教师英语教学工作总结12篇英语教师工作总结范文大全

时间：2024-02-07 19:04:00 工作总结

　　一段时间的工作已经结束了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，好好地做个梳理并写一份工作总结吧。下面是范文网小编收集的教师英语教学工作总结12篇英语教师工作总结范文大全，以供借鉴。

教师英语教学工作总结1

　　本学期，我担任了初二（3）、（4）班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在这一学年里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结：

　　一、思想认识：

　　在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业。一学期来，我还积极参加各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。

　　二、教育教学工作方面：

　　1、课前准备：钻研教材，认真备课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请其它英语老师参谋，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

　　2、多听课。本学期学校组织观摩课竞赛，为学习和提高讲课经验提供了一个很好的平台。学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，作为新教师应多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录。

　　3、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的注意力，使其保持相对稳定性。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　4、培优扶差。

　　培优扶差是一个学期教学工作的重头戏，因为一个班级里面总存在几个尖子生和后进生。对于后进生，我总是给予特殊的照顾，首先是课堂上多提问，多巡视，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步给予大力的表扬，课后多找他们谈心、交朋友，使他们懂得老师没有把他们"看扁"，树立起他们的信心和激发他们学习的兴趣。最后是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，从而提高班级的整体成绩。

　　三、工作出勤方面：

　　我热爱自己的事业，积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加集体备课、评课的教研活动和学校组织的例会。在我工作的这一学期中，没有缺课、迟到、早退，严格遵守了学校的各项规章制度。

　　四、存在的不足

　　在教育教学工作中，还存在着很多的不足。比如说，班级学生还存在着严重的两级分化，成绩不是很理想。我以后必须努力研究方法，更好的管理班级的纪律，树立差生的信心激发他们的学习兴趣从而拉近和好学生的距离。

　　五、改进措施：

　　1、多与学生沟通。多些主动和学生进行沟通，了解学生掌握知识的.情况非常重要，这样有利于针对性的对学生进行教育，无论备课多认真仔细也很难适应不同班级的情况，只有沟通、了解，才能更好地解决各个班级的不同问题。

　　2、注重组织教学，严格要求学生。大部分学生的学习基础较差，所谓“冰冻三尺，非一日之寒”。这些学生已经形成了厌学的习惯，顶多是完成老师布置的作业就算了，有些甚至是抄袭的。

　　总之，在这一学期的教育教学工作中，我爱岗敬业，尽职尽责地完成了自己的本职工作。在以后的教学工作，我将不断总结，虚心学习，努力提高自己的思想道德素质和教育教学水平。

教师英语教学工作总结2

　　今年，我在高中三班担任英语教师。上学期时间短，任务重。这学期，我认真研究学生，关注学生，学习课程标准，梳理知识结构，有计划地实施复习任务，顺利完成教育教学任务。本学期的教学工作总结如下：

　　一、分析学习情况

　　经过一年的高二教学，我们基本摸清了学生的学习基础，取得了较好的成绩“因材施教“。对不同学生的指导和要求是不同的。其中，69班是一个特色科学班。学生一般都有良好的英语基础，但也有少数学生对英语有严重的偏见。针对这种情况，我采取整体把握和个别指导相统一的原则。68班是一个理科平行班。鉴于平行课程的学习情况，我牢牢把握基础和稳定性

　　二、学习高考的考试指导书和教学大纲，实施教学计划

　　1、认真学习课程标准和考试指导书，落实教学目标，培养学生能力，研究高考方向

　　2、认真学习高考。今年是湖南新课改高考的第一年。一切都是新的。认真学习20xx年高考大纲和考试指导书，了解20xx年高考的要求。同时，还仔细分析了近年来高考英语试卷，结合新课程改革的要求，把握高考英语命题的方向，尤其是新型高考试题。注意高考信息的收集，使高三英语复习不偏离方向，花有限的时间在刀刃上

　　3、选择试题，关注高考经典试题，尽量避免“海战”

