高考英语知识点总结精华版背诵版3篇(高中英语知识点全面总结整理版)

时间:2022-12-12 20:03:00 工作总结

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高考英语知识点总结精华版背诵版1

  2019 年高考英语快速提分复习讲义(精华版) 第一讲“三长两短一并列”,搞定英语长难句 ................................................... 2 第二讲 句子的心脏:谓语动词 .......................................................................... 13 第三讲 句子的骨架:主干句型 .......................................................................... 41 第四讲 添乱的“介词短语” .............................................................................. 67 第五讲 华丽的“三大从句” .............................................................................. 87 第六讲 高贵的非谓语动词 ................................................................................ 109 第七讲 段落的秘密............................................................................................ 115 第八讲、阅读理解核心笔记与高频词汇........................................................... 129 第九讲、完形填空重点词汇及短语 .................................................................. 147 第十讲、书面表达高分理论 .............................................................................. 206 第十一讲、书面表达遣词造句法 ...................................................................... 276 第十二讲、提纲记叙文 ...................................................................................... 298 第十三讲、高考英语书面表达高分攻略之——书信的秘密............................ 303 第十四讲、高考英语书面表达高分攻略之——看图记叙文的秘密 ................ 321 第十五讲、看图议论文全解析 .......................................................................... 343 第十六讲 书面表达真题解析-新课标卷 ........................................................... 354 第一讲“三长两短一并列”,搞定英语长难句 长难句可谓英语文章中让人头疼的大麻烦。那么,有没有一种简便的方法 能让我们迅速破解长难句呢?当然有。下面,李辉老师就通过分析英语句子中 的重要特点——“三长两短一并列”来教你一套简单而神奇的方法,即“组件 分析三步法”,帮你快速理清英语句子结构,轻松破解英语长难句。下文的讲 解虽看似繁琐,但只要你耐心读下去,必会受益无穷! 什么是“三长两短一并列” 我们先来看两句话:① 我是李辉。(I am Li Hui.) ② 我爱你。(I love you. ) 这两句话中只有“主干成分”而没有“修饰成分”。像这样的句子,中文和英 文的“语序”(单词排列顺序)基本是一致的,都是“主—系—表”或者“主— 谓—宾”,理解起来非常容易。然而,在加上修饰成分后,中文与英文句子之 间的语序就会发生变化。来看两个例子:① 我是新东方的李辉。(I am Li Hui from New Oriental School.) ② 我全心全意地爱你。(I love you with all my heart.) 从例子中可以看出,修饰成分在中英文中出现的位置是不一样的。

  而当一个句子中有很多个修饰成分时,该句子就会变得很长,不易理解。例如: After chatting with Laura on this matter for two hours from 2:00 to 4:00 in the afternoon, I returned to my office. 我们给这个句子中的全部介 词短语加上括号,该句就会变成:(After chatting) (with Laura) (on this matter) (for two hours) (from 2:00) (to 4:00) (in the afternoon), I returned (to my office). 此时大家便可发现,这个句子虽然很长,但是真 正的主干其实只有 I returned 两个单词而已。可见,介词短语正是让英语句 子变得又长又难的原因之一! 当然,由于以上几个句子还比较简单,这些介词短语对句意理解的影响不 大。但是,当句子中加上更多类似介词短语的修饰成分时,可想而知,由于中 英文语序的不同,英文句子会变得“面目全非”,令人难以理解。由此看来, 英语中灵活多变的修饰成分正是造成英语句子又长又难的头号罪犯,而只要搞 定这些修饰部分,就能搞定英语长难句。

  幸运的是,尽管这些修饰成分数量可以很多、位置也不好把握,但是,它

高考英语知识点总结精华版背诵版2

  专题五terrible名词1.[2017 甲卷(全国Ⅱ),61]It ran for just under seven kilometers and allowed people to avoid (crowd) on the roads above as they travelled to and (from) work. (carrot) and was about to throw them away. (day) with his sister 2.[2017 浙江,56]Last October, while tending her garden in Mora, Sweden, Lena Pahlsson pulled out a handful of small 3.[2016 乙卷(全国Ⅰ),69]The nursery team switches him every few so that while one is being bottle-fed... 4.[2016 甲卷(全国Ⅱ),62]Then, handle the most important tasks first so you’ ll feel a real sense of (achieve). 5.[2014 安徽,29]—Why not buy a second-hand car first if you don’t have enough money for a new one? —That’s a good (suggest). (perspective) of the urban youth tends to 6.[2013 湖北,21]Poetry written from thereveal their anxiety over a lack of sense of belonging. 7.[2017 甲卷(全国Ⅱ)改错]Besides, they often get some useful informations from the Internet. 8.[2016 乙卷(全国Ⅰ)改错]My uncle tells me that the key to his success is honest. 9.[2016 甲卷(全国Ⅱ)改错]If we go on a trip abroad, we can broaden our view and gain knowledges we cannot get from books. 10.[2014 新课标全国Ⅰ改错]Since then — for all these year — we have been allowing tomatoes to self-seed where they please.答案1.crowds 考查名词的单复数。因为 crowd 为可数名词,并且其前没有限定词,所以此处用其 复数形式。

