作文我爱大自然六年级4篇 我爱大自然作文六

时间:2023-01-19 17:39:00 综合范文

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作文我爱大自然六年级4篇 我爱大自然作文六

作文我爱大自然六年级1

  大自然,一张千变万化的脸。时而高兴,时而忧愁;时而欢喜,时而愤怒。

  春夏秋冬是她四种不同的情绪。春,她活泼开朗,充满生机;夏,她热情奔放,充满活力;秋,她稳重成熟,高贵美丽;冬,她冰清玉洁,宁静典雅。无论是处于哪种情绪,她都是那样的吸引人。

  春去夏又来,草儿们的个头都长的很高了,树也长茂盛了,唯有花儿愁眉苦脸,树问它怎么了,它说:“我快被炙热的阳光烤熟了。”听它这么一说呀,树也感到自己的汗珠已经流了下来,树想:真热啊!如果能够下一场雨那该多好呀。正想着雷阵雨便来袭击了。雨滴哗啦啦地打在树的头上,树都欢呼起来,每个欢笑着。夏天是暴热的。

  一眨眼,大地已经批上了黄色的衣服秋天到来了。树木的叶子都被大自然的理发师染成了黄色。秋天是收获的季节,人们都在田里耕作,嘴里唱着婉转的曲子。一幅丰收的景象。

  盼望着盼望着,冬天来了,天气逐渐变冷了。人们都穿上了厚厚的衣服,脸一个个被冻的通红,刺骨的寒风吹着,雪花打在人们的脸上,一朵朵晶莹的小雪花给大地批上了银装。雪渐渐的大了,这是我想起了“瑞雪兆丰年”这句谚语,他预测着明年是个丰收年……

  自然界就是这样的变化。它是多么的美啊!我爱你大自然!

作文我爱大自然六年级2

  我认为,世界上的一切美好的东西都值得我去爱,因为大自然的一切都是有灵性的,在我的内心深处,大自然中的一花一草,一山一水都是我爱的对象,那茂密而又美丽的森林,

  辽阔而又平静的草原,更使我迷恋,总之一句话,我爱大自然的一切.大自然像一位从天而降的神仙.有时变一位神奇的魔术师,把四季风景刚变了出来就送给了人类,

  不管是暖风阵阵的仲春,烈日炎炎的盛夏,秋高气爽的深秋,还是银装素裹的寒冬,都令人回味无穷,浮想连篇.有时变一位神奇的裁缝,他挥动自己神奇的剪刀,为森林,为大树,为小草,做了一套又一套,一件又一件,整洁/鲜艳/美丽的衣装,为春妹妹做浅绿色的衣裙,为夏小姐做一条色泽鲜艳的裙子,

  他虽然做了这么多的衣服,但他还是不停息,为秋姑娘做了金黄色的连衣裙,为冬公主做雪白色的大衣.就这样一套又一套的衣装给大地,森林,山峰增添了许多光彩.大自然还有时像一位慈母,她抚育弱不禁风的小花,锻炼身体健壮的大树,它让人们在树下遮阳,在果树上摘果,让人们在河里畅饮清水.

  大自然又像一位严父,处罚那些做坏事的人,从不宽容.因为这一切的一切,我爱大自然,爱他的神奇,善良和美丽.

作文我爱大自然六年级3

  我爱大自然,因为他把我的生活分成了四个等份、春、夏、秋、冬。并给予了他们丰富多采,栩栩如生的生命。

  春:一年之际,春天的时光最美好,它处处充满了生机,充满着希望,几阵蒙蒙春雨之后。山绿了,地绿了,粉红的桃花,五颜六色的野花竞相开放。阳光和空气都散发着一股股村的气息。

  夏:夏天就更有意思了,树木长的郁郁葱葱,密密层层的职业把森林封的严严实实的,知了在树上不停的叫着,昆虫忙碌起来。太阳高悬在天空,活象一个大火球,闷热难受。

  秋:秋天会在不知不觉中来到校园里,杨树的叶子已经枯黄了,黄叶三三两两地飘然飞落,慢慢铺成了“金色的地毯”欣赏着大自然赐予的美好秋景。

  冬:腊月刚刚开头,不时地吹出凛冽的寒风,洒下漫天雪花,太阳照在白雪上,发出耀眼的光芒,刺的人们睁不开眼,同学们有的打雪仗,有的滚雪球,有的堆雪人,还有的滑冰,校园成了一片欢乐的海洋。

  四季给了我们的多彩生活,它更像一本教科书,教我懂得更多的知识,所以说“我爱大自然”。

作文我爱大自然六年级4

  我爱大自然,因为它给我带来了欢乐,给我带来了热情,还给我带来了无限的向往。

  春天,生机勃勃。各种各样的植物被春天唤醒了,树上长满了嫩绿的小芽,小草伸了伸懒腰,从土里钻了出来,小燕子从南方飞回来了,一路上欣赏着春天迷人的景色。和煦的阳光下,我们自由自在地放着风筝。

  夏天,万紫千红。高大挺拔的树上,长满了繁茂的枝叶,密密麻麻的像编织的绿色大帐篷,真实翠色欲流,一丝阳光也投不进来,人们可以在这绿色的大帐篷下一边乘凉,一边吃西瓜,一边欣赏美丽的景色。

  秋天,诗情画意。一排排枫树的叶子火红火红的,远远望去,就像一片片火云;一颗颗银杏树的叶子金黄金黄的,就像涂满了黄金一样。一阵阵秋风吹来,把地上的落叶吹了起来,一片片叶子就像一只只美丽的蝴蝶翩翩起舞。陶醉在这种境界中,我真想做一首绮丽的小诗在天底下朗诵。

  冬天,大雪纷纷。洁白无瑕的雪花像一个个白色的小精灵从天上纷纷飘落,挂满了光秃秃的树枝,铺满了一望无际的大地,好像盖上了洁白的被子。我们堆雪人,打雪仗,欢声笑语荡漾在空中。

  大自然给我们带来了许多的欢乐,也给我们带来了无限的向往。

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