海乘英语教学工作总结共6篇(英语启蒙教学工作总结)

　　通过写工作总结可以提升自己的工作效率，这样才是最有价值的总结，那么写工作总结应该注意什么要点呢？下面是范文网小编整理的海乘英语教学工作总结共6篇(英语启蒙教学工作总结)，供大家赏析。

海乘英语教学工作总结共1

　　英语情景教学实战:乘出租汽车

　　Taxi fares vary from city to some cities, taxis have meters that tell you the long rides, it is a good idea to ask in advance what the approximate fare will is especially true if you're taking a taxi from an should tip taxi drivers about 15% of the total fare.不同城市出租车费不同。在一些城市，出租车有公里表告诉你费用是多少。要去远路，最好提前问一下大概费用是多少。特别是你要搭出租车去机场。你应该给出租车司机总费用15%的小费。

: Kennedy Airport, have to be there by 7:: I can't promise anything, but I'll do my : 'll be $, : Thanks a : 请到肯尼迪机场。我要在七点之前到达那里。 B: 我不能做任何保证，但我会尽力。 B: 好的。12美元。 A: 非常感谢。给你。

: Do you think you can get me to Union station by quarter after? B: We shoudn't have any trouble if the traffic isn't too heavy. B: You've got plenty of 's $, please.

　　A: Thank you very 's $ me $ back, : 你能在15分钟之内把我送到Union车站吗？ B: 如果交通不拥挤就没问题。 B: 你还有很多时间。总共美元。

　　A: 非常感谢你。这里是10美元。请找我1美元。

: The Hilton Hotel, have a 10：30 appointment. B: You'll be there in plenty of time. B: Here we are.$, please.

　　A: Thank 's $ the : 去Hilton Hotel。我十点半有个约会。 B: 你有很多时间。

　　B: 我们到了。价钱是美元。 A: 谢谢你。这里是10美元，不用找了。

: Grand Central Station, want to try to catch a 6:00 train. B: I think you'll make it if we don't get stuck in a traffic jam. B: This is 's $, please. A: : 请到Grand Central Station。我要赶六点的火车。 B: 如果交通不拥堵，我想你能准时到达那里。 B: 这里就是了。共美元。 A: 给你。

海乘英语教学工作总结共2

　　华侨中学高一数学教师教学工作总结

　　备课组：高一数学备课组

　　姓名：孙海兵

　　本学期，根据需要,学校安排我上高一（10）、（24）班数学。其中高一（10）班是普通文化班，（24）班是美术普通班。高一数学对我来说还是新手上路，虽然自己是个新老师，但是本学期在学校组织的各项新教师培训和老教师的指导下,我不仅圆满地完成了本学期的教学任务,还在业务水平上有了很大的提高．这半年的教学历程，是忙碌的半年；是充满艰辛的半年；这也是收获喜悦的一学期．为了提高自己的教学水平，从开学我下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向同行请教，结合本校和班级学生的实际情况，针对性的开展教学工作，使工作有计划，有组织，有步骤。我对一学期来的教学工作总结如下：

一、认真备课，做到既备学生又备教材与备教法。

　　本学期我根据教材内容及学生的实际情况设计课程教学，拟定教学方法，并对教学过程中遇到的问题尽可能的预先考虑到，认真写好教案。首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容， 认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。其次，深入了解学生，根据学生的知识水平和接受能力设计教案，每一课都做到“有备而去”。

二、不断提高自身的教学教研能力，努力提高教学质量。

　　我能积极参加各种教研活动，如生本教育培训，校内听课，教学教研活动，去博罗另两所高中听课，不断提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力。

　　我追求课堂讲解的清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化；努力做到知识线索清晰，层次分明，教学言简意赅，深入浅出。我深知学生的积极参与是教学取得较好的效果的关键。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生在学习过程中的主动性，让学生学得轻松，学得愉快。

