幼儿园包饺子活动总结11篇 冬至幼儿园包饺子总结

时间:2024-01-03 19:03:00 工作总结

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幼儿园包饺子活动总结11篇 冬至幼儿园包饺子总结

幼儿园包饺子活动总结1

  通过家委会成员和家长们的共同努力和积极参与,我们班这次的亲子活动才能非常顺利的圆满结束!

  通过这次亲子活动,让小朋友对大自然有一个简单的认识,他们在这次活动中也看到了,平时很难看到的东西。比如成群的鸭子在水里自由自在的游来游去,鸭子们一起嘎嘎嘎的歌声,可以让他们产生无限的遐想,还有美丽的和平鸽就在人的身边飞来飞去,让他们这些小孩子都想去抱抱鸽子。

  还有那笨笨的小猪都知道赛跑,凶猛的狼狗也会认字,做数学题(加、减、乘、除都能做)。这些可能只能让我们小一班的小朋友感觉到新奇,可是给家长朋友们深深的上了一课:其实也告诉我们要对自己的孩子的教育要有耐心,无论他现在怎么样,你的感觉有多笨,其实那都是家长的错,那是家长朋友没有去好好的`开发你的孩子,你对你的孩子关心教育不够,一切都是你们的错!还有凶残的鳄鱼也让人训练的那么温顺:能与人共眠,与人接吻,还能赤手在鳄鱼嘴里取物,在我们看来就是一件多么恐怖的事情,可是,在饲养员眼里,如同囊中取物。这个也说明了,现在都说小孩子难教,其实是我们更他的感情还不够好,说明我们对他还是缺少交流!

  这次活动虽然只有短短的一天,但是我们回到大自然后有很多可以让人深思课题,给人启发的人、物、活动还有很多,可以说是举不胜举。我自认为这次亲子活动举办的还是比较成功,唯一美中不足的是:不是全体参加,我希望在以后的任何活动中,是全体的小朋友都参加,让大家都能从中得到启发!

幼儿园包饺子活动总结2

  幼儿园的体育活动与体育游戏既有联系又有区别,在逻辑上是包含关系。两者的联系主要体现在它们的目标是相同的,都是为了提高幼儿对身体锻炼的兴趣,促进幼儿身体的健康发展,都是为了发展幼儿的基本动作,让幼儿掌握各种基本动作的技能、技巧。两者的区别表现为在锻炼幼儿身体、促进身体各机能发展以及增进健康等方面的侧重点不同。

  如果说体育活动是面向全体,照顾绝大多数幼儿能力水平而进行的锻炼身体大骨骼关节和大肌肉群机能的泛化健体活动,那么体育游戏则是注重个体张扬,允许自由发挥,不求一致发展的侧重锻炼幼儿小肌肉群以及身体局部技能和关节精细动作等幼儿健体活动。从某种层面上看体育游戏更像是能全面发展幼儿身心的综合课程。因此,本学期我们更注重幼儿体育游戏的设计与指导。经过一学期的研究,现将体会、经验小结如下:

  在自编自玩体育游戏《好玩的球》的过程中促进幼儿主动发展。

  我班小朋友对皮球特别感兴趣,因此从幼儿的兴趣、发展需要和生活经验出发,我们生成了这一活动。

  游戏玩法是幼儿游戏的主要动力。以往都是老师教授,全体幼儿机械的'按同一个玩法游戏。这次,我们把游戏的主动权交给了孩子。放手让幼儿去想如何玩?都可以怎样玩?在幼儿自主的活动中,其个性的发展才是充分的、最和谐的。幼儿不仅从中得到了快乐,探索和解决问题的能力也得到了很大的提高。

幼儿园包饺子活动总结3

  “元旦到,吃水饺”是中国的传统习俗,12月XX日元旦这天,轵城镇实验幼儿园邀请家长走进班级和孩子们一起包饺子,共同欢度这个中国特色的`节日。

  孩子们对活动充满期待,家长朋友对活动也十分支持,纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动过程中,家长和孩子们其乐融融,忙得不亦乐乎:有的擀面皮,有的做造型,有的捏花边,虽然包出来的饺子千姿百态,形态各异,但从家长和孩子们脸上洋溢的笑容中可以看出来,他们的心里是多么开心快乐!

