新起点二年级教学工作总结共3篇(小学二年级第二学期教学工作总结)

　　在日常工作中，认真回顾工作情况是避免不了的，而且写工作总结对提升自己的工作能力也有很大好处。你知道怎么写吗？下面是范文网小编整理的新起点二年级教学工作总结共3篇(小学二年级第二学期教学工作总结)，供大家阅读。

新起点二年级教学工作总结共1

　　新起点影院总结

一、活动初衷

　　在大家紧张工作一周之余，为大家提供一个休息的平台，本着以丰富同学课余生活为宗旨，以进一步扩大我院学生科协的影响力为目的，营造良好校园生活氛围。

二、活动概述

　　本活动由河海大学计算机及信息工程学院学生科协主办，科协秘书处负责。影片材料以科学为主题，同时又充分结合同学的兴趣。在放映过程中无形的对计信院科协的宣传。

三、活动具体介绍

　　新起点影院是每两周放一次电影，在放映的前一周我部都会开次部门例会，影院的放映做好工作部署。任务分配到人，主要任务是申请教室，制作宣传单，联系宣传中心制作海报，张贴传单和海报，以及电影的放映。因为在周六晚有较多组织放映电影，为避免冲突，同时考虑到人气问题，所以我们影院的电影的放映时间是周五晚的6：30.电影放映结束后我们会清理现场后离开结束。

四、本活动优点

　　我们在本活动的前一周都会进行周密的安排与部署，所以大部分情况下活动进行得比较顺利。在放映前我们的宣传工作进行得比较到位，每次放映时的上坐率较高。我们放的影片内容健康、积极，大部分符合同学们的兴趣喜好，广受好评。

五、本活动缺点及改进 本活动目前每两周只进行一次，频率较少。同时在宣传计信院科协的效果没有达到预期目标。

　　为进一步扩大影响，我们影院将会在放映前后对我院科协近期活动，比赛进行宣传。相信可以进一步扩大我院科协的影响。 计信院科协 2009年11月28日

新起点二年级教学工作总结共2

　　新生活 新起点（教学设计）

　　学习目标：

　　情感、态度、价值观

1、热爱新的学习环境，自觉融入新的集体，适应新的学习生活。

2、能够客观地认识、评价自己的优缺点，形成比较清晰完整的自我形象。

　　能力：

1、增强自我管理、自我调试、自我控制的能力，提高生活适应能力。

2、初步掌握自我评价的方法，提高自我认识、自我评价能力。

　　知识：

1、了解自己学习环境的变化，认识个人和集体的关系。

2、了解自我评价的重要性。

3、怎样适应新的学习生活。

　　教学重点：

　　适应新的学习生活

　　教学难点：

　　适应新的学习生活

　　教具：多媒体

　　学习方法：情景教学法、自主合作、探索交流、启发式教学

　　课时：1课时

　　教学过程：

　　导入：请同学们闭上眼睛，回想一下刚刚进入中学的那一刻，你最想说什么？（我长大了）（我是一名中学生了）对，同学们我们已经是一名初中小学生了，新学校、新环境、新同学 、新集体、新课程、新任务，给了我们全新的感受，给了我们新的憧憬，意味着我们开始了新的生活，站在了新的起点，今天这节课我们就来学习第三课不一样的环境不一样的我的第一

　　节-------新生活新起点。

　　新授

一、中学生活新感受

1、请同学们欣赏一下咱们班同学心目中的中学生活。（多媒体展示实验中学新同学新集体新

　　校园新老师新课程照片）

2、哪位同学起来说一下你心中有哪些感受？（学生自主学习）

　　结论：喜悦、收获、希望、新环境、新生活、新鲜事，都会让我们激动和兴奋，都会给我们不同以往的感受和体验。

3、那同学们除了有着激动和兴奋还有哪些感受？

　　说一说：面对新的学习生活自己有哪些困惑和担忧？（学生自主学习）

　　结论：能否与老师和同学友好相处、学习科目增多，难度增大了、自理能力和自制能力差等还有困惑、担心、压力等感受。

一、运用多媒体投影四幅图片，创设情景导入本节内容

　　目的：引导学生认识，来到新环境中，在激动兴奋之余，也会有许多困惑压力等。初中生活给我们提出了更高的要求。在激动、兴奋之余，我们也会有许多的困惑和担心，会感受到一定的压力。面对学习生活中的困惑和担忧我们是畏缩逃避，还是积极面对？请同学们来欣赏一个小故事—辛蒂

