三学一测教学工作总结共6篇 教师三学三比一争做心得体会

　　时间不知不觉，我们后知后觉，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作，制定一份工作总结吧。下面是范文网小编分享的三学一测教学工作总结共6篇 教师三学三比一争做心得体会，以供借鉴。

三学一测教学工作总结共1

　　四川省乐至县石佛职业中学

　　2012年“三学一比”活动工作总结

　　在资阳市中等职业学校“三学一比”活动中，为了进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校精神风貌和教育教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，创办人民满意学校，根据资教发 ﹝2013﹞161号《资阳市教育局关于认真开展中等职业学校“三学一比”活动的通知》、《2013年资阳市教育局关于中等职业学校“三学一比”活动的方案》的文件精神，切合实际、精心部署制定了《四川省乐至县石佛职业中学“三学一比”活动方案》，并按《方案》要求注重学生能力培养，求实提升学生综合素质。现将活动开展情况总结如下：

一、建立机构，强化领导

　　根据相关要求，学校成立了以校长倪卫东同志为组长，分管高中校区的副书记龙秀明同志为副组长，高中校区全体中层干部、班主任为成员的“三学一比”活动工作领导小组。学校召开了“三学一比”活动领导小组成员会议，组织班子成员学习、领会相关精神，明确了本次活动由学校教导处、实训处、团委具体组织实施，全校师生共同参与，并纳入对班级的目标考核，把“三学一比”活动纳入学校常规工作并坚持不懈。为确保活动扎实、有序、有效地推进，我校制定了切实可行的“三学一比”活动方案，开展了一系列扎实有效的工作，学校的“三学一比”活动取得了预期的效果。

二、紧密结合学校综合教育目标，扎实推进“三学一比”工作

（一）以规范学生行为习惯为基础，强化学生不良行为矫正实效。

　　坚持军训。学校按照要求，对学生进行为期10天的军练。在训练过程中，从学生思想教育入手，突出军训重在育人的目的，促进新生尽快熟知学校管理环节，遵守学校有关规章制度，从心理、身体、思想、行为等方面为职校生活奠定坚定的基础。

　　针对部分职高生行为习惯较差的现状，学校采取了多种行之有效的手段，对学生的日常行为习惯进行矫正和培养。

1、学校成立了规范学生行为习惯的德育工作室。为巩固养成教育和校园环境整治取得的成果，充分发挥学生会、班团干部模范带头作用和监督职能，学校成立了规范学生行为习惯和文明礼仪的工作室。成员由学生会干部、班团干部和一些组织领导能力较强的优秀学生组成，负责在校园内巡查检查，对校园各种不文明行为、违纪行为实施督查，引导学生讲文明、讲礼貌、不随地吐痰、不乱扔纸屑，引导全校学生养成健康文明的生活习惯和生活方式，重点纠正了中职生存在的吸烟现象，使学生统一思想，提高认识，从小事做起，从自我做起，从现在做起，营造一个清洁、卫生、文明的校园环境，争做文明的中职生。

2、对学生出操、集会做出具体要求。学校根据各班教学楼、实训楼的分布位置，对出操、集会时各班的行进路线、下楼的先后顺序和操场的位置进行了严格要求，并且要求各班出操、集会时，必须迅速、整齐、安静。

3、强化励志教育，培养学生自信心。我校通过各种活动强化学生心理教育，提升学生受挫能力，特别是加强了学生理想前途教育，培育学生自信心。

（二）重视基础文化，把德育渗透到学校生活的各个环节

1、规范学校教学程序，严格作息要求，做到教学流程规范有序。文化

　　课、公共课、素质课按大纲要求排定每周课时，严格教学六认真督查，加大了相关学科的素质测试。

　　在课程设置中增加了与传统文化课紧密相关的诵读能力、普通话水平、汉字书写、英语口语、文明礼仪等知识和能力的训练，督促老师改进教学方式，形成语文课以颂读为主，融入生活元素和励志教育，数学课重实践，英语课以简单听说交流为主，专业课突出动手能力的教育教学模式。

2、寓教于乐，开展丰富多彩的课余活动。学校根据学生实际举行内容丰富、形式多样的体育比赛、演讲比赛、知识竞赛、专题讲座、辩论赛、主题征文、技能比赛、文艺比赛、校园十佳歌手比赛等一系列活动，丰富学生的课余生活，为学生提供一个施展才华、锻炼自我的舞台，有效提高学生整体素质，营造文明和谐的校园人文环境。

3、积极开展主题活动。学校每月确定一个主题，开展形式多样的主题活动。三月，举办迎新文艺晚会。四月，“感恩教育月”，开展“感恩父母、感恩老师、感恩社会”专题讲座。五月，举办五四庆祝活动。六月，以“我的中国梦”为主题进行征文活动。七月八月，“社会实践活动月”，组织家庭贫困学生和自愿参与社会实践的学生到企业实践。九月，开展“情系祖国，爱我中华”手抄报比赛和举办国庆庆祝活动。十月，法制教育月，邀请相关部门领导到校对学生进行法制宣传教育、安全教育、禁毒教育等。十一月，举办学校一年一届的田径运动会。十二月，举办全校性的技能大赛。通过这一系列主题活动对学生进行系统的道德教育，收到了较好的效果。