　　4、备课小组统一备课，资源共享，有效提高复习效率。同时，认真分析20份湖南高考样卷，把握高考试题的方向和难度

　　三、大量的实践促进了学生基础知识的巩固和能力的提高

　　1、课本复习是提高学生能力的关键。从开学开始，认真总结课本知识点，以实践的形式进行学习反馈

　　2、良好的听力训练是提高绩效的.保证，学生将在周一和周四下午6：40至7：00进行听力训练。考试前一周，让学生每天听一套历年高考听力试题，以进一步提高学生的听力问题解决能力

　　3、拓展阅读，培养英语阅读能力；课外阅读对取得好的英语成绩至关重要。我收集了大量高考经典文章。同时，我采取了每天课前7分钟让学生进行阅读理解的训练方法，极大地提高了学生的阅读能力

　　4、认真复习学生的英语作文，推荐学生的优秀作品，收集本学期历年来大量优秀高考作文，整理各种作文模型和模板供学生背诵和模仿，同时对每位学生的英语作文进行面对面的批评和指导，提高学生的书面表达能力鼓励学生学习英语的热情

　　四、加强学习，提高素质

　　积极听课、评课、外校讲课，虚心向同龄人学习；与教研组老师讨论教育教学方法，取长补短，提高教学水平；多阅读课外书籍，培养多种兴趣不断拓宽知识面，为教学内容注入新鲜血液

　　新一轮高考已经结束，送走了一批学生。虽然取得了一些成绩，但成绩将成为过去，教学将永无止境。在未来的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬我的优势，纠正我的缺点，为ge领先并不断提高我的质量

教师英语教学工作总结3

　　高三英语教学总结至关重要，它既是自身的一个总结反思，也是对学生的分析研究，以下是我的总结。

　　进入高三，学生的压力增大，老师的担子也更重。作为高三英语教师，潜心研究课标、高考，收集高考信息，关注高考动态，指导学生备战高考，是我的首要任务。本学期，我认真学习全区教育工作会议精神，解放思想，激情教学，以学生为中心，以教书育人为职责，有计划地有步骤地开展教学工作，有效地完成了高三英语教育教学任务。

　　一、以学生为中心，制定教学计划，落实教学计划

　　开学初，我认真分析学情，结合本学期的教学任务，制定切实可行的教学计划，并在实际工作中认真落实，取得了显著的成效。当然，教学计划也在我的教学过程中逐渐被完善，被充实。

　　二、潜心研究课标和高考，时刻收集高考信息，高度关注高考动态

　　1、课标是落实教学目标、培养学生能力及高考命卷的依据。开学初，我潜心研究课标，学习课标及课程教学指导意见，为自己开展高三英语教学工作提供理论指导和依据。

　　2、高考命卷的原则是“稳中求新”，为了更好地面对高考，我潜心研究了往年的考纲、考试说明和高考要求，认真分析了近几年高考英语试卷，把握高考英语命题方向，特别是高考新题型，做到心中有数。

　　3、通过报刊、网络等媒体积极收集高考信息，关注高考动态，以保证高三英语复习朝着正确的方向前进。

　　三、有的放矢，大力开展复习工作

　　1、以课本为主，精选练习，系统复习语法知识，为学生在阅读中分析句子结构、写作中写正确句子打下了基础。

　　2、立足《三维设计》，对知识点认真归纳和总结，认真把握教学工作中的练习环节，通过练习的形式进行学习反馈，促进学生基础知识的巩固和能力提高。

　　3、坚持每星期阅读训练，要求学生为自己建立简单的学习档案，即记下训练时间和得分，并标出做错题的题号，促使学生在学习中看到自己的进步，在进步中不断学习。

　　4、每两天对所复习的单元进行单词听写，抓好词汇的巩固和记忆，加强基本词汇练习。

　　5、面批学生的英语作文。每次月考后，我不但给学生给出参考范文，同时精选出学生中的优秀作文，进行赏识和评点，在一定程度上鼓舞了学生的英语学习积极性。

　　四、利用多种资源，优化课堂教学

　　为了优化课堂教学，丰富教学素材，在充分利用传统教学媒体的同时，我还积极利用课余时间上网查阅相关的资料，如课件和教案等，结合学生情况，取长补短，力争备出一个高质量的教案，设计出一个更活泼的，适合学生的活动方案。实践证明，通过这种途径备出的教案，设计出的活动，学生乐于接受，乐于参与。在以后的教学中，我会继续保持。

