下面是范文网小编收集的实用的活动计划范文7篇 活动计划范例，以供参考。
实用的活动计划范文1
一、本学期教研活动工作重点
1、加强语文、德育教师队伍建设，办好第二期“青年骨干教师教学研修班”，培养学科带头人。
2、注重课堂调研，在抓好教学常规的同时，指导提高教学实效。
3、倡导新的教学理念，以学生发展为本，张扬学生个性，培养学生的创新能力，突出学生主体地位，发扬教学民主。
4、指导开展校本教研，讲求学校教研工作的实效性，加强教研组制度建设，加强校本教研制度建设。
5、注重对语文、德育新教材的研究，积极开展新教材备课活动。
6、加强教研工作的横向联系，做好县（市、区）不同层面的教研协作交流工作，发挥规模效应和名教师效应，为广大教师提供展示的平台和学习机会。
7、进行评价改革，做好中职学校综合学分制的试点工作。
二、教学调查的内容和方法
1、通过调研，了解各县（市、区）教研大组及各校教研组的工作现状，并给予指导，帮助开展活动，进行评价。
2、通过检查、座谈、听课、问卷调查等形式，了解我市职教语文、德育新教材的使用情况，了解课堂教学现状，并提出指导意见，帮助教师提高教学水平，提高教学质量。
3、通过课题调研，了解《中职语文课堂教学实效与评价研究》这一课题研究的过程及存在的问题，并对36个子课题作过程检查、指导。
三、学科教学研究的课题
中职语文课堂教学实效与评价研究
教研活动表
周次时 间活 动 内 容地 点参 加 对 象
18.28～9.3
29.4～9.10全市职教教研员会议另定全体教研员
39.11～9.17教学视导有关学校教研员
49.18～9.24语文课堂教学创新教研活动暨研修班活动苍南金乡职校教师代表、
研修班学员
59.25～10.1教学调研平阳职教中心教研员
610.2～10.8
710.9～10.15德育新教材备课会议另定教师代表
810.16～10.22送教下乡瓯海白象职技校有关教研员、教师
910.23～10.29研修班外出活动研修班学生
1010.30～11.5市中职各学科（专业）教学
研究会成立大会本院理事以上会员
1111.6～11.12省职教教研工作会议杭州教研员
1211.13～11.19期中考试
1311.20～11.26送教下乡永嘉电大附职专教研员、教师
1411.27～12.3语文优质课评比瑞安职专教师代表
1512.4～12.10教学调研苍南职专教研员
1612.11～12.17省财经类学生技能考试相关学校有关学生
1712.18～12.24省职校教师优秀论文评选教师代表
1812.25～12.31省职教专业论文评奖杭州教师代表
192009.1.1～1.7元旦
201.8～1.14德育教研中心大组会议苍南龙港二职中心大组成员
211.15～1.21
221.22～1.28高职摸底考、会考县（市、区）学校有关学校、学生
231.29～2.4
242.5～2.11
实用的活动计划范文2
一、活动目的：
为增进学生与少数民族小伙伴之间的情谊，进一步营造民族团结的良好氛围，我班用心相应学校号召、与xx结成“手拉手”学校，开展各类交流活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，构成用心的、丰富的人生态度与情感体验;增强学生的使命感、职责感，从小培养学生民族团结、乐于助人的良好品德。
二、参与人员：
四二中队辅导员、全体少先队员
三、活动方式：
指导队员参与活动，鼓励队员用心参加并认真对待，透过开展各种类型的活动(视频对话、书信、电话走访)进行经常性的联系和交流、增进友谊和交流。
四、活动资料安排：
(一)手拉手找朋友：(2月)
班级联系确定联谊、手拉手学校，并填好结对表，帮忙队员“一对一”结成手拉手好朋友。
(二)手拉手交朋友：
(1)时间：3月-4月
(2)对学生的要求
要做到“三个一”
1、交一个手拉手好朋友;
2、写一封手拉手交友信、创作藏头诗(信中主要介绍自己的生活、学习及家庭、学校的状况，并表达对远方朋友的关心和祝福、写信寄信全要由队员本人独立完成，表达真情实感。
3、当孩子们接到朋友的回信时，要提醒他们持续联系，持之以恒，使友谊不断加深，成为真正的好朋友。);给小伙伴准备一本好书或亲手做的礼物一份。
队员结交“手拉手”小伙伴后，以给小伙伴打电话、写信，介绍自己的学习、生活及学校的基本状况，重大节假日制作贺卡(或发电子贺卡)、共读一本书并交换读书心得等活动来持续联系，增进两地不同生活状况少年儿童之间的了解，促进不同少年儿童群体之间的交流互动。
