为了便于自己在工作中更好的积累工作经验，我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢？下面是范文网小编分享的幼儿园的年度工作总结10篇 2023年幼儿园年度工作总结，供大家参考。
幼儿园的年度工作总结1
一、园务管理
《幼儿园教育指导纲要》对教师队伍素质及专业水平、教学质量提出了更新、更高的要求，因此，我园以队伍管理、教师培训为抓手，多途径地提高教师队伍素质。
1、实施科学化、人性化、民主化管理，提高管理成效。
结合我园发展实际制定各项工作计划，以人为本，以教师为本，健全各项规章制度，建立教师评价制度，民主管理、严格管理，做到向管理要质量，提高管理成效；
2、实施多形式教师培训，提高教师政治、业务素质。
为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持每周例会学习制度，组织教师认真学习上级下发的文件精神、政治学习资料。学习法律法规和教师行为规范，要求每位教师用正确的教育思想武装自己，用严明的纪律约束自己，自觉树立教书育人的教师形象。本学期，我园开展了民主评议行风政风活动，以活动带动教师职业道德建设，有效提高了教师的师德水平。
二、保育工作
1、重视和加强了安全防护和安全教育
一学期以来，全园上下始终将幼儿的生命和健康视为首要任务。一是每周对大型玩具、电器设备、班级设施及食堂等进行全面的检查和维护，做到周周有记录、日日有报告。二是严格接送制度，制作了安全接送卡，要求家长有效利用接送卡，实行持卡接送制，并督促门卫把好大门关，杜绝幼儿走失现象的发生。三是为使幼儿掌握基本的安全小知识，要求各班老师每周在活动中贯穿安全教育。我们将安管办下发的有关安全常识的光盘让各个年级组轮流观看，以动画的形式，耳濡目染、潜移默化地让幼儿懂得基本的防护知识，尽可能避免意外事故的发生。由于防范措施得力，本学年我园无任何意外伤害事故发生。
2、重视幼儿的膳食管理，提高幼儿膳食质量。
我园本着卫生、安全、富有营养利于消化的总要求，每周认真为幼儿制定带量食谱，做到品种多样，搭配合理并保证按量供给。对一些别的幼儿园的好食谱，积极采纳。采购中，我们抱着对孩子极端负责的态度，采购食品的质量与供应商签订安全责任书，强调提供的菜必须新鲜、无毒，严把食品的验收关，此外，为了提高伙食质量，我们在菜肴的搭配、烹饪上下功夫，保证幼儿吃饱吃好，让家长放心。一直以来，我园从未发生过一起食物中毒现象。
3、加强卫生消毒工作，提高防病控病能力。
消毒是幼儿园日常工作中重要的组成部分，每天进行消毒记载是我园常规教育活动中的首要任务。每学期开学初，对新增教师岗前培训时我们都会让保健老师对她们进行系统详细的培训，让幼儿园每一个教师都熟知《江苏省托儿所，幼儿园卫生保健管理方法实施细则》。在学习中老师们深刻地认识到：加强卫生保健管理，提高保育质量在幼教工作的重要位置。因此在幼儿园一日活动中我们坚持对毛巾、茶杯、玩具、图书、空气等进行严格消毒，做到一人一巾一杯；坚持幼儿餐具每日进行消毒，每次用餐前用消毒水擦洗桌面；坚持每天一早打开门窗，以保证空气清新洁净，并定期进行空气消毒，每周紫外线消毒1-2次（时间为半小时）；塑料玩具坚持每周用消毒水浸泡消毒并日晒一次，环境卫生做到一周一大扫，早晚各小扫或拖抹一次；便所和清洁工具每周用消毒水浸泡一次等。我园还建立了一整套卫生消毒制度，并严格对照制度做好各种消毒工作，做到：餐具餐餐消毒，玩具积木、各种物品定期消毒，责任到人，责任到班，从而大大提高了我园卫生消毒工作质量，预防和控制了传染病的发生，使我园幼儿健康活泼地成长。
三、教育教学工作
1、认真做好各类计划制订工作。
我们依据《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园工作规程》中的幼儿园教育目标，再结合本园的实际情况和教学特点，在整合课程的基础上，设置适合我园的园本课程作为补充。再根据我们设置的课程制定确立具体教育目标、幼儿发展目标、以及各层次的目标，把目标落实到各类计划中去，再把计划分解到新提出的、预成的、和生成的主题教育活动中去。这样我们的计划就更趋科学、更趋系统、更趋完善。
2、抓好集体备课，发挥团队作用。
我园集体备课由各年级组长分别召集，每个年级组能够充分利用每周一次的集中备课时间，鼓励老师们分析教材，挖掘教材，针对不明确的，有异议的地方，互相探讨、相互指导，资源共享。形成符合本年龄段的教学策略；老师们再根据相应的教学策略结合本班幼儿的不同发展水平，设计不同的教学形式。严格按照《泰州市幼儿园作息时间表》组织活动，有效地解决一些实际问题，教育教学水平有大幅度提高。
3、优化课堂教学，提高教学质量。
为加快我园师资队伍建设，促进教师专业成长，培养和造就一批骨干教师，促进我园教师队伍整体素质和教育教学质量的全面提高提高课堂效率，11月份我园组织开展了“35周岁以下教师人人上好一节课”活动。老师们在课堂中注重激发幼儿的主动性、创造性，更多地以师幼互动的方式进行教学，有集体、分组、个别等形式；尽可能多地提供各种材料、用具，让他们多看、多摸、多闻、多想、多动，让他们在操作实践中获得经验，在游戏中获得身心的愉悦。这次活动老师们上出了水平，显示了能力；对于课堂的各个环节的把握越来越有条不紊，切实提升了老师们课堂的驾驭能力。
4、加强教师技能技巧训练，为教师构筑施展身手的平台。
我园教师努力创设与幼儿教育相适应的良好环境。“环境即课程”，我们着力建设园内走廊文化，根据季节、节日、教育教学主题及时更换。幼儿园各个区角，都根据相应的大小设置成幼儿喜欢的、操作性、互动性很强的游戏角，让孩子走到哪儿都能有所玩，有所收获，使幼儿在快乐的生活中获得发展。老师们对主题墙的创设也由不懂到了解,由原来的不布置到每个主题创设正常化。
这学期我园还组织了教师自编幼儿体操及幼儿早操向家长展示的活动。首先老师们为了丰富幼儿早操锻炼内容，增强幼儿早锻的兴趣，小、中、大班都将幼儿早操重新进行了编排，从音乐的选择到动作的变化，都经过反复推敲、揣摩，最终才编排出韵律明快、动作优美的幼儿早操。每天，孩子们听到早操音乐，立即会振奋精神，抖擞地随着音乐节奏跳出优美舞姿，看得出孩子们对我们编排的操节很感兴趣，因为直到学期结束，他们都能兴致勃勃地认真做操，达到了锻炼身体和愉悦身心的目的，早操的展示活动更大大提高了老师们的'带操质量。长期以来我园的晨间操得到了广大家长的一致好评！
5、家园共育，促进幼儿健康成长。
我园充分利用家长接送时间与家长保持密切联系，双方共同商讨教育方法，让家长与老师互相了解孩子在园在家的表现。为了提高幼儿的独立生活能力，培养孩子的责任心，我园开设相应的课程。如放手让幼儿做一些自己能做的事情，有些对孩子来说虽然困难，但我们还是坚持让孩子自己动手，教师只在旁观察帮助。家长了解到这一情况后，在家也鼓励孩子做些自己能做的小事儿，同时也坚持了“放手”的原则，尽力使自己“做个旁观者”，让孩子自己动手。在培养责任心这一方面，家长也尽力配合幼儿园，什么事都引导孩子自己去完成，为了让孩子更健康的发展成长，我们还利用家长会，家长学校、家长开放日、亲子运动会等形式，与家长共同交流育儿经验，并请个别家长将自己的教育经验介绍给大家，互相取经，共同教育好孩子，让孩子更健康的成长。
6、加强教科研力度，提升教师教研能力