　　经过这一个学期的教学，我有了对高三教学的一些反思。

　　（一）高考试题选材求新、求异的特点和向语段、语篇的理解与运用能力的考查侧重，这就要求我们教师自身在注重本学科基础知识的系统性的`同时，还要注意跨学科知识渗透能力和基本技能的培养。

　　（二）要真正吃透高考考纲和高考对高三学生的能力考查要求，在复习教学过程中，一定要做到去粗取精，不要花费太多宝贵的课堂教学时间去讲解收效慢的知识内容。

　　（三）高考英语的总趋势要求高中教师要不断充电，迅速提升自身综合素质。同时要研究如何帮助学生形成适合自己学习需要的英语学习策略，这对于高三备考的学生有很大的帮助。

　　旧的一学期已经结束，新的一学期即将到来，在下学期，我会再接再厉，坚持和发扬自己的优点和经验，弥补自己的不足和缺点，把高三英语教学工作做得更优秀，在工作中实现自己的价值，同时，通过自己的教学工作，引领每一个学生不断发展，不断提高，从而实现他们的自身价值。

教师英语教学工作总结4

　　岁月如梭，一学期的教育教学工作即将结束。在这一学年的教学工作中，我注重自己思想水平的提高，努力提高自己的教学工作能力。我在教育教学的各个方面取得了一定的成绩，但也有许多不足之处，现对一学年以来在教育教学工作中的各个方面作一个全面的总结。

　　学期初，在学校领导的安排下，我担任了七年级两个后进班英语科目的教育教学工作，在这个学年的教学工作中，我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦。在这一学期里，我觉得我自己是过得紧张又忙碌，愉快又充实的。特从以下几个方面做出本学年的工作总结。

　　一、教育教学工作方面

　　教师是学生学习的促进者，学习能力的培养者，更是学生人生的引路人。教师的任务是教书育人，但不能只做一个“教书匠”，更要做个“教育者”，要充分了解每个学生各个时期的心理状态并进行及时适度的处理，让他们的综合素质得到全面发展。现在，我就把我在这一年中所做的工作与体会进行总结，力求在以后的教学工作中取得更大的成绩和进步。

　　1。课前准备：备好课。每一次备课都很认真，遇到没有把握讲好的课时立即提出，请教其它英语老师，综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家讨论，如有问题立即更正、改进。

　　2。多听课，学习有经验教师的教学方法，教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。老教师具有丰富的教学经验，积累了许多教学技巧，多向他们学习，尽快提高自身的教学水平，听课的同时，认真做好记录，并进行评课，听完课后写听课心得，哪些地方是自己不具备的，哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获，必要时，还可与讲课教师进行讨论，以了解其讲课安排的依据。

　　3。钻研教材，认真备课。我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，在熟悉教材的基础上讲授课程的内容，这样学生学起来才会有依据，学生在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路，跟上老师的思路，所以应该重视教材的钻研。在备课过程中，在不离开教材的原则下，可以参考其他教科书，对比它们的不同之处，寻求让学生更容易接受的教法，有了这些教法后，上课之前应与有经验的老师多交流讨论是否行得通。

　　4。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的积极性。同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言生动明了，克服了以前重复的毛病。课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上说练结合，布置好课外作业，作业少而精，减轻学生的负担。

