跟雨季有关的高二作文赏析3篇

时间:2023-02-21 10:20:00 综合范文

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跟雨季有关的高二作文赏析3篇

跟雨季有关的高二作文赏析1

  今天的雨下了很多次。它不像往日的雨,或大或小,或长或短,稀哩哗啦下一阵,仅仅放晴几分钟,又嘀嘀答答地下一阵,再放晴,再下雨,无限循环…。这毫无规律的下雨天,早已浇灭了人们在假期将结束时还残留的热情火苗,让人有些烦躁。

  窗外,那变化莫测的雨又毫无预兆地下了起来,而且越下越大,丝毫没有停下的势头。房间中,只有风扇呼呼作响,让人觉得格外安静。但打开窗,赫然又是另一个世界。这个世界喧哗热闹,有雨敲打在玻璃上的声音,有车经过时溅起的水花声,有刺耳的喇叭声,有车驶过被水溅到的行人的惊呼声,各种声音交杂在一起,到也形成了一首和谐的雨中交响曲。

  天空灰濛濛的,透过雨幕,所有的建筑物都变得模糊不清了起来,只有那红绿灯散发着光芒,指挥着行车,也指引着人们踏上归途。

  雨仍旧下个没完,天色暗了下来,而路灯却在一瞬间亮了起来,一下照亮了整个街道,瞬间让人的心灵震撼了起来。那灯光星星点点,有规律地散落在各处,一个接着一个,连接成一条金色的路,在雨幕中,显得格外明亮温暖。而那车头车尾的灯光,星罗棋布地撒满整条马路,在浅浅积水的倒映下,形成了一个灯红酒绿的世界。

  天色渐晚,街上清清冷冷,只有少数行人匆匆走过,瓢泼的大雨下只能狼狈地撑着摇摇欲坠的伞,穿着已经湿透的鞋,浑身湿漉漉地在雨中疾行,希望赶紧回到那遮风挡雨的家。

  楼房上的窗户一个一个都亮了起来,那是人们回到了家中,或许一家子正在吃晚餐,或许饭后坐着闲聊,或许妈妈在厨房炒着菜、学生在书桌前赶着未完的作业…。不管是在雨天还是睛天,家,都不只是一个歇脚的地方,更是一个港湾,一个温暖的巢。

  看着这个雨天,我第一个想到的竟只是咸咸的味道和凉鞋中的沙土,以及不时传来的噼哩啪啦的声音。说起来,其实倒也不奇怪,只有经历过风雨,才知道雨除了浪漫唯美,还有不近人情的一面。可当坐在房中看雨,又是另一番滋味,不仅是对雨中疾行的人们感到可怜,又对自已现在的所处地感到满足,甚至还想象着雨后天晴和万家灯火通明等故事中美好圆满的结局。

  雨还在继续下,但在房间里,我早已开了台灯,在“金色立方”中奋笔疾书……

跟雨季有关的高二作文赏析2

  每个人的雨量都因人而异,在我们班上,有一个叫小明的口水大王,正可以用上雨季这个词来形容他。

  这天,老师正在讲课,如同吹起季候风,给了小明充沛的水汽,小明的嘴痒起来了,胆大得敢和老师鹦鹉学舌,吐出许多唾沫星子,原本是和风细雨,但越讲越带劲,像要把老师的话语权夺去了,一下子变成了急急骤骤的,许多的唾沫星子喷薄而出,雨量变得越来越多,如同疾风骤雨袭来。

  小明这样在课上喧宾夺主,硬生生地掩盖了老师讲课,老师不得已,没好声好气地对小明说:“如果你再吐出许多唾沫星子来扰乱课堂,你的唾沫星子就会淹没同学们的。”小明听了老师的“教诲”,不好意思起来,关闭了说话的闸门,课堂又云散雨收了,老师又再次开启了上课模式。

  小明的唾沫星子不仅润泽了我们的课堂,还润泽了我们的课余时间。他的语云盘旋在空中,升腾着彤彤密密的水汽,肯定又想讲话了。果然,他的眸子像探照灯一样探寻着说话的对象。终于,他逮到了一名同学,是他的同桌,和他侃侃而谈。他的话匣子一开,不给对方有丝毫喘气的机会,唾沫星子如滂沱大雨倾泻而下。

  小明说话的唾沫星子蒸腾起的水汽团团围住同桌。几乎把同桌琳成落汤鸡,就在这时,上课铃响了,小明还滔滔不绝向同桌喷射唾沫子弹,同桌真成了一只落汤鸡,可小明还意犹未尽。老师进入教室了,刻意咳了几声,如同霹雳的咳声让同学们打了个激灵。顿时,小明也感到彤云密布,悻悻地走回座位,教室又再次雨消云散。

  这就是我们班的小明,只有雨季,没有旱季,我希望他能控制住自己的“雨量”,给我们带来欢乐,但也要遵守课堂秩序。

跟雨季有关的高二作文赏析3

  此时此刻,我看不清巍峨的群山,看不清碧蓝的天空,一切的美景全被厚厚的云层遮住。连续几天的梅雨天气使我的心情坏到了极点。自己好像掉进了一个无底的深渊,看不到光明的存在。

  在家看到那堆积如山的作业,我总是会抱怨。于是我决定把自己融入自然,去感受一下他那清新的空气。正当我出门时,有两只黑色的精灵蹿到了我家的窗台上。哦,我马上意识到,那是燕子!看得出来,它们是经过了风雨的洗礼才终于找到了我家这样的避风港。我看着它们那活蹦乱跳的身影,之前郁闷的心情早被抛到了九霄云外,因此目光也变得清澈柔和。大概也因为这,他们看到我并没有表现出畏惧的神态。他们轻快地抖着羽毛上的水珠,是那么地惬意满足。它们发出的声音仍是那么清脆,并不因恶劣的天气而变得低沉,看了它们,我装而望向天空,似乎此时的天空也变得明朗。

  十七岁,是人生中的花季,是人生中的雨季,同样也是一个让人产生叛逆心理的季节。十七岁的我们总是喜欢随着自己的意愿来办事,总是会为了一些小事而哭泣,总是会为了学习的压力而变得沉默。在这些故事的背后,我们缺乏的是坚强!如果有了坚强的品质,那么我们就会努力地去寻找到解决事情的途径,在茫茫题海中找到那“一叶孤舟”。看吧,雨停了,燕子又开始筑巢了。看到它们在我家与门前马路间穿梭的弧线,我奔上楼,重新认真做起了昨天因愤怒而撕烂的试卷,一种愉快感涌入心头。此时,我用另一种眼光看待忙碌的燕子,发现它不仅是春的代表,还是坚强的象征!

  在这个雨季,我遇见了你,乐观的燕子,是你教会我用欣赏的眼光去面对天气的阴晴不定。在人生的雨季,我遇见了你,坚强的燕子是你教会了我用积极的姿态走向光明的未来!

  啊,燕子!我们相遇在雨季,共同谱写着快乐的音符,续写着坚强的史诗!

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