保教质量的提高离不开教育教学研究，我园始终把课题研究作为建立园本特色的重要条件之一，全体教师积极投身到教育科研的领域，营造了浓郁的科研氛围，在省级课题《在主题活动中渗透中国传统节日文化教育的研究》中，各年级组老师从主题教学活动入手，多途径收集相关资料，通过备教材、备幼儿加强集体备课活动，让幼儿对我国的传统节日文化有了全新的感知，萌发了幼儿爱祖国，爱家乡的情感。同时，全园老师在课题研究过程中通过网络、报刊、新闻等多渠道的学习不断积累了经验，提高了自身的活动设计能力、听课评析能力和课堂组织能力。
四、管理绩效
我园是一所拥有23个班，1000多名幼儿，60多名教职工的江苏省优质幼儿园。近年来，我园在加大基础设施建设，加强内部管理的同时，树立社会化教育观，充分利用家庭、社区教育资源，构筑起幼儿园、家庭、社会三位一体、沟通互补的立体教育网络。在实践中我们坚持以家长学校为主阵地、多种教育途径相结合的“家园共育”，将园内教育和园外教育有机的结合起来，促进了幼儿体、智、德、美的全面发展。
成绩属于过去，工作还看将来，我园将以全新的理念，务实的作风，将“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”整体工作目标落到实处，做到细处，努力为家长、为社会营造一个优良的育人环境，为孩子撑起一片蓝天。我们相信有上级领导的关怀，有家长的支持，我园一定会越办越好。
幼儿园的年度工作总结2
光阴似箭，时光荏苒。转瞬间，20xx--20xx年度工作已经结束了。在过去的这一年里，是我园全体教职工团结协作、奋力进取的一年。这一年来，在各位领导和各个相关单位的关心、支持下，我园的发展规模不断壮大，保教质量更趋完善，社会声誉稳步提高。为了不断地总结成绩，发现问题，以便更好的开展工作，现将一年的工作总结如下：
一、 基本情况
我园现开设小班、中班、大班、学前班共4个班级，共有教职员工8人。幼儿园配套设施完善，功能齐全，有大、小型玩具数套，有办公室、教室（5间）、教师宿舍、卫生间等，影音设备、消毒设备等一应俱全，有宽阔的户外活动场地。
二、 明确办园方向，强化内部管理
本年度中，我园认真贯彻“一切为了孩子”的办园宗旨，以“幼儿发展为本”为幼儿园的办园理念，全面实施素质教育，不断深化幼儿园内部改革，使幼儿园各项工作尽显特色，求得发展。根据市教育局的工作精神和要求，强化“依法治教”观念，将保护幼儿的生命安全和促进幼儿的.健康放在工作的首位，在2014年每月都进行了各项安全自查活动，组织孩子进行上下楼梯、火灾、地震等安全演练。完善各项安全制度，落实安全责任，杜绝事故发生，营造安全校园。更新教育观念，探索适合本园的园本课程，开展有效实用的教研活动，认真细致地做好家长工作，美化园内环境，添置幼儿玩具，搞好幼小衔接工作，提高办园质量。
三、 教学方面
1.教师能认真执行教学计划和教学进度授课，掌握各学科的教法和技能，每周五组织教师总结一周的教学情况，并积极开展讨论，以求最恰当的方法组织
和开展园幼儿教育活动。使幼儿在愉快的活动中学到知识，达到寓教寓乐的目的。
2.课堂教学上教师能以直观教学为主，教学过程中能以学生为主体，以教师为主导，使幼儿在玩中学、学中玩，对幼儿进行多鼓励，少批评，保护幼儿的自尊。因为有了自尊才能有自信，有了自信才能培养自强的精神。
3.在教学用具短缺的情况下，我们组织教师在网上收集资料，并且还联系家长，发动家长也参加收集废旧物品的活动，通过老师们在网上参考，还有教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园创作了很多的教学用具和游戏玩具。
四、密切家园联系，发挥教育合力
本年度中，我园进一步密切了家园联系，发挥了家长作用，提高了教育的合力。本年度中，我园于2014年12月召开了家长座谈会，其中也特别对我园的幼儿安全、教育教学活动的组织与实施，素质教育的开展情况，卫生保健知识等进行了宣讲。通过家长会，开拓了家长的视野，增进了他们对幼儿园的了解，提高了家长的育儿水平。本年度中，我园定期更换幼儿园的宣传橱窗，使家长了解幼儿园的教育动态，由各班老师定期更换家长园地，使家长及时了解班级的重大活动，教育内容，交流家长教育子女的经验。同时，各班灵活采用家访，电话访谈，家长接送孩子时间等，针对不同家长个性与家长进行“个性化”交流，多渠道争取了家长对幼儿园工作的支持与配合，收到了良好效果。
五、安全方面：
我园把安全工作放在各项工作之首，要求教师定期或随时向幼儿进行安全教育。常常强调教师牢记师爱，把爱心赋予孩子们，不动手打骂或者体罚幼儿，游戏期间，教师实行跟班防守，时刻防止意外事故的发生，切实保护幼儿的人身安全。
六、存在的不足和改进措施：
1、教师专业水平有待提高，在今后的工作中要继续开展练功活动，不断提高教师专业水平；
2、办园条件有待更新完善；
3、多开展一些幼儿活动，调动和开发幼儿智慧。
辞旧迎新，总结了本学年的工作成绩，瞻望下一学年的开始，在新的一年里，我园将更加努力工作，锐意进取，勇于创新，使家长能安心。在新的学年里，我们将一如既往地认真开展工作，并针对这一学年工作中出现的不足进行调整，使每一位幼儿能够得到发展。我们全体教师将坚持为幼儿一生的学习和发展奠定良好的基础，把我园建设成家长放心的优秀幼儿园！
幼儿园的年度工作总结3
时光飞逝如梭，20xx年即将过去，崭新的20xx眼看到来，回首一年的工作，有默默地耕耘，有默默地付出，有的更多的是肩负的那一份责任。安全是幼儿园教育永恒的话题，幼儿园是众多幼儿集体生活的场所，在过去的一年中，我始终以“安全第一，预防为主”的思想指导自己的工作，认真学习上级转发的各种安全教育、安全检查等文件，通过学习，明确到安全工作是人命关天的大事，安全工作人人有责，在思想上对安全工作有一个高度重视。现将一学年的工作汇报如下：
一、强化内部管理，提高办园档次
园内教师注重自我的反思与学习，更注重教师队伍的建设，强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”。讲奉献，作表率，早来晚归，潜移默化引领着幼儿园良好的师德师风。注重为教师创设有弹性的工作空间。工作中，时时不忘征求教师的想法意见，采用对话式而非命令式；思想上，鼓励多交流不求大一统；工作方法灵活多变。我努力营造健康温馨的文化氛围。以务实的作风投入工作，引领着的年轻教师奋发向上；以满腔的工作热忱凝聚人心。不摆架子、不说空话、不唱高调，教师珍爱自己、热爱生活、快乐工作。一件件细致入微的小事，充分体现了教师团队的凝聚力。在点点滴滴中激发了各位教师工作的积极性、主动性、创造性。
二、安全方面
时刻牢记：眼中有孩子，心中有安全，处处有教育，安全第一。我不定期的对园内房屋、设施、大型玩具、线路等进行安全检查。我园还利用安全教育碟片来辅助教学，增强幼儿的安全意识，时刻防范一切不安全的因素发生。我园重点做好早接晚送的门前管理，以免孩子因意外而走失。再就是课间、游戏 、入厕洗手、 室内活动、户外活动等几个关键时间段的防范，及时发现问题，及时整改。
责任书：幼儿园与老师签订安全责任书，明确各自的职责，贯彻“谁主管谁负责”的原则，做到职责明确。园与家长也签订了安全责任书，确保幼儿安全健康的成长。
安全课：提高安全意识，自我防范与自护自救能力，抓好安全教育，是幼儿园安全工作的基础。我园坚持每周一必上一节安全课并有备课记录。
三、环境创设