　　二、工作出勤方面

　　我热爱自己的事业，从不因为个人的'私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。在教育工作中，我积极参加教研组的教研活动和学校组织的例会，积极参加工会活动、升降旗仪式。在我工作的这一学期中，没有缺席、迟到、早退和病事假的发生，严格遵守了学校的各项规章制度。

　　三、取得的成绩

　　在本学期的工作中，我取得了一定的成绩，从本学年的考试成绩来看，我所教班无论从平均分、及格率和优分率都在同年级中表现不错。

　　四、存在的不足

　　“金无足赤，人无完人”，在教学工作中难免有缺陷。对学生还不够了解，教学方法还不够成熟等，而这些问题，只能在以后的教学工作中不断地解决。

教师英语教学工作总结5

　　20xx 年春节，突如其来的肺炎给节日披上了灰色的外衣，也给每个人心上罩上了一片阴影。面对疫情，全国上下一心打响了一场没有硝烟的战斗。根据教育局通知，我校也积极开展了线上教学活动：

　　(一)听课前的准备工作

　　1、为确保每位学生都能正常、高质量观看直播，大部分家长都能积极配合。但由于个别学生自控能力差，不认真学习，私发家长监督，其认真学习。

　　2、课前预习

　　在听课前一天布置预习任务，单词背诵是英语学习的一大难关，单词不认识，学生上课就会像听天书一样，所以课前预习背诵单词显得尤为重要。

　　3、观看直播

　　(1)直播前打卡，确保人数，做到准时收看，不迟到。

　　(2)确定网络是否有卡顿现象。

　　(3)提前 15 分钟在钉钉群发布直播预告，方便学生进入。

　　(4)提前准备好学习用具。

　　(二)、作业

　　结合直播，学生掌握情况，及时布置。通过家校本发布作业，让学生完成后拍照，发本校学习班群。

　　学生通过阅读电子档课文，借阅工具书完成，绝大多数学生都能认真、按时完成，对于不按时完成作业的学生进行催促。

　　(三)、教师批改

　　通过家校本学生上交的作业及时进行批发，对于出错的学生、学困生再次通过微信、钉钉群私发进行讲解。

　　(四)、线上教学的得与失

　　1.线上授课所得，首先教学手段更加丰富了，也培养了我的'信息技能，熟悉了网上授课的教学模式，让家校之手紧紧相连。同时线上教学也能平衡教育资源，让我们的孩子可以在课后在自主选择回放课程，线上教学在当前特殊环境下，还不受时间限制，随时随地(只要有网络)的学习，有的课程虽然是直播，但也能将其生成回放课程方便学生继续观看复习。哪里不会看哪里，不用担心哪里漏掉或没听懂。这些都是线上教学的发展与进步，更是为以后我们在校教师的授课方式能多样化而蓄力。

　　2.线上教学有失，我认为线上教学也有诸多弊端。首先小小的屏幕限制了师生之间的面对面的交流与沟通，在《英语新课程标准》中有一点是积极倡导自主、合作、探究的学习方式，而我们作为老师却无从获知每位孩子对课堂知识的接受能力，更别提听到全班孩子叽叽喳喳的谈论声，更看不到一只只高高举起的手。虽然钉钉线上直播授课可以跟孩子们进行连麦，但时间有限，一节课最多可以跟三分之一，甚至更少的孩子连麦进行教学活动，其他没有连麦的孩子他到底在屏幕后在做什么，我们授课教师根本无法从孩子参与教学时间这个数字上去了解。其次线上教学对一年级孩子来说最大的隐患就是影响孩子的用眼健康。长期面对电脑屏幕对于孩子们来说势必会造成视力下降，甚至会让孩子产生对电子产品的依赖。再有线上教学对于孩子们的学习生活习惯也是一大考验，有的同学平时在课堂上都无法做到认真听讲，更难以保证这是居家期间的线上模式，再加上家庭环境原因对孩子的干扰因素较多，容易分散注意力。我们的家长大部分文化水平不高，有些孩子更是留守儿童，这就更加无法保证家长的监督辅助力度是否有效，甚至会影响到孩子的规律作息及学习情况。

　　停课不停学，隔空不隔爱。相信经过我们的努力，纵使病毒猖獗，我们也能创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为学子们创造更好的明天!

