下面是范文网小编收集的黄庄小学安全自查报告3篇 小学安全教育自查报告及总结，以供借鉴。
黄庄小学安全自查报告1
周口市川汇区城北办事处黄庄小学
少先队工作计划 二0一0～二0一一学下期
黄庄小学大队部
2011-2-1
5黄庄小学2010～2011第二学期少先队工作计划
一、指导思想：
本学期，我校少先队工作继续坚持深入贯彻党的第十七次全国代表大会精神、全面落实全国少工委五届四次全委会、区委二届五次全会精神，围绕川汇共青团凝聚力建设和全国少工委“全队抓基层、全队抓落实”的工作要求，坚持“儿童为本、道德为先、队建为基、实践体验为途径、发展为重”的工作理念,聚焦和谐，努力构建和谐的少先队活动、组织、文化体系，全面加强少年儿童思想道德教育，增强少先队组织凝聚力，服务少年儿童成长需求，构建少先队工作良好体制机制，服务构建社会主义和谐社会的大局，做到贯彻一条主线，落实两个文件，实现三个突破。
二、工作要点：
（一）以体验教育为基本途径，切实加强和改进少年儿童思想道
德建设。
组织和引导队员在家庭生活、学校生活、社会生活、大自然中体验，使他们在亲身时间的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。
1、开展“六项活动”，形成“好习惯伴我快乐成长”效应，树立良好的学风。
一是“清洁活动”。积极响应区“人人动手，清洁家园”号召，开展“我做环保小卫士”等实践活动，让我们队员干干净净迎接每一天。二是“微笑活动”。引导我们队员“微笑待人，主动打招呼”等，组织开展“万名队员学礼仪”活动。三是“感恩活动”。结合“三八妇女节”、母亲节、父亲节等契机，引导少年儿童敬重父母，关爱别人，能够常怀感恩之心。四是“承诺活动”。要求队员“按规则办事，说了就要努力做”，使队员做到诚实、守信。五是“合作活动”。围绕“集体的事情一起干”等好习惯，引导队员增强团队合作意识。六是“节约活动”。要求队员“用好每一分钱，用过的东西放回原处”，做到节约一滴水、一张纸、一粒米、一度电，让队员从小养成节约资源的意识。
2、开展“寻找新变化，感受新气象”，通过“找、读、寻”等形式，开展学习十七大精神活动，进一步深化“红心向着党”活动。
A ．找—找新变化。学生通过查资料、拍照片、观察等多种手段身
边改革开放后的新变化。
B ．读—读十七大文件。阅读十七大的文件，通过文件的学习，了解国家大事。
C ．寻—寻新气象。在周围的人中找寻知道现代新农村变化的，并以他们的叙述为材料，经过同学的整理，评出好气象，大队部将通过橱窗向全校同学介绍农村的新气象。
（二）构建少先队文化，增强少先队组织的影响力
1、发挥少先队队室、红领巾广播站等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。本学期将把重心下移至三年级。
2、利用“学雷锋”纪念日、植树节、母亲节、“六一“等传统节日、组织开展形式多样的主题教育，促进良好的校园文化氛围的形成。
（三）加大力度，长抓不懈，开展多项教育活动。
1、积极开展“养成道德好习惯，争做合格小公民”
告别陋习，拥抱文明！引导队员从小做起，从我做起，从小事做起，节约资源，为社会做贡献。
以“十个道德好习惯”为抓手，继续以“主动打招呼”，“微笑待人”为突破口，逐步养成良好的道德习惯，实现小公民道德建设的五小行动目标，教育少年而遵守道德行为规范，倡导城市文明新风，主动参与塑造南汇新精神。
2、发挥少先队活动阵地的作用。
本学期，充分发挥“小红帽广播台”宣传作用，准备三四年级队员参加广播编辑制作活动，详细安排见工作日志。
同时积极开展“感恩校园”活动，搞好班级文化建设，建立中队角，实现中队净化、绿化、美化，使中队成为学生学习生活的乐园，从而给更多的学生提供一个岗位，锻炼一种能力，形成一个习惯，促进良好校园文化的形成。
3、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。
（四）抓基层组织工作为重点，进一步加强少先队能力建设
1、开展少先队员光荣感教育。以“我是少先队员”、“我和红领巾的故事”为主要内容，广泛开展少先队员光荣感教育，帮助少先队员清楚了解并不断加深对少先队队章的理解，明确自己的权利和义
务，了解少先队组织的基本性质和使命，明确少先队员在组织中的地位和作用，引导少先队员以是少先队员为自豪，愿意为少先队添光彩。
2、着力开展少先队辅导员责任感教育。通过多种途径和形式，全面提高辅导员的思想政治素质和业务素质，以自身优势在少年儿童思想道德建设中发挥独特作用，提高辅导员的职业意识和职业素养。
3、进一步加强少先队课题研究工作。坚持实施“科研兴队”战略，从少先队活动、理论研究及队伍建设着手，以调研、研讨会、课题等方式加大少先队科研力度，激活少先队组织发展动力，把少先队工作推向高一层次！
川汇区城北办事处黄庄小学大队部
黄庄小学安全自查报告2
黄庄中心小学2011-2012学
第二学期学校工作总结