（三）抓专业理论教学，激发学生对理论知识的学习兴趣

　　大多数中职生在初中阶段基础较差，没有养成良好的学习习惯，加之

　　专业理论知识的学习又需要多看多想，很多学生由于缺乏实际生产经验，可能就对老师所讲的专业原理，听不懂，感到很枯燥，慢慢的就对专业理论没有了学习兴趣，造成理论教学效果很不理想。所以以此为切入点，针对问题，学校采取了以下措施：

1、组织学生制定切实的学习目标，培育学习兴趣 。从专业特点入手，在专业课的教学中不仅要从专业课的产生、前景、发展，当前在生产、科研领域的应用等方面入手，而且要让学生认识到专业知识的重要性，学习专业技术的必要性，然后让学生明白他所学专业的内容。如果教师介绍的内容与学生的需求结合恰当，就会产生兴趣，就会对专业知识给予关注，慢慢地就养成学习习惯，激发学生的学习积极性、主动性。

2、推进课堂模式改革，落实有训课堂建设。在理论课的教学中，学校实施“5+25+10”有效课堂模式，学科教师确定可行的教学目标和教学方法，在教学中体现教学的重点、突破教学的难点，杜绝照本宣科，将一堂理论课上得有活力。

3、沟建新型的师生关系，培育彼此尊重、合作学习、平等交流的学习氛围。我们要尊重他们的独立个性，爱护他们脆弱的自尊心，真诚地关心，耐心地疏导和热情地帮助，清除他们的对立情绪和对学习的困惑，同时要有一套严格合理的措施。尊重学生是严格要求的前提，只有真诚地关怀和尊重学生，相信他们的力量和能力才能提出中肯的合理的严格要求。同学们课上堂下都能积极与学科教师沟通交流学习的心得体会，学习进步较大。

4、举办专题讲座，开展“职业生涯规划”比赛，点燃学生理想之花，让他们对未来充满信心，在学习和生活中更加严以律已，更有学习的兴趣和动力。

三、找差距，看效果，始终坚持“三个结合”。

（一）收获和体会

1、坚持“三结合”：一是将“三学一比”与学校德育工作紧密结合。二是将“三学一比”与学习技能、岗位练兵紧密结合,将学、练、赛融为一体；二是将“三学一比”与第二课堂紧密结合；

2、思路决定行动实效，学校的办学思路、对“三学一比”的认识、落实等因素决定了学校的工作实效。我们还加大了对教师队伍的培训力度，培养与引进“双师型”教师。

3、“三学一比”工作思路是学校教育教学工作的中心和关键，只要作好了这一个系统工程，学校的综合管理也就上了台阶，可以大幅提升学校的核心竞争力，大幅提升学校的管理水平。

（二）问题和差距

1、对“三学一比”活动的认识还需要进一步提高。虽然，“三学一比”活动贯彻了学校工作的始终。但是，部份教师学生意识还不到位，还没有切实与自身的工作实际、学习实际紧密结合起来。

2、学校德育教学工作手法单一，实效性还有待提高，还需进一步丰富工作思路、手段。

3、学校实训综合水平滞后，今后还要注重与校企合作紧密结合，与工厂企业对接。

（三）打算及措施

1、建立“三学一比”工作推进长效机制，理顺工作程序。

2、优化工作方案，建立规范有效的推进模式。

　　从整个活动的过程来看，本次学校“三学一比”活动充分体现了职业学

　　校“德育为首，全面育人”的办学思想，丰富了我校师生的课余文化生活、增强了学生团队的凝聚力、增加了学生的自信心。

　　乐至县石佛职业中学2012年11月20日

三学一测教学工作总结共2

　　教学工作总结

　　张爱莲

一、课程标准走进教师的心，进入课堂。

　　我的数学教学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期在新课程标准的指导教育教学改革跃上了一个新的台阶。

二、课堂教学，师生之间学生之间交往互动，共同发展。

　　本学期我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。我紧扣新课程标准，和我校“自主——创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案。积极利用各种教学资源，创造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。《乘法的简算》一组连乘计算题计算，学生发现了交换因数的位置，积不变的规律，然后观察数字特征，变序、加括号达到简算。设计无论是问题的提出，还是已有数据处理、数学结论的获得等环节，都体现学生自主探索、研究。突出过程性，注重学习结果，更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。使学生的智慧、能力、情感、信念水乳交融，心度受到震撼，，心理得到满足，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。常思考，常研究，常总结，以科研促课改，以创新求发展, 进一步转变教育观念，坚持“以人为本，促进学生全面发展，打好基础，培养学生创新能力”，以“自主——创新”课堂教学模式的研究与运用为重点，努力实现教学高质量，课堂高效率。

