大家必须要以认真细致的态度，对工作进行全面分析总结，这样才能提升自己，那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编分享的政史地教研组工作总结8篇(政史地教研组工作记录)，以供参阅。
政史地教研组工作总结1
教研组是学校的基层教研机构，既担任着学校的教育教学任务，又承担着学校的教科研工作。回顾过去的一年，我们政史地生组成员群策群力，团结协作，圆满完成了本年度的教育教学和教科研工作，并取得了一定的成绩。
首先，认真学习教育教学理论，转变教育教学观念
学期初我们教研组认真学习新课程理论和新课程标准，了解新课程背景下的教师观、学生观，教学方式、学习方式，课程管理、课程评价、课程资源等方面的理论，在学习理论的基础上，结合自身的实践，我们组每位成员都认真撰写读书笔记或教学反思。通过理论
学习，丰富了我们的理论知识，提高了我们的理论水平，转变了我们的教学观念，端正了我们的教学态度，使我们能以新课程的理念来指导我们平时的教育教学，教学效果明显提高。
第二，改变备课形式，强化集体备课观念，形成教育合力。
开学初，我们教研组认真学习了集体备课理论，掌握了新课程背景下集体备课的基本要求，并学习和借鉴了其他学校集体备课的有益做法，在此基础上结合我校实际进行集体备课。集体备课首先做好规划，我们在三年内完成七、八、九三个年级各学科的集体精备，以后只要在这个基础上做些调整和修改，然后是做好计划，每学期同年级学科的老师精心备好3—4节课，一个循环下来，基本就能完成整个初中阶段的备课任务，备课首先确定教学目标，目标的设定不是照搬教参，而是根据教学实际制定切实可行的目标，然后根据教学目标确定本课的重难点，并根据各个班级和学生的实际情况灵活采取相应的教法、学法。
第三，开展校内校外的`听课评议活动和交流研讨活动
学期初教研组就制订了详细的教研活动计划，要求组内每位教师每学期至少开一节校级公开课，每次公开课以后召开教研组会议进行研讨。首先由开课教师叙述备课思路，重点、
难点，教学设计过程及依据，然后由每位听课教师发表见解，评议是公开、客观的，既指明了上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课教师都能从开课中得到启迪。这项活动的开展，既丰富了我组教师的教学水平和经验，也极大地提高了课堂教学的实效。
第四，积极配合学校做好常规工作。
对于学校和教师发展中心统一组织的学情调研，我们组成员都能认真对待，考前认真组织复习、指导，考后能认真做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。我们教研组成员既能自觉按照学校教育教学的常规要求去做，也能积极配合学校搞好各项常规检查。
第五，加强反思，努力提升教育教学素质
本学期我们组教师正在实践着这样的共识，我们相互之间加强了听、评课，而且每次听课评课后我们各自都深入进行反思努力查找自身的优点与不足，大家也都不约而同地撰写教学反思或心得。不仅如此，每一次考试完毕，也是我们认真总结和反思的时候。
总之，在全组老师的共同努力下，我们组取得了较好的成绩。胡娉婷老师在我校青年教师赛课中获得了第一名的好成绩。张奕丹老师在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第二名。陈丽霞老师在丹阳市政治教师大集备中做了《以外来民工子女为主体的初中扎实推进思品课堂教学的有效探索》的讲座，陈丽霞老师还在镇江市思想品德模拟课堂比赛中获得了第一名的优异成绩，本组其他老师也多在自己的教育教学中获得了可喜的成绩。
当然，成绩的取得已经属于过去，我们教研组工作还有很多需要改进的地方，我们要做的工作还很多，要走的路也很长，我们全组成员会再接再厉，一如既往，踏实工作，继往开来，再创辉煌！
政史地教研组工作总结2
回顾紧张忙碌的下半学期，我们政史地教研组在校长室、教导处的正确领导下，较好的完成了本学期的教研组工作。为使今后的工作扬长避短，进一步提高教学质量水平，现将本学期的教研工作总结如下：
一、落实学校教学要求，抓好教学常规工作
本学期，教导处一方面要求教师加强自身的理论学习（校本培训“上好课”），另一方面要求每位教师认真做好教学常规工作。在教导处这一思想的指导下，我要求并督促本组成员认真备课，精心设计每一堂课，相互学习，积极听课，认真反思自己的教学。在本组成员的积极配合下，本组的教学常规工作落实得非常扎实，每一位教师也在认真做好教学常规工作的同时，提升了自己的教育教学水平。
1、加强现代教育教学理论学习，提高教师的整体素质。