我园根据本园的实际情况出发，充分利用本土优势对室内外的装饰、 墙面设计 、吊饰等都进行了改装。并从幼儿的年龄特点出发，力求做到生活化 、情趣化 、儿童化，尤其我们每一个教室都设置了不同的风格，我倾尽我所能帮老师们策划、分析，尤其帮小班设计两面主题墙。老师们也从自身做起，遇事相互帮助 ，相互鼓励 ，相互交流，让孩子们切实感受到了幼儿园大家庭的温暖与谐，逐步形成活泼开朗的`良好性格，从而迈向健全人生的第一步。
四、保教方面
我园合理安排与组织幼儿的一日活动，动静结合，室内外结合，每天保持2小时的户外活动时间与游戏时间，来提高幼儿的整体素质。 在孩子们入园前，要求各班老师每天先做好教室内外的通风、 卫生消毒工作，加强晨间、午休的检查，做到一摸、二看、三查、四问，严禁幼儿带危险品入园，每天坚持加强晨检、 午检 的力度来杜绝传染病的入侵，并做好详细记录，发现问题及时通知家长。
五、家长方面
我园做到主动、亲切与家长沟通，利用早送晚放地时间与家长交流，平时多观察孩子在园地各种情况，孩子们地点滴进步 、成长、 特长 、优点都及时反馈给家长，随时取得家长对老师们地信任与对幼儿园各项工作地支持，我园为增进家园共育，先后开展了“家访”、“家长会”、“家长开放日”、“元旦晚会”几大项活动，得到了家长地好评。如遇到特殊情况时切忌发生口角，家长意见细心听取，以此加深家园了解，促进家园关系共同成长。如：家长反映对老师地意见，我及时向学区领导汇报并耐心给家长解释。在这方面我们还做得很不够，还需要我们老师们认真去学习 、去探讨、去努力。
以上点滴都离不开老师们的精诚团结与配合的默契。在这里我真诚的感谢各位老师的敬业爱岗精神与任劳任怨 、默默地奉献。正因为有了你们的辛勤耕耘，才有了今天我们幼儿园的发展。真切希望在以后的工作中，我们一起把以前做的不好的方面补救回来，我们一同再努力学习，再一同认真拼搏，争取再创幼儿园的新辉煌。
幼儿园的年度工作总结4
一、办园目标
坚持科学发展观，办人民满意的幼教事业。在“用心爱孩子，用爱做教育。”的教育理念指导下，根据本区域实际需求，结合本地区经济现实，加大投入努力给孩子们创造更好的保教环境。
二、内部管理
以思想道德建设为导向，以规章制度执行为准绳，加强内部管理，强化服务意识，促使全体教职工努力做到“思想道德要高尚，服务意识要跟上，业务水平要赶上”。
“思想道德要高尚”，通过组织学习，让教职工从思想上认识到幼教事业的神圣，及幼教工作的重要性。让教职工牢固树立正确的道德准则，明白工作、服务的对象是幼儿。要用道德准则去约束自己，养成良好地工作习惯，要知道工作中什么是该做的，什么是不该做的。坚决杜绝因教职工思想麻痹、道德不健全引发的伤害幼儿或其它影响幼儿身心健康成长的事件发生。
三、幼儿园及教职员工管理情况
我园位于南陵县工山镇童村街道，幼儿园适龄幼儿为三周岁至六周岁，分为2个班的规模;教学坚持保教结合，面向全体幼儿，开发幼儿幼儿智能、因材施教，培养思想品德，身体素质，个性品质全面发展的'儿童.
教职工培训：每年利用寒暑期及节假日时间，对教师进行业务知识培训，提升我园的整体素质。
四、保教工作质量
20xx年，我园的保教工作基本满意，以《幼儿园工作规程》为指导，认真贯彻落实《纲要》精神，保教工作质量稳中求进，坚决抵制幼儿园教育“小学化”。我园的xxx老师在xxx中心校组织的“xxx幼儿园优质课大赛”中获得一等奖。保育方面也取得了不菲的成绩，全园全年度没有发生任何保育事故，坚决执行消毒制度、晨检制度，加强疫情监控确保我园在20xx年度没有发生任何疫情。
五、安全教育
上年度，我园采用了多种形式的安全教育活动。组织召开家长会，宣传幼儿管理的注意事项。向家长发放宣传册，宣传拒乘黑校车、超员车、超速车。校门口悬挂条幅、警示牌，宣传安全知识。在“安全进课堂”活动中，利用游戏寓教于乐，把安全意识树立在了孩子们幼小的心灵中。
幼儿园的年度工作总结5
本学期，我园的各项工作在各级领导部门的大力支持和指导下，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，积极配合和认真贯彻落实教体局、学区、学校的各项要求，进一步规范办园行为，提高保教质量，扎实有效的开展了园本培训各项活动，并取得较好成效，幼儿园工作总结。我本人努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。现将本学期工作总结如下：
立足本职锐意进取。本学期，我园的各项工作在各级领导部门的大力支持和指导下，以《幼儿园工作规程》和《幼儿园教育指导纲要》为指针，积极配合和认真贯彻落实教体局、学区、学校的各项要求，进一步规范办园行为，提高保教质量，扎实有效的开展了园本培训各项活动，并取得较好成效。我本人努力探索以人为本、科学管理的办园策略与方法，在不断的实践与探索中，无论是办园条件、管理水平、师资建设，还是保教质量、幼儿发展都取得了显著成效。我立足于本职岗位锐意进取，推动幼儿园发展又上了一个新的台阶，推动教师们的教育教学水平又提升到了一个新的层次。现将本学期工作总结如下：
一、健全制度，规范办园：
本学期，我们依据幼儿园实际，逐步建立、健全了《教师管理制度》、《幼儿在校安全制度》、《保育保教制度》、《卫生保健制度》等各项制度，完善了《教师一日常规细则》，并建立了幼儿健康档案，把好幼儿入园关。
二、安全第一，强化管理：
安全工作是幼儿园最重要的工作之一。我园目前是一个小学附设的幼儿园，小学生和幼儿同在一个院子里活动，造成了很多不安全的因素，所以我们坚持把安全工作放在重中之重来抓，重点落实以下工作。
1、定期检查全园安全设施，排除安全隐患，成立了幼儿园安全领导小组，每月对全园的水电、户外玩具、班级设备、周边环境等进行安全排查并做好记录，提出整改措施。
2、抓好幼儿接送安全工作。健全幼儿接送制度，严格执行幼儿接送卡制度。一人一卡，凭卡接送，如有代接孩子的，要做好调查记录，防止不法分子和精神病人入内及接错、接丢孩子。
3、注重班级安全工作。开学初，各科任教师与幼儿园签订了安全责任书，各班教师与家长签订了安全责任书，让教师明确安全责任，并积极主动地做好安全工作，时时安全，事事安全;通过定期有针对性地组织教职工学习一些安全知识、安全案例，提高了教师的思想认识，增强了安全意识;各班级定期对幼儿进行安全教育，增强幼儿的安全意识与自我保护能力;通过定期检查及时发现不安全隐患，努力做到防患于未然。
三、加强培训，提升素养：
1、规范行为，重视师德。
我们利用政治学习时间，组织教师学习教师职业道德、教师素质、教师礼仪规范等方面的知识，认真做好笔记，并及时写好学习心得。同时我们注重在日常工作中互相督促，树立良好的教师形象，特别重视检查和规范教师们的教育行为，使教师们的言行符合师德规范，成为幼儿的表率。首先要求教师讲礼貌、待人热忱，要有一颗爱孩子的心，要尊重孩子，教师的语言、动作应文方，批评孩子应注意讲究方式方法，不伤害孩子的自尊心等等，幼儿园大班工作总结《幼儿园工作总结》。并把对教师行为规范的各项要求写进《幼儿园教师一日常规细则中》中，表扬做得好的老师，把欠规范的行为重点提出批评，让每位教师不断修正自己的言行举止，变得越来越优秀。
2、坚持学习，提升素质。
(1)、加强理论学习，提高专业素养。
