下面是范文网小编收集的初三以展望为题写作3篇(以展望为题的作文)，供大家赏析。
初三以展望为题写作1
光阴似箭，日月如梭。时间过得好快，一转眼，寒假结束了，又迎来了新的学期。上学期的朝末统考，给了我重重-击，使我不得不认真反思，为新学期确定新的目标。
我原本是班级的语文尖子生，但这次考的成绩只有九十分 ，太出人意料了。我对着考卷，仔细分析了?下，原因是：一、我又犯了粗心的毛病，不看清题目就答卷。结果答所非问，ー题就被扣了六分。二、我作文写得太长，刚写好，下课铃就响了，根本没就时间检查。所以，我决定在这个学期里不管大考还是小考，作文都不能写得太长。要写出短小精悍的文章。这样才能腾出时间来检查，及时改正错误。
从这学期开始，我每天坚持做读书笔记 。把老师讲的重点，以及自己的体会记下来。这样，考试的时候记住重点就可以减少错误 。
我数学考得也不太理想，只是班级第三名。原因是：一、我口算能力不强，每次考口算题，总要错那么?点点。所以，在新学期里，我每天睡觉前，都要利用学乐中国的天天口算版块，来提高我的口算能力。
二、我没有学奥数，有一个奥数题没做出来 。所以，在今后的日子里，我每星期都要学一课奥数，来提高我的拓展能力。
英语考得还不错，但我还要继续努力，向更高的目标前进。
新学期里的新目标，我一定会认真努力的去实现。绝不做说话的巨人，行动的矮子!
初三以展望为题写作2
朗朗读书中，时间已悄悄流逝。初一就这样在欢声笑语，争先恐后，你追我赶，互相帮助中过去了。而初二，则紧跟初一的尾巴，展现在我们的眼前。
暑假时，我常常想，初一就这样一溜烟地溜走，那初二呢?它会不会急不可耐，迫不及待地也像那样溜走，让我们早些步入初三呢?我很怕我还没有熟悉初二，又面对紧张的初三。初二就是这样，让人摈弃初一，又不禁紧张初二，害怕初三。初二，是一条过渡线。
开学那几天，再没有以前的紧张，陌生。有的只是看见同学的开心和对新学期的期待。原来，经过初一的洗礼，我们渐渐习惯初中生活，知道自己该做什么，不该做什么，学会习惯，走过成熟。面对初中繁重的学业与生活，我们不再陌生。初二，让人学会等待，走向成熟，
窗外的小树，小草早已长大，窗外的一切事物都在更新，那我们是否更要长大;面对初二，我们是否更需要长大后的沉着，冷静?初二的所有事物是多么有趣，多么令人遐思，多么令人奋斗。作文
初二，就像一面镜子，让人看清自我，学会成长。
初二，就像一把悬在头上的利剑，让人时刻记起该做的事。
初二，就像一个新奇的事物，引领我们去探索。
初三以展望为题写作3
“这一天，我开始仰望星空，发现，星并不远，梦并不远，只要你踮起脚尖，我开始不再彷徨也不再抱怨。。”很喜欢这首“仰望星空“，它教给了我放飞梦想，展望未来。
展望未来，能使你拥有远大的目标，怀揣着希望，蚕化茧成蝶，叶茁壮成树，那一丝寂寞的尘埃也同阳光而变得温暖。
展望是陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”的淡淡悠然，官场的险恶，社会的黑暗，构造了一个腐朽的历史，如果陶渊明当初贪图眼前的荣华富贵，而不是展望未来，也许我们就不会感受到秋菊绕舍，渊明挥豪的淋漓。
展望是司马迁的丹青，《史记》，所有的花都很美丽，所有的过程都很痛苦，。是的，司马迁忍受着残酷的官刑，用血肉写下了令华夏子女震惊的巨作《史记》成为中华史书的一次奇迹，也造就了一代“史家之绝唱，无韵之离骚”的辉煌，试想，如果不是展望未来，憧憬未来，将愤怒、痛苦化为动力，能有如此大的成就吗?
展望，不仅于个人，更于国家，华夏拥有五千年历史的泱泱大国，以沉重的步伐走来，走过华美的唐诗，走过工整的宋词，走过繁荣的明清小说，走过鸦片战争，走过万里长征，走过八年抗战，走过“十一五”走向辉煌的明天，走向灿烂的历史舞台。
然而，展望未来，不仅仅是说说而已，而是将它付诸于行动，如果说成功是一首歌，梦想是曲，汗水是词，而行动则是主旋律。当我们选择远方而不顾风雨兼程，将地平线留给世界，直到成功把我们包围。
展望未来，为了最初的梦想，去追逐，用青春的汗水浇灌，用温暖的怀抱拥抱世界，用坚定的信念编织成功的摇篮!
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