体育教研组学期总结 篇1
当接到“20--年南山中学青年教师赛课”的通知后，在二月的一次组会上学习相关文件，明确目的、意义及要求，全面动员，积极准备，力争在本次赛课活动中取得较好成绩。
一、准备、选拔阶段
1、认识到位：再次认真学习相关文件，把握原则，充分体现新课标的精神，减量增效。要想上好课，首先，思想意识到位，认真对待，态度决定一切。
2、确定预赛选手：经组内讨论，并结合本人意愿，确定魏中、肖龙辉二位青年教师在组内初赛，给青年教师一个展示、锻炼的机会，选拔出参加校级赛课人员。
3、精心设计教案：要求组内初赛选手在赛课以前设计出一套详案，格式规范，图文并茂，重、难点突出，明确知识目标、技能目标、情感目标和健康目标，并发给组内成员人手一份，调动大家参与组内活动的积极性，发挥大家的智慧，提出意见和建议。
4、赛、评、选拔：通过组内初赛及综合评比，大家一致认为：肖龙辉老师准备更充分，教师的教态、气质更佳，课的重难点突出，课的强度、密度基本合理，尤其是多处的师生互动处理得较为巧妙，最终在备课组组长会上确定由肖龙辉老师代表体育与健康组参加09年南山中学青年教师赛课活动。
二、修正、提高阶段
通过组内初赛后的评课：充分肯定了肖龙辉老师上的本堂课的成功之处，同时更重要的是指出问题及其改进意见。并建议其迅速改正。如教材的搭配，最初肖龙辉老师选定的搭配教材是复习排球发球动作，此教材对学生掌握发球技术发展手臂力量有帮助，同时有对学生释放压力、寓教于乐的作用，但考虑到组织教学工作量及技巧难度大，一旦组织教学失控，很难体现出体育课半军事化的特点，因此建议其搭配教材改为成体操队形集体进行俯卧撑练习，此举既达到了锻炼学生手臂力量的目的，同时对课堂教学秩序的掌控把握性更大了。在上体育与健康课时，对教师而言，难度最大的不是讲解、示范、或保护、帮助，而是组织教学工作量较大，确保安全第一，不像在教室里上课有桌子、凳子把学生规范起来。也许教学手段的不当，有安全隐患，但组织不当或疏于组织则安全隐患更大。安全第一是上好课的重要保证。因此，要实现“安全第一”，则必须加强组织教学。由于在组织教学方面学生知之甚少，无法辨别安全与否，学生对教师是完全信任的，对课堂教学中出现的大多数教学环节是不加思索的完全接受。
为确保学生安全，我们建议肖龙辉老师再细斟酌各环节的组织措施是否恰当，并指出现有的组织措施不当的、有安全隐患的、问题又突出的环节。如学生八人一组进行50米弯道跑后，应马上整队集合，这是控制课堂秩序、确保安全的一个重要手段，但关键在哪里集合更合理，如直接在终点处集合则有很大的安全隐患。学生练习跑步时要求最后要冲，其末速度最大，冲过终点之后还会有十多二十米的缓冲，由于惯性很难立刻停下来，然而就在终点处站有1—8排的队伍，这样一来，跑步的学生在末速度较大的情况下冲过终点，就会冲进队伍，难免不会与从侧面探头出来观望的学生发生冲撞，轻则碰伤肩颈部，重则正面碰撞，人往后倒……鉴于此，我们建议其要求学生在完成一组快速弯道跑过终点后，分别从跑道两侧的空地小步、放松的跑回起点，再集合。这既解决了课堂的练习密度，又让学生在大强度运动后有一个放松过程，还可以多一些聆听教师对其他犯不同错误的同学的教导，学到更多，或防范于未然。更重要的是此举使安全隐患几乎为零。值得表扬的是肖龙辉老师非常虚心、好学，所提出的建议完全接受，并立即改正。
三、赛课阶段
肖龙辉老师一人上课，全组参与。如分头准备场地器材，因下雨场地上有大量的积水，组织学生挥舞扫把打扫积水；给到场的领导、评委及看课教师分发教案。这一切让肖龙辉老师上好课信心大增。上课铃一响，由体育委员负责集合，随着“老师好”一声富有震撼力的呼喊声，赛课开始了。一切按计划进行着：完成课的任务，实现课的知识、技能、情感、健康等目标，包括时间的分配都很完美。
四、赛后反思
