【导语】本文是会员“youpan”整理的语文教育实习自我鉴定，供大家参阅。
见习是一段艰辛与快乐交织的实践经历。回忆在南航附中渡过的一年实习生活，我感到十分丰富，也收获了很多满足感。我一直坚信“梅花香自苦寒来，宝剑锋自磨砺出”这句诗的道理，要想得到好的锻炼，就需要具备不屈不挠和持续不懈的精神。而正是因为经历过艰难，才能获得更多的获得，才能体验到更多的快乐。在实习期间，我担任了八年级（10）班的语文见习教师。以下是我在教学中获取的一些经验和体会。
1. 多听课，学习借鉴
我尽量参加更多课堂听课，倾听各位老师的授课。每位教师都有其独特的教学风格，而我从中获益良多。在听课环节中，我认真观察和体会教师的授课方法，学习他们的方法，吸收他们的经验。不同教师在教学时的风格各异，即便同一位教师在各个班级面对不同学生时，教学方式也可能有所不同，这或许就是因人施教的体现。我特别关注教师课堂中的语言表达、教学方式、技巧以及学生反应等方面。如何有效激发课堂氛围，是我需要学习的关键。
多听课的同时，我也力求认真对待每一节课。每次课后，我都会与授课教师探讨听课的现象并进行整理。有时，我还会和同伴分享我在听课中收获教学经验，以进一步巩固效果，为下一阶段的教学打下基础。
2. 虚心求教，认真备课
在学校，我主要向我的指导老师学习，她对我十分承担且热情，总是尽心帮助我处理教学中遇到的问题。总的来说，她教学风格比较开放，不局限于传统，多将课堂的主导权交给学生，重视以学生为核心，教师加上适度的指导。她将班级学生分成六组，经常根据分组讨论和小组比赛来提升学生学习语文的主动性，同时活跃课堂气氛，让学生了解团队合作的重要性。这个方法对我的教学产生了深远影响，我也努力在课堂上应用这些理念，并收获了一定成效。
常言道“台上一分钟，台下十年功”。课堂上，教师的顺畅语言、操控知识渊博及其自然衔接，都源于经验的积累，更离不开精心的准备。只有做好课前的准备，才能顺利进行每一节课。因此，除了用心批作业外，我还花费大量精力开展备课。备课并非仅仅是阅读教材，而是在熟悉教材的基础上，整理内容，充分挖掘各个知识点，围绕课文的重点和难点，融合学生具体设计教学步骤。在通过思考后，我撰写了比较详细的教案，并在指导老师的帮助下持续进行修改和完善。
3. 抓住机会，用心授课
在实习期间，我经常亲身登台为学生授课。刚开始时我有些紧张，但逐渐适应后，我的课堂表现也愈发自然。在每次授课中，我学会将从其他教师那里得到的经验用于课堂，积极将课堂的主导权交给学生，不断加强他们的积极主动性，经常提升互动环节，随时提问以激发学生的参与性，从而减少他们跑神或不专心。
从我第一次开展真正的语文教学时，发生了如“教学任务没完成”、“关键不明显”和“教学阶段衔接生硬”等问题。指导教师阐述了我的不足与缺点，并予以了相应的提议。我意识到了本身的弱点，在今后的听课和教案编写里就有了针对性的改善。
根据听课与实践，我开始有了进步。我的指导老师给了我数次机遇，让我试着不同文体和类别的课程，从古代诗词到现代传记，再到现代散文，从习题课到新课授课，再到作文辅导，以不同层面的练习提高我的授课能力。虽然我的教学设计构思和方法都很好，但因经验不足，效果却不理想。我总结出了三个关键问题：一是引导能力需加强；二是预设与生成的融合不足密切；三是激励教育的实施不够到位。我全身心地投入备课，对于不足之处逐一改善。
回望在南航附中的工作经历，岁月宛如昨日。这一学期的学习让我积累了丰富的教学经验，令我学会了如何自如地开展授课，怎样处理与学生的关系，以及如何在教与学中获得自我提升。感谢所有指导和帮助我的老师们，正是大家让我成长了很多。在未来的工作中，我会努力成为一名合格的教育者。
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