想要让自己的实践工作能力不断得到提升,学会写工作总结是很重要的,总结的内容需要在我们思考工作完成情况后得出的。一份好的工作总结能让我们的工作思路更加清晰。下面是范文网小编分享的关于教师的工作总结4篇 教师的工作总结范文,供大家阅读。
关于教师的工作总结1
在新的世纪里,社会发生巨大变化。我们面对的学生再也不是原来的“小绵羊”,平等、民主的观念已走进了中小学生的脑子里,学校不再是学生获得知识的唯一渠道,学生占有的信息量之多甚至超过了老师。另一方面,人们普遍反映现在的学生心理脆弱,缺乏仁爱之心,缺乏奉献精神,协作观念淡薄——这就是今天的教师所面对的现状,以及素质教育工作者的推行,都向教育工作者提出了一个挑战性的课题——“21世纪,我们怎样当教师”。
实施素质教育,教师素质是关键,教师素质中师德是第一位。通过学习《中小学教师职业道德修养》,从素质教育的角度反思师德,我们发现传统的师德面临着挑战,教师的教育理论需要更新。教师光有爱是不够的,今天的教师必须具有走进学生心灵的能力,我们的教育要大力提倡以人为本的思想——教师要走进孩子的生命,关注孩子的生命,从过去一味求成功,转到关注孩子的'成长。
我们要端正对孩子的态度,不管是怎样的孩子,信任、尊重、理解。都是他们与生俱来的不可剥夺的权利。每个孩子的潜能都是巨大的,哪怕是看起来傻呆的孩子,身上都蕴藏着极大的潜力,教师的使命就是发现并挖掘学生身上的潜能。从这一教育理论出发,尊重作为新时代师德的核心内容,人性最本质的需要是渴望得到尊重,尊重是人精神生命的阳光,空气和水,没有尊重,就没有师爱。
“尊重”即对人的尊重,对生命的尊重。它击中了现代教育的根本端——抱怨!我们的教育从古至今都是在求完美,它导致教师对学生的缺点不能宽容。再细小的毛病也要进行无情的指责。为了孩子的聪明,老是说孩子笨,为了孩子仔细老说孩子粗心,总是揪住孩子的缺点不放。而学生也无法悦纳自己,缺乏自信。如此,让负面情绪成恶性循环。让孩子在“我不行”“我是坏孩子”的心态中归于失败。
生命是千姿态百态的,每个人的生命都是神奇的,决不能用单一的尺度去衡量人的生命价值,尊重理念下的教育,强调的是无条件的爱,无差别的爱,是接纳,是包容,是舒展,是和谐,是幸福,是快乐,教育的最高境界是教育孩子与自己的生命和谐,与周围的人和谐,与大自然和谐振动。尊重最能唤醒学生的自我完善意识,最能增强学生的自信心,有尊重的爱,才是平等的爱,在这种师爱的滋润下成长起来的学生,将来才可能成为心理健康的、懂得尊重别人,有仁爱之心,有宽容精神的现代今天。
作为教师,要切实认识到自己肩负的提高民族素质的重任,建设先进社会主义文明的神圣使命,把学生做人作为第一位的职责,以德育人,为人师表,言传身教,自觉培养既有创新能力,又有健全人格和道德品质,有理想,积极向上的现代公民。
关于教师的工作总结2
我担任三年级语文,科学课教学。五月来,自己工作上兢兢业业,尽职尽责,完成了学校分配的各项工作,现对自己的工作回顾如下:
一、政治思想
遵守学校的规章制度。学习和研究新课程标准、理念、观点,注重在教学实践中的灵活应用,理论联系实践,研究学生的学习情况。做到了学习与教学的有机结合,认真反省工作得失,虚心接受他人的意见,及时整改,使自己的政治素养明显提高。
二、教学工作
在教学工作方面,认真研究教材教法。研究新课程标准。我认真备课、上课、批改作业,做到精讲精练。上课中我重视学生语文基本功训练,准确把握学生学习的动态,采取灵活多样的教学方法和管理方法,最大限度的调动全班学生学习的主动性,使学生全身心地投入到学习活动中来。切实减轻学生的课业负担,注重个体差异。注重学生的学法指导,加强学生的基本能力的培养,使学生会学习、爱学习、把学习的主动权交给学生。勤布置、勤辅导、勤检查、严要求、培养学生良好的学习习惯。