教师英语教学工作总结6

　　时光荏苒，这本学期本人从事xx中八xx班英语教学工作，现将总结工作如下：

　　一、英语教学方面

　　经过了一学期的熟悉，该班的孩子慢慢适应了我的教学方式。经过一学期的熟悉，我也慢慢了解每个孩子的个性和学习特征。这个班共43个孩子，班级学习能力强的孩子能够做到自主学习，能够很好地配合老师，对于这部分孩子，我更多的是给予方法指导，指导他们如何进行高效的学习，鼓励他们坚持课外阅读，坚持及时整理，做到学习有规划。而班级还有相当一部分孩子英语学习能力弱，学习习惯不是很好，对于这些孩子，我的做法是，首先鼓励进步，同时，督促和提醒他们养成良好的学习习惯，并给予一定的指导与示范，并让他们明白学习要靠自己的道理。同时，每天记录单词默写情况，及时叮嘱他们订正和重默，并在一定程度上寻求家长的配合，坚持做到密切家校联系，实现家校联动。

　　二、教研组长方面

　　不知不觉，接任教研组长工作快一年了，明显感觉这一学期比上学期顺手很多。从刚开始的慌乱，逐渐变得淡定。这学期一共开展了5次教研组活动，尽管来回奔波比较辛苦，但是感觉自己在工作中相处学到了很多，在与组员交流方面、工作通知和布置方面等，较上学期明显条理清晰很多。也慢慢熟络了组长工作的一些流程包括学期初的教研计划制定，再到中间的活动安排以及活动后的及时记录与小结。工作中慢慢地培养了高瞻远瞩、协调统筹和人际交往能力，感觉受益匪浅。作为组长，我坚信首先要做好自己，处处为本组考虑，为组员着想，接下来的工作开展会越来越顺畅，英语组也会越来越强大。

　　三、个人成长方面

　　经过一个学期的，感觉已慢慢融入二十中这个大家庭。这里有每天起早贪黑、兢兢业业的班主任，有评了高级评了高级又继续努力评市骨干的'优秀老师，有退休在即却仍对教科研保持高度热情的老师，有年轻有思路有干劲的年轻老师。在这样的教研氛围的鼓舞下，在身边新同事、老朋友的鼓励下，我继续努力修炼自己，并尝试参加一系列比赛和评比，过程虽然艰辛，但意义非凡，同时还让我收获了些许荣誉，因此倍感欣慰。本学期我参加了区苗茂秋名师工作室的活动，参与听评课，同时，继续参加市王蔚然名师工作室培训以及区名优教师高级研修班活动和区里、市里其他的一些教研活动，感觉收获满满。这学期最令人欣喜的是，参加区骨干评比，意外获得了市骨干拟推荐资格，虽然现在还不知道结果，但对我来说，已是莫大的鼓励。

教师英语教学工作总结7

　　小学三年级教师英语教学总结本人一贯拥护党的教育方针，忠诚党的教育事业，一个学期以来，我在自己的工作岗位上尽职尽责，兢兢业业，为人师表。本学期我担任三1班和六1班两个班的英语教学工作，在教学中我严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索小学英语快乐课堂，小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极性，使他们树立学习英语的自信心，同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础，为进一步学习打下基础。在英语课堂教学中，怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结一下教学情况如下：

　　一、认真备课、面向全体授课

　　在教学中，认真备课，认真阅读各种教科参考书，结合自己的.教学经验与学生的学习情况，认真编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修改，在传授学生知识的同时，关心爱护学生，特别是差生，课堂密切注意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心地辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。帮助他们树立学好各门知识的信心。

