教研室上半年工作总结5篇(本学期教研室教研工作总结)

时间:2023-12-15 11:06:00 工作总结

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教研室上半年工作总结5篇(本学期教研室教研工作总结)

教研室上半年工作总结1

  一、上半年主要工作总结

  (一)加强了教研室自身建设,教研员作用得到有效发挥

  1、组织参加全县学科教研工作暨乡镇教研员培训会,教研员的业务水平得到有效提升;

  2、积极参加教研员讲评课比赛活动。有4名教研员获讲课比赛一等奖,1名教研员获讲课比赛二等奖;

  3、讨论制定了教研员量化评估考核细则,把量化结果作为教研员评优树先、职务晋升的重要依据;

  4、教研室新配备沙发,微机等,使教研室硬件设备得到进一步加强;

  5、接受了县教育局乡镇教研室建设评估小组检查,并得到了许多合理化的意见和建议,使我校的教研室建设水平得到进一步提升,极大完善了教研室的工作。

  (二)加强了教学研究工作,促进了教育教学工作的健康发展

  1、组织语数英科学等学科论文评选,并择优推荐参加县级评选;

  2、根据全县小学高效课堂构建经验交流会议精神,适时组织开展了小学数学、品生(社)高效课堂构建经验交流会,极大促进了教师向高效课堂构建迈进的步伐。

  3、召开了苏村中心小学学习习惯培养专题会议,启动了学习习惯培养月(6月1日—6月30日),制定并下发了实施方案及具体考核细则,并适时举行了学习习惯培养及高效课堂构建经验交流会。一系列活动的开展,对全校小学生学习习惯的培养产生了积极的促进作用。

  4、举行了信息技术高效课堂构建暨网络教研培训活动。教研室全体人员、联小校长、主任、信息技术教师参加了培训,为下半年的网络教研奠定了基础。

  5、先后派各学科教研员、骨干教师参加培训学习,大大提升了教师教育教学能力。有1名教师获市信息技术讲课比赛二等奖。

  (三)加大了教学质量此文来自优秀监控力度,充分发挥教学评价的激励功能

  1、对全体学生进行了一轮综合素质抽测,内容涵盖各学科内容,极大促进了学生素质的全面发展。

  2、组织期中、期末教学质量此文来自优秀监测,逐年级、逐科目进行成绩分析,并按照奖惩细则,进行奖惩。

  3、举行六年级模拟考试。大力提升毕业年级学生的文化素养。

  4、举行课堂教学达标暨量化听评课活动,[内容来于]全方位掌握教师的课堂教学水平,教研员和教师相互切磋,共同进步,努力提高教师的课堂驾驭水平。

  5、进行期中期末教学工作量化评估,对教学进行全方位检查,找出存在的问题与不足,提出改进建议,力促学校工作向前进。

  6、举行全校小学生语文、英语写字比赛活动。大大提高了学生的写字水平,促进了学生良好学习习惯的养成。

  7、组织开展了“数学日记”征集评选活动。不仅架起了“教”与“学”的桥梁,更给学生们提供了展示创新思维的舞台,激发了学生学习数学的热情,受到师生好评。

  8、组织了小发明、小制作、小论文评比活动,并颁发了奖品和证书。活动的开展大大提升了小学生的科技水平和科学素养,营造了学科学、用科学的浓厚氛围。

  9、组织了苏村中心小学青年教师读书汇报会。大大提升了青年教师的文化素养。

  二、下半年工作计划要点

  1、参加全县小学校本教材评选

  2、配合县教研室对教研员进行学年度考评。

  3、根据县教育局文件精神,多措并举,大力开展网络教研

  4、依据《沂南县村级小学教学示范学校》评选标准对村联小进行评估,评选苏村镇小学教学工作示范学校。择优推荐参加县级评选

  5、组织作文教学“习作指导课”、“习作讲评课”研讨活动。

  6、组织语数英科学教材培训,对科学教师实验培训;

  7、参加村联小教学工作现场会

  8、启动分片联研活动

  9、组织验收“小学生语文素养展示”活动;

  10、举办苏村中心小学第二届英语节;