三、考勤方面
我在做好各项教育教学工作的同时,严格遵守学校的各项规章制度。不论是学校分到的哪一项工作,我都配合同事尽自己的努力把工作做好。
四、存在问题
教学工作欠严欠细,教研教改没有新的起色。
六、努力方向
在今后教育教学工作中,我会加强学习,不断提高自身业务能力,向优秀教师学习,改进教育教学方法,扬长避短,干好本职工作。
关于教师的工作总结3
首先,需要说明的是,我喜欢教师这份职业。其次,我渴望在成为一名正式教师之前能够锻炼自己,感谢学校给予的这次机会。
小时候,刚刚升入小学,我就表现出对老师极大的向往和崇拜,也许有遗传和环境影响的作用吧,我家在学校住了几乎二十年。每当放假,我和小伙伴们便做“教学”的游戏,我每次都抢着当老师,而且是语文老师,精彩的向“学生们”讲爸爸教给我的童话故事。
因为喜欢,所以才有可能认真,才有可能做好。
来到单位的第一天,我就已经定好了实习阶段的全部,大到两个月,小到每一天,前一个月主要是听各个年级的语文老师讲课,从他们的讲课中一些技巧和方法,后一个月主要是自己上台讲课,把自己的讲课方式和前一个月的他人讲课技巧结合起来,使自己的课讲得更好。剩下一个星期的时间,把初中的六册语文课本看一遍,了解初中课文的选材方向,以便确定自己今后的学习目标,并学会怎样赏析所看到的文章。
开始听课了,主要是语文课,但偶尔也听些历史、政治之类的。第一次是在七年级三班,老师讲的《安恩和奶牛》第二课时,我发现语文课确实改革了,特别重视学生的自主学习,教师只是引导者,每个班都分有四人小组,上课讨论答题。教师要用多种方式来调动学生的积极性,对于刚上初中的学生,最好的就是鼓励法。这节课的亮点是讨论多且妙。第一个,奶牛是孤独的吗?第二个:安恩是孤独的吗?第三个:现代人给宠物扎个小辫子,穿件衣服和安恩对奶牛有区别吗?这三个问题设计得特别好,可以让学生多角度回答。从这节课,我学到了教师应从哪个方向设计讨论问题,并和现代社会联系起来,让学生感兴趣,多思考。
第二节还是听《安恩和奶牛》第二课时。这节课的亮点是教师让给文章写个小结尾:安恩最后是什么样的反应?一学生一语惊人:“安恩把奶牛杀了,她不想让奶牛孤独,死了也比忍受孤独强”,全班哈哈大笑,遇到这种情况,一些经验不足的教师就淡定不起来了,会慌神儿,可是这位教师循序渐进的引导学生,先找学生回答了安恩的性格特点,然后说:“安恩是一个善良仁慈的老太太,怎么会舍得杀心爱的奶牛呢?”然后一步步的指引学生理解整篇课文。
听了三十多节课,英语有几节,也学到了一些教学方法,这里就不多谈了。我所在的实习单位是按照“三勤四环节”教学法上课的。“三勤”即促使学生养成“勤动脑、勤动口、勤动手”的良好习惯,“四环节”即“定向诱导、自学探究、讨论解疑、反馈总结”四个环节,“三勤四环节”以“三勤”为内核,提高学生的自主学习能力和团结学习能力,这也是素质教育改革的方向,改变了传统的教师一个人滔滔不绝,学生却昏昏欲睡的尴尬场面。
听课结束,开始了讲课。第一节课准备得很充分,草稿就写了七页,正式的教案几乎把要说的每一句都记了下来,走进教室,心里一阵发紧,开始上课,稍微好点,但当解释“母亲的矛盾心理”时,我变的矛盾起来了,脑子出现了空白。这节课只是一个开始,我知道自己需要更多的锻炼。