三、创新评价，激励促进学生全面发展。。

　　我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展；既关注学生数学学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识的掌握，抓课堂作业的堂堂清，采用定性与定量相结合，定量采用等级制，定性采用评语的形式，更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习数学的兴趣，促进学生的发展。本学期我在作业评价方面做了一些尝试，做法是日评、周评、月评一条龙，老师评、学生评、小组评，老师对一日作业做出评价，学生自查后对评价结果登记在作业情况扉页栏中，每天下午学生把作业带回家，在家长的配合下一起和完成作业。 我这个学期从点滴入手，了解学生的认知水平，查找资料，精心备课，努力创设宽松愉悦的学习氛围，激发兴趣，教给了学生知识，更教会了他们求知、合作、竞争，培养了学生正确的学习态度，良好的学习习惯及方法，使学生学得有趣，学得实在，确有所得，向40分钟要效益；分层设计内容丰富的课外作业，教法切磋，学情分析，“一得”交流都是大家随机教研的话题，新老教师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，切实抓好单元过关及期中质量检测，班里抓单元验收的段段清，并跟踪五名好差生进行调查。为了使新课程标准落实进一步落实，对新课程标准的教学内容、教学方式、教学评估、及教育价值观等多方面体现，强调学生的数学活动，发展学生的数感、空间观念以及应用意识与推理能力，优化笔试题目的设计，设计知识技能形成过程的试题，设计开发性试题，设计生活化的数学试题。

　　一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

　　2011年 12 月27号

三学一测教学工作总结共3

　　二〇一一年一季度地测工作总结

　　及下阶段工作安排

　　汾西矿业集团公司地测处 二〇一一年三月第一部分 2011年一季度地测工作总结

　　2011年是山西焦煤确定的“安全项目管理年”，也是我公司确定的“落实考核年”。我公司地测防治水一季度工作重点围绕：着力加强各矿井逐头、逐面隐患排查工作，落实探放水三项现场管理制度，强化钻探、物探进尺验收与考核；继续完善矿井排水系统，提高抗水灾能力；积极开展地面物探、地质及水文地质勘探工作；加强地测防治水装备和探放水队伍建设，提高防治水技术管理水平及规范整合矿井防治水基础工作等方面，组织开展了一系列防治水工作：

1、制定2011年地测防治水工作各项管理考核办法 为了全面落实矿井地质、测量及防治水有关规定、制度，做好以探放水、物探、小煤窑调查治理为重点地测防治水业务保安工作，进一步强化落实考核，我公司制定下发了2011年度地测防治水11项管理和考核办法，以汾煤办发[2011]76号文进行了下发和贯彻。在强化地测防治水、贯通测量、储量管理等基础性工作的基础上，对探放水、井上下物探、资源回收率、隐患排查等重点工作实行月度检查考核，在2010年奖罚基础上提高了奖罚力度，着力于重奖重罚。另外，按集团公司要求制定了《汾西矿业集团公司安全生产管理示范化矿井建设检查标准及评分办法》，明确了本年度各矿井地测防治水专业示范化矿井达标的重点工作和标准。并在每月进行的安全质量标准化和季度安全大检查中进行落实和考核。

2、组织召开地测防治水工作会议 为了全面总结2010年地测防治水工作经验教训，启发新的工作思路，确定2011年矿井防治水工作重点，元月27日，我公司召开了2011年防治水工作会议。会上对2010年度各矿探放水考核排名情况及11～12月水害隐患排查中发现主要水患逐一进行了通报，使各矿看到自身差距和努力方向。这次工作会上确立了2011年地测防治水工作指导思想、总体思路和工作目标。对2011年防治水工作进行了具体安排，明确资源整合矿井与大矿一个管理标准，统一管理、统一考核，资源整合必须配备足够的探放水设备，建立专门探放水队伍，严格“有掘必探、有采必探”措施的管理落实和考核工作。对逐头、逐面隐患排查的区域和重点做了详细要求。对为期一年矿井防治水专项整治活动的现阶段主要工作做了时间安排。

3、加强探放水现场管理，在全面执行“有掘必探、有采必探”中全面落实三项管理制度 为了在探放水工作中落实各部门责任，发挥生产、调度、安监、地测及施工队组协作和监管效能，2011年我公司制定了防治水现场管理的三项制度：掘开工作面执行允许掘进（停掘）通知单制度；采掘开工作面执行水情水害监测、汇报制度；探放水作业执行图牌板管理制度。明确当班安全员就是水情水害监测员，将水情水害监测纳入班评估内容当中。掘进工作面作业现场利用图牌板指导“探水—掘进—探水”循环作业。经过一季度的强制性推动，目前这三项探放水现场管理制度已在各矿井采掘开工作中得到落实，效果初步显现。

4、继续加强探放水进尺的考核，确保各矿井探放水工作的有效落实 在2010年探放水进尺考核的基础上，本年度继续加大考核力度，规范验收程序，探水队按设计探放水，并对探放水钻探质量和工程量负责，地测科和矿安监部门负责质量监督和进尺验收；集团公司根据探放水设计、钻探验收原始记录在每月绩效工资中进行考核，探放水按实际验收进尺每米奖励10元，探放老空水量每立方加奖5元，探放顶底板含水层水每立方加奖元。对严格执行“有掘必探”，探查老空积水成效显著，未发生突水事故的矿井，每季度加奖10万元。1～2月份全公司累计完成钻探进尺.7米，探放采空积水、老窑水、顶板水万立方米，其中资源整合矿井探放水进尺6845米，放水量立方米。探放水共奖励157万元。新阳矿因钻探记录无安全员签字而罚款3万元。1-2月份完成井下物探110次，探测距离米，探测异常区42个。物探累计奖励43万元，罚款万元。

