总结就是对一个时期的学习、工作或其完成情况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作情况。我们该怎么写总结呢？下面是范文网小编整理的十一月工作总结10篇，供大家赏析。
十一月工作总结1
寒风瑟瑟，转眼之间，十月份的工作也即将结束，信息技术与教育系宣传部在总结上一个月工作中的得与失的同时，也在以后的工作中不断弥补以往的过失，推陈出新，不断完善自己。把我们的`宣传事业推向一个新的台阶，宣传部十一月份工作总结如下：
1、为“舌战西山”辩论赛做了全阶段的宣传，制作海报、喷绘、横幅、请柬；
2、配合系部团校培训作了相应的宣传，出了一份培训通知以及相关稿件；
3、我系负责院宣传栏的清理；
4、配合校田径运动会的宣传工作；
5、为系青年志愿者服务团制作了一份部门简介；
6、组织系部同学参加院“维护祖国统一，促进民族团结”展板设计大赛，并制作展板代表系部参赛；
7、我们部门承办的院剪纸大赛的筹划以及前期的宣传工作；
8、制作预防甲流的温馨小贴士；
9、配合系部日常工作并写了相应的新闻稿件。以上为分团委宣传部十一月份工作总结，请批阅。
十一月工作总结2
寒风瑟瑟的11月份正在悄然走过，12月份也将悄悄来临。11月份的天气虽冷，但我们部的工作热情仍然高涨，各种活动都在激烈的开展着。以下是我部11月份的工作总结：
一、常规工作
在11月份中，我们文艺部按时组织开例会，布置一步步的工作安排，我们文艺部的工作正在有条不紊地进行着，我们文艺部为系学生会的文艺生活提供良好的帮助，成为了同学们的有力帮手。在日常工作中，我们文艺部针对同学们这两个月以来在校的活动情况，对同学们做进一步的了解，收集同学们在参加活动过程中遇到的问题，及时的通过各种形式将我们总结出的解决方案反馈给同学们，帮助同学们解决参加活动遇到的问题，提高同学们的自信心.我们系文艺部在11月份中按照计划，逐步开展高年级的文艺活动。在系学生会的统一安排下，为大二、三、四的学哥学姐提供条件。努力做好自己在文艺部的工作。
二、特色活动
我们文艺部将会和其他各部团结合作，积极组织各项活动来丰副同学们的生活。在活动中，各部同学将尽心尽力以取得活动的圆满成功。期末考试即将到来，我们文艺部也会适时地减少活动的数量,让同学们有更多的时间投入到学习的热情中去,为我们的`大学中的大一个学期划上一个圆满的句号.
三、学风工作
我们文艺部将与学习部合作在12月份中对我系同学的学习情况进行了了解，根据我们的了解情况制定出了一系列学习方案，帮助同学们解决学习过程中出现的问题，鼓励同学们继续保持高中学习严谨认真、努力奋进的优良作风，为以后的进一步学习夯实基础。
我们文艺部的工作如有不足之处，望同学们指出，我们一定会积极听取同学们的意见并改正，使我们文艺部的工作变得更好。我们相信在我们的共同努力下一定可以取得更大的进步。
以上为我们文艺部11月份的工作总结。
教育技术系学生会文艺部
十一月工作总结3
我们身边一片银装素裹，寒冷的冬季也是美丽的冬季。天气虽寒冷但人心却是无比的温暖。我们顺利的迎来了第十三届科技文化艺术节，这个节日使我们的大学生活添上浓墨重彩的一笔。同时，也锻炼了分团社团部部员的组织协调和团队精神。以下是十一月工作总结：
一、 分团委社团部例会
在部长、副部们组织下，每周一次的例会成功的拉近了部员与部员的距离，使大家团结在一起。并在例会上副部对我们的工作进行细致的分配，使我们的工作变得有条不紊。这一切为本月在十三届科技文化艺术节举行的活动奠定了坚实的基础。
二、 创业大赛
本月创业大赛顺利闭幕，分团委社团部的副部和部员进了自己的最大能力，使大赛进行的有条不紊，此次大赛不仅同学们加入，分团委社团部的副部还邀请啦书记和导员担当评委。每一支队伍都彰显了自己作品的主题，是同学们在此次大赛中展现自己，发现自己。创业大赛的到了院领导的高度评价，得到同学们的`一致好评。
三、 辩论协会辩论大赛
进过激烈的角逐辩论大赛也进入到了决赛，同学门对辩论大赛的关注度也持续上升，通过辩论大赛不仅是参加比赛的辩手
还是观看的观众都对辩论有了一定的了解和认知，并且报有极大的参加热情。这场比赛不仅给同学们彰显辩论的魅力，还为以后辩论协会进行社团召集奠定了一定的参与群体。所以，在即将进行的总决赛中，能组织的更加有风格更加有趣味。吸引更多的同学加入到辩论协会。
四、 erp大赛
