消费教育进社区工作总结共5篇(社区消费教育宣讲活动)

　　在写工作总结的时候要实事求是，具体到各个细节，这样才能提升自己的工作效率，那么相关的工作总结该如何写呢？下面是范文网小编分享的消费教育进社区工作总结共5篇(社区消费教育宣讲活动)，供大家阅读。

消费教育进社区工作总结共1

　　开阳县金中镇中学

　　2014年国学教育工作总结

　　1

　　开阳县金中镇中学 2014年国学教育工作总结

　　为深入贯彻开阳县教育局文件精神，在中小学生中开展国学教育及践行活动，全面贯彻党的教育方针，以科学发展观为指导，坚持民族性、时代性和教育性相结合，以弘扬国学经典、有效育人为核心，以诵读经典、践行经典为载体，让学生在诵读中，从故事、情境、事理、生活中领悟内涵。现将我校2014年开展活动的具体做法总结如下：

一、工作目标

1.通过开展丰富多彩的诵读及践行活动，使学生进一步感受中华民族的传统美德，感悟古训中的深刻内涵，让学生的身心在有趣、有益的活动中得到健全的发展，立君子品，做有德人，进一步促使学生养成好习惯、好品质，为学生终身发展打下坚实的基础。通过活动，也可进一步塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。

2.树立良好社会风尚。通过学生、教师、家长在学校、家庭、社会上的广泛传播，使国学经典产生深远的影响，引导良好社会风尚的形成。

二、工作安排与措施

(一)诵读《贵阳市国学教育读本》

　　1．每日一读：每天安排15分钟时间进行诵读，或学习新篇目，或温习旧内容，由学生自主学习，教师指导。

　　2．利用研学课每周一节课以班级为单位，教师指导学生学习。要备课，制定教学计划。

　　3．师生读、亲子同读：要求教师、家长和学生同步诵读相同内容，为学生做表率，达到同读同悟。

(二)践行《贵阳市国学教育读本》广泛在学生中开展践行《贵阳市国学教育读本》活动，把《贵阳市国学教育读本》内化应用到学生的日常生活中，让学生学会孝敬父母、友爱兄弟、尊敬老师、立身处事、待人接物、修身治学，提高学生的思想道德修养。

　　具体措施：

　　1．营造学习践行弟子规的浓厚氛围

　　2 以弟子规文化来加强校园文化建设，在学校形成学习、践行弟子规的浓厚氛围。利用校内宣传栏、广播站、黑板报、标语等宣传载体，营造浓郁的校园育人氛围，宣讲《弟子规》。以《弟子规》内容布教室、走廊、通道，使学生置身于此，无时无刻都能受到润物细无声的熏陶感染。

　　2．在学习研究中践行

　　学生在读熟、背熟的基础上开展践行活动。

①让学生对照经文阅读译文，独自获得对经文内容的初步感悟。

②由教师组织全班同学进行互动式交流，在交流过程中，使学生对经文难解字义和整段含义拥有大致了解，重点理解经文对行为方面的要求，明确其中的道理。

③让全班同学对照文中要求，自省以往行为中的优点与不足，互相帮助，对以后的行为提出积极的改进措施，共同确定努力方向。

　　鼓励学生将学到的哲理运用到实际生活与学习之中，使学生养成好习惯、好品质，为学生的终身发展打下坚实基础。

　　3．在日常生活、主题教育中实践

　　感恩教育：让每位学生深刻体会父母、师长的养育、培养之恩，学会感恩，学会做人。

　　养成教育：要根据学生年龄特点，从身边小事做起，让学生养成良好的学习、生活习惯。

　　礼仪教育：通过多种形式的礼仪教育活动提升师生的礼仪素养和文明水平。 四、工作原则

　　1．与日常德育工作相结合 2．与日常课堂教学相结合 3．与日常行为养成教育相结合 4．与学校特色创建相结合 5．与校园文化建设相结合 6．与德育、教研、科研相结合 7．与师德建设相结合 五、今后努力方向

