五年级下学期技术教学工作总结共3篇(小学五年级数学下学期教学工作总结)

　　大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编分享的五年级下学期技术教学工作总结共3篇(小学五年级数学下学期教学工作总结)，供大家参考。

五年级下学期技术教学工作总结共1

　　五年级下册教学工作总结

　　导语：转眼间到了期末时间了，五年级教师如何对教学工作进行总结？下面我为你整理的小学教学工作总结内容，希望对你有所帮助！

一、继续抓基础知识和基本技能

　　由于我班学生基础较差，为了扎实学生的基础知识和基本技能，我在充分了解学生的基础上对症下药，努力提高学生的知识水平。比如，在书写方面，我继续强调规范，要求书写整齐，字迹工整，并努力克服错别字。做到课课听写，努力要求学生做到课课无错字。对生字新词的理解运用，对近、反义词的积累等，我都逐一进行讲解或强调，对每一篇课文要求背诵的段落我都做到亲自检查，小组长复查。争取不让一个学困生掉队。

二、在教学的过程中对学生进行思想教育

　　我在语文课堂教过程中，对学生进行扎实的语文基本功训练的同时，也让学生受到热爱祖国热爱社会主义的教育，了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和无私奉献的精神，从小树立远大的理想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长关心他人助人为乐等社会主义思想品德教育。

三、培养良好的学习习惯

　　本学期，我在培养学生良好的学习习惯上继续下功夫。如教会学生预习的方法（读课文、划出生字词、想想讲了一件什么事情、找问题、思考课后题），坚持课前预习，并让学生在预习中发现问题，在学习课文时，大胆质疑，我充分鼓励，并根据问题的难易让他们进行独立思考、同桌讨论、前后桌讨论、小组讨论或全班争论。让学生由被动的听课转变为主动的学习。

四、继续做好辅差工作

　　辅差是一项长期而艰巨的工作，需要我们常抓不懈，只有这样才能提高班级的整体教学质量。班级后进生无非包括三类：

1、学习困难的学生；

2、行为习惯自制力较差的学生；

3、既学习困难又行为习惯自制力较差的学生。然而，他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈。这些有意无意的谈心，往往会增进师生的感情，使学生觉得老师很在乎他们、很看重他们，特别是他们点滴进步，我都要在班内进行表扬，树立起他们的自信心。

五、存在的不足：

1、我自个认为在教学能力和管理水平，学习意识和反思能力等，还有很多不足，如何在工作中不断提高教学的水平，实现自身的岗位价值，仍旧还需要努力。

2、对于优等和有潜力的学生，他们的语文综合素养仍旧有待提高，听、说、读、写的能力还要再进一步挖掘和培养，整体的语文成绩有待提高。

3、学困生的问题一直是困绕我班级的难点问题，部分学生的成绩仍旧不尽人意。努力提高学生的学业成绩，是我下一年的奋斗目标。

4、和家长的联系不够紧密。当有些学生在学校表现不好，或是出现不完成作业的现象时，虽然也和家长沟通，但是也仅仅是处理眼下的问题。不能做到持之以恒。

六、今后的努力：

　　为了改善以上的不足，下学期我要从以下几个方面努力：

1、多看书，多练笔，多反思，多向有经验的老师学习，提高自身的教育教学素质。

2、努力做到家校的密切联系。特别是学困生的情况，要及时通知其家长，让家长知道孩子学习欠缺的地方，以便更好的进行辅导，让学困生能尽快的掌握所学知识。

七、所获成绩：

1、在本期期末考试中，语文人均分、及格率、红分率、获本校三个班第名。

2、所带领的班级获优秀 。

　　总之，忙忙碌碌一学期，我在工作中取得了一点点成绩，可还有很多不足之处，如个人的业务能力有待提高，学生的学习成绩需要提高，班集体建设还需完善。我希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。

　　五年级下信息技术教学工作总结

　　小学五年级下期美术教学工作总结

　　五年级美术学期教学工作总结

　　下期五年级科学教学工作总结

　　五年级信息技术教学工作总结

五年级下学期技术教学工作总结共2

　　五年级下册语文教学工作总结

　　五一班

　　蔡虎

　　光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学期，我继续担任五年级的语文教学工作，回首这一学期的教学工作，感触颇深。

一、基本情况分析：

　　本班学生43人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了,学习方法改变了.针对现状,我将孩子大体分为四类：第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习，应该说具有冲击重点中学的实力，第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：家长教育方法不得当,基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，但他们也有冲击重点的希望，这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将与重点擦肩而过，第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。

　　一直以来，我校把开展环保教育列入学校工作重点，成立了环保教育领导小组，由陈色卡校长任组长，政治处负责全面组织实施工作，组员由中层干部、年段长、班主任和部分任课教师组成。坚持以绿色观念教育学生，在全校范围内渗透可持续发展意识、环境价值观、环境道德观、环境参与意识与环境建设及创新意识。形成“绿色校园”－“绿色教育”－“素质教育”－“可持续发展教育”的教育链条，把创建“绿色学校”、实施“绿色教育”作为落实整体素质教育、推进可持续发展教育的切入点，把开展环保教育创建“绿色学校”作为推进素质教育、提高教育质量、培养高素质人才的重要工作常抓不懈。

