高中人教版生物知识点整合(高一新人教版生物知识点归纳)

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　　考生应该有一个好的高中生物学习计划。好的计划是成功的一半。我们要设计一个好的学习计划，包括单元学习计划，学期学习计划等等。下面是小编为大家整理的有关高中生物知识点，希望对你们有帮助!

　　高中生物知识点

　　1生物的基本特征：自我更新、自我复制、自我调节

　　1.1细胞是生物体结构和功能的基本单位

　　1.2代谢是生物体进行一切生命活动的基础

　　1.2.1包括物质转变(合成与分解)、能量转换(储存与释放)和信息传递

　　1.2.2在代谢基础上，生物表现出应激性，生长、发育和生殖，遗传和变异等特性。

　　1.3生命是生物与环境相互作用的产物

　　2生命的物质基础

　　2.1以C、H、O、N、P、S为主的几十种化学元素

　　生命的物质性;化学成分的同一性;生物界与非生物界的统一性

　　2.2以蛋白质、核酸和脂类为主要成分的各种化合物

　　2.2.1水——生命源于水，也依赖于水

　　水在细胞中的两种存在方式及其功能;结合水和自由水的含量比与细胞代谢的关系

　　2.2.2无机盐

　　无机盐离子与代谢的关系(组成成分和调节作用)

　　2.2.3糖类——生物体进行生命活动的主要能源物质

　　淀粉、糖元—→C6H12O6—→CO2+H2O+能量

　　核糖、脱氧核糖以及纤维素的重要作用

　　2.2.4脂类

　　脂肪和糖类的氧化供能特点

　　磷脂与细胞各种膜结构的关系

　　2.2.5一切生命活动都离不开蛋白质

　　蛋白质的化学组成：氨基酸——→多肽链——→蛋白质

　　蛋白质的多种生物学功能：组织蛋白、酶蛋白、运输蛋白、激素蛋白、抗体蛋白等

　　2.2.6核酸是一切生物的遗传物质

　　核苷酸——→多核苷酸链——→核酸(DNA和RNA)

　　3生命的基本单位——细胞

　　3.1真核细胞主要的亚显微结构和功能

　　实验研究法：分级离心法(细胞匀浆的制备和超速离心技术)

　　固定观察法、活体观察法、离体培养法等等

　　3.1.1细胞膜——物质交换的门户

　　以细胞膜为代表的各种膜结构的特点

　　证明膜具流动性的实验：人鼠细胞的融合实验

　　膜的选择透过性——物质通过膜的主要方式

　　跨膜运输(自由扩散、主动运输);非跨膜运输(内吞作用、外排作用)

　　3.1.2细胞质——代谢的中心

　　参与能量转换的两种细胞器：线粒体和叶绿体

　　与主要功能相适应的膜结构特点

　　在不同细胞内的分布与细胞的代谢强度之关系

　　与分泌蛋白合成和分泌有关的膜结构：核糖体、内质网、高尔基体、细胞膜;线粒体

　　具膜性结构的细胞器和非膜性结构的细胞器

　　3.1.3细胞核——遗传的中心

　　核膜的结构特点(双层膜和核孔)与功能

　　染色体的主要化学成分及形态变化的遗传学意义

　　3.1.4一个细胞就是一个完整统一的有机整体：证明细胞核和细胞质关系的实验

　　3.2真核细胞和原核细胞的比较

　　有无核膜;有无具膜结构的细胞器;基因结构中的编码区是否含有非编码序列

　　3.3细胞的生物膜系统

　　各种生物膜在化学组成上的同一性和结构上的一定连续性

　　各种生物膜在功能上明确分工，而更重要的是紧密联系

　　生物膜系统的概念及研究意义

　　4细胞的增殖、分化、癌变和衰老

　　4.1体细胞进行有丝分裂的周期性——细胞周期

　　4.1.1分裂间期的特点：DNA分子的复制

　　4.1.2分裂期各时期的主要特点(以含有两对染色体的高等植物细胞为例)

　　4.1.3动、植物细胞有丝分裂之比较

　　4.1.4细胞有丝分裂图象的变式认识——二维坐标图

　　4.2细胞的分化、癌变(畸形分化)和衰老

　　5细胞工程

　　5.1细胞的全能性

　　5.2植物细胞工程的基本技术——植物组织培养

　　植物体细胞的杂交

　　5.3动物细胞工程的基本技术

　　动物细胞的培养(原代培养和传代培养、细胞株和细胞系)

　　动物细胞的融合

　　单克隆抗体的制备：杂交瘤细胞的获得—培养—免疫分析、筛选—再培养—提取

　　第二单元代谢——生物最基本的特征

　　1酶与代谢之关系

　　1.1酶的发现及化学属性：蛋白酶与非蛋白酶(如RNA酶)

　　1.3酶的性质及实验研究

　　高效性、专一性及需要适宜的条件

　　1.3.1证明酶催化效率高低的几个实验：

　　1.3.2用曲线图分析影响酶活性的各种因素：(温度、pH、酶的浓度、反应物浓度)

　　2生物所需能量的直接来源——ATP

　　2.1 ATP等高能磷酸化合物的知识在课本中的分布

　　2.2 ATP的结构特点与能量变化之关系:

　　2.3 ATP的形成途径及形成场所

　　3植物对水分的吸收和利用

　　3.1渗透作用的原理;渗透作用的产生必须具备的条件

　　3.2证明植物细胞吸水和失水的实验——观察植物细胞的质壁分离与复原

　　植物细胞质壁分离与复原现象的发生原因：(内因与外因)

　　植物细胞质壁分离与复原的实验研究还可用于:判断植物细胞的死活;推测细胞液的浓度

　　3.3水分的运输、利用和散失与合理灌溉

　　4植物的矿质营养

　　4.1植物必需的矿质元素(14种)

　　4.2根对矿质元素的吸收：(熟悉原理，讨论问题)

　　4.3矿质元素的运输和利用特点

　　4.4合理施肥与无土栽培

　　4.5矿质元素的吸收与呼吸作用、水分代谢、光合作用的关系

　　5光合作用(碳素同化作用)

　　5.1光合作用的发现及实验研究：萨克斯实验、恩吉尔曼实验、同位素示踪法的应用

　　5.2熟识光合作用全过程的图解

　　光反应和暗反应两个阶段的进行部位、物质转变和能量转换的特点

　　C3植物和C4植物的概念及叶片结构特点之比较

　　5.3影响光合作用的主要因素(曲线图分析)：光照强度、二氧化碳浓度和环境温度

　　5.4光合作用、呼吸作用和蒸腾作用原理在生产实践上的应用：(问题讨论与习题解析)

　　6人和动物体内糖类、脂类和蛋白质的代谢

　　6.1糖代谢：以“血糖浓度相对稳定的维持”为中心，理出“血糖的三个来源和三个去路”

　　6.2脂类代谢：脂肪在人和动物体内的变化

　　6.3蛋白质代谢：“组织蛋白质的形成所需氨基酸的来源”;“氨基转换作用和脱氨基作用”

　　6.4三大营养物质代谢的关系：在一定的条件下可相互转化，又相互制约

　　6.5三大营养物质代谢与人体健康的关系：

　　合理膳食的重要性：糖的足量;脂肪的适量和磷脂的补充;蛋白质的定量，等等。

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