下面是范文网小编分享的教师聘任合同12篇 聘任教师协议，以供参考。
教师聘任合同1
同志___（乙方）在甲方___任教。双方在平等自愿的基础上，经过协商达成如下协议：
一、甲方聘请乙方担任教学任务，具体内容见附件。
二、甲方应履行以下义务：
1、向乙方提供教材、教学用具、备课纸、教学安排、课表等有关教学资料。
2、甲方每月的5号按时向乙方结算一次上个月的工资，按________元/天的标准（不含奖金、提成），按月向乙方支付报酬。
3、安排乙方进行必要的学习及培训交流活动，不断提高乙方的教学水平。
三、乙方必须履行甲方所规定的外聘教师基本要求（附件1），认真完成教学任务。若不能认真履行教师要求、完成教学任务，甲方有权解聘。
四、在合同有效期内，一方因故需要解除合同，应因教学工作需要，圆点美术（甲方）聘请提前半个月以上通知对方。否则，对方有权要求经济赔偿。
五、为了确保甲方的.教学声誉，在规定的合同期限内，乙方按照甲方的教学要求认真负责履行教学职责，合同期满，乙方优先续签合同。
六、未尽事宜，双方适时协商。
七、本协议自二O___年___月___日起至二O___年___月___日止。
八、本协议一式三份，甲乙双方各执一份，教学处备案一份。本协议到期后自行终止。
甲方：________
乙方：________（盖章）
二O________年________月________日
二O________年________月________日
教师聘任合同2
一、聘方(甲方)：
法人代表(负责人)：
应聘方(乙方)：
身份证号码：
二、为确立劳动关系，明确双方的权利和义务，根据《中华人民共和国劳动法》和国家及省、市有关规定，经双方协商同意，签订本合同。
聘用期限：自年月日至年月日
三、聘请待遇：
1、甲方应遵循按劳分配原则，实行同工同酬，并根据乙方的工作岗位，确定每月工资报酬。试用期工资为1000元/月，试用期后工资为1600元(注：年功工资每年递增20元)，并于每月15-16日支付给乙方。
2、乙方在国家规定的工作时间内要保质保量完成甲方安排的工作任务。
3、乙方工作满六个月后，甲方为乙方交纳养老保险金
四、乙方严格履行幼儿园幼儿园教师岗位职责及幼儿园教育教学管理制度。
1、乙方要认真备课、施教，如有违反及不能按时完成任务，甲方有权对乙方进行处罚。每学期末考核，如教学有5﹪—10﹪未完成，扣发本学期五个月的平均工资5﹪—10﹪。
2、乙方要按照教师标准严格要求自己，严禁体罚和变相体罚儿童，如出现体罚变相体罚现象，一次扣发工资10—50元，情节严重者，扣发当月工资。
3、乙方由于缺乏耐心及言行不慎为幼儿园造成不良影响，扣发当月工资100元。
4、乙方负责儿童在园的安全，如儿童在园内发生意外伤害，乙方(相关负责人)扣除当月安全奖，并要负责赔偿儿童的医疗费、营养费、住院费、家长误工费、交通费等全部费用的40%，并承担一定的法律责任。
5、如有事请假一天，扣除当天工资并扣除当月全勤奖。
6、乙方(当事人)任何情况下应随时点清儿童人数，如出现儿童走失、逃园情况，一次扣发乙方(当事人)当月安全奖210元，并承担法律责任。
7、乙方除正常工作餐外，任何情况下，不允许吃拿儿童食品，否则扣发当月工资50元。
五、聘任合同的解除与终止：
1、乙方有下列情况之一的，甲方可单方面解除聘用合同:
(1)聘期内严重不履行合同的。
(2)乙方不服从甲方工作安排。
(3)乙方严重违反教师职业道德规范、失职、违法、违纪、不遵守幼儿园规章制度。
(4)乙方工作随便，不履行岗位职责，在幼儿园内外造成不良影响。
(5)乙方知识能力不够，无法胜任岗位工作。
(6)与本园教师不能和睦相处，挑拨是非，或在家长中反响不良，教育质量严重下滑。
(7)体罚或变相体罚造成严重后果的。
(8)私下将生源介绍到其他单位，故意泄露本单位工作秘密的`。
(9)因乙方工作责任心不强或者缺乏必要的安全保健意识，给甲方造成损失或者给甲方幼儿造成损害的。
2、乙方因工负伤，在规定的医疗期内的，甲方不得解除劳动合同：
