我们在写工作总结的时候，一定要认真回顾自己之前的工作情况，这样写出来的总结才能更好地指导今后的工作。下面是范文网小编收集的村干部对城市双修工作总结共4篇，以供参考。
村干部对城市双修工作总结共1
双城小学数学教研工作总结
新课改提出：数学是日常生活和进一步学习必不可少的基础工具，掌握一定的数学基础知识和基本技能，是我国公民应当具备的文化素养之一。我校着力建立健全教学研究活动制度，讲求实效开展教学、教研等专题实验，全面提高学校数学教学水平。
下面从几方面进行总结：
一、加强领导，落实管理，健全教研网络。学校以教学为主，教学工作管理是学校的中心工作。小学数学是一门基础学科。因此，要全面提高教学质量，提高教学效率，关键是制定最佳的管理方案，进行科学的管理。我校数学教学，教研的管理层次是：主管教学校长计划实施，教导处分管布置，教研组研究安排、落实的教学管理机制。
（一）强化措施，落实管理，提高教研质量学校校长、教导处，经常深入教研组参加教学教研活动，指导教研组开展工作，提出改进意见和建议。深入课堂听课，评课，了解教学情况，定期开展教学常规检查。检查备课，批改作业，及时做好质量分析及教学总结，做好情况反馈，使教和学协调同步发展，提高了教学效率。
（二）建立健全教学研究活动制度建立健全数学教学教研制度，是切实提高数学教研、教改质量的重要保证。每学期根据教务工作计划提出的落实教学常规管理，提高教研、教改质量的要求及措施。切实安排教师业务学习、备课、教学活动等教学研究活动。有计划、有步骤地开展。1.坚持教师业务学习制度根据教育的发展需要，教师业务学习要有计划、有目的、有准备地进行，紧靠教改专题、联系教改实际，针对性强地组织教师学习现代教育技术理论；采用集中和自学的
方式学习有关数学教研的先进经验和方法，提高教师的理论水平和教学业务能力。2.坚持备课教研制度（1）利用备课组的优势，深入钻研数学教学大纲和教材，力求掌握各年级要完成的教学任务。掌握各单元的教学目标，每课时教学的重点和难点。（2）全面了解、分析学生状况，了解学生的学习动机、学习基础、智力水平、学习能力和学习方法。（3）在集体备课的基础上，科任教师要精心设计教学程序和方法，做到教学程序层次分明，教法选择要符合教学目的和任务，符合学生年龄特征，真正发挥以教师为主导、学生为主体的作用。（4）在备课的基础上，写好教案，精心设计板书和练习作业。3.坚持教学活动制度每学期根据教学工作安排提出的教学要求，围绕教改的专题，按计划、有目的、有准备地开展教学研究活动。在教导处的统一领导下开展研究课活动，及时组织好听课、评课活动。要努力改进教法，发挥教师的主导作用和学生的主体作用，精讲精练，培养创新精神。4建立健全作业布置和批改制度布置和批改作业是巩固学生所学数学知识、检查师生教学效果的必要手段，具体要求是：1.布置作业要有明确的目的性和计划性。要围绕教学目的利于加强数学双基、发展学生智力、培养能力。2.作业分量适中和难度适当，严格执行中心学校规定，严控制作业量，面向大多数学生，减轻负担，促进学生身心健康发展。3.教师应与教学同步，力求作业及时布置，及时收缴，及时批改，及时评讲反馈。4.作业的题型要多样，训练要严格，书写要规范。
（三）根据实际，讲求实效，开展课题研究。开展小学数学课题研究，就是要把就范式的教育改变为创新式的教育，克服因循守旧的思想，要有独到的见解，要有创新意识。学校让骨干教师领先确定课题，
以点带面，做好课题研究。我们针对低、中、高年级学生的年龄特征，首先确定研究课题，如：高年级确定研究课题《如何上好应用题》，中年级确定研究课题《在课堂中如何培养学生的能力》，低年级确定研究课题《怎样激发学生的学习兴趣》等，做到1.激发学生学习动机、兴趣，提高学习效果2.构建知识结构，培养学习能力3.有效运用现代教育技术辅助教学开展小学数学研究课题，是提高教育教学水平，培养学生学会学习。在课堂中，不仅教师向"科研型"转变，学生也从中受益匪浅。真正让我们尝到了确定研究课题在实践中给我们带来的优点。