(三)手拉手“会”朋友：5月-6月
1、充分借助网络等媒体加强沟通交流。在双方条件允许的状况下，可透过QQ、电子邮箱，结对中队QQ群等网络方式，经常性交流班级活动信息，共同开展学生网上交流活动。
2、以小队为单位，民汉学生透过结对子找伙伴，以同读一本书、同创一首诗、同唱一首歌、同跳一支舞、共同学习一项民族手工艺品制作、互学一句民族语言等丰富多采的活动形式，表达民族少年手拉手、心连心，共建、共享和谐社会，共同开创完美未来的心愿。
3、开展队员捐赠零花钱、压岁钱活动，帮忙小伙伴购买文具，支援贫困学生的献爱心活动。
(四)手拉手“看”朋友(7月)
开展“手拉手小伙伴”“三同”交流活动。有条件的队员假期与结对小伙伴“同生活、同学习、同活动”，进一步增进两中队少先队员的交流和友谊。
在结对子的过程中，期望队员们建立深厚的友情，真正深刻体会到了汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族的含义。
在我们这样的特色民族小学中，民族团结之花需要我们每一个人真诚地用心去浇灌，只有这样，花儿才会开得更加绚丽夺目，更加芬芳迷人!我相信我中队的手拉手活动会越搞越丰富，越搞越精彩，而民族团结之花也会在我们每个人心中越开越绚烂!
实用的活动计划范文3
一、指导思想。
兴趣是学生的内驱力，引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。农村小学英语学习缺乏语言环境，学生遗忘现象比较比较严重，出现学时会、用时忘的现象。长此以来，会导致一部分学生成绩偏差，慢慢对英语学习失去兴趣，影响老师的正常教学。有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性，更重要的是把阶段性的英语知识加以总结，为英语语言的信息加工提供机会。每举行一次活动，学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会，使一些新的信息与原有的知识相联系，把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实，着眼于学生的未来的学习和发展，仅靠纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要，我们应树立大课堂的教学观，重视课外活动。课外活动是课堂教学的辅助形式，是课堂教学的补充和延伸，为培养学生学习英语的兴趣，激发他们学习积极性，为了丰富小学生的课余生活，也为他们三年级的英语课程开设打好基础，我们开设小学英语兴趣小组。
二、活动目的。
1、通过有效的课外活动，从小培养学生对英语及英语学习的兴趣。
2、授人以渔，培养学生英语学习能力。
3、培养学生良好的行为习惯，形成健康的个性心理。
4、提高学生的整体素质，为日后三年级学习pEp英语打好基础。
三、活动对象。
本校3——6年级学生，原则上学生总数不超过30人。
四、活动内容。
1、学唱少儿英语歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、拟以多种低幼英语教材的部分内容为蓝本，开发适合本校3—6年级学生使用的校本教材，内容主要包括学习生活常用句型和词汇，包括问候用语、初次见面用语、客套用语、公共场合特定用语等等。
3、文艺节目排练：合唱节目一个，拟参加元旦文艺汇报演出。
五、进度安排。
1、第五周，2个课时。
2、第六周，国庆休息。
3、第七周，2个课时。
4、第八周，2个课时。
5、第九周，2个课时。
6、第十周，2个课时。
7、第十一周，2个课时。
8、第十二周，2个课时。
9、第十三周，2个课时。
10、第十四周，2个课时。
11、第十五周，2个课时。
12、第十六周，2个课时。
13、第十七周，2个课时。
总计：12次。
六、备注：
1、活动次数为每周两次，中午、兴趣小组或体活课。
2、地点：语音室、英语角等。
3、学年末负责人要有书面的活动小结，对学生进行适当测试，学校将对各组进行考评。
实用的活动计划范文4
设计意图