　　3 国学教育犹如一道亮丽的风景，为我校师生带来了一片生机，著名作家余秋雨说过：在孩子们还不具备对古诗文经典的充分理解力的时候，就把经典交给他们，乍一看莽撞，实际上是文明传承的绝佳措施。幼小的心灵纯净空阔，由经典奠基。可以激发他们一生的文化向往。今后的工作中还要更加努力，进一步加大宣传的力度，有针对性地开展这项活动，向着“品国学经典 建书香校园”的目标努力前进。

　　开阳县金中镇中学

　　4

消费教育进社区工作总结共2

**市工商局

　　开展消费教育和消费引导工作总结 为认真贯彻党的十七大精神，深入学习实践学习科学发展观，全面落实国家工商总局和省市工商局文件精神，**市工商局充分发挥职能作用，积极开展消费教育和消费引导，为辖区经济增长保驾护航，总结如下：

一、加强领导，充分提高工作认识

　　为组织开展好这项工作，我局成立了局长***为组长，主管副局长***为副组长，其他局领导为成员的领导小组。召开了多次党组会议和中层以上领导会议，听取多方面意见和建议，制定了切实可行的实施方案。召开**市工商系统大会进行动员，使全系统人员充分认识到了新形势下开展消费教育和消费引导工作对扩大消费需求、促进经济平衡较快发展的重要意义，进一步增强了工作责任感和自觉性。

二、突出重点，开展宣传教育活动

　　结合《食品安全法》宣传月活动，以食品消费安全为重点，带动宣传教育活动全面展开。

1、开展形式多样的宣传活动。

　　充分发挥消费者协会和“一会两站”作用，在市区的***广场和各农村集市广泛开展宣传活动。一是以消费知识、工商部门消费保护职能和消费者群众组织等为内容，制作了丰富的宣传单、宣传手册、宣传画、板报和广播稿等多种多样

　　的宣传材料通过各种渠道进行宣传，现场接受消费者咨询，调解消费纠纷；二是举办社区（农村）消费课堂，与消费者实行零距离沟通，为他们讲解有关消费知识，现场解答消费者提出的消费疑问，指导他们科学消费者、安全消费；三是在超市内设立了宣传咨询台，准备了宣传资料供消费者随时查阅，为消费者现场提供法律咨询、调解消费纠纷。

2、开展普法培训活动

一是建立社会监督机制，在全市各村镇聘请了***多位食品安全监督员，并对他们进行了培训，使他们能够很好地配合工商部门对农村市场进行监管，形成县乡村三级食品监督网络体系，将防范食品安全隐患前沿前移到全市的每个角落。二是各基层分局组织辖区内的企业商户进行培训，深入企业、市场，与经营者面对面进行座谈，引导和督促其自觉履行法律义务，守法诚信从事生产经营活动，从根本上减少违法经营行为，为消费者提供一个安全的消费环境，从而增强消费信心，拉动消费增长。

3、及时发布市场预警和消费警示信息

　　利用短信系统速度快、覆盖面广及与消费者互动及时的特点，将市场预警、消费警示信息和宣传材料编制成手机短信第一时间内发送给消费者和经营者。同时将消费者反馈的和申诉举报系统收到的消费咨询信息加以整理汇总，通过短信系统及时向消费者和经营者反馈，与消费者

　　和经营者形成了良好的沟通渠道。

4、通过监测引导消费

　　开展流通领域商品质量监测，食品类的首先进行快检，发现不合格食品立即送法定检测机构进行检测。其他商品类定期抽样送检测机构检测，对抽检结果不合格商品采取立案查处，及时将检测结果向消费者公布，引导消费者购买合格商品，避免合法权益受到损害。

三、注重实效，建立长效工作机制

　　在食品经营者自律制度的基础上，我局在家电行业推行了进货查验制度和不合格商品退市制度，由经营者把关，将不合格商品拒之门外。

　　加强农村消费指导，推进农村消费环境建设，切实发挥农村“一会两站”与消费者距离近的优势，真实准确地了解当前农村消费者的消费及消费环境状况，切实维护农村消费者的合法权益，优化农村消费环境，不断提高农村消费水平，为经济平衡较快发展发挥积极作用。