  11、召开校级校本教研经验交流会

  12、举行讲说课比赛活动;

  13、全面准备,迎接全县小学教学视导评估;

  14、组织期末教学工作综合检查评估;

  15、进行教学质量此文来自优秀监测;

  16、总结20xx年教研工作,制定20xx年教研工作计划。

教研室上半年工作总结2

  不知不觉一学期又在忙忙碌碌中过去,本学期我们大班年级组根据幼儿园园务计划以及大班幼儿的年龄特点,开展了一系列有计划、有目的的活动,在园长的直接领导和各位老师的通力合作下,扎扎实实、井井有条地做好了每一天的每一项工作,认真执行园内的一系列要求,比较圆满地完成了各项任务。现将本学期我们年级组开展的活动总结如下:

  一、加强理论学习,提高了教师的'理论水平。

  1。本学期,通过认真学习《纲要》、《3~6岁儿童学习与发展指南》、《幼儿园一日活动组织规范》、《幼儿园工作规程》、《幼儿园教师专业标准》,教师深刻领会其精神内涵,努力提高了自身素质。通过组织教师逐条分析解读,巩固教师正确的教育观念,确立了对幼儿正确的评价行为,深化了“以人为本”的教育教学理念。

  2。教师理论素质的扎实与否,将直接影响着教学水平,理论指导着教师的教育实践,所以教师要不断钻研学习新的知识及新的方法,开阔眼界,更新观念。为此,我们每周积极参加园内的业务学习,并组织教师开展组内教研活动,学习业务理论知识,共同探讨教学方法。

  3。贯彻落实终身学习的思想,不断加强理论学习。组内每位教师注重把握好各种理论学习的机会,能积极参加各类培训、课题活动与听课活动,并养成自觉阅读教育书刊的习惯,还根据自身需要针对性地写了一些教育随笔及教育论文。

  二、抓好集体备课制度,提升了教师的教育教学能力。

  整个学期中,我们大班年级组这个团队始终保持着良好的工作氛围,注重调动每一位教师的工作积极性和发掘个人的特长,使之更专心、更用心地投入年级组工作,团结一致,从而出色的完成各项任务。

  选材、备课是提高幼儿园教育教学质量的重要环节,为此年级组以《纲要》精神为指导,每周组织老师进行集体备课活动。不仅根据本年级组本班幼儿的实际情况制定和选择课程内容,对于每周的课程,我们也进行了一一审议,确定适宜的内容,并对有争议的活动进行了详细的讨论,通过研读各领域目标、交流经验,一起共同探讨、研究教育内容、目标、重难点及解决策略。

  除此之外,对于每月的教研活动我们更是一人上课,大家齐帮忙,从活动的选择、内容的设计、教学具的制作,我们都全力以赴。在集体备课的过程中每位教师都积极畅言,交流对教育教学活动的想法。除了热烈讨论教育活动内容与组织,我们还一起学习了一些理论知识,还会积极讨论在日常教学活动出现的问题,并提出解决问题的方案。通过学习和讨论,教师在教学观念上有所提高,在实际解决问题中也更得心应手。

  三、丰富教育教学活动,提高了本年级组的保教质量。

  1。年级组成员牢记“奉献、团结、高效、开拓”的工作作风,解放思想,求真务实,充满活力,认真学习,勇于钻研,追求先进的教育思想与理念,使整个年级组充满了蓬勃向上的活力。大家工作上有创新,能勤于思考,勇于反思,形成了一定的创新意识,新教师也能主动学习他人长处,不断总结,不断进行创新实践,形成了自己的教育思想和工作特色。

  2。在区域活动的开展过程中,勇于创新,充分利用废旧材料,设置新游戏,激发幼儿的活动兴趣。并能做到材料充足,及时更新,满足幼儿动手动脑以及不断探索的需求。

  3。按时有效积极开展丰富的户外游戏和体育活动,发现新游戏,鼓励幼儿积极挑战,保证幼儿一日活动量,促进幼儿身体各机能协调发展。

  4。通过师徒结对、互帮互学、互相听课等活动,教师们看他人,想自己,组内上下形成了一股积极向上、人人发言的教育研讨氛围。本学期,各班老师根据自己的擅长进行合理的分工,每位教师都在园内进行了展示活动,使每位教师的教学能力都有了不同层次的提高。