冬天大雪纷飞，打雪仗，堆雪人，这些奇妙的景色，有趣的户外活动，会引起幼儿极大的好奇和兴趣，我们正是利用这神奇的自然现象作为引球， 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口，动手，使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类，统计的能力，及对艺术的表现能力，并锻炼他们的意志，陶冶他们对大自然的热爱之情。
活动目标
1。观察冬季自然现象，知道冬季气候的只要特征。
2。了解动物，植物过冬的方式。
3。学习初浅的分类，统计知识。
4。学习用折剪贴等方式合作开展美工活动。
活动准备
1。大幅冬天背景图一张，有关动物，植物过冬的图片若干。
2。音乐磁带。雪花头饰。
3。分类统计表若干（与幼儿人数相等）。
4。小动物图片，白纸。彩笔。剪刀若干。
活动过程
一）冬天到了
1。游戏<<大风和树叶>>和音乐表演<<雪花姑娘>>导入主题____冬天来了。
2。请幼儿结合自己已有的经验，说一说冬天的感受（天气冷，手冻僵了。。。。。。）。
3。出示画面，激发幼儿寻找冬天的乐趣，引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征，启发幼儿用完整的语言较连贯描述观察的结果，丰富幼儿已有的经验。
二）动物过冬办法多
1。教师小结，导入下一环节：人很能干，能想出很多办法使自己暖暖和和地过冬，那动物是怎样过冬的呢？
2。听故事<<小松鼠找朋友>>，请幼儿讲述动物过冬的办法，并将相应的动物图片贴入背景图中，帮小动物安家。
3。在幼儿观察，讲述的基础上教师简单归纳动物过冬的办法（有换皮毛的。有冬眠的。有储存粮食的。有飞往南方的）强调动物有适应季节变化保护自己的能力。
4。幼儿操作：按不同的过冬方式给图中动物进行分类，学习用表格统计。
三）植物过冬有办法
1。引导幼儿思考：人和动物都有办法度过寒冷的冬天，植物用什么方法过冬呢？
2。通过看图片，观察实物知道树木有落叶树和常青树几种，了解他们的过冬方式。
3。出示黄瓜西红柿，鲜花，引导幼儿运用已有经验讨论：这些都是春夏的蔬菜。鲜花，为什么冬天也有呢？（让幼儿了解大棚养殖，玻璃暖房种植，给树捆草绳等人们帮助植物过冬的方式。
四）美丽的雪景
1。引导幼儿讨论：我们能留住冬天吗？（知道一年四季春夏秋冬是不停地轮换的）。
2。讨论留住冬天的办法。
3。分组活动（折剪雪花。画雪人，帮小动物安家）然后合作布置一幅美丽的冬景图，把冬天留在我们的教室里。
活动延伸
五）暖和我们的身体
带幼儿到户外做走跑跳等交替动作的游戏，使幼儿知道冬天的天气寒冷，多活动能使身体暖和，教育幼儿不要怕冷。
实用的活动计划范文5
感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则。拥有一颗感恩的心，才懂得去孝敬父母、才懂得去尊敬师长、才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，就能学会包容，赢得友谊。
活动目的：
通过组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、珍视亲情的传统美德，引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心，学会关爱他人，尊敬师长，与他人和谐共处的能力；并从系列体验活动中，培养学生对家庭、对父母、对亲人有热爱、有责任、愿奉献的良好情感，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。
活动内容：
一、体验活动：
可选择其中的一个或多个。
1、为妈妈梳头
2、为妈妈洗脚
3、送妈妈一句温馨的祝福（可电话）
4、为妈妈分担家务（洗衣、做饭等）
二、演讲比赛：
以“感恩母亲”为主题，讲叙母亲关爱自己的点点滴滴，表达对母亲的感激之情和回报母亲的赤子之心。要求感情真挚、语言流畅、神态自然。
领导小组：
组长：
成员：
实施方案：
时间：
20××年5月13日
地点：
学校操场
比赛方法：
各班在本班进行初选，择优推选3-5名选手参加学校比赛。各班在五月六日前将参赛选手名单递交组委会。选手比赛顺序由抽签决定。
评委：
奖项设置：
比赛设一等奖一名，二等奖三名，三等奖五名
实用的活动计划范文6
为更好地贯彻“教书育人、管理育人、服务育人、环境育人”方针，提高学生的自理自律能力，激励学生的参与意识、遵纪守法意识，培养“我为人人，人人为我”的高尚情操，增强学生的服务精神，建立文明的校风，使学生的德、智、体、美、劳得到全面发展，特实行学生社会实践制度。