　　二、优化课堂教学，努力提高课堂效率

　　1.在课堂上，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。

　　教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓励学生大胆质疑，注重以学生为主体、教师为导的教学方法，充分调动学生的学习积极性。学生有疑难和不懂读的地方，我总是不厌其烦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就懂，懂了会用。

　　2.在批改作业方面。

　　学生的作业总是按公文频道时及时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析。针对个别学生的作业还采取面批方法，一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，大大提高了教学质量。

　　3..在听力方面。

　　为提高学生的听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话的录音磁带，还让学生表演对话，背书。

　　总之、一学期以来，我努力做好各项教学工作，孜孜不倦地传授给学生各种英语会话知识，努力开发快乐课堂，取得了一定的成效，学生的成绩也有了很大的提高。

教师英语教学工作总结8

　　这学期是我任教的第一学期，我担任初一级七班，八班的英语教学。由于教学经验颇浅。因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学期的教学情况。

　　教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材，想方设法令课堂生动，学生易接受。但一开始我就碰了钉子。在讲授第一课的.时候，我按照自己的教学设计，上了一堂自认为明白易懂而又不死板的课，认为教学效果如期理想，怎知小测出来才知道不如人意。后来听同学们反应，才知道我讲的口语大部分同学听不懂，而教学的部分内容同学们以前从来未接触过。从而可知，我在上课前根本没有了解清楚学生的实际情况：

　　一方面，农村的学生英语听，说的能力相对较弱，授课采用较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，七班的同学比较活跃，上课气氛积极，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，而八班的同学比较沉静，学习欠积极性，虽然优良生比例大，但中下层面而也广，我备课时也没有注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教，对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的备教法的同时要备学生。这一理论在我的教学实践中得到了验证。

　　教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性，曾有一位前辈对我说：备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。

教师英语教学工作总结9

　　在雪花飞舞的季节，飞舞的是希望，收获的是充实。看着时光匆匆流逝，忙碌的季节很快就离开了我们。

　　随着时间的推移，一个学期不经意间溜走了。在园区领导和同事们的关心和爱护下，这学期是一个对自己充满信心的过程，当然，也是我快速成长的过程！冷静下来，全面总结我这学期的各个方面

　　“首先，在这个学期里，我在中产阶级做英语教师，同时在课堂英语教学中做了很好的工作，它还带动老师在整个公园创造一个英语环境，为孩子们提供一个良好的学习英语的氛围。每个班都有一个英语区和一个双语区给孩子们学习英语。有效的视觉感受，激发他们学习英语的兴趣。在晨会期间，老师们接受了100句日常口语的培训，使他们能够在孩子的日常生活中贯穿日常口语，提高他们的英语水平，从而实现全园每个人都能掌握英语的目标n学习英语，说英语，让孩子们沉浸在学习英语的快乐氛围中

　　幼儿教育是一项需要爱心培育的事业，幼儿教育是一项神圣的工作！在全社会呼唤师德的情况下，我有这样一份以爱心为主题的工作。我爱身边的孩子和我的工作。在工作中，我经常这样想：“如果我是个孩子。”如果是我的孩子。“我会怎么做？”在这种情况下，我不会对我的孩子暂时不符合标准感到不耐烦，也不会因为粗心的错误而责备我的孩子。更多的是理解、宽容、尊重和爱；文本对齐：左对齐；“>在日常工作中，我能认真完成各项工作任务，认真备课前准备好每节课，准备好要用的教具和丰富有趣的教育教学活动，在课堂上平等对待每一个孩子，给每一个孩子一个充分展示自己的机会，给胆小的孩子更多的`爱，给更多的鼓励为心烦意乱的孩子做耳鼻喉科，多关心弱小的孩子，多挑战有能力的孩子。每节课后，我都会不断反思和总结，努力提高我的教育教学水平，让孩子多学习，争取更好的成绩，这是我的心愿

