下面是范文网小编分享的活动计划模板4篇(活动计划表模板),供大家参阅。
活动计划模板1
一、本学期教研活动工作重点
1、通过开办青年骨干研修班的形式,开展有效专项课题研究,促进教师的专业成长;
2、与教师共同关注课堂,通过各种形式的校本教研活动,探讨提升课堂教学艺术的途径;
3、努力做好**市综合学分制试点工作的跟踪调查与研究,设置合乎学校实情的专业课程设置;
4、继续做好高职考试的分析和复习指导;
5、认真完成立项课题的结题工作。
二、教学调查的内容和方法
1、通过调研、视导等教研活动,以听课、座谈、问卷和检查备课本、作业本等形式,了解一线教学情况,有针对性地提出学校存在问题,商讨解决问题的对策;
2、针对课堂教学中存在的问题,组织并指导研修班学员开展备课、说课、课堂组织、课堂艺术、听课、评课和评价等七个主题的课题研究,以营造有效和谐课堂的教学氛围。
三、学科教学研究的课题
《中职学校实施综合学分制实施的研究》
教研活动表
周次时 间活动内容地点参加对象
18.28~9.3始业教育
29.4~9.10全市职教教研员会议另定全体教研员
39.11~9.17教学视导有关学校教研员
49.18~9.24全市财经、商贸类中心大组成员会议本院市中心大组成员
59.25~10.1教学调研平阳职教中心教研员
《财务会计》优秀教学课件
(含教学设计)评比部分专业教师
610.2~10.8国庆节
710.9~10.15全省商贸类教师说课比赛市二职全省参赛选手
810.16~10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师
市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员
910.23~10.29全省财会专业学生技能竞赛杭州全省参赛选手
1010.30~11.5中职学分制课题调研试点学校课题组成员及教研员
市中职各学科(专业)教学
研究会成立大会本院理事以上会员
1111.6~11.12省职教教研工作会议杭州教研员
全国商贸类教师说课比赛**市职专全国参赛选手
1211.13~11.19期中考试
1311.20~11.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师
1411.27~12.3全市财经、商贸专业教师基本功大赛待定全市部分教师
1512.4~12.10教学调研苍南职专教研员
1612.11~12.17省财经类学生技能测试相关学校有关学生
1712.18~12.24组织教师赴杭州阅卷杭州有关教师
省职校教师优秀课件评选教师代表
1812.25~12.31省职教专业课论文评比杭州教师代表
市财经商贸类青年骨干教师研修班待定研修班学员
192009.1.1~1.7元旦
201.8~1.14省农经专业学生技能竞赛江山职业中专全省参赛选手
211.15~1.21市财经专业技能教学专题研讨会待定部分教师
221.22~1.28高职摸底考、会考及组织阅卷县(市、区)学校有关学校、学生
231.29~2.4课题调研
242.5~2.11期末考试
活动计划模板2
小班半日活动计划方案
一、来园活动
1、接待幼儿,热情与幼儿问好,并指导幼儿同老师打招呼,同家长说“再见”。
2、鼓励幼儿选择自己喜欢的区域进行活动,与幼儿交流。
3、指导幼儿按老师的指令迅速地收玩具。
二、体育锻炼
整队,让幼儿整齐的排好队(在操场上站到自己的点点上) 带领幼儿做热身活动,按音乐节奏来做动作
带领幼儿做早操(要带有指令)
集体游戏:老狼老狼几点钟
目标:
1、发展幼儿的快跑和反应能力。
2、激发幼儿玩集体游戏的兴趣
讲解要点:1、掌握老狼的游戏规则,清楚小动物们的家改在小圈圈内,但小圈圈中只能多两只小动物。
2、跑的时候不要挤,热了要脱衣服。
分散游戏目标:
1、指导幼儿玩方向盘
2、激发幼儿玩游戏的兴趣及创造力。
讲解要点:
1、玩方向盘学校汽车开时要慢行,不能开的太快。
2、热了脱衣服,生病的幼儿玩一会去旁边休息。
带领幼儿回教室
三、点心(鼓励幼儿自己拉裤子、洗手)
四、教学活动《乐乐搬新家》
活动目标:
1、学习日常的道别语,能主动与邻居打招呼。
2、初步了解阅读的方法。
活动准备:
教学挂图《乐乐搬新家》、幼儿用书《乐乐搬新家》、故事录音《乐乐搬新家》。
活动过程:
1、教师引导幼儿看图听故事。
教师出示挂图,幼儿看图听故事。了解故事的简单内容。 提问:师:“还记得刚才听的故事的名称叫什么吗?是谁搬新家了?”