六、合同期间，不允许乙方学期中途辞职。如要离园，须提前一个月说明，否则扣发当月工资，并扣除风险抵押金伍佰元。
本合同依法订立，即具有法律约束力，双方必须履行。本协议自________年___月___日起生效，一式两份，甲乙双方各执1份，本合同代签、涂改无效。
甲方：
法人：
乙方：
合同签定日期：
教师聘任合同3
甲方(雇主)：
身份证号：
乙方(雇员)：
身份证号：
根据《中华人民共和国合同法》等有关法律、法规的规定，甲乙双方本着平等、自愿的原则就乙方为甲方提供保姆服务有关事宜，达成如下协议：
一、服务内容
1.看护小孩;
2.清洗小孩衣物;
3.家务(室内保洁)。
二、服务时间
1.每天x时x分至x时x分。
2.乙方每月可休息x天，具体休息时间双方临时商定。
三、服务费用
1.服务费用为1000元/月，甲方于每月按时给予。
2.因特殊情况，乙方需要加班(指晚上留宿)，则甲方须每晚另行支付20元加班费。
四、甲方权利和义务
1.甲方有权要求乙方按照上述服务内容提供服务;
2.甲方发现乙方患有疾病等不适合继续看护小孩的情形，有权随时解除合同;
3. 甲方有义务按时支付服务费用。
五、乙方权利和义务
1.乙方有权利要求甲方按时支付服务费用;
2.乙方有权利要求甲方为其工作提供必备设备或条件;
3.乙方须自觉履行上述服务项目，细心照顾小孩;
4.乙方不得随意将他人带入甲方家中，不得随意翻动甲方家中物品，如有偷窃等违法行为，甲方将移送司法机关处理;
5.乙方如遇亲友生病等急事，需临时离开时，应征得甲方同意;
6.乙方工作期间，如因其过错造成甲方及其家人的`人身伤害或财产损毁，应承担赔偿责任;
7.乙方如欲解除合同，则需提前30天通知甲方，乙方不得擅自不辞而别，否则，甲方将追究其违约责任。
8.乙方在非工作时间(包括上下班在途时间)所发生的事故，由其自己解决，甲方不承担任何责任。
六、合同的生效
1.本合同自双方签字后生效。
2.本合同一式两份，甲乙双方各执一份。
甲方：(签字)
乙方：(签字)
年 月 日 年 月 日
教师聘任合同4
甲方：华星中英文学校
乙方：身份证号码：
一、聘用原则：自愿、公平、公正、公开
二、聘用期限：年月日至年月日
三、权利及义务：
1、教师应享有的权利
A。进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验。
B。从事科学研究，学术交流，在学术活动中充分发表意见。
C。指导学生的学习，评定学生的品行和学业成绩。
D。按时获取工资报酬，享受寒暑假、双休日及法定带薪休假。
E。对学校教育教学，管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议。
F。通过职工代表大会或者其它形式参与学校的民主管理。
2、教师应尽的义务：
A、乙方被聘用后必须服从董事会及学校的统一工作安排，按时、按质、按量完成本职工作，为人师
表，教书育人。
B。认真执行学校制订的各项规章制度，接受学校对教师每学期的评估、考核。
四、聘用
应聘教师须向学校提出求职申请，经教师考评小组按规定程序审查其任职资格，教育教学法能力测试。聘用教师须经校长签字才有效，新教师试用期为一个月。试用期内只享受基本工资及福利待遇，无奖金。被聘用教师工资自聘用通知日起计算。聘用期为一个学期，期限满后经考评胜任工作者根据工作需要再续聘。
五、工资发放
每月工资在次月15日定时发放，学期中间原则上不许辞工，如因特殊原因乙方需中止合同的`应提前一个月书面通知校方。经查明原因后才计发工资，未经校方同意，则作自动离职处理，校方有权不发本月工资，对消极怠工，漠视校规造成不良影响的教师，校方有权中止合同，解聘时不提前通知，工资算至工作当日，但校方有义务道明解聘理由。
六、工资结构
每人月工资总额=基本工资（700+绩效工资）+职务津贴（100）+社会保险金（100）+电话费（50）+全勤（50）+安全奖（100）+卫生奖（50）+教学奖（50）+（初中教师另加级差200）+其它（加班。工龄），教师在校工作享受包吃包住。寒暑假只发基本工资。