组织教师学习探究性教学理论，在课堂教学中渗透先进的学科教育理念，在实践中积极探究以学生为主体的`课堂教学模式，培养学生的创新精神和实践能力。教师以学生为中心组织教学过程，把立足点放在让学生学会“独立思考”、学会“探究学习”中来，努力规范课堂教育行为，进行课改研究，提高教育实效。在县教研室组织的论文评比中，我组有多名教师获得论文评选的一、二、三等奖。
2、发扬求实精神、协作精神，强化绩效意识，认真落实教导处加强教学常规管理的工作要求。
①根据学科特点，结合学生实际，研究制定教学进度计划，认真组织教学，努力完成教学目标任务。
②规范教案编写，优化教案设计，注重学生思维训练和学法指导。
③抓好作业量控制和作业批改质量，做到精练细批。
④坚持教案定期检查制度。
⑤坚持听评课制度，每位教师每学期至少上一节公开课（或示范课），教师听课不少于8节。
3、从第四周开始陆续开展了政史地教研活动，并分别作出探讨，通过这一活动的开展，年轻教师锻炼了自己，展示了自己的实力。
4、本组九年级政史教师根据教导处要求对九年级政史学科作统一检测。考试、测验是对教师的“教”和学生的“学”双方情况进行监控的重要手段，也是对毕业班教学信息反馈和改进、调整教学的重要依据，从而及时进行总结经验、查漏补缺、调整教学。
二、拓宽工作思路，力求工作创新
本学期，教导处要求各教研组要积极创新的开展自己的工作，在教导处的指导下，本学期，政史地组开展了以下几面重要的工作。
1、组织本组教师充分利用网络资源，加强本组成员之间的学习与交流。
2、政史地组根据县教研室、中心校安排，我作为教研组长参加了“巢湖市第二届青年教师互评互学活动”。在这次活动中，我本人大开眼界、受益匪浅，并不断把我的所思所想组内成员进行交流，力争共同提高。
3、加强探究性学习的实践探索，探讨探究性学习在政史地学科教学实践中的实施策略和方法，改变教师的教学方式和学生的学习方法，为学生提供多渠道获取知识、并将学到的知识加以综合运用于实践的机会，促进他们形成积极的学习态度和良好的学习策略，培养创新精神和实践能力，注重对学生的学法指导。
三、存在问题：
1、有些教师教案书写不规范，质量不高；
2、有些教师在其学科教育教学方式、方法上钻研不够；
3、教学常规落实不到位缺乏管理力度；
4、教研工作力度较弱缺乏教研能力
总之，尽管我们在教研中取得了一定的成绩，但同时工作中也还存在许多不足，有待进一步改进。比如教师的参与积极性难以调动，教学研究效果不是很明显，教学论文水平有待于提高等等。在以后的工作中还需探讨更加有效的研究方式，不断提高我校政史地教研组的教学质量。
政史地教研组工作总结3
本学期，在校领导的领导下和全体教师的努力下，我们教研组顺利完成了各项教学教研任务。
一、加强理论学习，强化师德师风和师资队伍建设。
全体教师参加了学校组织的师德讲座及专家讲座，每人都认真写了心得体会，师德修养得到提升。同时围绕新课程学习了课改理论和课程标准，使教学实践以理论为支撑。
二、抓教学常规，使教学有序进行。
1、期初每位教师制定了切实可行的'教学计划。
2、加强集体备课，做到不备课不上课。
3、教案、学案“双案”在手，借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。
4、教学课后积极反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学能力提高。
5、重视学法指导和知识巩固环节，切实提高学生学习能力。
三、深化教研气氛，以教带研，以研促教。
本学期里，多位教师积极参加全县、校内公开课活动。各位老师主动听课学习，认真评课交流。教研会上有主题，有中心发言人，每位教师各抒己见，不流于形式，改善了“散”的局面。切实从活动中学习和借鉴他人所长，有利于教学的提高。
四、教研组成绩与不足。
(一)、成绩：
1、组内三位教师参加了全县教研公开课，扩大了教研组的影响。
2、我组多位教师教学成绩在八校联考中名列前茅。
3、师德师风有提升，课堂气氛趋于和谐，教师深受学生欢迎。
4、教学资源网络建设校内评比中历史学科获第三名。
5、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。
6、广大教研组教师都积极制作教学课件，丰富多彩又实用有效。
7、初三任课教师不辞辛苦，团结拼搏，积极备战中考。
（二）不足：
教学中还不同程度地存在重结果轻过程，重知识轻能力，管教不管会；关注“好”学生，忽视“差”学生；重教学不重教研，不重反思等问题。
本学期教研工作取得了较好的效果，也有一定不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥集体智慧，深入开展教研，积极推动促进教师教育教学能力的调提高，发挥教研活动应有的作用。
