、本学期工作措施
1、第一周军训期间组建班委，明确具体分工，使班委工作正式运作。加强班干部队伍的建设。建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步；另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。
2、及时进行了班风校纪的教育，以常规管理为载体，规范了学生的各项管理要求，重申了学校各方面的要求，做到防患未然。
3、组织学生观看了电影《冲出亚马逊剪辑版》，增强了学生纪律约束力，自我控制力。观看了电影《开学第一课》，培养了他们的爱心。让他们懂得爱是分享，爱是力量，爱是承担，爱是荣耀。
4、开展了礼仪教育和人文素质教育，从学生的吃穿住行等方面入手，养成良好的卫生习惯，同时进一步优化人文素质环境，增强集体凝聚力。
5、结合教师节，出好了黑板报，结合学校组织的系列活动，教育学生爱祖国、爱学校、爱老师、爱学习。
6、划分小组，做到人人监督管理，人人接受管理，人人有事做，事事有人做。创设了民主的班级管理氛围。
7、制定了适应班级实际情况的各项管理制度，进一步约束同学们的思想行为。
8、结合国庆长假等假期，教育学生安全出行，平安度假。
9、认真落实班级量化惩戒制度。
四、 班级主要活动内容得安排：
第一周：做好了学生开学思想工作，纪律整顿，组织观看电影《开学第一课》，培养他们的爱心。
第二周：组织学生观看电影《冲出亚马逊剪辑版》，增强了学生纪律约束力，自我控制力。开展端正思想、树文明新风教育活动。
第三周：进行了学习方法指导、交流，引导并帮助学生学会学习。
小班主班个人总结6
时光飞逝，转眼间，一个学期很快过去了。回顾这一学期自己的工作真是有喜也有优。工作以来，我们一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名优秀的幼儿教师，全身心的投入到工作中，也一直朝着这个目标奋进。同时也非常感谢幼儿园领导对我的支持。现将工作总结如下：一、保育方面：
每天一进教室，第一件事就是开窗通风。做好毛巾，杯子的消毒工作。以及各项卫生工作，在平时，为了让幼儿养成良好的卫生习惯，在进行洗漱时能及时看好秩序，注意幼儿的安全，并叫给幼儿正确的洗手方法。在进餐时，让幼儿做到不讲话，不挑食，偏食，针对进餐又挑食的孩子给予引导。逐步培养幼儿良好的进餐习惯;在午睡时，我严格要求幼儿良好的午睡习惯，培养幼儿正确的睡姿，安静入睡;在接送方面，坚持做到人卡分离认真完成职责。全心全意为幼儿服务。孩子的快乐时对我工作的鼓励，家长的满意是对我工作的肯定。
在卫生保健方面，以培养幼儿各项生活习惯为重点，如：帮助幼儿认识自己的毛巾、杯子，学习男女分厕的习惯，培养饭前便后洗手，饭后擦嘴、漱口等良好卫生习惯，督促幼儿多喝水，对大、小便需要帮助的幼儿给予照顾，对出汗过多的幼儿，及时更换衣服，以防感冒，对体弱多病的幼儿给予特别照顾。教师和保育员每天都能认真地做好消毒和打扫工作，加强幼儿的保健卫生，管理好午睡，做好预防幼儿常见疾病的工作，经常晒被子、枕头，减少细菌滋生。
1.开学初,幼儿对新的陌生环境会产生胆怯心理，来园情绪不稳、哭闹现象较严重。为了让幼儿尽快地适应幼儿园的新环境和集体生活,对集体生活产生安全感,对老师产生亲切感，进而喜欢“上幼儿园”，我们为幼儿创立了良好的生活学习环境，并针对幼儿情况进行家访。
2.在教学上，针对托班幼儿心理情况，以稳定幼儿情绪为主，提前备课，运用多种教学方法，制作精美的教具。从幼儿的实际出发，注意调动幼儿学习的积极性和创造性思维，培养幼儿的学习兴趣为主要目的。做到课题与环境结合，让幼儿感受到上幼儿园的乐趣。逐步建立了生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。而且制作了一批精美的教具，吸引了幼儿的注意力，上课上的得心应手。
幼儿的进步离不开家长的支持。我们在家园联系栏上进行家园共育。让家长及时了解本学期的教学计划、幼儿各方面进步、通知以及保育注意事项等等。家长们积极配合我们开展主题活动，家园联系密切。如实反映了幼儿在园在家学习、生活情况。
为了更好的和家长沟通，我常常利用家长接从孩子的时间向家长
询问，了解幼儿在家的一些情况，同时也把幼儿在园的各种表现反馈给家长，例如;宝宝在哪些方面较以前有进步了，让家长鼓励和表扬孩子。哪些方面还需努力，则让家长配合给孩子自信并帮助孩子改进。例如怎么样来培养孩子的专注力等等。对于一天没来的孩子，立即打电话进行询问，良好的沟通大大拉近了我和家长的距离总之，面对这么小小的，可爱的，纯洁的孩子们，我们觉得是一种莫大的幸福。
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