七、解聘与辞工
1、因成绩不佳或出现重大失误，须中途解聘教师可享受当月实际工作日工资，学校不补发工资。
2、教师申请辞工须提前一个月提出书面辞工申请，工资计算到离职离岗日止，工作日按每月30天计算。
3、教师擅自离职，造成学校人员安排困难及其它损失，除不获任何形式奖金外，还应赔偿甲方金额为正式聘用期月工资两倍的违约金。
八、本协议一式二份，甲、乙双方各执一份。本协议自签字日起生效。
甲方（盖章）：乙方（签名）：
代表（签字）：
签订时间：年月日
教师聘任合同5
甲方：
乙方：
身份证号码：
根据《中华人民共和国劳动法》、《山东省劳动合同管理办法》及相关法律、法规、规章和政策的有关规定，结合职业教育中心计算机专业教学的具体任务和发展目标，甲乙双方在平等、自愿、协商一致的基础上，签订本合同。
一、甲方聘任乙方为胶州市职业教育中心合同制教师，聘期为年，自__________________________________________________
二、乙方在任职期间应遵守职业道德，以身作则，严格遵守单位的各项规章制度。乙方应在受聘岗位上积极工作，认真履行本岗位的职责，努力完成本岗位的工作任务和目标。
三、有下列情形之一的，甲方有权提前解除劳动合同。
1、乙方严重不履行教师职责，违反学校规章制度的；
2、就业期间发生教学事故，教学效果差，不被大多数学生认可，严重违反教学管理制度；
3、有违法行为的.，处拘役及以上；
4、符合终止合同条件的其他情形。
5、乙方在聘用期限届满前单方面解除合同的，视为违约，造成的损失由乙方承担。
6、本合同未尽事宜，国家有规定的，按有关规定执行。国家没有规定的，经双方协商同意，可以补充和完善。
四、甲方有义务为乙方的正常教学提供必要的场所和教材，并协助乙方组织教学活动。
五、特殊情况需要解除合同的，双方应提前30天通知对方，寒暑假期间可电话通知对方。
甲方签字：
乙方签字：
_____年___月____日
教师聘任合同6
甲方:________________乙方:________________
为了避免甲乙双方日后劳动关系解除后发生劳务纠纷，在此次甲方为乙方办理社会保险的活动中，经甲乙双方反复协商一致，达成如下协议:
1.甲方根据国家和当地有关规定，为乙方办理社会保险并承担合同期间的相应部分。
2.社会保险总额由乙方一次性垫付上交甲方，甲方代为办理。
3.合同期间，甲方承担的.部分由甲方按月随工资发放.如合同解除，不予支付。
4.甲方承担的社会保险金额部分视合同期间的相应标准执行.
甲方:________________乙方:________________
____年____月___日
教师聘任合同7
高校应届毕业生跨入高校工作与高校形成的几种聘任合同关系：
（一）、聘用合同是聘用单位与受聘人员确立聘用关系，明确双方的责任、权利、义务的协议，是一种劳动合同，具备以下条款：劳动合同期限；工作内容；劳动保护和劳动条件；劳动报酬；劳动纪律；劳动合同终止的条件；违反劳动合同的责任。
（二）、专业技术职务聘任服务期合同是高校教师取得高级专业技术职务任职资格后，用人单位与教师约定的服务期限的合同，是高校根据教育教学需要设置一定的工作岗位，按照教师职务的职责、条件和任期，聘请具备一定条件的人员担任相应教师职务，为保证服务期限，而进行的一种约定。
（三）、培训（学历提高委托培养协议书）服务期合同是用人单位向劳动者约定期限的合同。一般情况下这种期限的.约定是因为用人单位为劳动者提供了额外的待遇，如培训等。因此在用人单位已履行义务（支付额外待遇）劳动者已获取权利（获得额外待遇）的前提下，他们往往会要求劳动者在这个期限内放弃择业自由权，仅为其提供劳动力。所以在这个期限内用人单位将约束劳动者的择业自由权，劳动者将履行义务放弃择业自由权，服从用人单位的安排。服务期合同包括学历培训和专业技术职务聘任两种，他们不是同时存在，但都有可能在一个人
教师聘任合同8
聘任方：_________(简称甲方)受聘方：_________(简称乙方)
第一条甲方聘任乙方在_________部门_________岗位工作。为保证甲方岗位聘任制度的顺利实施，保障甲乙双方的合法权益，根据_________(以下简称上述文件)精神，甲乙双方本着平等、自愿、协商一致的.原则签订本合同。
第二条聘期聘期自________年____月____日起至________年____月____日止。其中：________年____月____日起至________年____月____日止为试用期。试用期内甲、乙双方均可提前30天提出解聘。聘期期满，本合同自动终止。
第三条乙方的义务
1.乙方在聘期内完成上述文件规定的职责;
2.乙方还应完成下列任务：(1)参见附页乙方申请表中的工作目标和计划措施等;_________。
第四条岗位待遇在乙方完成
第三条义务、并经考核合格后，甲方兑现乙方基本年薪_________元。具体发放按_________中有关规定执行。
第五条甲乙双方其他权利和义务的履行和甲方对乙方的考核、晋升以及本合同的解除，按_________以及配套细则中有关规定执行。
第六条附则
1.除发生不可抗力因素致使本合同无法履行外，甲、乙双方应严格履行本合同中的各项条款的约定;
2.本合同如有未尽事项，甲、乙双方协商作出补充规定。补充规定与本合同具有同等效力;
3.本合同一式三份，甲、乙双方各执一份，人事处备案一份，三份具有同等法律效力。本合同于甲、乙双方当事人签字盖章之日起生效。
甲方(盖章)：_________ 乙方(签字)：_________
代表人(签字)：_________
________年____月____日 ________年____月____日
签订地点：_________ 签订地点：_________
教师聘任合同9
甲乙双方根据《中华人民共和国劳动法》和教育、教学工作需要，双方本着平等自愿、协商同意签定本合同。
聘用职位及期限
职位：教师 /
期限为半年：本合同自20xx年 1月1 日至20xx 年6月30日
一、教师职责：
1、负责本班教育和保育工作，结合本班实际，制定班级工作计划、教育教学活动计划，并认真执行，定期向学校领导做工作汇报;
2、服从园长及教研组长的安排，发扬团队精神，积极主动，与本班教师团结合作，确实做好本园教育、保育及生活护理等工作;
3、对幼儿态度和蔼可亲，做到爱心、耐心、关心、热心、细心;随时维护幼儿在园所内之健康与安全及辅导幼儿之身心发展与个别差异;
4、严格执行幼儿园作息制度，认真安排好幼儿一日生活，做到动静交替，手脑并用，确保幼儿户外活动时间及游戏时间;
5、培养幼儿良好的行为习惯，使幼儿身心健康成长;
6、做好家访工作，保持经常与家长联系，落实与家长双向沟通，了解幼儿与家长的需求，指导家长科学育儿。每周向家长公布本周及下周教育内容，使“优质教育、愉快教学、健康成长”等得到充分体现;
7、坚持正面教育原则，尊重幼儿，积极启发诱导，严禁体罚和变相体罚;
8、作好交接班工作，对家长要求、物品要登记交接;
9、认真学习，努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习，积极创编教材，制作教具，不断写出教育教学论文，提高自身素质和业务水平;
10.园内举办的.各型活动之准备与执行等各项工作;
二、薪金及岗位津贴
1.甲方审定乙方每月基本工资为450元，全勤奖金80元;
2.班主任津贴40 元，副班主任津贴30 元;
3.严格执行上级制定的师生比1：25，如达到这一标准月工资人均700元;若达不到标准，按应需教师人数×700÷实有教师数=每人月工资数;
4.学生在校时间与教师工资吻合。
三、劳动保险与福利待遇
1.凡属国家法定假日的(寒暑假期除外)，幼儿园按时放假，绝不加班。
2.学校的一切福利待遇，幼儿园教师同样享有。