　　一个学期很快就过去了，眼看时光流逝！我们有悲欢离合，有得也有失，但总的来说，我们隐藏了我们的收获，为我们的教育之旅增添了一笔光辉。我很高兴！也很自豪！我知道我也有我的缺点。我必须为这项工作加油，积累各种教学经验，听取有用的建议和意见，丰富我的教学方法。请相信我正在不懈努力

教师英语教学工作总结10

　　我这学期在二年级教英语。经过一个学期的努力，我们获得了许多宝贵的教学经验。以下是我在该校教学工作的总结。

　　第一，我努力建立和谐的师生关系

　　相对而言，初中生比小学生更加独立，他们的自尊逐渐增强，渴望得到尊重。只有师生之间相互尊重和信任，才能建立友好关系，提高学生的学习兴趣。因此，我必须树立正确的学生观，正确认识学生的主体地位。我以满腔的爱心关心和尊重学生，耐心细致地引导学生，沟通学生的思想感情，使自己成为一个受学生欢迎和喜爱的人。在课堂上，我是学生的老师。引导和激发学生的学习热情，大胆求异创新；下课后，我成了他们的好朋友，谈论了一切，点燃了我心中的光芒；在生活中，我是他们的姐妹，非常照顾他们。因材施教，掌握难度。

　　在这方面，根据学校老师的建议和自己的探索，我坚持“备课中备课”。以学生为本，自觉降低教材难度。例如，本套教材中听力难度较大，因此我会适当改进听力形式，让学生更容易理解，不断提高学生的积极性，同时，我根据学生的个性特点采取了相应的措施。班上有些学生生动活泼，尖子生稳定，但有更多的差生。为了保持良好的课堂纪律，提高教学效果，我采取了小组帮助、好中差搭配、用优秀学生带领差生的形式。在分配任务时，根据学生的接受能力分配不同的任务，让每个学生都能体验到成功的喜悦，效果很好。

　　第二，激发学生的学习兴趣

　　英语是一门外语，对学生来说既陌生又难学。在这样的`环境下，要教好英语，我们应该让学生热爱英语，让他们对英语感兴趣。否则，学生在这门课上就会害怕困难，不愿学习，无法学习。为此，我采取了一些方法，即尽可能多地讲述英美国家的文化和生活故事，开展丰富多彩的课外活动，为学生在课堂上进行英语对话创造情境，让他们更好地理解英语，喜欢学习英语，为了提高他们的英语水平。

　　第三、多表扬、多鼓励，激发他们的自信心

　　在课堂教学过程中，我觉得大多数学生都不愿意开口说话。调查发现，一些学生因为英语基础薄弱而不知道如何回答问题，而有些学生则胆怯，担心出错。针对这种情况，我降低了课本的难度，通过表扬和鼓励的方式鼓励学生积极发言。即使他的答案与正确答案相差数千英里，我也会为他的勇气鼓掌，让越来越多的学生举手。此外，我每天利用业余时间辅导英语，主要针对中下层学生的听力和阅读两大问题，让他们在课堂上有“话”说。当学生在课堂上获得成功感时，他们的自信心会增强，他们更愿意参与课堂活动。

