政治教研组工作总结6篇(思想政治教研组总结)

时间:2024-01-08 11:48:00 工作总结

  为了便于自己在工作中更好的积累工作经验,我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢?下面是范文网小编收集的政治教研组工作总结6篇(思想政治教研组总结),供大家参考。

政治教研组工作总结6篇(思想政治教研组总结)

政治教研组工作总结1

  本学期我们的工作思路是积极引导本组教师学习、研究和实践思想政治课新课程标准,改善教师的教学方式和学生的学习方式,提高学生的整体素质;切实搞好教科研工作,努力提升教师的教科研工作,抓好青年教师的队伍建设,促进教学的提高和发展。

  下面从几个方面对我组本学期的主工作做一个总结。

  一、加强理论学习与培训

  重视政治理论和教育理论的学习,重视业务知识的学习和业务技能的提高。

  组织本组教师学习新课程理论,新课程标准和新编教材,用新的教学理念来执导教学实践;深入学习和领会党和国家的议方针政策,并落实到教学工作中。

  二、教学工作

  全组教师立足实际,搞好教学,注重抓好以下几个环节。

  (1)计划:为使各项教学活动有目的地按步骤进行,从而保证教学质量的提高,做到计划在先,活动在后。

  (2)备课:开展集体备课工作,每次集体备课定时间,定地点、定中心发言人,集体交流,各抒已见,共同研讨,结合自己的实际情况进行上课。

  (3)练习和考试:每次命题组卷均要求严格,保证命题的`客观性和公正性,加强阶段性测试与教学反思,认真查找每位教师教学中的成功之处,相互借鉴,取长补短。

  三、德育工作

  (1)寓思想教育于教学中。现行教材内容新颖,题材多样,根据思品课的特点,我们不失时机地在教学中渗透德育工作,既教书又育人。

  (2)积极担任班主任工作,直接参与班级管理,更好地关心学生思想学习和生活,做学生的知音。

  四、今后教研组的努力方向

  (1)结合本组教师的教学实践,尤其是教学中的困惑,有针对性地聘请教研员和其他有关专家进行学科培训,提高教师的教学水平和实践能力。

  (2)继续扎实有效地开展集体备课工作,使集体备课制度化,精细化,让集体备课更好地服务于教学。

  (3)为青年教师的迅速成长提供发展的平台,同时开展骨干教师、高级教师的示范课活动,促进骨干教师的专业化方向。

  (4)要加强对教材的习题研究以及考试研究,以尽快适应新教材对学生的考试要求。

政治教研组工作总结2

  成都市机投中学政治教研组的工作在学校教导处和武侯区教研中心教研员郑老师的指导和关心下,一如既往的坚持以教学为中心,以教研为支柱,努力突出政治教学的过程和方法,尽力拓展政治的教育功能,充分发挥政治教育的社会功能和育人功能,开展了一系列切实有效的工作:

  一、常规工作总结

  每周四上午保证两节课进行学科教研,每次校内教研都制定目标、计划和提出及解决问题,展开各种形式的教育教研活动,如:坚持教案和作业批改定期检查的制度,在教导处组织的常规检查中,本教研组多次受到表扬。在教学中制定学期计划、单元计划,积极开展集体备课,每堂课后形成教学反思,使本组教师的教育教学水平明显提高;积极配合学校组织的各项活动如听课、备课、评课等,为学校总体教育教学水平的提高而努力。本期教研组非专业教师授课较多,为了提高本教研组教师业务能力和教育教学水平,本组教师积极、认真参加区及以上各类教研活动,力求提高自身素质和教育教学水平。本教研组在组内开展听课、评课、备课等方式,帮助其提高教师水平,实现全组成员整体水平的`提高;加强教研组建设,促进教研组教师之间的合作、团结,建立和谐教研组。

  二、集体备课情况

  “九分备课一分上课”,备课无止境,应常备常新。集体备课能集众人之智慧,为发挥集体备课的有效性。开展集体备课时,都确定中心发言人、备课内容,就备课的教学三维目标、重难点、教学方法、教学过程设计等进行交流和研讨。虽然,政治学科没有备课组长,但每次集体备课时,我们都会根据年级、学科确定主备课人。