本学期我们认真学习了《国务院关于当前学前教育的若干意见》、《甘肃省人民政府关于加快学前教育改革与发展的意见》、《甘肃省幼儿园教育指导纲要（试行）》、《甘肃省幼儿园保教管理指导意见（试行）》《幼儿园教师职业标准》等各项规定，并学习了幼儿园相关评估政策，通过记笔记、写心得等学习形式，我们不但以先进的教育理念作指导，而且掌握了丰厚的专业知识，还深刻领会到当前幼儿园突出规范办园、科学保教、促进办园质量、抵制“小学化”倾向的精神实质，进一步提高了教师的法规意识和责任意识，不但规范了教师的行为，还促进了幼儿园教育事业科学发展、推动了幼儿园的标准化建设。
(2)、重视教师培训，创建特色课堂。
本学期我们主要对教师在幼儿学习活动中的地位与角色、幼儿的学习心理与特点两个方面的理论知识进行学习与培训。我们以先进的教育理念作指导，通过听课、评课、写反思、外出培训等形式，重点培养教师的理论与实践结合能力、教育活动组织能力、观察能力和科研能力。经过专门的培训和学习，教师能够对自己的教育教学实践中的具体问题进行一般的探索与研究，不断提高自己工作的'专业技术含量。我园采取多种培训手段，积极创造机会让教师走出去学习外面的先进经验和好的做法。通过外出培训学习，既增长了专业知识，又开拓了他们的视野，还增强了他们与家长的沟通能力。
四、校本教研，开展活动：
课堂教学是幼儿发展的阵地，教师是驾驭课堂教学的主帅，根据我园教师课堂教学能力薄弱的现状和教师发展的需要，本学期我们主要以新教材为依托，以课例研究为主要研究方式，开展集体教学的研究，进行了一系列学习、研讨和实践，来提高教师实施新教材能力，提升课堂教学的有效性。
1、分析课例，创新思路：我们根据教师在教学中存在的问题，积极开展专题研究，围绕集体活动中“目标制订与把握”、“内容的选择”、“环节设计”等内容进行理论学习，同时通过具体的课例分析方式，帮助教师梳理正确的活动设计理论和经验，为教育教学实践打好基础。
2、教学实践，提高能力：在理论学习的同时，我们积极开展集体研讨、个人实践活动，努力做到人人参与研讨，形成团结合作的研究氛围，使老师们在反复的实践中，逐渐将新的理念进行内化，并落实到教育实践中去。我们力争自己的活动设计目标更贴切幼儿的最近发展区、内容更贴近于幼儿的生活经验、教学方法更能激发幼儿持续学习的兴趣，着眼问题，提升能力。
3、重视反思，总结经验：我们坚持写好课后反思，课前我们重视运用所学理论知识，认真研讨教材、设计活动方案；课堂上我们带着激情和自信溶于小朋友的活动中，让自己在参与活动的过程中能及时的发现问题并解决问题;课后我们积极讨论自己在活动中的得失，总结经验，写好反思，调整教学。
五、家园共建，密切联系：
当前，家园共育作为扩展教育时空，发挥各种教育资源的一种手段，越来越受到幼教工作者的关注。我们倡导教师要建立新型的家园关系，即互相信任、互相尊重、互相学习、互相支持。同时切实做好家长学校工作，通过各种形式的活动，如家长会、家园直通车、致家长的一封信等帮助家长建立全新的育儿观。
本学期，我们进一步密切了家园联系，成立了家长委员会，发挥了家长作用，提高了教育的合力：三月份我们召开了家长会，四月份开展了幼儿园健美操比赛，五月份庆祝了“六一儿童节”，六月份举办了首届“亲子活动”，并邀请家长积极参与了我们幼儿园的各项活动，通过这些活动的开展，既很好的宣传了幼儿园“科学保教，规范办园的”宗旨，又开拓了家长的视野，增加了家长与教师之间的沟通，增进了家长与学校之间的情感，有效的提高了幼儿园的办园质量。
一学期来，我虽很尽心尽力，兢兢业业履行自己的职责，踏踏实实做好每件工作，带领教职工努力工作，但是工作上也许有许多不足之处。在新的学期中，我将勤于反思，在以下方面加以改善：
1、继续健全各项制度，进一步完善《教师一日常规细则》。
2、安全工作管理要进一步细化，要采取可行的措施，杜绝各种安全事故的发生。
3、日常教学管理应狠抓检查落实，教研活动和业务学习要制定更切合教学实际更有针对性的方案。
4、加强教职员工的培训，提升各自的专业素养。
5、加强师德师风培训，用自己的言行影响孩子，做好孩子的领路人。
一、班级情况分析：
本学期本班幼儿21名，经过上学期的学习，本班的幼儿总的来看：在学习习惯方面有了较大的进步。其次在自律方面有所提高，全幼儿的出勤率达到百分之九十五。但是由于幼儿的能力发展水平不平衡普遍还存在一些问题：
1、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。
2、幼儿的创造力，想象力还不够，表现方法，手段单一。
3、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。
4、个别幼儿内向，胆量小在自我保护较弱。鉴于以上不足，本学期，我们在把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点的同时，要不断加强幼儿前阅读、前书写的训练，以及幼儿良好行为品德的训练。将学前的准备工作和、各学科教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1、本学期,我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的兴趣点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、要适合学前班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。
2、本学期，做好各项常规工作及大型活动：在“三.八妇女节”活动之际搞一次我是妈妈的好孩子的亲子活动；组织班级幼儿参加学校组织的运动会；积极准备五一活动、故事展示会；做好庆“六一”演出工作。
三、卫生保健工作：
1、做好室内室外的卫生工作，防止传染病流行。
2、对幼儿进行安全教育，掌握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。
3、做好日常保健工作，保证幼儿健康成长，加强对个别体弱易病的幼儿的照顾。
四、本期教育教学目标与要求
语言：
1、主动、乐意、礼貌地与人交谈，能根据语言交际环境的变化，调整自己说话的内容。
2、能认真、有礼貌地倾听别人说话，掌握并理解其说话的内容。
3、能用比较连贯、规范的语言清楚地表达自己想说的事。
4、喜欢欣赏不同形式的儿童文学作品，初步学习评价作品，归纳作品的主要内容。能有表情地朗诵诗歌，复述故事。
5、对阅读和书写有浓厚的兴趣，能专注地阅读，会独立讲述书中故事，积极学习常见文字。坚持在日常生活中说普通话，做到发音和声调基本正确。
健科社：
1、保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的生活自理能力。
2、能积极、主动地参加各种体育活动，在活动中保持快乐、积极向上的情绪，能与同伴玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
3、增强爱祖国的情感，对亲人、对他人的关爱之情，对劳动人民的尊敬与爱戴之情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦让。
4、主动关心周围环境的变化，进行有益的探索活动，能充分体验到探索和发现的乐趣，形成较强的求知欲望。关注身边常见的科学现象，感受科学技术给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。
5、学会在探索过程中选用安全、适当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的应变能力、适应能力，为形成科学的思维方式打下基础。养成好问、主动探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
音乐：
1、引导幼儿在理解歌曲内容的基础上，充分感受歌曲的情绪，并能根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化演唱歌曲。
2、学习按音乐节奏准确地做简单的基本动作。
3、学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐曲的同时，进行创造性的表达，体验比较典型的民族音乐、劳动音乐的不同情趣。
体育：
1、发展幼儿走、跑、跳跃、投掷、平衡、等基本动作，了解相关的知识，掌握动作技能技巧，使动作灵敏协调，增强体质。
2、知道各类体育活动器械的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、圈、积木、盒子等器械及废旧材料进行活动。活动中，听口令进行各种队列队形变换和表演各种基本体操，培养感受美、表现美的能力，促进身体机能的发展。
3、鼓励幼儿坚持锻炼，培养其机智、勇敢、坚强、遵守纪律等优良品质和活泼开朗的性格。
4、在体育活动中培养幼儿的规则意识，合作精神，有较强的集体荣誉感，勇于克服困难，体验成功的乐趣。
幼儿园的年度工作总结6
进入中班我们发明幼儿在与同伴之间的合作方面有必定的欠缺，并且缺乏合作的才能，在游戏和区角活动中遇到问题不会协商、不会分工和交流，发生抵触时常以告状或攻打性行动来解决，所以我们两位教师意识到幼儿合作的重要意思，并针对这个问题我们也及时有效的进行了培养幼儿合作意识。
1、首先为幼儿树立配合的榜样
教师在幼儿心目中有很高的权威，先生的言行潜移默化地影响着幼儿。因而我们班上教师之间、是否能分工合作、彼此配合，会对幼儿产生直接的影响。如，一教师组织幼儿进行操作活动时，另一教师自动帮着摆放、披发材料;一教师在教幼儿唱歌，而另一位教师就弹琴配合，这在无形中都为幼儿供应了踊跃的举动模范。
2、其次教给幼儿配合的办法
教师教给幼儿协作的方法，指导幼儿怎样进行合作。比喻，搭积木或玩商店游戏前，应大家一齐商量，分工合作;碰到抵牾时，要协商解决问题；当玩具或游戏材料不够用时，可彼此谦让、轮流或共同利用;当错误遇到困难时，要主动用动作、语言去辅助他；当自我遇到艰难、一人无奈解决时，可能主动找小朋反帮忙等等。经过这些具体的合作情景，赞助幼儿逐渐习得合作的措施策略，在合作中学会了合作。
本学期我们根据《纲要》结合园本课程，开展了各种各样、丰富多彩的教诲活动，开展的主题活动有：我升班了、欢庆节日(教师节和中秋节)、我爱祖国(家乡)、金色的秋天、探索的乐趣、酷寒的冬天(庆圣诞节和新年)等活动。
在这一系列的活动中幼儿从各各方面得到了不一样的发展，如在我爱家乡的主题活动中：我们首先让幼儿收集家乡的不一样的材料，家乡的风景、家乡的特产、故乡的名牌、家乡的变革等方面来懂得我们的家乡，在征集资料的同时也使幼儿学会本人主动查找材料、和过错的交流信息的才干。
同时我们还发展了别开生面的秋游活动，这次秋游活动我们首先和幼儿一齐商讨秋游盘算，到那里去，去干什么?留心什么事项等都是先生跟幼儿一齐协商的结果，其次我们把协商的成果公布于家长，请家长再进一步确定，并且我们这次秋游活动把家长吸纳进来和我们一齐奇特加入，为方便家长的参与我们把时间定于周末，以便家长和我们独特活动……
在活动结束后咱们将家长的反馈见解收集起来，发现家长对这次活动给予了很高的评估和帮忙支持，他们渴望当前多组织累似家园共育的活动;在十一月份我们还发展了家长开放日活动，请家长进来了解我们的工作进展和幼儿在这半学期的发展变更，以及让家长进一步了解我们班的特色幼儿到底把持到什么程度，在那一天家长和孩子一齐下棋，有良多孩子都赢了自我的父母，而父母们诚然输了，但都很高兴、开心，他们看到了孩子的提高、看到了教师的辛苦、看到了幼儿园为孩子们创造的所有心田深处感到很大的快慰。
3、严格按照保教结合，确保保育工作的顺利进行
幼儿园的发展一向是以保教联合为主的，所有为了孩子是我们幼儿园的宗旨。所以孩子的保险问题、消毒工作及身心健康都始终是放在我们工作中的重中之重。
我们结合新的卫生保健制度，认真做好晨检工作、检讨把关，认真做好幼儿服药工作，仔细核查姓名、药名、药量及服用时光，省得给幼儿造成危害。杜绝感染病的'盛行及传播，以经发现即时隔离，并每周坚持用紫外线消毒，以便降落沾染率;做好卫生消毒轨制，防止病从口入。每一天对毛巾、口杯进行洗涤消毒，用消毒液擦拭幼儿易触摸的地方：钢琴、录音机、桌子、区角柜等，玩具每周消毒一次、图书每周暴晒一次，枕套每半月换洗一次，被褥半月一次及时曝晒;并配合保健医生做好查体工作，使幼儿健康快活的成长。
4、班级工作的顺利开展，离不开家长的辛劳帮忙
随着教育的一向改革，新课程的不断推进，吸纳家长介入我们的家园共育是闭不可少的。
本学期我们除了家长园地及每周对家长公示我们的教育目的、和教育义务外，还进行电话回访、背靠背的交换等方式了解孩子在家情形及让家长懂得幼儿在园的情景，和家长一齐为幼儿的发展而努力。在家长开放日中我们请家长参加指点孩子的活动，展示我们的特色的教育，让家上进一步理解，以便更好的配合我们的工作，最终做好家长反馈工作，当真听取他们提出的看法与倡导，真正做到家园共育的方针。
在这学期里我们有成绩也有不足，可喜的是我们在园领导的领导援助下，更新了教育理念，实现了园内外的各项接待、检查任务，并受到了领导及同行的好评;能依据园的指导方针“全面加特点”的主题目标创设环境、充实区角运动资料跟更换活动资料，认真备好周计划、教导活动、书写教育笔记等等，做好家长工作，做好保育保健工作。
但也存在着必须的不足，教育观点还有待于更进一步的翻新，家长工作还不是很完善等，咱们将连续发挥我们的优势，查找并克服存在的不足，在园领导的引导下充分挖掘家长资源，使幼儿在欢乐教育中健康活动的发展。我在当前的工作中还需始终的改善与丰富，争取再创新意。
幼儿园的年度工作总结7
本学期初幼儿园根据学校总体要求，围绕学校本学年的工作计划及上级教育主管部门工作重点制定了详细的工作计划。坚持以科学管理为保障、以师幼发展为根本、以优质保教为中心，深化规范与发展并举的管理思路。将进一步提高教师和幼儿素质，不断提升幼儿园办园内涵，使幼儿园在原有基础上再上新高。具体总结如下：
一、加强多方位培养，提高教师综合素质
（一）教师招聘：为从源头上提高教师队伍素质，20xx年1月17日幼儿园举行了一次小型教师招聘会。在招聘教师时我们严格招聘条件，做到优中选优，前来报名的有10多人，通过严格考试，最后录取了5名比较优秀的教师，充实了教师队伍。
（二）师德培训：树立“美丽而不失端庄”的着装理念：幼儿园年轻教师占70%以上，现在的年轻人比较时尚，穿衣打扮都很个性。20xx年5月份，组织全体教师就教师的仪容仪表问题进行了深入探讨，在全园倡导“美丽而不失端庄”的健康着装理念，使年轻教师从穿戴到化妆，做到美丽、大方、端庄。倡导做个活泼而优雅的幼儿教师：保教室组织教师观看了“教师礼仪”的光盘，学习了日常生活中待人接物、与家长交谈等方面礼仪；争取做一个端庄优雅的优秀教师，使这支年轻的教师队伍能够尽快成长为业务精良、举止优雅、活泼而富有激情的高素质团体。通过培训，教师在仪容仪表方面较过去有很大进步，但还有待于进一步加强。
（三）围绕“三个年”主题开展了以下活动：
1。常规教学年：加强了集体备课的管理：在幼儿园工作时间紧的情况下，我们每周挤出3个小时，安排在每周四、周五下午；分两组轮流参加的集体备课；并加大了集体备课的组织管理，将集体备课纳入日常工作考核中。通过一学期的实践，教师把握教材的能力大幅提高。骨干教师示范课：三月份，葛晓梅、孙晓玲等六名骨干教师为全园教师上了示范课，为年轻教师提供了学习、交流、研讨的机会和平台。示范中，就如何把握课堂重点、如何以幼儿为主体等新的教育理念进行了现场研讨；保教室进行了点评。雏鹰起飞行动：为培养今年刚招聘的新老师，4月份，教研室组织开展了新教师上课比赛的活动。活动中，新教师通过独立备课、与带教教师探讨、试课等准备过程，锻炼了新教师把握教材、驾驭课堂、与幼儿互动等各方面的能力。
2。班主任工作年：保教室加大了班主任培训力度，两周一次主题培训。为让新班主任尽快进入班主任角色，采取了结对子形式，5位新班主任自己拜师学艺：学习如何开家长会、如何做好班级管理、如何协调本班教师工作等等；把幼儿常规培养、环境创设纳入了班主任重点考核项目，六月份开展了“特色班级评选”，调动了班主任的工作积极性，引发了班主任“创建班级特色”的思考。
3。制度建设年：学期初各级部首先讨论完善了各“岗位工作标准”。新增了“级部管理制度”，中大班与幼儿一起讨论制定了“班级行为规范”；尤其在讨论“班级行为规范”的过程中，大班幼儿踊跃发言，各抒己见，集幼儿的智慧定出了他们自己该遵守的各项规则，超出了教师的预期；在后来的实施过程中发现效果非常好。但在教师考核评价细则方面，还有待于进一步调整、完善。
二、找准园本教研切入点，提高保教质量
本着新学年“教研课题要针对日常工作中遇到的有代表性的问题进行研讨”的教研工作重点，教研室从实际出发，实实在在的跟教师探讨教育教学中遇到的难题。
（一）保教工作论坛：2月18日幼儿园举行了“保教工作论坛”交流活动。参加论坛的八位老师来自于班主任、教师、保育员等不同的工作岗位，她们联系各自的工作实际，分别从班级管理、幼儿常规教育、教师专业成长等各角度出发，让老师在交流中学习，在探讨中进步。
（二）幼儿成长档案的探索与研究：搬至新园以来，幼儿园各项工作正在逐步走向规范；从20xx年的小班开始，我园第一次系统的为幼儿制作成长档案，因此对很多老师来讲，这项工作很陌生，教研室带领教师共同研究制作方法，现在已经步入正轨。
（三）环境创设迈向新台阶：20xx年3月份，教育局胡局长、王主任来园视导工作，对我园环境创设给予了充分肯定的同时也提出了更高的要求。幼儿园结合特色班级评选活动，推选出大二班班主任李媛媛老师，为全园教师做了“环境创设用心做起”的现场培训；用来自我们身边的人和事来激发教师工作的积极性，达到很好的效果。
（四）加大幼儿分组活动研究力度：由于班额过大，上学期对教师与保育员的工作程序进行了全面调整，摒弃了多年来教师值午班的工作习惯，让两位教师同时值班，以便于组织幼儿分组开展教学活动。本学期继续深入开展幼儿分组活动，探索解决分组活动中教师备课等问题，尽量把老师从繁重的文档备课中解放出来，把主要精力放在教具准备及活动的组织上，提高教学质量。
（五）充分发挥骨干教师“传帮带”作用：由于幼儿园年轻教师居多，因此充分利用老教师、骨干教师的人才资源，采取师带徒、强带弱的帮带形式；骨干教师对新教师一帮一，经常随堂听课，跟踪指导；力求通过课堂实践提高年轻教师的基本功以及驾驭课堂的能力。四月份开展了一次“新教师汇报课”，把活动与年终考核相结合，新教师的上课成绩列入带教教师的考核成绩，极大的调动了带教教师的帮扶热情，形成了良好的帮带氛围，产生了内培效应，取得了良好的效果。
（六）承担省级美术课题：20xx年3月，我园承担了山东省学前教育研究室的重点课题《幼儿美术能力的培养》课题，由于课题材料费用问题，目前只开设了小二班、中三班、大二班三个班。通过一个学期的探索研究，大二班的陶泥制作、中三班的水墨画成为他们班级的一大特色，得到来园参观的教育部、省教育厅领导的高度评价；初步计划在下一学期的课题研究中，突出重点，发展班级特色。
三、发展园所特色，促进幼儿和谐发展
根据本园实际情况，在继续深入开展早期阅读和诵读古诗活动，鼓励师幼读经典读好书特色的基础上，幼儿园确立以“阳光体育”、“幼儿膳食营养均衡”为特色内容。
在“阳光体育”方面：本学期充实了平衡木、小推车、扭扭车、立体钻山洞、滚筒等实用的体育器材，各级部根据幼儿年龄特点制定科学合理的体育运动计划，本着民间游戏与现代游戏相结合的原则，开展了丰富多彩的体育活动，从运球、拍球、跳绳、投掷等训练项目上看，幼儿进步非常大；大班幼儿一分钟跳绳达到100多次，中班拍球可达180次。五月初举行了全园“幼儿趣味运动会”，孩子们都拿出了自己最拿手的项目，参加了竞赛，达到了强身健体的目的。
在“宝宝的健康成长从均衡营养开始”课题研究方面：食堂人员因时、因地制宜的制定幼儿科学营养膳食食谱，探索科学规范的幼儿园膳食食谱管理方法，开展幼儿在家庭合理零食的研究，对群体幼儿营养和家庭零食营养进行调查分析和研究，对幼儿、教师、家长开展生动活泼有针对性的营养科普教育，编制营养平衡的幼儿营养食谱，并对幼儿家庭饮食情况进行干预和指导；加强对食品供应商的监督力度，严格索证程序，严把进货渠道，保证所有餐料安全卫生，以保证幼儿安全、健康的成长。20xx年4月份，幼儿园组织家长及教师举行了《春季幼儿饮食营养均衡》培训，家长反映良好。4月20日上午，徐清副市长在市卫生、药监部门领导的陪同下，莅临我园检查指导工作。徐清副市长深入幼儿园食堂，现场参观了食堂粗细加工间、主副食仓库、主副食产品制作流程等，同时听取了幼儿园对食品餐料供货渠道、卫生安全、膳食营养、索证情况的汇报。作为市食品药品监督管理部门选树的食品安全示范点，徐市长及陪同领导对实验学校幼儿园的先进做法给予了充分的肯定。7月4日，教育部、省教育厅、IBM公司代表一行6人在市教育局领导的陪同下来我校幼儿园进行实地考察时，对我园在特色教育活动开展、班级区域环境创设、幼儿膳食均衡营养等方面的工作也给予了充分的肯定；尤其对大班幼儿制作的陶泥制品给予了很高的评价。
四、充分发挥家委会作用，形成教育合力
（一）家委会会议：20xx年4月初召开了一次全园家委会会议，积极听取家长委员会成员对幼儿园各方面工作的意见和建议。商讨了幼儿餐费调整等问题，与家长达成了调整餐费的共识。
（二）“手拉手家园共育”家长会：为进一步推进家园互动活动的开展，使家长切实参与到幼儿园工作中来，4月9——10日，我校幼儿园分级部召开了“手拉手家园共育”家长会，500余名家长参加了会议。会议由各年级主任主持，小中大各年级组根据幼儿年龄阶段特点，分别就幼儿自理能力的培养、幼儿良好习惯的养成、幼小衔接等内容跟家长进行了交流。并邀请到小学部一年级彭主任就“如何指导宝宝进行亲子阅读”做了专题讲座。随后，家长移步各班教室，由班主任主持了各班家长会，重点就如何实现家园配合进行了沟通交流，现场气氛热烈、激情，掌声不断，得到家长的热烈欢迎。
4月底召开了全园家长会，与家长面对面探讨教育话题。本学期家委会在幼儿园各项活动中起到了模范带头作用，为幼儿园各项活动提供了大力支持：五月份，各班家委会自发组织全班幼儿到森林公园、竹洞天、五莲山等地春游，使家园关系更为融洽，形成教育合力，达成教育共识。