　　为了更好的实施生本教育，我将全班分为10个小组，其中每个小组之间的成员都是有层次的，把好的记为C层次，把基础较差的记为A层次。然后组名让他们自己来选定，这样，对于自己的组名，他们就会有一个欲望去维护好自己的小组。在课堂上讲得尽量少些，而让学生自己动口动手动脑尽量多些，体现生本教育；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和接受能力，让各个层次的学生都得到提高。同时更新理念，坚持采用多媒体辅助教学，深受学生欢迎。每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作好总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。

三、虚心向其他老师学习，在教学上做到有疑必问。

　　在每个章节的学习上都积极征求其他有经验老师的意见，学习他们的方法。同时，多听课，学习别人的优点，克服自己的不足。做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他教师来听课，征求他们的意见，改进教学工作。

四、注意培养学生良好的学习习惯和学习方法

　　学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我从下面几方面下功夫。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心 。

　　在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

　　开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。为了改变学生不良的学习习惯，我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。通过努力，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。

五、认真批改作业、布置作业做到精读精练。

　　为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

六、做好课后辅导工作，注意分层教学。

　　在课后，利用晚自习时间，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，我并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的绊脚石，在后进生的转化工作中，我特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

海乘英语教学工作总结共3

　　空乘人员年度工作总结

　　20xx年这一年，时光飞逝，在日与夜的轮回中新的一年又要到来了，在平凡的工作中又将迎来一个开始。总结过去一年工作中的点点滴滴，总有一些功过得失让人不堪回味，工作或生活中也总有那么一些不尽如人意。过去的一年，我是兢兢业业面对自己的职责，对待每一位旅客都笑脸相迎，让他们从登上飞机那一刻开始就有一种如沐春风，宾至如归的感觉。

　　自从20xx年担当起乘务长这一角色以来，我便开始不断摸索好的工作方式来不断提高带班能力。总结这一年的经验，我对20xx年的工作有了新的定位那就是用真诚的服务和亲切的服务来打动每一个乘坐山航飞机的旅客。定位口号是微笑客舱，亲情服务，这虽然不是一个新的口号，可在新的一年里，我还是想把它提出来，赋予这个口号新的含义，让这个口号变得生动饱满。因为具体到其实服务程序大都大同小异，而最能突出服务质量的就是细微服务。最简单的例子就是微笑，微笑是人与人沟通的最好桥梁，是化解矛盾的最佳良药，当你微笑着去面对每一个人时，你已经为你后续的工作打下了良好的基础，即使偶尔有个小的疏漏也能博得对方的谅解。公司真诚、真情、真挚的服务理念，是我们作为山航员工今后重点学习和执行的依据。

　　用什么办法来提升带组能力呢?首先作为一名乘务长，带组的能力直接关系到整体工作水平，要把实施者和管理者的身份把握好。首先要以身作则，然后要调动这个组的工作热情，多以引导来代替批评，积极营造一个和谐轻松的氛围。我自己还有很多需要提升的地方，航前要把具体的工作细节提出来，航后应及时分析哪些需要提升的地方，及时改正。

　　如何塑造管理者的形象问题是一个永远值得思考的问题，我考虑了几点：处理事情要冷静和坦然，要具备更加专业的细节，包容每一个组员，慷慨和分享与严格并存。用航前简短的三分钟提出每个人的优点来很好的提升大家的工作激情，用积极的心态感染每个组员。

　　中队的管理我一直都比较满意，如果能把队会形式变成网上通知自学的方式，让我们有更多的时间调整疲劳的工作状态可能会是一种比较好的方式。也建立一些更加实际的奖励办法来提高大家工作积极性。

　　空乘人员年度工作总结篇2

　　这是一份特殊的职业，现实和梦想还是有差距的。我作为一名有5年工作经验的空乘，有很多的业务知识和生活常识需要我们巩固和学习：一旦出现紧急情况会应用到的特殊用语;飞机上如有乘客需要紧急医疗救助，那么你就要懂得的最起码的医疗方面的常识;不论飞国内还是国际航班都需要流利的中英文;机上服务用的各类饮料要熟悉，这些都需要平时的慢慢积累。当然对于我们乘务员来说最重要的就是飞机处于紧急情况时的用语，而且要说得相当的熟练。