  我们除了互相观摩活动及随堂听课,还认真对待每一次外出学习的机会,并根据自身特色和幼儿具体情况在园内进行翻版课活动,以增加外出学习的辐射作用。每次听课后及时进行评课活动,效果良好,大家都能畅所欲言,从而达到互相学习,共同进步的目的。

  5。每月对本组教师各项工作进行检查,发现老师态度认真,新教师备课也能自觉地备详案,开展的主题活动既符合了大班幼儿的年龄特点又能根据时令季节开展。春天到来时,我们也满足了幼儿感受大自然的机会,带着幼儿外出寻找春天,幼儿在大自然面前开拓了眼界,对周围环境和对家乡的热爱之情也得到了激发和升华。

  此外,我们还根据大班幼儿的年龄特点开展了绿色家园活动,邀请家长和幼儿一起制作环保袋,还带着孩子们一起宣传循环使用环保袋,减少白色污染。通过该一系列活动,不仅创设了幼儿与家长、与他人交往、合作的机会,也让幼儿通过实际行动加深环保护绿意识,养成良好的环保习惯。

  四、多渠道沟通,促进家园共育。

  1。为了进一步促进孩子多方面能力的发展,把素质教育落到实处,我们在这学期开展了丰富多彩的年级组活动,如向妈妈献爱心、推普周、走近小学、大班毕业典礼、对大班幼儿的信息采集活动等,每个活动老师们都认真准备,使活动获得成功。在信息采集的过程中,老师们更是不厌其烦,一遍遍的审核、签名,最终使每个家长都满意。

  2。本学期开展了各种有效的家园活动。如校园网、家长园地、家校通等,更多地让家长详尽了解班级主题开展情况、展示了幼儿在园相关情况、有关幼教的相关理念、科学的育儿途径、方法。使家长进一步了解教师和幼儿,密切了家园联系。在日常生活中可以看出这些活动效果显著,家长十分支持我们的工作,为孩子的全面发展提供了条件。

  总之,我们大班年级组在园领导的大力支持下,以热切的姿态投身于学习与工作,各方面都取得了较大的进步。细细回味本学期的工作,还存在着一些不足的方面,如在活动中创新意识不够强,班级常规管理方面还需努力等等。有了不足,我们才有努力的方向,在以后的工作中,我们年级组教师将继续同心协力,相互配合,团结协作,把工作做得更好!

教研室上半年工作总结3

  按照学院和课部部署,大学语文教研室全体同仁,分工合作,团结一致,圆满而出色地完成了各方面的工作,并取得令人满意的成绩。现将有关情况总结如下:

  一、教师职业道德与政治素养方面

  教研室全体教师热爱党、热爱教育事业,坚持四项基本原则。关心国家大事,坚持读报、收看电视新闻。

  每位教师认真学习党的各项政策文件,在学院和部门组织的政治学习中认真听讲、积极发言。在学院组织的为保证玉树地震灾区顺利渡过难关的捐款活动中,教研室教师积极踊跃,奉献爱心,表现出良好的师德素质。平时,教师们严格要求自己,模范遵守学院规章制度和纪律,团结进取,积极向上,谦虚谨慎、爱岗敬业。老教师无私帮带,新教师虚心请教,使教研室显示出良好的精神风貌和勃勃生机。

  二、课程教学方面

  教研室现有专职教师3名,均具有讲师职称;3人中,1人孩子尚幼。面对困难,大家团结一致,顾全大局,依然承担起全校各学部各专业的《大学语文》必修和部分专业《应用文写作》必修以及《文学欣赏》选修课的教学,并出色地完成了本学期的全部教学任务。