第二次要讲《伟人细胞》,共二课时,我认真的备课,查了一遍又一遍资料,写了一页又一页草稿,对课文的了解度更不用说了,几乎达到熟能成诵的地步了。开始上课,感觉好多了,越来越放松,学生们配合得非常好,个个争先恐后的举手发言,我很高兴,竟然随即给他们补充了一点文学知识。通过这节课我明白了课堂气氛对于一个教师也是非常重要的,如果老师讲课,学生乱哄哄,老师提问,学生又低头沉默,尽管教师想讲好课,也会渐渐失去耐心。这篇课文我讲了四个班,感觉好多了,举了例子,联系了生活,学生们也感兴趣。我在慢慢的进步了,相信付出总有收获,我一刻不停的工作,不累,不苦,因为我喜欢。
还给八年级二班讲了一节诵读欣赏课,即教学生理解欣赏诗歌,除了课本上的几首现代诗外,我又在黑板上写下了一首北岛的《宣告》,并开始示范朗诵,我深情地把那种激烈的、不屈的感情表达出来,课堂上刚刚有小声说话的声音,然而当我在开口的瞬间全班鸦雀无声,全神贯注的听我念诗,完毕,竟鼓起了掌。后来,又教了他们几首席慕容的诗,一节课下来,学生们意犹未尽,本子上抄得满满的。其实,这节课我的意图是培养学生对诗歌的兴趣,对文学的兴趣,让学生慢慢地接触文学。
最后一节课时,让学生给我的讲课情况作评价,学生们像小鸟一样活跃,纷纷举起了手,这里我大概说一下他们的评价,而且是很认真又中肯的。第一,声音有点小,穿透力弱。第二,对学生不严格,太温柔了。第三,在黑板上写字不用力,字体倾斜。第四,语速有点快(有学生说快,有学生说还行)。
关于教师的工作总结4
蓦然回首,我在教育工作岗位上已有二十多年。这么多年来,我始终热爱教师这个职业,在工作中,认真贯彻党的教育方针,切实履行教书育人的职责。以“学高为师,德高为范”为自律信条,兢兢业业,踏踏实实地工作在教学第一线。
一、注重班级管理,塑造优秀人才。
从教以来,我一直担任班主任工作,班级管理卓有成效。“德为师之本”,作为一名教师,自身的师德修养是最重要的。做教师首先是做人,做真诚的人,做正直的人。不管是在平时的工作中,还是生活中,不管是在学生面前,还是在同事面前,我都注重自身的完美形象,用自己的人格魅力去打动人、感染人,树立为教育事业无私奉献的崇高理想和高度负责的敬业精神。担任班主任工作,我注重班风学风建设,思想上关心学生,感情上亲近学生,生活上关怀学生,千方百计调动学生的学习内驱力,师生关系特别融洽,极大地激发了学生的学习积极性,所带班级班风正、学风浓,班级在各项评比中成绩优秀,在常规管理考核中名列前茅,在平时的学习考试中遥遥领先。在要求学生搞好学习的同时,更要求学生学会如何做人,做一个对社会有用的人。
二、关爱留守学生。
师德的核心是爱,没有爱就没有教育,每当望着孩子们一张张笑脸、听着一句句真诚的话语、感受着心与心的碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。随着经济的发展、社会的进步,留守儿童应运而生,这类学生在平时的生活中缺乏父母的照顾和监管,行为变得散漫起来,造成学习成绩下降。对于没有父母照管而成绩差的学生我决不嫌弃、不放弃,耐心帮助、主动发现他们的闪光点,并及时给予表扬,树立他们的自信心。有针对性地对他们进行思想教育,利用班队会进行教育,改掉他们的陋习。同时在班上指定优等生给他们当小老师,热情地帮助他们,团结他们,使他们不孤单,利用一切可以利用的时间把当天学的知识查漏补缺,耐心辅导。我深知这些特殊群体并不是脑子笨,而是缺乏关爱,我总是把他们当作自己的孩子一样,使他们逐渐感受到老师的爱,集体的温暖。由于思想的转化,学习成绩也慢慢地跟上了。
三、耐心辅导学困生。