二、提高教学质量的做法

（一）抓基础知识和基本技能

　　在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实，从检测的情况来看，孩子们对字形掌握比较好，错别字很少。这是与家长在家听写指导有力还有每天早自习听写过关有很大关系。可见付出就有收获。字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在家庭作业中有些孩子的词语解释就是一味的抄参考资料或字典，并没有真正的理解，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着参考资料念出来，没有什么实效，放到课文中联系上下文理解，费时多，我们略读课文一般是一课时，讲读课文一般是二到三课时，时间也不允许老师逐字逐句的讲解，只能讲解重点词句，其它词语的疏通理解还是要在预习时完成。老师已教给孩子方法，具体实行还有待于个人，有些学习能力强的孩子会自觉完成，本学期在这方面进行了狠抓。我则采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学期下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。

（二）做好学习方法的指导

　　俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。搞好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。因此，我在教学不同的知识点时，都结合学生学习的情况来渗透学习方法的指导。

　　在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”的五步预习方法，意思是“读课文、画词句、思内容、写批注、问不解”的方法。学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。

　　在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。

　　在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，对于热点的奥运火炬传递和四川汶川大地震等事件，让学生时时追踪事态的发展，并把自己的感受诉诸笔端。把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。

　　在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。

　　当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整下教学过程中要强调的内容。

（三）做好转差工作

　　本班极需帮助的差生大约有五名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。另外我还设了奖励的制度，形成了竞争的机制。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。

（四）拓展知识视野

　　语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：1、优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。2、好词佳句的收集。在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。3、原创得意句段的展示。4、开展各种语文活动。如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。

三、存在问题与不足

1、同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。

2、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。

3、教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不足不到位。

4、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。

5、辅差工作完成较好，培优工作则显不足。

四、今后努力的方向和设想

1、采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。

2、要努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。

3、多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。

4、重视优生的培养和差生的转化工作。

5、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。

五年级下学期技术教学工作总结共3

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　　五年级信息技术教学总结上册【五年级信息技术教学工作总结两篇】

　　五年级信息技术教学总结上册【五年级信息技术教学工作总结两篇】

　　五年级信息技术教学工作总结【一】

　　本学期即将结束，回顾这一学期，本人能够努力工作，认真学习，从多方面进行计算机教学和管理工作。有辛勤耕耘得到的收获喜悦，也有工作中发现的问题。我所享有的收

　　获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。

一、继续培养学生学习电脑的兴趣、提高动手能力

　　在讲课中要善于使用“启发式” 和“探索式” 的教学方法，形式应灵活多样，切忌“呆板”、“枯燥” 。

“练习” 是一节课中学生掌握知识和巩固知识的主要渠道，练习的时间要充足，练习的内容要能充分体现本节课的教学内容，练习的形式要做到多样化，最终达到提高学生动手能力的目的。

“用” 是教学的最终目的，所谓“学以致用” 。它可以是对某一节课所学知识的运用，也可以是对几节课，一个单元所学知识的综合运用。它可以穿插在“练习” 之中，但又是在“练习” 基础上的一次升华。

二、进行竞技比赛，激发打字欲望、提高打字速度

　　本学期教学的重点是落实在中文输入上，因为五年级是刚开始接触中文输入，有一定的难度，而且打字的练习也是枯燥无味的，如何才能让学生保持着一种兴趣呢?我采用了比赛的方法，在课堂上以小组为单位，看哪个小组的成绩最好，该小组即为胜出，评出最佳奖项。同时结合多种比赛方法进行。另外，本学期也举行了校内的“打字小能手” 比赛，通过比赛，学生的打字欲望更加强烈，到学期末不少学生的速度达到了20个字以上。

三、培养学生利用信息技术对其他课程进行学习和探讨的能力

《信息技术》这门学科不是一门单一孤立的学科，而是与其他学科紧密相联的，能作用于其他学科的学科，如:教材中的“在电脑中画画” 与美术学科相联系、“用金山文字写作文” 与语文学科相联系等等。因此在《信息技术》课

　　程的教学中一定要注重与其他相关学科的整合，注重培养学生的创新精神和实践能力。

　　如:在教学创建例如《自我介绍》为主题的wps作品时，以达到对学生进行思想、情感教育的目的。

四、发挥小组合作的精神，培养学生协作的能力。

　　由于学生在学习信息技术课程方面存在着各方面的差异，有的学生对计算机有着深厚的兴趣，他们对计算机知识了解的很多，有的家庭有条件从小接受计算机教育，在操作技能方面水平很高，可以说是\"小专家\"，而有的学生却操作能力较弱，于是我将每一个班按每列分成了若干个小组，每组有6个人，每组都有一个小组长，在教学的时候，同学们之间通过小组合作共同完成教师布置的任务，在学习过程中，同学之间还可以互相帮助，监督检查。水平相当的能一起探索、实践，基础差的学生可以在小组中得到基础好的、学习兴趣深厚学生的帮助，这样发挥了优秀学生\"小老师\"的作用，激励其更加努力。这样教学能使每一个学生都能够在自己原