  (一)任劳任怨,不挑肥拣瘦

  分配教学任务时,本教研室教师从不拈轻怕重,挑肥拣瘦,对于教研室主任分配的教学任务、课部与学院下达的各项工作任务,都能愉快的接受并认真圆满完成好。相对于《文学欣赏》、《应用文写作》,《大学语文》是教研室最不容易上好的一门课,具有很大的挑战性。这门课理论性强,操作性突出,选讲的原著、元典多,要想吸引学生,需要下大工夫,同时也需要教师本人具备良好的专业素质和教学理论水平。教研室邹老师、杨老师能积极主动承担该门课的教学;同时,还有的老师主动承担两门课的教学,教研室能顺利完成课部和学院安排的教学任务,跟以上老师的付出有密不可分的联系。

  (二)授课认真负责,课下积极研讨

  本教研室教师对工作兢兢业业,本着为每一位学生负责的态度认真上好每一节课。本学期的期中教学检查,每位老师的备课储备量都在100%,并且都是新教案,即使本门课已经上过多遍;课后都有教学心得。教研室的老师利用周三教研活动的机会,交流讲[来源]课心得,探讨,讨论教材内容编排情况。如何能在毕业班搞好教学,教研室组织教研室全体教师召开教研活动,就教学内容的筛选,教学方法的运用,教学效果的评估以及学生平时成绩的考核等诸多方面进行讨论和研究。在实践过程中,专职和兼职教师也多次召开大学语文课程教学研讨会,及时发现问题,并提出解决问题的办法。

  (三)组织青年教师集中观摩教学,提高教学效果

  本学期,教研室组织了一次青年老师的《大学语文》课的观摩教学。以教研室教师为主,艺传学院的郑济飞、冯威老师,江苏宿迁职业技术学院的田宝老师参加了本次观摩课教学活动。事后及时组织大家进行讨论并邀请教务处、人事处领导和教学督导参与。在讨论中,大家积极发言,针对本次观摩课教学每位老师都提出了自己的看法,肯定了优点的同时,也指出了不足,在客观、公正、公平的原则下,对参与讲课的老师进行了裁判打分,并排出了名次。另外,大家还阐发开去,就观摩教学如何选篇目、如何讲好课文知识点,如何处理课堂教学等问题进行了探讨。老师们一致认为,通过本次观摩,每位教师都获益匪浅。希望这样的教学活动继续办下去。

  (四)大学语文教学方式灵活多变,提高了学生的学习兴趣

  教研室教师呈现出年轻化的特点,在教学中,老师们勇于尝试,不断提高自己的教学效果。本学期,教研室所有教师都使用多媒体授课,课件制作精美大方,尤其是杨敏艳、邹运月老师的大学语文和文学欣赏课,融视频、语音、画面于一体,颇得学生好评。教研室老师在本学期授课过程中,始终遵循一个原则:使学生由被动听课变为主动参与,大大提高了学生的学习积极性。兼职老师曾凡云在班里聘助教,调动学生参与到教学中来;杨敏艳老师把课堂交给学生,让学生把自己对知识的理解转化为实践。正是教研室教师在本学期教学中不停的探索,不停的追求变化和创新,才使教研室教师在学院教学考评中一直保持良好的成绩。

  三、科研方面

  本学期,教研室教师在科研上也取得不错的成绩。

  课题方面:申请校级课题一项,项目名称:独立学院应用文写作课程“案例—互动 ”教学法研究;申请者:张成 ;所属单位: 基础课部。

  论文方面:发表论文2篇。杨敏艳老师的文章《大学语文课堂教学模式探讨》;张成老师的文章《急切实现功业 热烈追求理想——对崔颢《黄鹤楼》诗情基调的探讨》;均发表在本学期中国地质大学江城学院学报上。

  教材方面:修订大学语文教材一部;主编:张成、邹运月等;已由中国地质大学出版社出版。

  四、积极参与学院组织的各项活动

  (1)对于学院组织的各类活动,本教研室教师都积极主动参加。4月份学院图书馆组织的校庆六周年征文等比赛活动中,老师们都踊跃投稿;6月份学院党委组织的全院拔河比赛,基础课部派出的队员参加机关代表队,夺得第一名。

  2)联合校团委、学生会主办的独立学院大学生辩论赛,第五届“励翱杯”演讲比赛以及灵兮文学社首届征文比赛,本教研室教师主动承担起评委职务,为学生公正、公平打分;为大赛的顺利进行做出了自己的努力。

