关于中学教师工作总结模板4篇(中学老师年度工作总结)

时间:2023-09-10 11:53:00 工作总结

  想要让自己的实践工作能力不断得到提升,学会写工作总结是很重要的,总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编收集的关于中学教师工作总结模板4篇(中学老师年度工作总结),以供参考。

关于中学教师工作总结模板4篇(中学老师年度工作总结)

关于中学教师工作总结模板1

  本周是开学的第一周,老师和同学们还没有足够享受轻松的假期生活,却又马上就以全新的姿态和饱满的热情投入到新的学习工作之中。

  开学工作千头万绪,但是学校的各项工作,

  精心安排和在全体师生的共同参与下,一切工作开展得井然有序。值周工作也是如此。在这里要特别感谢值周班,班主任吉贤老师的大力支持和精心安排指导;感谢值周长志伟及全体值周教师的密切配合,认真、负责的管理及辛勤付出,

  本周工作圆满结束。

  一、本周工作回顾

  1、一年新生入学,召开一年班主任教师工作会议两次。

  2、8月30日学生报到,作好开学准备工作。

  3、青年教师专业成长汇报课。

  二、本周工作从以下几个方面总结:

  1、师生精神面貌好。主要表现在:学生服装整齐,步伐刚劲有力、昂首挺胸,特别是周一晨会、间操令人激动。表现都非常的好。课堂上,学生心收的很快,都能及时进入校园的学习生活状态,讲文明、懂礼貌,学习风气浓厚,行为规范,放学队好,继续发扬。教师个个精神饱满,工作认真负责,课堂教学能准确的把握目标,也正是

  这样,

  开学第一周顺利度过,

  2、卫生环境好。校园环境干净整洁,晨检工作落得实,室内外卫生清扫彻底,基本做到静、快,

  第一天报道要求老师跟班清扫外单,学生明确了自己班的地点,

  在这周的担当区清扫工作中没有出现不知道位置的情况。

  3、教学秩序好。主要表现在课堂上,午间、进出楼等时间内,

  4、常规工作管理好。班级布置规范,物品摆放合理,公正,进到班级有种清新感受,舒服。

  5、这周一年的各位班主任很辛苦,对孩子进行了一切行为习惯的训练,效果非常明显,功夫不负有心人,现在队形基本成形,孩子能找到了自己的位置,接下来的几周,也不能放松,还要加强训练。规范他们的行为,培养一个好的习惯。

  6、一年班主任工作会议分别召开,第一次是新生入学前,对班主任进行入学前指导,二次会议是在新生入学后对发现的问题召开的,解决的办法是,午间和晚放分别给安排专任教师协助一年老师放学,安排五年在学校午餐的同学一对一的每班派一名学生,看管一年班级剩下的学生安全。

  三、需要注意和改正的地方:

  1、个别同学在进出楼时有滑楼梯现象,低中高都有,东侧较为明显,需要老师引起注意。随手扔废纸的现象和区草坪玩现象仍然存在,望改正。

  2、英语晨读要加强,六年好些,其他年段不十分好,下周起分管领导每天早上深入年组检查英语晨读情况,要对英语晨读跟踪检查。课前歌要加强,从听课看,各班现在唱的都没有上学期好,音乐教师要想办法,尽快把课前歌唱起来。但是个别班级仍然存在不唱现象,班主任要配合,下周值周领导要重点看看,那些班级不唱。然后通报。

  3、班主任要加强对午间用餐同学的教育,遵守作息时间和进出食堂的要求,注意安全。

  本周工作顺利完成了,再次感谢各位老师的支持。

关于中学教师工作总结模板2

  6月7日接任初二(6)的班主任,我反思了这一个月班主任工作,我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作,在一定程度上有了改善,看到这样的成绩,我既高兴,又担忧,高兴的是纪律有了较大的转变,忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者,是学生健康成长的引路人,是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的,这个月我担任了初二(6)班的班主任工作。下面是我这个月以来的班主任工作总结:

  一、培养和选拔班干部。

  要有一个良好的班集体,必须有一个好的班级领导核心。这个核心,就是班主任领导下的班委会。这个月我调整了班干部的人选,我有意识地通过开展各科活动观察和分析,发展并挑选了一些关心集体,团结同学,作风正派,有一定组织能力,开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后,我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作,给予他们班干部的权力,又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格,要求他们以身作则:如经常佩戴校徽、穿校服等,学习成绩优秀,团结同学、处处起模范带头作用,做老师的得力助手。经过不断的培养和努力,终于提高了学生干部的工作能力,让他们分工协作,使学生自己管理自己,逐渐形成具有本班特色的优良班风。

  二、做好班主任工作计划,在集体中教育学生学好功课,加强思想教育。

  作为学生,学习是学生的主要任务,教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此,在班主任工作中,我既要引导学生学好功课,以要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级,学生对学习积极性不高,上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象,极少数学生竟然与教师唱对台戏,引起课堂的骚动,严重影响正常的上课,因此,我有针对性的找出这些学生,对他们进行严厉批评,告诫他们要学会尊重别人,做到认真听课,做好课堂纪律,我利用课余时间,我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况,反映学生对教学的要求,共同研究解决的办法,统一对学生的要求,调整学生的作业负担,避免学生负担太重,影响学生其他方面的发展。