  三、以老带新,师徒结对

  本学期,在学校领导的指导与带领下,政治组进行了师徒结对,由经验丰富的教师带领年轻教师,指导年轻教师教育教学,以促进年轻教师更快更好地发展。

  四、工作感悟

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,政治学科只有让学生有所得、有所悟,在学生掌握学科知识的同时,充分发挥政治学科的思想教育的学科优势,才能实现政治学科的价值。在以后的教育教学中,我们将不断探索、实践,力求在教学中形成自己的教学模式,在教学研讨中形成经验性科研论文,在学科开展课题研究。

政治教研组工作总结3

  本学期,在校教科室的指导下,本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务,引导政治教师加深对课程的理解,全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设,取得一些成绩,现作教学工作总结

  (一)加强学习,不断提高政治思想和业务素质。

  积极开展理论学习和业务学习,本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂,课堂注重质量》等教学理念,通过理论学习和研究,提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。

  (二)认真开展日常教研活动,扎实推进教研组建设

  1、及时制定教研组计划,学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。

  2、开设校级公开课成为区级调研课等,使课堂真正成为课题研究的好阵地,构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的.《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课,每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说,实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面,给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。

  3、完善课题网站,并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流,同时开展《打造和谐课堂,提高课堂效益》主题教师活动。

  4、每位教师都能认真听课,听课节数基本达25节,听课结束后及时做好评课工作,互相交流,提出存在的问题,促进教法改进,优化了教学过程。

  5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台,加强对本组教师的教学基本功的检查,促使本组的教师专业化发展。

  6、结合教研活动,积极开展市级减负增效课题研究,顺利结题。

  (三)参与校级以上活动,提高教师研究能力

  组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议,学习其他学校的经验,提高教学水平,使本组成员不断提高理论水平和研究能力。

  (四)研究成果

  本学期通过对课题的研究,充分显示了它的生命力,收到了显著的成果取得了一定的成绩,利用课题研究这一平台,教师们的教育观念更新较快,每位教师能够做到每月写教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。

  总结本学期,政治教研组的全体教师本着以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教研工作,不断提升教科研水平和提高教学质量。

政治教研组工作总结4

  本学期,在校教科室的指导下,本教研组潜心研究、悉心指导、热情服务,引导政治教师加深对课程的理解,全面深入扎实有效地推进课堂教学改革、加强教研组的建设,取得一些成绩,现作教学工作总结如下:

  (一)加强学习,不断提高政治思想和业务素质。

  积极开展理论学习和业务学习,本学期学习了“如何和谐课堂”、《核心在于课堂,课堂注重质量》等教学理念,通过理论学习和研究,提升每位成员的理论水平使教师的教育教学研究有理论支柱。同时提高了组员的政治思想修养。

  (二)认真开展日常教研活动,扎实推进教研组建设

  1、及时制定教研组计划,学期初召开教研组会议使每位教师明确本学期的重点工作。

  2、开设校级公开课成为区级调研课等,使课堂真正成为课题研究的好阵地,构建和落实和谐课堂教学模式。吴超老师的《国家财政》、马继宗老师的`《走进社会主义市场经济》和王学群老师的《练习讲评》复习课教学等各位教师的实验课风格和思路有很大的不同。孙晔的《新时代的劳动者》、龚静洁老师的《用发展的观点看问题》等教师的新授课,每位教师所采用的办法和效果也同时成为我们研究活生生的材料。丁晓春和吴超开设区级公开课。总的来说,实验课中作业的讲评和问题情境的创设等方面,给教师提供了很好的指导。所有老师的授课得到领导和听课老师们的好评。

  3、完善课题网站,并利用课题网站和教研组网站进行网上教学反思交流,同时开展《打造和谐课堂,提高课堂效益》主题教师论坛活动。

  4、每位教师都能认真听课,听课节数基本达25节,听课结束后及时做好评课工作,互相交流,提出存在的问题,促进教法改进,优化了教学过程。

  5、本学期利用校级和谐课堂课堂教学能力的评比活动这一平台,加强对本组教师的教学基本功的检查,促使本组的教师专业化发展。

  6、结合教研活动,积极开展市级减负增效课题研究,顺利结题。

  (三)参与校级以上活动,提高教师研究能力

  组织教师参加市、区级各类研讨、交流会议,学习其他学校的经验,提高教学水平,使本组成员不断提高理论水平和研究能力。

  (四)研究成果

  本学期通过对课题的研究,充分显示了它的生命力,收到了显著的成果取得了一定的成绩,利用课题研究这一平台,教师们的教育观念更新较快,每位教师能够做到每月写一篇教学反思。许多教师把自己在教学中收集到的点滴写成论文并积极参加各级各类的论文评比。