本次赛课得到了多名领导的关心和支持。从总体上看，在体育与健康组集体智慧的作用及肖龙辉老师的努力下，在20--级25班班主任黎渊老师及全体同学的倾力配合下，对一个青年教师而言，本堂课是成功的，使其教学能力提高很大。对其锻炼也很大。但还有些不足，如组织教学及观察能力应加速提高，心中、眼中都要有学生，增强对课堂的驾驭能力，讲解、示范需更准确，课的强度、密度须更合理及发挥学生的主导作用还需加强等。从长远看，我们更希望这样的赛课经常化，使更多的青年教师参与其中，使其教学能力迅速提高，健康成长，早日成为南山教学骨干。更希望对我组的每一位成员有所促进，在工作态度、阵地意识、上课技巧各方面都有不同程度的提高，让组内每一个成员都为南山学子的终身发展打下良好的物质基础，为新南山更辉煌的发展出力。
体育教研组学期总结 篇2
20xx的秋天，体育教研组在雨花的大地上留下无数精彩而难忘的瞬间，全组紧密围绕在教研室和中心组的周围，深化中心组范式管理条例，努力为推动全区幼儿园体育教学教研做出应有的贡献。
在雨花的体育教研组里，每一位老师不仅仅能感受到自身的教研潜力得到了增长，更是能感受到教研组充满阳光的活力和充满惊奇的新意，那里有很多男教师活跃而又奔放的思维也有很多女教师细致不乏理性的柔情，正好构建教研的一种和谐。
一、主要特色工作
1.转变教研形式，转移教研现场
参加体育组已经有五年的时间了，来来往往的人很多，有一种现象在很多教师言行中都有反应，传统的幼儿园教学思想和教学模式始终占据着这些教师的表象，南京市体育组近些年一向强调幼儿园体育教学中教师的体育素养和特质，所谓特质即使特有的气质，在体育教学活动中在口令、指导语、手势、站位等环节处处能够得到体现。因此，本组要求每一位体育教师在认真学习《纲要》的基础上，彻底转变教学思想，用心构建宽松有序、和谐民主，以幼儿为主体，师生平等参与的体育教学模式。经过一学期努力的摸索，不断的创新，大胆的尝试，将教研现场不断转移，丰富了大家的视野、提升了大家的体育特质。
本学期我们的三次特色转移工作：
(1)从幼儿园到情侣园的真人cs实战拓展基底。用大家的话来说，这是一次及其富有好处和成效的教研活动，真人cs拓展训练是一项汇集走、跑、跳、攀爬、平衡、钻、躲闪等多项身体技能的户外拓展训练，整个活动被汗水和欢笑充斥着，运动气质非凡彰显，虽然活动支出一部分经费，但老师的心中收获的快乐和自信，我想用一个字表示那就是：值!
(2)把上海的教学现场转移到南京。11年我两次东进上海充分感受到了海派运动学科在中国学前体育领域的领跑，他们包容且创新，已经构成了一种独特的风格，在上海的期间我师弟做了超多的笔记，捕捉了超多的视屏，对我们的教研和运动学科发展能够说是极富有研究价值，在本学期我们的区级教研活动中我直接将这些资料原生态的呈现给大家，让大家逐步出户就能领略学习。
(3)从异国他乡转移到我区的幼儿园。11年4月我应邀参加中、日、美、澳四国幼儿园体育教学现场展示活动，异国的幼儿园体育教学形式、教师风格都是大家一向以来十分期盼，这次正好透过这个平台给我们的老师一个学习和比较的机会。
2.深化教学改革，独家首推茶馆式教研
教研要改革，形式是关键，在本学期我结合后茶馆式教学，在全区首推茶馆式教研这一新的教研形式。在明白茶馆式教研之前我稍微花一点篇幅做一个简要的介绍，目前教师在课堂教学上的现状：教师基本上已理解了以“幼儿发展为本”等一些基本理念;也认可“探究、自主学习”、“合作学习”、“IT整合”等教学方式20体育教研组工作总结工作总结。但是实际的教学中还存在以下较为突出的问题：(1)教师总体讲得太多。但是，大部分教师没有认识自己讲得太多。孩子自己能学懂的，或大部分幼儿能学懂的，教师还在讲;而幼儿搞不明白的，教师没讲，或者讲了，讲不透，没时间讲透。(2)读写听说练是茶馆式教育的核心，那么在加上评――评价，摇身一变成为了成为一种研究，连载一齐“读写听说练评”就是一个研究系类过程，更是一种研究形式