3.学校将给幼儿教师设特殊奖，每年给每位幼儿教师买团体保险保险一份。
4.乙方同意以上条款可签字生效，若不同意，学校将20xx年1月15日半月工资发放于你，并解除合同。
5.本合同一式二份，甲乙双方各一份，经双方签字后生效，两份合同具有同等效力;
甲 方：
乙 方：
红石板联办小学
年 月 日
教师聘任合同10
关键词：高校教师；聘任制；合同管理
高校聘任主要是指在平等自愿的基础上，高校和教师以合同的形式确定劳动法律关系制度。在高校实行聘任制背景下，劳动合同条款中明确说明了劳动双方的权利和义务，而劳动管理是该制度下的关键载体。高校借助合同管理，将高校和教师放置于劳动力市场中，通过市场机制来有效配置高校资源。在聘任制下，高校和教师的契约关系彻底改变了传统体制下的终身雇佣管理关系，促进了身份管理向法治管理的转变。
一、高校合同管理的三大原则
1.规范性原则高校教师合同必须根据国家颁布的相关法律法规进行，比如，《教师法》、《劳动合同法》等，关于合同期限、劳动报酬以及合同具体内容等不能随意增减，必须具备规范性。这样的教师合同才具有法律效力，并且通过规范性的合同可以根据共同约定凸显契约精神。合同条目规范明确，不论对于高校还是教师来说，都具有重要意义。2.公平性原则《高校教育法》规定了高校具有办学自主权，所以，高校是可以依法聘用和管理教师的。而在市场机制下，教师作为专业人才，可以自主流动。因而。高校和教师签订合同体现了双方选择的公平性。另外，建立公平的聘用关系，有助于激励教师发挥潜力，从而促进高校战略目标的实现。3.个性化原则个性化原则主要是指根据高等教育发展规律，结合教师人力资本创新增值特性，在合同管理中充分尊重教师的成长规律和具体需求。第一，在设计合同的时候，高校要做好调研工作，充分结合学校的具体特点，制定合同管理的个性化方案，充分挖掘教师的潜能，激发教师的创新能力。第二，在分类管理上，高校应根据不同群体的利益诉求，制定个性化的合同。高校和教师协定好“个性化”合同之后，执行起来才更有效[1]。
二、高校教师聘任制下的合同管理问题
1.内容设置不公平从实质上来说，高校实施合同管理主要是利用市场机制，通过合同条款进行约束，达到合同双方的意志统一。但是由于传统“身份社会”用人机制的影响，很多高校在管理过程中，往往会出现这种情况，合同虽然是结合高校政策制定的，但实际内容中大都是单向性的，体现了高校对教师的约束，具有强制性的意味。2.情感需求体现较少和传统的人事管理相比，合同管理更加重视规范性和统一性，硬性要求过多会导致合同中缺乏人文关怀。就目前的情况来看，高校合同管理有可能会为了突出一致性，而选择性忽视教师自我的需要和学科、岗位的差异，限制了教师的发展。3.评价机制急需优化考核评价是否科学合理直接关系着合同管理的成败。考核评价应该充分考虑发展质量、外部影响力以及长期导向作用，促进高校竞争能力提高。目前考核出现的问题有：第一，虽然高校教育系统规定了高校教育的职责是教学、科研以及社会服务，但就目前的情况来看，很多高校只重视科研；第二，大部分高校考核制度重视以行政规律办事，忽视了学术规律的原则；第三，高校考核制度缺乏科学性、合理性，往往和经济利益关系过于紧密；第四，高校考核制度更加侧重考核结果，和教师缺乏有效地沟通，忽视了教师的'长足发展。4.契约精神缺乏在高校教师聘任之下合同管理中，契约精神相对缺失主要体现在：第一，为了满足自身需要，高校到处挖人才，就算教师和其他学校还存在合同关系，也选择聘任；第二，有些教师缺乏合同管理意识，蔑视合同效力，滥用合同解除权，不顾法律规定，带走职务成果，给原单位造成巨大损失。第三，在高校合同管理中，缺乏人性化的管理策略，导致教师心理契约缺失。教师的愿望是成为高校发展的合作伙伴，实现共同发展，然而，高校却把教师单纯地看做为“被评价者”，加上高校和教师之间缺乏有效的沟通交流，导致教师不理解和不信任高校的措施和制度，在这样的环境下，就算再高的薪酬，教师对高校的满意度也不会很高，进而导致契约精神缺失[2]。
三、合同有效管理的策略