　　做为一名空乘也就代表着一个公司、一个地区乃至于一个国家。比如有乘客想了解一些当地的历史名胜、旅游景点、风土人情等，就需要我们对他们进行概括或详尽的介绍。飞国际航班的就要对两国的国情有一些大体的了解。所以乘务员的工作不仅仅是在飞机上面，更重要的是需要平常对生活的积累与细心观察以及对学习的加强，这样才会使平日里的工作得心应手。

　　我想，如果一位旅客登机时，却看见空中乘务员正在滔滔不绝的谈论着一些不相干的事情，这时旅客会对我们的公司和员工留下一个什么样的印象呢他可能在想:我们根本不重视旅客，对他们不屑一顾或者想我们公司的管理体制很松散等等一些对我们公司形象不利的看法。反之如果旅客登机看见整洁的客舱，舒适的座椅，随时待用的咖啡，最新的报刊杂志时，旅客会感觉到自己得到了重视和尊重，心里就会非常认同我的努力，也会感到非常高兴。

　　在服务方面我认为乘务员为旅客提供服务，实际上是一种人与人之间的沟通、交往的人际关系。做好服务工作的基础在于了解旅客心理，关心旅客，热爱旅客。做到眼勤、嘴勤、手勤、腿勤，尽量满足旅客提出的要求，让旅客真正有宾至如归的感觉。让我们在今后的工作中以最好的服务给旅客留下最深刻的印象。

　　总之，现在的阶段是我提高自身服务水平的最佳时期。在实际工作中我一定会不断学习，把所学运用到工作中，做一名合格的空乘人员。通过这几年的飞行我认为对不同旅客提供不同需求的服务，拉近距离，把服务想在前头，做在前头。能较好的处理好旅客矛盾或服务冲突不是一朝一夕能做到的，要不断总结别人和自己的经验。但我想，在处理问题时，自身要做到情绪稳定，有较好的观察力和理解力。处理不失平衡，最好把大事化小，小事化无。

海乘英语教学工作总结共4

　　2020年度空乘专业教学工作总结

　　2020年空乘专业教学紧紧围绕着集团的发展战略，在招、培、就的链条中，在培字这个环节中，狠抓培训质量，内涵建设和强师计划，做好高职和专修的空乘专业教学。

　　2020年空乘专业教学指标任务按照高职和专修《人才培养方案》和《人才培养计划》进行，主要完成其中的专业类教学课(理论和实践实训课程)。

　　2020年秋季空乘专业课针对高职(含空保学院)和专修体量增大，教师资源匮乏的情况日益凸显，积极采取了资源整合、课程分摊、高职、专修整体联动等手段，顺利的完成了全年度的专业教学任务。

　　教师内涵建设

　　专业授课能力

　　专家引领、带教、教学研讨和教学管理制度等手段，使教师的授课能力得以提升。

　　内部培训和外部培训相结合，拓展教师的专业授课能力，取得了显著的成效。

　　自我提升能力

　　2名教师取得国家高级化妆师资质

　　1名教师取得高级礼仪培训师和高级礼宾师的资质

　　2名教师取得ISO-9001体系内训师资质

　　1名教师取得高校教师资质

　　教学质量把控

　　听课制度：坚持听课制度，在实际教学中相互学习、监督和检查，按要求填写记录。

　　考核制度：教师进入新课程需通过考评组的审核。

　　抽查制度：不定期和不同形式的对教师的课堂进行听课和检查，及时予以反馈、指导和纠正。对《教师授课记录本》和实训室《设备使用记录》进行检查。

　　准备会制度：每周五准备会是对下周的课程的重点难点以及实验实训所需的设备设施进行全方位的准备。

　　教师资源管理及利用

　　2020年通过对课程的调整，总课时量比2020年下降了%

　　按照职业教育的特点，实训课程大于理论教学。

(理论总课时未包含专修的周末空培课时)