  (3)为弘扬中华民族的传统文化,提高大学生的人文修养,丰富和繁荣校园文化生活,5月20日,湖北省大学语文研究会和中国地质大学江城学院团委学工处、基础课部联合成功举办了第三届“春之韵”诗歌朗诵比赛活动。

  五、存在的不足及努力方向

  本学期大学语文教研室顺利完成了学院及课部的工作部署,但同时,我们的工作也存在不足之处。今后要继续努力、加强业务学习、自身修养。教师的听课及评课的基本功仍有待于进一步提高,对于听课的方向、听课前准备以及听课时所要观察的要领这三个问题都不能很好地掌握;在这个方面应该努力。我们的理论水平仍存在着欠缺,在下学期我们将更进一步鼓励教师多多地阅读教育刊物,多写教学反思以进一步提高理论的素质,以理论来指导、武装我们的教学实践。在课堂教学上,我们要更加突出特色,彻底的担负起大学语文教研室提高学生人文素养和文化素质的使命。

  在科研上,我们取得的成绩和本教研室教师的综合实力并不成正比,新学期,本教研室将充分发挥每位教师专业的科研特长,争取在科研上取得新的突破,为基础课部其它科室做出表率,为提高课部的科研水平做出贡献。在参加学校的活动方面,我们虽然参加了,但取得的成绩并不理想,在今后的学院和校际间活动中,我们不仅要参加,而且要赛出水平,赛出成绩。新的学期即将来临,本教研室教师有勇气、有信心、有实力迎接新的挑战。

教研室上半年工作总结4

  一、上半年工作总结

  (一)出色完成线上教学任务

  1、全区111342名学生(含高三历届生)全部能进行线上学习,我区是全市最早实现线上教学全覆盖的县区。

  加强对防疫一线医务人员子女、贫困家庭子女、留守儿童和残疾儿童等四类人员的包保指导,确定包保教师,一对一地给予他们生活和学习上的帮助。

  2、区教研室发挥自身教学科研的优势和名师工作室作用,承担了省教育厅基础教育应用平台五个学科和市名师空中课堂的小学一、二年级的教学视频录制任务,骨干教师们精心备课,精雕细琢,努力呈现高质量的课堂教学,共完成了155节省、市“名师空中课堂”在线教学的录制任务,从反馈的信息看,制作的资源受到广大师生的欢迎。

  3、“停课不停研”,在线教研打破空间限制,实现了教学资源共享,助推线上教学工作,全区近5000余名中小学、职业学校教师在疫情期间参与了线上教学活动,教师的专业水平得到不同程度的提升。线上教学期间,做到“停课不停育”,区教育局指导各校把疫情防控与线上教学工作结合起来,五育并举,在线开展形式多样的教育活动,确保了学生在居家学习生活期间的健康成长。

  4、4月20日,全区学生全部有序返校,重返传统课堂。各校总结线上教学中取得的成绩,反思存在的问题,做好教学管理、课程教学和其他方面的线上线下衔接工作,巩固线上教学成果。