我深知一个学困生对班级的影响,更清楚转化学困生的重要性,于是决定从最差的学生身上着手,起到以点带面的作用,例如,班上有个叫廖钰颖的同学,学习基础特别差,经过家访,我了解到这位学生的父母离异,母亲离家出走,父亲外出打工,生活由七十多岁的奶奶照顾,根本顾不上管他的学习,针对这些情况我采取了以下措施:首先给她调整座位,指定专人帮助她学习,每天抽时间监督孩子和辅导孩子,保质保量地完成作业,再抓住她头脑灵活的特点,给她创造表现自己的机会,课堂上经常鼓励他发言,回答问题,使他对学习有了自信心,一有时间我就和他谈心,跟踪了解她学习的进展,通过一学期的努力,终于有了回报,在各方面取得了好成绩。
四、以身作则,言传身教。
学生的眼中,教师是一个完美的人,是一个值得信任的人,是一个值得尊敬的人。老师的言行举止都潜移默化地影响学生,师德不是强调理论说教,更重要的是要塑造今后的更好的教书育人的形象。工作中,我始终保持良好的心态,从不因自己的过错而迁怒学生,和学生友好相处是我长期保持的优良传统。教师的工作是培养人的工作,而最能起到深远影响的是教师的人格因素。
我今年带二年级,这个班是我从一年级带上来的。但也有几个特别调皮的学生。下课时,陈爽、郑耿等几个同学带头在教室内打闹,弄得满屋是灰,根本不爱学习。我想必须为他们创造一个良好的学习环境,让他们在学的同时,玩得高兴。下课后,我常带着学生到操场上玩丢手绢、踢毽子、跳绳等游戏,学生在我的引导下做有益的活动,既能锻炼身体,又发展了学生的特长。从此,班级的秩序好了起来,学习气氛也渐渐浓了。在班级管理上,我处处以身作则,凡是要求学生做到的,我必须做好,用榜样的力量影响学生。我觉得将教师喻为“学生人生的引路人”是十分有道理的。师德,还应表现为一种以先进文化为底蕴的高尚情操。陶行知先生说:“要人敬,必先自敬,重师首先师自重。”教师是先进科学文化传播的使者,所以,我们首先必须是一个“文化人”,才能以一种积极向上的时代精神去感召下一代。
我班上有些孩子字写得不规范,为了让学生养成良好的写字习惯,板书时做到规范、工整、字体美观,潜移默化地影响学生。平时,上写字课做到亲自为每个学生写范字,能让学生细致地观察到用笔方法,从而掌握科学的写字方法。经过自己的努力,学生写字质量有了明显提高。
五、勇于探索实践。
我认认真真地做好本职工作,深钻教材,精益求精。注意研究和把握教学改革动向,注重提高课堂教学效率,加强对学生实践能力培养的有效性和针对性,逐渐形成了自己的教学特色。注重对学生能力的培养,不仅教他们学习知识,而且让他们在学习过程中学会学习,学会做人。教学之余,我也经常与同事一起探讨教学教研方面的问题,了解教学改革的新动态,多年来,结合自身的教学实践写出了多篇教学论文。
六、热爱工作,创优异成绩。
教育工作责任重大。从小处讲,它关系到个人和家庭的前途和命运;从大处讲,它关系到民族和国家的兴旺和发展。因此,我从来没有把教师简单地当作谋生的职业,而是作为自己毕生追求的事业做全身心的投入。如果说德为师之魂,那么才就是师之本。这些年来,我一直担任小学语文教学工作,工作勤奋、扎实、一丝不苟,并且成绩突出。多次承担校级公开课、示范课,20xx年11月在县级小学语文优质课展示中荣获二等奖。今年参加镇级优质课竞赛荣获一等奖。在抓好课堂教学的同时,经常组织学生参加语文课外活动,均取得优异成绩。平时注重自身知识和业务素质的提高,积极参加各种学习。
我热爱这份职业!做一名教师,是我人生的选择;做一名优秀教师,是我人生的目标。我始终无怨无悔。
关于教师的工作总结4篇 教师的工作总结范文相关文章: