幼儿园国庆节活动总结6篇 小学庆祝国庆节活动总结

时间:2023-09-24 11:09:00 工作总结

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幼儿园国庆节活动总结6篇 小学庆祝国庆节活动总结

幼儿园国庆节活动总结1

  为切实做好国庆长假期间的安全工作,保障幼儿的健康成长,我园充分领会上级精神,在园内开展全面的安全工作大检查,落实各项措施,下面就有关自查情况总结如下:

  一、各班进行自查。

  在国庆假期期间,我园的教师对各班进行了安全自查,包括了班级环境、盥洗室、操作间、自然角、水、电、消防器械等进行全面排查,及时对存在的问题进行整改,确切消除了可能存在的安全隐患,将隐患扼杀在萌芽中。

  二、加强宣传,确保幼儿长假期间的安全。

  为了保障幼儿在长假期间的安全,我园在长假前夕发放《告幼儿家长书》,提醒幼儿及家长在假期中要注意饮食卫生,不暴饮暴食,并养成良好的卫生习惯,外出游玩遵守交通法规。

  三、积极宣传,从思想上引起重视。

  “学校工作无小事,安全工作大于天”。为进一步加强幼儿假期安全教育,培养幼儿假期安全意识和自我防范意识及自我保护的能力,避免和减少假期意外伤害事故的发生,各班在假期期间通过短信、QQ、微信、电话访问等方式向家长宣传消防、交通、防溺水等安全方面的知识,让家长在国庆假期期间重视幼儿的安全教育。

  四、做好幼儿返园前的清洁、消毒工作。

  国庆假期结束之后,为保障幼儿返园之后有一个安全的校园环境,我们全体保教人员提前来园做好幼儿教室、活动室环境及餐具、食具的清洁消毒工作,以确保正常教育教学活动的开展。

  五、教师编排假期值班轮流表,制定假期值班制度,严格按照值班制度值班。

  本园共有幼儿185名,国庆假期期间,未有幼儿发生安全事故。

幼儿园国庆节活动总结2

  幼儿园迎来了她的十周岁生日,为了庆祝这个充满意义的欢乐日子,学校举办了隆重的十周年庆典活动。参加此次活动的有全校的领导,老师,以及可爱的孩子们和他们的家长。活动在热烈、欢快、喜庆、和谐、温馨的气氛中顺利举行,本次活动共安排了六项日程:

  一、学校老师负责布置活动现场

  今天早上来到学校各位领导老师便开始忙碌起来,吹气球,搬椅子,大家有说有笑,忙得不亦乐乎,都期待着下午活动的圆满成功。

  二、学校领导发言

  园长用她慷慨激昂的声音深情回顾了幼儿园的成长历程,并用她满含希望和温情的眼神诉说着幼儿园不可限量的未来。诚然,国瑞幼儿园见证了孩子们的快乐成长,也记录了老师们美好青春。如此中肯的一番话,感动了在场的很多人。

  三、学生代表发言

  学生们说,在这里他们学会穿衣,穿鞋,讲卫生,从而逐渐生活自理;在这里他们学会唱歌,画画,跳舞,从而生活更加多

  姿多彩;在这里他们感受着老师的关心和爱护,感受着世间纯真的友情;在这里他们懂得了许多道理,养成了许多生活习惯和学习习惯;在这里他们明白了自己的事情要自己做,要关心和爱护别人,更要尊重和体谅他人。在这人生的第一个台阶上,他们走得越来越棒!听着孩子们稚气又有力的声音,老师们都流露出欣慰的笑容。

  四、家长代表发言

  家长们认为,幼儿园是教育的开始,对孩子们以后的人生有着不可取代的地位,家长们把孩子送来这里很放心,看着孩子们健康地成长他们深感欣慰。

  五、亲子游戏

  由老师负责赠送每一对家长和孩子一把伞,让家长和孩子共同在伞上画画,大家都玩得很开心。老师们时而观察亲子之间的互动,时而与家长亲切攀谈着,时而举起相机记录下这温馨欢乐的时刻。看着如此温馨和谐的画面,谁能不动容呢?活动至此达到了一个高潮。