erp大赛的准备工作进行中，erp在哈尔滨学院是一个优势项目，开展优良的erp对抗大赛筛选出优秀的耀眼新星，以旧带新，强强联手，使我们优势erp社团继承传统，不断创新，为我erp社团储备具有强实力的新鲜血液。同时，也要将erp社团不断扩大，从经济管理学院扩展到整个学校。此次科技文化艺术节erp大赛是一次很好的宣传机会，精彩的比赛会吸引同学们的热情，使我erp社团最总耀眼璀璨。
在第十三届科技文化艺术节中分团委社团部组织的活动如此精彩中，不仅有全体社员的努力和团结，跟应该记住我们的副部，他们组织调控整个活动，付出的辛勤汗水是值得赞扬的，我们更应该不断努力学习他们“逆风如解意，容易莫摧残”精神。继承我们自己传统和风格。
十一月工作总结4
又是一年迎新时，伴随着金秋体育节的开幕，十月二十六日的校园里，热闹非凡。在社团活动蓬勃日上的大好趋势下，在美术系师生们的勤恳工作中，工艺设计协会本着“对同学负责，做同学们自己的协会”的原则，进行了一次别开生面的互动纳新活动。下面我就本协会二零一零年开展的纳新活动进行简单的总结。
一、系领导高度重视，社团骨干分工明确，秩序井然。
工艺设计协会是一个专业性强富有创新精神的协会，本次活动得到了系领导的高度重视和大力支持。我们的纳新现场分为作品展览、现场制作、宣传等几个工作重点，社团骨干各司其职，体现了我系师
生的良好风貌，尤其值得关注的是，活动中自始至终体现出的一种集体凝聚力。本次纳20xx级新成员新成员181名，其中美术系169人，外系12人。
二、社团活动精彩纷呈，方式新颖，影响面广。
工艺设计协会始终在发展中创新，在实践中飞跃。本协会结合自身特色，推出“Soeasy”现场手工艺制作体验活动，在同学们的动手实践中，发现自身的设计、创作才能，不仅有效地吸引了外系同学的积极参与，而且为本协会的下一步发展探索了一条全新的模式，得
到了各系同学们的`大力支持，使本协会具有了一定影响力。此外配合本系其他兄弟社团，推出留言板形式的特色海报，形式新颖，将学院师生的意见与建议作为我们进步的动力。此次活动中还推出了一项新颖的工艺品“彩绘泰山石”，在泰山石原有文化底蕴上，运用因势造型的手法，将原本很普通的小石头打造的别具特色。
三、发扬系部特色
美术系是思想活跃的系部，在活动场地设计中有着独特的思维方式。运用有限的场地发挥最大的效能；分工明确到位，工作流程协调统一，这是在本次活动组织工作中工艺设计协会所体现的有效积极的一面。美术系是文明友谊的系部，在本次活动参与中，始终保持热情周到的作风，是每位同学都能感受到工艺协会的精神。在社团开展纳新工作期间，系领导亲临一线指导活动开展，指正不足，社团成员始实际行动见证着纳新活动的成功落幕。
当然在本次纳新中工艺协会的工作还有很多不足之处，比如活动形式的多样性，以及作品的创新、创意方面还应该加大力度。在今后的活动中，我工艺设计协会一定在保持原有特色的基础上开展更好，更新、更受大家欢迎的活动。以饱满的工作热情，来迎接社团工作中新的考验。
十一月工作总结5
不知不觉又使一个月的末，时间对于在意他的人总是过的很慢，而对于无所谓它的人总是让他连影子都摸不到。我在部门也待了快两个月了，从不知道它是干什么的，再变得有点了解，也就那么几个星期。就是统计各种活动到场的同学的信息，再组织讲座，收小票。说得大点就是管他们学分，说小点其实就是数票子的，不过福利还是不错的。所谓一份担子一份责任。我们部门干的事细心活，像数小票，写小票都是很考验耐心的，所以对于我这种好动，静不下心来的人是很大的考验。可是做正事还是要有一个端正的'态度的，所以呢。我还是会以认真负责的心去完成学姐交代的每一个任务。最后还是要说说我在学姐身上学到的各种闪光点的，学姐说的一句话是很对的，做事的时候还是要严肃认真的该做好能做好还是要去做好它的，私下大家怎么疯怎么玩都可以。虽然有时候很严肃，但是毕竟这是工作我们很是理解的。最后希望我们部门越来越好，学姐越来越美腻，生活学习更如意。
工作计划
努力每次开例会不迟到早退。
自己学院的讲座积极去帮忙，哪怕是发小票 收小票，并且在写小票和整理小票过程中少出现错误以避免不必要的麻烦。
要向学姐学长多多学习，向那些有经验的同学学习，增长知识和见识，以便更好的完成本部门的工作与任务，我也要多多听取别人的意见或建议，多看，多学，多做，在工作中提升自己的知识，在生活中不断的学习，让更多的同学来认识和了解我们的部门，从而多多参与本部门举行的活动…。
十一月工作总结6
这个月学校的活动比较多，但在全体师生的共同努力下，也顺利的完成了。下面简单的说一下本月的事情：
一、学习方面
11月中旬进行了期中测试，此次考试一方面是检查同学们前四单元的掌握水平，另一方面也是为了应对区里的抽测，提前摸摸底。我们年级用了将近一周的时间复习，但是效果并不是很好。总体来说，这次的试卷并不难，但学生的成绩普遍降低了七八分，说明学生知识的掌握并不牢固，一方面是课堂上的教学效率有待提高，另一方面缺乏一定的复习巩固和记忆方法。这两部分的因素，是我今后重点努力的方向。
二、班级文化
给了两周的时间来布置各班的班级文化、班级走廊文化，为了布置各班的班级文化，美化学生学习的自然环境，学校给每个班分发了一个花架和充分的花盆，每班让学生自主地带一些盆栽，学生们非常热情，主动帮忙带花草、浇水。
三、生活方面
这个月全校进入每周五乐器进课堂的正轨。课间操的演练检查，天冷了学校为了学生能更好的应对高考，要求学生课间进行跳绳。例会时为了更好的提高新老师的教学质量，进行青蓝工程“师徒结对”签字仪式，让老老师带新老师。
四．校本教研推进会
为了迎接月底的校本教研推进会，我校从每个教研组选取了三组和三个课例，来进行加强练习、打磨，争取以最佳的状态来展示。此次的教研推进会，是我校整体教研水平的展示，所以全校的老师都有责任为之努力。
一、优秀班主任班级管理经验交流
今天例会上，有三位有经验的班主任老师交流了他们的妙招，使我受益匪浅，其中最让我念念不忘的是：老师要注意自己的言行举止，不可伤害了孩子们幼小的心灵。本来是这样，我们班的孩子上周双休日，将近有一半作业没按时完成，我很生气，一天都让他们在补作业，整整一天我的说话语气都不是太好，所以今天开完会后，我在想我是不是对他们太严厉了？说话的语气是不是太不注意了？会对他们产生伤害吗？以后，还是要控制好自己的情绪，老师不能让自己的心情影响到学生的心情，虽然他们做的不对，但是我也应该给他们改正的机会，他们只是七、八岁的小孩子，犯错是难免的。
从段老师身上，我学习到作为一名班主任，第一应该做到事无具细。从学生早读、作业、发言、卫生打扫、班委、收拾书包等各个方面，严格培养学生良好的学习习惯，对家长要求不要说孩子笨，每个孩子都是可教育的的；第二是培养好干部，这是很重要，好的小帮手一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面还可以减轻老师的负担。最后是树立好老师的威信，要让学生爱你敬你，真要做到好难，我现在就处于树立威严的状态，一不严肃怕管不住，现在学生并不会打从心里爱我的吧，这是需要时间的，日久见人心。
第三，是告诉同学们当老师不在时，表现好才是真的好；第四，该表扬时就要表扬，二年级的学生是非常单纯的，他们希望得到老师表扬，哪怕一个眼神、一个鼓励的动作，也能让他们高兴半天。第五，学生的教育是全面的教育，需要家校合作，老师和家长共同努力，一起为学生的成长加油。所以我们需要得到家长的支持，这对我们来说非常重要。
二、舞动的天鹅与绅士
这两天，我们班学习了新的集体舞，两天下来大家练习的非常认真，总的来说效果不错，女生们像小天鹅一样轻盈的舞动起来，男生们如同绅士一样彬彬有礼。我的`眼前总是浮现我们班那群可爱的小天鹅与小绅士，耳边萦绕着小白船优美的旋律，啦啦啦啦啦啦….让我沉醉不已。
小天鹅和小绅士刚开始是非常笨拙的，自己的小舞步都练不好的。童话里天鹅变身之前是笨拙的丑小鸭，她们需要时间来熟悉天鹅的优雅，当她们能熟练的舞动翅膀时，那么就代表她们已经是美丽的小天鹅了。我们班的丑小鸭们，经过两天的努力，终于熟悉了基本舞步，只是还不能熟练的跟着音乐舞动，不知道哪段音乐需要做哪个八拍，所以还不能算真正的小天鹅，但在我的心中她们已经是小天鹅叻。她们笨拙努力的样子，是那么的可爱、那么的有趣，原来不光是大人，小孩子也是认真的样子最迷人，尤其是她们撩起裙角、踮起脚尖、旋转舞动的小碎步最让我念念不忘，真真是一群可爱的舞动精灵。
十一月工作总结7
三个月过去了，我班重点从以下几个方面来建设一个奋发向上的班集体。
一、确立班级奋斗目标，塑造团结上进的班集体
勿庸置疑，树立目标对人有极大的推动作用。我们班级的目标是：学生人人学会做人，班级学风浓厚，纪律性强，成为一个团结、守纪、求实、进取的班集体。
学生学会做人包括性格特点、心理素质的培养和良好习惯地形成。性格特点包括使学生变得外向而敢于表现自己；大方而不扭扭捏捏；温和而不暴躁。心理素质包括遭受挫折时的心理承受能力，对待挫折的态度，对待别人的正确看法；消除忌妒、自卑、忧郁、焦躁以及懒惰等等不良心理问题，成为一个积极向上、生活充实、心理健康的人。良好习惯包括良好的学习习惯，如认真听讲、按时完成作业、不迟到、不早退等；良好的卫生习惯；良好的生活习惯等等。在这些方面我采用以下方法来积极争取良好的效果。
1、树立团结、守纪、求实、进取的班级风气，以整体环境来影响每一个班级成员。
2、对于心理有一些不健康的个别同学，使用温和的态度个别处理。如通过诚恳的谈话、周记等形式交流。
3、对于班级成员的共同毛病作统一的强行要求。强迫更改不良习惯，甚至采取必要惩罚措施。如上课玩手机、不交作业等不良习惯即采用这种方法。
4、班委会以身作则，带头遵守班级纪律，并以积极饱满的热情来感化每一个同学，用鼓励和微笑来使同学自信、热爱生活、热爱班级，拉近心理距离，和同学们成为好朋友。
二、积极督促学生学习，履行学生的学习使命
大一，我们班有一些方面与比兄弟班有一定差距。学生学习成绩不好，而更重要的是学习习惯差。为了让他们以后都能成为有知识、有文化的人，我们班采用各种方法来督促他们在学习上下功夫。具体办法包括充分利用班会课开展主题教育活动，让他们认识到学习对今后人生的重要性；组织学生利用闲余时间读、写语文、英语等重点知识，加强薄弱学科的学习；成立“优秀成员团”，对他们进行精心辅导，成为班级的学习骨干，然后“一帮一”！
三、严抓课堂纪律，创建良好的班风、学风
课堂纪律的好坏直接影响到班级学风的形成，学生学习积极性的.高低，对班级的看法和学生本身对班级的凝聚力。可以说，一个班级如果没有良好的纪律，那么这个班级注定要走向失败。
如何抓好课堂纪律呢？一是督促学生学习，特别是学习成绩差的不要放弃学习；二是教会学生懂事，学会尊重他人，学会维护自己的面子，学会维护自己在别人心目中的形象，学会自尊。同学们都有这么大了，都要面子，如此一来，每个人都会注重自己的形象问题，不随便犯错了，创造了一个良好的学习环境。
四、积极开展班级活动，扩大班级在学校的影响
每一年，学校都会给各个班级安排各种各样的工作。作为学校的一个基本单位，如果不能够服从学校的领导，那么一个学校将会乱作一团。作为团支书，我在平时的工作中，能够积极配合学校布置地各种工作，并且能够完满地完成任务。与此同时，我还鼓励学生积极参加学校的各种活动和比赛，利用一切的机会扩大我们班在学校的影响，同时也培养学生敢于表现自己，为班级争得荣誉，树立班级形象的心理素质。
五、加强和同学之间的联系，形成班级教育的力量
学生有一半的时间在寝室，一个学生在寝室学习情况的好坏，在很大程度上决定了这几个同学学习成绩的好坏。而老师很难知道学生在寝室的学习情况，就是知道，也难以解决。为此，我们在本月召开班级学习座谈会，互相沟通、交流，商量教育对策，达成共识。
回顾这三个月的班级工作，,我们建筑施工1202班在不断克服缺点的过程中取得了应有的成绩，从幼稚逐渐走上成熟。
十一月工作总结8
本月根据学校要求，共参加了两个组的集体备课，听了四位老师的课。感觉良好，学到了很多，感受也很多。具体情况如下：
11月2日第七节，听了历史组惠岩老师的课。在高一二班，内容是《英国的制度创新》一课。本课在整体上，设计非常合理，从英国君主立宪制确立的条件、确立的标志、发展和完善、特点五个方面进行讲述，进程流畅，在讲到条件时，有方法指导，在讲解确立时，有规律点播，在讲解特点时有图示化繁为简，形象易懂。在讲解1832年议会改革时，更有方法应用，把教材当材料（这是新课改后新教材观的体现），引导学生处理信息。非常巧妙地突出了重点（《权利法案》和1832年议会改革），分散了难点（对特点的理解和历史思维能力的培养）。本课的讲解时刻围绕的核心是学生历史思维能力的培养和历史语言表达方式的训练。在整节课中，师生配合默契较好，学生都能够跟着老师的思路走。
本周四历史组的集体备课因为高中考试没有进行。
11月9日第三节，在高一三班，听了政治组贺宝生老师的课。上课前，强调学生准备应该准备的卷子等，然后组织上课。首先强调试卷讲评的重要性，谈分数，主旨是调动学生的积极性，同时也谈了一些问题，要求学生查找原因，尽快从阴影里走出来，及时纠正，正确对待分数。其次，关于命题:1，范围:前四课内容；2。想法:根据知识点要求，选择和主观性试题，有创新题型，按1-4课知识点顺序，回忆知识点。3。选择题，先明确考查了哪些知识点；从形式上看，从不同方式呈现如图形等；从方法来看，主要是技巧应用。4。主观性试题:回顾以往教会学生认识政治主观性试题就三个不同的问题:⑴是什么的问题；⑵为什么的问题；⑶。怎么做，怎么办的问题?强调每一类考题有每一类考题的切入点，抓住切入点才能找准方向。举例说明。5。难度:7:2:1然后有选择地找一写学生问题比较大的试题进行分析，每一类题试题都要再强调这一类型试题的答题情况、出现问题和优势，然后进一步强化类型题审题思路、解题思路、解题方法和技巧。尤其是计算汇率问题，他用一公式就解决了难点。