　　空乘团队重点工作

　　完成6期春秋航空乘务员设备干租培训工，培训人数158人，217小时，收取培训费用元。

　　参与完成专修周末空培任务，培训班级24个，培训人数1440多人次。

　　完成泛美蓝天培训任务，首席空乘培训、亲子活动和电视拍摄工作。

　　参加A320舱门VR的制作及验收工作，此项工作获批专利。

　　完成集团组织的3次大型实训室参观活动。

　　组织并完成中秋空乘传承活动，具有强烈社会效应。

　　2020年工作思路

　　人才培养工作中的空乘专业教学工作落地

　　新形势下空乘专业教学的创新思维

　　移动互联网教育生态系统思维及教学运用

　　干租/湿租设备，航空公司在职乘务员培训

　　集团文化建设工作

　　教师职称评定工作

海乘英语教学工作总结共5

　　小学英语教学工作总结范文_英语教学工作总结

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　　小学英语教学工作总结1

　　我把自我漫游外语天地所获得的心得体会总结为十条，供那些真心实意而不是装模作样想掌握外语的人参考。

一、学习外语一天也不能中断。倘若确实没有时光，哪怕每一天挤出十分钟来也行。早晨是学习外语的大好时光。

二、要是学厌了，不必过于勉强，但也不要扔下不学。这时能够变换一下学习方式。比如，能够把书放在一边去听听广播，或暂时搁下课本的练习去翻翻词典等。

三、绝不要脱离上下文孤立地去死记硬背。

四、就应随时随地记下并背熟那些平时用得最多的“句套子”。

五、尽可能“心译”你接触到的东西，如一闪而过的广告和偶尔听到的话语等。这也是一种休息方式。

六、仅有经过教师修改的东西才值得牢记。不要反复去看那些做了而未经别人修改的练习，看多了就会不自觉地连同错误一齐记在脑子里。假若你纯属自学而无旁人相助，那你就去记那些肯定是正确无误的东西。

七、抄录和记忆句型、惯用语时要使用单数第一人称，如“I am only pulling your leg”...

八、外语好比碉堡，务必同时从四面八方向它围攻：读报纸，听广播，看原版电影，听外语讲演，攻读课本，和外国友人通信、往来、

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　　交谈等。

九、要敢于说话，不要怕出错误，但要请别人纠正错误。尤其重要的是，当别人确实开始帮你纠正错误时，不要难为情，也不要泄气。

十、要坚信你必须能到达目的，要坚信自我有坚强不屈的毅力和语言方面非凡才能。假若你不再相信存在这种才能(这样想也并不错!)，那么你就想，掌握外语这种小玩艺儿，你还是足够聪明的。假若所学的材料难啃而使你气馁，那么你就骂课本和词典吧(骂得对!事实上并不存在完美无缺的教科书和包罗万象的词典)。最终，实在难以前进时，你就骂语言本身吧，因为一切语言都是不易掌握的，而其中最难掌握的莫过于本族语。这样一想，事情就好办了。

　　小学英语教学工作总结2

　　我谈一谈英语学习的心得，期望对学弟学妹们有所帮忙。

　　首先务必要说明的一点是，学英语最重要的是持之以恒的精神。这可能是老生常谈了，但确实是我学习英语的最大体会。但就是这说起来如此简单的道理，真正做到却并非是件容易的事。正所谓大道至简，其实学习需要的只是简单的道理，比如说上课要认真听讲，有问题要及时问教师等等。我认为只要把这些最基本的事做好，必须能取得不错的成绩。

　　就应说，我的英语成绩在班上算不上突出，三模的时候还只考了120分左右。所以，我觉得值得一说的是高考前的复习。大家都明白，英语中的短语、特殊句型之类的很容易遗忘，如果说在高一高二还能够透过多看多背来记忆，那在时光相对紧张的高三复习阶段，再靠多