  本次活动为幼儿园家园沟通搭建了一个良好的平台,获得了家长朋友的一致好评,纷纷称赞幼儿园考虑周到细致,工作认真负责,饺子更是美味!

幼儿园包饺子活动总结4

  接到市爱卫办关于做好第29个世界无烟日活动及相关控烟履约工作的通知,我园认真学习通知要求,做了如下工作:

  一、幼儿园完善了控烟,对控烟制度的落实进行了检查,积极倡导吸烟的教职员工戒烟,为幼儿创造清洁的环境。

  二、开展第29个“世界无烟日”宣传教育活动,幼儿园利用升旗仪式,进行宣传吸烟有害健康的讲话,并布置开展第25个“世界无烟日”活动计划。

  1、利用早谈,积极开展吸烟有害健康的宣传教育,让幼儿知道哪些场合禁止吸烟,监督身边的大人不在公共场所吸烟,引导幼儿积极参与“我劝父母戒烟”的家园联系活动。

  2、在大班开展“世界无烟日,吸烟的危害”的主题教育活动,组织幼儿参与“拒吸第一支烟,做不吸烟的新一代”签名活动。

  3、对全园幼儿进行常规教育:自觉遵守公共场所禁止吸烟的法规;自觉做一名控烟活动的宣传员和监督员;自觉地做控烟的践行者;幼儿不学吸烟,拒绝吸二手烟,积极向家人劝阻吸烟、宣传吸烟的'危害。

  4、在园内张贴禁烟宣传图片,对幼儿进行吸烟有害健康宣传,教育幼儿不要吸烟。

  5、把无烟日活动与保护环境教育活动结合起来,让全园师幼树立健康意识。明白关爱健康,保护生命是环境保护的最高目标、是幸福的基石。

  通过本次活动,让幼儿知道了本次无烟日的主题是“烟草业干扰控烟”,是“生命与烟草的对抗”。明白了烟草危害是当今世界最严重的公共卫生问题之一,是人类健康所面临的最大的危险因素,我园将长期做好此项工作,继续为幼儿营造一个良好清新的社会环境,促进幼儿全面健康成长。

幼儿园包饺子活动总结5

  12月XX日是传统节日元旦节,"元旦到,吃水饺"是中国的传统习俗。在这一天,XXXX实验幼儿园邀请家长走进班级,和孩子们一起包饺子,共同欢度这个中国特色的节日。

  孩子们对活动充满期待,家长朋友也对活动十二分的支持,纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场,只见家长朋友们擀面皮、包饺子,我们的孩子们也不闲着,帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

  吃饺子环节更是精彩叠加,家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子……快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡。活动中幼儿园老师还适当穿插亲子游戏,家长和孩子互动游戏,真的是一场盛大的"亲子盛宴"。

  本次元旦包饺子活动又一次为幼儿园的'家园沟通搭建了一个良好的平台,并获得了家长朋友的一致好评,盛赞幼儿园考虑周到细致,工作认真负责,饺子更是美味!

幼儿园包饺子活动总结6

  中秋节是我国的传统节日,为了让幼儿通过活动了解中秋节的风俗及有关知识,以及感受现代中秋节所特有的艺术性。9月27日,我园小班、中班、大班各年级分别开展了丰富有趣的主题活动。

  小班级:小朋友们和老师一起观看关于中秋节来历的课件。通过故事欣赏,了解中秋节的风俗。然后一起品尝月饼和水果,拿着DIY小灯笼游园,小班的小朋友们第一次在幼儿园过中秋,玩得很开心!

  中班级:以中秋节为主题的美术比赛,通过画画、手工、印画等形式庆中秋。小朋友们积极参与其中,让中秋节充满绚丽的色彩。

  大班级:通过中秋知识竞答的形式,了解中秋节的来历和风俗。并与小朋友们一起分享故事《月亮姑娘做衣裳》,然后一起以集体的、个人的形式进行歌唱比赛。小朋友们非常动情的'歌唱着,感受生活的美好!