政史地教研组工作总结4
本学期，在教务处的直接领导下和全组教师的共同努力下，我们教研组坚持以教学工作为中心，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践潜力为重点，加强了教学常规管理，认真落实学校教育教学工作部署，顺利完成了各项教学教研任务。主要做了以下工作：
一、加强理论学习，更新观念。
1、本学期，全组教师认真参加了学校组织的落实高效课堂的理论学习及专家讲座，师德修养得到提升。同时利用教研活动围绕新课程学习了课改理论和课程标准，提升了理论素养，使教学实践以新课程理念为支撑。透过学习各任课教师的教育教学观念得到更新、自身知识结构得到完善、教学水平得到提高。
2、加强了教育的开放性，加强了教学与学生生活，现代社会，现代科技的联系。政、史、地教师教学中立足课堂而不受课堂局限，立足学科教材而不受其限制，善于捕捉现代社会，现代科技，其它学科的知识信息和最新成果，丰富教学资料，开阔学生视野，使教学活动始终充满活力。同时在教学中结合教学资料开展学生实践活动，为学生营造了学习、体验的实际情境，将传统的课堂教学拓展到课堂之外，加强了学校教育与社会的密切联系。
二、落实教学常规，有序教学。
1、学期初，每位教师制定了切实可行的教学计划，做到计划在先，活动在后，并按照计划有序的进行教学，从而保证教学质量的提高。
2、加强备课，做到不备课不上课。课前钻研教材，研究教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。平时，又注意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为到达良好教学效果奠定基础。
3、各任课教师用心借助现代化教学手段，以人为本，营建和谐高效课堂。一些年龄较大的教师，本学期也用心上多媒体课，多媒体操作技能明显提高。
4、各任课教师均能做到教学课后用心反思，总结课堂教学的得失，促进教育教学潜力提高。
5、在教学实践中，狠抓课堂教学，透过探究性学习、体验式学习、合作学习，充分发挥教师的'主导作用，充分尊重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学更具实效性。
三、深化教研气氛，以研促教。
1、教学离不开教研，教研是提高教学效率的有效途径。本学期全组老师认真研究教材，研究教学方法、研究学生，开展了必须的教研活动。各位教师都能用心参加组内的讲课活动，本期每位教师都在组内讲了一节示范课。透过这些活动组内教师主动听课学习，认真交流，努力学习，汲取他人先进经验，提高自身的教学潜力。
2、在课题研究上，根据学校提出的课题用心申报了《高效课堂学生自主学习有效性》
四、成效与不足，下一学期工作。
(一)成效：
1、师风师能有提升，课堂气氛趋于和谐。
2、教师对教研活动重视程度有所提高，参与意识增强。
3、各个教师都能够用心学习高效课堂理论，并用于自己教学中，用心编写实用性导学案。
3、教师都用心制作实用有效的“两案一件”。
4、用心参加教研教改，高效课堂赛讲活动，我组马琴、闫娜、方桦、张祖平、陈晔等几位教师分别参加了教研室及片区高效课堂师范课。
5、教师用心撰写论文、教学反思、心得体会，并多人获奖。
(二)不足：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。
(三)下一学期教研组的工作除了继续扎实开展各项常规工作之外，准备从以下几个方面着手开展工作：
1、加大教学研究的力度，把探究式教学推向更深的领域。
2、探索如何提高课堂教学效率，更好的为大学科让出时间。
3、探索如何提高学生的学习兴趣，让学生好学、会学。
4、多搞一些适合本组学科资料的学生参与的各种活动。
本学期教研工作取得了较好的效果，也有必须不足。今后，要在学校的关心支持下，发扬成绩，克服不足。在教育教学中，发挥群众智慧，深入开展教研，用心推动促进教师教育教学潜力的调提高，发挥教研活动应有的效应。
政史地教研组工作总结5
本学期，我教研组坚持以学校教务处工作计划和校教研室教研工作要点为指向，以提高课堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素质为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组教师的共同努力，顺利完成了学校交给的各项任务，现总结如下：
一、工作要点
本学期我做了以下工作：
1、制定并完成了教研组计划
开学初，在充分研究教材和学生的基础上，认真制定切实可行的学期计划，并初步完成教研计划。
