幼儿教学工作总结共3篇(幼儿园教学工作总结)

　　大家在生活中应该都会要写工作总结吧？一份好的工作总结是对自己工作内容的复盘，有利于在今后工作中查缺补漏。你知道如何写好工作总结吗？下面是范文网小编收集的幼儿教学工作总结共3篇(幼儿园教学工作总结)，供大家品鉴。

幼儿教学工作总结共1

　　幼儿美语游戏

　　名称： 宝宝商店 游戏种类：角色游戏

　　游戏目的：通过游戏增强幼儿学习英语的兴趣及记忆力。

　　准备：苹果、香蕉、梨、桔子、西瓜、桃、葡萄等样品，娃娃两个。 游戏过程：

　　教师当售货员阿姨，幼儿当顾客。

　　顾客来到宝宝商店，看见商店摆满了各种水果及玩具非常高兴，主动问好（good afternoon）。售货员则回答（how do you do ）。 顾客说出要买的东西的名称。（apple，banana， pear，orange，water melon， peach，grape等），买完东西后用英语致谢（Thank you）。 售货员说不客气（ Not at all、Good bay）。

　　游戏时，幼儿必须用学过的英语与老师对话，发音要准确， 正确使用礼貌用语。

　　名称： 谢谢，别客气 游戏种类：音乐游戏。

　　游戏目的：练习英语的礼貌用语，要求发音准确。 准备：音乐磁带。 游戏过程：

　　全体幼儿站成圆圈，圈内一名或多名幼儿听音乐拍手或做跑跳步，圈上的幼儿的拍手，音乐停止。圈内幼 儿与圈上幼儿交换位置。继续游戏。

　　名称： 快乐的一天 游戏种类：智力游戏

　　游戏目的：通过游戏使幼儿学习几种颜色和小动物的英语口语，增加他们学习英语的兴趣。 准备：红、绿、黄色灯牌，方向盘，将墙壁布置成迪斯尼乐园；墙上贴小动物卡片，小动物 头饰。 游戏过程：

　　教师组织幼儿去迪斯尼乐园参观，乘公共汽车，路上经过交通岗教幼儿认识红、黄、绿灯，并用英语说出 灯的颜色。来到迪斯尼乐园，"饲养员"启发幼儿说出各种小动物的英语名称，如小鸡、蝴蝶、老虎、象、青 蛙等，参观后，请小动物到幼儿园作客。

　　名称： 捉小虾 游戏种类：体育游戏

　　游戏目的：培养幼儿的躲闪及反应力，复习英语的数字。 准备：将场地划分好作池塘。 游戏过程：

　　请幼儿站成圆圈作池塘，用英语编号，双号幼儿为虾，单号幼儿为石头。"石头"必须双手叉腰，"虾" 在池塘里游玩。如果圈外的"鱼"进到池塘中，"虾"必须躲在石头后面，不要被鱼捉住。一块石头后只能躲一只虾。"虾" 和"石头"交换角色，进行游戏。

　　名称：钟表、钟表几点了 游戏种类：智力游戏

　　游戏目的：通过让幼儿扮演时针来掌握句子"It’s××"，使他们掌握英文数字１－１２。 材料准备：数字卡片１－１２，时针一个。 游戏过程：

　　请１２名幼儿分演1２个钟点，围站成一圈。请一名幼儿扮演时针。游戏开始： 教师说"钟表、钟表几点 了？

"幼儿说："１点"或"２点"，"时针"要用英语讲"It’s One……"并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到１时停止，手指尖指向１点，扮演钟点的幼儿举起卡片one，此后游戏继续进行。要求扮演时针的幼儿要手口一致。

　　名称：看谁算得快 游戏种类：计算游戏 游戏目的：训练幼儿的快速反应能力，复习巩固一些英语单词（如１－１２，加，减）（Plus、minus）。 准备：写有加减法计算题的数字卡片若干。 游戏过程：

　　教师手拿数字卡片用英语出题，让幼儿观察后马上回答得数，然后，用英语把整个算式叙述一遍。为了增加游戏的难度，可以把幼儿分成两组以竞赛的形式进行游戏，最后看哪组取胜。