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　　花时光是很不现实的。所以务必要靠科学的方法来记忆。我的推荐是每一天晚自习时将这天记的笔记或讲义看一遍，个性是记的重点及做错的题目。到周末时将这一周英语资料认真看一看。我认为这样的记忆效果较好。当然每个人都会有自我的学习方法，但不一样的方法必定蕴含相似的道理。说到学习方法，有一点需要同学们注意，到了高三最终时候，自我的学习可能会受他人影响，个性是当自我成绩没有明显提高时，会受到那些学习效果比较好的同学的影响，模仿甚至照搬他们的方法。这一点是不行的，务必要坚持自我的方法，即使有改善，也务必在原有的学习方法基础上改善，切不可伤筋动骨地另搞一套。

　　教师经常跟我们说要坚持每一天的阅读训练，这一点很重要。一是能够让自我习惯看长篇的英语短文，提高阅读速度;二是能够积累生词，这对今后的阅读很有好处，三是能提升自我的英语语感。拥有好的语感对答题是很有帮忙的。比如说单选、完形，总会碰到自我不熟悉的，这时候语感就会起很大作用。

　　最终一点，就是考试时的状态。比起其他学科，英语考试时的状态显得更加重要。我的经验是考试时持续心静如水的状态，个性是做听力时，既不能太过紧张，也不能太放松，听力做得好差会直接影响到接下来的答题。

　　以上就是我对英语学习的一些想法，一家之言而已。真正适合自我的学习方法还需要大家自我去思考，去感悟。

　　小学英语教学工作总结3

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　　首先需要承认的是我的英语基础不怎样好，语感也十分的差，很多英语最基础的语法我是不大明白的。我是一个纯粹靠当年的题海战术练出来的应付考试的学生。我学英语也并不怎样把英语当做一种语言来看，我顶多听歌或者看电影时看到一些我认识的英语句子我会些许有几分成就感，至于其他，英语只可是是我们为了在各种考试中拿分的一种工具。

　　在大三我接触到了一种和我们以往接触的英语教学模式完全不一样的英语教学--历史专业英语。我们的教材不再是一篇篇很长的文章，而是一本历史专著的英文版，即《international relationgs between the two world wars》，翻译成中文就是:《两次世界大战之间的国际关系》。我们也不用在课前背一堆令人厌恶的英语单词，我们课后也不用背诵某些段落，因为这是一本书，课文太长了，我们不认识的单词也太多了。我们上课的主要资料也别具一格，我们教师让大家一个挨一个地把这本书的句子翻译出来，每个人一句话。作为一本英语专著，有的句子很简单，如果正好碰到它可谓是一种幸运，可是也有一些变态的很长的成分十分复杂的甚至连教师都不怎样说的清，如果到碰到它那就认栽吧。当然上有政策下有对策，就在我们第一节课上过后，我们就找到了这本书的中文译本，自然不怕翻译了。我还算老实，虽然很可能中文译本是从我手里流入班中，可是绝大多部分我还是自我翻译的，真碰到不会的了，参考一下也是能够的。可是今年教师，又多了一手，不仅仅让你翻译，并且让我们分析句子成分。因为过去大半年讲翻译，去其实就是先教大家分析句子成分。可

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　　是你想想吧，连中文的所谓的主谓宾定状补，我都搞不清(当然也不需要弄明白)我

　　怎样会分清英语的呢?幸亏我悟性还算能够，虽说朦胧不懂，可是还是学到了些皮毛，不至于挂科。

　　在过去的大半年在学习专业英语的过程中，收获虽然很小，可是长进还是有的。最显著地是，起码我翻译了那么多页，我查了那么多的英语单词，好歹还认了不少。其次是，虽然语感不怎样好，大三没英语攻修课，由于有了专业英语我还保存了必须的语感。第三是毕竟翻译那么多，没有功劳也有苦劳，没什么大长进至少比以前对翻译有点儿心得。第四是虽然对句子成分还不是那么清楚，可是最基本还是能搞认清的，那几大基本句型还是明白的。最终是，看了那么多，短句子长句子见了不少，异常是那些长句子，如今看到没有刚开始头晕，毕竟见得多了就熟悉了，见短句子就更自信了，因为长的都见很多了，还怕你们这些短的吗?