2、及时做考后分析总结。在上学期的'基础上，在教研组课题的基础上，我确定了着重培养学生提取信息的能力，做出了如何撮信息的能力？
3、认真组织听课活动
从备课组到全组推选再到推后3次磨课，最后到区优质课前集体备、讲、评，都闪烁着集体智慧的光芒。
4、认真做笔记，听报告，做总结
5、认真扎实做好对青年教师的指导，如忠军说卷指导、凌方说讲课指导。
6、配合学校教务处与教研室搞好常规检查工作。
二、教研组亮点与不足
1、给老师们自由与讨论的空间。
2、严格按照考勤要求：说到、做到、盯到。这样最大的好处：有时老师自己也不好意思。
三、收获与感悟
1、多数老师积极完成教务处与教研室工作。
2、个别老师的积极性不高，如工作的一些上交材料不写，甚至不交。
3、我组老师急剧增加，学科的专业性受到了极大的挑战与冲击。
4、课题研究的成果有待加强。
五、努力方向。
1、增强学科新课标的再次学习与理论学习，全面掌握教科研的基本要求和有效方法。对现有教材进行更大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用课本知识。
2、通过制度来增强老师们的积极性。
3、通过组内交流，与请领导参加来增强老师的积极性。
4、积极参加教科研方面的培训，增强课题研究的问题意识与实践总结。
5、充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
政史地教研组工作总结6
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师9人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以学习教学工作计划为指导，落实我校‘明理博学求实创新’的办学理念，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论，积极参加‘班班通’培训和博客的创建，多位老师发文都在五篇以上。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，他们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每位教师制定完整的教学计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的.主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。在教务处的指导下把工作搞的更好。
政史地教研组工作总结7
一、认真落实教学常规工作
1、根据学校教学工作要求和本教研组工作设定目标，我们组的老师在开学初制定了所任教学科的教学进度，确定了教学重点、难点，课前做好充分准备，做到提前备课，熟悉学情，以学定教，部分老师积极使用多媒体教学设计来创设教学情景，努力提高课堂教学的容量、效率，激发学生学习政治、历史、地理、心理知识的兴趣。教师们能对所教授的知识体系及问题进行合理地设计与处理，认真上好每一堂“常态”课，切实保证教学内容的准确性、科学性、知识容量的适切性。
2、根据本学科学校教导处制定的教学常规，严格按照常规要求开展教研活动极其教学常规的检查。组织好本教研教研组成员坚持参加学校第十一届优质课大赛，并认真做好记录。充分发挥教学研究、指导和服务的职能，加强学科之间的沟通和整合，从学生成长、教师提高、学校发展的需要出发，使教研工作植根并服务于学校的教学实践。教学研究以新课程为导向，紧紧围绕课程实施中的`问题开展研究；改革教学研究的形式和方法，灵活运用案例分析、问题解决、调查研究、实践探索、等多种教研活动方式，努力提高教学研究的针对性和实效性。
3、为不断提高组内老师的教学水平，落实教师之间相互听课评课制度。我们不但积极参与公开课，还虚心听本组老师及其他学科老师的公开课，并在课后认真组织老师们评课，以相互学习，取长补短，共同提高教学水平。本学期，组内每位老师不仅认真参加学校组织的优质课大赛，还严格要求本组成员，只要组内有老师上课之后均开了一节研讨课，即组内成员的事先评课，课后进行了积极认真的教学反思。
二、积极开展教学研究活动
1、本学期政治学科教师中，作为新教师的我积极听取老教师或者是指导教师的意见。围绕如何根据教学目标、教学内容、学生实际运用教学资源进行了教学实践研究。但结合我组教师存在的实际情况来看，我校缺少地理学科的专业教师，所以地理这门课程多由其它专业的教师来上，因此，导致了我组在这一届的优质课大赛中没有组织起地理学科的科任教师参加优质课大赛。从历史学科来看，我校班勇吉老师管理学校食堂虽然很忙经过几次推迟，他还是在百忙之中抽出时间上了一堂值得我们留恋而且意义深刻历史课，这一堂历史课不仅结合现实的中菲问题，他还精心的设计了多媒体教学，这对我们年轻教师来说是一种激励也是一种挑战，特别是对我自己来说更应该要向他学习。