最后他进一步表扬了优秀试卷的同学，并且指明他的优秀之处。让大家学习。总之一节课下来，对试卷的讲评，详略得当，重点突出，化解难点的方法得当，感觉一节课更多地是在强化学生的解题思路、解题方法和技巧，让学生得到的是思维能力的提升，当然也让学生看到了自己的不足，有利于今后的进一步改进。一看就是多年教过文科高三的老师，研究高考试题研究得比较透彻，尤其是方法引领非常到位。虽然看似有的学生坐姿比较散漫，但是能看出来他们也在听课，偶尔也跟着老师回应。还有这些类型题估计课后肯定会做一系列的相应训练，相信这些学生在老师的训练下一定会取得更好的效果。我想试卷讲评您是不是会逐步地由老师主讲变为学生主讲，一定是的，那样会更能体现学生的主体作用，谢谢贺老师，听您一节课受益匪浅。
本周四政治组集体备课因为市教育学院来考查我没有参与。
11月16日，听了地理组郭影老师的课，第三节在高一二班。组织上课前，提前提醒学生把书打到新课位置，以免影响上课。复习提问，绘制热力环流示意图。在提问的过程中对学生的回答予以应有的评价。简单总结作业，强调答题方法，引入本课。
手动画图，边画图边启发学生完成相应位置的风带和气压带，并教会学生学会判断方法。学生在预习的基础上，能够顺畅地配合老师完成上半部分，然后老师要求学生根据老师的`方法，结合教材，自主完成下半部分，并且分组安排任务，然后由每组派一个代表到黑板上完成各自的部分，同时要求其他同学在地图册上完成此练习。教师简单评价，以鼓励为主。最后教师进一步点明本课重点，强化学生必须记住的知识点。留作业下课。虽然是年轻老师却能够感受到她的老道，在细节之处，能够安排周全难能可贵，比如：课前提醒，比如课中在找学生到黑板上完成示意图的同时，让其他学生也有事情可做，全员调动等等；在绘制示意图时能感受到基本功的扎实和熟练，虽然字间距有点小，但是只要学生能跟上老师的思路，不影响本课教学效果。师生配合方面尤其显示出年轻老师的活力，一节课老师基本上掌控着学生的思维，学生基本上都能跟上，这一点在“副科”年轻教师的课堂上能有这样的效果非常不容易。另在培养学生的动手能力方面也比较突出。
11月17日，地理组集体备课。主讲人：郭影
题目：常见的天气系统，分两个课时。第一课，锋面系统与天气。第二课时，高低压系统和锋面气旋系统。每一课时都谈到重点难点确定及其理由，如何突出重点，突破难点。教学方法及其理由，教学手段的使用及其理由，教学设计及其流程，板书设计、作业设计、小结等都做了充分准备，一课时一讨论，在这期间，充分体现了于彤彤老师的指导作用，对于不周到的地方及时指出，对于不合理的地方及时探讨解决，对于不完善的地方及时给予补充，对于做得好的地方给予充分肯定和赞赏，真正起到传帮带的作用。杨威老师也提出了自己的意见和建议。然后资源共享，根据自己所交班级情况落实分层次教学的差异教案。课件的使用也在郭老师制作的课件的基础上再根据自己班级实际情况作出适当调整，形成个体课件。整个一节课的设计理念就是符合高考新课改精神，并且和高考试题密切相关，和学生实际密切相关，和学校要求密切相关。
11月20日，第四节在高一一班听了语文组周喜斌老师的课。组织上课，先由学生进行演讲，老师对其演讲进行讲评，并就学生演讲主题介绍自己，如何快乐地面对生活。这种做法既可以锻炼学生的写作能力、口语表达能力、心里素质，也借此对学生进行世界观，人生观教育达到一箭三雕的目的。提问：你学过哪些描写“绿”的诗句？由此导入新课《囚绿记》。（能不能由人生观问题联系到作者，再由作者联系到本课。这样会显得比较顺畅，否则有点生硬）解释“囚绿”的含义，用课件展示这里所表达的绿的颜色，绿的含义；根据课件介绍作者，强调要记住什么，理解哪些内容，并对作者进行简单的评价。然后要求学生快速阅读课文设计问题：1。哪一段是写囚绿的?结果如何?要求把关键词画出来；2。囚绿的目的是什么?3。在囚绿之前文字是写什么的?看书后回答。在要求学生回答这些问题的时候，要先有感情的读一下课文然后找出关键词或句子，之后老师总结板书:“寻绿---爱绿---囚绿---释绿---思绿”。然后要求学生在课文中找出写”爱绿”的是哪一段，要求读出来，并找一读得好的同学进行点评，并要求以此为榜样全班齐读，烘托课堂气氛，效果比较好。4。这里哪几个语句你最喜欢，喜欢的理由是什么?哪个字用得好，理由是什么?引导学生感受关键语句关键字的在表达中的作用，强调学生学会这样的写作特点。5。绿有什么象征意义?(向外生长，永远向着太阳)引导学生深刻挖掘作者的真实用意，即用象征的手法，寄物于情，表达由物到人再到整个民族的那种追求光明自由，顽强抗争的精神。最后思考:作者临刑前又看到了绿友，请你借助这篇文章的说法对绿友说几句话。(模拟文章，快速构思)。并对学生作出恰当的评价，达到了学以致用的目的，反映了学生对这一课的理解程度和掌握程度。总之，我认为这节课对学生思维能力的培养\心理素质的训练\语言表达能力的训练及其透过现象认识本质的能力包括学生处理信息等能力的培养都充分体现出来，一节课的设计流畅，设计问题层层深入，有梯度有含金量；采取倒叙的讲法，突出重点，分散难点，详略得当，师生互动较好，体现了学生在课堂教学中的主体作用。
