关于小学教学教研工作总结3篇小学教学教研工作总结范文

时间：2023-08-30 12:16:00 工作总结

　　我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编整理的关于小学教学教研工作总结3篇小学教学教研工作总结范文，以供参阅。

关于小学教学教研工作总结1

　　光阴似箭，日月如梭，转眼之间一个学期又将结束，我们科学教研组的教育教学工作也告一段落。回顾一个学期来的科学教研工作，我们觉得在学区领导和校领导的高度重视下，在全体科学老师的共同努力团结协作下，教育教学工作有了一定起色，基本完成了学期初预定的目标。现将这一学期来的工作总结如下：

　　一、加强业务学习，重视提高自身素质。

　　新学期开始，我们学习了新修订的《科学课程标准(3-6年级)》，认真领会了《科学课程标准》精神，按照课标要求进行教学。现在的科学完全不同于以前的自然教材，内容上、学习方法上有了很大的改变，面对教材许多老师都不知该怎么去教，其中有许多的内容就连老师也知道不多，所以有必要组织每位任教科学的教师进行课程的培训，坐下来学习一下科学课的课程标准，希望老师们能对科学教材有个整体的把握。全体科学教师都非常珍惜每一次的教研活动，积极准时参加教研组活动。在活动中大家畅所欲言，把教学中碰到的问题提出来大家共同讨论，相互研讨科学课的教材教法，交流心得体会。大家都认为收获很多，启发很大。不管是自己的教育理论水平和教育教学能力都有了很大的提高。

　　二、加强教学常规管理，提高课堂教学效率。

　　为了提高我们科学学科的教育教学质量，我们在学期初就认真制定了本学科的教研组工作计划，并组织老师进行集体备课，从而使各位教师相互取长补短，还可以将自己的教案发到网络上，使自己的劳动成果与他人共享，听取别人发表的意见，或给他人的教案发表看法，在交流中提高自己的理论知识，不断吸收新的先进的教学理念，确立一些新的课改理念。

　　我们的具体做法是：每个学期开始，将年级和课题分给具体负责的教师，各位教师要认真钻研教材，形成个性教案，科学教师再依据自己学生的特点，以及自己的教学特色，最后定出自己的教学设计。

　　三、加强校内和校际间的交流研讨，提高教学水平。

　　为了提高我校的科学教学水平，先后进行了多次区内教研活动，每次活动都做到定课题、定时间、定地点、定人员，并注意突出重点，加强活动的针对性。每位教师准备教研发言稿。活动中，各位老师认真听取他人发言，积极交流，组长做好活动记录，另外大家共同讨论教学中遇到的问题，寻找解决办法，大家献计献策，实现资源共享，发挥好最大效益。

　　另外我们还积极倡导老师们积极撰写教研论文，实现教师角色的转变，由传统的“教书匠”成为教育专家。

　　四、认真辅导好科技兴趣活动，丰富学生课余生活。

　　青少年科技教育工作是一项长期而系统的工程，科技教育必须同学科的整体工作有机地结合起来，我们科学教师有这方面的优势，辅导学生科技活动是我们科学教师义不容辞的责任。它是科学课教学的拓展和延伸。我们成立了科学兴趣小组。在本学期的科技活动中我们辅导学生进行科技小制作和小发明的实践。

　　为使学生全面发展，学有特长，依据县城学区中心校要求，我们科学组全体教师组织三至六年级学生，利用课余时间办科普手抄报这项活动。学生在活动中，不断发现、不断探索和解决一些问题，培养了各种能力

　　当然科学教研组所取得的成绩还得归功于学区领导和校领导的正确领导和鼎力支持，全体教师们的共同努力和积极配合。但也有许多不足之处，还将面临许多新的挑战，在新课程新理念中教师要做好转轨工作，同样教研组工作也应转变，适应新时期新课程的需要，只有这样才能跟上时代的步伐。

关于小学教学教研工作总结2

　　一、常规管理合理化

　　1、及时撰写教案。要求教师最少提前备好一周的功课，并写好教；教后必须认真及时写好反思。学校不定期进行检查，督促每一位教师切实做好本职工作，并在期中、期末组织了两次全面检查。在每次检查中，我们欣慰地发现教师们都能认真撰写教案，及时做好教后反思，为有效地提高课堂教学质量提供了强有力的保证。

　　2、合理作业布置。每位任课教师根据本年段学生的特点，布置适量的作业，减少机械、重复的抄写作业，更好的保护了学生的学习积极性，充分激发学生的学习兴趣，让学生在轻松愉快的学习氛围增长才智。

　　3、重视习惯培养。学校高度重视学生学习态度、学习方法和学习习惯等培养，特别重视学生自主学习能力的培养，让学生真正学会学习。

　　4、强化薄弱学科管理。本学期加强了各技能科教学质量的管理，英语老师除按照规定的课程方案开足上好每一节英语课外，各班还利用每天下午写字课前五分钟进行英语试听、朗读训练，促进学生听力和朗读能力的提高。