2、坚持在组内探索“有效教学”，努力达到合格率，提高平均分，关注优良率；我们在教研活动的时候很注重有效教学的研讨，积极探索教学内容、授课程序的有效性，注重发挥教师的主导作用和体现学生的主体地位，启发学生的思维，使每个学生都能在学习探究中掌握基本知识点，促进学生对知识的掌握和积累以及解决问题的能力和创造性思维的发展，努力增强课堂教学的有效性。
三、存在的问题我们教研组现在存在的问题是老师们有的一人兼二个课头的教学，这样就很难就具体教学内容进行集体备课，因此，教科研讨还要寻找适合我们教研组实际情况的内容与方法。
今后我们要继续在学校领导的领导下，围绕学校的中心工作，从政史地学科的特点出发，继续加强理论学习，更新教育观念，继续加强常规管理，提高教学质量，继续加强校本教研，重视教法研究，提升教师教学相长，继续加快教研组信息化和多媒体教学，继续做好初三毕业班教学重点工作。
政史地教研组工作总结8
政史地教研组是一个团结向上、奋发进取的教研组，全组老师6人本着“敬业.协作.奉献”的精神，以提高学生的思想道德素质以及历史地理知识概况为目标，以课题的探索和研究为抓手，以课堂教学为主阵地，不断加强政治课的德育功能。现将工作情况总结如下：
我教研组教师都把“敬业、乐业、专业，一身正气，无私奉献”作为实现自我价值和完善自我人格的追求目标。不仅在学业上严格要求学生，而且还在思想上积极引导学生，生活上处处关心学生，人格上充分尊重学生，努力做一个无愧于人类灵魂工程师的人民教师。
我教研组重视政治理论和教育理论的学习，重视业务知识学习和业务技能的提高。以市、校的比赛课、公开课为活动契机，积极组织业务学习。如结合教学公开课，开展了“如何备课”、“如何说课”的学习和讨论，在多次使用多媒体手段基础上，开展了“多媒体在教学中作用及运用要求”的思考和讨论。另外，外出听课带回的信息和收获也常常成为教研组业务学习的重要内容。
我教研组老师充分理解“以人为本、以德育为核心”的素质教育思想，始终站在教育工作的最前线。更引人注目的是，本组班主任，如：李洁、乔洁青老师，都担任了初三班主任，她们十分重视教育手段和方法的正确选择与应用，善于思考，勇于创新，工作上形成特色。各位老师能把握教学的每一个环节，提高各个学科教学质量。教学活动计划化为了使各项教学活动有目的按步骤的进行，从而保证教学质量的提高，我们本组始终做到计划在先，活动在后。每学期初，各个备课组均在讨论基础上制定完整的教学计划，然后，在备课组计划的基础上制定教研组计划，使每一位教师对教学进度、将要开展的活动、开课听课等情况做到心中有数。备课教案规范化认真落实，坚持集体备课制度，做到进度、内容、要求三统一。每个教师所上的每一节课都有详细而完整的教案。全体教师坚持理论联系实际的教学原则，把教材内容与当前社会热点结合起来，使教案充满时代气息。备课中不仅重视学生知识的增长，而且重视学生个性发展和能力的培养。坚持反思失误、失败的原因，注重经验的点滴积累。课堂教学实效化,教学模式尽量采用宽松的“启发式”、“讨论式”，营造一种思维容量大、拓展程度高、民主平等的学习环境。以求新、求实为目标，努力做到教学内容切合学生实际，坚持实事求是；教学过程针对学生实际，注意因材施教；教学形式力求新颖实用，讲究课堂实效。积极培养学生的`课堂参与意识，用各种手段激发学生的学习兴趣，使教师的主导作用和学生的主体作用得到了较好的统一。坚持每学期每人至少开一节公开课，在研讨活动中相互提高。重视考后的分析讲评工作。作业布置适量化教师精选作业，重视审题、答题的指导，使作业效率不断提高。对典型错误及时反馈，重点讲评,注重教科研活动，深化教育教学改革。在全体老师的努力下，本组在时政教育方面形成了“学生自主活动与教师有效指导相结合、形式多样、效果显著”的教学特色,使学生在自主活动中学会合作，受到体念，得到发展。
教学科研水平与能力有待进一步提高由于教育教学工作的繁忙，尽管政治组教师陈敏和兰芬老师在教学科研方面作了积极地探索和大量的尝试，但总体而言，水平不高，实践操作多，理论挖掘少；感性体会多，理性思考少，这个也是我们今后努力的方向。
今后加强教学科研理论的学习与研究，全面掌握教科研的基本要求和有效方法，积极参加教科研方面的培训，对现有教材进行大胆的整合和处理，使学生在活动中既提高能力，又灵活运用了课本知识。为及时获得更多教育教学信息，将尽一切可能的“走出去，请进来”。充分利用网络资源，加强学科资源的共享。
政史地教研组工作总结8篇(政史地教研组工作记录)相关文章：
★ 二年级语文教研组工作总结8篇 语文教研组工作总结开头结尾