【导语】本文是会员“youpan”整理的语文教育实习自我鉴定,供大家参阅。
见习是一段艰辛与快乐交织的实践经历。回忆在南航附中渡过的一年实习生活,我感到十分丰富,也收获了很多满足感。我一直坚信“梅花香自苦寒来,宝剑锋自磨砺出”这句诗的道理,要想得到好的锻炼,就需要具备不屈不挠和持续不懈的精神。而正是因为经历过艰难,才能获得更多的获得,才能体验到更多的快乐。在实习期间,我担任了八年级(10)班的语文见习教师。以下是我在教学中获取的一些经验和体会。
1. 多听课,学习借鉴
我尽量参加更多课堂听课,倾听各位老师的授课。每位教师都有其独特的教学风格,而我从中获益良多。在听课环节中,我认真观察和体会教师的授课方法,学习他们的方法,吸收他们的经验。不同教师在教学时的风格各异,即便同一位教师在各个班级面对不同学生时,教学方式也可能有所不同,这或许就是因人施教的体现。我特别关注教师课堂中的语言表达、教学方式、技巧以及学生反应等方面。如何有效激发课堂氛围,是我需要学习的关键。
多听课的同时,我也力求认真对待每一节课。每次课后,我都会与授课教师探讨听课的现象并进行整理。有时,我还会和同伴分享我在听课中收获教学经验,以进一步巩固效果,为下一阶段的教学打下基础。
2. 虚心求教,认真备课
在学校,我主要向我的指导老师学习,她对我十分承担且热情,总是尽心帮助我处理教学中遇到的问题。总的来说,她教学风格比较开放,不局限于传统,多将课堂的主导权交给学生,重视以学生为核心,教师加上适度的指导。她将班级学生分成六组,经常根据分组讨论和小组比赛来提升学生学习语文的主动性,同时活跃课堂气氛,让学生了解团队合作的重要性。这个方法对我的教学产生了深远影响,我也努力在课堂上应用这些理念,并收获了一定成效。
常言道“台上一分钟,台下十年功”。课堂上,教师的顺畅语言、操控知识渊博及其自然衔接,都源于经验的积累,更离不开精心的准备。只有做好课前的准备,才能顺利进行每一节课。因此,除了用心批作业外,我还花费大量精力开展备课。备课并非仅仅是阅读教材,而是在熟悉教材的基础上,整理内容,充分挖掘各个知识点,围绕课文的重点和难点,融合学生具体设计教学步骤。在通过思考后,我撰写了比较详细的教案,并在指导老师的帮助下持续进行修改和完善。
3. 抓住机会,用心授课
在实习期间,我经常亲身登台为学生授课。刚开始时我有些紧张,但逐渐适应后,我的课堂表现也愈发自然。在每次授课中,我学会将从其他教师那里得到的经验用于课堂,积极将课堂的主导权交给学生,不断加强他们的积极主动性,经常提升互动环节,随时提问以激发学生的参与性,从而减少他们跑神或不专心。
从我第一次开展真正的语文教学时,发生了如“教学任务没完成”、“关键不明显”和“教学阶段衔接生硬”等问题。指导教师阐述了我的不足与缺点,并予以了相应的提议。我意识到了本身的弱点,在今后的听课和教案编写里就有了针对性的改善。
根据听课与实践,我开始有了进步。我的指导老师给了我数次机遇,让我试着不同文体和类别的课程,从古代诗词到现代传记,再到现代散文,从习题课到新课授课,再到作文辅导,以不同层面的练习提高我的授课能力。虽然我的教学设计构思和方法都很好,但因经验不足,效果却不理想。我总结出了三个关键问题:一是引导能力需加强;二是预设与生成的融合不足密切;三是激励教育的实施不够到位。我全身心地投入备课,对于不足之处逐一改善。
回望在南航附中的工作经历,岁月宛如昨日。这一学期的学习让我积累了丰富的教学经验,令我学会了如何自如地开展授课,怎样处理与学生的关系,以及如何在教与学中获得自我提升。感谢所有指导和帮助我的老师们,正是大家让我成长了很多。在未来的工作中,我会努力成为一名合格的教育者。
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