　　名称：急摸十位 游戏种类：智力游戏

　　游戏目的：练习用英语数数，复习学习过的人体器官的英文单词，锻炼幼儿的注意力，快速反应力。 游戏过程：

　　首先告诉幼儿，老师说"one"时，小朋友手指头发并讲出hair。老师说： "two"时，小朋友手指脸并说 出face。老师说："three"时，小朋友手指耳朵并说出ear。老师说："Four"时，小朋友手指眼睛并说出eye。Five—一鼻子—一nose，Six—一嘴—一mouth，seven—一双肩—一shoulder，eihgt—一腿—一leg，nine —一手—一hand，ten—一脚—一foot。经过反复练习，熟练以后可以让一名幼儿来数数，其余幼儿找出相应的 器官，讲出英语单词，并且可以抢答。要求幼儿手口一致，教师数数时应由慢至快，并注意幼儿讲的是否正确 。

　　名称：春天来了 游戏种类：表演游戏

　　材料准备：头饰：春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。 游戏过程：

　　教师旁白：春风吹来了。（风上场）

"春风"说：I’m wind.（回头，招手）Spring is coming.（春姑娘上场） "春姑娘"说：I’m spring.（春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步） 树开始发芽，小草也钻出了地面，花儿也长出了花苞。 "树"说："I’m ’m green!" "小草"说："I’m ’m green, too." 教师旁白：花儿也穿上了美丽的衣裳。 "一朵花儿"说："I’m red flower." 另一朵花儿说："I’m yellow flower." 另一朵花儿说："I’m white flower." 教师旁白：小鸟在窝里，听到了小草、花儿和大树们的谈话，也飞来了。（小鸟上场） "小鸟"说："I’m a bird.（小鸟飞来飞去看春天的景色）I like spring." "小草"、"小花"和"树"一齐喊："bird，bird."（小鸟飞到它们跟前） "树"说："Let’s go to play." "草"、"花儿"、"鸟儿"齐说："Let’s go to play."

　　游戏名称：送信

　　活动目标

　　1． 乐意参与游戏活动，培养幼儿活动兴趣。

　　2． 发展幼儿爬，跳，平衡的技能。

　　3． 巩固10以内的加减。

　　4． 发展幼儿英语口语表达能力。 活动准备：

　　1． 计算题卡片若干，得数栏

　　2． 垫子，圈，平衡木放在活动场地上。 3． 会用英语数1—10。 玩法 ：

　　1． 幼儿爬过垫子，翻一个前滚翻，取得一计算题

　　2． 跳过五个圈，走平衡木，到达得数栏。 3． 用英语表达出得数送到相应的得数栏。 4． 从原路返回，第二个幼儿出发。

　　5． 两排幼儿进行比赛，获胜者，每人一帖花。

　　大班游戏名称：Where’s my house? ( Find the house ) 活动目标

　　1． 通过各种游戏的手段，激发幼儿学习英语的兴趣。

　　2． 将体育游戏与英语教学内容相结合，既锻炼身体，又提高幼儿的英语。

　　3． 复习句型Where’s my house? 以及数字的表达。

　　4． 提高幼儿的跑和蹲的技能。

　　活动准备：呼啦圈，数字卡片，编号

　　玩法：

　　1． 每次分别让十个幼儿编上号，并准备十个呼啦圈，在圈内放一个数字朝下的卡片。

　　2． 当比赛开始时，有个参加比赛的幼儿先说：“Where’s my house?”并说出自己的编号，然后在老师的指令下迅速跑到呼啦圈前，翻开卡片，找到与自己的编号相同的数字，一边说“I am ”一边迅速蹲进圈里，第一个蹲到圈内者胜利。

　　大班游戏名称：Go Fishing 活动目标

1.幼儿巩固所学图形的英语单词。 2.训练幼儿的眼力，及手部运动的发展。

3.培养幼儿在游戏中互帮互助的合作精神。

　　活动准备：

1.自制各种形状的鱼，挂上回形针。

2.自制钓鱼竿数根，系上磁铁。

3.幼儿已学过图形的英语单词。

　　玩法：

1.布置场地：自制池塘，放置各种形状的鱼若干。

2.幼儿分组比赛，一组分三人。

3.教师用英语说图形，三位幼儿必须在同一时间内钓上与单词相同的鱼，速度最快且准确的幼儿为获胜。

4.游戏进行多次，最后将几位获胜者组成一组，在规定的时间内，谁钓到的鱼最多，谁为最后的获胜者。

5.游戏结束。

　　中班游戏名称：找数字

　　活动目标

　　1． 激发幼儿积极参与英语活动的兴趣。

　　2． 能根据点数找出相应的数字。 3． 根据问句，学会说套句。

　　活动准备：

　　1． 一个，六面豆油不同的点数

　　2． 跳圈过障碍物

　　3． 数字卡片

　　玩法：

　　1． 幼儿依次排好对（分成两组）

　　2． 教师色子，当色子停留，出现点数时，教师说：“What’s the number?”幼儿齐说：“ ,two……” 3． 由排头一组幼儿跳过障碍物，到对面筐里找出与色子点数对应的数字卡片。