在本学期里，我校依照：“以人为本，和谐发展”的理念；坚持按照“常规工作有创新，重点工作有保证，难点工作有突破，问题工作有改进，全面落实素质教育”有序的工作思路，稳步推进“新课程、新理念、新思路、新策略”的校本教研，以构建和谐学校为目标，保证教育教学质量稳步提高，努力推进全面工作。现总结如下：
一、加强领导班子建设，充分发挥班子的主导作用
学期初，领导班子成员深入分析学校的教学情况，制订出各项工作计划，规章制度做到有章可循，心中有数。教导处能指导教师制订出切合本班实际的班务计划，并热心帮助、指导年轻教师工作，大胆进行了课堂教学尝试。本学期，由于学校规范化管理，各项工作繁忙而沉重，班子成员率先垂范，以身作则，顺利完成各项工作。
加强教学管理，全面提高教学质量是学校领导义不容辞的职责。学期一开始，领导带头完成各项常规任务，带头担任主课，领导班子深入课堂听课，了解教学动态，掌握教学第一手材料，为课堂教学作依据，在领导的带动下，教师相互听课已蔚然成风，大家实实在在地研究课堂教学微观领域经常面临的问题，发表意见，交流困惑，提高了教研组的凝聚力和研讨能力。全校教师业务能力及教学热心有所提高，教学风气等方面受到上级和其他兄弟学校的肯定和好评。
二、重视队伍建设，培养优秀师资
师资力量的雄厚与薄弱，直接影响学校的教学水平。本学期，我校注重对教师队伍的建设。首先加强职业道德修养，开展教师作风整顿建设和师德师风学习和讨论活动，每周定期召开教师政治业务学习，继续深入“名师工程”。其次，通过评教等活动，加强教师的“三德”教育，从而使全体教师树立起正确人生观、价值观，明确肩负责任，真正做到为人师表，教书育人。再有以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，鼓励教师自学，为老师提供各种学习机会，使青年教师迅速成为教学骨干和学科带头人。
在教师管理上，学校把教师的管理制度落到实处，坚持坐班制、考勤制，出勤与绩效工资直接挂钩，杜绝了以前班级缺人及教师上班时间外出娱乐闲谈逗留等不良现象。学校涌现出了大批爱岗敬业的、以校为家的老师。
三、加强德育工作，建设文明校风
德育是五育之首，本学我校在“打造阳光校园，培育四好少年”的办学理念下制订了学校德育工作计划，并开展一系列活动进行德育教育。
1、通过校会、主题班、队活动开展各种教育：
2、坚持升旗仪式，在国旗下进行五爱教育。
3、充分利用纪念日对学生进行思想政治教育；
4、优秀班级评比制度中把学生德育作为评比的一项内容；
5、要求教师认真上好品德社会课，强调教师应细致耐心做好后进生、顽皮生的转化工作。
6、充分发挥少先队组织的作用，开展星级学生、阳光班级等评选活动。
四、狠抓教育教学，保证教学质量
教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的建设与实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，我们依然遵循此规律，狠抓教学常规管理，向管理要质量。
为了规范教学行为，我们根据教学常规的流程，从教师的备课、上课、作业批改和教研活动、课题研究等个方面提出了具体明确的要求，并建立了相应的检查制度，使全体教师的教学行为统一到规范的尺度之内，克服了以前“重结果，轻内容”，“重教学成绩，轻教法”的弊端。各项制度的建立和完善，虽然使教学管理逐步走向规范化、制度化，但更主要的是引导教师重视教学常规的执行。为此，本学期我们采取了强化检查，分层管理的有力措施，使常规管理切实执行。
1、强化检查。教导处采取不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的上课、备课、作业批改、听课笔记等教学痕迹资料，做到随查随记，并将检查情况及时通报给各位教师，并将检查结果纳入教师个人绩效考核之中，达到规范教学各环节的目的。一学期以来，我们检查各项资料累计5次以上，普查学生作业三千余本。
2、分层管理。为使常规管理落到实处，我们采取教导处和教研组两个层次对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的教研组，教研组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。
3、严把质量关口。在全面落实素质教育的同时，为了保证我校的教学质量，教导处除了严格规范教师上课，提高课堂教学效率外，还高度重视质量检测，做到保证每年级每月都有质量检测；每一次质量检测都要教师亲自出题，主抓领导亲自把关；每一次检测都有检测分析。另外，除了正常的教学工作外，我们还组织和开展了各种竞赛活动如：
一、二年级口算竞赛、四、五年级语文基础知识竞赛。
通过以上工作的努力，本学期我校教育教学工作井然有序，教学质量稳中有升。在期中、期末质量考试中，我校各科成绩在中心校里取得很大进步。
五、加强家访和安全管理工作