  六、大家共同庆祝国瑞的生日,分享生日蛋糕

  活动接近尾声,老师们自发为幼儿园准备了一个大大的十岁生日蛋糕,大家愉快有序地分发蛋糕,欢笑声不绝于耳。

  活动圆满结束了,家长和孩子们陆续离开了,老师们也收拾会场后走出了校园。大家都意犹未尽,三三两两诉说着这次活动的点点滴滴,同时也期待着幼儿园下一个十年庆典。

  我们坚信:在大家的共同努力下,幼儿园会越来越好!

幼儿园国庆节活动总结3

  为了丰富幼儿的生活,陶冶幼儿的爱国情操。9月29日上午,在祖国妈妈xx岁华诞即将来临之际,xx县幼儿园全体师生欢聚一堂,隆重举行“颂祖国”诗歌朗诵及歌咏比赛活动,为祖国妈妈献上了一份真诚的生日贺礼。

  “国旗国旗真美丽,天天升在朝阳里,小朋友们爱祖国,向着国旗敬个礼!”、“祖国妈妈生日快乐!祖国万岁!”在孩子们的欢呼声中,xx县幼儿园歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏比赛拉开了序幕。

  全园师生在“热烈庆祝中华人民共和国成立xx周年!”和“心怀感恩放飞梦想”背景的烘托下,中班的小朋友深情歌颂《我们爱祖国》、《祖国在我心窝里》,深深表达了对祖国妈妈的依恋与热爱之情;大班哥哥姐姐的表演则显得更为成熟老练,声情并茂地朗诵了诗歌《赞美祖国》、《我是祖国的好娃娃》,歌唱《祖国祖国我们爱你》。小班的孩子们勇敢地站在台上,尽管童声稚嫩,但掌声是对他们最好的鼓励。每个孩子都自信满满地站在舞台上,台上小朋友充满激情,台下小朋友掌声不断,孩子们用稚嫩的童音和纯真的心灵表达自己最真切的情感。“欢乐的时刻总是那么短暂,欢声笑语留在你我心间,有爱的地方就有梦想,愿我们的祖国永远伟大富强”!在一对童男玉女稚嫩的童声中,“庆国庆”活动悄悄地拉下了帷幕。

  这次歌颂祖国诗歌朗诵和歌咏活动,不仅给幼儿提供了一次展示自己才能、锻炼自我的机会,每个孩子都体验到成功和快乐!还增强了幼儿“我是中国人”的自豪感,使幼儿潜移默化地受到了一次生动的爱国教育。

幼儿园国庆节活动总结4

  一、活动名称:

  欢欢乐乐庆国庆

  二、活动目的:

  1、通过此活动,加强幼儿的爱国主义热情,使幼儿懂得我们的幸福生活来之不易,从而更加刻苦学习。

  2、让幼儿了解我们中国的首都是北京,以及国旗、国徽的含义。

  3、培养幼儿敢于在集体面前大胆表现的性格。

  三、活动准备:

  1、道具:幼儿人手一面自制的红旗。

  2、庆祝国庆的英文口号、诗歌、歌曲等。

  四、活动时间:xx年xx月xx日

  五、活动过程。

  1、集体齐唱国歌。

  a、当庄严的国歌演奏完毕,孩子们共同高呼:"祖国生日快乐!"b、主持人详细向孩子们介绍中国的首都、少数民族以及国旗、国徽的含义。

  2、各班集体大合唱。(有关国庆的歌曲)3、分班级进行表演节目。(分班级准备)活动过程中注意幼儿的站姿,手势等方面的表现。

  4、各班集体儿歌展示。

  让幼儿敢于在集体面前表演,并注意个人的细节方面。

  5、互赠节日礼物。(以班级为单位)a、礼物内容是和祖国节日相关。如,祖国地图,民族服饰等方面的图片。

  )b、强调幼儿在传递物品过程中要双手接物,并互相道谢。注意礼仪培养。

  6、区角xxx。

  各班级准备富有特色的区角展示,邀请其他班级幼儿进行参观。

  六、活动结束:

  园长总结本次活动,表扬幼儿,宣布活动结束。各班组织幼儿休息。

幼儿园国庆节活动总结5

  为了给家长和幼儿提供展示才艺、互相学习的平台,以及丰富孩子们的幼儿园生活,增进家长、幼儿、老师之间的互动,提升幼儿对手工的兴趣和热情,促进幼儿身心和谐、全面的发展。在“国庆节”假期间,春晖幼儿园大班段开展了庆国庆亲子手工制作比赛活动。

  此次活动以“绿色环保,变废为宝”为主题,家长和孩子在国庆放假期间一起利用废旧物品制作相关的手工作品,本次手工亲子制作活动,增进了家长与孩子之间的默契,也增进了他们彼此之间的感情,各班的家长都积极的报名参与,上交的作品也是丰富多样,有立体手工、还有平面的绘画手工,由此可见家长的想象力也是不可估量的。

  在这些参赛的作品中,运用了月饼盒、废旧塑料瓶、纸盒、易拉罐等废旧材料,充分体现了本次活动的主题《变废为宝》。评分小组根据亲子作品,评出了一、二、三等奖和鼓励奖,并将作品进行了展览,给教师、家长、幼儿们提供一个欣赏、学习、交流的平台。

  通过此次亲子手工大赛,很好的拉近了幼儿与家长之间的亲子感情,丰富了孩子的童年,让幼儿有了绿色环保的意识。老师和家长一起用爱和美成就了幼儿的梦想;童心很大,可以装满整个世界,童心很美,可以让这个地球更美丽。这次亲子手工大赛活动不仅让幼儿收获了成功的喜悦,也留下了孩子们在成长中快乐的画面!

幼儿园国庆节活动总结6

  每个人都有自己的生日,当生日来临的时候,家人都会给他庆祝,祖国也有自己的生日,九月三十日我们开展了“欢天喜地庆国庆”迎国庆主题亲子活动,帮助幼儿知道祖国的生日,以自己的方式来庆祝,激发幼儿对祖国的情感。

  活动前教室挂上了国旗,并且布置了节日气氛的环境,让幼儿动手参与到庆祝活动中来。活动中通过观看“美丽的祖国妈妈”、“珍贵的小动物朋友”等照片、引导幼儿体验作为一名中国人的自豪感。 “我为祖国妈妈过生日”的图片让幼儿了解各地国庆节的一些庆祝活动,引导幼儿用自己的方式庆祝祖国生日。

  幼儿年龄小,语言和行动的表达方式不强,且由于自身的已有知识极度缺乏,只知道“过节了,我们可以玩了”。所以设计此活动时,根据幼儿的情况,让幼儿通过看、听,对“国庆节”有初步的认识,并通过幼儿现有的能力,向祖国妈妈说生日快乐!给祖国妈妈唱生日歌,添画烟花,让他们动手参与到庆祝活动中,从中感到节日的气氛。

  通过此次幼儿园幼儿园活动,让幼儿们认识了“祖国的生日”,对中国也有了初步的认识,活动中,幼儿了解了“中国”是一个很大很大的大家庭,是一个很美的地方,还有很多的动物小朋友陪着我们,激发了幼儿喜欢祖国的情感。

  本次幼儿园活动达到了较好的效果,家长和幼儿在幼儿园活动中感受到了欢乐的氛围,但由于此次是小班幼儿入园来参加的第一次亲子幼儿园活动,有个别幼儿表现出注意力不集中,不能很好的随着教师的引导进入幼儿园活动,但相信这种情况随着幼儿多次经验的积累会得到改善。

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