11月24日下午，参加了语文组集体备课：
过程：主持人：周喜斌老师，规定备课内容为1。学习描写；2。诗经两首；3。研讨市里出集体备课。
一、。关于描写：主讲史文艳老师：内容：
1，设计：两套做法，一是结合教材课后习题回忆自己到现在经历了哪些挫折，抓具体状况细致回顾形成作品；好处是引导学生在生活中发现材料处理材料；二是专讲的方式：挫折应该两种，一是客观的，一是主观心理的，也就是说一时经历过的客观事实，一是没有经历过但是心里有挫败感的，引导学生如何面对可能产生的挫败。
2，写作材料，三方面，文史类、生活类和比喻类，学生用得比较便利的是一、二，文史类可能用得多一些，讲解是提议下角度，从人物类型上，可能是政治压力、政治上不得志、等，商人主要来自经济压力、不正常竞争、商业危机等，引导学生从不同类型中举出遭遇挫折的例子等。3，从内容安排上，一是描写手法。作文成型为记叙文，环节得交代，客观困境中进行细节描写的辅导，心里困境上引导侧重心里描写。二是扩写方式，通过想象进行，演绎小说的写法，想象但不可违背常理。三是最后在作品中体现端正态度的话的要求，比如直接面对、不回避、迎难而上，走出困境，战胜挫败感，让生命亮出光彩，这是体现作品思想性的一面。或时让学生自己先说材料，老师点评材料的使用状态，或直接讲挫败，使用什么材料等。
讨论：陈鹏飞老师：讲完囚绿记后就写景启发很大，直面挫折和第二单元有没有必然的联系。李伟主任：当然有联系，还应告诉学生这仅是直面挫折的一部分，还要从整体选材上表现人物的精神状态、时代特征、叙述中穿插描写，第一单元也涉及这类描写和记叙，学以致用，效果更加明显。周老师：直面挫折为考察点，以前学过的表达都可以应用。指导学生时应该把描写要素突出出来：目的、怎么指导、抓特点、方式、种类、要求感情色彩、独特的要求，能体现关键之处。周老师：现在学生不会描写，概括性的东西比较多。李老师：应该从哪些方面进行描写应该明确，如鲁迅眼睛的描写，最主要的是耐人寻味，而不是直接表达。比如描写类型：描写什么，景物细节：肖像、语言、行动、心理这些方面可以结合联系作品中的实例，文本中的典型案例应市非常好地榜样，怎么去面对挫折，包含这个因素。可以根据学生层次，如层次低的可以谈自己的心理的，层次高的不仅写自己还要写别人，不仅写心理还要有其它方面的手段多一些。陈老师：一定要写记叙文。李老师：写记叙文一定要让学生功底后以些，除了写记叙文，议论文中也需要描写如陶铸的《崇高的理想》中的有人躺在理想上睡觉，鲁迅描写等。题目要具体点。
二、诗经两首主讲人：李伟主任
这是诗经中典型的两首，课后要求背“氓”，我要求两首全背。
确立目标：1。初步了解掌握诗经及其相关常识；2。分析“氓”和“采薇”中的艺术手法；3。把握两首诗的思想内容。关于对诗经的介绍，强调提问学生记住：1，最早的诗歌总集，诗三百，汉代称为经典；时间起讫；体例分类风雅颂305篇。诗经六艺，赋比兴风雅颂和儒家六艺区分开介绍不同之处，补充张衡传里的通五经贯六艺。对赋比兴能说出解释，用大部分时间阅读课下注释，每个班自己读齐读六七遍，诗歌必读，让学生疏通诗歌大意，要求改写现代版诗歌，理解消化内容。然后就诗歌中需要重点讲解的字、词等进行介绍，并且和今天的字词进行比较，加深学生对古诗文的理解。然后引导学生赏析课文，赏析课文应该从恋爱到婚变到决绝的变化，可以抓住齐水这个齐字来分析，也可以从称谓的变化来分析，前者学生接受得可能好一些，后者有些难，大家可以根据自己的具体情况选择。难点是哪些是属于赋比兴的写法。可以介绍一些相关的其它内容说明赋比兴的特点，深刻理解其内涵。我要求最次把最后一段背下来。柳字要讲清楚，高考会考，以乐景写哀情等要有好的材料内容方面，抓住本来是写回家的，为什么写成了我心悲伤莫之我哀？最主要强调学生背和默写朗读。议论：大家各抒己见，最后达成一致意见。
三、研讨市里集体备课
关于人员组成、内容、形式、流程简要做一策划，具体还要等市里通知，先有这一意向。我感觉，语文组的集体备课一是策划合理、二是有序、三是详实、四是全员参与，资源共享。这些都是我应该学习的地方。
