总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编整理的上学期小学教导处工作总结3篇 小学教导处工作总结2023，欢迎参阅。
上学期小学教导处工作总结1
在繁忙的迎检中、在充实的常规检查与督促中，即将结束20xx年下学期工作。本学期教导处面对任务重、要求高、压力大的困难，坚持以转变观念、注重实效为指导思想，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，在规范中求发展。现将一期来工作总结如下：
一、狠抓常规管理，提高教学效率。
1、加强常规检查的力度，搞好教学常规反馈工作。本学期教导处坚持“备课、批改、听课、反思、笔记”月检查制度和教学常规反馈制度。工作三年以下教师的教案必须有80%的教学后记，其他情况要有30%的教学后记，所有教师超前一周备课，都要积极参加各类课堂教学和说课比赛，骨干教师要发挥带头作用。
2、加强巡课。值周行政、教导处每天都有专人负责巡课检查，加大对课堂教学的监控力度，发现问题及时反馈。设常规检查记录，严肃查处误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课、体罚学生等教学事故。
3、加强听课管理。教导处加强随堂听课的力度，每位行政和教研组长每周至少听一趟随堂课，并及时与教师交换意见，并检查备课情况和教学反思的撰写情况。这样，有利于加强教师对教材的钻研，认真上好每一堂课，课后积极认真进行教学反思。本学期要求校长、副校长、教导主任、教研组长听课30节以上；教师听课不少于20节，听课都要有评课，听课后要及时与授课老师交换意见或提出建议，以便改进教学方法，取长补短。教导处每月检查听课记录本，公布检查结果。
4、实行分层管理。一是教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，各教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让教导处集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学。有效地稳定了正常的教学秩序。二是对教师队伍以50岁为界限，进行分层管理，重点放在50岁以下教师身上。
二、深化教研教改，推进教学质量全面提高。
1、制度保证。本学期我们将教研工作抓实抓细，努力使教研工作辐射到每个年级，每个学科，渗透到每一位教师及教学的基本环节。为此，教导处加强教研制度的建设，重点健全教研组教研体系。教研组、备课组都要制订好计划，做好妥善安排，全体教师每月参加教研组活动一次。活动形式是：教研组长组织材料带领教师学习视频，进行说课或公开的评课活动，交流外出学习心德等。
2、做好“青蓝工程”。我们重视优秀教师发展的同时，高度重视发挥他们的传帮带作用，进一步培养年轻教师，促进教师整体的发展，通过师徒结对结成帮教关系，在师徒互动中，分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。
3、以教研带动课改，以教研提升课改。我们以各教研组为课改实验单元进行教学研究，注重过程的同时更要注重实验结果，坚持以教研带动课改，以教研提升教学，使课改和教学工作走上科学化、规范化的道路。活动过程要具体体现全过程，有重点，有专题，有资料记载。本期3—6年级的语文、数学、英语全部纳入课改实验。“小组互助，分步反馈”课改实验，受到区教科室好评。
4、做好教研教改的总结与汇报工作。
教导处指导、督促各教研组长积极整理，及时上交教研资料，便于教导处总结汇报。
三、进一步完善和规范学籍管理规范，做好“控流保学”。
1、高度重视学籍管理工作。
义务教育是国家统一实施、每一位适龄儿童少年必须接受的国民教育，加强义务教育学籍管理是每一所义务教育阶段学校必须做好的一项常规工作，是基础教育基本现代化不可缺少的重要组成部分。
2、严格规范异动学生的学籍管理。
我校能严格按照教育局的要求，依法把好转出转入关，一切按学籍管理的制度办事，做到手续齐全，程序规范，尽力减少学生家长的麻烦。
3、加强各种表册学籍档案的管理。
根据有关学籍档案的条款建立完整规范的各种表册，每年按规定的时间将所有的学生学籍整理入档。
四、加强校本培训、提高教师素质。
1、广泛开展读书活动。
教导处要求所有教师加强自身业务学习，每学期读几本好书，至少写几篇学习体会，每年有几篇论文发表或获奖。
2、个人教研培训。
学校把校本培训工作归入到重要工作日程来抓。制定了切实可行的校本培训计划。本着务本求实的原则，自修——反思——实践——研究的培训模式做了进一步的探索和实践，突出了根据需求自我进修，在实践中探索创新，在解决问题中提高自己的创造性学习方式。
3、校内外观摩学习。
积极派遣教师外出学习。今年下期派遣赵毅、杨利、沈静、杨美华、周海燕、戴英、等老师出校学习或参加远程研修。积极组织教师参加区教育局、片区、学校组织的各组示范课教学活动，听课加强了教师间的相互交流，更将理论与实践有机的结合起来，使教师受益匪浅。
4、课题研究。学校积极参加区教育局的综合实践课题研究，活动扎实开展，资料整理及时、完整，效果显著。
五、重视体育卫生工作，促进学生健康发展。
认真贯彻体育、卫生两个条例，继续抓好“两操”和大课间活动，认真实施阳光体育，确保学生1小时体育活动时间。一方面通过校内秋季运动会、专题讲座、黑板报、橱窗等活动进行健康知识的宣传，切实加强学生健康行为习惯的养成教育；另一方面，充分利用区级学生比赛的契机，对我校学生进行竞技精神的熏陶和体能的训练。
六、工作中问题的反思。
1、教师教育教学观念仍需要进一步转变
实践中我们发现教师教育教学观念的转变仍然需要一个过程，要付出更多的的努力，特别是新课改理念实施的过程中，很多教师由于在实践中遇到的现实问题，往往产生了一些急躁或急功近利的情绪，造成一些波折，针对新课改理念实施的过程中产生的问题不能及时解决而心生情绪。
2、加强教学常规检查结果的评价
在本学期的教学检查中仍然发现个别老师为完成任务而补教案、抄听课记录的现象，不及时上交资料，造成了消极的影响，对检查结果在一定范围内予以公布，也扣发相应的费用，但仍然不能杜绝此现象，对其原因应进行专门的研讨与分析。
3、完善教研组的监管与监督
本学期的教研组工作取得了一定的效果，但还远远不完善。如教研组开展中的评价问题，教研组工作开展不均衡问题，教研组长工作开展中的积极性与责任心问题，需要讨论与开展的工作还有很多。怎样才能让教研组长真正感到有职有权有责任，积极主动地去开展工作，怎样解决教研组长所遇到的组内存在的现实困难，提供更好的服务也是教导处在下一步工作中需要思考的重点。
教导处工作人员歇尽全力，认真做好各项工作，取得了一点成绩，但还远远不够。
总之，在过去一学期，学校教导处工作开展得扎实有效，学校已步入健康发展的快车道。但我们还应看清自身的不足，我们要下决心克服一切困难，深入学习现代化的教育教学理论，不断提高自身业务素质，进一步增强服务意识，与全体教师一道，同心同德、尽心尽力、兢兢业业干好工作，努力使我校教育教学工作再上一个新台阶。
上学期小学教导处工作总结2
教学质量是学校教育的生命线。本学期，教导处在校长的正确领导下，紧紧围绕全面提高教育教学质量这一中心开展教学教研活动，落实“教学六认真”，坚持搞好学校的特色工作。主要从以下几方面开展工作：
一、加强师资队伍建设
? 为提高教师业务素质，我们从加强教师理论学习和个人基本功训练等多方面入手。
1、积极组织教师以校本培训为主要方式，深入学习各科新课程标准，领悟新课改精神、新课程理念，转变教师的教育教学思想。