五、后勤管理规范化，安全卫生不放松。
（一）卫生保健方面：坚持严把“三关”，即每天晨检关、每天午检关、每天消毒关。做到有病早发现早隔离、早治疗。尤其是在“手足口病”流行期，进行了加强性消毒工作，各班每天进行紫外线消毒；每日两次环境消毒所用的“84”消毒液由卫生保健室统一配备，定期进行空气消毒和药物消毒，杜绝了消毒不彻底及消毒溶液浓度不标准的问题；也使得各班幼儿因病缺勤率降至最低。本学年，幼儿园的.卫生保健工作取得了优异成绩，把幼儿手足口病挡在园外，多次受到药监局领导的表扬。
（二）后勤服务方面：从20xx年3月份开始，水果、点心、消毒水均由后勤人员送到班里，孩子喝的开水也由后勤人员定时接好后放冷。同时重新划分了全园卫生区，目前除教室内卫生外，楼内楼外的其它全部卫生均由包括园长在内的所有后勤人员负责；减轻了班里教师的负担，也让环境卫生更上一层楼。
（三）食堂管理工作：本年度在学校领导的重视下，首先食堂人员利用业余时间加强自学，不断改进烹调技术，使饭菜不仅做到色、味、形俱佳，还做到各种营养素合理搭配。四月份开展了《宝宝的健康成长从均衡的膳食开始》的课题研究，在品种上增加了例如：杂粮馒头、五彩丸子、及多种糕点。为了使幼儿能够进食到足够的胡萝卜素，将以前炒、炖葫萝卜幼儿不愿意吃的情况，将胡萝卜加工成蒸包，以及蔬菜蒸鸡翅等幼儿非常乐意进食，使我们真正体会到功夫不负有心人。本学期与以往同期相比，谷类以及根茎类食品的用量增大了，这样有利于幼儿的成长需要。在日常工作中，食堂工作人员严格按食品卫生法进行操作，定期进行营养测查，保证了幼儿膳食餐餐卫生达标、天天营养均衡。
（四）安全工作：加大门卫值勤力度，周一到周日幼儿园五位中层以上干部轮流值班，验卡验证，严格值勤，同时对园内包括各种大型玩具设备、楼梯、楼道、食堂、等重点部位进行安全巡视，职责明确，各负其责。严格执行每月一次的安全演习活动，孩子们在两分钟之内能够安全有序撤退到安全地带。还组织家长和幼儿开展安全教育活动、教师安全培训，丰富幼儿安全的相关知识，提高家长和幼儿的安全意识。
六、根据“四个学会”精神开展各类综合教育活动：
1。感恩节活动：结合三八妇女节，开展感恩教育，让幼儿为妈妈们制作爱心项链，帮妈妈做力所能及的家务，为妈妈画一幅漂亮的图画；教育孩子从小知恩、感恩。
2。读书月活动：四月份是全校读书活动月。为了让幼儿养成爱读书、读好书的良好习惯，幼儿园开展“书香浸润童年，阅读点亮人生”读书月活动，“好书共分享”、“图书借阅日”、“流动小书包”、“故事妈妈进课堂”、“亲子读书体会”“书香家庭评选”等一系列活动开展得有声有色。不仅使教师与幼儿、幼儿与家长共同享受了读书的快乐和愉悦，更让浓浓的书香飘散在幼儿园的每一个角落。六一期间，全园评出了67个“书香家庭”、100多名“读书小明星”并在六一庆祝会上颁奖。
3。小班级部开展“穿衣穿鞋”比赛：针对小班幼儿年龄小，生活自理能力弱，家长包办过多的特点，4月28日，我们在小班级部开展幼儿“穿衣穿鞋”比赛。通过比赛活动激发幼儿的自我服务意识，从而促进动手操作能力的提高。
4。端午粽子香活动：结合传统节日端午节，在20xx年6月3日，全园幼儿开展了“粽叶飘香”系列活动；除了开展端午传说、端午诗、绘画龙舟等相关主题教学活动外，还特意为孩子们准备好糯米、粽叶、红枣等原材料，让他们自己动手包粽子，亲身体验劳动的乐趣，当幼儿吃到自己亲手包的粽子时，兴奋之情溢于言表。
5。春游活动：5月中旬，在家委会的组织下，各班相继开展了春游活动，有的去竹洞天、有的去森林公园；幼儿非常开心。家长表示：以后要经常组织这样的活动。
6。庆“六一”系列活动：“六一”是孩子们的节日，他们用美妙的歌声，动人的舞姿和手中的画笔尽情释放着对美好生活的热爱；七一到来之际，国旗下讲话、“好娃娃唱红歌”、搜集儿童革命故事等活动，使幼儿的心灵受到了震撼和启迪，更让他们懂得了幸福生活的来之不易。
7。大班级部幼小衔接活动：为做好幼小衔接工作，帮助大班幼儿提前了解小学学习生活，5月13日，幼儿园组织大班幼儿到小学部进行参观学习。升旗仪式上，他们和小学3000名师生站在一起，目视国旗升到顶端，心情无比自豪。一年级的教室里他们叽叽喳喳向同学们问这问那，充满了对新学期、新学校的向往和期待。
8。“小百灵”少儿广播站开播：为给幼儿创设展示锻炼的舞台，幼儿园成“小百灵”少儿广播站5月27日正式开播了。小广播员由每个班级轮流选拔，内容丰富形式多样，今日天气播报、好听的故事、优美的诗歌、动听的歌曲……不仅丰富了幼儿在园生活，也在园内形成了一种积极向上、健康和谐的育人氛围。
七、下一步工作打算：
1。完善各类制度，建立科学的评价体系。
2。继续丰富、整修育人环境，让每一面墙会说话，但力求做到：活而不乱。
3。走发展特色之路：把“阳光体育”与“幼儿膳食营养均衡”深入下去。
4。加强教师培训，提高教师队伍综合素质。
5。探讨科学管理方法，让教师轻松、快乐的工作。
幼儿园的年度工作总结8
一、班级情景
本学期，幼儿由于即将升入小学，所以我们根据这一特点，从班级的实际出发，鼓励幼儿自立、自理，使幼儿在生活、游戏中愉快理解新知识，从不一样角度促进幼儿的发展。
二、保教工作
本学期我们侧重于幼小衔接方面的努力：
学习上，大班幼儿求知欲旺盛，知识面不断开阔，吸收新的知识也快。在教育教学中，采用探索在前、讲解在后的教学形式，大大激发了幼儿学习的进取性和主动性。
生活上，本学期开始尝试按照小学的作息制度来执行：上课时不入厕、不去喝水；午睡逐渐缩短时间，晚上少看电视，准时上床休息，每一天整理好自我的书包，并练习保管好自我的文具盒、手工作品等物品，午时回去自我整理书包，以便养成良好的学习习惯，培养自理本事。
三、家园共育工作
应对即将降临的环境改变，孩子的身心会发生许多变化，会有许多不适应，所以家园的积极配合教育尤为重要。相对应的，我们对家长也进行了幼小衔接方面的知识拓展。在家长会上，向家长介绍幼小衔接方面的`文章，做到发现问题及时沟通，充分培养幼儿的社会适应力。让孩子能够在教师和家长的关爱下，愉快地迎接新的生活，成为一名合格的小学生。
幼儿园的年度工作总结9
我园自20xx年3月创办以来，在上级主管部门的关心、帮助指导下，在全体教职员工的共同的努力下，不断强化内部管理，实施“以人为本”的人性管理模式，努力形成“敬业，团结，务实，创新”的园风。我园不仅在广大家中赢得了良好的声誉，还被卧龙区教体局被为“民办单位，先进集体。”具体总结：
一．加强硬件建设，努力实现环境设施完善化、优美化。
为了使幼儿拥用一个安全、舒适、优美丰富的生活活动环境，满足孩子多方面发展的需要。我园添置了大型玩具、幻灯机、电视机、VCD机等教学设备。还在活动室设置阅读角、美工区等。为幼儿提供了发现学习、创作、模仿生活的机会，让孩子们在玩中学，学中玩，充分感受发现的`乐趣，提高孩子的观察力、想象力，激发孩子们的求知欲。
二．优化教工队伍、提高教师的整体素质
现代化的保教实施，严格的科学管理，都必须通过高素质的教工队伍去使用和实施。因此，建设一支热爱幼儿教育、业务精湛、敬业爱岗，求实创新的高素质教师队伍十分重要，这一年来，我园从实际出发，认真制定了教师培训计划。
三．幼儿园保教质量是幼儿园可持续发展的生命
我们认真制定了一周食谱，做好营养分析，保证幼儿吃饱吃好，严