体育学科的很多特点贴合茶馆式教研，本学期在我区体育教研活动中开展，已经小有起色而且很受教师们的欢迎，大家都觉得很有意思还能学有所获，比预想的实施效果好了很多，我想这也足以说明茶馆式教研的形式和目的都是贴合我区体育教研组。
3.推动晨间户外体育锻炼和幼儿早操活动的跨越式进步
在教育局和教研室的关心下，08、09两年陆续举办了幼儿广播操和晨间户外体育锻炼的评比活动。透过那两次活动，我区的幼儿园晨间户外活动环节有了大幅度的提升和改善，11年虽然没有评比活动但我们体育教研组的深入指导继续践行和推动了晨间户外活动的跨越式发展。每次活动无论近还是远大家都八点准时到场，每一块场地我们都兼顾观摩，每一个教师手中都有观察表、每一次活动不仅仅要说课还要说正题的户外锻炼(包括创设原由、场地划分依据游戏设置取材等等)、在活动结束时还有还有科学而合理的推荐，如今的雨花幼儿园无论您是开车飘过还是顿步逗留你总是能感受幼儿园里热火朝天、精彩纷呈的晨间活动，我想假以时日这必须是我们雨花幼儿园一道靓丽的风景线!
4.凸显男教师风采，展示幼教半边天的风采
雨花的体育教研组里有着一群聪明帅气的男教师，他们都来自全区的各家幼儿园，他们都怀揣着为幼儿教育事业奋斗打拼的理想，他们汇集我们的教研组中，散发了无限的活力，虽然数量有限但小伙子们撑起的依然是幼教的半边天，本学期我们的现场教学活动尽可能的安排一节男教师和一节女教师同场竞技，这样的安排让观摩的教师在课后的评议活动中显得很有兴趣，个性是同课异构或者称之为异性上同课，让大家有针对性的、有比较性的观摩，虽然价值和还有待推敲，但是能够十分自信的说这样的形式在南京也只有体育组能够领略。
二、存在问题
1.个别教师在日常教学工作中存在着敷衍马虎的现象，这是需要改善的地方。
2.还有部分幼儿园在幼儿户外活动时间上不够保证。
3.体育学科在幼儿园的教学活动中是一项比较特殊的教学科目，它有必须的特殊性，比如，各园长的重视程度还有待于加强，还有给体育教师或体育教学中必需佩戴的一些装备还需要完善等等诸如此类的问题。
4.各园在条件允许的状况下要配足体育器材，个性是感觉统和类的器械;另外要加强对体育用品房的管理，管理有待于加强，个性对器材管理人员要求要规范。
三、出勤状况
本学期我组共有全区27家单位的33名教师参加，其中男教师6名，本学期第一次参加体育组的新组员8名，老组员24名，有五年以上体育组经验的教师7名。本学期全组总共开展活动7次，7次全部参加活动的组员占58%，5次以上的占到89%，平均出勤率为83%。
体育教研组学期总结 篇3
本学期，体育组工作在校领导指导、关心、支持下，在体育组教师的共同努力下，切实抓好课堂教学和业余训练，积极开展班级体育特色建设系列活动，营造了浓厚的校园体育文化氛围，增强了师生的身体素质，使我部体育工作得到了长足的发展，现就本学期的体育教研、教学工作做如下总结：
一、组内建设
本学期，体育教研组全体人员认识统一，思想统一，目标明确。
每周三第二节课定期举行教研活动，学习氛围浓烈。每次教研活动做到有主题，有中心发言人，对体育教育教学改革进行热烈的研讨。教研组做到期初有计划，期中有记录，期末有总结；活动开展做到前有计划、方案，中有督促、记录，后有总结、表彰、存档。
二、教育教学
开学初，学校召开了专门的体育教师会议，将体育工作提到了全新的高度。我部体育教师积极响应，将会议精神落实到实处。
在教学中，能以《新课标》《新课改》的理念规范自己。平时认真学习体育教育教学理论，进行有目的、有计划的教学实践，扎扎实实上好每一节体育课。在组织教法、讲解示范、运动量的安排上，真正满足学生作为学习主体的需求，注重教学过程中小组合作学习的培养，促进高校课堂进一步推进，同时关注学生在课堂中富有创造性和差异性的真实发展历程。
