开学教学检查的总结3篇(教导处开学工作检查总结)

时间:2024-01-01 18:32:00 工作总结

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开学教学检查的总结3篇(教导处开学工作检查总结)

开学教学检查的总结1

  3月31日,根据学校教学工作计划安排,由教务处对本学期第一个月的教学常规进行了检查,检查情况如下:

  一、主要成绩:

  1、备课方面。这次检查发现每位教师都能认真备课;大部分教师做到统观全册,有教学计划,大部分教师超前备课;教学环节齐全,教学过程比较详实。

  2、上课。教师能严格遵守学校有关规定,按课表上课。教师上课使用普通话。未经教导处允许,无随意换课和增减课现象。

  3、作业。本次检查发现大部分教师作业设置适量、适度,均能及时批改作业,做到了课课批改;有等级有激励的语言;学生作业中的错题能及时更改;多数学生书写比较认真,格式比较规范。

  4、听课。大部分教师听课十分积极,并且评课具有较强的针对性和指导性,有利于上课教师改进教学,提高教学能力。

  5、学习笔记。老师们学习热情很高,完成学习笔记较好,有的老师已经达到4000字以上的学习笔记。

  二、不足之处:

  在这次月查过程中,绝大部分的老师工作做的非常细致,但仍然出现一些不如人意的地方,表现如下:

  1、少部分老师的'教学计划封面填写不够完整,学生学情分析不够到位,教学进度没有安排。教务处已经与老师当面交流,要求补足。

  2、个别年级数学作业量偏少。

  3、部分教师教学反思只是摘抄或是直接从网上打印,没有针对性。

  4、少部分教师听课记录中没有点评意见,没有教学评价。

  我们力争一如既往地把常规工作做好,使我校的教学质量有一个更大的提高。

开学教学检查的总结2

  本次检查是开学初第一次教学工作检查,教导处检查了各学科的教学准备情况,主要对教师的备课情况、各种计划制订情况进行了检查,从整体看,我校的老师都能严格的按照教学要求履行工作职责。通过检查发现,教师的计划较以往有了很大地提高,现将本次检查情况总结如下:

  一、计划制定和备课情况:

  从教学计划的制订情况来看,大部分老师能根据课程标准,按要求认真制订,所订计划内容齐全,教材分析透彻,注意知识间的纵横联系,学生分析比较具体,格式规范。对所教学生非常熟悉,并能依据所教教材和学生的现状,制定切实可行的教学措施,教学进度安排合理。

  备课方面:教师都能超前一周备课,认真分析教材的重难点,设计适合学生的教学方法。都能够及时分析教学中的得失,做到查漏补缺,为学生的后继学习扫除障碍。

  二、检查中发现的问题

  在本次教案检查中,大部分教师都能按要求先制定教学计划,后备课、上课的要求。但是个别老师的教案中出现错字,教学环节脱节,内容和环节不匹配,内容无趣味性,不能很好的.引发学生思考;有还未授课,就出现课后反思的情况;有的教案有单元目标、重点难点,无课时目标和重难点;这些问题应该引起各位老师们的重视。个别教师的教案教学过程过于简单,教学活动无体现,文字性表述偏少。个别教师的某些教案没有体现情景的创设,学生活动与教师活动的具体操作没有体现出来。有个别老师学情分析比较简单,有个别老师教学措施泛泛而谈,且有相似现象,有个别老师的格式不符规范。有平行班照搬的现象,计划有改动的痕迹,如班次、人数等,甚至有的沿用的其他班的信息。

  三、改进措施

  今后的计划编写尽量不写华而不实的套话,不能脱离新课改的理念一味的拔高,要务实求精,要认真对学生和教材进行分析。

  合理安排教学进度,保证教学任务有效完成。

  提高对教学计划撰写的要求,严禁网上照搬或平行班照搬现象。

开学教学检查的总结3

  本次检查是开学初第一次教学工作检查,教导处检查了各学科的教学准备情况,主要对教师的备课情况、各种计划制订情况进行了检查,从整体看,我校的老师都能严格的按照教学要求履行工作职责。通过检查发现,教师的计划较以往有了很大地提高,现将本次检查情况总结如下:

  一、计划制定和备课情况:

  从教学计划的制订情况来看,大部分老师能根据课程标准,按要求认真制订,所订计划内容齐全,教材分析透彻,注意知识间的纵横联系,学生分析比较具体,格式规范。对所教学生非常熟悉,并能依据所教教材和学生的现状,制定切实可行的教学措施,教学进度安排合理。

  备课方面:教师都能超前一周备课,认真分析教材的重难点,设计适合学生的教学方法。都能够及时分析教学中的得失,做到查漏补缺,为学生的后继学习扫除障碍。

  二、检查中发现的问题

  在本次教案检查中,大部分教师都能按要求先制定教学计划,后备课、上课的要求。但是个别老师的教案中出现错字,教学环节脱节,内容和环节不匹配,内容无趣味性,不能很好的引发学生思考;有还未授课,就出现课后反思的情况;有的教案有单元目标、重点难点,无课时目标和重难点;这些问题应该引起各位老师们的重视。个别教师的.教案教学过程过于简单,教学活动无体现,文字性表述偏少。个别教师的某些教案没有体现情景的创设,学生活动与教师活动的具体操作没有体现出来。有个别老师学情分析比较简单,有个别老师教学措施泛泛而谈,且有相似现象,有个别老师的格式不符规范。有平行班照搬的现象,计划有改动的痕迹,如班次、人数等,甚至有的沿用的其他班的信息。

  三、改进措施

  今后的计划编写尽量不写华而不实的套话,不能脱离新课改的理念一味的拔高,要务实求精,要认真对学生和教材进行分析。

  合理安排教学进度,保证教学任务有效完成。

  提高对教学计划撰写的要求,严禁网上照搬或平行班照搬现象。

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