2、引导幼儿理解、学习故事中的对话。
教师逐一分析故事的每一段内容并教幼儿学习相关的对话语言。
师:“乐乐要搬新家了,离开了原来的邻居,她是怎样与大家道别的?”学说故事中的道别语。
师:“奶奶,乐乐搬新家了,与您再见了;阿姨,乐乐搬新家了,与您再见了。”
3、教师引导幼儿阅读故事。
教师介绍故事的名称、作者,带领幼儿用手指点读的方法认读。 教师讲故事,引导幼儿看懂图片上所提供的信息,如人物、人物表情、背景变化等。
五、课间活动
鼓励幼儿自己大小便,自己拉裤子(紧的裤子老师帮忙)
指导幼儿自己喝水(先到热的水,在到些冷开水),站到红线处喝水。
六、创游:音乐《刷牙歌》
目标:
1、让幼儿了解刷牙的好处,学习怎样刷牙,并养成良好的刷牙习惯。
2、让幼儿愿意刷牙,喜欢刷牙并能用说、唱的方式表达出来。 准备:
1、简单的图表8张。
2、在课前让幼儿熟悉了歌曲的旋律。
过程:
1、出示图片,看看图上有什么?
今天老师带了几幅图片,你们看看图上有些什么?
2、老师念一遍歌词。
老师把这些画连起来变成了一首儿歌,请你听听图上讲了什么? 问:你觉得那一句听起来很有趣?
3、教师再念一遍歌词,请小朋友仔细听。
4、让幼儿表演刷牙。
10:20~10:45创游(区域活动) 11:00~12:00午餐、餐后活动
4月19日上午
活动计划模板3
一、本学期教研活动工作重点
在英语新改革的背景下,以提升课堂教学有效性为核心;以新高考研究命题项目为抓手,开展高中英语课堂有效学习方式探讨;深入研究学科阶段性教学检测和新高考之间的内在关系,努力提升本校高中英语教学质量。
二、教学调查的内容和方法
借助教学调研以及全市性各类教研活动,进一步了解并解决新高考背景下,高中英语课程设置与课堂教学中出现的新问题;通过观察、分析、磨课、议课、反思等教研方式,改善课堂的.方式,提高教师对新高考题型的命题与做题的能力,培养学生良好的阅读学习思维与习惯,提升阅读课堂教学效率。
三、教学活动计划
高中英语教研活动表
周次 日期 内容
1 2.15-2.21
参加校教研组长会议,召开高中第一次英语教研活动
2 2.22-2.28
2.25、26
市局直属高中英语教研工作会议
3 2.29-3.6
州温市高三英语第一次适应性测试分析会
4 3.7-3.13
高中第二次英语教研活动
5 3.14-3.20
高中第三次英语教研活动
6 3.21-3.27
市直高二英语阅读有效学习方式研讨;
7 3.28-4.3
清明节放假(4月2日-4日);
二模校稿清样
8 4.4-4.10
4.7
市直高一阅读有效学习方式研讨(1)
9 4.11-4.17
高中第四次英语教研活动
10 4.18-4.24
期中考试。州温市教学联盟高三第二次适应性测试分析会
11 4.25-5.1
劳动节放假
12 5.2-5.8
5.5
市高三英语第二次适应性测试分析会;
13 5.9-5.15
高中第五次英语教研活动
14 5.16-5.22
5.19-20
备课组活动高中第三次英语教研活动
15 5.23-5.29
高中第六次英语教研活动
16 5.30-6.5
6.2
备课组活动
17 6.6-6.12
高考端午节放假
18 6.13-6.19
6.16
市直高一阅读有效学习方式研讨
19 6.20-6.26
期末考试
活动计划模板4
一:指导思想
1、中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2、提高写字教学质量,完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入,随着现代信息技术的不断普及,人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣;有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能;有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养,注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握,重视书写的正确、端正、整洁;对高年级的书写评价,既要关注其书写规范和流利程度,也要尊重他们的个性化审美情趣。
二、活动目标
1、在书法活动中,使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3、通过书法练习,培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法,接触中国文化艺术之美,传承祖国传统文化。
三、具体活动安排
第二周 第1课时 钢笔书法及其基础知识
第三周 第2课时 笔画书写——横的写法
第四周 第3课时 笔画书写—-- 竖的写法
第五周 第4课时 笔画书写——-撇的写法
第六周 第5课时 笔画书写——捺的写法
第七周 第6课时 笔画书写——点的写法
第八周 第7课时 笔画书写——钩和折的写法
第十周 第8课时 笔画书写——折的写法
第十一周 第9课时 笔画书写——提的写法
第十二周 第10课时 笔画书写——横撇、撇点折等的写法 第十三周 第11课时 偏旁部首三点水和单人旁的写法
四、活动实践
1.上好每周一节的写字课,从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手,做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴,利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《写字》书本,强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法,建立写字活动小组,有计划、有落实,完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间,开展每月一次的书法比赛,对做的好的小组给予表彰奖励,对做的差的小组提出改进意见,教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段,将学生的优作张贴展览,让他们拥有成就感,激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结,将活动的过程进行记录、整理,完善活动的文本.
第 二 周 星期三
第 三 周 星期三
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