教学工作进行总结和反思做到常态化，及时发现、解决问题。课堂教学较以往有了明显的改观；教师的积极性高了，牢骚话少了，同组老师相互听课、评课，讨论激烈，收获大，效果好。逐步认识和掌握《新课标》下 体育教学新的规律，每位教师能根据所制定的体育教学工作计划及教学进度，认真对教学工作进行检查、总结，不断提高自身的教育教学能力。
三、活动开展
1、课间操活动，体育组与各班主任积极配合，结合我部实际情况，狠抓队列队形，以班级为单位科学合理安排进退场秩序；认真组织大课间活动，做到有内容，有活动场地，有专人负责，对校园集体舞《嘿！加油》，《七彩阳光》广播操和英语校本操《Icanfly》等的动作进行规范教学，每位体育老师克服所教班级多，不怕烈日高温，不厌其烦的一遍又一遍的教授，努力使操的质量规范、整齐，使校园集体舞、广播操和英语校本操从入场到做操质量均质的飞跃，同时也向社会展示了我部学生的风采及学校的精神风貌。
2、10月30日前按时保质的完成了《国家学生体质健康标准》的所有测试和数据上报工作。由于数据上报工作要求高，上报过程中哪怕出现一位小数点的差错，都无法上报成功。我们四位体育教师克服学校人多，测试项目多，测试器材少，时间紧的实际情况，主动相互协调配合，提高器材的使用效率，上课测试，下课将数据输入电脑，保证了数据的准确性和有效性。
3、班级体育特色建设初见成效。从学生层面看，我部学生人手一根跳绳，保证了我部的跳绳特色；三、四年级的乒乓球特色精彩纷呈，五、六年级的篮球特色活动开展如火如荼。从教师层面看，努力贯彻“每天锻炼一小时，健康工作一辈子”精神，羽毛球、乒乓球运动在教师群体中每天均有呈现；且相应运动项目水平均达到国家二级运动员标准。
4、成功组织开展了玉潭中学小学部首届阳光运动会，从项目的设置到器材的准备，从学生的训练到正式比赛，体育组老师无一不到位，均亲力亲为。
四、训练比赛
开学初，体育组在校领导的指导下，成立了健美操、篮球和田径队。在训练过程中努力做好学生和家长的工作，使家长支持学生训练，使学生能够安心训练，尽量做到学习训练两不误。
健美操队在毛安雄老师的组织下，训练常抓不懈，其是我部重点打造的一项特色项目，如今，健美操在我校已形成了一定的气候。在国、省、市比赛中，连续五年获得三个一名和两个二名的好成绩。
篮球队在刘滔老师的有效组织、训练下，与城区兄弟学校经常进行友谊赛，并连续两年获得冠军。
田径队在刘湘和贺婷两位老师的训练下，成绩突飞猛进。在今年的县中小学生田径运动会中，刷新了玉潭中学小学部的历史，获得了县团体总分第五名的好成绩。
在长沙市校园集体舞评比活动中，体育组老师克服时间紧、任务重的压力，在短短的六天时间里，学生从陌生到熟悉，从依样画葫芦到随心所欲，从面无表情到阳光灿烂，无不体现了我们体育组教师的智慧和能力。最终，通过层层刷选、专家现场评分，获得小学组宁乡县的一等奖。
五、存在问题
1、在训练工作中，教师应以周或以月为单位，对学生的各项成绩进行测试，及时掌握训练动态，做到有的放矢，及时修正训练计划。
2、学生自觉参加体育锻炼的行为还有待提高，进一步合理利用学校体育器材，满足学生的体育活动需求。
3、教师在撰写论文、科研方面还需进一步努力，以制度规范教研活动。
六、下期思路
1、有计划、有目的地开展教研活动，发挥每位教师的特长，加强运动队的训练、管理工作，争取在各类竞赛中有所突破。
2、成立足球队，力争代表县参加市赛。
3、继续规范大课间活动，组织校园集体舞《嘿！加油》的班级比赛。
4、力促成立城区学校间篮球联赛，真正做到为学生着想，为学校发展贡献力量。
5、常抓班级体育特色建设，做到每年级每月有比赛活动；加强督促、督查。
一学期来，在校领导的关心下，体育组凝聚力增强了，教师的思想成熟了。虽然本学期有很多的收获，但我们还是要不断的总结，反思，争取在下学期有更大的作为，更大的突破。
