下面是范文网小编分享的首批应用水平测试总结报告2篇(软件测试总结报告)，供大家参阅。
首批应用水平测试总结报告1
汉字应用水平测试是教育部和国家语委组织实施的一项国家语言类标准化水平测试。我省按照教育部语用司关于开展汉字应用水平测试的部署要求，抓住机遇，全面部署，认真组织，积极开展测试试点工作，圆满完成了首批汉字应用水平测试任务。
一、测试前准备工作
我省这次报名参加汉字应用水平测试的有省语委办、xx个省辖市、x个扩权县和xx所高校共xxxxx人，设立了xx个考点。为搞好首批汉字应用水平测试工作我们做了大量的测前准备工作：
xxxx年x月xx日在xx召开了“xx省首批汉字应用水平测试工作会议”，各省辖市、扩权县和各试点高校语委办主任参加了会议。教育部语用司xxx副司长亲自到会并作了重要讲话，具体指导我省开展测试工作，xx副巡视员代表xx厅长对xx副司长前来指导工作表示热烈欢迎和诚挚的感谢，并对开展好汉字应用水平测试提出了具体要求，会议开得既热烈又富有成效。会后，各省辖市、各试点高校语委办积极行动起来，广泛宣传，广大师生积极报名。时间紧，任务重，各语委办牺牲国庆假日，争先恐后，认真组织，采集应试人的相关信息，登记造册，按时按程序向省语委办报送。
为保证汉字应用水平测试工作顺利开展，xx月xx日省语委办在xx举办了“xx省汉字应用水平测试骨干教师培训班”，各省辖市、各试点高校按省语委办要求，选派了具有大学中文本科学历和计算机专业人员xx余人参加了培训，为汉字应用水平测试打下了良好的基础。
为增强汉字应用水平测试的严肃性，xx月xx日省语委办在xx召开了“xx省汉字应用水平测试考务工作会议”，各省辖市、各试点高校语委办主任参加了会议。会上讲解并分发了《xx省汉字应用水平测试试卷安全保密规定》、《xx省汉字应用水平测试违规处理规定》、《xx省汉字应用水平测试考务工作人员职责与要求》、《xx省汉字应用水平测试监考操作程序》等有关规章制度，使得各测试点有章可循，便于工作的开展。
为确保xx月xx日汉字应用水平测试的顺利进行，xx月xx日省语委办在教育厅召开了“xx省汉字应用水平测试巡视员工作会议”，省教育厅办公室下发通知，要求厅各处室选派人员作为巡视员参加会议，教育厅xxx副巡视员就汉字应用水平测试的意义和巡视员的工作职责与要求作了详细讲解，分发了《汉字应用水平测试试卷安全保密规定》、《汉字应用水平测试违规处理规定》、《巡视员工作职责》以及巡视员考点巡视登记表、巡视员胸卡等，并对各巡视员进行了具体巡视分工。参会人员积极性很高，表示认真履行职责，圆满完成厅领导交给的巡视任务。
积极筹备成立xx省汉字应用水平测试工作领导小组，为汉字应用水平测试奠定组织保证。
xx月xx日，各巡视员奔赴所负责的考点，督导测前的各项准备工作和试卷保密工作。
至此，测试的所有准备工作如期完成。
二、测试与阅卷工作
xx月xx日，全省xx个测试点的测试按时进行，据各测试点巡视员反馈的信息，测试工作十分顺利。各测试点及考场布置均符合省语委办的要求，对监考老师和工作人员都进行了测前培训，考场井然，未发生意外事情，保密、运卷工作未出现异常现象。测试当天，教育部语用司xx处长亲临xx，在省语委办等领导陪同下，巡查了省实验中学、xx幼师和省经贸职业学院三个考点的各项工作，对我省的精心组织给与了充分肯定。
测试后，各测试点当天把卷子和答题卡及问卷调查按规定要求送达省高招办保密室，并按时间要求向省语委办报送了测试工作总结。
xx月xx日至xx日，省语委办从高校、中小学选拔出xx名优秀语文教师聚集xx进行集体阅卷工作。xx月xx日晚，召开了“xx省汉字应用水平测试阅卷培训会议”。省语委领导张文义同志主持会议，省语委委员、xx大学xxxx副校长作了阅卷工作总动员，提出了阅卷工作的具体要求，之后由专家对阅卷人员进行了培训，讲解阅卷人员工作守则、阅卷规则、标准答案，分析了人工阅卷中会出现的问题，规范了阅卷程序，使阅卷人员严守纪律，准确把握阅卷标准，公正、客观的进行阅卷。教育部语用司xxx主任亲临阅卷现场指导工作。阅卷分为五大组在同一平面进行，每大组一名组长两名质检员，各负其责。阅卷老师认真负责，不怕吃苦受累，团结协作，使得阅卷工作有条不紊的进行，人工阅卷过程中未出现任何差错。人工阅卷后，在省高招办的协助下，随即按规程进行机读阅卷，并按规定程序将测试原始成绩上报教育部语用司，整个阅卷工作未出现问题。
我省首批汉字应用水平测试工作之所以开展的顺利，得益于教育部语用司领导的科学指导，得益于xxx厅长的正确领导，得益于教育厅刘湘平副巡视员的统一指挥，得益于教育厅各处室的鼎力支持，得益于兄弟省语委办的大力帮助，是在省语委办统筹安排、各省辖市、各试点高校语委办全力配合下进行的。教育部语用司xxx副司长称赞xx开展测试工作雷厉风行，xx处长称赞xx测试工作措施得力，工作细致，xx的首次测试工作是大手笔，xx主任称赞xx阅卷工作组织严密，操作程序规范，经验值得总结。上级领导的鼓励和支持，为我省今后更好的做好汉字应用水平测试工作鼓足了劲，增添了信心。