　　4． 最先拿到数字卡片的幼儿获胜。

　　中班游戏名称：跳跳龙

　　活动目标

　　1． 在游戏中发展幼儿跳的能力，要求越过一定的距离。

　　2． 乐于参加集体活动，并乐于说英语，用英语 活动准备：

　　1．各色泡棉板（红，黄，蓝，绿），数量多于幼儿人数。 2．泡棉板之间隔开一定距离摆好。

　　玩法 ：幼儿扮演“跳跳龙”，当老师说“red”，“跳跳龙”就跳到红色泡棉板上；同样，“yellow”就跳到黄色的板上。如果跳错，集体指出并纠正。接下来，教师说“What do you like?”幼儿边跳边说自己踩的颜色，如：“I like blue”。教师指导个别幼儿正确说出自己踩到的颜色。（可以分成男，女两组，一半幼儿游戏，一半幼儿做“小老师“，检查他们说的颜色只否相符。）再相互交换游戏。

　　中班游戏名称：钟表几点了

　　活动目标

　　1． 初步让幼儿认识钟表几点了。

　　2． 培养幼儿的观察能力以及思维反应能力。

　　3． 学会用英语问时间并做回答。

　　活动准备：

　　1． 钟表（可挪动的指针玩具）

　　2． 头饰（大灰狼），卡片

　　玩法一：请12名幼儿围城一圈，分别扮演12个钟点。另请一名幼儿扮演时针。游戏开始，教师说：“钟表，钟表几点了？”其他幼儿说1点或者3点，扮演时针的幼儿要用英语讲“It’s one and three o’clock。”并伸直左臂顺时针方向开始原地转，转到1点时停止，手指尖指向1点，然后扮演钟点的幼儿举起卡片one。

　　玩法二：请一幼儿扮演“老狼”，当老师拿出卡片问：“老狼，老狼几点了？”幼儿看老师手中的卡片说：“四点了”，然后请一幼儿到钟表上把时间拨到4点的位置。

　　小班游戏名称： 摘水果

　　活动目标

　　1． 在体育活动中训练幼儿英语口语表达能力。 2． 在游戏中让幼儿练习跳

　　活动准备： 苹果，香蕉，梨子，橘子，西瓜，葡萄的图片

　　玩法

1.师扮演兔妈妈带小白兔去果园摘水果。

2.图片平铺在地上。

3.男孩子和女孩子分成两队，进行比赛，看哪队的小白兔摘的水果快而准。

4.队各出一名小白兔听老师的口令（水果名称）从同一起跑线蹦跳步去摘相应的水果，然后蹦跳步回来，又快又准的一队获胜。

5.队换一名小白兔进行。

6.戏结束：兔妈妈带小白兔回家了。

　　小班游戏名称： 小动物找家

　　活动目标

1.英语表达动物名称，提高幼儿学习英语兴趣 2.通过活动认识里外

3.培养幼儿对动物的情感

　　活动准备： 1.动物头饰

2.磁带

3.场地布置动物家

　　玩法

1.幼儿扮演小动物让幼儿在“ ”区幼儿要记住自己是什么动物如Cat Dog Bird Rebit Tiger Bear 2.认识家

3.规则当教师说到一个动物的名称，该“小动物”就跳到自己的家里，并且念儿歌。 Cat in cat in cat in and bird out bird out birt out and dog in dog in dog in and rebit out rebit out rebit and bear in bear in bear in and tiger out