5、着力推行逐头逐面水害隐患排查制度 从去年12月以来，我公司严格按焦煤集团公司要求，对小煤窑破坏严重、带压开采及资源整合矿井每旬进行一次逐头逐面水害隐患排查。1～2月共排查270面次，查出大小隐患90多条，多数小隐患当班或当天都已进行处理，当天不能处理隐患全部限期进行整改，按“四定”要求落实责任人，并建立了隐患排查档案，详细记录隐患治理完成时间和责任人，实行台账化管理。目前水害隐患排查已成为地测防治水人员的日常工作。地质处在各矿现场排查的基础上每月组织技术人员进行一次逐矿逐面水情水害综合分析，进一步排查深层次的水害隐患，避免现场人员“见惯了、看惯了”的毛病，杜绝小隐患酿成大事故情况的发生。

6、防治水重大隐患监控项目的落实 经过对各矿隐患排查结果的综合分析，我公司对以下区域和矿井的防治水工作列入集团公司重点监控对象：①新柳矿交子里盘区各采掘工作面探放水措施的落实；②宁武公司急倾斜煤层5个矿采空区积水探放水措施的制定和落实；③孝义公司正安、正帮、正旺、正善4矿及瑞泰公司正丰矿超前探测采空区积水措施的实施；④新阳煤矿“三下”采煤区域探放水措施的落实。对重点监控区域，集团公司采取重点敦促、重点过问，技术环节协助把关。除严格要求开展地面物探等基础性工作外，井下各工作面探放水设计由集团公司把关审核；以随时掌握各矿井采掘情况，对出现的水害问题及时研究解决；重点对探放水措施的落实进行督导。

　　本季度，我公司邀请西安煤科院防治水专家对正晖公司急倾斜煤层采空区积水防治问题进行了多次专题研究，制定了井下钻探研究带压开采问题的方案，3月20日已进入施工阶段；组织审核了正晖公司昌盛煤矿5煤北区回风巷探放水设计方案及安全措施；对孝义公司正安、正帮、正旺、正善四矿及瑞泰公司正丰矿地面物探工作的开展进行督导；对正丰矿措施回风巷的水害问题进行了重点把关；重点监控新柳矿交1105回采工作面、交1109掘进工作面、880、960大巷及交子里南翼大巷以及新阳矿“三下”采煤区的三条大巷掘进期间探放水措施的落实，经过多次钻探，3月1日四点班新阳矿“三下”采煤区探到采空积水，已放出积水1万余方，目前还在排放之中。

7、防治水工程挂牌督办项目的落实 为消除防治水系统存在的隐患问题，同时，加快正晖公司水文地质勘探进程，

#我公司对“双柳矿矿井排水系统改造工程”、“新柳矿交子里盘区抗灾直排水系统改造工程”、“贺西矿独胡峁井底排水系统工程”、“宁武公司地质及水文地质补充勘探工程”下发了挂牌督办通知单，规定了各项目完成截止期限，并明确了责任人。2月16日正晖公司已与115地质勘探队签订施工合同，地质、水文地质勘探已全面展开；3月1日集团公司召开了新柳、新峪、新阳、双柳矿强排水系统改造研究专题会，要求新柳矿重点对交子里盘区排水系统进行改造，于3月底。日前委托设计单位编制完成改造设计，五盘区强排水系统方案在盘区开采设计中一并考虑；新峪矿九采区、宜兴区防排水系统纳入采区设计中一并考虑，于3月15日前完成；新阳矿先聘请中煤邯郸设计院在对各级排水系统能力分别核定后，根据矿井排水系统构成和涌水量情况于3月底前完成制定矿井或采区强排水系统改造方案；排水系统的建设改造是集团公司2011年防治水重点挂牌督办项目，要求各矿必须高度重视此项工作，尽快理顺思路，责成矿总工程师负责，确保按规定时间完成。日前拿出改造方案和设计，目前改造方案正在设计当中。

8、强化现场业务指导和技术服务 一季度我们加强了对基层的技术指导。考虑到各矿技术办量相对薄弱，

1、2月份在各矿逐头、逐面水害隐患排查上报的基础上，地测处与各矿地质人员一起，对每个矿逐头、逐面地进行了综合分析，排查隐患。并提出新峪矿5118掘进工作面临近泉子山小煤窑边界时增加探水钻孔，目前已穿过边界区，未发现小窑越界采空区；贺西矿三采扩区总回风巷临近1305老空区，需提前探放采空水，共打了21个探放水孔，探放老空水近10万立方米；对双柳矿8煤轨联巷探放水安全技术措施进行了审查修改，同时对双柳308材巷（1800米附近）底板渗水现象编制了探查技术措施，目前探查工作正在进行中。新柳矿工作面加大对邻近已采工作面采空积水探放，目前已探放3万多方水。交子里盘区小窑破坏区多，我们针对不同区段采取不同手段探查采空区，井下开展高分辨直流电与瞬变电磁两种物探方法，同时增加钻孔数量，对

9、

10、11煤层分别布钻同时探查，确保不遗漏采空区。另外，要求各矿对所有出水点进行水质化验，建立建全水化学资料台帐。在测量工作方面，强化各矿井贯通设计和工程的业务管理，确保贯通测量安全，同时着手实施54坐标转80坐标系统的转换工作，并要求新建矿井全部按照80坐标系统进行建设，一步到位；储量管理方面，着重于精采细采的考核，加大了对不合理丢煤的考核处罚力度，不合理丢煤，处罚矿井10元每吨。