　　5、做好教学质量监控。行政领导不定期深入课堂，检查各位教师课堂教学情况和作业批改情况。并及时反馈，以便教师们取长补短，共同提高。

　　6、发挥教研组作用。按学校规定各教研组每周至少集体备课一次。集体备课时，老师们可针对教学内容的重点、难点及教学策略等，展开讨论。新老教师积极参与，集思广益，个人素质得到充分的展现与提高。

　　二、教师成长专业化

　　1、加强理论学习。理念是先导，学习是保证。为进一步转变教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我校十分重视和加强教师的理论和业务学习，采用集体与自学相结合的办法，提倡写学后反思，让先进的教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更快更好地提高教师的专业知识。

　　（1）加强对《课程标准》的学习。新的《课程标准》是我们广大教师教学的`依据。本学期，我们充分利用业务学习时间，继续组织教师通过各种途径、各种方式的学习，使广大教师对《课程标准》的要求有了新认识。

　　（2）“终身学习”，“大众教育”是新课程理念倡导下的教学思想。学校组织教师观看有关新课程的理论录像资料，校长推荐书目、出借书籍、教导处在教师博客上推荐教育教学文章，以及利用教师阅览室等等，多渠道，全方位地方便全体教师进行广泛阅读，有效阅读，同时把教师的阅读情况列入年度考核。通过读书笔记、网络交流等系列活动，让教师的观念得到更新，知识得到长进，理论得到提升，真正做到学以致用，学有所长。

　　2、人人尝试做研究。本学期，学校将以课题研究为切入点，来促进教师的专业成长。要求每个老师根据自己平时的工作实际，提出一个迫切需要解决的问题，并展开研究，努力做到将课题研究与平时的教学实践有机结合起来，确立“问题即课题、教师即研究者、教学即研究、课堂即实验室”的意识，让教师不断地对自己的教学计划进行评估与分析；对自己的教学行为进行判断与审视；对自己的教学结果进行反思与总结；对学生的学习品质、学习行为、学习方式进行剖析与探索。这一举措，有效地提高了教师的课题研究能力，第二期的《心织笔耕》中，教师们的课题论文及案例分析，展示了大家在研究过程丰硕成果。

关于小学教学教研工作总结3

　　本学期，我处在教育局、校长室的正确领导下，在学校的各职能处室的支持和配合下，全面贯彻了党的教育方针、政策。根据农村学校实际，以巩固“教学规范达标”成果为载体，围绕开学初提出的教学工作目标，精益求精、一丝不苟地开展了教育教学工作。本着以提高教育教学质量为重点，加强课程落实与开发，强化教学管理与评估，深化教育教研活动，改善素养评价体系，促进教师专业发展的思路，取得了一定的成绩。现总结如下:

　　1、严格执行《瑞教办义〔xxxx〕93号》文件，全面落实课程计划。

　　教导处非常重视课程计划管理，做到严格按省颁课程计划开足开齐课程，积极创造条件落实课程计划，力求在课程开设上保证学生全面发展。学校的地方课程(人·自然·社会、话说温州、话说湖岭)和综合实践课程(四川科技版)全面开展。音乐、体育、美术课程全面得以落实，教师配备逐步专职化。

　　2、教学教研活动稳扎稳打，凸现成效。

　　(1)、常态教研活动。按照学区统一时间，本学期我们开展了各个学科的教研组活动33期次:语文10次，数学8次，英语4次，科学4次，音乐2次，综合5次。

　　(2)、专题研讨活动。本学期，我们承办了湖岭学区小学音乐教学研讨会，王芳、林赛群做课，兄弟学校同科教师进行面对面的互动，进而提高我校教研工作的整体水平。

　　3、狠抓教学常规管理，巩固“教学规范达标”活动成果。

　　自上学期开展了“教学规范达标”活动后，本学期我们在教学常规方面的工作主要以巩固成果为主。备课:备教学内容，备教学方法，备学生;课堂教学:体现“三维”、“双主互动”;作业:精批细改，分析“错例”;辅导:有的放矢，查漏补缺;测试:以考代练，分析学情，总结提高。

　　4、做好新教师培养培训。

　　学校对于刚入伍的新教师郑青青、金蓓蓓做了大量的辅导工作，建立了“青年教师导师制”，为她们的成长铺平道路。

　　5、继续深化xxxx年“教师素质年”校本培训。

　　开展了二期教师阅读教育教学名著活动并举行读书交流会两期:《我读书，我幸福》、《〈陶行知教育文集〉读书交流会》;举行三期校本培训活动:《班主任的“主任本色”与“管理之道”》、

　　《教师培训:追求成功快乐的和谐人生》、《加强有效沟通，构建和谐团队》，鼓励中青年教师做好“教育博客”，教师开设博客率达40%。