组织管理
1、成立学生社会实践领导小组，由学校领导任组长、办公室主任任副组长、班主任组成。实践学生日常工作，社会实践班主任负责具体任务的实施落实。
2、校内各班按顺序轮流社会实践，每月由一个班负责社会实践工作。
3、由学校部分领导组成领导评价小组。
4、实践班班主任应在实践前两天根据本班实践的工作任务和要求制订出社会实践计划及分组情况，上交。社会实践后两天内（节假日除外）写出总结和考勤表、社会实践评分表一起交。
社会实践工作任务及职责一日常规值周人员任务及职责
1、传达室负责外来人员进出的登记，检查、制止及时上报值周区域的学生违规违纪事件。
2、维护日常秩序，对不服从监督和态度恶劣者予以登记，并报德育处。
3、提高警惕，做好学校的防火、防盗工作，发现可疑情况要及时报告。
4、监督制止乱丢、乱吐、乱倒等不文明现象。
5、完成安排的临时任务。
社会实践要求
1、社会实践分工和人员安排经班主任确定后，学生应服从分配，听从指挥。
2、参加社会实践的学生，必须严格按照值勤任务依时到位，做到不迟到、不早退。未经班主任、领队教师的批准，不得随意离开学校。对迟到、消极不参加社会实践活动的同学，要进行批评教育。人员抽调或调换岗位需要经班主任或领导小组批准。因病因事不值勤的要经班主任，德育处批准，无故缺勤按旷课处理。
3、参加社会实践的学生应严肃、认真对待值周工作，努力完成工作任务，即使对工作任务有意见，也要先完成任务再提意见。不得借故不服从领导或拒不执行任务。
4、实践班班长和组长一般不固定值勤岗位，以便巡视和检查全班学生的值勤情况。
5、值勤时要集中精神、尽职尽责，不得谈笑嬉戏、品茶、吃东西或进行各种文体活动。
6、未经班主任和德育处、批准不得提前返回宿舍。
7、实践结束后写出实践报告。
奖励与处罚
1、社会实践班工作结束后，由学德育处和班主任对其分别作出评分和鉴定意见，报领导小组备案。
2、各班轮值结束，由领导小组进行综合评定，每学年评比一次，奖励先进集体和班主任、先进班、组长。
3、因组织不当造成事故、在师生中引起较强烈反响的班级，根据情节轻重给予通报批评，取消该班参加评选先进班级资格，并追究班主任责任。
4、对严重违反社会实践制度、不遵守纪律、工作不负责任的学生，视其情节轻重给予纪律处分。
实用的活动计划范文7
活动目标：
1、能发现周围环境中的弹力现象（能伸能缩，又能恢复原状）
2、学习用铁丝在筷子上缠绕弹簧的技能。
3、能用较完整的语言表述在探索过程中的发现和感受。
活动准备：
教师和幼儿共同搜集弹簧玩具、塑料玩具若干;大小玩具若干；铅画纸、水彩笔、剪刀、硬纸板、细铁丝、筷子。
活动过程：
1、出示塑料玩具和弹簧玩具，引起幼儿的兴趣。
（1）请小朋友玩桌上的玩具，“你能发现什么？”（幼儿自由探索）
（2）刚才你发现了什么？为什么有的玩具会动？有的'玩具却不会动呢？
2、幼儿运用弹簧，再次进行操作。
（1）我们刚刚发现了有弹簧的玩具就能动。这里有各种各样的弹簧，请你玩一玩，说说你是怎么玩的？弹簧有哪些变化？
（2）师幼共同小结：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子。
3、幼儿制作弹簧玩具。教师重点指导幼儿用铁丝紧紧地缠绕在圆筷子上做成弹簧。
4、幼儿玩自制的弹簧玩具。并请幼儿在演示的工程中，说说怎样制作的（包括制作材料和制作过程）
活动反思：
这是属于实验操作类的科学活动。通过提供不同的材料引发幼儿的探索兴趣，向提出问题，让幼儿自由探索玩具的同时，发现弹簧玩具会自己动。然后又在组织幼儿交流各自经验的基础上，引导幼儿集中探索弹簧的特性：能伸能缩，松手后能恢复原来的样子。体现了“玩中学”的教育理念。最后，要求幼儿利用弹簧的性能，用所提供的各种半成品材料自己制作弹簧玩具，是此次活动的高潮，幼儿在这个环节中，表现性得异常活跃，又异常冷静，从他们制作的过程中看来，思维处于积极的状态，只是由于制作弹簧有些难度 ，这是我事先没有考虑得到的，所以时间有些费力，但当老师帮助他们做好时，脸上的喜悦无以言表，玩着自制的弹簧玩具时，更是得意忘形。
总之，这次活动的设计思路是：操作——发现——应用，体现了“玩中学”的教育理念，最后的应用环节，尤其体现了科学活动的精髓“学之以用，用之有道”！
希望大家给与指导帮助！
实用的活动计划范文7篇 活动计划范例相关文章：
★ 三下乡社会实践活动心得体会范文3篇(三下乡社会实践活动内容心得体会)