  在这次有意义的中秋节活动中,小朋友们在动手操作中探索,在分享中体验人与人的交往的快乐,更重要的是了解自己国家的传统文化和风俗。活动中每个孩子都能充分参与、体验,教师们也收获了活动组织的经验,为今后的主题节日活动积累了丰富的经验。

幼儿园包饺子活动总结7

  两个星期的教师赛课活动已告一个段落。受园长的委托,我在这里对这次赛课活动作一个总结。

  首先得表扬下这两周上课的老师们,他们都非常的认真选课,备课。还要表扬下给这两周上课老师帮助的老师们,可能看出我们城西幼儿园教师们的团结精神。总的来说这次上课的老师进步是很大的。

  一、活动特点。

  根据老师们的每天听课评课,首先谈谈赛课表现出来的优点:

  1、所有参赛教师均采用了多媒体教学,直观快速展现教学内容,提高了课堂效率。

  2、在教学过程中注重引导幼儿小组讨论,合作探究,培养幼儿的思维能力,优化了课堂教学结构。

  3、充分体现“面向全体幼儿以幼儿为主体”的教学思想。这些课的共同特点是在教学实施的全过程中体现了注重幼儿动脑想、动口说、动手做的思想,注重激发和调动幼儿学习的积极性、主动性,注重引导幼儿尽可能的参与教学的全过程,在过程中注重教给学生学习的方法,培养学生学习的能力。

  4、教师上课充满激情,充分运用肢体语,`手势语、目光等激励学生。同时以自信的风采吸引幼儿。特别是杜秀云杜老师。可惜我错过了。相信以后还是会有机会看到更好的课的。

  5、每位教师都做了充分的准备,教师之间互相帮助,互相讨论,一起分析教材,探讨教法,制作课件等,充分体现集体备课的优越性,也展现了教师之间互助,互学的良好精神风貌。

  以上是所有参赛教师的共同特点。当然,各位教师还有自己的教学特色:

  叶老师注重情景导入,让幼儿有表达自己情感的欲望。并把思想教育融入课堂教学之中,达到了教学育人的目的。

  熊老师宋老师用音乐美熏陶感染学生。让幼儿在学习当中充分发挥了主导作用。引导学生积极参与课堂,那节课不仅让学生享受到舞蹈的快乐,也让听课教师陶醉其中。当然,其余的老师也很棒,小朋友们参与度也很高,过程也很好。老师们和小朋友们听的开心,做的开心,吃的也很开心。相对而言老师们还是进步蛮大的。

  其次,也谈谈这次赛课表现出教学上存在的某些不足:

  1、教育教学观念还需进一步转变。个别教师对新课改理念的学习还不到位,在课堂上还不能做到游刃有余,还需要进行更深入的研究和探讨。

  2、教学过程中教师的应急反应不够灵活,不能充分有效的利用现有资源,对学生的自主学习还不敢大胆放手。

  3、教师对学情了解不够,以至于对课堂教学目标把握的还不够好。

  4、新老师在听课方面略有欠缺。赛课期间,新教师到场听课的比较少。

  二、美中不足,教师素质待提高。

  金无足赤,人无完人,课更无完美。我们教学实践只有依托大地,才会走得更远、更好。每位教师相对以前都有一个很大的跨越,这是不容置疑的。但幼儿参与活动的深度、教学过程调控的有效程度、教师解决问题的灵活性、教学目标的达成度、乏对教材的重组的能力、缺乏灵活开发教学资源的能力;在课堂上习惯于按上课,受事先设定框框的.约束,缺乏解决问题的灵活性,对课堂的驾驭能力、调控能力不强。具体来讲:就是教师的基本功方面。教师的基本功方面尚需锤炼。(1)语言基本功。要求语句能够严谨的进行教学(同时把握好语调及语速),语言规范,用词准确,语句通顺,讲课通俗易懂;(2)课堂“预设”与“生成”的处理。总的来说,本次赛课活动成绩是突出的,展现了我校教师精湛的课堂教学艺术及较高的综合素质,也赛出了城西幼儿园的教师风采。希望在今下个星期的赛课工作中,老师们继续发扬这次赛课的优点,克服这次赛课的不足,把城西幼儿园的的教学搞得更好。

  同时也希望老师们把平常的教学也当成优质课来上,充分的准备教玩具,相信你们能在公开课中所表现出来的优点也一定会在平时中表现出来的。

幼儿园包饺子活动总结8

  xx月xx日是传统节日冬至,“冬至到,吃水饺”是中国的传统习俗。冬至这一天,郑东新区实验幼儿园邀请家长走进班级,和孩子们一起包饺子,共同欢度这个中国特色的节日。

  孩子们对活动充满期待,家长朋友也对活动十二分的支持,纷纷从家里带来了案板、擀面杖、饺子盘等。活动现场,只见家长朋友们擀面皮、包饺子,我们的孩子们也不闲着,帮着爸爸妈妈们按皮、撒面粉……场面温馨感人、其乐融融。