　　通过阅读了辛蒂的故事，你感受最深的是哪句话，如果你是辛蒂你会怎样做？（合作交流）总结：辛蒂以无比的勇气积极适应环境，摆脱不幸的过程，因此我们中学生也要鼓起勇气，勇敢面对新生活的困难和问题，适应新的学习生活。

二、适应新的学习生活

1、进入新的学习环境，我们会感到不适应这是很正常的，刘刚同学在自己的学习生活中也有很多不适应的地方，他又是怎样调整心态，适应学习生活的呢？

　　学生阅读、分析（探索交流）

　　总结：

　　不适应的地方：对数学老师的讲课方式不太适应、班长落选、父母对他的高期望造成的压力调整的方法：主动与老师沟通、积极参加各项集体活动，以开放的心态与同学交流、通过写日记、读名人故事等方法来调节情绪

　　思考：我们对学习生活有没有不适应的地方？如果有，是怎样调节的？

　　总结：首先要从心理上接受和认可。如果感到有些不适应，就要及时分析原因，调整心态，并采取适当的措施加以调节，使自己尽快适应新环境。

　　通过辛蒂、刘刚的故事，引导学生认识，面对新环境，首先要从心理上认可和接受，调整好心态，尽快适应。

2、阅读马拉松长跑世界冠军的事例（自主学习）

　　说一说：这位马拉松世界冠军的为什么能跨入成功的大门？

　　结论：目标是方向，也是动力。我们要根据自己的实际，确立新的目标，并把目标分解开来努力地完成每一个小的目标。

　　做一做：课本37页，要求同学制定在初中阶段的新目标

　　师强调：确定的目标要符合自己的实际不能过高也不能过低；要全面，使自己在德智体美等方面全面发展；要有层次实现的过程要循序渐进是一个努力的过程。

　　通过马拉松世界冠军成功的奥秘，启发学生认识在新环境中要从自己的实际出发，确立新的目标并分步实现。（并通过给自己设计具体目标感受认识这一道理）

3、“懒爸爸”

--“记得小时侯，我走路不稳，摔倒在地上，哭着要爸爸把我扶起来。爸爸用鼓励的目光看着我，不紧不慢地说：‘你自己能够爬起来！’我只好自己爬起来。

--“我的运动鞋脏了，妈妈要给我洗刷，爸爸却说：‘让他自己洗嘛！’爸爸不替我洗也不让妈妈帮助我，我只好硬着头皮自己去洗刷。”

--“我在看书时，有的字不认识，去问爸爸，他说；‘自己查字典嘛！’我做作业时，有的数学题不会做，去问爸爸，他又说：‘你自己可以画画图帮助理解嘛！’”

--“爸爸喜欢听收音机，特别喜欢听新闻广播，一天，他说：‘收音机刚换的电池，为什么不响了？’我胆怯地说：‘可能出毛病了。’他让我试着修理，还给我找来万用电表。我按

　　照收音机安装电路图，用万用电表反复查找，终于找到了毛病。现在可好，爸爸的收音机、录音机坏了，都请我帮助修，我美得不得了。就这样，爸爸‘懒’得做的事，‘懒’得告诉我的事，我自己都学会了、、、”

--最后，这个孩子以发自内心的感激之意，无限深情地写到：“‘懒’爸爸，你的用心良苦，我真心领会了、、、”

　　说一说：这个孩子为什么对‘懒’爸爸怀有感激之情？

　　我们上课时是怎样做的？下课回家后又是怎样做的？

　　制定自我管理----计划与行动（自主）

　　初中学习生活要求我们有更强的自理能力和自制能力 ，老师和家长都对我们提出了更高的要求，同时我们也长大了，独立性开始增强，实现自主管理也是我们同学们心中的需要，那同学们能起来说说你在家中是怎样培养自我管理的吗？（住宿生的亲身体验）

　　同学交流

　　总结：我们要加强对自我的管理，克服依赖心理。在学习上做到自主，改进学习的方式方法，提高自主学习的能力；在生活上做到自理、自立，行为上严格要求自己。

　　通过看材料，并联系住宿生的实际，让学生认识，新环境中如何加强自我管理，克服依赖性，明确在学习上、生活上、行为上该如何去做。

　　收获平台：

　　做一做：自我管理----计划与行动

　　在生活上：--------------------

　　在学习上：----------------------

　　其他方面：----------------------

　　师小结：本节课我们共同体验了新的学习生活的不同感受，面对不适应的学习生活我们通过这节课的学习，我们知道了面对不适应首先要从心理上认可和接受，确立新的目标，加强自我管理克服依赖心理，老师真诚地希望同学们能够把握好学习生活的节奏，克服困惑与担忧体验其中的快乐。