体育教研组学期总结 篇4
本学期，体育教研组的工作，在学校领导的鼎力支持和全体体育教师的紧密亲密配合下顺利的开展着。俗语说：“一份耕耘，一份收成”，回顾本学期的工作，我们有着几分充实、几分感触，现将一学期的工作总结如下：
一、本学期工作总结
(一)改变观念、与时俱进
对于新课程背景下的中小学体育教师，与时俱进是很重要的，只有不断学习提高前辈的教授教学理念，努力进步理论水平才能成为新时代的新教师。本学期，我们教研组全体教师以新课程尺度的基本理念为指导，以实践工作为舞台，努力朝着课堂高效率的目标发展。
1、认真学习、专心备课
备课是上好体育课的第一个环节，我们教研组的每位老师都尽量做到备教材、备学生，备新意。从实践中求真知，不断完善体育教授教学过程的备课环节，一学期下来提高非浅。同时，我们教研组的老师还按时完成学校布置的教授教学工作手册，写好反思，做好总结。
2、改进教学方法、创造高效课堂
体育课堂教授教学是一个比较特殊的课堂，除了传授给学生各种的基本体育知识外，体育教师必需遵循“健康第一”的教授教学原则进行常规教授教学。为了凸起学生的自主、合作、探究的学习能力的培养，我们在课堂中确立学生的主体地位，尝试多种的教授教学方式，培养学生的自主学习能力。同时要通过学生的个人思索、小组讨论、交流等层层递进的互动环节，促进教与学之间、学生之间的交流，使
每个学生能自觉地介入体育教过程，主动探索体育新知识，在把握体育基本技能的同时，享受体育运动带来的快乐。
(三)营造体育氛围、促进学天生长
本学期我们体育组利用学校现有的条件、结合我们学校的实际情况，组织了多形式的系列体育竞赛活动，按照上级的要求，做好事前有计划，事后有总结，如：校园吉尼斯、出彩思源人体育竞赛，九年级师生篮球赛，积极开展形式多样的学校体艺2+1活动，重视对学生终生体育锻炼意识的培养，利用学校现有的条件举办多形式，多种类的体育竞赛活动，使学生在体育活动中，找到乐趣，展示自我，最重要的是通过体育竞赛活动增强学生的身体素质。
(四)、积极开展课外活动，确实落实学校体育工作的要求
我校认真落实上级文件要求，不断加大对学校体育工作的投入，师资培训、设施设备和器材不断改进完善和充实。落实阳光体育冬季长跑、体艺“2+1”活动。我校早操，已成为学校办学的一大特色和对外展示的窗口。本学期开设足球、篮球、排球、田径、武术、羽毛球、乒乓球、独轮车等兴趣班、切实保证学生每天1小时校园体育活动的开展。
二、下学期工作目标
1、引导教研组成员积极主动的介入教科研研究，当真学习并落实新课程尺度，进步自身的各项素质。将实践加以理论总结，撰写优秀的教育教授教学论文，更好的为体育教育事业服务。
2、制定完整的教研组预定计划，争取在下学期的体育教授教学工作中加以实施。
总之，在这一个学期里，我们体育教研组的各位成员付出了自己的努力，也收成了一定的成绩，增添了宝贵的经验。固然，在详细的工作开展中我们也泛起了一定的疏忽与失误，但在以后的工作过程中我们会不断地完善自己，再接再厉，超着新的目标积极努力。
体育教研组学期总结 篇5
9月7日至9日我校体育组青年教师新课程展示课圆满完成。此次活动本着进一步提高我校青年教师课堂教学能力，更好的适应新课程的课堂教学，在学校教学处的精心组织下，在体育教研室密切配合下，在参赛教师的积极努力下，取得了较好的效果，达到了预期的目的，促进了青年教师课堂教学能力的进一步提高。
一、成就方面：
1、思想认识
这是本次教学活动取得成功的的保障。从活动的整个过程来看，学校领导及参赛教师本人都非常重视，学校为参赛教师的上课提供了充分便利的条件，参赛教师积极认真备课，为上好每一节课倾尽全力，老教师主动为年轻教师指点迷津。从这一点上体现了我们体育组教师积极进取和精诚团结的精神。从活动的课堂教学环节中，我们明显的感受到教师对新课程课堂教学观念上的认识有所提高。尽管有些课堂达不到标准，但通过在三轮的比赛中许多课堂伴随着合作学习、探究学习的环节，也不同程度的体现学生的主体地位。，但也充分的反映出教师观念上的转变，这是落实新课程的必要条件。