二、更新观念，师生互动，提高素质水平。当今，知识经济已见端倪，新的教学理念应运而生，教学大纲、教学内容、教学方法正在发生着深刻的变化，小学课堂改革进入了重要时期。我们深刻地认识到教师不能把自己当做至高无上的权威，充当知识的"施舍者"，而应当以学生为主体，让学生在体验、领悟和创造中学习数学，因此变传统的"讲授式"为"启发、引导式"；课堂上，我们努力营造和谐、民主的教学氛围，变"以师为本"为“以生为本，以人的发展为本"，鼓励学生向教师质疑问难；课堂教学改变以往的传授知识为目标，在引导学生探索获得数学知识的同时，培养学生的创新精神和实践能力；学会学习的研究，更使老师们告别了"只注重塞给学生现成的结论而不重视得出结论的方法及过程"这种旧的教学模式，教师们深深认识到教会学生学习方法比掌握知识更重要；由于老教材已经滞后于新大纲的要求，滞后于时代的发展，所以我们要求教师要充分发挥主观能动性，创造性地利用教材，尽可能使教学过程成为学生主动探索和解决问题的过程。由于教师观念更新，能以学生发展为本，激发学生的学习兴趣，
从而使学生乐学数学，并学会科学的思维方法和具有创新精神。因此取得了教学的大面积丰收，每学年参加中心学校、县上的统考，全校各级数学平均成绩都名列前矛，受到社会的好评。在此同时，教师积极撰写论文，心得体会，学习笔记，勤于笔耕。
三、存在问题及建议。在全体师生共同努力下，取得了可喜的成绩，我们要倍加珍惜这来之不易的大好局面，立足现实，开拓创新，在正视成绩的同时，我们更应该看到不足之处，主要表现在：
1、虽然老师们都认识到观念要更新，但在实际操作中还存在驾轻就熟，新瓶子装旧酒；
2、在实际教学过程中，一些教师业务水平还有待提高，对学生还存在着不放心、不信任，存在着把知识嚼碎后塞给学生；
3、学生的质疑能力有待培养，应该从小培养。
4、部分教师的创新能力有待进一步提高，不善于学习和搜寻教育前沿信息，急需充电学习。
双城小学 2011年12月
村干部对城市双修工作总结共2
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众最关心、也是最敏感的问题之一，只有群众对村级财务明明白白，村干部才能清清白白，村干部在群众的中才能树立威信。XX年10月，乡上成立了财务清核工作机构，由乡纪委牵头，对全乡13个村XX年村级换届以来的财务进行了清核，累计清理资金.43元;在清产核资的基础上，与各村签订了村级会计委托代理服务协议书，全部实现了村级会计委托代理，实现了村财乡管村用，进一步规范了村级财务的管理。
(二)规定动作不走样，确保双述工作不走过场
一是明确双述对象和参加人员。明确了各村支部书记、副书记、村委会主任、副主任为双述对象;该村党员、村两委成员、村民代表、村民小组长、新农村指导员、乡挂村工作队员参加会议，为双述对象进行质询和民主测评;二是明确双述的内容。包含四项内容：一项是民主管理、民主决策情况;二项是落实乡党委政府工作部署情况;三项是联系群众、服务群众、为民办事情况;四项是廉洁自律情况。双述紧紧围绕履职方面9个内容和廉洁自律方面5个内容进行。三是加强指导，严格测评。为了使双述工作取得实效，乡上成立了4个指导组，分别由乡党委书记、人大主席、政府乡长和纪委书记担任指导组长，并抽调相关人员亲临各村指导双述工作，乡纪委制定了统一的双述工作流程，统一的测评表，正确引导群众行使质询权，为村两委班子和个人提出建议、意见，进行测评打分，确保双述工作不走过场。
(三)测评结果