　　反馈测试：

　　小丽随调动工作的父母来到一个陌生的学校，军训的第一天，体质虚弱的小丽就晕倒在训练场上。妈妈帮她请了病假，返校后看到别的同学早就彼此熟悉，有说有笑，小丽只好自己躲在角落里，开学一个多月了，小丽仍是独来独往，学习也越来越吃力，这一切让小丽觉得自己没有能力应付中学生活，他想到原来的学校重读一年。

（1）小丽的想法正确吗？为什么？

（2）小丽该怎么办？

　　在学习理解的基础上，通过巩固和做题，加深学生对本节所学内容的认识，以提高运用知识解决问题的能力。

　　总之，从创设情境入手，引导学生在情境中感悟道理并联系自身的实际理解与运用。

　　板书设计：

　　新生活新起点

一、中学生活新感受

1、我们的内心会有一种新的期待和憧憬，

　　让我们激动和兴奋，

　　带给我们不同以往的感受和体验－－新

2、同学们也会有许多的困惑和担心，

　　会感受到一定的压力－－不适应-------------------积极面对

二、适应新的学习生活

1、从心理上认可和接受，分析原因、调整心态、采取措施

2、要从自己的实际出发确立新的目标并分步实现

3、加强自我管理，克服依赖心理

　　学习上做到自主，改进学习方法；

　　生活上做到自理自立；行为上严格要求自己。

新起点二年级教学工作总结共3

“新起点?新征程”大学生基本技能大赛活动总结

---------------地学院组织部

　　由我院组织部组织的“新起点·新征程”大学生基本技能大赛至此已圆满画上句号。

　　此次“新起点·新征程”大赛，展示了同学们的风采与团队协作能力，以及各方面的综合素质，同学们积极的态度与饱满的精神也让此次大赛的各个比赛项目进行的很顺利而且趣味十足。

　　活动虽已结束，但是我们的总结工作才刚刚开始。本次举办的“新起点?新征程”大赛系列活动是我院独立以来的第一届。这次大赛的意义不仅仅在于活动本身，从活动过程中暴露出来的问题更加值得我们反思、总结，为今后的各类活动的成功举办积累经验。

一、本次大赛活动周期短。

　　我院属于小学院，人数不多。且本次大赛包括了定向越野、硬笔书法、应用文写作等多个板块。让相对较少的人去参加多项比赛，所以每个人参加的项目就会比较多。还有一些人是“被参加”。在较短的时间内要为多项活动做准备。不可否认，在一定程度上能锻炼同学们的能力。但是，仓促的准备加上一部分人的非自愿非主动，使得活动失去了原本的意义，也达不到预期的效果。 对此，我个人认为应适当调整，我们可以早开始晚结束。使大赛的周期更长一点。让参加的同学有更多的准备时间。减少他们的压力，让比赛更有意义。让他们不再为了参加而参加。

二、各部门的配合

　　本次大赛属于大型系列活动，活动项目比较多。虽然每个活动都具体分配给各个部门，但是在活动进行过程中还是出现了一些问题。如我们在与青协和体育部共同组织的定向越野中没有邀请新闻中心。虽然我们自己也拍了照片做了记录，但是对于活动后期的报道就缺失了。由于我们的疏忽，也对他们的工作造成了不小的影响。

　　对此，我认为我们没有做好的是，在所有活动开始之前没有召集各部门做一个统筹安排。如果我们做了这一步就不会出现上面的类似情况。

　　这更加体现了我们院小人少，各部门之间联系、配合的紧要性。

三、影响力

　　虽然是院内比赛，我认为我们的宣传还是不太足。其他各院都举办该活动，无形之中自然存在比较与评论。谁的活动做得好与不好，这与活动前期的宣传、中期的实施和后期的成果展示密切相关。这关系到整个学院的名声。

　　以上几点是我对我院本次“新起点?新征程”大学生基本技能大赛的总结。优点固然需要表扬，不足的地方也必须提出。只有勇于找到不足之处，提出需要整改之处，我们才能从不足之中吸取教训，总结并积累经验。只有这样，我们组织部，我们的学院才会越来越优秀，才会做到脱颖而出。

　　地质科学与矿产资源学院组织部

　　2011/11/1

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