学前教育工作总结11篇

时间:2024-04-26 09:15:00 工作总结

  为了便于自己在工作中更好的积累工作经验,我们有必要对自己的工作进行总结。那么如何写好一份工作总结呢?下面是范文网小编收集的学前教育工作总结11篇,供大家赏析。

学前教育工作总结11篇

学前教育工作总结1

  为期一月的学前教育宣传活动在紧张、有序中结束,四屯镇中心学校各幼儿园按照国家、省、市、县及中心学校的安排部署,认识到位、行动到位,科学宣传、有效开展、扎实整改,力促国家、省、市、县关于学前教育的惠民政策家喻户晓。现就此项活动的开展情况总结如下:

  一、构建强有力的宣传领导机构。

  中心学校按照县教育局(20xx)169号文件的要求,与次日召开各园园长、保育员参加的学前教育宣传动员会,统一思想,提高认识,更新观念,从组织上保证学前教育宣传月的顺利开展。

  二、构建科学化的宣传教育平台。

  对于国家、省、市、县诸多学前教育文件政策出台后,四屯镇中心学校领导与各园园长沟通、交流、协商后,确立逐步递进,由宏观到微体的宣传思路,保证国家、省、市、县的文件政策的精神实质一体化,确保这些政策在科学化宣传步骤下,与各园的实际情况紧密联系,采用多种宣传方式与思路,在家长开放日和家长会上,关注家长最直接、最关心的问题和对国家、省、市、县学前教育惠民政策的深度解读,以通俗易懂的方式让家长深入领会文件、政策精神内涵。

  三、构建家校互动的学前教育体系。

  针对近年来幼儿教育“小学化”的倾向,各园根据文件政策要求,认真检查、纠正自身的办学行为,针对家长育儿观念落后,科学育儿知识缺乏,中心学校利用家长接送孩子和“大家访”活动,宣传学前科学的育儿方法,增强家长育儿的信心和能力,为幼儿营造快乐学习、快乐成长的环境。

学前教育工作总结2

  在过去的一年,学前教育系心理部在校心理咨询中心和学前教育系老师同学的支持以及心理部成员的共同努力下,成功的走过了一个学期,受到了校心理咨询室的好评。

  在新学年中,心理部的每位成员在回顾了上学期的工作成绩之后,我们开始了新的征程。我们将以饱满的热情和激昂的斗志再接再厉。新学期中我们将走上了新的征途。重在普及大学生心理健康知识,培养良好的个性心理。在我们短暂的三年大学生活里能够能加健康快乐的成长。

  新的学期开始了,对上一学年工作总结如下:

  一、常规方面:

  1、考核结果出来以后发现在上学期中很多班级心委缺会次数很多,上交心理日志也不积极主动,希望在本学期大家能以好的心态工作,尽量避免这样的情况。

  2、本部门内部也出现了分工不明确的情况。

  二、活动方面:

  1、团体辅导进行的次数太少,因此效果不明显。这学期我们将根据以往的团体辅导活动再另外加上拓展训练,以丰富的内容和多种形式来开展活动。

  2、在电影方面,由于学校设备的不方便,因此开展的不是很顺利。只能推荐一些好看的意义深刻的心理电影给心里委员要她们自己去看,本学期我们将提供更多精彩的电影,丰富心里委员的知识。

  3、在活动中同学们的积极性很高,但由于经费问题不能扩展更多的同学参与。

  4、高年级的同学参与活动的积极性太低。

  三、宣传方面:

  在网络方面,虽然宣传做出来了,但参与的同学还是很少,内容整理得也不够及时,希望本学期能有所突破,也希望更多的人能加入QQ群和51博客,能给我们部门的工作提供更多更好的意见。

  在总结上一学年工作的基础上,我们坚持好的、优秀的要继续下去,做的不好的要及时改正。

学前教育工作总结3

  为全面贯彻《教育部办公厅关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的通知》文件精神,结合市局和新区教育办公室相关工作安排和我园实际,我园开展了科学做好入学准备学前教育宣传月系列活动,现将学前教育宣传月活动总结如下:

  一、加强领导,认真组

  根据有关文件要求,我园迅速行动起来,成立了马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动工作领导小组,由幼儿园徐唯唯园长任组长,全面领导我园宣传月工作;确立宣传月宣传主题为科学做好入园准备;制定了《滨州北海经济开发区马山子镇第一幼儿园学前教育宣传月活动实施方案》。根据实施方案,结合幼儿园特点,紧扣主题,精心设计,制定切实可行的活动计划,统一安排部署,并认真组织实施。