9、参加集团公司月度标准化检查和安全大检查工作 按照我公司的全年工作安排，每月组织一次全公司的安全质量标准化大检查，利用检查平台，我们在规范地测技术基础管理工作的同时，重点督导上月份排查“四定”的水害隐患治理情况。特别是“两会三确保要求”期间，地测处派6人分三组参加集团公司整合矿井的安全大检查，通过检查，全面了解整合矿井地测人员缺少、资料缺乏的现状，同时将地测管理制度和要求传达、落实到基层单位。3月21日，集团公司再次组织一季度生产矿井的安全大检查和安全管理示范化矿井建设检查，地测处对各矿一季度地测防治水基础工作、重点工程等进行全面检查和考核。对示范化矿井建设进

####程中一季度规定项目完成情况进行阶段验收。

10、年度安全费用、科技费用的落实进展情况 2011年度我公司在矿井强排水系统改造、地质水文地质补勘、地面物探、井下物探仪器装备等地测防治水项目等方面，安排安全费用计划资金.2万元(强排水系统3500万元。其中地质及水文地质补勘1688万元，物探工程2707万元，井下物探仪器万元，测量仪器292万元，其它防治水工程等万元)。一季度双柳、新柳、新阳完成了强排水系统设计；新峪、中兴、双柳三套瞬变电磁仪完成了招投标工作。新阳、紫金、宜兴-曹村水文地质补勘、中兴地质补勘等一季度完成进尺1150米，新峪九采区、宜兴西区物探等上年接续工程正在开展，预计4月初完成野外工作，除新阳水文补充勘探工程外，其它项目预计上半年可完成。

　　地测科研项目安全资金计划1420万元，其中集团公司1185万元，矿井共计235万元。集团公司科技项目中的 “宁武煤田正晖煤业公司矿井带压开采防治水技术研究”770万元，由西安煤炭科学研究院协作，研究设计已于2月13日进行了审查，3月12日进行了复审，一期井下探测工程设备已经进场，于近日开展工作。其它项目工作方案正在编制中。

11、勘探工程设计和报告的评审 一季度组织评审了9项地质勘探、物探报告和设计，主要有：《中泰吴家峁二维地震勘探报告》；《中泰吴家峁水文地质勘探设计》；《中泰吴家峁地面三维地震勘探设计》；《双柳矿矿井生产地质报告》；《正善煤业公司地面瞬变电磁勘探报告》；《正源矿二维地震勘探设计》；《正晖煤业急倾斜煤层带压开采技术研究方案》论证；《正晖煤业水文地质勘探设计》；《正行矿地面瞬变电磁勘探报告》等。

　　第二部分 下阶段地测防治水工作安排

　　2011年是集团公司全面落实“十二五”规划的开局之年，是山西焦煤确定的“安全项目管理年”，也是我公司确定的“落实考核年”。根据年初两级集团公司地测防治水工作会议安排，下阶段，我公司地测防治水工作将重点围绕：严格执行“预测预报，有疑必探，先探后掘，先治后采”的十六字防治水方针和山西焦煤“有掘必探，有采必探，有疑必钻”的规定，认真落实“一矿一策，一面一策”的防治水实施方案，全面落实三项制度，做好防治水现场管理；做好做实逐头逐面隐患排查治理工作，对重大水害隐患实行“重点监控”，对重大防治水安全工程实行“挂牌督办”；继续落实我公司防治水“十条红线”管理规定，引深为期一年的矿井防治水专项整治活动；全面完成生产、基建、资源整合矿井地质及水文地质补勘工作；继续做好《煤矿防治水规定》和新颁布《煤矿安全规程》的宣贯工作。

　　主要工作及要求：

1、继续落实山西焦煤防治水“十严格”、“十加强”和集团公司矿井防治水“十条红线”管理规定，重点解决资源整合矿井矿井防治水制度、技术、措施、装备、管理等层面的问题，落实各级领导及各部门在防治水工作中的责任，确保防治水技术人员、队伍、装备、设施、资金等及时到位，确保防治水技术措施落实、监管到位。做好探放水队伍的建设和培训，做到探放水操作人员持证上岗。

2、执行“有掘必探，有采必探，有疑必钻”的规定，牢固树立“有掘不探就是事故”的理念，认真做好“一矿一策，一面一策”的防治水措施落实，形成各矿井水害防治“个性化”的基本框架，科学地执行“有掘必探”。重点做好整合矿井“有掘必探，有采必探”措施的管理落实和考核工作。

3、全面落实我公司矿井防治水现场管理规定。确保防治水现场管理三项制度的执行和落实：

①掘进工作面执行允许掘进（停掘）通知单制度。通知单由地测科办理，经地测科长、地测副总、总工程师签字后生效，及时送达调度室、安监处及采掘队组。由调度室下达停、掘指令，安监处监督执行。

②采掘开工作面执行水情水害监测、汇报制度。明确跟班安全员为本班水情水害监测员，负责观测、记录、汇报本班水情水害情况，并将水情水害监测纳入班评估内容当中； 作业点出现透水征兆或工作面水情发生变化，应及时向调度室汇报。