2、教师读相关专业理论书籍，让教师能不断地去汲取教育名家的教育思想，作好笔记，并撰写心得体会，让自己的思想与名家碰撞，增强作为一名教育者的思想底蕴和文化底蕴。学校组织老师们学习了《国家中长期教育改革和反正规划纲要》、《中小学教师职业道德规范》、《岳阳楼区中小学教师日常行为规范》、《怎样进行教师小课题研究》等。老师们政治、业务学习笔记每月12页，大部分老师超过12页。
3、走出去，请进来。本学期共外出学习50多人次，基本上做到人人都有机会。派老师参加送教活动与其他方面的培训学习，其中，刘昌老师参加现代技术教育培训学习，王品、胥建兰、林乐、易佳、张咏娥、刘海英等教师参加片区教研活动及楼区教育局组织的各项教研活动，教师“取经” 回来后给在校老师传经，并撰写心得体会。同时“请进来”， 请专业老师给本校教师进行幻灯片制作培训。通过各种培训学习，新教师快速成长起来了。
4、学校对教研组的教学研究活动、教师的听课节数作了具体规定。实行听随堂课制度，既检验教师新课程理念的领悟程度，又能摸清我校的课堂教学的现状，并推动了同伴互助互学。
二、狠抓常规管理力度，使教学管理有序化
? 本学期在教学常规方面，教导处加大了检查管理力度。
1、本学期每月对教师的教案、听课记录、业务笔记、政治学习、教学随笔、教研组活动记录、学生作业等进行认真检查，及时通报记录并反馈本人，每次检查进行评优，并将结果作为考核的依据。教导处采取随机抽查，及时掌握老师的备教批辅情况，在讲评会上逐一讲评，便于老师纠正自己的不足。
2、加强随堂听课力度。要求校行政领导每学期至少听30节课，了解各位教师最常态的最真实的课堂，根据新课程标准的要求对照课堂，以学生的能力、素质发展为主，提出反馈意见，探讨如何构建有效课堂。一定要让教师把四十分钟抓实，抓到位，提倡精讲精练，高质轻负。如课堂教学不尽如人意的，在提出改进意见的同时，要进行二次听随堂课。在听课，要即时检查该教师的六认真情况，有问题当场指出，以时刻提醒教师认真对待各项工作，不要有拖拉的现象。
3、抽查教师的教案和学生的作业本。从抽查效果看，许多教师能根据实际情况书写教案，内容详实，部分教师每课做到有教学后记，达到课时数。特别是刘海英与任雪辉老师的数学教案、胥建兰老师的语文教案，每篇教案都有详细的、真实的、有效的教学后记；张琴、任雪辉、、刘海英、姚倩、胥建兰、张咏娥、王品、方静、易佳等老师坚持面批学生的作业，及时指导学生更正作业。学生的作业本簿比较规范，但学生书写还需加强，作文质量有待加强，日记本效果不佳。
4、本学期仍然按两项督导评估验收工作的要求教导处做了大量的工作，教师在工作中，各方面的素质也得到了提高。
5、加强教研组管理，经常化开展教研活动，利用课件上好教研课。本学期教导处组织了两周一次的教学研讨活动，人人参与，人人发言，并及时做好记录，上了教研课的老师认真写下教学反思，效果较为明显。大家能围绕如何进一步落实新课程标准进行实验研究，他们在研究中有方案、有过程、有总结，研究过程踏实、稳进。教师们能深入钻研教材，研讨问题，精心设计教案，上课认真扎实，课后能较好地研讨反思。
6、组织开展校级的兴趣小组活动，充分发挥教师的特长优势，丰富学生的课余生活，发展学生的兴趣特长，做好培优辅后工作。对一批学习上有困难的学生，各班成立了合作学习小组，实施“小组互助，分步反馈”课堂教学改革，以缩短学习上的差距，增强学困生对学习的信心。活动过程都有计划，有记录，有总结，有成果。
上学期小学教导处工作总结3
本学期，我校语文教研工作在学校的直接领导下，以语文教研工作计划和学校工作思路为指导，认真落实学校语文教研工作计划。紧紧围绕学校教学工作重点开展教研活动，加强管理，强化过程，严格要求，积极实施素质教育，充分发挥教学研究、教学指导和教学服务的职能作用，积极探索课改的新经验，新方法，以教学质量建设为中心开展工作。
一、强化了教师的培训