****年**月**日

消费教育进社区工作总结共3

　　富裕牧场学校消费维权 “进校园、进课堂” 工作总结

　　为了普及《中华人民共和国消费者权益保护法》，贯彻第29个消费者权益保护日“消费与民生”的主题，了解消费者的消费情况和消费纠纷，提高消费者的维权意识，促进社会和谐发展。配富裕牧场工商所在我校开展消费维权“进校园”、“进课堂”活动，学校领导高度重视，大力配合，拟开展丰富多彩的消费维权宣传教育活动，现将具体工作安排如下：

一、加强学习，提高认识，确保消费维权“进校园、进课堂” 工作落到实处。

　　开学初，富裕牧场工商所与我校校长沟通消费维权“进校园”“进课堂”事宜之后，校长高度重视，成立了以校长为组长的消费维权“进校园”“进课堂”工作领导小组，安排一位副校长专门负责“两进”工作。并结合学校教育教学工作计划，制定切实可行的实施方案，全面安排这项工作。同时，在富裕牧场工商所的指导下，学校建立了固定的消费维权站，确定柴华同志为兼职消费维权联络站联络员，负责处理校内有关消费问题的投诉。消费维权站自成立以来，共接受学生消费投诉18件，主要包括学校周边小摊贩的治理、购买学习用品等方面存在的问题。消费维权站为校园周边综合环境治理发挥了积极作用。

二、广泛宣传，加强教育

　　学校开展消费维权知识“进校园、进课堂”教育活动。我校将以政教处为龙头，充分利用宣传栏、黑板报等阵地，积极在宣传栏、黑板报上刊登有关消费维权方面的内容；并征集学生中有关消费维权的典型案例，定期在“校园之声”广播站广播宣传。结合每年“3·15”消费者权益日、“4·16”知识产权日、“12·4“法制宣传日等节日，制作打假治劣、消费维权方面的展板和宣传资料。还主动邀请工商部门进校园向师生进行有关消费维权知识的宣传讲解。

　　为了保证宣传教育效果，学校德育副校长分别组织全体老师和班主任，进行了消费维权知识和“进课堂”“进校园”工作要求的培训，还组织学生观看了消费维权专题教育片。针对学生的具体情况，根据不同年龄学生的心理特点、认知规律，要求年级组长对本年级学生进行一次消费维权知识培训，班主任还利用班会，认真向学生讲授消费维权方面的知识，以案说法、以实物讲解辨别假劣商品的方法和基本常识。

三、安排课程，保证实效

　　根据有关部门的要求，学校将消费维权“进课堂”任务落实到了思想品德课和每周一次的班会课上，并在课程表中明确标识。为班主任配发《消费教育与维权进校园进课堂宣传册》《消费与发展》两册教材，要求班主任老师认真备课讲解。做到了“课程、教师、教材、教案”四落实，有效保证了教育的效果。学校还积极开辟第二课堂，每学期组织学生到附近的商场、市场进行实地消费体察。教育学生如何选择物美价廉、安全健康的商品。使学生初步学会用法律的武器保障合法的消费权益。

四、创新载体，活动促进

　　自消费维权“进校园”“进课堂”活动开展以来，学校结合实际，创新活动载体，开展了丰富多彩的活动。不仅组织学生上街对消费维权知识进行宣传，走进超市，对学生进行实地消费体验教育，请工商所的同志给学生讲解消费知识，深入开展“六个一”宣传教育活动，即召开一次消费维权演讲比赛、一场维权知识竞赛、一堂家长会议、一次商场体察、一份有奖答卷、一次有奖征文的形式，深入宣传消费维权知识。还组织了“小手拉大手”、学生“手抄报”比赛、班级黑板报比赛和学生演讲比赛。征集优秀手抄报190多份，征文210多篇。。