为进一步加强学校与家庭的联系，协调学校与家庭的教育步调，统一学校与家庭教育对学生的要求，共同做好学生的教育工作，促进学生德智体美全面发展；为加强学校管理，增强师生的安全意识，确保学生的人身安全，我们加强了家访和安全管理工作。
1、学校期初发放告家长书，就学生要注意的学习、安全等要求家长管理教育孩子，加强了学校与家庭、社会的联系，增强了学校的教育合力。
2、学校做好封闭式教学管理，严格学生外出请假制度。各班做好学生名册的登记和上报工作，做到学生上课，各科任老师做好点名制度、有事先请假制度，做到时时查学生勤。
3、做好家访工作。家访是班主任工作的重要环节，也是学校教学的重要手段，学校要求每学期各班主任必须全面家访一次。我校采用了走访、电话访、个人与群体教师访等多种方式，严格家访内容要求，要求做好家访记录，发现学生学习成绩有明显进步或退步、旷课、学习上有较大困难，产生畏学情绪等情况的，及时进行家访，使得家庭与学校保持紧密联系。
4、加强对学生的安全管理工作。安全教育，刻不容缓。我校一年来利用升旗仪式及班会课、品德课对学生进行教育，结合社会安全事故和当地的安全事件，教育学生以防范为主，做到安全第一，构建安全无事故的和谐校园。
回首过去，成绩有所提高，面对未来，倍感压力很大，我们相信，在上级教育部门的正确领导下，在全体教师的大力支持下，面对新形势、新机遇、新挑战，我们将进一步树立信心，理清思路，突出重点，勤奋工作，讲究实效，为黄庄中心小学努力谱写教育新篇！
界首市黄庄中心小学
2012年6月
黄庄中心小学
2011-2012学
第二学期学校工作总结
黄庄中心小学
2012年6月
黄庄小学安全自查报告3
黄庄小学安全工作自查报告
我校根据《关于进一步加强学校幼儿园安全工作的通知》、李庄镇沙墩中心小学的有关学校安全工作的指示，我校根据目前实际情况，积极排查各类安全隐患，现就我校安全自查情况书面报告于下：
一、我校安全工作的总体目标
1、预防为主，突出重点。
2、从严管理，落实责任。
3、加大安全教育力度，提高安全意识和防范能力。
4、通过改善学校及周边治安状况，进一步健全校内安全防范机制，有效防止重大安全事故的发生。
二、安全管理的主要工作
1、组织落实、制度保证
我校十分重视安全工作，形成了校长室总揽全局、统一协调，各部门参与，密切配合的工作格局，形成群防群治、齐抓共管的工作合力。同时严格执行出入人员登记、规范日常管理；建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制；制定各部门，各科室管理制度、危爆物品管理制度等内部安全保卫工作制度；严格落实行值日制度，做好记录，坚持落实校长责任制，并坚持谁主管、谁负责的原则，建立健全学校安全工作责任追究机制。
2、加强宣传，形成共识，营造良好氛围
我校积极开展安全宣传教育。同时根据我校特点，深入广泛地开展爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，开展文明行为习惯的养成教育；运用多种渠道开展实践活动，积极为学生创设有利于身心健康的良好氛围环境，在组织学生学习相关知识的同时，又使学生自我保护意识和能力不断提高，注重学生的心理调节和教育。
3、加强与村委会联系沟通，由于学校分散到各村，所以学校经常会同村委会加强对我校的检查，及时主动地反映存在的问题，积极争取支持和配合。同时加强工作协调，定期沟通情况，研究问题，密切协作，加强配合，真正形成齐抓共管的合力，推动创建工作深入开展。
4、确保全校师生的全面安全 学校在创建工作中要坚持预防为主，整建结合，及时准确地掌握本校和周边治安方面出现的新的情况，大力加强安全防范工作，提高预防、发现、控制和处置能力，努力消除学校及周边各种不安全隐患。
三、具体落实情况
1、我校制定了《安全制度》，确保安全制度和加强防范措施。加强与学生家长沟通联络，班主任老师保证通讯设施在周一到周五保持畅通。
2、加强值班制度。确保我校24小时有人值班、巡逻。
3、由教导处负责对校舍每月进行一次安全检查。加强管理。
4、由教导处牵头，政教处配合加强了消防安全检查和对师生的教育。
5、教导处负责加强教育教学安全教育。由各班班主任对学生进行常规训练，对教育教学中危险性游戏、体育活动、实验操作等因管理不善可能引起的事故隐患，以及学生擅自中途离开教室、学校可能引起的事故隐患，进行调查，加强管理。
6、各部门协同校长对学校的各个重点部门进行检查，落实各项安全管理制度，确保安全。
通过检查，对存在隐患的部位进行整改，对各项设施进行了维修和更新，建全了学校各项规章制度，现在校园的整体环境良好，确保了校园的安全。我校无食物中毒、火灾等重大治安灾害事故；治安安全稳定，教学秩序良好，师生员工及家长对校园各项管理很满意。
四、我校目前急需解决问题：
1、教学楼在建中，应督促施工方加快施工，是全校师生尽快入住。
2、学校班级太过分散，不利于统一管理，存在着一定的安全隐患。
黄庄小学
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