　　对于专业英语这门课的提议有如下几点:首先、期望能够把速度放慢些，不必须要讲那么多，可是讲过的句子都能讲清楚，重质不重量，因为英语句子就那几大种，当方法完全掌握便可举一反三。第二是，期望对于句子中的一些重要词汇、短语、句型要更加重视，异常是那些重要的，应当着重讲述，以实现记忆和应用。第三是，教师应当除了分析句子成分之外，还应当分析这个句子应当怎样翻译，有什么翻译技巧，经过怎样的翻译才能把句子翻译地流畅，翻译得好。最终，我真的觉得用这本书作为学习教材，不是那么地好，句子不适合

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　　四六级的谁平也不怎样针对考研。期望如果教师有时光，再换一个上课教材。并且发现我们教师对句子语法掌握的也不是那么系统，有很多是明白却很难说明白，提议教师看看何凯文的长难句。

　　但无论怎样说，终究是自我学习不够努力，悟性不够高。期望日后继续提高。

　　小学英语教学工作总结4

　　在那里，谈一下自我在英语学习方面的心得，期望能够起到抛砖引玉的作用，对各位以后在学习英语时有所启发。

　　首先，是单项选取。同学们就应都明白，此刻的英语考试单纯地在语法方面进行考查的题目越来越少，注重更多的是你的词汇量以及交际潜力。大家细心总结就会发现，几乎每套英语高考卷中都有一道或者更多的题目单纯地考查对句子意思的理解，其实，这就是在考查大家的词汇，尤其是那些平时不常用的、长的单词以及相近词的用法与区别，所以大家平常要充分利用业余时光来记忆单词。我平常在记忆那些比较难的单词时，会自我给它造一个句子，因为这样印象会比较深刻且不易混淆。另外，单项选取的最终一道题大多是交际用语的考查，我觉得大家在做类似于这样的题时，应抛弃我们中国人的说话习惯，以英语的思维思考问题。推荐大家把那些高考题中的交际用语积累到笔记本上，经常翻看，但不要刻意去记，因为一般状况下，这样的句子结构都不太完整，十分简洁。至于，其他的单项选取题，大家应充分把握课堂时光，争取在课堂上熟记那些零碎的知识点。

　　其次，是完形填空。这个题型的分值一般较大，考查综合潜力。

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　　我平常在做完形填空的时候会先把它当做阅读理解去做，就是把那些空缺的部分忽略掉，先整体感知一下这篇文章的大致资料是什么，如果是记叙性比较强的文章，明白故事最终的结局以及其中主人公的感情变化会对做题有很大的帮忙，尤其是在选那些情感色彩较浓厚的单词时。回想一下以前做的题，几乎每篇完形填空题都有2~3个个性简单的小题，包括固定短语和惯用法。难度中档的题占大多数，这就需要我们去认真地揣摩文章的故事情节和主人公的心理活动。平时能够多读些地道的英语文章，由于受历史、地理等多种因素的影响，东西方文化存在差异，所以对待同一个问题，我们思考问题的角度和方式会有所不一样，所以读英语文章也能够丰富自我的词汇量，在紧张的学习生活中放松下大脑，还能够培养语感，一举多得，何乐而不为呢?大家不妨尝试下。

　　再次，是阅读理解。我觉得在所有英语题目中，这道大题最易得分。大家有的时候会进入这样一个误区：这文章都看不懂怎样做题呀?其实，大家静下心思考下，我们做题的目的从某种好处上来说是为了得分，而不是为了看懂文章的资料。有的时候，尽管文章看得不太懂，但照样能够做对题。难的、不熟悉的单词和句子毕竟还是少数，有的旁边还有汉语解释，我在做阅读理解时很少十分清楚地了解文章资料，所以，大家要把自我的心态调整好，做题的时候不妨采用“跳读法”，遇到不理解的单词和长难句能够跳过去，或者到最终如果这些句子关系到做题，再回到去仔细分析它们，找出它们的主干结构，慢慢剖析。