　　富裕牧场学校 2011年5月5日

消费教育进社区工作总结共4

　　专科护理进社区

------慢性咽喉炎的预防与保健宣教活动总结 2014年04月24日下午2点，我院护理部组织了相关医疗、护理团队到 XX 社区服务中心，一如既往深入开展专科护理进社区服务工作。

　　此次活动主要由我们门诊张主任和赵护士长带队，围绕“慢性咽喉炎的预防与保健”这一主题进行宣传活动，活动也得到了我院信息、后勤等部门的大力支持，大家一起为社区群众送上了一堂生动的保健知识课。

　　我们团队通过对社区群众进行心理指导、饮食指导、用药指导、运动指导、劳逸结合指导，以及一些图文并茂的展板展示，使群众明白得了慢性咽喉炎无需恐慌，虽然咽喉炎是常见病，多发病，其病因也较复杂，治疗上也有一定难度，但大家只要情绪稳定，积极努力做好预防及保健工作，打败咽喉炎也不困难。平时请大家不要轻易盲目相信民间秘方而延误治疗时机，应养成良好的生活习惯，如避免烟、酒及辛辣、过冷、过烫等刺激性食物，注意口腔卫生，经常接触粉尘或化学气体者，应戴好口罩，保持工作及居住环境的空气流通，尽量不要长时间讲话，更忌“声嘶力竭”的大声等等，这些知识都告诉大家：良好的生活习惯是多么重要，平时的预防与保健占有多么重要的地位！

　　此次活动得到了社区服务中心医务人员及社区群众的高度认可与欢迎，特别是社区群众更是热情高涨，济济一堂，认真听讲，提

　　问热烈，大家都说今天收获匪浅，直至16:30我们这支小分队撤退，也久久不愿离开。看着这情景，我们每个医务人员都被深深感动了，我们明白这类宣传活动对社区群众是多么的需要，我们都暗暗承诺：以后的日子里，我们会多多创造这种机会，多多来到社区群众的身边，为大家提供各种预防及保健知识。

消费教育进社区工作总结共5

　　第一章

　　法理学

　　第一节法理的基本概念：

　　国建创立法的方式主要有两种：一是制定，二是认可。

　　法律关系 ：

　　法具有国家强制性。

　　法律关系是一种社会关系，是特定法律关系之间的权利和义务关系。

　　法律关系的客体：物，行为和精神财富。

　　法的效力：

　　时间，空间，对人的效率。

　　法的作用;

　　指引，评价，预测，教育，强制作用。

　　法律责任：

　　1 归责原则：责任法定原则，公正原则，效益原则，和合理性原则即合法 公正 有效 合理

　　2发力责任的实现方式：

　　制裁，补救和强制

　　社会主义法治理念：

　　依法治国，执法为民，公平正义，服务大局。党的领导。

　　依法治国的基本内涵：

　　1主体是人民群众 2客体 国家权力和公共事务 3根据是法律制度 4方式是多种而可行的5目的在于实现人民民主（即 保证人民充分行使当家作主的权利，维护人民当家做主的地位）

　　第二节 我国社会主义法律的制定与实施

　　我国规定立法的原则为：

　　1合宪原则2民主原则3科学原则。

　　立法程序：法律议案的提出 ，法律案的审议，法律表达和通过，法律的公布。

　　法律案审议的结果有一下几种：1提付表决 2搁置 3终止审议

　　发的实施方式可为三种：法的遵守，执行，法的适用。

　　执法的主体是国家行政机关及其公职人员

　　法律的解释

　　1正式解释与非正式解释

　　2立法解释 司法解释行政解释

‘全国人大常委会遂进行的解释，也称立法解释是指由中央立法机关对宪法和法律所做的解释

　　国家最高司法机关所做的解释也称司法解释是指由国家最高司法机关在使用法律过程中对具体问题所作的解释

　　国家最搞行政机关的解释，陈新政解释是指 由国务院及其主管部门对有关法律和法规的解释。

　　法律监督的主体主要可分为三种：国家机关 社会组织 和公民。

消费教育进社区工作总结共5篇(社区消费教育宣讲活动)相关文章：