总之，在课堂教学方面，我觉得各位老师各有其特色，同时也有其共性之处，如注重学生兴趣的调动；注重课程设计的合理性；注重重难点的解决；注重授课方法的多样性；注重思维能力的培养；注重方法的点拨；注重心理素质的培养等等。当然也有一些瑕疵:如对教学用语的推敲；对教材挖掘的深入；对方法等解说的是否到位；对学生整体性的调动；对问题设计的科学性和实效性等方面稍有不足之处。
个人想法:要想实现高效课堂
第一，我觉得首先应该教会学生学会学习。先会自学书本，然后会用教辅用书和其它媒介；比如学生在会学的基础上，通过课前预习，把自己能学会的首先学会，然后老师通过集体备课和课堂检查，预见和发现学生学习的盲点和提高点、深化点，然后老师再有针对性的准备和进行课堂教学；
第二，老师必须精通近几年新课改省份的高考试题，对高考的高频考点和没有考查的内容要心中有数，对高考试题进行深入研究，总结高考试题的命题规律，包括答案表达特点，哪一部分内容都有哪样的高考试题，高考试题都有哪些类型，每一类型题有哪些命题特点和解题规律，哪类内容的试题用什么样的专业用语等，这样在指导教学时就会针对性强，少走弯路，事半功倍。
第三，高一最好是尽可能多地引入高考试题，我们正在做，当然还有用得不够的地方。高考试题也有梯度，现阶段可以根据学生的实际水平引入相应的高考试题，对学生素质的提高包括未来应对高考都是非常必要的。第四，关于作业，我们文综几个组都在进行这方面的探索。我觉得作业的针对性要强，能够切中学生的要害，要有思维含量，要有连续性。真正体现课堂延伸强化的作用。第五，文科必须强化对学生语言表达能力的训练，这一点在高中课堂教学中有所体现，但是还要进一步强化这个意识，这是保证最后得高分的关键。
十一月工作总结9
不知不觉一个月又过去了。回首一望，几多收获几分遗憾。
一、晚上班学生情况汇总如下：
一年级学生都有不同程度的提高。一年级祝宇婕和王语瞳现在程度较好，拼音和生字听写准确率较高，作业完成较好，而且能做一些额外的训练。不足之处就是无论是拼音还是汉字书写还需继续改进。一年级陈玉清由于学校布置作业较多，每天自由训练时间很少，进步不如预期那么好。但是每次在作业辅导过程中对相关知识点加以讲解，效果很好。目前还有一个问题就是他在独立完成作业这方面还需加大力度训练。对此，已经制定了相关的训练计划。家长要求周六单独作辅导，从两次的辅导情况来看，进步不小。不过还需进一步观察和改善。
二年级学生的默写情况渐渐好起来了，学生对默写的认可度也很高。以后可继续实行此项计划。另外学生对于表演的积极性特别高，而且收到的效果也很好，既锻炼了学生上台的勇气，也提高了他们学习的积极性。这方面的工作以后也要继续实行下去，另外形式上也要时时做一下调整和变化，让学生的积极性和热情一直保持下去。
二、敦煌校区周末作文班情况汇总如下：
（一）四年级作文班学生情况。现有学生一名，学校期中考试作文成绩：18分（满分20分）。单从此次期中考试成绩来看，进步不是很明显。但是从平时课堂表现来说，进步是有的，只是没有预期那么好，还需进一步加强训练。从每次上交的作文情况来看，现在的作文水平比刚进校时有明显的.改善。主要表现在：
1、书写方面，相比进校时有明显进步，字迹较整洁了，但是感觉还未达到我的要求，今后会在这方面着重强调一下，希望能够有更进一步的改善。
2、语言方面，通过一段时间的积累，现在在作文中已经能够有所应用了，这个很好。因此，好词好句的积累在今后的学习中将提醒学生继续保持。
3、汉字听写方面，进步很大，但是因为基础较弱的缘故，仍然需要下大力气去提高。
4、电影配音方面，因为班级人数少，改为课文朗读，朗读情况较好。通过期中考试总结情况在月末的一次课将之前所学内容进行了总结，上课情况反馈来看对知识点的掌握程度还可以，就是觉得还有可以改善的地方。下个月需要做进一步学习计划。
（二）二年级作文班学生情况。现有学生五名，期中考试过后新增一名。就期中考试成绩而言，进步较明显的是贾辉杰。该生刚进校时性格较内向，上课回答问题较少，现在上课发言积极，阅读理解能力较突出。书写方面进步很大，作文中已然能够运用所学或者课堂上所积累到的好词，这一点在与家长沟通时得到了家长的肯定。另外，家长也提到现在其在学校的表现也有明显改善，学生对小桔灯作文的认可与喜欢程度较高。该生现在有一小问题需要解决，就是写字较慢，但是这个问题已经在解决了，也收到了一点效果，今后将继续改善。其他学生就成绩来看虽然不如贾辉杰，但是从平时上课表现来看，刘星雨每次到校特别早，每次都是第一个到校，这一点非常好，给其他几位同学做了好榜样。另外，刘星雨同学每次都能按时保质保量的完成老师布置的家庭作业，并且自己还有主动阅读老师未布置的教材内容，这个也在每次的课堂上加以表扬和鼓励，希望其他同学向她学习。洪鹏程进步也很明显，刚开始的时候上课总迟到，后来经过提醒后已改正。作业完成情况也有所改观，作文书写及句子运用上有明显进步。付婧阳同学书写一直很好，写字很快，上课表现也很好。作业完成方面有待加强。另外作文方面稍有进步，还需继续关注。