③探放水作业实行图牌板管理制度。在探放水现场悬挂探放水图牌版，指导“探水—掘进—探水”循环作业。

4、认真开展矿井逐头、逐面水害隐患排查和治理工作。水文地质条件简单、中等的矿井每月进行一次水害隐患排查；资源整合矿井、水文地质条件复杂的矿井，每旬进行一次水害隐患排查，对查出的水害隐患按照危险程度，制定管理办法和措施，做到人员责任、整改措施、资金、时间、应急预案“五落实”。在各矿井逐头、逐面全方位排查基础上，集团公司筛选重大隐患及存在问题，对重大隐患实行重点监控，对重大防治水工程实行挂牌督办。

5、继续深入开展为期一年的矿井防治水专项整治活动。 主要工作是：

(1)各矿井10月30日前全面完善防治水基础图纸和台帐；

(2)6月30日前，完成宜兴-曹村井田水文地质勘探；完成中兴矿地质补充勘探；

(3)12月30日前，完成新阳矿水文地质补充勘探；完成紫金矿水文地质勘探；

(4)6月30日前，新峪、新阳、紫金等矿井完成地面物探工作；

(5)新柳、新阳、新峪、双柳矿于3月15日前完成强排水系统改造设计，10月30日前改造完成；

(6)资源整合矿井年内完成地质、水文地质及地面物探等勘探工作。

(7)资源整合矿井6月30日前，委托有资质单位完成井田水文地质调查工作；

(8)具备条件的资源整合矿井，完成矿井水文地质类型划分工作，尽早确定矿井防治水工作内容。

6、全面实施井下物探超前探测工作。严格按照一矿一策，一面一策的防治水措施，认真开展好采掘工作面的超前探测工作，钻探为主，物探为辅，杜绝“有掘不探”现象的发生。孝义公司、正晖公司通过与国内物探勘查院或科研院校合作，开展好井下物探超前探测工作。举办物探研讨和交流培训班，总结物探使用经验，推进物探整体技术水平的提高。

7、高度重视并做好井田小煤窑调查及井筒关闭工作。各矿井每季度开展一次全井田小煤窑关闭情况、积水情况、私开乱挖情况、越界越层等情况的调查工作，及时筛选重大隐患和重点监控点，对生产区域或灾害严重的区域实行动态调查和监控，防止小窑引发的透水、灌井等事故。资源整合矿井在做好季度调查工作的同时，重点做好井田内小煤窑井筒的充填封堵工作，严格按关井标准实施。

8、严格考核，全面落实地测防治水各项管理规定，重点做好“有掘必探”措施的落实和水害隐患排查治理两方面的考核，促进各矿井地测防治水工作的开展，确保二级集团公司的管理和要求能及时贯彻落实到位，实现矿井的长治久安和可持续发展。

三学一测教学工作总结共4

　　四川省乐至县石佛职业中学

　　2013年“三学一比”活动工作总结

　　在资阳市中等职业学校“三学一比”活动中，为了进一步深化我校职业教育教学改革，培养高素质技能人才，展示我校广大师生精神风貌和教育教学水平，激励我校师生爱岗敬业、勤奋学习，提高我校知名度，创办人民满意学校，根据资教发 ﹝2010﹞161号《资阳市教育局关于认真开展中等职业学校“三学一比”活动的通知》的文件精神，切合实际、精心部署制定了《四川省乐至县石佛职业中学“三学一比”活动方案》，并按《方案》要求注重学生能力培养，其实提升学生综合素质。现将活动开展情况总结如下：

一、强技能、展风采，深入推进“三学一比”。

　　为了调动学生掌握专业技能的积极性和主动性，丰富校园文化生活，活跃第二课堂，提高职教质量。我校在全校范围内开展了历时一个半月的学生技能竞赛活动。进行了排球比赛、校纪校规知识比赛、日常应用文比赛、计算机汉字录入、书法绘画、校园歌手比赛，竞赛活动以“全员参与，突出重点、强化训练、评奖推动”为指导思想，学校领导高度重视，成立了以校长为组长，副校长为副组长，及各学科负责人为成员的技能竞赛领导小组。指导教师组织严密，严格把关，同学们认真准备，踊跃参与，使本届技能竞赛活动赛出了水平，取得圆满成功。六项技能共计3百多人次参加，现已决出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，优胜奖20名。在评选过程中，评委成员认真负责，宁缺勿滥，奠定了本次竞赛活动的高质量， １

　　高水平。

二、巧设计、重管理，着力推动“改革创新”。

　　本次活动在项目设计、组织管理方面有所改革创新，激发了学生的上进心和求知欲，使整个校园都活跃了起来，学校的风貌又增添了一道风采。表现在：课堂上兴趣盎然，课后同学之间切磋交流。如这次的校园歌手比赛，采用了择优的方式，使很多以前不敢上台的同学都踊跃参加了，既激发了学生的参赛兴趣，又保留了他们的自信心；计算机的汉字输入，采用得奖的形式，使平时不爱学习爱上网的同学来了兴趣，而且还获了奖，替班级争回了荣誉，自信心大增；田径比赛不仅活跃了校园气氛，还增强了学生的体质。在比赛的过程中加油声，喝彩声，此起彼伏，使整个校园成了欢乐的海洋；应用文比赛把提高和巩固中职校学生语文学科应用基础和写作水平融会贯通，达到学以致用。