1.进行全过程管理进行全过程管理主要是为了控制合同管理的质量。第一，在聘任教师的时候，严格把控教师的思想政治素质，借助教师信息甄别制度，对教师的业务能力和思想政治素质进行考察，尽量降低由于信息不对称而导致重大损失。第二，在执行过程中，建立合同纠纷防范机制，进一步规范合同双方的行为，同时提高契约化管理水平。第三，全面收集相关信息，借助现代信息科学技术，建立教师管理信息系统，收集和分析教师工作的相关信息，形成系统的数据库，提高考核评价的质量。2.优化考核评价制度优化考核评价制度，具体方法有：第一，在高校教师绩效考核和奖惩中纳入师德师风，规范合同管理程序和内容。第二，根据高校自身的实际特点设置科学合理的考核内容和方式，比如，对于从事理论研究的教师，学校可以重点考察其创新能力和学术影响力；对于应用研究性的教师，学校可以重点考察其实际贡献以及对社会的影响力；对于从事社会服务的教师，学校可以重点考察其在专业领域的认可度。第三，为了实现高效和教师的共同发展，要充分发挥评价的引导作用和奖惩机制的激励约束作用。第四，对于考核评价结果，要分层建立反馈机制，加强高校和教师之间的沟通交流[3]。3.强化契约精神强化契约精神建设具体方法有：第一，高校应帮助教师建立自身的职业生涯规划，帮助教师明确个人发展定位，在这个过程中，体现教师的抱负和职业素养，促进教师心理契约的发展。第二，在教师入职的时候，学校指导其进行职业定位、实施个性化的科研规划，引导教师在实际情况的基础上，发展个人兴趣和高校战略规划相结合。第三，在合同管理中，重视职业生涯规划的作用，和教师建立良好的心理契约，及时获得教师的真实反馈，增强教师对高校的情感认同。在合同管理中，高校要保证信息畅通有效，和教师在互相了解基础上，互相接纳、互相发展，提高教师的主人翁意识。4.建立健全高校教师流动机制完善高校教师流动机制具体方法有：第一，就社会制度而言，政府应该规范和引导灵活自主的市场化流动机制，促进教师的流动机制的完善，为教师流动构建诚信平台。教师劳动力市场流动应该以学术性为主，而非侧重经济性，高校要充分根据这一特点，科学合理地配置学术资源，促进高校教师的可持续发展。第二，就高校内部而言，高校在保证高素质人才稳定的基础上，实行进出灵活的退出机制，也就是说，采取分类管理的理念，充分考虑每位教师的特长和发展需求，建立教学科研双重发展的教师队伍、专职讲师队伍等，并且建立校际间的合作关系，促进各校教师的交流和互动，可以实施双向挂职、项目合作等方式，完善教师退出机制，实现资源共享；在聘期考核的时候，如果教师没有如期完成合同任务，高校可以终止合同，也可以借助项目制方式聘任逐步实现退出，让优势群体利用有限资源发挥出最大作用，激发教师的竞争意识和竞争能力；实施来去自由政策，高校要充分尊重教师的选择，并不是教师离职了，学校就一定要和教师老死不相往来，其实可以和这些离职的优秀教师保持联系以及合作，发挥离职教师宣传高校人文关怀的作用[4]。
四、结语
在聘任制下，高校根据公平、资源签订的劳动合同，管理人力资源，改变了以前复杂的人际关系，让管理实施过程更加清晰明了，更具有预见性，从而促进了高校体制的改变、人事管理的转变，使得高校要求教师适应学校发展，变为教师引领高校发展。虽然目前在合同管理中，还存在着一些问题，但通过建立健全考核评价制度、教师流动制度等，充分尊重教师的实际需求和发展，形成规范性、人性化管理体系，从而建立高校和教师之间的良好合作关系，推动高校全方位系统性的改革创新。
参考文献：
[1]冯卫东.聘任制背景下高校教师工作不安全感与敬业度和工作绩效关系研究[D].西南财经大学,20xx.
[2]张赛赛.完善高校教师聘任制加强高校教师权益保护[D].山东大学,20xx.
[3]胡彦红.人力资源管理理论视角下我国高校教师聘任制改革研究[D].中南民族大学,20xx.
[4]周光礼,彭静雯.从身份授予到契约管理——我国公立高校教师劳动制度变迁的法律透视[J].高等教育研究,20xx(10):37-42.