　　另外，是短文改错。能够说，这道题也是综合性的题目，主要考

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　　查动词的时态、人称、固定短语、名词的单复数，等等。大家在做题时应格外细心，基本上每行或者每个句子中都有错误，并且我发现一篇文章的错误并不单一，有删去的，有增添的，还有语法错误等，大家如果到了最终，找出的错误还是不够，就能够从这些角度去想。这道题像单项选取一样需要我们的“基本功”，所以大家平时必须要注意积累。

　　最终，是作文。在保证书写工整的前提下，大家能够多用一些固定句型或者复合句，甚至是英语中的谚语，这样的话就应能够给阅卷教师留下很好的印象。我给大家的推荐是：多背。不管是课本上的，还是资料上的，只要是优美的句子，大家都能够把它们背下来，然后根据需要去更改某些资料，做到活学活用，信手拈来。

　　小学英语教学工作总结5

　　小学时期在整个教育过程中有着十分重要的地位，如何帮忙小学生学好英语，一向是教育界、家长、学生、教师所关心的话题。总结小学英语学习总结，我们能够看到，要想帮忙学生提升英语本事，首先就得鼓励他们开口。在上课时，要尽量用英语表达。其次，引导学生不怕犯错，大胆的说英语。这样的教育方式，与我们EF一贯的教育理念不谋而合，我们的教师在教学过程中会采用浸入式教学法，力求为学员营造最优秀的英语环境，并培养他们西方思维，为英语学习开个好头。

　　小学英语学习总结之一:培养学生的书面表达本事

　　无论是中文还是英文，良好的书面表达本事总能让你倍受欢迎。

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　　许多教师在自我写的小学英语学习总结中也提到，在学生第一次握笔写英文之时起，我们就要笔顺和符号抓起，要求英文书面表达要做到规范，单词要写的美观。绝大多数的教育学者认为，好的书面表达本事不仅仅能使学生更加深刻地掌握英语这门学科，更能提升他们的英文写作水平，对于未来的学习和工作都很有利。

　　小学英语学习总结之二:培养学生的听力本事

　　由于近年来听力在考试中所占分数的比例正不断增大，在各种英语爱好者的小学英语学习总结体会中，都不约而同地将英语听力放在英语学习最重要的位置上。这一点在EF也不例外，我们的教师对英语听力教学很重视，要求每个学员都能做到在听完一两遍听力材料之后，能分清课文的主要脉络，并学会记忆重点句型。为了到达这一目标，我们会为小学员们开展多样化的听力练习方式，让他们的听力水平不断提高。

　　小学英语学习总结之三:培养学生的阅读本事

　　许多教育者总结小学英语学习心得时，都会谈及英语阅读并表示对于小学生而言，英语阅读题还是有必须难度的。毕竟，通俗易懂并能适合小学生阅读的儿童文学不多，小学生通常会觉得阅读很难，无法体会到阅读的欢乐。为此，英孚结合先进的Efekta 教学系统，为小学员们设计了不一样难度和主题的阅读讨论会，让他们就科技、文化、历史等方面进行讨论，激发学员去寻找很多书籍，证明自我的观点，这样不仅仅能够提升他们在英语阅读方面的本事，还能同时提升听力和口语本事，可谓是一石三鸟。

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海乘英语教学工作总结共6

　　金海学校攀登英语实验工作总结

　　我校的攀登英语工作已进行到了第6年，积累了一定的经验，本学期实验工作开展的较为顺利。本学期我校开展攀登英语实验的一共有二个年级（8个教学班），除一年级1个班级是非英语教师授课以外，主课教师均为英语老师。