新来的王琪同学性格较内向，作文功底不深，需要给予更多地关注，就其在课堂上的表现来看，还需继续加强她与班上其他同学的交流沟通，以便使其更快的融入新集体。另外已经与其家长做了面对面的沟通交流，将其在我校上课情况及时反馈给家长，希望得到家长对老师工作的理解与配合，使孩子能有所进步。其他具体情况会在下月初家长会上再与各位家长做进一步交流探讨。还有二年级作文备课方面，现在感觉小桔灯教材部分内容对现有学生来说有点难度，但是一直在寻求解决办法，好像又找不到特别好的解决办法，这方面有需要下大力气去做一下调整和学习了。
三、读书分享
依然让我感觉获益匪浅，将继续保持这个好习惯，也希望与其他老师有更多的交流学习，大家共同进步。
四、本月讲课大赛收获很多，也感觉未来自己要学习的也很多，希望自己不要停止努力学习的脚步。
总结起来，这一月大致的工作情况就是如此。这期间的收获与成长依然让我很满意。不知道其他老师对自己的工作评价如何。只是我深深的明白自己的经验能力还是很有限的，依然需要再接再厉，不断进步，保持一颗永远积极上进的心态，做一个不断追求进步的人。不要求比别人优秀多少，只希望每一天的自己都会有进步，都是崭新的自己，进步的自己就好！各位老师，加油！自己，加油！
十一月工作总结10
为进一步普及消防安全文化知识，提高全院学生的消防安全意识和防火素质，掌握防火、灭火基础知识，营造学生关注消防工作的浓厚氛围，激励学生学消防、讲消防，使消防工作迈上新的台阶。我们11生科团支部开展消防安全1+1系列活动。
在此次的活动中，我们班的同学可谓是情绪高涨.首先我们主持人先用多媒体设备来让同学们看有关消防安全的一些资料，介绍了一些因防范不周而导致的火灾，并讲解自己的一些看法。顿时全场都一片哑然，都在认真听着感言。
在活动的第一环节，知消防竞赛是以问答的形式为主线的。这就要求同学们对消防要有一定的了解和深入的认识。同时此次的计分是以党章小组为单位，这更体现了我们大学生团队合作精神。大家的答题可谓沉着冷静，一丝不苟，讨论更是激烈而又不失谨慎，最后得出的答案更是大家智慧的结晶。然而在一轮的比赛过后还是出现了比分的差距，毕竟题目的难度也是参差不齐，但是决胜之心让比赛变得更加激烈。
一般而言，发生火灾绝大多数都与人为因素有直接或间接的关系。
在生活过程中，一点一滴日积月累形成的。因此，在我们生活过程中，应严格遵守用电用火安全，防止发生火险。另外，火灾的发生，事实对人类造成的危害较大。
就学校而言，虽然不经常有火灾发生，一旦发生事故，易造成重大人员伤亡。因此让每位学生懂得如何灭火、如何自救是势在必行的。
所以在第二环节我们进行了紧张又刺激的情景剧，让同学们对其情景剧中的错误指出并进行改正。最后看哪一组得分最多就获胜。
通过本次活动对一些消防安全知识的宣传，可以增强同学们的安全意识，使大家对我们生活中容易发生安全隐患的地方变得更有警惕性了，自觉对宿舍一些电器和电线的老化程度进行排查，安全用火用电，注意一些生活中细节。同时也让大家更好地了解了，万一我们身边发生险情的话，果断采取哪些正确的'逃生方法，使损失尽可能的降到最低。生活中的一些事故用情景剧的方式体现出来，能够更好地贴近生活，也更容易被同学们所接受，从而达到了宣传教育的效果，使大家的自身防范意识得到了增强，同时这也对和谐校园的建设贡献出我们的一份微薄之力。
在对自己团队得分情况进行考量之后，我们的同学选择了适合自己小组的的最佳战术，为最终的胜利而战。终于在一番激烈的回答之后我们的冠军团队产生了，他们也获得相应的奖励，但是精神的喜悦远远超过了物质的奖励。
在这次的团日活动中，我们也有做得不足的地方，比如在比赛的过程是以淘汰制的形式进行的，在这过程中就有可能会让一被淘汰的同学受到冷落，但在比赛时，我们的同学虽然被淘汰了，但是他们有的人还是选择了替其他的同学加油，这也让我们的这次团日活动更加完整。这些细节方面的东西，我们一定会更加注意，相信我们下次的团日活动一定会举办的更好更精彩。
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