格按照消毒常规做好消毒工作;做好传染病的预防工作，加强晨检，做到一看、二问、三摸、四查;户外活动要求保教人员全部到位，确保幼儿的安全。
以上是我园一年来各项工作的小结，虽然取得了一点成绩，但还有许多不足之处，我们将会继续努力，将幼儿园建设成家长放心，孩子开心，就会信赖的儿童乐园。
20xx年4月8日
xxxx幼儿园
幼儿园的年度工作总结10
时代进步的潮流和社会变革的趋势，不断向我们提出改革和发展的新课题，在改革与竞争中探寻，在学习与反思中实践，我们视课改为发展契机，积极营造自我追求，自我加压的环境，不懈努力，全园上下积极地投身于课改的实践，以课改为契机，推进幼儿园自主发展。新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施，关键在教师。本学期我们根据本园实际，开展了一些活动，不断提高教师的教育教学能力。
一、以专题研讨为切入点，转变教师教育观念
本学期我们着重开展了一些专题研讨。在边学习、边实践、边思考中，我们对课改有了一些自己的理解与想法。如教研组活动中对“活动的预设与生成”进行了研讨，我们首先对“生成与预设”关系的认识又有了新的领悟。之前，更多的教师认为：生成活动就是由小朋友的热点课题或者新的发现而产生的一个活动。另外，只是由幼儿这里产生而教师预设明显的活动也归为生成活动。现在，教师们知道预设和生成是交错进行、不可分割的，它们可以相互转化。生成的课题可以安排成预设活动，预设的活动也可以留有生成的空间。其次感悟到要使预设与生成两者间有机的结合，教师必须根据目标及幼儿的需要和已有经验以及在与环境相互作用中生成活动。随着研讨的深入，教师们对生成课程的认识会更完善、更全面。如我们通过观摩新课程的实践活动，并针对活动对“目标和过程的关系”进行参与式的研讨，我们认为首先，目标和过程是密切相关的，教师在组织活动时，既要有目标，但也要注重活动的过程，它们两者是缺一不可的。目标是幼儿发展的.方向，而过程又是目标前进的方向。例如，在中班的活动《蚂蚁》，活动的形式看似很随意，教师顺应着孩子的关注和兴趣所在，老师带着孩子看录象、抓蚂蚁，但是教师心中的教育行为目标是清楚的，在孩子感兴趣时发展孩子对蚂蚁探索的兴趣。其次，我们还深深感到教育活动的目标不应该停留于说教的层面，让孩子在被动的情况下接受目标，而应该让孩子成为活动的主体，激发孩子的内在动机，把教育目标渗透在整个过程中，这样就能把外在的要求成为孩子真正的需要。每一次好的教学过程一定有个好的目标，目标和过程是相辅相成的。作为教师，应该不断的在实践中探究和摸索，寻找制定符合幼儿年龄特点，尊重幼儿经验的目标的方法，从而更好地开展教学活动，促进每位幼儿的充分发展。
二、坚持科研兴园、科研兴教，积极开展教育科研
要实现从办园思想到办园行为的演绎过程，必须打破长期来的以经验来指导管理行为的模式，必须采用科学的思想方法来建构自己的管理方略。我们坚持以科研为先导，全面提高幼儿园的保教质量，遵循了以下原则：
1、“以人为本”的管理原则
新纲要提出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。作为幼儿园，提高教育质量的途径主要是通过教研，教研的主要成员是教师。为调动教师参与教研的积极性，建立合作教研模式，我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围，广开言路，教研活动中将近阶段的工作重点、热点拿出来进行讨论，每个教师学习后有心得有体会，并倡仪让教师在教研活动中将真正的想法表达出来，促进教师去主动学习、自我提高，在研讨中感悟学习的真谛。
2、遵循互动式原则
互动式教育积极提倡教育者和被教育者之间，理论和实践之间的双向沟通，鼓励教育者积极参与反应和创造。交流是一种社会的互动，也是一种信息的互动。我们在教研活动中建立了“人人是主持者”的活动思路，每一次活动有不同的教师主持，提供自己新学习的文章，说出自己为什么选择这样的文章，这篇文章的价值所在，以及自己的见解，使教师之间获得不同信息的交流，促进教师教育观念的转变，以此让教师以理念去指导教育实践。
3.“反思----实践”的原则
“反思----实践”是教师研究的关键，教师研究和理论研究工作不同，其目的是为了改进教育工作，我们的研究是：为了教育的研究，具体来说，教师进行“反思----实践”是为了促进教师对其行为的理解，使教育活动更趋于专业化，更好的促进幼儿发展。同时在这一过程中，教师也获得提高和成长，这也是我们在学习新课程中真真切切感受到的。本学期，在这一原则的指导下，我们围绕本学期初拟订的主题方案记录形式，结合新教材，注重教师对自身教育行为的反思----实践，解决教改新问题，提高保教质量，帮助教师做一个有思想的新形势下的教师。反思---实践----实践的改进----进步的反思就是这个不断循环、螺旋式的上升过程中，教师获得成长，教育实践得以改进。
4、“终身学习的价值观”原则
要加强教师队伍建设，增强教师的自我提高意识。提高教师素质，关键就是要让教师树立起终身学习的原则。我们在园内确立了区骨干教师和园骨干教师，并让他们接受更多的学习机会武装她们的教育理论思想，提高她们的教学能力，并且在园内发挥她们的骨干作用，以点带面，促动其他教师共同成长。
三、家园互动
1、今年在小班搞试点：为家长开放班级博客，深的家长的好评。
2、为家长供给教学观摩活动16节，让家长懂得幼儿园的教学情形。
3、新年到来之际，家长和孩子们一起做亲子游戏，观看孩子们的文艺表演，让孩子们过了一个快活的新年。
四、特色园区：创建学习型的教师团队
教师专业化发展是教师专业化素质一直进步的一个进程，创立学习型团队，是师资步队建设的主要道路，树立书香校园，建设校园文明，营造协调、健康向上的学习气氛，本期教研组开展了读书漂流活动。
1、在办公室创设了读书吧。在教师办公室里创设读书环境——为教师提供各种教育杂志，供教师阅览，学习先进的教育理念，汲取新的教育信息和进步的育人教训，拓展教师视线。
2、“走进名著”的读书活动。当真浏览学校每年提供的书籍，提高教师本身的文化素养。每年教师自发阅读1—2本名著，扩大读书的范畴。
3、好文章大家读。在教师办公室的墙上创设“好书大家读”的张贴栏，由园务引导和教师日常学习中，读到的好文章，推举张贴在“好书推荐”栏里。
4、读书交流活动。每两月进行一次读书交换活动，并以文字的情势浮现：读书笔记、读书心得领会、经典段落名句等张贴在“读书网”的栏目中。
五、科研工作
1、进一步深刻地研讨幼儿园早期阅读的领导方式和实行策略。
2、积极介入区级独破课题《中华传统美德校本教材开发》的研究工作，全园教师在幼儿园日常教育工作中认真落试验证幼儿园板块的教材开发情况。
本学期，我们开展了青年教师评优活动、教学随笔评比，大家都能积极参与活动，精心准备，活动后的个人反思与集体评析，使教师进一步提高了自身评析能力，同时也帮助教师认识到自身的不足，取长补短，运用到教学实践中，教师的科研水平也得到了提高。
一学期紧张而又忙碌，愉快而又充实中，一份耕耘，一份收获，每项活动的开展，成功都离不开我们每位教师的辛勤付出，在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的新世纪，我们将不断努力，不断摸索，以便更好地为幼教事业作出贡献。
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