　　小班游戏名称： 可爱的小脸

　　活动目标

1.认识五官用英语说出五官名称

2.练习直直线走路，发展幼儿的平衡动作

3.体验游戏的快乐

　　活动准备：

1.可爱的小动物脸，五官 2.场地布置

　　玩法

一、幼儿列队

1.复习五官的英语名

2.练习走小路

二、游戏

1.幼儿走过小路到筐中取一个五官贴在脸上的恰当位置

2.边贴边说

3.幼儿返回。

　　托班游戏名称：Red yellow blue green 活动目标

1.培养幼儿学习英语的兴趣。

2.通过各种游戏活动学习单词：red yellow blue green 活动准备： 1.颜色卡片、篓筐

2.五彩线、颜色胸卡

　　玩法

一、送颜色宝宝回家

1.布置场地环境（颜色宝宝的家）

2.教师发给幼儿人手一张颜色卡片，请幼儿根据自己手上的颜色卡片送它们回到自己的家。

　　玩法

二、五彩路

1.布置场地环境（用四种颜色的线打乱铺成四条小路）

2.请每位幼儿根据自己的颜色胸卡走属于自己颜色的小路。

　　托班游戏名称：认识图形： Circle square 活动目标

1.培养幼儿学习英语的热情

2.体验参与活动的快乐志成功感

3.学习巩固圆形方形

　　活动准备：

1.场地布置

2.卡片

　　玩法

一、跳卡片教师出示两张卡片在幼儿前面，幼儿听教师说单词，然后跳到相应的卡片上面，边跳边说。

　　玩法

二、送图形回家教师准备两个小房子，分别作为图形的家，给幼儿每人1——2个图形说出是什么图形，然后请幼儿送图形回家。

幼儿教学工作总结共2

　　教学工作总结

　　四年级（2）班雷丽娜

　　一学期过去了，一学期的忙碌也有了结果。现就我在本学期所担任的教学工作作出如下总结：

　　本学期我的主要工作是担任四年级一个班的语文教学兼四年级

（2）班班主任。

　　语文教学上，我从备课、讲课、课堂教学、教学反思等方面做的都很全面。在每次上课后我都会回顾思考，找出本堂课上成功和失败，尤其是学生课堂上的表现一直是我重点关心的，接手四年级（2）班的学生三个多月的时间，无论是他们在课堂上还是作业完成的质量上、数量上表现都不理想，平时测验成绩过差。面对这样的班级情况，我刚开始只是重视课堂上的讲解和学生的上交作业。这样一直到本学期期中测试，测试一下来，我看着成绩和卷子真不知道接下来该怎么继续教了。我找老教师帮助，语文组长李老师很耐心的帮我分析了原因，告诉我下一步怎么做的建议，接下来我把重点放在了基础知识教学，每课的字词我安排在早自习时间听写，然后交给小组长批改，出错的再写几遍，通过这样及时的检测，挺有效果，在字词上我还花费了一定的时间教学生拼音，因为班里有相当一部分的学生拼音都无法过关。每天作业中我增加的一个作业是读课文，加上其他家庭作业，我要求家长签子，但是这一点上情况不佳，只有个别学生能按要求完成，为此我让小组长们在这点上严格把关，完成不了的就在课间时候

　　补完。每次测验成绩下来后我会认真讲解，并让考的不理想的学生带回去重新抄着做一遍，对于语文学习成绩较好的如徐丽等我不会作此要求而是让他们向课外知识延伸去。班里学生语文学习不理想还有一个关键点是学生不会写作文，写的出现跑题现象，甚至有高志华、张兴田等学生不会写作文。从开始我要求学生就做课外摘抄、做积累。后面我还在网上查找了一些作文打印给学生，病要求一部分学生适当背诵。再有学生零乱书写，我也做出了严格规定，出现乱涂画的情况就罚交作业本。教学上我重点的采取了这些措施，要说效果还是有的，只是与预期结果还有差距，我认为一个是时间问题，再者是我的办法还太欠缺。这次比期中进步了一点点的期末考试成绩就是一个证明。在下学期的教学中我深知要继续面对一些还未彻底解决的问题以及未知的新问题，我结合实际情况思考很久，学生的基础知识太薄弱、没有养成良好习惯，针对这两个突出问题，我打算在下学期一开始：

　　先抓学生的习惯（这点在这学期是被我忽略了），因为我意识到

　　有了好习惯才能慢慢促成一种好班风、好学风。学生无论是学习还是其他事情上就有个样子，第二点是狠狠的培养出一批班干部，让他们成为班里同学和我的得力助手。第三是语文教学上，我还需认真、反复钻研教材，多听课、祥备课。努力完成每次教学，引导学生巩固好基础知识，掌握基本学习方法和能力。