　　下面就将我校本学期的攀登英语实验工作做如下小结:

一、组织主课教师进行岗前培训

　　每学期为保证主课教师了解并能驾驭攀登英语。我们每学期都能有攀登英语专门的岗前培训。如观看优秀课例和攀登英语项目说明。

二、共同制定学校教研计划和家校协同计划

　　学期初我校课题组组织全体成员依据上级的有关精神并参考相关材料共同研究制定了攀登英语实验学校教研工作计划(包括各项活动安排)，并要求主课教师严格按照计划实施实验教学，在实验进行的同时不断摸索经验，不断加以完善。在学期初，我们召开了家长会，对攀登英语家庭学习要求详细说明，使家长认识到家校协同的作用，为开展好实验奠定了基础。

三、认真落实各项校本教研制度

1、明确教研重点

　　攀登英语的研究重在平时，所以本学期对两个年级都有具体的研究重点。一年级重点是培养良好习惯，激发学生学习兴趣，实验教师熟悉教学环节及内容，尝试培养使用小组长。坚持“无错原则”、“师生共学原则”、“无汉语原则”。二年级重点是培养“小老师”，充分发挥“小老师”的作用。培养阅读习惯，提高阅读能力。这样学校工作有重点，实 1

　　验教师在平时的教学中也有研究的重点，一学期下来也有可以总结的地方，避免了盲目性。

2、一年级家长的培训制度

　　本学期一年级学生正式上课之前，我们照例召开了一年级学生家长的项目说明会。由学校的英语组长给家长讲了这个项目实验的意义以及家长需要配合做的几项工作。这次会议收到了较好的效果，为开学后一年级实验的顺利进行打好了家校协同的基础。

3、每月的全中心例会制度凸现效果

　　我校每月有例会制度，对本月的工作做总结并交流，为下个月的工作做好充分的准备。

4、认真开展集体备、听、评课制度

　　各教研组每单周进行一次各年级例会，主要是集体备课活动。老师们抓住每次集体备课的时间钻研教材，研究教法，不断摸索经验，并解决了备课中存在的不少问题。经过集体备课，然后再根据本班实际情况进行修改，形成复备方案。定期安排主课教师及英语教师的集体听课、评课。授课后，及时进行小结，把遇到的疑惑、困难或好的经验、做法进行标注，为今后更好地开展集体备课提供了依据。

5、家校协同制度

　　为提高家长的重视程度，激发家长的参与热情，了解家庭辅导情况，征求家长意见和经验。开学前我们要召开一年级的家长项目说明会，开学初利用家长会的时间向家长说明本学期攀登英语的研究重点以及需要家长配合的工作。

6、信息报送制度

　　为了更好的开展好实验工作，我们坚持与北师大项目组保持密切联

　　系，随时登陆攀登英语实验网站，参与研究讨论，及时提出我们在实验中的问题，请项目组领导帮助指导，并纠正我们在工作中的失误和不足。每月6号前实验教师将教师随笔或感悟上传到金海学校公共邮箱，10号前由专人上传到攀登英语项目组公共邮箱，及时汇报我们的工作情况，反馈我校的实验信息。按时通过邮箱上传我校各项计划总结和相关信息材料，让上级及时了解我们的实验工作，提出宝贵建议。

四、注重平时材料的积累

　　为了使学校的实验工作更规范，是老师们的每一次成长都留下痕迹，我们坚持每月上交材料是包括教学随笔或感悟2份，听课纪录2份（本年级1份，其他年级1份）。课题组全体教师每人一份学期总结，课题负责人一份学校学期总结。

六、下学期实验工作计划

　　新的学期，我校将继续在

一、二年级开展攀登英语实验工作，我们不但要在课堂教学方面加强研究，还要在家校协同方面让更多的家长参与到活动中来，为实验的健康发展出谋划策。

　　在各级领导的关心和支持下我们将不断摸索，认真进行实验，努力把工作做得更好。

　　大兴区金海学校

　　赵媛媛

　　2010年12月

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