总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以使我们更有效率，让我们一起来学习写总结吧。那怎么写总结吗？下面是范文网小编收集的高一班主任工作总结4篇(班主任年终工作总结)，欢迎参阅。
高一班主任工作总结1
时至今日，期中考试工作已圆满结束，预示着本学期已过半。这是我第一年带班，感谢学校领导对我的信任，让我担任了预科班的班主任；感谢各位同仁尤其是级部领导对我工作的提携和支持；感谢我的学生从入学的第一天起在学习和生活上不断地成长进步，让我深切体会到做班主任的富足。下面，我把本学期第一阶段的工作汇报一下：
一、起步。主动借助各种机会走进学生，了解他们。
开学之初，拿到班级学生名单时，我就多方面收集学生资料，了解我所要教育对象的尽可能详细的信息。然后对每一个学生的资料进行仔细分析：了解学生初中时的表现，了解学生品德习惯和性格特点，分析中考成绩特点，了解学生爱好和兴趣。开学后，将我所了解和分析的信息与学生形象相互印证，从而获得学生的整体的印象。开学第一天让学生写自我介绍，本人认真阅读，每个同学的介绍都给了批语。这样就基本掌握本班学生特点，从而为我制定班级工作目标和选择工作方法提供了可靠的依据。
军训是新学期的第一项任务，对于学生是第一次严峻的考验，对于老师是第一次难得的机会，高强度的训练中，学生会不由自主的暴露自己的优点和缺点，我每天和他们同训练同吃饭同时回宿舍整理内务。训练时我会不时出现在他们身旁，动手纠正动作，让他们松懈的神经立马紧绷；我给爱哭的女生做思想工作，鼓励她们要战胜自己；我及时的表扬表现好的同学，尤其是变化大、进步快的同学，让正气上扬，带动全局；我精心准备每天的总结发言，给疲惫不堪的学生以精神上的抚慰和激励，让他们理解付出的价值。军训七天学生得到了身体和思想上的历练，我也在细枝末节中了解到每位学生的突出特点，为班委会建设打好基础。
二、班级特色化管理
1.端正态度，培养习惯，顺利过渡。
初中到高中，课业负担加重；走读到住宿，生活担子自己挑；朝夕相处的同学、熟悉的环境到一切都是新的陌生。高一第一阶段每个学生都面临着这样的难题，怎样顺利过渡是重点也是难点。我采用集体教化和个别强化的方式，对学生从思想认识和行为习惯上进行养成教育。第一次班会我强化两点：一是我们共同组成一个家，要有集体荣誉感；二是我们有共同的目标，新的起点共同努力，同时我们要共同遵守学校的规则制度。对于各别问题学生，我利用课余时间多次找同学谈话，了解问题，并用合适的方法帮助其尽快解决问题，步入正轨。
2.借鉴学校的量化管理，本班建立了自己的量化管理机制。在制定规则的过程中借鉴了学生的意见，使学生有自己管理班级，自己制定班规的感觉，这样更加容易被学生所接受。管理上以班委会为主导，各位班委各行其职。男女生宿舍各有一个总负责人，负责监管。每天有一位值周班长，负责管理班级一天的各项工作情况，把重点内容写在小黑板上展示，并在第二天晨会上总结发言。学生在此机制的管理下养成了自觉遵守纪律、改正缺点的'好习惯，值周的同学得到了很好的锻炼机会，也培养起主人翁的责任感，增强班级的凝聚力。
3.奖惩制度严明。
为了激发学生在生活和学习上表现的积极性，及时的树立榜样，每周评选出最佳宿舍男女各一个，称之为“幸福之家”，学习表现突出的两名，称之为“每周之星”，在后黑板展示并颁发奖品。对于违纪的同学，要求要主动上报，酌情做出处理。
4.开好每次班会，精心设置主题，对学生进行德育教育。
第一次，直面高中，树立集体荣誉感。第二次，不要沉免于过去，认识新同学，熟悉新环境，让优秀成为一种习惯，等待春华秋实。第三次，总结第一次月考，安排学生代表交流学习方法。第四次，我很重要！推荐毕淑敏的同名文章，引起学生的强烈反响。做期中考试动员。第五次，提醒幸福！推荐毕淑敏的同名文章，播放视频文件：向日葵女孩何平，让学生感受自己的幸福生活，不再抱怨，激发学习的斗志。第六次，宿舍文化展示。每个宿舍上台展示自己的舍名和舍歌，加强宿舍团结。期间还穿插德育处要求的主题班会，由班委组织召开。
三、反思头一年带班，经验不足，对学生和班级的掌控力不强，总觉得学生自尊心强，要求独立、自我，总想给他们空间自治。
有问题不怕，只要下次改了就好。过高的看待学生，宽松的管理，并没有得到预期的效果，反而是一些人态度不端正，行为散漫。事实告诉我：现实是残酷的，仁慈只会助纣为虐，惩罚才是硬道理。于是结合同学意见，迅速出台班级奖惩制度，奖惩有章可循，效果甚好。
高一年级是习惯养成的关键，为让学生尽快的适应生活，我当上了贴身保姆，从宿舍到班级，从生活到学习，事无巨细，亲力亲为，每天不停的规范、要求、嘱咐，开始还比较有成效，但智者千虑必有一失，凡有监管不到的就要出问题。我反思自己犯了一个严重的错误，过多的管制使学生与我对峙，他们习惯了被管理而忘记了自治，更严重的是班委们失去了行使主动管理的意识和空间，于是我及时调整，告知他们我带路的工作已经完成，接下来要靠他们自己了。当然现实中必然还会出现一些问题，但事实证明，自治的效果也并不比我管的差，而且提高了班委的工作能力。
综上，我认为班级工作要管得住也要放得开。今后的工作中还会遇到很多问题，摸着石头过河，不断的摸索总结学习吧。
20xx、11、3
高一班主任工作总结2
作为一个刚踏出校门，步入的新人来说，一切都是新的，一切都必须从头做起。在担任高一（102）班的这来，从中学到了不少东西，这都是我从前所未接触过的，感觉非常新鲜。班主任的是一件非常繁琐，但又是很重要的工作。下面就来谈一谈我在这半年的班主任生涯的`喜与乐，悲与愁。对过去的，也是对未来的。
一、德育工作方面
加强学生的道品质修养是我们的最首要任务。它直接关系到学生未来的发展向，影响他的一生，因此，我首先抓思想教育。
1、接新班初，我要求学生认真校规和班规，从着手，严格要求戴校徽和团徽，穿着校服，不染头发，不戴首饰……不因为成绩好而对其严格要求。
2、公平地对待每一个学生，不计较过去。对后进生，不急不躁，以一颗真诚的心，感化他们，激励他们，安排他们与好学生一起坐，互相，共同进步。
3、制定了较细的班规，要求学生自觉遵守。并且成立一些专人小组班务，培养自管能力。学生基本能遵守各方面的，如食堂纪律、午睡纪律、纪律、和集会纪律等。
4、不久，我就开始家访，家访近10位，密切与联系，共同管理学生，注意其发展的动向，及时提供帮助，向良性发展。
5、经常与学生谈话，了解班中的发展趋势，及时予以调整。做好学生的思想工作。
6、努力培养管理能力，多谈心，多，放手让他们去管理，增强的独立能力和管理能力。
二、学习方面
在学习上，班上部分同学已形成了良好的学习风气，能够互相讨论、互相帮助。
1、鼓励学生积极参加特长生的，有10个同学参加了美术特长生，两个同学参加了体育特长生。
2、组成8个学习小组，努力营造一种良好的学习风气。同学之间互相，共同进步。
3、学生的基础较差，文科占优势，连续两次的，理科都不如人意。如何来提高，还要想办法。 尽管制定了一系列的，但班级的管理还仍然存在许多不足之处。例如自修棵纪律较差，课堂纪律没抓紧，这都是我今后要努力改进的地方。
高一班主任工作总结3
学生总是随着成长渐渐离开，但我们却一直停留在这段道路上。这学期，我作为xx届高一年级的班主任，在今年x月接下了xxx班的教育管理任务。
有人说，班主任就是高级的保姆，一天到晚都要跟着学生，处理学生大小的各种事情。就我个人的感觉来说，却是是这样没错。但这也不过是作为班主任的一部分感受罢了。高一的学生都是刚刚从初中升上来的孩子，但在这里的学习中，他们会慢慢的成熟，慢慢的懂得我们这些老师和家长们的苦心。这份成长的蜕变，我是看多少次也不会腻的！
如今，xx届的学生也完成了他们第一个学期的学习任务，尽管其中也有很多的问题，但我相信他们都有一个光明的未来。在此，我将自己在20xx第一学期的工作情况做总结如下：
一、适应环境，思想调整
从学生来到了新学校之前，我就已经陷入了麻烦的准备之中。迎接新学生的到来并不是轻松的事情，从给报名到宿舍安排，都不是轻松的活。但我在工作中努力的结束了这些麻烦，并在最后，打起精神与班上的同学们进行了第一次的班会课程。算是取得了个不错的开头。
此后，学生们开始对学校熟络起来，面对新学校的新鲜环境，新的宿舍，新的朋友……这些新鲜感给学生们带来了太多的冲击。为此，很多学生都在这个环节松懈，并在高中的生活中放松自己，让自己慢慢的懈怠起来。
而我当然不会的看着这这些事情发生，为了维持同学们的积极性。我在教育上一直保持严格的要求，并为班级制定下了严格的规定！尽管我也不想一开始就给学生带来了一个过于威严的班主任形象。但为了整体纪律的维持，威严却是必须的。
再看如今的情况，在严格明确的管理下，xxx班的学生在学习上保持了严格的'要求和目标，成功在班级中树立了两好的班级风气。
二、教育和管理方面
在教育上，我保持这积极严谨的态度，尽管管理花费了很多的时间，但我仍会在每天认真的备课，认真的计划好教育的任务。
而在管理方面，我也渐渐开始让自己“轻松”一些。我将一些班级管理的权利和责任交给了班上的班干部们，一方面锻炼学生的自我管理，加强了学生的自觉性，一方面，也为我空出了跟多的时间做好教育准备。
一个学期的时间，我和学生们都已经有了较好的认识，也打下了较为坚实的基础。相信在下个学期里，我们能一起在学习的道路上奔跑的更快、更远！
高一班主任工作总结4
在过去的一学期里，我班在学校和年级组领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习和生活等方面都取得较突出的成绩。现将一学期来我担任高一(9)班班主任的一些工作体会和心得总结如下：
一、加强班干部管理，让学生自治自理
班主任是班级的领路人，班干部是班级工作的具体实施者。因此，加强班干部的管理其实就是加强班级的管理，加强班干部的指导就是加强班级指导。班级有什么问题，我都结合班干部，征求他们的意见。这样在实施中，更具理性化。
二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风
高一年级是学生的世界观发展、变化和性格形成的重要阶段，同时面临强烈的学习压力和竞争，随着课时和知识复杂程度的加重，容易产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信心。因此，在学生从初中升上高中期间的思想工作显得更加复杂和重要。在这个学期里，一方面，我主要加大了对学生自理能力培养的力度，通过各种方式，指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想品质，培养他们多方面的能力，学会规划、料理、调控自己。另一方面，利用好班会课开展一些专题性的活动，例如，如何尽快地融入班集体，如何培养良好的自我学习的习惯，如何做时间的主人，学习经验交流会等等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。
三、培养自觉学习行为习惯，形成良好的学习环境
教育学生要充分有效地利用时间，提高学习效率。早读晚修最好提前十分钟，保证早读、晚读有内容，每天都能读到书;下午自习课和晚上的两节晚修要尽快完成当天的作业，然后做预习和复习的工作。在高中阶段要想取得较好成绩不能光满足于完成作业、做好预习和复习的工作，所以要广泛涉猎各种有用书籍，览遍古今中外名著名篇，提高自己的综合素养和强化自己的人文品质，唯有这样才能保证高考取得好成绩。同时抓好学生学习方法的培养工作，利用班会课请课任老师讲解、请成绩好的同学讲解、请适应能力快的同学讲解，以及班主任的言传身教和自己的积极探索，尽快找到适合自己的学习方法。
四、重视与学生的思想交流，经常与学生促膝谈心
班级问题，归根结底是学生的问题。只要把学生的问题解决了，班级问题大部分就解决了。那么如何去发现学生的问题?我的经验是一方面根据原有的经验，另一方面就是与学生交流。在与学生的深入而广泛交流中，寻找学生的思维动向，探求下一步工作的方向。好的方面加以肯定、发扬;坏的方面加以抑制、制止。在后进生管理方面，作为班主任我首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心朋友、最可信赖的朋友。及时对后进生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的`欢乐和喜悦。
五、积极主动地和各科任老师联系，协调学校各方面的教育力量，发挥好纽带作用
在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见，慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。
这一学期，我取得了一些进步，也发现了许多不足，有时为了急于改正学生的毛病，态度严厉，不够有耐心等缺点，基本上能心平气和对待学生，该严厉时也不会一味的好态度，做到“软硬结合”。另外，我经常把学生定位得太高，总觉得讲了几遍就应该会了，因此有点急于求成，而没有认真从他们的作业情况分析，是什么原因导致学生知识点掌握不扎实。
在以后的工作中，我一定多注意这些方面存在的不足，经常提醒自己，要戒惰戒躁，不要形成惰性，要尽量吸取教训，改变自己，争取进步!
高一班主任工作总结4篇(班主任年终工作总结)相关文章：
★ 三年级班主任工作总结范文24篇 三年级班主任年度工作总结
★ 小学三年级上册班主任工作总结范文11篇 三年级上学期班主任工作
★ 小学三年级第二学期班主任工作总结7篇 三年级班主任工作总结第二学期
★ 初一第一学期班主任工作总结4篇(学期初一班主任工作总结)