　　我在教学工作中仍有许多不足之处。我希望在下学期总结更多的经验，向其他老师和前辈学习，不断提高我的教学水平。

教师英语教学工作总结11

　　不知不觉，一个学期又过去了。这个学期我担任了二、三年级的英语教学工作和少先队的工作。回顾一学期的点点滴滴，有成绩也有不足，下面我将总结一下我的工作。

　　一、教学工作

　　这学期我身上多了一个角色——母亲，所以对待工作和学生，我能从教师和母亲的立场来看待学生，深知教育的责任之大。所以开学初，我认真写计划，钻研教材，备课，上好每一节课，批改作业，反省教学行为。充分利用空堂时间学习有关“科学课堂”的教学理念，认真阅读《花都教研》里与科学课堂相关的论文，学习科组下发的.《学与教的心理学》和《布卢姆教育目标分类学》两本书，希望从中吸取更多精华。课堂上，我注重学生的朗读，我总希望每个学生都能流利读课文和单词，所以我花大量的时间让学生个人读，小组读，全班读，我关注后进生的成长，愿意和班里同学花时间教和改正他们，给他们读的机会。三（2）班的雷志豪因为多读，学习的自信心提高了，学习成绩也从不及格提高到60、70多分。我还让学生有固定的学习伙伴，在学习上让他们形成竞争或帮扶及合作的意识。课后，我注重学生对所学知识的复习和预习习惯的养成，注重他们良好的学习习惯的培养，如听录音，背单词。但是做得不足之处也有，如：缺乏检测学生的单词掌握程度，导致学生在镇里的单词竞赛中排名不理想，期末复习测试也因为单词不扎实失分良多，这给了我下学期的教学工作敲了警钟，让我看到下学期工作的努力方向。

　　二、少先队工作

　　少先队工作是学校德育工作的一个重要版块，所以对待此工作我更是不敢怠慢，我做好每次升旗礼，利用节日的契机为学生开展多样性活动，以培养他们良好的道德情操和文明行为。我们少先队主要开展了国庆大合唱，讲述抗日英雄的故事，新队员入队仪式，大队委竞选活动，元旦手抄报评比活动，队员们积极参加每个节目，并能从中得到收获，这就是我希望看到的。这学期，我们少先队也取得一点成绩，高健明同学在区里举办的讲述抗日英雄故事比赛中荣获三等奖。下学期我们还要策划更多有意义的活动，以培养他们良好的道德情操。

　　以上是我这学期的一些工作总结，希望以后的工作中我能够越做越好，争当一名优秀的人民教师，为学生、为家长服务！

教师英语教学工作总结12

　　新课程改革，是一次深刻的改革，新课改倡导全人教育，强调课程要促进每个学生身心健康的发展，培养学生良好的品质和终身学习的能力，新课改倡导建设性学习，注重科学探究的学习，关注体验性学习，提倡交流与合作、自主创新学习，课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者，作为教师的我必须做好充分的准备，学习新课程改革理论，更新教学观念，迎接新课改的挑战。从上学期开始，在全国上下刮起了”杜郎口风”，在全国掀起了一场

　　”杜郎口教学模式”改革，经过研究和探索，我认为”杜郎口教学模式”之所以在全国推广，有其特殊性和先进性，另外，我也清醒地认识到，任何一种先进的教学模式和先进经验都不能照搬，必须结合自己的实际情况，因此，为了将杜朗口先进经验和本校实际想结合，我进行了一系列探索。所以，下面简单地回顾一下开学以来在这些方面所做的一些英语教学工作。

　　一、面向全体学生，为学生全面发展和终身发展奠定基础。

　　1、创设各种情景，鼓励学生大胆地使用英语，对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。

　　2、为学生提供自主学习和直接交流的机会，以及充分表现和自我发展的一个空间。

　　3、鼓励学生通过体验、实践、合作、探索等方式，发展听、说、读、写的综合能力。

　　4、创造条件让学生能够探究他们自己的'一些问题，并自主解决问题。

　　二、关注学生情感，营造民主、和谐的教学气氛。

　　学生只有对自己、对英语及其文化有积极的情态，才能保持英语学习的动力并取得成绩，刻板的情态，不仅会影响到英语学习的效果，还会影响其它方面的发展，情态是学好英语的重要因素，因此我努力营造宽松、民主、和谐的教学空间，做到：

　　1、尊重每个学生，积极鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和积极性。

　　2、把英语教学与情态有机地结合起来，创造各种合作学习的活动，促进学生互相学习，互相帮助，体验成就感，发展合作精神。

　　3、关注学习有困难的或性格内向的学习，尽可能地为他们创造语言的机会。

　　4、建立融洽、民主的师生交流渠道，经常和学生一起反思学习过程和学习效果，互相鼓励和帮助，做到教学相辅。

　　三、加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和使用的过程中，逐步学会如何学习，做到：