三、找差距，看效果，始终坚持“三个结合”。

（一）收获和体会

1、通过参加技能竞赛，促进我校师生与兄弟学校之间的交流。大赛既是竞技盛会，也是学校师生交流的盛会。我校师生依托大赛的具体项目展开教学研讨与交流，加深了理解，拓展了思路，丰富了内涵。

2、通过竞赛，检验了我校教学水平，展现了我校教学水平，尤其是学生的实际操作能力。

3、坚持“三结合”：一是将技能竞赛与学习技能、岗位练兵紧密结合,将学、练、赛融为一体，以比赛为契机，提高参赛者技术技能以及指导教师团队的整体水平；二是将技能竞赛与推动技能第二课堂培训工作紧密结

　　合；三是将市级技能竞赛与省级技能竞赛紧密结合。

4、实习指导教师的水平决定着参赛学生的水平。增强师资力量，培养与引进“双师型”教师，加强实训指导教师的教研活动，是中职学校质量强校必要条件。因此，必须加强对实习指导教师的培训，积极为实践教学的学习和研究搭建平台。

（二）问题和差距

1、学生的技能水平与操作速度需要进一步提高。从本次比赛情况来看，我们有的学生在规定的时间内无法完成任务，技能水平，特别是操作速度有待进一步提高。

2、参赛学生的心理素质和应变能力等方面有待进一步提高。在遇到突发情况时，处理问题的方法手段不多，不能及时想出办法解决问题，直接影响比赛进程，导致比赛成绩不理想。在今后的培训工作中我们必须加强学生应变能力的培养。

3、没有扎实的专业基础做后盾，没有良好的心理素质与应变能力，不可能成为技能高手。中职学生在校时间短，在今后的实习与培训过程中一定要认识到专业基础的重要性，正确处理好专业理论学习和专业技能训练二者之间的关系。

（三）打算及措施

1、建立大赛长效机制，理顺大赛工作程序。保障学生选拔的科学性、培训工作的长期性、学生培训的长效性、指导教师的稳定性、课时申报的简化性、宣传报道的高效性、奖励兑现的及时性、分配方案的合理性、稳定学生的保障性等。

2、优化培训方案，建立统一培训模式。在大赛培训工作中，必须按照优化后的培训方案，统一模式，统一要求，统一步调，如期完成培训任务。保证整体项目培训的统一性，个别项目培训的灵活性，避免培训工作的随意性，实现培训工作的科学性。

　　从整个活动的过程来看，本次学生“三学一比”活动基本达到了丰富我校师生的课余文化生活，增强学生团队的凝聚力，增加学生的自信心从而发现自己的优点，燃烧起对学校校园生活的热情和努力营造出一个和谐的校园环境的目的。同时，也充分体现了职业学校“技能育人”的办学思想，更展现了我校职业学校的办学水平，提高了学生的实践动手能力和学习兴趣。技能比武显身手。通过此次大赛，广大学生展现了智慧、显示了才华，提升了专业技能水平，更树立信心；职场竞技比高低，我们相信，参与本次大赛的学生能在以后职场竞赛中游刃有余、更胜一筹！

　　四川省乐至县石佛职业中学

　　二Ο一三年十一月

三学一测教学工作总结共5

　　高兴镇2010年“一学三讲”活动总结

　　为深入贯彻落实“五五”普法规划，深入开展法制宣传教育，在双河我镇营造“一学法律，讲权利、讲义务、讲责任”的氛围，提高全民法律素养，推动高兴镇法制宣传教育工作进一步贴近基层、贴近群众。我镇办开展了“一学三讲”为主题的“法律五进”系列活动，现将工作总结如下：

一、思想指导。

　　我镇以“三个代表”和学习实践科学发展观为指导，以加强社会主义法治理念教育目标，使广大干部牢固树立依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导的理念，树立带头学习法律、自觉遵守法律、忠实执行法律、维护法律权威的观念。一是加强机关公职人员学法制度建设，把法律知识纳入日常学习计划，定期集中学习法律知识，逐步实现机关公职人员法律知识考试考核工作规范化。二是开展评选“学法用法模范公务员”活动，推选“学法用法模范公务员”。

二、积极开展法律进村、进学校、进企业、进单位活动，为我镇全面建设小康社会创造良好的法制环境。

　　为了确保“一学三讲”收到实效，实施分类教育。对领导干部、公职人员重点宣讲《行政诉讼法》、《行政许可法》等行政法律法规；对村干部、村民宣讲《村民委员会组织法》、《人口与计划生育法》、《信访条例》、《土地承包流转条例》等实用法律法规；对社区居民重点宣讲《治安管理处罚法》、《道路交通安全法》《劳动合同法》等法律法规；对青少年重点宣讲《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保

　　护法》和有关禁毒方面的法律法规；对企业经营管理人员重点宣讲《公司法》、《安全生产法》、《环境资源保护法》等法律；通过开展形式丰富多样、群众喜闻乐见的法制宣传教育活动，在全社会掀起了学法用法的新高潮。

三、党委领导重视，为“一学三讲”提供组织保障。

“一学三讲”活动在镇党委的领导下，统一思想，制定目标，明确分工，统筹安排，将活动纳入重要日程，着力推进社会主义法治文化建设。组建高兴镇法制建设顾问团，为法律宣传教育依法治理提供保障。