  (二)有针对性开展教研活动

  1、区组织语文、历史、道德与法治三科优质课评选。根据疫情防控要求,参赛选手报送教学光盘光盘。

  2、在省资源平台和市教育云平台开展教育教学论文评选活动,活动分两个阶段,7月31日前,教师上传作品;8月份进行区级评选,同时推送优秀作品参加市级评审。

  3、组织学科骨干教师和学科带头人命制春学期期末测试卷,重点在于检测学生对知识的掌握和运用程度,同时关照到疫情防控期间的学习要求和适应学生身心健康的需要。

  4、完成中学生综合素质评价和初三、高三综合素质评价工作。

  5、完成包片乡镇学校的开学指导工作。

  二、下半年工作安排

  1、开展优质课评选活动。疫情防控进入常态化,根据疫情防控要求和教育教学需要,拟组织语文、数学、英语、理化生、政治等学科的优质课评选活动。

  2、组织中考阅卷。按照市教育局安排,我区将承担一-二科的中考阅卷任务和分析工作,预计在7月中下旬进行。

  3、名师工作室的优秀课例展示活动。发挥名师工作室的榜样示范作用,发挥各工作站的辐射功能,带动年轻教师成长。

  4、教科研示范校评估和对部分学校进行教学视导。

  5、组织中小学生写字比赛,推荐优秀选手参加市级比赛。

  6、按照教育局要求,完成其他阶段性任务。

教研室上半年工作总结5

  一、上半年工作小结

  1.扎实抓好教学常规的管理和督查

  (1)召开了教学教研工作例会,安排本年度的教科研工作及主要活动。

  (2)对教学常规进行检查。一是深入学校开展教学调研。二是加强对5所课改试点学校的督查,一月一校一次,督查中发现问题并提出整改要求,督促学校求实创新,深化探索,形成自己的课改特色。三是各科教研员有计划地深入课堂听课、评课、座谈,检查教学计划、教案、作业等,教研员平均听课40节以上。

  (3)认真组织期中、期末中小学统一检测,组织了一次初三无纸化阅卷适应性检测,组织四次高三模拟考试。

  (4)召开了春季学期期末期考工作布置会,加大对统一阅卷检测的力度,规范组织形式、监考、评卷和教学评价。

  2.积极开展教育科研及教学研究活动

  (1)积极参与县、市级课题的管理和研究活动。上半年对近100多个市、县级课题进行了督查,有效地促进了全县教育科研的开展。举办了一次教科研培训。有2多个市级课题顺利结题。组织20xx年市、县级教育科研课题推荐与评审工作。

  (2)20xx年3月,在xx组织了新课改试点学校全体老师培训会。

  (3)xx联中、xx中心小学分别与山东济南学景教育培训机构签订了《新课堂整体创建与学校内涵提升系统培训项目协议书》;庙岭中学、xx镇中心小学分别与xx市xx实验学校签订了《乐享教育模式协议书》,以实现课改学校的快速跨越式发展。

  (4)组织了课改试点学校领导及课改成员组骨干赴杜郎口中学学习培训。

  (5)组织了全县初中历史教学优质课比赛和幼儿教师的优课比赛等。

  (6)召开了20xx年高考各学科复习研讨会。

  (7)高考成绩稳步提高,20xx年我区四所高中的一本、二本上线人数均超额完成市局下达的指标。

  (8)组织了中考相关学科中考复习研讨会。

  (9)组织了“一师一优课、一课一名师”优课的评选和推荐。

  (10)组织教师参加市教科所举办的学科业务比赛和微课比赛,组织学生参加经审批的学科竞赛。

  (11)组织教师参加区、市级优秀教育教学论文评比工作。

  (12)组织全县中小学生环境小报比赛,推荐25篇参加市级环境小报比赛。

  3.协助本局做好了本区骨干教师遴选的相关工作。

  二、下半年主要工作

  1.继续加强对各校执行“教学六认真”工作的督查,加大对学校教学常规的视导。加大对5所课改试点学校进行教学视导,在学景教育和xx学校的帮扶下,实现课改的快速跨越发展。继续深入学校开展教学调研,通过听、评、议课等方式,提高课堂教学效率。

  2.期中、期末统一组织检测,继续加大对一至九年级的全区统考统改,对教学成绩突出的单位和个人进行表彰。

  3.召开20xx年中考总结会及20xx年高考总结会;完善初、高三毕业班奖励办法,调动学校和教师的积极性。

  4.组织4所城区小学校长和教科研主任赴xx实验小学学习先进的大班级新课改经验。

  5.加大对科研课题的指导和管理。认真对县级20个新课改专项课题的审批立项,认真对市级及市级以上课题全面督查一次,确保年内应结课题能按时完成结题。10月份,完成100个县级个人课题的结题。

  6.组织相关学科开展教学研究和新课改研究课比赛。

  7.组织对课改试点学校先进带头人、先进教师的评比,

  8.组织本区教师参加区、市教科所举办的各类教学业务比赛及教研活动。组织学生参加经区教育厅审批公布的学科竞赛。

  9.组织评比表彰先进教研员、先进教科研主任。

  xx区教育局教研室

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