总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编整理的六上安全课教学工作总结共3篇 安全教育课教学总结，以供参考。
六上安全课教学工作总结共1
2008—2009学年上学期六（1）班语文
课改工作总结
整碗小学 罗惠春
本学期是本人参与课改教学的第四年，也是对本班进行语文教学的第四年，由于对本班任课时间相对较长，在课改的探索上具有很强的针对性和连续性。经过三年半的艰苦探索，一些课程改革的新理念得到了体现，一些教学中的疑点难点有了新的突破。
一、学习为教学开阔了思路、提供了方法支持。
一学期，一以贯之的学习现代教育理论，学习苏联教育家苏霍姆林斯基的教育理论，订阅《从小学语文教师》和《从云南教育》等刊物，把理论同实际结合起来，积极探索行之有效的教学方法。
二、在优化课堂教育、整合阅读教学上有了初步成效。 优化课堂教学，就是上课要讲求实效，要在提高课堂教育效益上下功夫。为什么教师不辞辛劳，用了很多时间来教学，而学生成绩就是不好呢？其原因就是课堂教学效益低下造成的。提高课堂教学效益，通过多年的实践，我觉得一靠课前准备充分，熟悉要学习的内容，预设恰当的教学方法；二靠完备的课堂组织，要培养学生上课专心听讲的良好习惯；三是教师驾驭教学内容，根据内容激发学生的学习兴趣。一学期以来，在以上三个方面上做出了努力，收到了良好的课堂教学效益。
整合阅读教学，就是要正确处理教学中的几个关系。本人在教学实践中结合农村学校的实际，提出了阅读教学中必须处理好的几个关系，在此把它再提出来。一是预设和生成的关系；二是理解课文内容与读的关系；三是活跃课堂气氛和静思默想的关系；四是教师的启发引导和讲的关系。一学期以来，本人在以上四个关系的探索上有了新进展，就正确处理四个关系上了二节教学《老人与海鸥》的公开课，收到了良好的教学效果。
三、作文教学新探索。
如何让学生写出真实生动具体的作文来，仍然是摆在我们面前的一场重要任务。学生习作的成功得益于勤于观察、积累语言、范文模仿和开阔的思路。长期以来，在以上几个方面做了不懈的努力。本学期主要在创设情景和作文讲评上进行了新的探索，过去我们写的作文都是学生自己的经历，很多学生和老师未曾所见，缺乏其真实性，因此，教师有必要开展各种有趣的活动或自演，让学生观察后写下来。本学期创设了二个场景，收到了良好的效果。另外，本学期主要加大了作文讲评的力度，主要是写完作文后让学生上台读作文，学生一边读，教师一边给予讲评，读完后指名学生评议，通过近一个学期以来的实践，学生作文提高很大。
四、积极参与校本课题研究。
本学期我校语文教研组确定了“农村小学语文后进生转化”的课题研究，计划2009年12月结题，本学期主要完成后进生情况调查，制定转化后进生的措施。一学期以来，通过访问调查，全面了解了后进生的行为习惯表现和家庭情况，认真填写了后进生调查登记表，根据后进生的不同类型，制定并初步实施采取的措施。对学习能力和基础差型，在基础知识的掌握上给予帮助，选择做少而精易完成的作业；对书写潦草的学生给予书写指导，做到每天一练；对学习习惯差的学生在督促完成作业和专心听讲上下功夫；对智力和学习能力差的学生给予个别辅导。另外，结对帮扶，一名优生帮助一名差生，对差生有进步的对子给予表扬奖励。
以上是本学期重点做的几个方面，虽然取得了一定的成绩，但还是一个长期要努力奋斗的过程，我将在今后的工作中努力探索，使自己的专业不断的成长。
六上安全课教学工作总结共2
安全教育日工作总结
南梁完小
六一班
孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养小学生的安全意识和学习简单的安全自救方法，我在安全教育方面是这样做的：
1、课间安全
上下楼梯靠右行，不追赶、不打闹，不推搡、不大声喧哗。远离施工区域。不做剧烈运动，以免影响下节课学习效果。
2、活动安全
教育小学生遵守活动规则，不携带危险物品进行游戏（如：剪刀、玩具等尖锐物件），游戏中不做危险动作，不擅自离开集体，同伴间友好相处，互相谦让，不挤不撞，不（打、推、咬、抓）人。
3、饮食安全
知道不吃零食、不吃不洁净与变味发霉的食物，进餐时注意带刺带骨食物安全，以及盛热菜热汤时的安全事项。
4、生活安全
教育小学生不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育入厕小学生时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
5、接送安全
来学校接学生的家长要进班，并与教师相互问好，不在学校内其他地方逗留；离开时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离校。
6、家庭安全
向家长宣传安全教育的重要性，以及安全教育活动，请家长积极配合做好安全教育工作，及家居生活安全与家居活动环境安全（如：烧伤、烫伤、触电、中毒、摔伤等预防教育工作）。
7、上学、放学安全
放学后按路队回家，不去同学家写作业，不去游戏厅。
8、简单自救方法
识别特殊号码的用途（如
110、1
19、120），同时教育学生不可随意播打这些号码。熟记自家住址、电话号码、父母姓名等，训练引导识别方向，告诫学生不要轻信陌生人，若一人在家，不可随意开门。遇到危险时，教育学生学会躲避（如：发生火灾、地震时的自救方法）。培养学生多做力所能及的事，学会自理。
9、教师对学生能够进行随时随地的交通安全教育，使其提高学生交通安全意识。
六上安全课教学工作总结共3
黄金小学六年级 安全教育管理工作总结
（2014—2015学年度第一学期）
班主任
马跃荣
二0一五年一月十五日
孩子是祖国的未来，让他们健康、快乐的成长是我们每位教育者的职责，在教给他们科学文化知识的同时，安全教育也是其中不可缺少的一部份。为了培养我班学生树立安全意识，避免在校内外发生安全事故，本学期我在安全教育方面是这样做的：
1、认真做好安全教育工作。我始终把安全工作放在首位位置，做到时时讲安全，事事讲安全，对上级安全会议精神和文件要求都做到及时传达，结合文件精神制定切实可行措施，认真落实。做到每天放学1分钟的安全交通警示教育，每周一次主题安全教育课，每月一次安全教育主题班会。教育学生无论是集体活动还是体育课，都必须在教师的带领下进行，不得随意离开集体自己活动或不听指挥，遇到他人生病、遇险等，要及时报告老师。并且指导学生学会使用各种求救电话，让学生从思想上重视安全，认识到安全的重要性。
2、开展丰富多彩的教育活动。利用班会、队活动、活动课对学生开展安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识。教育学生不买三无食品，不吃腐烂变质的食物，不喝不卫生的水和饮料，不吃陌生人给的东西。通过教育提高了我班学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。
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