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全乡13个村的40名村干部接受了民主测评，经民主测评1个村党支部被评为优秀，1个村委会被评为优秀，3名村干部被评为优秀，2名村干部被评为不称职，村两委班子共征求到意见59条，个人征求到意见建设50条;测评结果和征求到的意见、建议，客观公正地反映了各村两委和村干部的廉政勤政情况，使乡党委政府进一步掌握了各村工作情况和群众的呼声，为村级换届奠定了基础。
三、取得的成效
对村干部进行勤廉双述，民主测评的结果真实反映了村干部的工作作风和工作业绩，以前，对村干部的年终考核，往往是党委、政府的“内部事务”，听取群众意见不多，考评制度的缺陷，不能真实反映出村干部的工作，致使不少村干部觉得干好干坏一个样，干多干少一个样，工作互相推诿扯皮，人浮于事，甚至发生损农事件，引起群众的不满。实行村干部勤廉双述，由广大群众对村干部的德、能、勤、绩、廉进行民主测评，村干部工作怎么样，群众一目了然，干不好工作就无法向群众交待，增强了村干部的危机感、责任感，村干部要想赢得群众的信任和支持，只有在工作中更多地为群众办好事，服务好，村民们有了知情权、决策权、监督权，干部与群众之间的那道“墙”不见了，勤廉双述工作的过程，成了密切党群干群关系的过程。
村干部对城市双修工作总结共3
村干部勤廉双述工作总结
一、加强组织领导，提高认识
推行村干部勤廉双述管理，强化对村干部的教育、管理、监督，扩大群众的知情权、参与权、决策权、监督权，不断提高村干部勤政为民和廉洁自律意识，是新形势下加强农村党风廉政建设的重要举措，乡党委高度重视勤廉双述工作，结合实际制定下发了《××乡村级干部勤廉双述工作实施方案》，成立了以乡党委书记任组长、人大主席、政府乡长、纪委书记任副组长，组织委员、劳动人监察、财政所、农工站、机关支部书记等为成员的领导小组，领导开展村干部勤廉双述工作，并组建了4个指导组，指导各村开展好勤廉双述工作。
二、基本做法
(一)清理村级财务，为双述打好基础
(二)规定动作不走样，确保双述工作不走过场
一是明确双述对象和参加人员。明确了各村支部书记、副书记、村委会主任、副主任为双述对象;该村党员、村两委成员、村民代表、村民小组长、新农村指导员、乡挂村工作队员参加会议，为双述对象进行质询和民主测评;二是明确双述的内容。包含四项内容：一项是民主管理、民主决策情况;二项是落实乡党委政府工作部署情况;三项是联系群众、服务群众、为民办事情况;四项是廉洁自律情况。双述紧紧围绕履职方面9个内容和廉洁自律方面5个内容进行。三是加强指导，严格测评。为了使双述工作取得实效，乡上成立了4个指导组，分别由乡党委书记、人大主席、政府乡长和纪委书记担任指导组长，并抽调相关人员亲临各村指导双述工作，乡纪委制定了统一的双述工作流程，统一的测评表，正确引导群众行使质询权，为村两委班子和个人提出建议、意见，进行测评打分，确保双述工作不走过场。
(三)测评结果
三、取得的成效
对村干部进行勤廉双述，民主测评的结果真实反映了村干部的工作作风和工作业绩，以前，对村干部的年终考核，往往是党委、政府的“内部事务”，听取群众意见不多，考评制度的缺陷，不能真实反映出村干部的工作，致使不少村干部觉得干好干坏一个样，干多干少一个样，工作互相推诿扯皮，人浮于事，甚至发生损农事件，引起群众的不满。实行村干部勤廉双述，由广大群众对村干部的德、能、勤、绩、廉进行民主测评，村干部工作怎么样，群众一目了然，干不好工作就无法向群众交待，增强了村干部的危机感、责任感，村干部要想赢得群众的信任和支持，只有在工作中更多地为群众办好事，服务好，村民们有了知情权、决策权、监督权，干部与群众之间的那道“墙”不见了，勤廉双述工作的过程，成了密切党群干群关系的过程。
村干部对城市双修工作总结共4