四、整个活动重点突出，宣传到位。

　　针对法制建设工作基础较弱的村（社区），作为“一学三讲”活动重点，建立法律图书室，切实开展星级“民主法治示范村（社区）”创建活动，建创建活动与平安创建、信访、人民调解工作有机结合，促进依法建治、依法治村（居）、民主管理。在重点的基础上，展开广泛的普法宣传和送法五进活动，做到了镇政府有宣传册，各村（社区）都有明白纸，通过这次活动，提升了高兴镇法制建设的整体水平。

五、不足之处

　　由于“一学三讲”活动具体由司法所负责，司法所目前只有1名工作人员，存在人员不够。部分村（居）村民对此认为此事只是形式，参与的积极性不高。

　　高兴镇人民政府

　　2010年10月26日

三学一测教学工作总结共6

　　学前一班教学工作总结

　　本学期，我遵守学校的各项规章制度，团结同事，热爱集体，对班级工作认真负责，努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成学校安排的各项工作，积极参加各种培训学习活动，做好各项工作，以更高的要求来要求自己。爱岗敬业，对待每一个孩子尽量做到耐心、细心、爱心、公平、尊重。业余时间阅读相关教学书籍，在干中学，在学中干，不断积累教学经验，不断地提高自身的业务水平，努力使自己各方面迈向一个新的台阶。

一、教学活动

　　在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课，积极动手制作各种教学用具。了解幼儿掌握的知识、技能、兴趣、需要、方法、习惯、学习新知识可能遇到的困难等，并采取相应的措施。关注全体幼儿，注重个别教育，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生愉悦的心境，创造轻松、愉快的良好课堂气氛，真正做到让幼儿在玩中学，学中玩。空余时间我还积极主动走进别人的课堂，多学习和借鉴优秀同行的教学经验，认真做好课堂记录，及时进行交流、探讨和反思，多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽知识面，为教学内容注入新的活力。

　　本学期，我主要担任学前一班数学、拼音、绘画、手工等学科的教学工作。在拼音及书写课上，我结合图片和游戏，让孩子们能够轻松熟练地掌握字母读音及简单音节的拼读方法，并能在四线格中正确规范地进行书写。经过耐心指导和训练，孩子们的书写能力明显的提高，大部分孩子书写工整美观，进步非常明显。

　　在数学教学中，我尽量把比较抽象的事物形象化，让幼儿容易接受并了解和使用，如：在分解教学中，让相应数量的幼儿上台表演，即形象又容易让幼儿理解。针对一些比较小的幼儿，还不会书写1到10数字宝宝老师耐心握住幼儿手，一笔一划的教他们书写。在数学教学中，我还采用趣味教学法，让幼儿不觉得枯燥无味，而是觉得有趣好玩。

在绘画教学中，坚持以审美教育为中心，注重培养孩子们对艺术学科的兴趣和情感，注重以幼儿为主体，让学生在愉快的实践活动中，鼓励幼儿发挥想象，大胆构思，不断提高幼儿的创新意识，并把品德教育渗透其中，使幼儿在提高绘画能力的同时良好的品德修养也逐步形成。

　　在手工教学中，我主要从一些简单的手工制作入手，让幼儿尝试去动手操作，幼儿不懂如何操作时，老师再做引导，在学期后半段，我主要采用的是老师示范做手工，再让会的幼儿教不会的幼儿，让幼儿自主学习探究。

二、幼小衔接工作

　　幼儿升入学前班，摆在他们面前的必经之路是升入小学，如何让幼儿愉快地进入小学，自信独立地顺利适应小学的学习和生活，搞好幼小衔接工作，是学前班的重要工作。培养幼儿良好的学习习惯和自我管理能力，是我们开展幼小衔接工作的切入点，家校合作是我们开展衔接工作的有效途径。

、通过电访、家长会向家长宣传幼小衔接工作的重要性，沟通本班在幼小衔接方面所开展的每一项工作，并向家长们提出一些相应的要求。

2、利用家长来校接送幼儿、电访等多种形式，与家长及时沟通和交流，使家长们能够及时了解和掌握自己的孩子在幼小衔接方面所存在的问题，准确把握自己的孩子当前的发展水平和状况，并对其进行专门的教育和指导，使家校能更进一步的配合，相互理解和支持，使每一个孩子都能顺利地从学前班过渡到小学的学习与生活。

3、开展一系列积极有效的幼小衔接活动。针对幼儿的身心发展特点，从学前班的实际出发，积极创造条件，通过丰富多彩的教育活动、教育环境的创设、日常生活的管理，家长工作的开展等途径，促进幼儿的身心发展。如：鼓励家长走进小学课堂感受和了解小学课堂的模式，体验小学课堂的教学氛围，观摩小学的各种活动、环境布置、教学设施等，从而进一步的激发幼儿向往对小学的学习生活，更进一步地培养幼儿入小学的兴趣，为更加有效地开展幼小衔接工作奠定基础。

三、教学中的不足及努力的方向

　　在教学中自己有很多不足之处，比如：学前班的孩子上课集中精神的时间比较短，应利用多种新颖的游戏来吸引他们，所以老师应多想出一些新的游戏同时也要做到关注每一位孩子在课堂中的表现。有时老师在课堂教学中容易忽视一些差生或者中等生。应积极努力改进，让差生跟上优生，优生辅导差生。我相信，在我的不断努力之下，孩子会有所改变，希望明年他们的表现会越来越棒。

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