教学质量高低的关键在教师，学校把教师的业务培训放在一个极其重要的地位。学校积极鼓励教师进修学习，还组织教师参加市、县、镇教学观摩、培训，让教师开拓视野，并且在实践中加以运用。学校还组织部分教师到红塔区参加了新教材培训，回来后又对各年级教师进行了培训。
二、积极推动教学交流，提高教研水平
我校认真组织教研活动，保证了时间、地点、人员、内容，对于组内开设的常规课、示范课、研讨课等公开课，作到人人参与听课、评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。上课前老师们都踊跃报名，积极准备，课前大家出谋划策，查漏补缺，再修改教案，课后评课再交流经验，总结成果，提高教育教学水平，真正达到示范课的示范作用。
学校领导还经常深入课堂，指导教学实践切实改进课堂教学方法，用新课程理念指导新的教学行为，把新的教学评价观贯穿老师的课堂教学评价中，引导教师改变评课方法，从而改变教学方法，高质量完成学期教研任务。
三、加强常规管理，为教学质量保驾护航
抓好常规管理是办好学校的基础。我们重视教学常规的检查和落实，夯实教学基础。教导处和语文组每月进行常规检查（随机），校领导随机参与，不仅对教师的备课、案例等教学常规工作进行检查，还查学生课堂行为及作业习惯，及时反馈，对好的做法进行推广，并对优秀作业进行了展示，对学生良好学习习惯的养成有很好的促进作用。平时加大对随堂课的检查力度，抓好听课、反思、评课活动。对学生单元测验情况进行反思和总结，老师对班级每次单元检测都做质量分析检查，要求任课老师关注和追踪后五名学生的学习情况，一方面加强了教学质量的监控，一方面也促进了同组间教师的教学交流和沟通，有利地促进教学质量的提高。
四、以课堂教学为中心，建构充满活力的课堂
课堂教学是实施素质教育的主渠道，学校抓住课堂教学这一中心，加强教师的行动研究。用先进的教育理念指导课堂教学改革，打破“教师为中心、课本为中心”的传统教学模式，活动中，教师们认真钻研教材，学习相关的语文学科课程标准，课前研讨教育理念和教学设计、课中听课认真记录与及时点评、课后执教者进行反思、教研组反思和集体评课、评课后总结教学经验。本学期的集体备课开展得扎实有效，充分利用老教师丰富的教学经验作资源，发挥中流砥柱作用，也使年轻老师成长很快，通过一系列的课堂教学研讨活动，学生的学习方式得到了改变，教师的各方面能力得到提高。
五、注重团队建设，促进群体提高
我校校本研究强调教师在自我反思的同时，开放自己，加强教师之间以及在课程实施等教学活动上的专业切磋、产生思维碰撞、协调和合作，共同分享经验，互相学习，彼此支持，共同成长。在每次赛课活动中，我们是以“智囊团、大案例、滚动式发展”的教研活动特色，通过以智囊团为载体实现同伴互助，实现校内教师教育资源的有效共享。智囊团成员在研讨过程形成合力教研：各成员积极主动参与，各自发挥自己的长处，教材分析、课改理念、语言表达、组织能力等方面的优势群体积极主动发挥自我的水平，平等对话，通过同伴互助，防止和克服教师各自为战和孤立无助的现象。通过教师集体参与研究，形成一种研究的氛围，一种研究的文化，一种共同的生活方式，促进了教师的整体素质的提高。真正提升学校的教育能力和解决问题的能力
一份耕耘，一份收获，通过扎扎实实地开展教学研究工作，学校形成了浓厚的教研氛围，涌现出一批课程观念新、锐意进取的教师，学校的教育教学质量有所提高，各方面工作取得了显著的成绩。在今后的工作中，我们还必须继续努力，发扬优点，正视不足，克服困难，迎难而上，努力把教学教研工作做得更好更扎实。相信有上级领导的关心和支持，有全体老师的协力配合，我们的目标一定实现，今后，我们将一如既往勤勉、务实地工作，促进我校教学水平的提高，为教育事业谱写出新的篇章！
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