为认真贯彻落实中共××县纪律检查委员会、中共××县委组织部《关于开展村干部勤廉双述评议活动的实施意见》(景纪发〔XX〕18号)文件精神，××乡结合实际制定下发了《××乡村级干部勤廉双述工作实施方案》，并于XX年11月10日起启动了村干部勤廉双述工作，现已全面结束，现将有关情况总结如下：
一、加强组织领导，提高认识
推行村干部勤廉双述管理，强化对村干部的教育、管理、监督，扩大群众的知情权、参与权、决策权、监督权，不断提高村干部勤政为民和廉洁自律意识，是新形势下加强农村党风廉政建设的重要举措，乡党委高度重视勤廉双述工作，结合实际制定下发了《××乡村级干部勤廉双述工作实施方案》，成立了以乡党委书记任组长、人大主席、政府乡长、纪委书记任副组长，组织委员、劳动人监察、财政所、农工站、机关支部书记等为成员的领导小组，领导开展村干部勤廉双述工作，并组建了4个指导组，指导各村开展好勤廉双述工作。
二、基本做法
(一)清理村级财务，为双述打好基础
村级资金、资产的处置、处理、使用、管理情况，是广大群众最关心、也是最敏感的问题之一，只有群众对村级财务明明白白，村干部才能清清白白，村干部在群众的中才能树立威信。XX年10月，乡上成立了财务清核工作机构，由乡纪委牵头，对全乡13个村XX年村级换届以来的财务进行了清核，累计清理资金.43元;在清产核资的基础上，与各村签订了村级会计委托代理服务协议书，全部实现了村级会计委托代理，实现了村财乡管村用，进一步规范了村级财务的管理。
(二)规定动作不走样，确保双述工作不走过场
一是明确双述对象和参加人员。明确了各村支部书记、副书记、村委会主任、副主任为双述对象;该村党员、村两委成员、村民代表、村民小组长、新农村指导员、乡挂村工作队员参加会议，为双述对象进行质询和民主测评;二是明确双述的内容。包含四项内容：一项是民主管理、民主决策情况;二项是落实乡党委政府工作部署情况;三项是联系群众、服务群众、为民办事情况;四项是廉洁自律情况。双述紧紧围绕履职方面9个内容和廉洁自律方面5个内容进行。三是加强指导，严格测评。为了使双述工作取得实效，乡上成立了4个指导组，分别由乡党委书记、人大主席、政府乡长和纪委书记担任指导组长，并抽调相关人员亲临各村指导双述工作，乡纪委制定了统一的双述工作流程，统一的测评表，正确引导群众行使质询权，为村两委班子和个人提出建议、意见，进行测评打分，确保双述工作不走过场。
(三)测评结果
全乡13个村的40名村干部接受了民主测评，经民主测评1个村党支部被评为优秀，1个村委会被评为优秀，3名村干部被评为优秀，2名村干部被评为不称职，村两委班子共征求到意见59条，个人征求到意见建设50条;测评结果和征求到的意见、建议，客观公正地反映了各村两委和村干部的廉政勤政情况，使乡党委政府进一步掌握了各村工作情况和群众的呼声，为村级换届奠定了基础。
三、取得的成效
对村干部进行勤廉双述，民主测评的结果真实反映了村干部的工作作风和工作业绩，以前，对村干部的年终考核，往往是党委、政府的“内部事务”，听取群众意见不多，考评制度的缺陷，不能真实反映出村干部的工作，致使不少村干部觉得干好干坏一个样，干多干少一个样，工作互相推诿扯皮，人浮于事，甚至发生损农事件，引起群众的不满。实行村干部勤廉双述，由广大群众对村干部的德、能、勤、绩、廉进行民主测评，村干部工作怎么样，群众一目了然，干不好工作就无法向群众交待，增强了村干部的危机感、责任感，村干部要想赢得群众的信任和支持，只有在工作中更多地为群众办好事，服务好，村民们有了知情权、决策权、监督权，干部与群众之间的那道“墙”不见了，勤廉双述工作的过程，成了密切党群干群关系的过程。
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