  总结本学期,政治教研组的全体教师本着以务实的作风,服务的意识,创新的思路开展各项教研工作,不断提升教科研水平和提高教学质量。

政治教研组工作总结5

  本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

  (一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的`学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。

  (二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质

  1、目标明确、计划得当、落实到位。

  根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

  2、强化备课组功能,加大集体备课力度

  我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。

  3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力

  鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩:

  洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖,指导教师:王东升。

  陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖,指导教师:桂帅宁。

  宋海霞同学撰写的《现在的中学生》获初中组三等奖,指导教师:张奕玲。

  李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋习》获初中组三等奖指导教师:蔡承铭。

  4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。

  5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。

  6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。

  (三)、积极开展第二课堂和活动课

  老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。

  然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。

政治教研组工作总结6

  本学期教研组在学校的领导下,通过全组教师的共同努力下,圆满地完成了任务,取得了一定的成绩。主要表现在以下几个方面。

  (一)注重政治学习,加强师德修养,提高教师的政治素质。

  为适应教改和素质教育对政治教师的新要求,我组政治学习经常化,自觉加强政治理论和教育理论的学习,加强时事政治的学习,领会党的路线、方针、政策,不断提高自己的思想政治素质。本学期我组充分利用教研时间认真学习一些新课改文章,更新教学理念。同时组织了“师德大讨论”活动,不断提高思想道德水平。

  (二)积极开展教学研究,提高教师的业务素质

  1、目标明确、计划得当、落实到位。

  根据学校的要求,本学期期初我组及时制订出计划,并落实,及时总结。如:本学期组织了全体教师认真学习学习了有关本学科教学的先进经验和先进教学模式的文章,开展专题研讨,设立中心发言人,学习了有关全面推进素质教育,新课改文章,开展研究性学习,注重培养学生创新思维能力等理论和经验。

  2、强化备课组功能,加大集体备课力度

  我组备课组,在发挥教师个体优势基础上取长补短,做到课堂教学“大同小异”。“大同”即教学进度相同,教师之间认可的教学方法和教学手段相同,教学效果大致相同;“小异”则强调教师的教学风格与特色,这两个方面相辅相成,互相促进,共同提高。同时备课组要严把命题质量,精心筛选试题,把握命题方向,强化应试能力和心理训练。

  3、狠抓教学基本功训练,增强教育教学能力

  鼓励老师积极撰写教育、教学论文,本学期我组有相当一部分老师积极发表论文,同时鼓励老师积极参加各类竞赛活动。我组教师组织学生参加晋江市中学生政治小论文比赛获得佳绩:

  洪培训同学撰写的《诚信――从晋江企业的“缺工慌”现象谈起》获高中组一等奖,指导教师:王东升。

  陈淑萍同学撰写的《认识自我的哲学思考》获高中组二等奖,指导教师:桂帅宁。

  宋海霞同学撰写的.《现在的中学生》获初中组三等奖,指导教师:张奕玲。

  李宝玉同学撰写的《拒绝“普渡”陋习》获初中组三等奖指导教师:蔡承铭。

  4、认真组织了公开课,本学期我组组织开展了两堂教学公开课,分别是陈哓斌老师开的《效率与公平》和张奕玲开的《我和父母》,教学效果良好,起到了教学示范作用。

  5、加强了对青年教师的培养,我组教师李均炜和张奕玲进行了“一对一”的教师结对子活动在教学中取长补短,共同提高,使教研组整体素质得到提高。

  6、积极参加学校第六届科技文化艺术节活动,认真开展了我校高、初中部政治小论文比赛,活动效果较好。

  (三)、积极开展第二课堂和活动课

  老师利用课外时间进行了师生帮扶工作,对后进生进行转化工作。

  然而在工作中也存在一些问题和不足,如工作落实还有待改进,教研内容有待更新,教学方法有待加强,帮扶工作停留于形式,而缺乏必要的实际效果,结对子工作有待加强等等,这都将在今后的工作中去改进。

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