　　在班主任工作上，首先我从学生的思想工作方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，与部分家庭情况特殊的学生谈心。包括学习、生活的方方面面。这个时候，我

　　把自己看做是他们的好朋友，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数学生的喜爱和信任。四年级的学生思想、心理发展、变化很快。因此，对学生的思想工作显得尤其复杂和重要。我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，通过各种方式，既注意指导学生进行自我教育，让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生如何进行自我管理，培养他们多方面的能力，放手让学生自我设计、自我组织各种教育活动，在活动中把教育和娱乐融入一体；还注意培养学生的自我服务的能力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是"包袱"。在这点上，特别值得一提的是班干部的选用。

二、积极抓好后进生的转化工作，努力使后进生以失败者来，以胜利者走。

　　后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。每个学生都享有受教育、受锻炼的基本权利，关注后进生是尊重学生享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深入调查摸底，搞清他们所以成为差生的原因，做到了因材施教，对他们真诚相待，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的“闪光点”，调动他们的积极因素，培养他们的主人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，及时赞扬他们，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。对于屡教不改的学生，一方面可以选一些能辩明

　　是非、有能力又与其比较相熟的班干部对其进行提醒和帮助；另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的教育。"冰冻三尺非一日之寒"，要想后进生的心解冻不是不可能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、尊重和真心、真诚的温暖，才可能消解冰冻。的确，老师的关心、关怀和关爱是打开学生心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去帮助他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。

三、带领积极开展好课外文体活动，做好早操、课间操、眼保健操，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。

四、积极主动地和数学高方教师联系，交往中，我主动地同她协

　　商，倾听、采纳她的意见。在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾。在这方面，我平时注意多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，

　　上课专心听讲，认真完成作业，树立老师的威信，增进师生情谊。

五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，

　　安全第一，预防为主。一方面利用周会、队会、谈心等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期下来本班没有发生安全事故。

　　以上就是我的主要工作总结。无论哪项工作，在今后我都要更努

　　力的去完成，争取早点成为一个有实力的教师。

幼儿教学工作总结共3

　　幼儿教学工作总结

　　时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。 一、思想品德

　　本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动及年级组教研活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。 二、本学期取得的成绩 教育工作

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教学用图和教学用具。了解幼儿原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉快的心境，创造良好的课堂气氛。积极地参加公开课和各种竞赛活动。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。 1、在教育教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，提供充足的操作材料。根据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参加活动的过程中，认知和掌握事物的特征与属性。在一日活动中，注意教给幼儿初浅的、简单的生活知识经验，培养幼儿独立解决问题的能力。

2、在教育教学活动中认真备课，做好课前的物质准备和知识准备工作。注意将理论贯穿于教学实践中，善于总结经验，每月撰写教育随笔，以提高自身能力与写作能力。

3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位，以多种形式引导幼儿有兴趣地参与活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教，认真领会了新《纲要》精神。 4、认真填写周、月计划及各种表格。

5、认真做好观察记录，做到有分析、有目标、有记录、有反馈。 6、根据制定的活动目标、内容与要求组织好教育教学活动的各环节，保证好幼儿每天的游戏活动及户外活动时间，提供幼儿活动材料，更好地培养幼儿的全面发展能力。 保育工作

　　在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。 1、加强了幼儿一日常规的养成教育，加强幼儿各种行为习惯的培养和训练，使幼儿的生活习惯，学习习惯在原有基础上有了一定的发展。 2、做好了班级园舍的环境卫生工作，做到地上无灰尘、纸屑，窗明几净。

3、严格卫生保健制度，按制度要求给各种玩、用具认真地进行清洗消毒工作，保证了玩、用具的卫生、安全使用。做好疾病防治和预防接种工作。

4、强化幼儿健康意识，教给幼儿正确的洗手方法。注重培养幼儿良好的卫生习惯。

5、每天做好晨、午检记录。注意观察幼儿不同的破坏性行为，教师给予及时的制止，并进行随机教育。

6、经过班级各位教师的共同配合，幼儿的身体及健康都得到很好的发展。 安全工作

　　安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点：

1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、在晨、午检时还要严格检查，不让幼儿带不安全物品入园。 3、加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。 家长工作

1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了上学和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。 3、让家长参与到我的工作中。

4、积极与家长联系，随时了解幼儿的发展状况，更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

　　总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与其他教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地参与各种学习活动，力求把日后的工作做得更好！

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