  领导小组成员如下:

  组长:徐唯唯

  组员:徐丽莎 王雪芹 杜菲菲 张云叶 胡灵芝 孟令合 张炳月

  二、广泛发动、深入宣传

  (一)深入开展园内宣传。在宣传月期间,认真抓好教职工的政治理论学习。把每周一幼儿离园后作为教职工政治理论学习时间,通过集中学、分组学、自学等形式,重点学习《指南》和国家相关部门政策文件;传达各级会议精神、撰写学习《指南》笔记和心得,科学做好幼小衔接。通过宣传教育,我园教师队伍整体思想素质得到提升。

  (二)向社会广泛宣传。5月份,幼儿园召开学前教育宣传月活动启动会,动员广大教师积极行动起来,全身心投入到活动中来。同时在幼儿园门厅LED显示屏中宣传字样:幼小协同、科学衔接科学做好入学准备,营造了浓厚的宣传氛围。发放宣传手册,向家长详细介绍怎样做好幼小衔接工作。召开专题家长会,积极宣传规范办园、科学保教的相关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识,深得家长的称赞。

  三、开展形式多样的活动,全面开展幼教宣传月工作

  (一)学前教育宣传月启动仪式

  20xx年5月22日,我园组织召开全体教师学前教育宣传月启动仪式,会上,园长宣读了《马山子镇第一幼儿园关于开展20xx年全国学前教育宣传月活动的实施方案》,明确20xx年的活动主题是科学做好入学准备,使得教师明确此次活动我园需要的宣传形式和内容。

  (二)全员学习

  20xx年5月23日、24日、25日,全体教师利用离园后的时间学习《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》、《教育部办公厅关于开展幼儿园小学化专项治理工作的通知》、《山东省教育厅关于开展幼小衔接工作的三十五条》等政策文件。通过学习突出规范办园、科学保教,促进提高办园质量的宣传。营造支持推动学前教育发展的良好社会氛围,将入学准备教育贯彻幼儿园教育的全过程,坚决克服和纠正小学化倾向。

  (三)组织召开家长培训会

  20xx年5月30日利用六一文艺汇演之前举办的科学做好入学准备家长培训会。活动旨在引导广大家长树立不急功近利、不揠苗助长的科学理念,尊重幼儿发展规律和学习特点,全力关注幼儿身心健康、人格完善。

  (四)庆六一文艺汇演

  20xx年5月30日,全体幼儿和家长参加的庆六一活动,从入场、奏国歌、园长致辞、教育办领导致辞文艺汇演等环节,家长的陪伴是最好的教育,幼儿时刻感受着幸福和快乐为美好的童年留下回忆。

  (五)参观小学

  20xx年6月18日上午,从幼儿园徒步出发到大梁王小学参观,又是孩子们的一次成长和历练。途中10多分钟的行走,无一人掉队,孩子们始终精神焕发、情绪高涨,来到小学后孩子们新奇的眼神透露着好学的坚定,相信通过实地参观,更能激起孩子们上小学的欲望和热情。

  (六)积极宣传

  学前教育宣传月期间,通过悬挂宣传标语、设置宣传展板、发放宣传资料和现场讲解等方式开展,共发放题为《科学做好入园准备》等宣传资料200多份,接受群众咨询100多人次。

  总之,我园在5月20日至6月20日期间,通过多种形式和丰富的内容积极宣传科学做好入学准备,帮助社会和家长认可幼儿园的保教特点和深入了解孩子的身心发展特点。尊重孩子的身心发展特点和教育规律,为其良好的一生打下坚实的基础。

学前教育工作总结4

  寿光市孙集街道现有幼儿园14处,在园幼儿1300余名,3-6周岁幼儿入园率达98%以上,学前一年幼儿入园率保持在100%。

  为改善全街道幼儿园的办园条件,努力提高幼儿园标准化建设水平,不断提高保教质量,20xx年初街道教办成立了学前教育领导小组,加强对学前教育工作的组织领导,对幼儿园的设立、投入、管理等问题做出了明确的规定。

  一、科学规划,合理调整全街道幼儿园的布局。

  全街道坚持“统筹规划、科学布局、方便群众、扩大规模”的原则,合理制定村办园布局调整规划方案,大力实施村办园布局调整。形成了以边线、大李、营子、石门、乐义、孙集、岳寺、达字刘、胡营、马疃、西屯、一甲、银杏13处学区为辐射的幼儿园布局。

  二、加大投入,加强村办园硬件设施配备

  在统筹管好、用好幼儿园经费的同时,街道教办审时度势,注重改善幼儿园的办园条件,加强幼儿园内部设施配备。20xx年春先期投入30多万元统一为村办园美化了室内外墙壁、铺了地板砖、吊了天棚,配备了电视机、EVD30余套,幼儿图书20xx余册,大型玩具10多件,玩具橱20多个,睡床200多张,取暖乘凉设备20多套,饮水机20多个,桌椅、枕头、枕巾、被褥、席子等教学和生活用品各700余套。另外为解决家长送孩子上学难的问题,后期又相继投入24万元购进两部新校车。目前,全街道所有幼儿园保教设施配备齐全,基本实现了活动室、寝室、办公室“三室配套”,为全街道学龄前幼儿创造了良好的学习生活环境。

  三、合班并园,着力改造就餐园

  为缓解全街道学前教育匮乏的局面,街道教育管理办公室科学规划、合理调整,充分利用合班后的小学闲置房发展幼儿园,不断改善办园条件。20xx年暑假先后投资20余万元将岳寺、马疃两处幼儿园改造成就餐园。在整个改造过程中高标准、严要求,厨房全部为整体厨房,并同时配备了消毒柜、冰箱等厨房用设施,改造之后的幼儿园伙房、休息室、活动室俱全,各种保育设施配备齐全,满足了孩子在园的需求,极大的解决了家长的后顾之忧。

  四、多措并举抓幼儿园安全,防患于未然

  针对前段时间全国发生的多起校园安全事件,同时为加强幼儿的安全,街道召开了全园安全工作会议,就如何做好幼儿园安全管理和预防工

  作进行全面部署。一是建立健全各项安全工作制度,制定突发事件应急预案。二是严格教师值班制度,幼儿入园、离园有值班教师、领导带班和本班教师接送到大门口交到家长手中。三是警园联合,加强对幼儿离园期间的巡视、保卫工作,并对幼儿园周边环境进行摸排清查,对查出的安全隐患立即采取措施,确保平安。四是配备了警用器械,安装了监控录像,并利用安全课加强对幼儿的安全教育。

  五是加强门卫安保工作

  大门上锁,严防不法人员进入幼儿园。六是规范接送幼儿家长的停放车辆,车辆一律停放在幼儿园规定的横线外,确保幼儿出入安全。

  六、重视提高教师地位和工资待遇,稳定教师队伍。

  为切实提高幼儿教师的工资待遇问题,稳定教师队伍,街道通过召开幼儿教师座谈会和走访调查的形式合理制定工资方案,形成了幼儿教师工资由“基本工资+工作量工资+教龄津贴+绩效工资”的工资结构,并提高了原来的基本工资基数,保障幼儿教师工资按时足额发放,真正将教师的工资待遇落到实处。

  今后的工作中,我们孙集街道将继续认真贯彻落实上级关于学前教育改革与发展的政策、法规,进一步加强科学管理,不断提高保教质量,促进街道学前教育健康、稳定、持续发展。

学前教育工作总结5

  一、重在习惯、贵在坚持

  其实此刻的孩子由于优生优育,智力不会相差很多,关键是习惯。平时我就和孩子说过做任何一件事情要么不做,要做就要坚持并且要尽力做好,即使是玩某项玩具或学骑自行车、学溜旱冰、踏板车、下棋等。其实这就在培养孩子做事要有恒心和毅力,做事要有上进心。要么不学,要学就应当有职责心尽力学好,至于到达什么程度,那是本事问题,而现代优生优育的孩子中习惯远远比资质重要。

  二、家长应帮忙孩子共度难关

  孩子在学任何一样资料时如钢琴、书法、画画、棋类等都会有必须时期的困难期,家长应当有耐心并鼓励、帮忙他一齐度过难关。比如说:他在学写字时,我发现他写得不好,我就帮他擦了,可是不细心多擦了一笔,他就大哭。我就耐心地告诉孩子:这个资料是很难,可是你比爸爸妈妈小时候都强,已经在慢慢克服了,并且比前面提高都很大,要是爸爸妈妈练得话,说不定还是你好呢……这一遍你更会动脑筋了,凭这一点就应当给你多加两颗“爱动脑筋星”等等

  三、家长潜移默化重于严肃说教

  有些知识我们都是在和孩子玩的过程中慢慢渗透的,从来没有严严肃的像教师上课式的教孩子学什么。比如和孩子出去散步时发现孩子对小树异常感兴趣,我就和他做过这样的游戏:每隔三米种一棵树,15米内能够中几棵树?一棵树据一次能够将树据成几段?据三次能够据成几段?早上吃牛奶时他不愿喝罐装奶粉,我就说这个奶粉营养很丰富,由铁、钙、很多种维生素和矿物质,小朋友喝了会很聪明的。每一个孩子都期望自我是个聪明的孩子,于是他就会乐意地喝了。在喝的过程中,我就和他弯了另一个游戏:一罐奶粉398元,两罐是多少钱?他很认真地在思考,掰手指,自立还发出叽里咕噜的声音,我看他眉头紧锁,我就笑着和他说:宝贝,妈妈叫你一个玩这种游戏的方法:妈妈:398接近哪一个大一点的整数?儿子:400。妈妈:那么按照400算的话你多算了几块?,两罐你又多算了几元,再减去多算的不就得了……他得知还有这种聪明的算法可乐坏了,一个劲的教我再出几道。

  两岁时带他出去玩,快到家的时候,他问:妈妈还有多长时间才能到家?妈妈:大概100秒。儿子:100秒到底是多少啊?妈妈:就是你从100、99、98…这样倒着书,数到0时就到家了。他坐到我的自行车上很专注的在数,做妈妈的根据孩子数的情景能够加快或减慢汽车的速度,以到达100秒的目的。

  四、家长应严格把握孩子的兴趣关

  家长肯定会发现孩子一个阶段的喜好。就在他异常感兴趣的时候注重引导,效果异常好,其实这也验应了爱因斯坦所说“兴趣是的教师”。

  孩子很小时我就给他讲睡前故事,不管他听懂听不懂。重复多了,他竟然记得了,还装模作样的拿着书读,不料真有很多字会读,有些不认识的字叽叽咕咕带过,我立刻给他指认,并且大大的表扬他会认那么多字。他每当外出登车就会看车站牌上的字、广告字、宾馆、饭店的字问个不停,这是作为家长必须要有问必答,满足孩子的求知欲,效果远远比家长和孩子正儿八经的坐在那学认字好得多。就这样他学会读一篇故事,我就读两篇故事作为奖励他,由此在上一年级前他就能够比较流利的读报纸上的一些新闻了。

  在我孩子三岁时他还对数字没有概念。他只记得自我三岁,家里有三口人。可是当家里明明坐着5个人,他也会从12345数过来,可是一当我问他一共几个人?他就说成了三个,可把我急坏了。当时为了让他感受色彩和数字,我把家里的墙上到处都贴上了挂历,突然有一天,他站在床上很专注的在数挂历上的数字1---31,我就拿出了织毛衣的皮尺,他数皮尺上的数字可开心了,于是我借机给他量身高,问他:你有多少厘米高,当他得知自我数对了甭提多高兴了。这是成功的体验法。紧之后我就从玩具市场买来了数字拼图,从此他从10以内的加减法逐步过渡到一年级前会算凑十法的20以内的加法。

  可是我作为家长从来没有系统的教他过教材,在他上小学时,我就告诉他,你虽然明白一些知识,但课堂上教师的教学有很多知识和语言是你自我学不到的,必须要谦虚,这样才会不断提高。还有就是在和小朋友一齐时也要找适当的时间把自我明白的也说给教师和小朋友们听。

  他有时在我带他上学的路上,他就喜欢背诵语文教师教过的拼音、课文、古诗等,我也会在路上和他抢答口算,这样我们都节省时间。有时我特意比他快,让他羡慕,然后告诉她我快的秘诀,引出了上学的路上我们就学完了“乘法口诀”这一资料。

  其实目前的教育结果还不能完全说明是否成功,只能作为一个心得相互交流一下。

学前教育工作总结6

  这学期本班是由以前的三个班合并而来的,都是三个不同的专业,在管理的各方面都出现了新的问题,但通过这半期以来本人和各课任老师的强化管理,使学生在纪律、学习、卫生等方面都有所进步和完善,现就将这半期的工作总结如下:

  一、做好学生的思想工作,培养学生良好的道德品质。

  做好学生的思想工作从两方面入手,

  一是重视班会,开好班会,

  二是重视与学生的思想交流,多与学生谈心。

  重视班会,开好班会,为的是在班中形成正确的舆论导向,形成良好的班风学风,为学生提供一个向好的大环境,重视的是学生的共性。本班是三个班合在一起的班级,学生与学生之间存在着陌生感,时有矛盾出现,无论是在选班干部还是在奖励同学时,以前不同班的学生就会有抵触情绪,在和老师的配合上也是如此,所以经常与学生交流,知道他们有什么样的想法,使其配合学校各项工作。同时我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动,让学生在活动中明事理、长见识,让他们感受到现在大家是一个班,要有集体荣誉感。

  开班会不一定要等一节完整的课,利用一些零碎的又不影响学科学习的时间开短小精干的班会也能取得良好的效果。不必长篇大论,班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来,对事不对人,进行警示性的引导教育,往往能把一些影响班风、学风的不良思想消灭在萌芽阶段。

  二、加强班级管理,培养优秀的学风、班风。

  高二年级是学生的世界观形成的重要阶段,同时,面临着综合实习、升学等实际问题,随着课时和知识复杂程度的加重,容易产生两极分化,有的学生甚至会感到迷惘,对前途失去信心。

  在这半期里,我的班级管理工作从三方面实施:

  一方面,我主要加大了对学生行为习惯的培养力度,通过各种方式,既注意指导学生进行教育,让学生在自我意识的基础上产生进取心,逐渐形成良好的思想行为品质;淡化以前的三个班级的思想,又注意培养行为习惯好学生如何进行管理和监督,培养其多方面的能力,使自己在集体中成为班集体的建设者。

  在这点上,特别要提一提的是班干部的选用,这是班级管理的重要因素。班主任的管理代表的是学校的管理,不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性,也难免有不被理解和接受的时候,通过班干部的协调,往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是协助班主任管理班级的作用,他们接受班主任的指导,又及时向班主任反馈班级情况和同学们的思想动态;他们分工管理班级的各项事务,同时又是一个团结合作的整体,如我班的卫生委员就做得不错。

  选好班干部,不但有利于班级管理,而且有利于全体学生共同发展。培养学生担任班干部,是培养学生能力、提高学生素质的一种很有效的方法,如培养其组织能力、管理能力、社交能力、语言表达能力等,还可培养其关心集体、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部有利于多数学生全面发展。

  另一方面,我有效地利用好每周二的班会课开展行为习惯的教育,进行一些训练活动,既可以增加同学间的友谊,又能淡化学生的惰性,这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。

  再一方面,我自己也以身作则,努力做学生的榜样,勤跟班,准时到班上,使班风正、学风浓。这次冬运会上全班取得了较好的成绩,从而可见所有学生间的集体意识有所增强,这种强化行为习惯的管理方式收到了效果。

  总之,在这半期里,我通过以上几方面的努力,学生的整体行为习惯有所提高,集体感有所增强,也使部分学生的惰性逐步退化。在接下来的半期,我还会不断的努力,及时总结经验教训,争取取得更好的效果。

学前教育工作总结7

  撰写人:XXX日期:XXXX年XX月XX日

  20xx年xx月幼儿园学前教育宣传活动总结为贯彻落实xx市xx区教育局《关于学前教育宣传月活动》的文件要求,我幼儿园积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策、幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。我幼儿园具体的工作开展情况汇报:

  1、我园对宣传活动高度重视,成立了学前教育宣传月活动领导小组。

  2、制定了符合实际的活动方案、及系列宣传活动计划

  3、宣传活动丰富多彩,形式灵活多样。宣传内容科学规范,确保宣传实效

  (1)、xx月xx日,xxxx全体教职及小朋友和小朋友家长在幼儿园借6。1活动,传达xx市xx区教育局《xxxx开展学期教育宣传月活动》的文件精神,进一步学习国家相关政策文件,明确“快乐生活、健康成长”的宣传月活动主题,帮助教职工及家长朋友了解宣传月的内容、形式。

  (2)、xx月xx日成立宣传月领导小组,并制定了宣传月活动实施方案。

  (3)、在宣传月活动期间,利用条幅在幼儿园醒目位置悬挂宣传标语,营造宣传月氛围。

  (4)、xx月xx日上午xx:xx召开全园家长会,全方位地向家长深入宣传规范办园、科学保教的理念;

  xx月xx日开展果实班家长开放日活动,积极为幼儿营造愉悦、轻松的教学环境,改变传统教学模式,寓教于乐,为学前教育发展营造良好环境,共同促进幼儿快乐生活,健康成长。

  (5)、xx月xx日分发致每位家长一封信,宣传规范办园行为,避免小学化教育,促进幼儿健康成长等先进的学前教育理念和科学育儿知识。

  (6)、在宣传月活动期间,利用六一节、艺术节等系列活动,在辖区范围内面向社区开展宣传或咨询活动,营造全社会共同关心、支持学期教育的良好氛围。让家长、社会了解幼儿园坚持科学保教,规范办园的行为。

  幼儿园通过以上活动形式,面向家长及社会群众开展科学育儿宣传活动,广泛传播先进的学前教育理念和科学育儿知识,宣传幼儿教育“小学化”的危害及防止和纠正“小学化”现象的措施,帮助广大家长转变育儿观念,提高科学育儿水平,自觉抵制各种违健康的行为。

学前教育工作总结8

  摘要:随着国家大力发展公办幼儿园政策的出台,中职学校的学前教育专业随之呈现出良好的发展趋势。美术教学是学前教育专业的一门重要课程,是培养学生文化艺术修养的一门学科,对学生是否能够更好地适应及胜任幼儿园教育工作有重要作用。本文就此对中职学校学前教育美术教学的现状进行了分析,并在当前教育改革的局势下,提出了几点对学前教育美术课程的教学思考。关键词:美术教学;学前教育;中职

  一、中职学前教育专业美术教学中所存在的问题

  目前,中职学校学前教育专业美术教学还处于传统教学模式之中,更为重视专业技能的传授,忽视对学生兴趣和创造能力的培养。在课堂上,教师习惯以美术专业技能的标准规定构图、透视及要达到的效果。这样无形中导致学生被动地跟着书本和老师的思路走,造成没有个性、只有共性的毫无创造性的作品。最为严重的是我们培养的幼儿教师将用这种传统的方式为幼儿传授类似的美术教育,刻板化、程式化、统一化的美术内容将永远地封杀幼儿的想象力与创造力。因此,转变美术教师传统的教育观念与培养模式是当前中职学前教育专业美术教学改革的关键。

  二、中职学校学前教育美术课程的教学思考

  1.改革教学理念

  随着中职学校对教育制度的改革和创新,学前教育美术课程在教学理念上发生了一定的改变,但是步伐依旧缓慢,对于学前教学美术课程教学的改革,首先要改变教学理念,以人文本,建立新的教育大纲和教学目标,为培养适应当前学前教育美术教师的要求而进行技术性培养,通过对美术教材的不断更新和修订,中职学前美术课程应该以美术基础的学习为基础,以儿童画、手工制作作为技术手段来培养幼儿教师,使学生在美术生活中感受没的所在,丰富想象,注重学生人文素质的培养,使学生充分了解当前幼儿的喜好以适幼儿身心发展,具备学前教育相关机构应该具备教学技能,管理能力及文化修养。

  2.科学合理安排教学内容

  做到这一点首先要解决好美术专业基础内容和幼教技能内容的比重问题,幼教美术课教学内容大致有以下几个板块,第一是绘画部分,包括简笔画、素描、水彩画或水粉画、版画,其中简笔画这一内容往往也作为幼师生的基本功来训练。第二是手工制作部分,这一部分内容最多,最庞杂也是最能体现幼教专业特点的部分,一般包括纸手工、泥工,综合材料又称“废旧材料手工”等,基础部分所占学时要少且精,幼教技能部分要多且广。

  3.课堂中创新,改善教学方法

  教师在课前要广泛搜集材料,认真思考,精心组织和设计教学活动,创造性地组织教学活动,在教学中采用合理的表现形式,如制作课、观摩课、实践课、欣赏课、集体创作课等,为学生提供足够的学习空间。

  授课时以实践课程的教学为主,注重学生实践操作能力的培养,理论联系实践,将课堂理论知识讲授,课堂教学示范演示,课堂教学辅导相结合,通过制作、观摩、实践、欣赏、集体创作等教学环节,逐渐展开教学活动。在教学过程中注重培养学生以上能力。

  4.增加实践性教学内容

  中职学前教育专业针对的是对幼儿教师的培养,要使学前教育专业美术课程与幼儿园接轨,可以采取走“请进来,走出去”的教学思路。把有专业教学经验的幼儿园艺术教师请到学校讲课或辅导,或聘请幼儿园综合素质高、专业能力强的教师作为开设有学前教育专业的中职学校兼职教师,定期到学校给未来的幼师们上示范课,这种做法针对性强,是提高学前教育专业学生专业化水平的好方法。另外,实践课程是学前教育专业的美术教学中非常重要的环节,也是不可忽略的环节。传统的教学中对于实践方面很是欠缺,实践类的教材也是少之又少。如果条件允许,可以与学校附近的幼儿园建立合作关系,安排学生到幼儿园去见习、实习,让学生尝试以“教师”的身份进行美术教学,总结教学经验,再回到课堂就能有针对地解决问题,及时补充内容,调整学法。通过实践让学生在真实的教学环境中感受学前儿童对于美术教学的需要,初步了解幼儿园美术教学的特点,掌握幼儿美术教学的一些方法和技能技巧。

  在中职学前教育专业美术教学中,我们要始终坚持以“幼儿”为导向,有效的创新教学方法,不断的丰富教学内容,及时的更新教学理念,探寻出切实有效的人才培养模式,从而为幼儿园输送更多优秀的幼儿教师。

学前教育工作总结9

  根据上级学前教育宣传月活动的有关要求,我校积极采取措施,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育等有关知识,切实让广大家长、幼教工作者走出误区和困惑。

  具体做了如下具体工作:

  1、广泛开展社会宣传,通过悬挂宣传横幅、发放宣传册、宣传单等方式,积极宣传国家、省、市、区学前教育政策。

  2、深入开展校内宣传。在宣传月期间组织全校教职工集中学习,同时向广大幼儿家长宣传国家和省市里有关学前教育政策。尤其组织幼儿教师通过集体交流等方式,深刻理解规范办园、科学保教,以及幼儿班办班各个环节的具体要求,增强规范办班、科学保教的自觉性和主动性。

  3、组织科学保教相关活动。活动月期间,以宣传栏、致家长一封信等方式介绍规范办园、科学保教和幼儿园科学办园理念。

  4、加强学习交流。活动月期间,组织幼儿班教师集体学习《3—6岁儿童学习与发展指南》,通过专业研修、教研活动、园本培训、召开座谈会、撰写学习笔记、交流学习心得、保教成果演示等方式,帮助幼儿教师深刻领会《3—6岁儿童学习与发展指南》精神,提升幼儿教师专业水平。

  本次学前教育宣传月期间我校采用广播宣传、张贴标语、悬挂条幅,下发资料等形式,大力宣传国家学前教育政策,幼儿园的保教工作,家庭幼儿教育开展等有关知识,让全社会了解学前教育发展现状、未来,让幼儿家长和幼教工作者掌握科学保教知识。

  白云小学

  20xx年6月

学前教育工作总结10

  本学期根据青岛市普通教育教研室工作要求,美术学科教研工作总结如下:

  一、进一步深化体验与中学美术素质教育的研究。

  1、视觉体验

  一是从图形的点、线、面个体的无限展开到不同的组合为目标;二是从色彩中的自然色彩与艺术色彩的个体与组合为目标,通过课堂教学使学生体验造型与不同情况下的变化时,所产生的不同心理与感受,丰富自身对造型、色彩的认识,了解造型、色彩与情感的关系。

  2、行动体验

  动作技能体验,从美术学科不同画种的技能练习中,体验与技能相结合的各种动作的正确性,所在画面上产生不同语言,以及技能如何和形象结合、和审美品味结合,才能形成美感的关系等来加深对美术学科的认识,通过公开课展示具体说明行动体验。

  3、情感体验

  通过欣赏不同历史、不同题材、不同人物、动作、表情或不同景物在人的心理所引起的情感反应。通过课堂教学使学生体验到作为美术这种艺术形式,是如何通过形象、色彩、黑白、节奏、韵律等内容美与形式美的结合,来体现人类所具有的丰富情感。

  4、美感体验

  不同的美感在不同艺术表现形式里面有不同的体现。无论是自然美、生活美、形式美还是优美、壮美、崇高美等在美术范畴内也是异彩纷呈的。通过课堂教学引导学生从视觉上去认识,体验并强化在视觉与心灵上的共鸣,是体验教学中发展学生美感的重要环节。

  5、联想体验

  借助于某类课题中点、线、面等形态,随机进行思维与艺术再现能力培养的体验,通过课堂教学强化学生对艺术源于生活的认识。

  6、创新体验

  通过课堂教学引导和培养学生对别人作品进行局部改进,添加分割重组或套用某种表现方法进行再设计的意识与能力培养的体验。

  二、完成青岛市小学、初中、高中美术优质课评选工作

  1、小学:20xx年5月6日至9日在青岛市李沧区李村小学举行。

  2、初中:20xx年5月26日至29日在莱西市第四中学举行。

  3、高中:20xx年6月18日至19日在胶州市实验中学举行。

  三、举办了青岛市高中美术教师教材教法培训会

  20xx年4月17日至19日(3天)在青岛市素质教育培训基地举行。

  四、举办了青岛市小学、初中、高中美术教师教学业务基本功培训。

  20xx年6月23日至27日在山东省临沂市平邑乡大洼举行。

  五、李沧区课题研究《漫画教学与德育》。

  此课题已研究三年现正整理出版约20万字由山东美术出版社出版。

  六、完成有关出版社交给的教材编写任务。

  七、积极参加有抗震救灾的活动。

学前教育工作总结11

  为贯彻落实《锦州市学前教育三年行动计划》,促进我区农村学前教育健康发展,我区结合自身实际制定了《松山新区学前教育三年行动计划》,并按计划科学有序地稳步推进,现将工作开展情况汇报如下:

  一、我区学前教育发展的现状

  近年来,我区形成了以社会力量办园为主体,公办、民办相结合的幼儿教育格局,学前教育事业获得了较大发展。截止目前,我区共有乡镇中心幼儿园2所,民办幼儿园25所,未注册幼儿园5所;全区民办幼儿园中农村幼儿园5所,城区幼儿园20所;市二级幼儿园3所,市三级幼儿园20所。按《辽宁省农村乡镇中心幼儿园办园基本标准》,我区的松山中心幼儿园、巧鸟中心幼儿园建设目前尚未达标。目前我区现有在园幼儿2183人,学前一年入学率100%,学前二年入学率92%,学前三年入学率89%;现有幼儿园园长25人,幼儿教师141人,其中,本科学历13人,大专学历51人,中幼师40人,高中27人,其他10人,有幼儿教师资格证的教师28人。其中公办幼儿园园长2名,2所乡镇中心幼儿园在编幼儿教师1人,其他教师均为聘任的不在编幼儿教师。

  整体而言,学前教育是我区基础教育的薄弱环节,主要表现在以下几个方面:一是发展不均衡,凌南地区办学规模较好较大的幼儿园、早教中心比较多,而松山、巧鸟地区幼儿园办

  学条件普遍较差;二是优质教育资源短缺,我区仅有的2所乡镇中心幼儿园,没有独立园舍,经费投入缺乏保障,只能单纯依靠家长交费来维持运转,师资严重不足。三是师资队伍不稳定,流动性非常大,整体素质偏低。

  二、《三年行动计划》落实情况及下一步的规划

  20xx年,我区在区实验小学(二期工程)新建公办幼儿园1所,建筑面积4290平方米,可容纳幼儿400人。下一步,该幼儿园将进行内部装修,预计20xx年春季可投入使用。

  目前,我区正在建设巧鸟九年一贯制学校,该校今年x月初开工,建于巧鸟义校原址,占地面积28150平方米(42。2亩),建筑面积6140平方米,室外场地2万平方米,总体规划27班型,可以容纳中小学生1350人。该校将整合周边办学条件非常落后的1所中学、4所小学。我们规划在这所新建九年一贯制学校校园东侧,新建一栋教学楼,作为巧鸟地区的乡镇中心幼儿园,建筑面积1500平方米,可以容纳幼儿170人。

  根据情况发展,我区也有可能利用即将闲置的巧鸟贺家小学,改造后作为巧鸟地区的乡镇中心幼儿园。贺家小学是我区20xx年投资105万元整体改造的小学,占地面积5920㎡,建筑面积580平方米,拥有功能完备的教室和功能室。

  20xx年,我区将在南站地区新建一所九年一贯制学校,该校占地面积40000平方米(60亩),建筑面积16000平方米(三栋教学及办公楼),室外场地2。5万平方米,总体规划48

  班型,可以容纳中小学生2400人。该校将整合二十一中学和松山中心校所属的7所小学。我局将在该九年一贯制学校校园内,建立一所松山地区的乡镇中心幼儿园,建筑面积3000平方米,可以容纳幼儿300人。

  目前,松山中心校所属的7所村小基本都设有幼儿园,招收周边的村民子女,办学规模偏小,随着我区义务教育布局的调整,这些村小将被撤并,考虑到不同层次家长的入学需求和上下学距离变远的因素,我们将仍然保留这些村小幼儿园,并积极投入资金改善办学条件。

  在此基础上,我区将合理调整幼儿园布局,本着基本能满足区内幼儿就近入园的原则,根据人口的分布情况,城区以小区为依托统一规划设置幼儿园;农村与小学布局调整结合起来,将学前教育和学校布点通盘考虑,根据人口、地理、交通等条件,以中心校为单位统一规划。到20xx年各乡镇中心幼儿园及附属分园全部达标。同时,充分发挥公办示范园的示范辐射作用,完善示范园对民办幼儿园的带动机制;加强教师的队伍建设,力争90%的教师达到大专以上学历,其中30%达到本科学历;培养一批整体素质优秀的幼儿骨干教师;合理配置保健教师、保育员,进而推动全区学前教育的均衡优质发展。

松山新区文教局

  20xx年x月x日

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