我省首批汉字应用水平测试参加的人员有高校师生、中小学幼儿园教师，总人数列xxxx年全国参加测试十一个省的榜首，各阶段的工作得到了教育部语用司领导的首肯，《大河报》xx月xx日对测试工作作了全面大篇幅的报道。我们为教育部语用司和省教育厅领导呈交了一份圆满的答卷。
三、工作经验
汉字应用水平测试在我省尚属首次，通过开展这项工作，我们也积累了一些不成熟的经验：
1.明确指导思想。汉字应用水平测试以增强全体国民的语言文字规范意识、改善社会用字环境、弘扬祖国先进文化为宗旨，以提高公众汉字应用水平、促进全社会汉字应用的规范化和标准化为目的，以服务建设和谐社会为落脚点。做好汉字应用水平测试工作是功德无量的事情，不仅有益于个体，更有益于社会。
2.领导高度重视。首批汉字应用水平测试工作，省教育厅、省辖市教育局、试点高校的领导高度重视，在人、财、物各方面给与了大力支持，使得测试工作顺利进行。
3.抢抓机遇。善抓机遇，工作往往领先。汉字应用水平测试xxxx年在xx、xx、xxx开展试点工作，我省抢抓机遇，积极向国家语委、教育部语用司申报，经批准，我省被列为xxxx年全国xx个试点省份之一，这是对我省语言文字工作的极大信任，我们没有辜负上级领导的期望。
4.虚心请教。由于是首次开展汉字应用水平测试工作，省语委办组织人力，亲自到xxx市语委办、测试中心请教，受到了热情接待并毫无保留的介绍经验，我们不虚此行，收获很大，为我省开展汉字应用水平测试奠定了良好的基础。
5.充分准备。为搞好首批测试工作，在学习工作经验的基础上，结合我省实际，认真讨论，精心研究和策划，做了大量测前准备工作，召开了四次全省会议，调动了各方面的积极因素。正是由于准备工作做得充分，才使工作开展得顺利。
6.请示汇报。上级批准我们开展汉字应用水平测试工作之后，我们积极向厅领导请示，得到厅领导的大力支持，工作每进展一步，及时向厅领导汇报，时时在厅领导的正确领导下开展工作，厅领导对我们的工作做得圆满表示满意。
7严格要求。汉字应用水平测试是一项利国利民的十分重要的工作，我们从组织报名、测试、领送卷到阅卷等各个环节，在时间、纪律方面都有严格的要求，必须遵守各项操作规程，做到了工作万无一失。
四、存在的问题
通过测试实践，也发现一些问题：
1.考生反映题量与时间不对等；试卷上的生僻字、不常用字较多；试题不够贴近生活，应试人有畏难情绪，不利于推进工作。
2.答题卡上盖缺考章显得繁琐，应设置“缺考”标志，让监考涂卡，机读识别即可。
3.同一考场的考生不按顺序排列考号，易造成混乱。
4.考生进考场所需证件不够明确，应统一规定。
5.考生的书写水平太差，尤其是大学生更差，应调整试题，增大书写题的分量，以引起应试人高度重视。
6.测试中有一个考场发现一张试卷未印题，一个考场缺一张答题卡，还有的考场没封条。
7.样卷与测试卷不够一致，不便于培训。
五、提出建议
为完善汉字应用水平测试工作，我们据调查反映的情况和各考点报上来的总结，汇总了一些不成熟的建议：
1.加强宣传。要充分利用各类媒体在全社会广泛宣传开展汉字应用水平测试的重大意义，使各级领导高度重视，人人乐意参与测试。
2.政策支持。尽快建章立制，给予测试经费保障；要使测试的等级证书成为入职、职评和语言文字工作评估的必要条件。
3.扩大范围。试点测试仅在教育界进行，应迅速在公务员队伍中开展测试，尤其是要求领导带头测试，这样影响会更大，工作更便于开展。
4.加强培训。测试仅是手段，培训提高才是目的。首先应实行国家的骨干队伍培训，建立专家队伍，然后进行省、市级培训，最终对应试人员进行有效培训，以训促测，以测促用。
5.创建平台。应积极开展汉字知识和应用能力的竞赛、演示、评估活动，既轰轰烈烈，又富有成效，为测试工作创造良好的氛围，使测试工作产生积极的社会效益。
6.提供设备。为有效防止利用通讯工具的作弊行为，可提供屏蔽仪器，限制作弊，减轻监考负担和不必要的麻烦。
7.分类测试。测试卷可否按层次、级别设题，减轻应试人的畏难情绪，可能更有利于工作的推进。
8.完善软件。考务管理系统可参照《大学英语》四六级考务管理系统编制，以便考务管理和相应的准考证打印，建议照相增加一个备注字段，以此字段来定位；照相更改为回车后定位考生；照片不要直接保存到数据库中，应保存到设定的目录中；打印准考证时加上按某字段排序打印的功能；设立打印物标功能，桌表打印分页。总之要方便操作。
9.考场记录。建议考场记录一份置于试卷袋中，另一份直接印在答题卡袋的封面上，便于操作；答题卡袋封面应印应试人的类别分类数，便于统计和科研。
10.针对重点。据阅卷情况来看，大学生的汉字应用水平亟待提高，缺乏最基本的书写技能，他们走向社会令人担心。应把大学生作为培训和测试的重点。
11.完善试题。测试题首先应考虑实用性，要更贴近生活，应从不同行业应用方面考虑设题，这样更具广泛性。
12.发布样卷。建议网上发布多种样卷，让应试人经常练习，掌握技能，更有利于测试。
首批应用水平测试总结报告2
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