除了以上这些，这里还要特别说明，组织此次活动的科研组也非常重视，为活动的顺利开展做了充分的准备。
2、目标落实。
我们组织本次活动的最终目的是通过活动提高参赛教师的综合课堂有效教学技能，对于这个目标我们在活动中很好的进行落实。我们的原则是在参赛教师的准备的过程中实现自我目标的完成。在参赛教师的比赛过程中也充分体现了这一点，许多参赛教师第一次尝试这种借班授课和无生上课。他们在活动中学会了如何制作课件，如何使用课件，这些就是明显的进步，也达到了通过活动促进参赛教师的有效课堂教学技能的提高。3、观念认识。
当然，收获的不仅仅是这些，这种活动为今后开展类似的活动积累了经验。学科组成员也对本组教师的水平有了充分的了解，发现了一些有价值的培养对象，也为今后校外更高级别的比赛奠定基础。
二、不足方面：
1、多媒体辅助教学手段运用有待加强。
本次教学活动，总体来看，老师的教学基本功较扎实，但作为一堂体育课，若能运用多媒体来辅助教学，学生可能理解更到位，认识更全面，接受新知识新动作更快些。当然这学校教学条件满足不了有关。这次我的课就没有使用多媒体，一方面是懒，更主要是自己对多媒体教学技术的运用达不到随心所欲，担心弄巧成拙，影响课堂教学效果。
2、对新教材内容把握不准确，目标落实不到位。
我们都知道，一堂课教师应该传授给学生哪些知识？培养学生的哪些能力？教学目标是什么？这节课的重点是身什么？该如何突出重点？难点又如何分散？运用什么样的教学方法，目标又该如何的落实等等，更不能出现任何知识上的错误。这些都是教师最起码完成的教学任务。而在听课的过程中发现个别教师根本不明确。
通过活动反映的问题也很多，以上只是列举了比较典型的几点。像教师的课堂组织能力、专业语言的表达能力，教学创新意识、学生主体地位的突出，现场应变处理能力等等也一定程度上存在着不尽人意的地方，这也是当前年轻教师个人业务能力提高的目标。
三、不足及补救措施
（一）不足之处
1、活动兴趣还不是很浓，特别是女同学，存在着懒活动现象。
2、学生的吃苦精神比较差，有些学生怕苦怕累。
3、有一小部分学生还对体育活动认识不足，重智育、轻视体育。
4、与家长联系不够，是的学校体育教育与家庭体育教育脱节，影响了学生身体素质的提高。
5、学校活动场地不足，有些活动无法开展。
（二）补救措施
1、培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。
2、培养学生的吃苦耐劳的基精神与适应环境的能力。
3、加强学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。
4、多开展一些运动比赛活动，及时表扬和鼓励优秀学生，使他们起模范带头作用，鼓励其他学生的活动兴趣。
5、及时肯定差生的点滴进步，鼓励大胆的参加体育活动，提高他们的身体素质。教师参与学生的运动，保持良好的师生关系，培养学生动作的协调能力。
6、定期评比出好学生，给他们光荣花，提高他们参加活动的积极性。
7、经常向他们讲述关于为国争光的体育运动员的故事，提高他们锻炼身体的积极性，8、培养学生的拼搏精神和爱国情感。
四、努力方向
培养学生的活动兴趣，组织多种形式丰富多彩增强学生的活动意识。
认真备课，上课前对所需要的器材做好充分准备，精心上好没一节课，虚心向老教师学习，不断提高学生身体素质的同时提高学生的心理素质，促进他们身心健康的发展。注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。特别注重活动习惯的培养，以激发学生活动的兴趣，提高他们的体育成绩。