教师聘任合同11
甲方：包头轻工职业技术学院
乙方（外聘教师）：
聘用部门：
甲方根据工作需要和乙方的基本条件，决定聘用乙方为外聘教师。为了明确双方的责任和义务，在平等自愿的原则下，订立本合同。
一、乙方自 年 月 日起至 年 月日被甲方聘用，承担 专业 班级课程的教学任务 课时/周，合计 课时。
二、协议期满，本协议书自行终止。聘任期满后，根据甲乙双方实际情况决定是否续聘，并重新签订合同。
三、聘用期间由乙方所聘用部门代表甲方参照同类正式人员的业务要求，为乙方安排具体工作，并负责考勤、考核和管理。
四、乙方按要求完成本职工作后，甲方按照学校相关规定定期发放课酬 元/课时。
五、甲方与乙方未建立人事关系，甲方不负责乙方其他类型的工资、津贴、住房、福利及社会保险等待遇。
六、甲方为乙方提供必要的.办公用品。乙方按照甲方物资管理的有关规定借用或领用、归还工作必需品。
七、乙方的责任和义务
1、乙方应服从聘用部门工作安排，按照学校教学工作相关要求，认真履行岗位职责，若不能胜任本职工作者，甲方可予以解聘。
2、乙方应遵守甲方的各项规章制度，遵纪守法，树立良好的职业道德，若违反劳动纪律或违章操作造成的一切伤害，责任自负。如发生本合同约定以外的其他劳动争议或承担相关其他的法律责任和义务，与甲方无关。
3、乙方受聘期间有特殊情况不能继续工作时，必须提前两周提出书面申请，待甲方同意后，方可解除合同；若乙方在未通知甲方的情况下，不履行职责，甲方将扣发乙方课酬。
八、本合同一式三份，甲、乙双方、用人部门各执一份，经双方签字（盖章）后生效。本合同未尽事宜由双方协商解决。
甲方：包头轻工职业技术学院 乙方（签字）：
（盖章）年 月 日
教务处（签字）： 用人部门（签字）：
年 月 日年 月 日
教师聘任合同12
聘任方（甲方）：____________
法定代表人：_____________
地址：_____________
上级主管部门：____________
受聘方（乙方）姓名：_____________
出生年月：_____________
最后学历：_____________
最后学位：_____________
专业技术职务：_____________
任职时间：_____________
身份证号码：_____________
受聘方所在二级学院（教学部）：________
根据北京印刷学院人事制度改革的要求，为了进一步落实《北京印刷学院岗位设置管理实施方案》（印院发〔20xx〕104号）的规定，经甲乙双方协商一致，特订立此聘任合同。
一、本合同为有固定期限的聘任合同，合同期限自________年________月________日起，至________年________月________日止。
如甲乙双方签订的《北京市事业单位聘用合同书》约定期限不足本合同期限，续签《北京市事业单位聘用合同书》后，本岗位聘任合同有效期至聘任期结束。
二、岗位职责及责任目标：
1、受聘岗位类别：教师系列专业技术岗位
受聘岗位名称：________型级岗位
2、乙方在聘期内所承担的任务（请对照所聘岗位的基本岗位任务逐项填写）：
学科（专业、课程）建设：
教学任务：
完成所聘岗位规定的`教学任务。
科研任务：
完成所聘岗位规定的科研任务。
团队任务：
完成所聘岗位规定的团队任务。
其他任务与目标（该项任务由乙方所在单位与乙方商定后填写）：
1、完成不低于所聘型级岗的基本岗位任务要求。
三、甲方根据法律、法规和相关规定，在权限范围内，对乙方有岗位聘任权、管理权、考核权、奖惩权；并按照《中华人民共和国教师法》及其他有关规定，保障乙方的合法权益。
四、乙方必须遵守国家法律和学校的各项规章制度，按照岗位要求，履行岗位职责，信守聘约，服从单位安排，完成规定任务，接受考核，不断提高工作能力和业务水平。
五、因工作需要，双方协商一致，可变更本合同的相关内容。
六、本合同未尽事宜，均按国家法律、法规、规章及北京印刷学院有关规章制度执行。
七、本合同一式三份，甲乙双方各持一份，另一份由乙方所在单位保存。
甲方：________乙方（签字）：________
法定代表人________
或委托代理人（签字或盖章）：________
签订日期：________年________月________日
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