  另外,要从学生的实际出发,通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面,系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中,班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人,人与人之间就会有一定的情感,在日常生活中,就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。

  三、做好后进生的转化工作。

  在我初二(6)班,后进生在班中为数较多,能量也大,影响坏。因此,转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视,感情上不厌倦,态度上不粗暴,方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心,叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的闪光点。比如:在课堂上给他们创造条件,鼓励他们举手发言,及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪,多与家长联系,有利于为他们创设一个健康良好的环境,也有利于班集体的建设。

  在实际工作中,还有许多做法值得我支探讨和总结。

  四、适当的善意惩罚。

  xxx班作为学校的一个普通班级,我认为没有惩罚的教育是不完整的教育,当然采取什么样的惩罚方式,却也需要花费一些心思,大的方面不能违背教育原则,小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚,我的'惩罚措施是:一、书面检讨,做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚,不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事,一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护,二则在班里树立了正气,无形之中学生的自我约束力加强,提高了班级凝聚力。

  五、关心他们的生活、学习

  初二(6)班的学生,大部分都是内宿生,因此,我利用课余时间与他们交谈了解他们学习、生活等情况,经常到宿舍看看他们的纪律、卫生状况,这样,改善班主任与学生关系,使之更加融洽、和谐。

  总之,我要坚持正确的教育方针,注意工作方法,做好教学工作计划,紧密团结在学校领导的周围。班主任工作就会迈上一个新的台阶,取得丰硕的成果。

关于中学教师工作总结模板3

  时间过得飞快,转眼之间xxxx已过半,回首过往半年时间,我在学校已经工作一年了,在这半年时间我经历了发书、调岗、招生等各项工作,每项工作对于我来说都是没有经历过的挑战!

  开学伊始,白主任将发书这项工作交给我,第一次面对这么多书无从下手,幸亏同事们帮助我,教我怎么样快速、准确的把教科书发到每个班级,为了节约老师的时间,我把每种书籍查好数量按班级分好,这样老师下了课就可以利用班空时间把书搬到教室,这样做工作方法也许看来很笨,但是老师可以把查书的时间节约下来,而且数量很少出错,避免多发、错发、漏发的现象出现。

  工作两个月我由教务处调至办公室,面对一个从未经历过的部门,我的心情可想而知,来办公室这两个多月的时间是我最难熬的时间,为了更好地应对突发情况,我每天早晨提早来,但还是不能及时处理工作中的突发状况,每次出现纰漏田主任总是鼓励我说我从未接触过办公室这方面,现在已经做得不错了。办公室工作不同于其他部门的具体工作,它是上传下达的工作,是各个部门的黏合剂,工作这么长时间以来,我总感觉自己做每项工作都不够细致,主任告诉我把每天要做的事项都在备忘录上记好,时不时拿出来看一看,分析一下怎么做才能使工作做得更完美,在接下来的时间如我有幸还留在办公室,我会继续努力,认真完成领导安排的任务,给各位任课老师提供更为细致的服务!

  在本学期的最后一个月我有幸参加了学校招生工作,这项工作锻炼了我的口才和耐心,面对众多家长的询问,我和同事们耐心、利落大方的解答家长的疑惑,让家长满意而归,我们的辛苦在听到家长们说我校服务态度好的赞美后一下就消失不见了!

  20xx下半学期快要来了,我更要打起十二分的精神面对接下来的工作,做好领导安排下来的工作,给各位老师提供更优质的服务!

关于中学教师工作总结模板4

  第六周,是整个实习期的一个小转折点,实习生活进行了三分之一,每个人都已经进入到状态,许多不适应已经变得适应,真正的问题暴露出来,自己的进步与成长期到来,进步不进步在这些日子里会有分晓。

  在教学上,每个人有了自己的风格,基本的套路也有了。是该发现问题和解决的时刻,这个时候前辈们的指点是很必要的,如及时雨。驻县教师石老师来到了二中,在周三下午连着四节课听了我们四个人的课。每节课都认真记笔记,特别是记录数据,让我们更明确的知道了自己的教学效果。比如在听课时记录了有多少人在回应老师提示看书的指令,平常这些问题我们都忽略掉。在石老师细致的听完所有人课之后,又在晚饭时一一评价,为我们发现自己的问题、改正自己的问题提出很多可行的建议。特别是在周四上课时,根据石老师的建议改变自己的态度,收获了很好的教学效果。“身在丛林不知处”,经常听评课对每个人的教学都有很大的益处。所以现在更是期待名师和巡回指导老师们的到来。

  在实习一段时间后,学校领导也对我们的工作进行了评价。在周四下午第四节课,教导处谢主任召集我们四人以座谈形式聊我们的表现,对我们的期待。谢主任充分肯定了我们的教学能力和专业素养。对于我们的缺点和不足主任也意义分析,主要是课堂管理上,我们的经验不足,方法不到位,没有很好地将教学效果发挥到最大。主任用自己的亲身经历讲解如何针对现在初中生的特点进行管理,提出了很多办法,让我们受益匪浅。

  第六周是收获的一周,不仅有驻县教师的指点还有学校的关心。在这一周我们成长很多。生活方面没有问题,班主任工作还未安排,这还需要不断沟通和协调,继续努力!

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