　　有的基础上获得进步。特别是在本学期的小报制作的学习中，制作小板报是一个综合性强的内容，学生因为水平差异，有的在操作上好熟练，有的却不知怎样进行，通过小组合作，让好的带动差的，形成一个良好的学习氛围，学生学习的积极性更大。

五、注重因材施教，让不同程度的学生得到不同的发展

　　在教学的同时，我注重于不同能力的学生得到不同的发展，比如，在操作时，如果完成的可以看一下还可以怎样做，或者可否做得更好;有些时候我设计多个任务，有简单的，一般的，稍难的，学生可以根据自己的情况去选做。这样不单使学生在不同程序得到发展，更让他们体会到成功的喜悦，提高了学生对计算机的兴趣和利用计算机开展创新实践的能力。

　　除了在课堂上这样，在课外我还选拔一些好的学生进行辅导，培养尖子生方面下了一定的功夫，主要是电脑画、电子报和网页的制作方面，通过对他们的辅导，使他们的能力

　　进一步提升。

　　回顾这个学期所从事的电脑教学工作，基本上是比较顺利地完成了教学任务。当然，在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。根据上述总结，我深深感到，只要立足实际，认真分析和研究好教材、研究好学生，争取学校领导、师生的支持，就能创造性地搞好信息技术课的教学，就能使我们的工作有所开拓，有所进取。

　　五年级信息技术教学工作总结【二】

　　转眼又是一个学期的结束，回顾本学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的教训，我所享有的收获我会用于今后的工作中，我所碰到的问题我要认真思考想办法解决。为使今后的工作做得更好，现总结如下。

一、本学期信息技术学科教学目的要求

1、增强学生的信息意识，了解信息技术的发展变化及其对工作和社会的影响。

2、了解文字处理软件word操作系统及其操作方法。

3、了解文字处理软件在日常生活中的应用20XX年下期信息技术教学工作总结，帮助学生从小树立团结合作、互帮互学、资源共享的团队精神。

二、提高教学质量的具体措施

　　他山之石，可以攻玉。针对学生实际，我在教学中认真做了以下几方面的工作。

1、结合计算机教学实际，开展好常规教学。

⑴开学初，便结合我校的计算机教学实际，制定出切实可行的教学计划，并严格按教学计划进行上课。在教学过程中，对具体的教学内容都进小学信息技术教学工作总结范文行了认真的教学分析，思考在现有计算机软教学的实际情况下如何实施教学，并写成教案上课。收到较好的效果。

⑵、在教学中，我经常研究学生的思想发展变化，为了提高学生学习信息技术的兴趣，在不影响教学的情况下，自己从光盘上或到其它学校去找了一些有利于学生智力发展的小游戏，把这些游戏在学生完成学习任务后给学生玩，让学生既巩固了所学知识，又提高了学习兴趣，并有助于学生智力发展。经本期实践，取得了很好的效果。学生不但掌握了规定的信息技术知识和达到了规定的操作技能水平，而且还从游戏中学到了许多其它的知识。信息技术课已经成了学生十分喜欢的课程之一。

2、加紧学习课程标准，贯彻课程标准，进一步转变观

　　念，实施素质教育，开展对教材的研究，解决问题，深化教学改革。

3、加紧对教师自身业务素质的提高，做到认真备课，因材施教，选择最佳的教学方法，传授知识和技能。

4、加快教学方法研究，在教学中认真吸收别人先进的教学方法，大胆尝试，加以变通，并从理论的角度，加以深华。

三、从教学上讲我主要做了这一些工作

1、做到期初有计划，网名大全有教学进度，使教学工作能有条不紊地顺利进行下去。

2、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。信息教育的课程学校安排的课时比较少，

　　这对于学生来讲是很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以能上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。

3、在转差促优上，我也注意在教学中或教学之余以各种形式学生进行思想教育，转化差生，促进他们的发展。

4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了听课，评课，参加教研组教研活动外，我还注意到要不断学习。从思想上端正自己、提高自身的业务水平;从行动上积极参加各种知识的学习，学电脑技术，教学技能等;在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动如:政治理论学习，业务学习及其它的工作等。

四、存在的问题和今后的努力方向

1、信息技术学科不仅是一门崭新的学科，更是一门具有很多不同与其它学科特点的特殊学科，由于学科教学发展较缓慢，没有现成的教学模式，摸着石头过河，工作收效不是很大。

2、我校信息技术教学，由于教学时间有限，不能按时结束课程，学生学习的效果并不理想。qq大全今后应注意每一堂课的教学内容，充分利用现有的时间，是学生能学到更多的知识。

3、部分学生对学习信息技术的态度不认真，不善于动手操作，影响了今后的学习。

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