积极与家长联系，做到学校与家庭的沟通，引起家长对体育活动的重视，做到家庭教育与学校教育的协调统一。
体育教研组学期总结 篇6
一学期来，体育教研组坚持“健康第一”的指导思想，认真学习《体育与健康课程标准》，深入贯彻落实上级文件精神。以人为本，关注常态，在全体老师的共同努力下，开展形式多样的体育活动，丰富学生的校园生活，促进学生健康成长，在学校领导的大力支持下，通过本组体育教师的共同努力，高效圆满地完成了学校体育工作的各项任务。九年级体育老师做好针对中考项目制定训练计划。开展了篮球丶武术丶跆拳道丶跳绳丶啦啦操等兴趣小组。举行20xx年田径运动会。现就以下几个方面做简单的总结：
新学期即将开始，为更好的完成体育教学工作，体育组在开学第一周召开集体备课会，贯彻“先学后教”的教学理念，注重预习指导。本次集体备课分为两个阶段进行。第一阶段，进行梳理教材、教材分析和学段目标学习。第二阶段在第一阶段的基础上进行个人的单元备课。通过这一次集体备课让新进老师们在新学期教学中有了指明灯。
开学初，学校召开专门的体育教师会议，将体育工作提到了全新高度。体育组老师积极响应。每周三下午定期举行教研活动，学习氛围浓烈。每次教研活动做到有主题，有中心发言人，对体育教育教学改革进行热烈的研讨。体育组做到期初有计划，期中有记录，期末有总结。
集体备课是教师合作探究的一种最有效方式，本学期完成9次集体备课，新进教师的汇报课，老教师的示范课。对体育课型进行探索和研究，初步确立“实效性和趣味性”体育课程研究，将体验合作自主学习模式纳入体育课题，落实体育课堂评价机制，及时进行评课总结。通过这次集体备课，听课，课改。老师们都有了不同的收获。我们会不忘初心，砥砺奋进。
为了进一步增强学生体质，提高大课间的实效性，促进学校的校园文化建设，使学生积极参与校园体育锻炼，强身健体。我校开展了内容丰富，形式多样的大课间活动。大课间分为跑操丶武术操丶韵律操丶广播体操来进行。活力四射的大课间活动，促进了学生的全面发展，让学生真正体会到了“我运动、我快乐、我健康”的意义，丰富了他们的学习生活，使他们的童年更加绚丽多彩。
为了更好地开展学校体育工作，让更多喜欢参与体育锻炼的学生能够学到一技之长，本学期，结合我校特点活动需要，学校先后开设了武术兴趣班、篮球兴趣班，跳绳兴趣班，啦啦操兴趣班，跆拳道兴趣班等。各兴趣班的开设，为特长学生开辟了一片新的天地，使他们的个人特长得到了充分的锻炼和展示。经过体育老师的指导，他们的水平也得到了大幅度的提高，深受学生和家长的`喜爱。
在全校师生的共同努力下圆满完成了20xx年田径运动会，全校师生全员参与，我们的教师作为裁判，给孩子们加油、鼓劲，看到孩子们脸上充满着阳光灿烂的笑容，老师们的脸上也洋溢着幸福的微笑。
九年级学生积极训练，为体育中考做好准备。
体育组全体老师对下学期工作进行梳理，提前做好了规划与准备，确保下学期体育教学与训练等工作有序开展。
1、继续加强各年级各班级队列队形训练，加强各年级学生水平。
2、各个兴趣班有序开展训练工作，做好梯队工作，做到训练有计划，有落实。有总结，有反思。
3、为落实“2+1”政策工作，让每个学生能掌握两项体育技能和一项艺术特长。我们开展了一级一技的技能学习。也让广大学生喜爱。
4、将小组合作学习模式在体育课堂中运用，及时做好点评。
5、加强教师团队业务能力，通过网络、书籍学习来提高教师综合素质。
经过一学期的工作，体育组的工作已逐渐形成自己的特色，当然还有许多不足之处有待改进，一份耕耘，一份收获，今后体育组将以勤学、善思、实干为准则，一如既往，再接再厉。把体育组工作做牢做扎实，使我校的体育工作再创佳绩。
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