  吃饺子环节更是精彩叠加,家长喂孩子吃饺子、孩子喂家长吃饺子。快乐与感恩在每一位参与者心中久久回荡。活动中幼儿园老师还适当穿插亲子游戏,家长和孩子互动游戏,真的'是一场盛大的“亲子盛宴”。

  本次冬至包饺子活动又一次为幼儿园的家园沟通搭建了一个良好的平台,并获得了家长朋友的一致好评,盛赞幼儿园考虑周到细致,工作认真负责,饺子更是美味!

幼儿园包饺子活动总结9

  俗语说“元旦不端饺子碗,冻掉耳朵没人管”。为了传承中华传统习俗,丰富师幼校园生活,12月22日,新密市市直第三幼儿园组织全体师幼开展了以“开心包饺子,快乐过元旦”为主题的实践活动。

  清晨,伙房炊事人员早早来到幼儿园,准备好香喷喷的饺子馅和五颜六色的饺子面。9:20活动准时开始,首先,教师们给孩子们讲解了元旦的来历和习俗;接着,各班教师、家长委员会的成员们和幼儿一起开心包饺子,共同庆祝中国这个特色的节日。你看,有的切、有的擀、有的捏、、、,大家各行其事;有的说、有的笑、有的商讨、、、,场面其乐融融。老师和家长们一会儿做督导员,一会儿捋起袖子加入到包饺子的强大阵营当中,师幼同乐的暖意沁人心脾,孩子们包出来的饺子真是花样繁多、千姿百态,有绿的、红的、紫的、白的,还有敦实厚重的,有别致精巧的,还有四不像的.。看着一盘盘别出心裁但都裹满爱意的饺子,看着一张张挂满面粉但都笑容灿烂的面容,吃着一个个模样不一但香溢满口的饺子,别样的元旦喜庆连连。

  本次元旦包饺子活动不仅让孩子们了解了元旦的由来,了解了中国的传统文化,更让孩子们从中体验到了劳动的快乐,感受到了浓浓的亲情,让每一个孩子在活动中快乐的成长。

幼儿园包饺子活动总结10

  为了增强幼儿体质,开阔孩子视野,我园举行了“亲近大自然”游园踏青活动。围绕“美丽的春天”这一主题,让孩子亲近大自然,感知大自然的美好,了解春天的各种变化,感受春天带来了快乐,萌发热爱春天和保护环境的美好情感。学会欣赏春天里的美好事物,鼓励幼儿寻找春天里发芽、开花的植物。了解小动物的外形特征及生活习性。

  我们有组织有纪律的`完成了这个活动,通过这次活动,对幼儿进行了一次很好的感知教育,幼儿亲身体验了活动的快乐,让幼儿通过摸一摸、看一看、闻一闻体会大自然,以轻松愉快的心情学习认知。

  通过这次春游活动,让孩子们亲近了自然,增长了见闻,舒活了筋骨,活跃了身心。同时也对学生进行了一次环保、安全的切身教育,真正做到把欢声笑语留在春天大地上,把文明的举止、美好的心灵留在了社会和人们的心里。

幼儿园包饺子活动总结11

  20xx年11月xx日幼儿园8个班级都进行了感恩节活动,婴大1班教室布置尤其有特色,教师在气球上画了很多画和感恩的话,将教室布置的很温馨。幼小1班活动比较精彩,家长反映看到孩子们精彩的表演很感动。幼中1班和幼中2班感恩节活动伴随着《感恩的心》优美的音乐,孩子们将蛋糕端给自己的家长,并请家长先吃,几名幼儿还将蛋糕送给老师吃,让我们感到孩子长大了,懂得感恩,懂得回报。

  通过家长的反馈,很多家长都表示很欢迎幼儿园多举办这样的`活动,我们在家长的支持下,也会努力办好每一次活动,在活动中与幼儿们一起成长。

  活动的成功离不开教师们精心准备,但是活动中部分教师还是停留在形式上,对于如何感恩,为什么感恩孩子们还是不理解。因此,在今后的活动中,活动的意义还是要先让教师和幼儿理解,使活动不仅在于形式上,而且要真正实现活动的意义。

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