  2.carrots 考查名词的单复数。根据上文的"a handful of"可知,此处表示一把小胡萝卜,所以应 用 carrot 的复数形式。

  3.days 考查名词的单复数。由 few 修饰可数名词复数可知,此空填 days。

  every few days 是 "每隔几天"的意思。

  4.achievement 考查词性转换。首先处理最重要的工作以便你能感到一种真实的成就感。介 词后接名词,a real sense of achievement 意为"一种真实的成就感"。

  5.suggestion 句意:—如果你没有足够的钱买辆新车,为何不先买辆二手车?—这是个好建议。

  根据句意可知此处用提示词 suggest 的名词单数形式 suggestion 表"建议"。 6.perspective 句意:从都市年轻人的视角写的诗歌往往显示出他们因为缺少归属感而产生 的焦虑。提示词 perspective 本身就是名词,"视角,观点",故填 perspective。

  7.informations→information。考查名词。information 为不可数名词,无复数形式。

  8.honest→honesty 考查名词。此题难度较大,is honest 本身无语法错误。根据语境"我叔叔告 诉我他成功的关键在于诚实"可知,此处该用名词形式作表语。

  9.knowledges→knowledge 考查名词的数。knowledge 为不可数名词,只能用单数形式。

  10.year→years 考查名词的单复数。for all these years"这么多年来",因此应用 year 的复数形 式 years。

高考英语知识点总结精华版背诵版3

  2019 年高考英语语法 大全 (名师详细讲解语法+配套实战练习,零基础也可以学好 英语,建议下载保存) (绝对精品文档,价值很高,值得下载打印收藏) (每天背诵提高英语语感。零基础学英语,每天 进步一点点!) ·1· 卷首寄语 Wilkins 指出:“没有语法不能很好地表达,而没有词汇则什么也不能 表达。” 语言的学习是一个漫长又艰难的过程,而语法与语言能力之间的关 系也是紧密关联的。

  语法是语言的应用规则,虽然 wilkins 更加着眼于词汇,但对于母语 为非英语语言的学生来讲,在学习英语的过程中系统地学习一些基础语 法,是提高学生应用语言能力的一个有效途径。

  对于目前国内中高考考生来讲,语法知识也是应试考核的一个重要 项目,尤其是对于中考高考生,语法项目的考核占有很大的卷面比例。

  具体考核题型以单项选择、用所给词适当形式填空,句型转换 为主基于 这样的考核模式,对于中考高考考生来讲,在整合应试能力的过程中, 系统地学习语法知识,并进行大量的练习的必要性则是显而易见的了。

  这本小册子针对初高中学生的认知水平和语言解构能力,较通俗浅 显地对大纲要求的语法项目,并附加了一部分习题,希望该册子对中考 高考考生能有所助益。

·2· 一、冠词用法小结 冠词的用法在英语学习中较为复杂,千头万绪,尤其是惯用法,请同学们平时学习时注意积 累。以下不过是谈谈冠词的一些常规的用法。

  一、 不定冠词的用法: 1、 泛指人或事物的类别,相当于 any, 如: A hammer is tool. 2、 泛指某人或某物。

A steel worker makes steel. A boy is waiting for you. 3、 表 one 或 every。

There is a book on your desk. We work 8 hours a day. 4、 表示 the same 的意思。

I go home twice a month. Birds of a (= the same) feather flock together; people of a kind come together. 5、 用在不可数名词前 a)(用在物质名词前)一种,一份 A large coffee for me. b)(用在某些表示风、雨等的名词前) It was a wonderful tea. It was clear daylight now and a fine rain was falling. There is a cold wind this morning. c)(用在抽象名词前)一种 That is a great disappointment. It’s a pleasure to work with you. 6、 (用在某些专有名词前)某个叫…的人,一张…的画,一个象…的人等。

I saw a Mrs. Smith on the 12th at 2:00. He had a Van Gogh in the dining-room. What a strange London they saw! He’s a living Lei Feng. 7、 用于某些固定词组中。

a few, a little, a good many, a lot of, all of a sudden, as a rule, have a cold 等。

·3· 8、 在元音音素开头的名词前应用 an, 如 an apple, an English book。要以发音为准,并非以元 音字母而定。如 a university, an hour, an “h”, an X-ray examination. 二、 定冠词的用法。

1、 表特定的或上文提到的人或物。

The boy likes the film. Shut the door, please. The old poor peasant has a son. The son is a model worker. 2、 表示世界上独一无二的东西。

the earth, the moon, the stars, the sun(但 space 前不用) 3、 用在序数词、形容词或副词最高级前。

the second, the tallest, the last, the first. 4、 用在由普通名词构成的国家、党派或组织机构等的专有名词前。

the United States; the People’s Republic of China; the Communist Party of China; the Chinese People’s Liberation Army; the No. 15 Middle School; the department of Education. 5、 用在某些建筑物名称前。

The Great Hall of the People; the Monument to the People’s Heroes; the Great Wall; the Capital Theatre; the Space Museum; the Peace Hotel。

6、 用在江河海洋,山脉群岛,海峡海湾等专有名词前。

The Changjiang River, the Red Sea, the Dabie Mountains, the English Channel, the Taiwan Straits, the Persian Gulf。

7、 用在报纸、会议、条约等专有名词前。

  the People’s Daily(但:China Daily) the New York Times, the 15th Party Congress, the Geneva

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